幼師的職業(yè)價(jià)值觀
價(jià)值觀是基于人的一定的思維感官之上而作出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇,也就是人認(rèn)定事物、辯定是非的一種思維或取向,從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價(jià)值或作用;在階級(jí)社會(huì)中,不同階級(jí)有不同的價(jià)值觀念。下面跟著小編來看看幼師的職業(yè)價(jià)值觀吧!希望對(duì)你有所幫助。
一、自我分析。
。1)個(gè)人特質(zhì),我個(gè)人的具體情況總的來說是:我是一個(gè)做事認(rèn)真、有耐性的人,對(duì)于一件事,我要求做到完美無缺,但在時(shí)間上我要求快,我始終抱著效率最最中要來要求自己,如何利用最短的時(shí)間做最好的事則是我所要求做到的。我善于管理自己,善于分析當(dāng)前的形式對(duì)自己的利與弊。而我最大的弱點(diǎn)就是在一些地方我會(huì)鉆牛角尖,但我總能利用最快的時(shí)間讓自己想通。領(lǐng)導(dǎo)能力也許在企業(yè)中會(huì)有所不足,但是我會(huì)利用在校時(shí)間去好好的培養(yǎng),吸取好的經(jīng)驗(yàn)。
。2)職業(yè)興趣,首先對(duì)于職業(yè),我喜歡的是企業(yè)型的關(guān)于管理方面的工作,因?yàn)槲蚁矚g管理,喜歡讓自己的生活因?yàn)楣ぷ鞫械匠鋵?shí),讓我時(shí)時(shí)都處于忙碌之中。其次,我喜歡在交際中學(xué)會(huì)做人處事的道理,可以學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)各種各樣的人,也可以增加自己的交際面。
。3)職業(yè)能力,相對(duì)于職業(yè)能力來說,針對(duì)企業(yè)工作這方面我并不是很強(qiáng),而管理方面相對(duì)的又有一些的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樵趯W(xué)校我是一個(gè)部門的部長。而在職業(yè)能力方面處于強(qiáng)勢的則是幼兒教育。
(4)勝任能力,對(duì)于勝任能力,我存在著優(yōu)勢和劣勢,優(yōu)勢是:①我善于管理自己。②善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓對(duì)方更加清楚的了解我所要表達(dá)的信息。④具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。⑤具有強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神,不怕失敗。⑥有很強(qiáng)的進(jìn)取心。劣勢是:①意志相對(duì)的不堅(jiān)定。②人人際交往較差,容易讓人產(chǎn)生驕傲的感覺。
。5)職業(yè)價(jià)值觀,相對(duì)于我來說我看重的是企業(yè)的發(fā)展前景以及企業(yè)對(duì)員工的態(tài)度。每個(gè)人都渴望被別人承認(rèn),我也希望我今后工作時(shí)上司會(huì)承認(rèn)我的工作。企業(yè)的前景對(duì)于我來說應(yīng)該是排在第一位的,如果這個(gè)企業(yè)的.發(fā)展前景已經(jīng)接近尾聲,不論它的企業(yè)文化是多么的好,那么在幾年甚至幾十年后這個(gè)企業(yè)可能面臨倒閉的情況,所以針對(duì)于企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展前景,我會(huì)選擇企業(yè)前景。選擇發(fā)展前景會(huì)讓我有更家廣闊的發(fā)展空間,有足夠的時(shí)間讓我更加的充實(shí)。
自我分析小結(jié):通過對(duì)自己的新區(qū)、能力、特質(zhì)、價(jià)值觀、優(yōu)劣勢的五方面進(jìn)行分析,我覺得自己總體上是比較適合有挑戰(zhàn)性、有強(qiáng)度、有發(fā)展前景的工作。對(duì)于那種相對(duì)平穩(wěn)的工作,我覺得自己會(huì)做,但做不會(huì)長久,例如像幼兒教師這種沒有競爭、沒有很大壓力的工作,我就會(huì)做不久。
二、職業(yè)分析。
。1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷發(fā)展,公司的增加,所需的企業(yè)管理人才也在不斷增多。其次,隨著底下人員的素質(zhì)越來越高,所需管理人員的素質(zhì)也相對(duì)的拔高。所提供的機(jī)會(huì)也就越來越多。
。2)家庭環(huán)境分析;我家事一個(gè)五口之家,爸爸是一個(gè)個(gè)體戶,學(xué)歷也只有到小學(xué)而已,媽媽是一個(gè)無業(yè)者,沒有讀過書,家里還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟,妹妹讀高中,弟弟讀初中。一個(gè)干爹是在民政局當(dāng)局長,干媽在銀行當(dāng)經(jīng)理。爸爸不希望我踏入政壇,希望我讀完幼師就到幼兒園中工作,而我卻不喜歡這樣碌碌無為的過,所以我選擇到企業(yè)中去。雖然我是一個(gè)女孩,但我相信巾幗不讓須眉。
。3)學(xué)校環(huán)境分析;我們的學(xué)校是一個(gè)以培養(yǎng)幼師而聞名的,在這里培養(yǎng)出許多的優(yōu)秀幼兒教師,這里也有許多優(yōu)秀的教師。學(xué)校培養(yǎng)了我們的愛心、耐心,讓我們有足夠的信心去對(duì)待人和事。在學(xué)校不僅鍛煉了我們的學(xué)習(xí)能力,也鍛煉了我們的工作能力,讓我們往各個(gè)方面發(fā)展。特別是讓學(xué)生會(huì)去管理學(xué)生,這樣不僅鍛煉了學(xué)生的工作能力,也鍛煉了學(xué)生的管理能力。
(4)社會(huì)環(huán)境分析;企業(yè)管理應(yīng)該是相對(duì)吃香的一個(gè)行業(yè),而且有許多人在往這一方面發(fā)展,而且出現(xiàn)了供過于求的現(xiàn)象,所以在這個(gè)職業(yè)的競爭上壓力也是很大的。2008年下半年美國的華爾街風(fēng)暴引起了全球的金融危機(jī)導(dǎo)致金融業(yè)、IT業(yè)遭受沉重打擊,大小企業(yè)紛紛倒閉或裁員,就業(yè)市場遇寒流。國內(nèi)的就業(yè)形勢也是相當(dāng)?shù)膰?yán)峻。但是,機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的,我始終相信只要我自己做好準(zhǔn)備就不會(huì)讓這個(gè)機(jī)遇白白失去。
三、職業(yè)定位。
(1)職業(yè)分析:企業(yè)管理可分為很多種,而我所喜歡的是對(duì)各部門進(jìn)行管理的高級(jí)管理階層。它又有更高的要求,例如學(xué)歷、管理能力、工作能力、交際能力等方面。
(2)行業(yè)分析;企業(yè)管理與幼兒教育掛不上勾,而學(xué)幼兒教育的又能從事任何職業(yè),例如文秘、銀行大堂經(jīng)理、銀行職員、公司職員、策劃、編輯等等的職業(yè),而在這里面,公司職員、銀行職員、策劃、編輯與企業(yè)管理是相對(duì)較接近的。因此,這個(gè)行業(yè)的人員又會(huì)相對(duì)的分流開來。
(3)企業(yè)分析;企業(yè)的發(fā)展作為我選擇工作的企業(yè)占有了重要的因素,發(fā)展的前景猶如一個(gè)人的發(fā)展前途一般,如果明知到這個(gè)人的前途不好,那么這個(gè)企業(yè)也不會(huì)選擇這個(gè)人,所以選擇企業(yè)也是一樣的,有發(fā)展的企業(yè)才會(huì)有個(gè)人發(fā)展的空間。
。4)地域分析:福州是福建省的省會(huì),是一個(gè)省的中心,它有著更高的發(fā)展?jié)摿,這也是福州大小公司、民營企業(yè)逐漸發(fā)展的原因。
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