【薦】會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告7篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告對我們來說并不陌生，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告1
踐單位：xxxxxxx
實踐時間：XX年8月16日至XX年8月31日共16天
一、摘要：
隨著各大高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地。為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為今后走入職場增加一些砝碼，我決定這個暑假在爸爸的介紹下來到xx縣中心糧庫的財務(wù)部跟著會計師傅，學(xué)習(xí)一些在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開視野，增長見識，為以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
二、正文：
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，
誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)職場，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了xx的財務(wù)部，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會
從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
1、實踐目的：會計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的`有關(guān)數(shù)據(jù)
資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。面對日益發(fā)展的社會，對會計的能力要求越高，而作為會計專業(yè)的我為了以后能為就業(yè)增添一些有力的砝碼，更快地適應(yīng)這個崗位的工作要求，為此，在此次實踐活動中我對這個環(huán)節(jié)相對關(guān)注，希望能把自己在學(xué)校里學(xué)到的基本理論知識真正地運用到實踐中去，將理論與實踐相結(jié)合，真真實實地掌握會計的職業(yè)知識技能。
2、實踐內(nèi)容：在實踐的這段時間內(nèi)，我在財務(wù)部的工作是幫忙接電話，復(fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。剛開始到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石。后來我看會計師傅審核原始憑證，她根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，這一系列的工作程序是我在學(xué)校課本里根本學(xué)不到的知識，通過十天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且這對于我來說把書本和實踐的結(jié)合在一起，起到了很大的作用，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。除了學(xué)習(xí)以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還
要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心。
3實踐結(jié)果：經(jīng)過這么多天的實踐活動，在會計師傅的幫助教導(dǎo)、爸爸媽媽的支持以及我自身的努力下，我對會計職業(yè)技能知識又有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并學(xué)會了做一些簡單的會計憑證。真正從課本走到現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了會計工作的全部過程。實踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，同時在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，這
也規(guī)范了我的日常生活規(guī)律。也為以后步入職場做好心理與生理的準(zhǔn)備。
4實踐總結(jié)：會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，它的職業(yè)要求非常高。首先，就是保證誠信品格。這是任何職業(yè)都必備的職業(yè)操守，但是作為會計這一職業(yè)，誠信尤其重要，要善于運用職業(yè)權(quán)力，正確對待應(yīng)負(fù)有的職業(yè)義務(wù)，自覺履行對社會、對他人的責(zé)任。其次，會計工作一定要認(rèn)真。在工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)會計工作要面對的往往是比較煩瑣的數(shù)字，很多數(shù)字相差是微乎其微，只要一不留神就會登記錯誤。從做帳的會計人員角度看，需要仔仔細(xì)細(xì)把收據(jù)等單據(jù)對清楚，準(zhǔn)確地按類分開，認(rèn)真檢查無遺漏后，則按照企業(yè)要求裝訂起來，爭取一次成功。而從把帳簿轉(zhuǎn)入微機(jī)及檢查的角度來看，既要講究速度，又要講究準(zhǔn)確率。我們需要把帳簿中的每一項記錄，正確無誤地登記到電腦上，每登記一天的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，就要進(jìn)行依次統(tǒng)計，從而與帳簿中的總帳進(jìn)行校對，看是否有不同，如果存在差錯，就要把本天帳目全部重新校對，以查出到底是是帳簿存在錯誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯誤，從而將存在的錯誤進(jìn)行更正。總之在記帳過程中，每前進(jìn)一步都要認(rèn)真仔細(xì)，否則一個小數(shù)點就可能會帶來致命錯誤。最后，隨著社會經(jīng)濟(jì)科技的日益發(fā)展，對會計的職業(yè)能力要求也越來越嚴(yán)格，因此，在如今的學(xué)習(xí)型社會中，要提高會計人員我們自身的專業(yè)操作能力和操作的創(chuàng)新能力。，同時也要樹立參與管理意識，積極主動地做好參謀，強化服務(wù)意識，成為決策者的得力助手。當(dāng)然，在實際工作中要隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件，果斷采取措施，保證工作順利進(jìn)行并且能按時完成任務(wù)。
三、結(jié)束語：
通過此次實踐活動，讓我溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，掌握了一定的會計技能知識以及實際應(yīng)用的注意事項，并且也讓我明白了賺錢并不是那么容易的，每賺一分錢都要付出辛勤的勞動。會計是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望我們在今后的學(xué)習(xí)過程中以基礎(chǔ)知識為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶嵺`訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化會計專業(yè)學(xué)生的實際操作能力，為社會提供符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)!
四、謝辭：
這個暑期，非常感謝xx縣中心糧庫的財務(wù)部給我給次實踐的機(jī)會，
感謝會計師傅對我的悉心教導(dǎo)幫助，同時也非常感謝爸爸媽媽等親人對我的支持。
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告2
一、項目背景
1.大學(xué)商學(xué)院是一所由大學(xué)舉辦、國家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨立學(xué)院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中，南國商學(xué)院以外語特色見長。作為教育事業(yè)，學(xué)院的生源直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問題更是
重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活的驗證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了
學(xué)院的競爭力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率
的開門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項政策的支持。
2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余
的時間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報考國
家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是
一種機(jī)遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說的好，選擇不對，努力白費。作為本
次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持
政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會對于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度，做一個綜合性的
調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個探索，幫助大家在激烈的職場競爭中找到一
席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個具有建設(shè)性的參照對比。
二、項目目標(biāo)
計劃績效與實際績效：
計劃——完成調(diào)查問卷90%的實際使用率，確保每份問卷調(diào)查者以客觀
的態(tài)度填寫。
日期(20__(請自填)年)
里程碑
10.01-11.01
問卷資料收集整理，制作調(diào)查問卷200份
11.02-12.15
調(diào)查問卷派發(fā)和回收的實際使用率達(dá)到90%
12.16-12.31
調(diào)查問卷總結(jié)分析
實際——實際回收調(diào)查問卷的使用率為68%，低于原計劃90%的目標(biāo)。
綜述：實際績效低于計劃績效，未完成計劃。
三、組員分工
人員
職責(zé)和理由
xxx
負(fù)責(zé)整個項目進(jìn)度的監(jiān)控，調(diào)查問卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項目的組長。
xxx
負(fù)責(zé)問卷的資料收集和制作;文筆較好。
xxx
負(fù)責(zé)問卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構(gòu)思。
xxx
負(fù)責(zé)問卷的回收工作;有很好的溝通能力。
xxx
與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的分析總結(jié)
四、項目回顧
在項目實施的三個月中，我們項目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點，進(jìn)行
了幾次比較集中的活動：
1.抓住各系拍畢業(yè)照的機(jī)會，進(jìn)行派發(fā)問卷
結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時刻，在20__(請自填)年11
月-12月期間開展了針對各個系返校學(xué)生最集中的時間，我們項目小組到學(xué)生宿
舍進(jìn)行問卷派發(fā)活動。
問卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問卷派發(fā)數(shù)量達(dá)到140份，大部分的問
卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時間派發(fā)，由于事前準(zhǔn)備的`比較充分，進(jìn)
行了詳細(xì)的時間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項目實施最集中的。但仍存在不足
的是：由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問卷可能漏收
或者被扔棄。
2.在每個月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進(jìn)行派發(fā)
由于06屆的學(xué)生的在校時間的不確定性，我們集中在中午飯后(13：
00-14：30)和晚上(20：00-21:00)的時間到學(xué)生宿舍進(jìn)行問卷派發(fā)，由于是娛樂
休息時間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，部分同
學(xué)有些許反感情緒，對同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問卷最大的阻礙，最
后通過分階段的派發(fā)，調(diào)查問卷全部拍完。
截止到20__(請自填)年12月20日，制作的200份調(diào)查問卷派發(fā)完，根
據(jù)實際情況，項目進(jìn)行到收尾階段，由問卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行分析總結(jié)，完成項目總結(jié)報告。
五、經(jīng)驗總結(jié)
回顧整個項目的實施過程，本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性
的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，在有限的時間與預(yù)算內(nèi)共
同完成項目(未達(dá)到計劃目標(biāo))。所有團(tuán)隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管
理課本中理論知識的認(rèn)識，同時還將理論運于實踐之中，達(dá)到理論實踐相結(jié)合，
提高個人的實際運用能力。
但也存在一些不足之處：
1、計劃不充分
盡管項目小組會定期召開討論會，總結(jié)前期工作，并對后期工作作出安排，但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問題，會導(dǎo)致可操作性差，在實施中無法遵循，也就失去了計劃作用。
改進(jìn)的方法應(yīng)該是先制定全盤計劃，再每月制定詳細(xì)計劃，當(dāng)月快結(jié)束
時根據(jù)實際情況調(diào)整下個月計劃，這樣既有了較長期把控，也有了和項目目標(biāo)對比，同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。
2、工作量估計過低
在項目前期，小組成員輕視問卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計過低的現(xiàn)象。工作量估計不足會直接導(dǎo)致項目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問題，并及時調(diào)整了策略，通過開展多次有針對性的問卷派發(fā)活動，使問卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗證明，對每項任務(wù)甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗等多種原因，不能僅憑個人經(jīng)驗個人，否則很有可能導(dǎo)致項目延期甚至失敗。
六、結(jié)束語
此次項目管理的體驗，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學(xué)好課本理論知識的同時，還獲得了實際運用的平臺，真正做到了理論與實踐相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下更好地去實踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務(wù)，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗，這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆寶貴的財富!
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告3
財經(jīng)金融行業(yè)是一個熱門專業(yè)，但是如今伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財經(jīng)金融行業(yè)中的會計專業(yè)也是日新月異的在變化，新的會計制度日趨完善，會計崗位對會計人員的要也是越來越高求，面對挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境下，我們作為會計專業(yè)的大學(xué)生有必要對明天的會計就業(yè)形勢進(jìn)行一些調(diào)查，從而做到知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。讓自己從容、自信地挑戰(zhàn)自己未來的職業(yè)，做一個掌舵的船手。財務(wù)與會計是一項實踐性很強的技術(shù)工作，要工作人員既掌握現(xiàn)代會計、財務(wù)、稅法、金融、財政、計算機(jī)理論和技術(shù)，又要具有一定的實踐工作經(jīng)驗。
作為會計專業(yè)的大學(xué)生，關(guān)注自己的未來就業(yè)形勢是非常有必要的。因此我們就目前財經(jīng)金融行業(yè)的開展了一定的調(diào)查。財經(jīng)金融行業(yè)是一個熱門專業(yè)，但是如今伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財經(jīng)金融行業(yè)中的會計專業(yè)也是日新月異的在變化，新的會計制度日趨完善，會計崗位對會計人員的要也是越來越高求，面對挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境下，我們作為會計專業(yè)的大學(xué)生有必要對明天的會計就業(yè)形勢進(jìn)行一些調(diào)查，從而做到知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。讓自己從容、自信地挑戰(zhàn)自己未來的職業(yè)，做一個掌舵的船手。
一、會計經(jīng)濟(jì)環(huán)境的分析
1、國際經(jīng)濟(jì)形勢對我國會計的影響
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益全球化，經(jīng)濟(jì)體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)的開放程度等對會計理論的形成、會計法規(guī)的制定以及實務(wù)的發(fā)展都會產(chǎn)生重大的`影響。經(jīng)濟(jì)全球化使社會生產(chǎn)總過程的生產(chǎn)、分配、交換、消費全球化，客觀上會將一國之內(nèi)的經(jīng)濟(jì)運行機(jī)制與財政經(jīng)濟(jì)形態(tài)擴(kuò)展到全球范圍內(nèi)。
在新的形勢下，企業(yè)應(yīng)以什么為計量依據(jù)，對外報告其資產(chǎn)、負(fù)債等財務(wù)數(shù)據(jù)；以什么為依據(jù)確定因物價變動對凈收益的影響，從而正確確認(rèn)本期的實際凈收益，就成了會計理論和實踐中不可回避的問題。在全球資源整合的過程中，會計國際慣例將發(fā)揮基礎(chǔ)性的作用。國際財務(wù)報告準(zhǔn)則本身不僅要求高質(zhì)量，還需要有一個強有力的、較為成熟的執(zhí)行機(jī)制。在會計改革和會計標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)過程中，要進(jìn)一步參與國際會計準(zhǔn)則委員會的工作，我國會計的國際協(xié)調(diào)對于改善我國投資環(huán)境、提高信息透明度、吸引外商投資、促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要作用。
2、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢對我國會計的影響
我國的經(jīng)濟(jì)是在有中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論指導(dǎo)下的開放型經(jīng)濟(jì)，它要求與之相適應(yīng)的一套開放的、又適合我國國情的會計理論與方法。會計工作因其與經(jīng)濟(jì)的密不可分性，決定了它也會隨著經(jīng)濟(jì)開放的不斷深入而得以完善和發(fā)展。我國因自身的特殊情況，會計制度與國外會計制度間存在較大差異，而這些差異將直接影響以后對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的健康、有效地進(jìn)行。
我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境對會計的影響，具體體現(xiàn)在我國的經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)模式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平三個方面。我國的經(jīng)濟(jì)體制是生產(chǎn)資料以公有制為基本特征或公有制占較主要地位的所有制形式，其經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)是維護(hù)公有財產(chǎn)，保護(hù)社會的根本利益。在這種經(jīng)濟(jì)體制下，會計服務(wù)的宗旨，更多地是強調(diào)社會的宏觀效益，推動國有資本保值增值。其會計法規(guī)、會計政策、會計方法的建立，都體現(xiàn)較明顯的統(tǒng)一性、強制性。
3、經(jīng)濟(jì)全球化對我國會計發(fā)展的影響
進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化將成為未來會計環(huán)境中占主導(dǎo)地位的影響因素，而且這種趨勢下的國際間會計大融合，對于我國今后的會計改革及會計事業(yè)的發(fā)展將起關(guān)鍵性的影響作用。企業(yè)間的競爭將更加激烈，經(jīng)營成敗很難確定；各種新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)將不斷涌現(xiàn)，使用效果很難確定；由于企業(yè)經(jīng)營的國際化、集約化，企業(yè)經(jīng)營受非自身影響的程度也很難確定，這些都對我國的會計工作提出了更高的要求，而且會計工作者的任務(wù)能否實現(xiàn)或如何實現(xiàn)是很重要的社會問題，因此，人們必須考慮周圍經(jīng)濟(jì)環(huán)境及其對會計工作的影響，并做出反應(yīng)，努力協(xié)調(diào)好會計與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)我國會計的進(jìn)一步發(fā)展。
二、企業(yè)組織對會計職業(yè)影響
1、社會文化環(huán)境影響管理會計的職業(yè)道德規(guī)范及管理會計中企業(yè)內(nèi)部責(zé)任會計的激勵方式
企業(yè)文化環(huán)境影響管理會計在企業(yè)的應(yīng)用效率。管理會計的職業(yè)道德規(guī)范是從事管理會計工作的人員提供管理會計信息以保證管理會計目標(biāo)實現(xiàn)的行為準(zhǔn)則，也是管理會計職業(yè)化的必要保證。美國全國會計師協(xié)會于1982年頒布的《管理會計師道德行為規(guī)范》中規(guī)定了管理會計師不得違背的行為準(zhǔn)則，包括能力、保密、正直、客觀、道德行為的沖突的解決等。我國目前尚未對管理會計的職業(yè)道德做出規(guī)范，但隨著管理會計方法在企業(yè)以及各中介服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)用的范圍日益廣泛，管理會計的職業(yè)道德規(guī)范也必將建立。
2、社會文化環(huán)境也影響管理會計的地位和作用
我國傳統(tǒng)文化中不利于管理會計發(fā)展的觀念主要有：輕商重義的觀念會導(dǎo)致人們對管理會計的偏見；謹(jǐn)慎保守的觀念使得管理者害怕風(fēng)險造成企業(yè)報酬偏低；和為貴的中庸思想會導(dǎo)致責(zé)任考核中獎懲不明；過分注重社會責(zé)任則會抑制人的創(chuàng)造性；傳統(tǒng)的自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識則忽略包括管理會計在內(nèi)的現(xiàn)代管理方法在企業(yè)中的應(yīng)用；計劃經(jīng)濟(jì)管理的觀念助長了不思進(jìn)取不愿積極面向市場開拓的行為。這些不利因素是我們在推廣管理會計過程中亟待要解決的問題。
3、企業(yè)文化不同會導(dǎo)致管理會計應(yīng)用效率的不同
在行政利益誘導(dǎo)的企業(yè)，企業(yè)運行的目標(biāo)是完成上級規(guī)定的各項指標(biāo)，管理上長官意志代替一切，管理會計的應(yīng)用效率就低，同時，這樣的企業(yè)目標(biāo)決定了企業(yè)只注重眼前利益，必然要采取一些短期行為而忽視企業(yè)的長遠(yuǎn)市場價值，不可能運用管理會計去規(guī)劃企業(yè)未來的發(fā)展，在市場機(jī)制作用下的企業(yè)，企業(yè)的目標(biāo)是企業(yè)價值最大化或股東財富最大化，這就要求企業(yè)必須利用包括管理會計在內(nèi)的現(xiàn)代管理方法，對企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，將企業(yè)納入戰(zhàn)略發(fā)展的軌道上來。在將人看作是權(quán)利的工具的專制企業(yè)，責(zé)任會計就難以推行，也很難將員工的工作目標(biāo)與企業(yè)的目標(biāo)結(jié)合起來；相反，在較為民主及尊重人的個性的企業(yè)，則能夠?qū)T工的工作目標(biāo)與企業(yè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合起來，使企業(yè)的目標(biāo)被自覺納入到員工的日常工作中，為責(zé)任會計的實施創(chuàng)造一個良好氛圍。我國的當(dāng)務(wù)之急是建立市場機(jī)制相符合的企業(yè)運行機(jī)制，進(jìn)而建立企業(yè)先進(jìn)的文化。
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告4
隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業(yè)的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，應(yīng)該了解會計就業(yè)的前景，所以在寒假的這段時間里，我對當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)的會計部門進(jìn)行了一些調(diào)查。調(diào)查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)，調(diào)查內(nèi)容是了解各企業(yè)設(shè)置哪些會計工作崗位，各會計人員的學(xué)歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)。
隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升，會計培訓(xùn)人員需求越來越大，但會計行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊。一方面從持證（會計從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求。主要原因一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會計證書而缺乏實際經(jīng)驗，難以滿足用人單位的需要；二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗，這類人員有的是根本不懂會計，有的是會計知識陳舊或一知半解，難以適應(yīng)時代的需要。
通過我的實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：會計專業(yè)對學(xué)歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2：3�？梢钥闯觯哉剂舜蟀虢�，擔(dān)任會計主管的要多，而女性擔(dān)任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2—3年的所占比例較多，其次是3—5年的。其中，會計年限越久一般擔(dān)任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應(yīng)出當(dāng)今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗豐富的人才。
另外，從表五可以看出，會計專業(yè)還是一個比較對口的專業(yè)，在這些被調(diào)查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業(yè)的。因此，我們以后從事會計的可能性還是較大的。另外，會計人員在實際工作中會計業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的`，而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計分析能力、審計能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。我們會計人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢，經(jīng)濟(jì)決策的能力。通過對會計人員的交流，他們認(rèn)為在任職的基本要求中，專業(yè)知識和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會計從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識為主的。
面對當(dāng)今社會的現(xiàn)狀，即將走入社會的我們不僅僅要了解目前會計行業(yè)的需求，還要根據(jù)社會的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實踐能力。我認(rèn)為作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：
（1）一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
（2）牢固的財務(wù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識把基礎(chǔ)理論知識學(xué)扎實
�。�3）廣泛的知識面要堅持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。
（4）掌握會計電算化，不斷提高英語水平
�。�5）具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。
所以，會計專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢，但是，只要能自己找對方向，會計專業(yè)就業(yè)并非困難，會計專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告5
每年七月大批的應(yīng)屆 畢業(yè)生走出學(xué)校大門，擠上就業(yè)的獨木橋。
20__(請自填)年的高校畢業(yè)生達(dá)413萬人，比20__(請自填)年增加75萬人，按70%的初次就業(yè)率計算，年內(nèi)有124萬人無法實現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)。而在20__(請自填)年，高校畢業(yè)生達(dá)到了495萬人。20__(請自填)年12月15日至12月28日前程無憂薪酬調(diào)查部針對應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)問題從企業(yè)HR和個人兩方面進(jìn)行了一次專項調(diào)查。本次調(diào)查共回收3528份個人問卷及225份企業(yè)問卷。參與調(diào)查的個人中，58%為工作經(jīng)驗小于2年的新人，21%為20__(請自填)屆畢業(yè)生。225家企業(yè)中有61%是外商獨資企業(yè)，其次民營企業(yè)也比較多占到23%。
個人反饋方面，同樣來自外商獨資企業(yè)和民營企業(yè)的比較多，但是比重相當(dāng)，各占了39%。具體分布數(shù)據(jù)見。
圖1
進(jìn)一步分析參與調(diào)查的個人信息，參與者學(xué)歷分布如圖2。
圖2
調(diào)查發(fā)現(xiàn)一，制造行業(yè)給應(yīng)屆畢業(yè)生的機(jī)會較多，國企和外商獨資企業(yè)樂于栽培新人。
多年的高校擴(kuò)招，讓我國的高等教育實現(xiàn)了從“精英教育”向“大眾教
育”的轉(zhuǎn)變。但是這些源源不斷輸出的應(yīng)屆畢業(yè)生“缺乏實踐經(jīng)驗”“心高氣傲”，不是企業(yè)“拿過來就能用”的現(xiàn)成人才。因此大部分企業(yè)中，應(yīng)屆畢業(yè)生占所有員工的比重是很少的，具體比例分布如圖3。
圖3
對企業(yè)樣本進(jìn)行進(jìn)一步分析，我們發(fā)現(xiàn)制造行業(yè)(包括加工制造、汽車、消費品、化工/能源/礦產(chǎn)、出版/印刷等)是錄用應(yīng)屆畢業(yè)生比例較高的。在不到40家應(yīng)屆畢業(yè)生比例超過20%的企業(yè)中，有22家屬于制造行業(yè)。就企業(yè)性質(zhì)來看，國有企業(yè)和外商獨資企業(yè)比較樂于“栽培”新人，占到了這些高應(yīng)屆生比例企業(yè)中的74%，高于樣本總體分布水平。
為什么企業(yè)不愿意更多聘用應(yīng)屆畢業(yè)呢?以下為HR們錄用應(yīng)屆畢業(yè)生時
的主要顧慮。其中“培訓(xùn)時間長”是HR們決定少錄用應(yīng)屆畢業(yè)生的最主要因素(圖4)。
圖4
調(diào)查發(fā)現(xiàn)二，應(yīng)屆畢業(yè)生找工作，互聯(lián)網(wǎng)是最好的渠道。
機(jī)會不多，合適的招聘、應(yīng)聘途徑是關(guān)鍵。調(diào)查顯示，企業(yè)HR和應(yīng)屆畢業(yè)生都偏愛互聯(lián)網(wǎng)招聘(網(wǎng)絡(luò)招聘)，其次是針對性的校園招聘。而對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，熟人介紹(企業(yè)內(nèi)部推薦)則是機(jī)會少但成功率高的一種方式(圖5)。
圖5
調(diào)查發(fā)現(xiàn)三，雙向選擇:畢業(yè)生要“專業(yè)對口”，HR重“個人能力”。
從學(xué)校出來，應(yīng)屆畢業(yè)生們大多(65%)沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，但是卻有著清晰的挑選第一家公司的標(biāo)準(zhǔn)。針對我們列出的6個主要考慮因素，應(yīng)屆畢業(yè)生們做出了如下選擇(圖6):
圖6
“專業(yè)對口”是被選到最多的條件，其次“職業(yè)發(fā)展空間”、“薪資福利水平”和“企業(yè)知名度”也是應(yīng)屆畢業(yè)生們比較看重的�！靶袠I(yè)”和“企業(yè)發(fā)展?jié)摿Α眲t較少被考慮的因素。但是，當(dāng)被問及“你第一份工作的內(nèi)容與你畢業(yè)前期望的一致嗎?”，大部分人都回答“差別很大”，選擇“一致”的比例僅占7%。
專業(yè)真的那么重要嗎?!“我們更看重的是學(xué)習(xí)的能力，而不是專業(yè)。大部分的書本知識與實際操作是有距離的。我們希望所有的員工都有主動學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，這樣的人才能勝任更具挑戰(zhàn)性的工作!”一位電子技術(shù)行業(yè)的HR經(jīng)理在接受電話訪談時如此說�！皩W(xué)習(xí)能力”正是越來越被企業(yè)所看重的
“個人能力”中的重要部分，另外還有“適應(yīng)能力”、“執(zhí)行能力”、“溝通能力”、“領(lǐng)悟能力”等等。正如我們的調(diào)查結(jié)果所示，近一半(49%)的HR認(rèn)為“個人能力”是他們在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時最關(guān)注的因素(圖7)。
圖7
在這一調(diào)查反饋中，最令我們吃驚的是--選擇“畢業(yè)學(xué)�！钡腍R如此之少。探究其原因，發(fā)現(xiàn)很多的HR吃過“招名�！钡奶�，他們往往抱怨名校的學(xué)生“自視過高”“容易跳槽”。他們也表示在2、3年的培養(yǎng)后個人能力優(yōu)秀但是出處平平的員工顯得“更踏實”“更肯干”。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)四，應(yīng)屆畢業(yè)生“心浮氣躁”，離職率高。“離職率高”也是HR在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時比較大的顧慮。“培養(yǎng)這些孩子需要我們投入很長的時間、很多的精力�？墒乾F(xiàn)在的年輕人大多缺乏遠(yuǎn)見，在1、2年中沒有被提拔就改投門戶了�！眳⑴c調(diào)查的HR按照“年畢業(yè)生離職人數(shù)÷年錄用畢業(yè)生人數(shù)×100%”計算了自己企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生流失率。該數(shù)值小于5%的企業(yè)不到一半，27%的企業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生流失率大于20%，超過30%的達(dá)到18%。再來看看應(yīng)屆畢業(yè)生給我們的信息--56%的反饋問卷者在第一家公司工作時間不超過12個月，而在第一家公司工作超過3年的僅占8%的比例。進(jìn)一步了解他們選擇離開第一家公司的原因，“沒有個人發(fā)展機(jī)會”和“薪資水平低”是促使他們重新找工作的最重要的2個原因(圖8)。
圖8
聽到這樣的聲音，HR不妨反思一下，是否我們給與這些年輕人的關(guān)注還不夠?或者應(yīng)該更多了解一些他們的發(fā)展需求，盡量創(chuàng)造機(jī)會。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)五，應(yīng)屆畢業(yè)生薪資，由學(xué)歷決定。
由于應(yīng)屆畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗比較缺乏，且發(fā)展?jié)摿Σ町惥薮蟆Ｆ髽I(yè)在給畢業(yè)生定薪時，學(xué)歷仍然是一個常規(guī)的決定因素。表1為參與調(diào)查企業(yè)提供的各學(xué)歷水平應(yīng)屆畢業(yè)生主要薪資段分布。單位:人民幣，千元。薪資段包含起始值。
表
由上表我們不難看出，企業(yè)為不同的學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生支付的薪資是存在明顯差異的�？梢娡瑢W(xué)們在學(xué)校里多花的時間企業(yè)也給與了認(rèn)可。當(dāng)然，不同學(xué)歷的畢業(yè)生對薪資的期望也有著明顯差異。
圖9
應(yīng)屆畢業(yè)生的期望薪資無論學(xué)歷均高于他們獲得的實際薪資，如圖9所示。而期望與實際落差最大的是大專學(xué)歷(42%)和碩士學(xué)歷(22%)。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)六，大部分應(yīng)屆畢業(yè)生可在一年后獲得加薪。
萬事開頭難，學(xué)生們最終不得不接受現(xiàn)實的薪資條件。不過，調(diào)查顯示，
幾乎所有企業(yè)(本次調(diào)查反饋的比例為100%)會在一年后給應(yīng)屆畢業(yè)生加薪，加薪幅度超過10%的比例高達(dá)61%，更有21%的企業(yè)加薪幅度在50%以上。近3成的'
企業(yè)為應(yīng)屆畢業(yè)生提供特別的加薪策略。從個人方面反饋的比例來看，也有4成的受訪者一年后的加薪幅度超過10%，其中15%的人獲得了超過50%的加薪。
具體數(shù)據(jù)分布見圖10。
圖10
一年的時間，足以讓一個學(xué)生氣十足的應(yīng)屆畢業(yè)生熟悉本職工作、了解職場規(guī)則，足以讓部門主管和人力資源管理者看出他的自身能力和潛質(zhì)。那些努力工作、踏踏實實的新人自然會用自己的良好表現(xiàn)贏得一致贊賞，企業(yè)也一定會慷慨加薪保留住日后的骨干力量。一年的時間，對一個人的職業(yè)生涯來說實在短暫，但是這一年對一個職場新人來講卻尤其重要，很多工作習(xí)慣、解決問題的方式都是在這一年中學(xué)到并逐步形成自己的風(fēng)格。在這里，我們要請那些沉不住氣的年輕人們不要那么輕易地就因為薪資不能滿足自己的期望就決定跳槽，而是去認(rèn)真想一想，第一份工作能帶給自己什么收獲。新的一年開始了，快畢業(yè)的學(xué)生們又開始為自己的就業(yè)問題開始忙碌，企業(yè)HR的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本就緒。20__(請自填)年仍然是中國的就業(yè)高壓年。感謝所有參與了本次調(diào)查的企業(yè)HR和個人，相信本報告的信息能幫助大家把關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的一些現(xiàn)實問題看得更清楚。
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告6
實踐單位：xxxxxxx
實踐時間：xx年8月16日至xx年8月31日共16天
一、摘要：
隨著各大高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，整個就業(yè)市場需
求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為現(xiàn)狀，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地。為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為今后走入職場增加一些砝碼，我決定這個暑假在爸爸的介紹下來到xx縣中心糧庫的財務(wù)部跟著會計師傅，學(xué)習(xí)一些在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開視野，增長見識，為以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
二、正文：
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫一份滿意的答卷。我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)職場，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了xx的財務(wù)部，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
1、實踐目的：會計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)
資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。面對日益發(fā)展的社會，對會計的能力要求越高，而作為會計專業(yè)的我為了以后能為就業(yè)增添一些有力的砝碼，更快地適應(yīng)這個崗位的工作要求，為此，在此次實踐活動中我對這個環(huán)節(jié)相對關(guān)注，希望能把自己在學(xué)校里學(xué)到的基本理論知識真正地運用到實踐中去，將理論與實踐相結(jié)合，真真實實地掌握會計的職業(yè)知識技能。
2、實踐內(nèi)容：在實踐的這段時間內(nèi)，我在財務(wù)部的工作是幫忙接電話，復(fù)印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。剛開始到財務(wù)部會計室，先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握，但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計循環(huán)的基石。后來我看會計師傅審核原始憑證，她根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，這一系列的工作程序是我在學(xué)校課本里根本學(xué)不到的知識，通過十天的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且這對于我來說把書本和實踐的結(jié)合在一起，起到了很大的作用，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。除了學(xué)習(xí)以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還
要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心。
3實踐結(jié)果：
經(jīng)過這么多天的實踐活動，在會計師傅的幫助教導(dǎo)、爸爸媽媽的支持以及我自身的努力下，我對會計職業(yè)技能知識又有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識。我初步了解了財務(wù)的使用和會計處理的流程，并學(xué)會了做一些簡單的會計憑證。真正從課本走到現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了會計工作的`全部過程。實踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，同時在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，這
也規(guī)范了我的日常生活規(guī)律。也為以后步入職場做好心理與生理的準(zhǔn)備。
4實踐總結(jié)：
會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，它的職業(yè)要求非常高。首先，就是保證誠信品格。這是任何職業(yè)都必備的職業(yè)操守，但是作為會計這一職業(yè)，誠信尤其重要，要善于運用職業(yè)權(quán)力，正確對待應(yīng)負(fù)有的職業(yè)義務(wù)，自覺履行對社會、對他人的責(zé)任。其次，會計工作一定要認(rèn)真。在工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)會計工作要面對的往往是比較煩瑣的數(shù)字，很多數(shù)字相差是微乎其微，只要一不留神就會登記錯誤。從做帳的會計人員角度看，需要仔仔細(xì)細(xì)把收據(jù)等單據(jù)對清楚，準(zhǔn)確地按類分開，認(rèn)真檢查無遺漏后，則按照企業(yè)要求裝訂起來，爭取一次成功。而從把帳簿轉(zhuǎn)入微機(jī)及檢查的角度來看，既要講究速度，又要講究準(zhǔn)確率。我們需要把帳簿中的每一項記錄，正確無誤地登記到電腦上，每登記一天的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，就要進(jìn)行依次統(tǒng)計，從而與帳簿中的總帳進(jìn)行校對，看是否有不同，如果存在差錯，就要把本天帳目全部重新校對，以查出到底是是帳簿存在錯誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯誤，從而將存在的錯誤進(jìn)行更正�？傊谟泿み^程中，每前進(jìn)一步都要認(rèn)真仔細(xì)，否則一個小數(shù)點就可能會帶來致命錯誤。最后，隨著社會經(jīng)濟(jì)科技的日益發(fā)展，對會計的職業(yè)能力要求也越來越嚴(yán)格，因此，在如今的學(xué)習(xí)型社會中，要提高會計人員我們自身的專業(yè)操作能力和操作的創(chuàng)新能力。，同時也要樹立參與管理意識，積極主動地做好參謀，強化服務(wù)意識，成為決策者的得力助手。當(dāng)然，在實際工作中要隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會
應(yīng)對突發(fā)事件，果斷采取措施，保證工作順利進(jìn)行并且能按時完成任務(wù)。
三、結(jié)束語：
通過此次實踐活動，讓我溫故而知新，起到了預(yù)期的效果，掌握了一定的會計技能知識以及實際應(yīng)用的注意事項，并且也讓我明白了賺錢并不是那么容易的，每賺一分錢都要付出辛勤的勞動。會計是一門活學(xué)活用的專業(yè)，而且隨時都因為國家政策的變動而變動。但是最重要的基礎(chǔ)是不會變的，希望我們在今后的學(xué)習(xí)過程中以基礎(chǔ)知識為重中之重，有了較好的基礎(chǔ)知識，再加以適當(dāng)?shù)膶嵺`訓(xùn)練，就能更好地完善我們的專業(yè)，強化會計專業(yè)學(xué)生的實際操作能力，為社會提供符合需求的高級應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)!
四、謝辭：
這個暑期，非常感謝xx縣中心糧庫的財務(wù)部給我給次實踐的機(jī)會，感謝會計師傅對我的悉心教導(dǎo)幫助，同時也非常感謝爸爸媽媽等親人對我的支持。
會計專業(yè)就業(yè)調(diào)查報告7
調(diào)研人:
調(diào)研時間:
調(diào)研目的:
了解實驗樓的布置規(guī)劃，研究實驗樓的建筑特點、組成及各組成部分的
功能要求及相互關(guān)系，了解實驗樓的設(shè)計原則和使用要求，劃分整個實驗樓功能
分區(qū)及相互關(guān)系，分析各組成部分的特點及布局方式，明確對結(jié)構(gòu)和荷載的布置
進(jìn)行簡單的分析。以及在這次的調(diào)研過程中找出自己的不足，相關(guān)薄弱的學(xué)習(xí)內(nèi)
容以及針對這些自己需要的改進(jìn)和加強。
調(diào)研內(nèi)容:
實驗樓一般來說，在結(jié)構(gòu)專業(yè)上有四個特點，一是承重的特點，即實驗設(shè)備的安放要由結(jié)構(gòu)來配合;二是使用的特點，即協(xié)調(diào)完成實驗需要結(jié)構(gòu)在三維空間上的配合;三是避振的特點，也就是說實驗設(shè)備的振動需要結(jié)構(gòu)配合解決;四是空間特點，也就是說特殊大型實驗設(shè)備需要結(jié)構(gòu)在空間外形上給予配合。
實驗樓中一般有物理實驗室、化學(xué)實驗室和生物實驗室。其中物理、化學(xué)實驗室可分為邊講邊試實驗室、分組實驗及演示實驗室三種類型。生物實驗室可分顯微鏡實驗室、演示室及生物解剖室三種類型，根據(jù)教學(xué)需要及學(xué)校的不同條件，這些類型的實驗室可全設(shè)或兼用。
實驗室家具布置時，第一排實驗桌的前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2.5m，排距不應(yīng)小于1.2m。最后一排實驗桌后沿距黑板不應(yīng)大于11m,距后墻不應(yīng)小于1.2m。實驗桌端部與墻面(或凸出墻面的'壁柱或設(shè)備管道)的凈距離均不應(yīng)小于0.5m。
各種實驗室及附屬用房應(yīng)根據(jù)功能的要求設(shè)置給水排水系統(tǒng)、通風(fēng)管道和各種電源插座。實驗室內(nèi)應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、窗簾桿、銀幕掛鉤、掛鏡線和“學(xué)習(xí)園地”欄�；瘜W(xué)實驗室、化學(xué)準(zhǔn)備室及生物解剖實驗室的地面應(yīng)設(shè)地漏。
演示室:演示室主要供老師在演示桌上做實驗示范表演，學(xué)生主要看、聽、記，不動手操作。演示室宜容納一個班的學(xué)生，最多不應(yīng)超過兩個班。演示室應(yīng)采用階梯式樓地面，設(shè)計視點應(yīng)定在教師演示臺面中心，每排座位的視線升高值宜為120mm。演示室宜采用固定桌椅，當(dāng)座椅后背帶有書寫板時，其排距不應(yīng)小于850mm，每個座位寬度宜為500mm。
化學(xué)實驗室:宜設(shè)在一層，其窗不宜為西向或西南向布置。室內(nèi)排風(fēng)扇應(yīng)設(shè)在外墻靠地面處，風(fēng)扇洞口靠室外的一面應(yīng)設(shè)擋風(fēng)措施，室內(nèi)一面應(yīng)設(shè)防護(hù)罩。室內(nèi)應(yīng)設(shè)置帶機(jī)械排風(fēng)的通風(fēng)柜。當(dāng)有兩個以上化學(xué)實驗室時，應(yīng)至少有一間實驗室設(shè)置通風(fēng)柜。通風(fēng)柜內(nèi)宜設(shè)給排水裝置，但電源插座、照明及煤氣開關(guān)均不得設(shè)在通風(fēng)柜內(nèi)。
室內(nèi)應(yīng)設(shè)置一個事故急救沖洗水嘴。實驗室可設(shè)置煤氣管道，并應(yīng)有一定的安全措施。
物理實驗室:做光學(xué)實驗用的實驗室宜設(shè)遮光通風(fēng)窗及暗室，內(nèi)墻面宜采用深色，實驗桌上宜設(shè)置局部照明。
生物實驗室:其窗宜為南向或東南向布置。實驗室的向陽面宜設(shè)置室外
陽臺和寬度不小于350mm的室內(nèi)窗臺。實驗室的顯微鏡實驗桌宜設(shè)置局部照明。
實驗室附屬用房:化學(xué)試驗室附屬用房除藥品貯藏室可與準(zhǔn)備室合并設(shè)置外，其他房間均宜分開設(shè)置。危險化學(xué)藥品貯藏室，除應(yīng)符合防火規(guī)范要求外，還應(yīng)采取防潮、通風(fēng)等措施。
物理實驗室附屬用房宜分開設(shè)置，實驗員室宜設(shè)置鉗工臺。
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