成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策和思考

時(shí)間:2021-03-18 16:29:01 求職指南 我要投稿

經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策和思考

  經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊下,研究生就業(yè)遭遇寒冬。文科生就業(yè)更是不容樂(lè)觀。面對(duì)就業(yè)困境,在讀文科研究生中出現(xiàn)了悲觀、焦慮、厭學(xué)情緒,甚至對(duì)選擇讀研很后悔。他們或提前修學(xué)分,期望早畢業(yè);或搞兼職,以便積累經(jīng)驗(yàn);或參加各種資格證書(shū)考試,甚至有的直接拿本科學(xué)歷報(bào)考公務(wù)員。這些現(xiàn)象說(shuō)明,文科研究生對(duì)今后就業(yè)并不樂(lè)觀。這可能會(huì)影響在讀期間的學(xué)習(xí)和生活。以教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱教管專業(yè))為例,分析了文科生就業(yè)現(xiàn)實(shí)背景及本專業(yè)學(xué)科特點(diǎn),學(xué)生自身存在的問(wèn)題,并提出了對(duì)策思考,以期使在讀文科研究生對(duì)自身的發(fā)展定位有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),教育機(jī)構(gòu)對(duì)本專業(yè)的發(fā)展有一個(gè)新的規(guī)劃。教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生就業(yè)中的問(wèn)題及原因1.1學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)單位及招生政策帶來(lái)的問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策和思考

  1.1.1學(xué)科發(fā)展不能適應(yīng)市場(chǎng)變化

  一次就業(yè)率是衡量研究生培養(yǎng)單位教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。為使研究生充分就業(yè),培養(yǎng)單位必須充分把握市場(chǎng)變化,明確培養(yǎng)目標(biāo),適時(shí)對(duì)專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)計(jì)劃做出對(duì)應(yīng)調(diào)整。教管專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的`,適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的教育經(jīng)濟(jì)與管理方面的高層次專門人才。從培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看,教管專業(yè)是適應(yīng)市場(chǎng)變化而發(fā)展起來(lái)的,但其課程設(shè)置并未有大的調(diào)整,培養(yǎng)過(guò)程與培養(yǎng)目標(biāo)并不相符合。與實(shí)際的市場(chǎng)并不適應(yīng):本專業(yè)的學(xué)生,把高校、科研院所就業(yè)作為首選,其培養(yǎng)目標(biāo)也是為高校的高層管理輸送人才,但高校輔導(dǎo)員職位已接近飽和,教學(xué)、科研博士生才能勝任;進(jìn)企業(yè)也無(wú)優(yōu)勢(shì)可言,進(jìn)企業(yè)搞管理有對(duì)應(yīng)有企業(yè)管理專業(yè),搞技術(shù)有大批的工科畢業(yè)生;目前,教管畢業(yè)生瞄準(zhǔn)了政府部門,但公務(wù)員的競(jìng)爭(zhēng)之激烈是有目共睹的。因此,在對(duì)口單位人滿為患,不對(duì)口單位無(wú)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的情況下,教管專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)困難程度可見(jiàn)一斑。

  1.1.2重理論、輕實(shí)踐

  教管專業(yè)屬于文科性質(zhì)的專業(yè),培養(yǎng)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握,以及專業(yè)問(wèn)題研究方法的探討,而忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而市場(chǎng)的變化要求畢業(yè)生有更強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能很快的適應(yīng)就業(yè)的職位,那些只重視理論而實(shí)踐能力較差的畢業(yè)生是不會(huì)得到用人單位的青睞的。1.1.3擴(kuò)招嚴(yán)重,培養(yǎng)質(zhì)量下降。研究生擴(kuò)招,降低了準(zhǔn)入門檻,客觀上其質(zhì)量不如以前;另外,導(dǎo)師所帶學(xué)生增多,本身科研任務(wù)又重,沒(méi)有那么多精力輔導(dǎo)學(xué)生,導(dǎo)師的責(zé)任心也有下降的趨勢(shì),“本科化”教學(xué)“、放羊式”輔導(dǎo)已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象,人多質(zhì)次使畢業(yè)生就業(yè)困難在所難免。1.2畢業(yè)生自身問(wèn)題。1.2.1教管專業(yè)學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜,讀研目的各異。教管專業(yè)的學(xué)生中,跨專業(yè)的報(bào)考人數(shù)占很大的比例,多數(shù)是已經(jīng)參加過(guò)工作,感覺(jué)自己的工作單位或工作地域不理想,想通過(guò)讀研改變自己的處境,而教管專業(yè)比較容易考取,而實(shí)際對(duì)本專業(yè)并不是特別的感興趣,想在這個(gè)專業(yè)有所成就的人更是少之又少。這就造成了本來(lái)專業(yè)性就不強(qiáng),再加上所學(xué)知識(shí)有限,想通過(guò)本專業(yè)找到對(duì)口工作又增加了難度。

  1.2.2畢業(yè)生年齡偏大,就業(yè)受地區(qū)影響明顯

  教管專業(yè)的研究生,多數(shù)都是參加工作幾年后才選擇讀研的,年齡偏大。多數(shù)找工作都會(huì)受到家庭,婚戀等諸多因素的影響,就業(yè)選擇的區(qū)域受到限制。本來(lái)選擇考研就是因?yàn)閷?duì)原來(lái)的單位或工作地域不滿意,畢業(yè)之后還要在原來(lái)的地方擇業(yè),這業(yè)是許多畢業(yè)生遲遲未能就業(yè)的原因。1.2.3對(duì)口就業(yè)的比例不高。教管專業(yè)畢業(yè)生把去高校就業(yè)作為首選。愿意主動(dòng)去企業(yè)、公司工作,或愿意自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生寥寥無(wú)幾。而用人需求減少的單位90%是高校,原因是高校的輔導(dǎo)員大都飽和,而教學(xué)崗位多需博士才能勝任。因此“,結(jié)構(gòu)性就業(yè)難”成為教管畢業(yè)研究生的真實(shí)寫照。學(xué)無(wú)用武之地的情況下,就業(yè)滿意度普遍不高,許多畢業(yè)生寧愿待業(yè)也不就業(yè)。

【經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策和思考】相關(guān)文章:

體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的就業(yè)方向06-23

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)問(wèn)題論文12-25

淺議工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題論文04-03

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)問(wèn)題分析論文04-02

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的自薦書(shū)09-14

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的就業(yè)前景04-03

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的論文提綱02-02

土木工程專業(yè)貧困大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策論文04-02

淺談當(dāng)下建筑類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略論文07-18