職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)之腦力運(yùn)動(dòng)為職場(chǎng)進(jìn)補(bǔ)
突然某一天醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的人都正熱火朝天地投入各類課程學(xué)習(xí)中。趙本山秘密報(bào)名長(zhǎng)江商學(xué)院的中國(guó)企業(yè)CEO課程，成為馬云的同學(xué)；李亞鵬在微博上狂曬商學(xué)院學(xué)生證；曾經(jīng)的酒窩美女張庭在6月時(shí)已從大學(xué)繪畫(huà)研究生課程畢業(yè)；秦海璐是北京大學(xué)奢侈品管理課程的首個(gè)明星學(xué)員；湯臣一品集團(tuán)的公子湯子嘉在微博上記錄下雨天去交大安泰EMBAJ2學(xué)的照片。明星上學(xué)風(fēng)潮如火如荼，白領(lǐng)們的課程更加精彩多樣，包括咖啡師、葡萄酒MBA，或者是全球游學(xué)，也有為了公司年會(huì)可以一展身手而報(bào)名的各類興趣班。還有很多非常具有特色的企業(yè)內(nèi)部課程，比如，在全球?yàn)?zāi)難頻發(fā)的當(dāng)下，埃森哲公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的災(zāi)難急救課程培訓(xùn)。據(jù)說(shuō)在一些國(guó)家，進(jìn)入麥當(dāng)勞的內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“漢堡大學(xué)”，比進(jìn)哈佛大學(xué)還難。據(jù)彭博報(bào)道，“漢堡大學(xué)”的錄取率只有0.8％，哈佛錄取率是它的 9倍。Online Colleges Resource制作了一個(gè)精美的表格解析“漢堡大學(xué)”的秘密。
哈佛的著名理論說(shuō)：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意思的演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。有規(guī)劃地專心去研習(xí)一門課程，在繁冗的工作中和忙碌生活中抽身出來(lái)，去系統(tǒng)地吸取知識(shí)和養(yǎng)分。DAZZLE2011秋季廣告片中一女子坐在書(shū)堆之中，用—本書(shū)擋住了臉，高調(diào)亮出本季IMAGE的主題：“腦袋是最炫的配件�！敝R(shí)是頭腦的膠原蛋白，讓頭腦保持年輕活力富有彈性。本期《品位》傾力打造女性的感大腦：
1.專題總監(jiān)sarahN出，“你需要幾個(gè)靠譜的同事好友?”人類學(xué)家羅賓·鄧巴在新書(shū)《你需要多少朋友》中用遺傳學(xué)來(lái)揭秘人際關(guān)系，他認(rèn)為人類生活群體的最佳規(guī)模是150人。所以著名的GoreTex公司創(chuàng)始人戈?duì)栂壬冀K控制每個(gè)獨(dú)立工廠的規(guī)模在150人這個(gè)臨界值，以保證公司架構(gòu)穩(wěn)妥合理。而鄧巴認(rèn)為在這150社交圈中，每個(gè)人的核心圈是3—5人，這也揭示了你在辦公室中該交的好友數(shù)量。
2.時(shí)裝編輯cream對(duì)2011秋冬時(shí)裝潮流觀察入微，總結(jié)出本季四大著裝欲望。照著穿可以讓上司樂(lè)意為你升職、下屬義無(wú)反顧追隨你、面對(duì)異性桃花朵朵、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
3.資深美容編輯邱邱提出如何聰明運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，讓美麗更容易。美容不再是跑跑美容院、用新品進(jìn)行白鼠試驗(yàn)，或是支付昂貴整形費(fèi)用這些傳統(tǒng)手段了，能聰明地發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用一些免費(fèi)的網(wǎng)站和APP，讓美容省錢又具有技術(shù)含量。
9月入秋，古時(shí)把立秋分成三候，一候涼風(fēng)至，二候白露生，三候寒蟬鳴。秋冬正是進(jìn)補(bǔ)佳時(shí)，不單是身體進(jìn)補(bǔ)，記得，腦力運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)為職場(chǎng)進(jìn)補(bǔ)。
一分鐘學(xué)堂，聽(tīng)到真實(shí)的自己
一分鐘可以做什么？聽(tīng)音樂(lè)、閑聊，還是發(fā)呆？一幫滿腦子新想法的年輕人相信用一分鐘可以讓你學(xué)到一個(gè)好玩的心理學(xué)微知識(shí)、向你的夢(mèng)想前進(jìn)一小步或是認(rèn)識(shí)一幫古靈精怪的人。
2012年2月4日，在廣州中山大學(xué)南校區(qū)的草坪上，梁嘉歆和她的一分鐘實(shí)驗(yàn)吸引了廣州、北京等多地年輕人的參加。
微知識(shí)，種未來(lái)
梁嘉歆，華東師范大學(xué)心理系碩士，“一分鐘學(xué)堂”創(chuàng)始人。這個(gè)做過(guò)戶外領(lǐng)隊(duì)、聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)生等二十多種兼職的女孩，致力于成為創(chuàng)意狂人，她總在琢磨有意思的東西。
2010年3月，臨近畢業(yè)的梁嘉歆到一所大專學(xué)校代課。梁嘉歆發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生因?yàn)樯硖幤Лh(huán)境，不了解資訊，生活圈子狹窄。她想利用互聯(lián)網(wǎng)為中小城市和農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)闊視野。
梁嘉歆感覺(jué)國(guó)外的公開(kāi)課還是太傳統(tǒng)，而且課程長(zhǎng)，很難讓人堅(jiān)持下去。所以她想出了一分鐘學(xué)堂：為懶人設(shè)計(jì)的短小精悍、通俗易懂、生動(dòng)有趣的微課程，時(shí)間長(zhǎng)度為1～5分鐘。
一分鐘學(xué)堂利用網(wǎng)絡(luò)傳播好玩有趣的心理學(xué)微知識(shí)。比如，南京女生“走飯”因抑郁癥自殺后，一分鐘學(xué)堂聯(lián)合果殼網(wǎng)介紹了一個(gè)網(wǎng)站，并且在線解答網(wǎng)友關(guān)于抑郁癥的疑惑，獲得了幾千人的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。
“蒼蠅計(jì)劃”，實(shí)現(xiàn)去土耳其的夢(mèng)想
有一次，梁嘉歆在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻，講一只只有一分鐘生命的蒼蠅，很拼命地活著，不斷完成自己清單上列出的事情，比如填飽肚子、結(jié)交朋友……過(guò)得很精彩。梁嘉歆萌生了在一分鐘學(xué)堂中加入蒼蠅計(jì)劃的念頭——如果生命只有一分鐘，你會(huì)怎么做？
梁嘉歆也有一個(gè)夢(mèng)想。14歲時(shí)，梁嘉歆喜歡一本漫畫(huà)，故事中女主人公穿越到了公元前2000年的哈圖撒帝國(guó)，即今天的土耳其。那時(shí)她發(fā)誓，長(zhǎng)大了一定要去這個(gè)地方看一看。為此，她的博客也取名叫“25歲前去土耳其”。
于是她和其他九人參與了“蒼蠅計(jì)劃”，通過(guò)在論壇中發(fā)布規(guī)劃，L42y同學(xué)實(shí)現(xiàn)了買電飯煲和MP3的目標(biāo)；matcha自學(xué)了基礎(chǔ)日語(yǔ)；而梁嘉歆制訂了去土耳其的計(jì)劃：簽證、機(jī)票、籌集經(jīng)費(fèi)……
當(dāng)梁嘉歆抱著玩具小熊，來(lái)到曾經(jīng)的哈圖撒古國(guó)時(shí)，她覺(jué)得夢(mèng)想成真的感覺(jué)真的很棒�；貒�(guó)后，她就把“蒼蠅計(jì)劃”做了個(gè)視頻，用了很萌的配音，吸引了很多人的關(guān)注。
一分鐘學(xué)堂，從心出發(fā)
2012年的春天，激活人們思維的一分鐘實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)啟動(dòng)。號(hào)召令在微博上發(fā)出，短短五天就有近70人報(bào)名參加。
剛開(kāi)始時(shí)，大家都比較拘謹(jǐn)�！皝�(lái)，大家初次見(jiàn)面，就用一分鐘介紹一下自己的缺點(diǎn)吧。”梁嘉歆這樣鼓舞大家。她認(rèn)為：“人們?cè)诮榻B自己的缺點(diǎn)時(shí)往往更加真誠(chéng)、坦率，不像介紹優(yōu)點(diǎn)時(shí)那樣喜歡添油加醋�！�
一分鐘夢(mèng)想展示，有人提出在廁紙上引入商業(yè)廣告，解決廁紙的費(fèi)用問(wèn)題。有人想到偏遠(yuǎn)山村里，給那些從未見(jiàn)過(guò)照片的人拍照，并把拍立得照片送給他們……
這樣的活動(dòng)在廣州的大學(xué)做過(guò)兩期、北師大珠海分校做過(guò)一期，反響都非常好。梁嘉歆和隊(duì)友們計(jì)劃讓一分鐘實(shí)驗(yàn)室在十所高校中接連開(kāi)花。
有人問(wèn)：“活動(dòng)的意義在哪里？”梁嘉歆覺(jué)得，讓更多的人人生中有那么一分鐘，能聽(tīng)到自己內(nèi)心真實(shí)的聲音，這樣就好。
新生指南
準(zhǔn)確地講，我從小到大在學(xué)校里的成績(jī)沒(méi)有好過(guò)。我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，不知道自己在做什么。其實(shí)，年輕的好處在于，這是你不用想太多事情的時(shí)候。
我覺(jué)得人生最重要的問(wèn)題是，在年輕的時(shí)候應(yīng)該要先想想：自己和別人的分別在哪里？而不是將來(lái)會(huì)有多大的成就、在社會(huì)上有多大的知名度、能賺多少錢、能娶到多漂亮的老婆……
我一直在沒(méi)有什么目標(biāo)的狀態(tài)底下，所以實(shí)在不適合拿來(lái)給同學(xué)們作為勵(lì)志教材，但是大家也許可以從我的經(jīng)歷，看到這個(gè)世界其實(shí)可以有很多種可能性，很多種做人和念書(shū)的方式。
小學(xué)、初中、大學(xué)，我一直在做自己愛(ài)做的事情。比如上大學(xué)，我喜歡念哲學(xué)，于是我去念了。念了哲學(xué)后，有些老師的課我覺(jué)得很煩，我就不上了，我專上自己喜歡的老師的課，甚至上他們的課我都很任性。我記得那時(shí)候，有一年，有個(gè)大學(xué)老師，他主要教德國(guó)的語(yǔ)言哲學(xué)。那時(shí)，每上完一節(jié)課要交篇文章。到了要交文章的時(shí)候，我跟老師說(shuō)：“老師，我真的很喜歡這門課，我也想到了一個(gè)題目，很想把它完成，但是我估計(jì)這個(gè)學(xué)期是交不了了。因?yàn)�，我覺(jué)得要把它寫(xiě)好，必須再花長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，我勉強(qiáng)按照時(shí)限交功課，交出來(lái)反正也不會(huì)有好效果，所以這一學(xué)期的功課我就不交了，我寫(xiě)完之后再給你看，你能到時(shí)候給我評(píng)語(yǔ)嗎？”老師很爽快地答應(yīng)了。于是，我這門課基本上得了不及格，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覜](méi)交功課。但是，一年之后我寫(xiě)了篇論文給老師。老師說(shuō)：“沒(méi)想到你還真守信用，好，我就看一看。”他給了我一個(gè)評(píng)語(yǔ)，給了我最高的分?jǐn)?shù)A。當(dāng)然，那個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)槟情T課我已經(jīng)完蛋了。
我在哲學(xué)系有好幾個(gè)志同道合者，都是不大愛(ài)上課的朋友。我們會(huì)在上課前在教室門口那個(gè)小窗看一看誰(shuí)來(lái)了，都沒(méi)來(lái)就不上課了。隨后發(fā)現(xiàn)大家都在學(xué)校食堂聊天抽煙，喝下午茶，然后我們各自到圖書(shū)館去讀書(shū)，直到圖書(shū)館閉館，回到宿舍再讀。讀到差不多一兩點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始辯論，談今天讀了什么。那時(shí)候我們辯論很認(rèn)真的，學(xué)長(zhǎng)來(lái)問(wèn)學(xué)術(shù)問(wèn)題我是很緊張的。有一次，我在學(xué)校走著，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，忽然抓住我，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)一句：梁文道！維特根斯坦在《邏輯哲學(xué)論》里第幾段說(shuō)這樣的一句話，是什么意思？然后我說(shuō)：“哎喲，我沒(méi)想過(guò)�！薄鞍装V啊你是！回去好好想想！”我就回去好好想想，要不然下一回又碰到他，他又問(wèn)我，那就丟臉了。
我講這些，不是因?yàn)槲覀冞^(guò)去多離譜，或者這是多么值得羨慕值得炫耀的事，而是講講這種什么都沒(méi)想、很沒(méi)有為自己前途打算、很沒(méi)有志氣的狀態(tài)。它很揮霍，但是我從來(lái)不后悔，因?yàn)槲铱傆X(jué)得，一個(gè)人一輩子中并沒(méi)有太多時(shí)間是可以讓你做自己喜歡做的事情，我們大部分時(shí)間都不是為自己而活，是為了別人給我們的要求而活。舉個(gè)例子，很多香港小孩從小學(xué)鋼琴，是為了升學(xué)，據(jù)說(shuō)升好中學(xué)好大學(xué)，人家要看你會(huì)幾門樂(lè)器。怎么才算彈得好？考試來(lái)證明�？嫉脑嚱杏�(guó)皇家學(xué)院試，香港是全球報(bào)考英國(guó)皇家學(xué)院試人數(shù)最多的一個(gè)地方，超過(guò)英國(guó)。香港幾乎每一家的小孩都彈鋼琴。但是，每次我在香港聽(tīng)一些很出色的鋼琴家獨(dú)奏會(huì)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)都坐不滿。那些人上哪兒去了？很多彈鋼琴的小孩，他們跟父母是這么對(duì)話的。他說(shuō)：“我再也不要彈了！我恨透鋼琴了！”爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“放心，你只要考到八級(jí)，你這輩子都不用彈了。”
各位想想看，這個(gè)邏輯：你彈鋼琴的最終目的是以后都不用再?gòu)棥Ｄ闳W(xué)開(kāi)車的最后目的是以后可以不開(kāi)了。有這種學(xué)習(xí)嗎？這是種比喻，但是我覺(jué)得今天大部分人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，事實(shí)上是這樣的。我今天這么苦學(xué)，是為了以后都不用再學(xué)了。這是為什么？這是因?yàn)槲覀兌继珖?yán)密地幫所有人規(guī)劃好你要做什么，完全忽略掉自發(fā)的興趣部分，只有一個(gè)目標(biāo)：要升級(jí)。我認(rèn)識(shí)一些歐洲朋友也學(xué)鋼琴，不是為了考試，只是為了好玩。他到了六七十歲，家里還有琴，偶爾大家吃完飯，他彈一首給大家快活一下。他彈得很好嗎？不。他考到八級(jí)嗎？沒(méi)有。但是他愛(ài)，而且愛(ài)了一輩子，當(dāng)成興趣。反觀我所認(rèn)識(shí)的我們很多人，從小到大逼著孩子學(xué)很多東西，不是為了學(xué)的本身，而是為學(xué)了之后你能得到什么，比如一張證書(shū)。我知道現(xiàn)在大學(xué)生想的是，為了將來(lái)有一所房子有一輛車，要不然混不下去，不好意思說(shuō)自己是中國(guó)人。我實(shí)在不太明白。
我想說(shuō)，年輕的階段，我們不用讓自己陷入很多的必然性里面，我們可以給自己一些自由。我們今天太早把必然性加到所有正在受教育的年輕人當(dāng)中了。更有趣的是，現(xiàn)在這些必然性，不一定是社會(huì)、家長(zhǎng)施加在各位身上的，而是各位認(rèn)為自己應(yīng)該做的一些事。我想教育，其中很重要的目的，恰恰就是讓我們反省，這個(gè)世界上是不是真有這么多，必該如此、必然如此的事？
原來(lái)你是大人，我是孩子
生氣的時(shí)候，我罵她：“你怎么這么笨？”手指頭幾乎戳到她漲得通紅的小臉上。書(shū)桌上，試卷攤開(kāi)，幾個(gè)大紅叉刺目地映著我變形的嘴臉。她忍住淚，站在我旁邊，認(rèn)真地在作業(yè)本上寫(xiě)下“訂正”兩個(gè)字。因?yàn)槭钦玖⒅滞筮^(guò)于用力，鉛筆芯“吧嗒”一聲斷掉了。她有些驚恐地望著我，怕我余怒未消，又生新怒。
其實(shí)她乖巧、內(nèi)斂、優(yōu)秀。在她的評(píng)語(yǔ)上，老師都是極盡溢美之詞，只有我這個(gè)親媽，似乎對(duì)她永遠(yuǎn)不滿。她打碎了一只碗，丟掉了一件游泳衣，弄壞了我的飛機(jī)模型，搞臟了我的新衣，都使我“河?xùn)|獅吼”，等她向我認(rèn)錯(cuò)。而每一次，她都是急著一笑泯恩仇。只要我話音落下，臉上的怒氣轉(zhuǎn)淡，暫時(shí)放下自己剛才的惡劣面容，她立即從墻角蹭過(guò)來(lái)，一張小臉還掛著幾滴淚痕，就向我展開(kāi)她無(wú)邪的笑容，笑得天真爛漫，笑得我怒意全消、滿腔悔恨，笑得我忍不住要流出眼淚來(lái)。
她總是這樣，從不記仇。跟我一起散步時(shí)，我偶爾會(huì)陪她一起研究螞蟻搬家，在荒地上玩落葉青草，或者并肩坐在秋千上，聽(tīng)她說(shuō)小朋友之間的趣事。她總是說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)抱住我的胳膊，在我耳邊輕語(yǔ)：“媽媽，我真幸福，有你這樣的媽媽。”睡覺(jué)前，她讓我講故事，講完第二個(gè)，又央求講第三個(gè)，我同意了，她“啪”的一下在我臉上親了一口，表?yè)P(yáng)我：“媽媽，你是世界上最好的媽媽�！蔽倚那椴缓媚樕怀�，她立馬說(shuō)：“好吧，今天就這樣了，明天再繼續(xù)�！辈灰粫�(huì)兒，枕邊傳出她輕微的鼾聲，她的嘴角上揚(yáng)著，像是在做一個(gè)美好而甜蜜的夢(mèng)。
帶她去科技館游玩，本來(lái)很開(kāi)心，玩到一半發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有帶。原本說(shuō)好了，等我們從科技館出來(lái)再跟她爸爸聯(lián)系，一起去吃飯。后半程的觀覽，我明顯走馬觀花，神情倉(cāng)促。她打趣我：“媽媽，你不是說(shuō)，不要為一點(diǎn)小事就影響了心情嗎？”
五歲時(shí)，她跟我一起去外地出差。在街心公園為她系鞋帶時(shí)，相機(jī)從我的上衣口袋滑落了出去，等我發(fā)現(xiàn)后奔回去找，已不見(jiàn)蹤影。我自責(zé)、焦慮、沮喪，心情一落千丈。她抱著我，一下又一下親著我的臉頰：“媽媽，奶奶說(shuō)的，我是最珍貴的，你沒(méi)有把我弄丟，爸爸跟奶奶就不會(huì)責(zé)怪你�！�
拉著她的小手，追趕公交車，我跑得太快，她跟不上，又不敢跑，怕被川流不息的車撞到，便大聲喊：“媽媽，不要跑了，我們坐下一輛吧！”我驀然驚醒，奔回去拉住她的手，生怕一松開(kāi)，她就被陌生的車流吞沒(méi)。
那幾年，不知為什么，心浮氣躁，對(duì)自己，對(duì)家人，都欠缺一份安詳寬厚。她11歲生日時(shí)，跟小朋友們玩耍，忘記了要去老師家拉琴。我加班回來(lái)，已是下午三點(diǎn)，我盛怒，口不擇言：“再這樣，我就不喜歡你了！”這是她最害怕聽(tīng)到的我最厲害的“殺手锏”。果然，她剛才還興高采烈的小臉一下子陰沉了。六年級(jí)，她已有了微薄的尊嚴(yán)。她第一次沒(méi)有撲到我身上示好，也沒(méi)有暗自垂淚。她默默拎起小提琴，背起裝著公交卡的小背包，一個(gè)人往樓下走去。我跟在她后面，心里又后悔又懊惱。我想走到她身邊，擁抱她，跟她說(shuō)對(duì)不起，我還想對(duì)她說(shuō)，我愛(ài)她，沒(méi)有任何條件與原因。但我這樣想著，卻礙于我的母儀家威沒(méi)有行動(dòng)，只眼睜睜地看著她上了公交車……
我看著她坐在靠窗邊的座位上，頭倔強(qiáng)地扭向另一邊，不看我。我?guī)缀蹙鸵摽诙鏊拿至�，她卻忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉，是她慣常的毫無(wú)芥蒂的那張純真的笑臉。她對(duì)我扮了個(gè)好笑的鬼臉，大聲說(shuō)：“媽媽，晚上別忘了到車站接我……”我先不想笑的，心里還沒(méi)有抹過(guò)大人的面子。但我忍著忍著就忍不住了，一個(gè)人笑起來(lái)，在初夏有些耀眼的陽(yáng)光下……
工作和學(xué)習(xí)兩不誤，可能嗎
如果你在考慮進(jìn)行某種形式的深造性學(xué)習(xí)，你可能需要認(rèn)真考慮，怎樣才能不耽誤忙碌的工作。毫無(wú)疑問(wèn)，要在完成現(xiàn)有的工作、履行現(xiàn)有的社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)取得新的資歷，是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。這樣的努力得到的回報(bào)也是相當(dāng)高的，特別是當(dāng)你取得的'新資歷有助于你的職業(yè)進(jìn)階的時(shí)候。
工作和學(xué)習(xí)怎樣才能“兼得”呢？
1．爭(zhēng)取家人和朋友的幫助
在開(kāi)始學(xué)習(xí)一門新課程之前，跟你的伙伴、家人和朋友談?wù)�，確保他們知道你這樣做的重要性。這樣，他們就會(huì)理解，你可能不會(huì)像以前那樣有那么多時(shí)間跟他們?cè)谝黄稹?/p>
2．跟你的雇主說(shuō)實(shí)話
或許你的學(xué)習(xí)是由你的雇主組織和資助的，你肯定希望雇主減輕你現(xiàn)在的工作負(fù)擔(dān)，讓你有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。即使你是主動(dòng)要提高自己的受教育程度，也應(yīng)該讓雇主知道你的計(jì)劃和目標(biāo)。很少有雇主因?yàn)閱T工提高技能而不高興，讓雇主知道你的計(jì)劃，你會(huì)得到更多的理解和支持。
3．“最大化”你的時(shí)間
乍看起來(lái)，你或許忙個(gè)不停，實(shí)際上，我們大多數(shù)人在一天里的很多時(shí)段可以變得更有效率。搭乘公共交通工具去上班時(shí)，我們可以閱讀；看電視可能浪費(fèi)我們的時(shí)間，但也不必完全放棄電視，可以做好計(jì)劃，只看最感興趣的節(jié)目。
4．找到適合你的學(xué)習(xí)方式
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式差別很大，適合他人的學(xué)習(xí)方式或許并不適合你。如果你早上學(xué)習(xí)的效果較好，那就騰出早上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每周一兩個(gè)早上，每次一個(gè)小時(shí)。每個(gè)人注意力的持續(xù)時(shí)間也不同，如果你注意力持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，可以比別人學(xué)習(xí)更長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)鍵是找到適合你的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)它安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5．設(shè)立學(xué)習(xí)區(qū)
如果可能，請(qǐng)?jiān)O(shè)立一個(gè)有助于你專心學(xué)習(xí)的地方，比如，把一間空房當(dāng)成臨時(shí)的書(shū)房，或在客廳的一個(gè)角落放一張書(shū)桌。你也可以離開(kāi)家，到咖啡館或公共圖書(shū)館去。無(wú)論在哪里，只要能把學(xué)習(xí)場(chǎng)所和你日常生活的區(qū)域分開(kāi)，就可以讓你的大腦更活躍。
6．找個(gè)“學(xué)友”
跟同學(xué)一起確立目標(biāo)或許是克服障礙和激發(fā)熱情的好辦法。對(duì)成年人而言，交新朋友會(huì)有意外的促進(jìn)效果。如果你想在家學(xué)習(xí)，加入網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)能夠營(yíng)造跟傳統(tǒng)教育方式一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，要做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤并不容易。不過(guò)，一旦你開(kāi)始投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒(méi)有你想象的那么難。學(xué)習(xí)不會(huì)占據(jù)你的全部生活，只要每周擠出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，你就會(huì)變成一個(gè)完全不一樣的人。
為什么你不夠優(yōu)秀
一家著名公司的董事長(zhǎng)經(jīng)歷了三次重大的公司危機(jī)均化險(xiǎn)為夷，使企業(yè)屹立不倒，記者問(wèn)他：“您令公司轉(zhuǎn)危為安的靈感來(lái)自何處？”他說(shuō)：“林中獨(dú)步�！�
我深有感觸。
有時(shí)候，我們忙碌了很久卻找不到解決問(wèn)題的思路，是因?yàn)槲覀兘辜钡那榫w和浮躁的心態(tài)掩蓋了事物的本質(zhì)，這讓我們僅僅在表層著急忙碌，做了大量的無(wú)用功，收效甚微。
很多時(shí)候，因獨(dú)處而生出感悟，突現(xiàn)靈感，產(chǎn)生進(jìn)步。我的很多工作靈感是在睡前躺在床上，在黑暗與沉寂當(dāng)中讓全身心放松下來(lái)，靈光乍現(xiàn)想出來(lái)的。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)拿起床頭的手機(jī)或打開(kāi)筆記本電腦或拿起身邊的紙筆，記錄下腦中瞬間閃過(guò)的靈感，然后馬上打電話通知我的團(tuán)隊(duì)成員。第二天他們就將這些靈感轉(zhuǎn)化成非常精彩的工作創(chuàng)意，取得令人難以想象的好成果。這個(gè)習(xí)慣讓我漸漸明白：徹底的思考常與徹底的孤獨(dú)為伴。
我非常癡迷功夫電影，從小到大，都是如此。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：功夫電影中的絕頂武林高手都是孤獨(dú)的，也在孤獨(dú)中創(chuàng)造了不少絕世武學(xué)。張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。當(dāng)一個(gè)人真正孤獨(dú)地面對(duì)自己并開(kāi)始思考時(shí)，這個(gè)人才開(kāi)始成熟，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)刻才有了創(chuàng)造的可能。
我書(shū)房的窗戶正對(duì)著這個(gè)城市最繁華的街道，但是每個(gè)周末我總是喜歡靜靜地坐在書(shū)桌前開(kāi)始我的寫(xiě)作與思考。不遠(yuǎn)處的熙熙攘攘、車水馬龍與我書(shū)房?jī)?nèi)的安靜祥和形成了極為夸張的對(duì)比。而我非常珍惜這種鬧市中的安靜，正是這種安靜讓我想通了很多平時(shí)在熱鬧的辦公室里百思不得其解的難題。每每想起一個(gè)個(gè)安靜思考、快樂(lè)寫(xiě)作的日子，我都能真切地感受到那種“世界崢嶸，心靈錦繡”的淡定和從容。
現(xiàn)在很多書(shū)都在講建立人脈，但很少有書(shū)叫人去孤獨(dú)。建立人脈的成功方法并沒(méi)有錯(cuò)，但是拿出一定比例的時(shí)間進(jìn)行孤獨(dú)的思考，形成一種通盤布局的判斷力也是確保你的奮斗能夠成功的必備條件。
沒(méi)有人承認(rèn)自己一生會(huì)碌碌無(wú)為，但似乎又沒(méi)有人心甘情愿地與孤獨(dú)為伴。這個(gè)年代，很多人憧憬的東西都比較浮躁，金錢、俊男美女、地位、娛樂(lè)等這些都是漂浮在表層的人類需求，很少有人會(huì)問(wèn)自己的內(nèi)心深處最想要的是什么。
我非常贊同一種說(shuō)法：真正優(yōu)秀的人一定覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，他們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀來(lái)源于一份孤獨(dú)。
世界上有三種人：人手、人才和人物。后兩種人往往是孤獨(dú)的，人才會(huì)承擔(dān)一定程度的孤獨(dú)，而人物會(huì)享受當(dāng)下的大孤獨(dú)。
每個(gè)人對(duì)著鏡子中的自己詢問(wèn)：你優(yōu)秀嗎？
但是，每個(gè)人最好先問(wèn)問(wèn)自己：你孤獨(dú)嗎？
【職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)之腦力運(yùn)動(dòng)為職場(chǎng)進(jìn)補(bǔ)】相關(guān)文章：
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