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求職簡歷之不得不問

時(shí)間:2023-02-19 17:19:34 求職指南 我要投稿
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求職簡歷之不得不問

  嘉賓簡介

求職簡歷之不得不問

  天賦才能培訓(xùn)師,資深HR,曼邦公益創(chuàng)始人,從小提琴手到職業(yè)HR。從江戶到帝都,信專心專注,信堅(jiān)韌執(zhí)著,更相信己達(dá)達(dá)人的力量。有你看得到的自信爽朗,有你看不到的苦痛迷茫。她的夢想尚未成功,她在路上。

  她是,藤小曼。

  嘉賓分享

  一、你適合什么樣的職業(yè)?

  求職時(shí)要考慮兩個(gè)層面的問題:

  1.對(duì)于求職的企業(yè),求職的職位以及當(dāng)下的所處地域商業(yè)環(huán)境的理解;

  2.對(duì)于自我認(rèn)知方面,對(duì)自己的優(yōu)劣勢,性格,才能,價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

  通過把內(nèi)外方面進(jìn)行比對(duì),來做自己的職業(yè)規(guī)劃

  嘉賓推薦:四個(gè)測評(píng)工具:16PF,MBTI,霍蘭德職業(yè)模型,60個(gè)成就。

  二、求職那些不能不說的事兒:

  HR喜歡什么樣的人?

  如下圖所示,橫坐標(biāo)代表職位勝任力,豎坐標(biāo)代表歷史資質(zhì)。

  職位勝任力:個(gè)人在職位上的本職工作能否做好。

  歷史資質(zhì):個(gè)人的教育背景,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  按照這樣將求職者分為四種候選人。

  1 歷史資質(zhì)高,職位勝任力低;

  2 歷史資質(zhì)高,職位勝任力高;

  3 職位勝任力高,歷史資質(zhì)低;

  4 職位勝任力低,歷史資質(zhì)低;

  對(duì)于四種候選人,HR一般選用第三種候選人。二號(hào)會(huì)謹(jǐn)慎使用,三號(hào)候選人進(jìn)入公司后基礎(chǔ)表現(xiàn)比較好,穩(wěn)定度高。

  三、投遞簡歷的目的是什么?

  簡歷是什么,學(xué)歷是什么,學(xué)歷等同于簡歷嗎?

  投遞簡歷的目的是:為什么寫簡歷?大多數(shù)人說為了求職,工作,獲得面試機(jī)會(huì),但是一份好的簡歷就是在HR看到你的簡歷時(shí)會(huì)有給你打電話的沖動(dòng)。這就是你投遞簡歷的目的。無論在校招還是在企業(yè)面試中,在自己等到面試通知前簡歷是有效的,得到面試通知后進(jìn)入面試環(huán)節(jié)簡歷就沒有任何意義。

  四、簡歷寫作要點(diǎn):

  1.什么是JD?

  JD(職位說明書),包括:職業(yè)職能,職位描述,崗位職責(zé)。JD在求職中最重要。

  2.Keywords(關(guān)鍵字):

  一份好的簡歷一定是做了夾層,夾層的考究、精細(xì)程度是決定HR是否與你面談的首要要害。

  如何做好關(guān)鍵字:在分析完自己要應(yīng)聘的公司JD后,把關(guān)鍵詞做剝離,在具體的描述里用關(guān)鍵字把自己的案例描寫下來。

  3.模塊:

  常規(guī)簡歷模塊分為四個(gè)部分:

  (1) 個(gè)人信息,包括:名字,電話,郵件;

  (2) 教育背景;

  (3) 項(xiàng)目經(jīng)歷,實(shí)習(xí)經(jīng)歷;

  (4) 其他的個(gè)人信息,包括技能證書,獲獎(jiǎng)情況等。

  首先一定要檢查自己的電話與郵箱是否正確,其次對(duì)于應(yīng)屆生一定要寫好自己的教育背景,有工作經(jīng)驗(yàn)者,第二個(gè)與第三個(gè)轉(zhuǎn)換位置即可,最后一個(gè)好的簡歷看模塊是否清晰,模塊部分不能過多或過少。

  4.描述:

  簡歷里盡量用數(shù)詞量化,多使用數(shù)詞、動(dòng)詞與量詞來反映自己的能力。動(dòng)詞前置,多使用有給人以視覺沖擊性的動(dòng)詞。例如:完成了****,達(dá)到了****。

  自由提問環(huán)節(jié)

  Q1:有些公司常年招聘,是不是因?yàn)楣镜娜藛T流動(dòng)性大呢?這樣的公司是不是不適合嘗試?

  A1:一方面是公司的人員流動(dòng)性大,另一方面就是公司發(fā)展快,擴(kuò)充的快,所以一直在招聘。

  Q2:老師,我做過的項(xiàng)目都是編程的,但是如果不想做編程的話是不是簡歷上不要寫這些?

  A2:可以寫編程的經(jīng)歷,在寫簡歷的時(shí)候一定要寫與自己要招聘的工作有關(guān)的經(jīng)歷。

  Q3:老師,如果前幾次實(shí)習(xí)都和面試的職位沒有關(guān)系,而且我也不想浪費(fèi)這些實(shí)習(xí)的亮點(diǎn),我該怎么辦?

  A3:那么你就要想好怎樣去說服對(duì)方你的職業(yè)規(guī)劃是清晰的,你的穩(wěn)定度是平穩(wěn)的。

  Q4:老師,有什么的好書推薦嗎?

  A4:老師強(qiáng)烈推薦《你的降落傘是什么顏色》。

  Q5:請(qǐng)問在面試時(shí)說話溝通能力不好,我該怎么辦?

  A5 : 如果你是在校生的話可以參加學(xué)校的辯論社團(tuán),加入辯論隊(duì)來鍛煉自己的思維,可以加入一些中英文演講與執(zhí)行力的組織來鍛煉自己的能力。

  Q6:如何訓(xùn)練自己的邏輯思維?

  A6:1.加入辯論隊(duì),開始答辯論。2.用思維導(dǎo)圖,來鍛煉自己的思維。3.盡可能的去演講,辯論,最簡單的方法就是訓(xùn)練自己從講小故事開始。

  Q7:面試時(shí),在職業(yè)規(guī)劃這個(gè)問題怎么回答?

  A7:適合你的、符合你真心的、符合當(dāng)下情況的是最好的。對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的思考,自己天賦才能的了解與應(yīng)用是回答這類問題的應(yīng)用點(diǎn)。

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