就業(yè)排行榜的好專業(yè)不一定就是好專業(yè)
大學(xué)排行榜和專業(yè)排行榜，多為社會(huì)機(jī)構(gòu)根據(jù)對(duì)大學(xué)辦學(xué)、專業(yè)發(fā)展的理解，設(shè)置一定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并根據(jù)所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)分、排名，最終形成的榜單。
一個(gè)排行榜是否權(quán)威，不是由機(jī)構(gòu)自己宣稱，而是要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，獲得社會(huì)認(rèn)可。問(wèn)題就在于，現(xiàn)在層出不窮的榜單，質(zhì)量和可信度并不能得到保證。即使是選擇了有權(quán)威的機(jī)構(gòu)提供的榜單，評(píng)判是否標(biāo)準(zhǔn)、依何而判卻也會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生很大影響。
在參考的時(shí)候要仔細(xì)研讀榜單的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有的排名看科研成果，有的更為重視國(guó)際影響，還有的可能關(guān)注師資力量……標(biāo)準(zhǔn)不一而足，所得結(jié)論自然也各有優(yōu)缺，應(yīng)辯證的看待和選擇。
如果對(duì)于專業(yè)的內(nèi)涵僅從字面意思來(lái)進(jìn)行理解，會(huì)很容易造成誤會(huì)和錯(cuò)誤的`選擇。每年報(bào)考志愿的考生都會(huì)有被專業(yè)志愿所繞暈的情況。有些專業(yè)名字非常相近，然而其涉及的領(lǐng)域?qū)嶋H上卻相差甚遠(yuǎn)，一時(shí)混淆可就進(jìn)錯(cuò)了行當(dāng)。
例如，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)，所學(xué)專業(yè)課主要是電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)等，培養(yǎng)的是醫(yī)用設(shè)備研究、使用和管理的高級(jí)工程技術(shù)人員；信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)隸屬的也是兩個(gè)不同的學(xué)科門類，前者屬于數(shù)學(xué)類專業(yè)，屬于理學(xué)專業(yè)，而后者卻屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)。如果沒(méi)有進(jìn)行深入了解就根據(jù)名字想當(dāng)然的選擇，很可能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)吃大虧的。
根據(jù)查詢專業(yè)的具體屬性、培養(yǎng)過(guò)程中需要主修的課程，以及未來(lái)的主要就業(yè)方向等方面，對(duì)專業(yè)的內(nèi)涵有了大致了解之后，需要考慮的就是是不是適合自己了。
“適合”有兩方面的含義：是不是喜歡，以及是不是擅長(zhǎng)。
所謂興趣是最好的老師，如果是你感興趣的領(lǐng)域，那么學(xué)習(xí)起來(lái)自然事半功倍，可若不然，就可能會(huì)是變成一種長(zhǎng)久的折磨。畢竟，大部分人所學(xué)的專業(yè)就是將來(lái)的就業(yè)方向，如果學(xué)過(guò)之后就束之高閣，也是一種對(duì)光陰的浪費(fèi)。
其次，只有喜歡還不夠，還要看自己是不是具有這方面的潛質(zhì)。如果你性格內(nèi)向、不喜與人交往，就最好不要選擇新聞、法律等需要頻繁與各種類型的人打交道的專業(yè)；而如果你理性思維明顯、每次寫文章都是折磨，也最好不要走進(jìn)文學(xué)院…。。總之，雖說(shuō)可以在鍛煉中成長(zhǎng)，但是如果實(shí)在不適合，也不要在專業(yè)上給自己挖陷阱。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈嗎？
在瞄準(zhǔn)熱門專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，有一點(diǎn)一定要意識(shí)到，那就是既然熱門，學(xué)習(xí)的人自然就多，那么在未來(lái)就業(yè)的時(shí)候，會(huì)迎來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
所謂就業(yè)前景良好，無(wú)異于就業(yè)途徑多、市場(chǎng)廣，但是在大多數(shù)人都蜂擁而入的情況下，也不見(jiàn)得能夠再保有這方面的優(yōu)勢(shì)。甚至很可能因?yàn)檫@種盲目的跟隨，導(dǎo)致供嚴(yán)重過(guò)于求，直接造成就業(yè)的困境。
因此，對(duì)于這方面的因素要考慮充分，更多的是根據(jù)自己的需要來(lái)決定，才更有可能做出真正適合自己的選擇。
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