中考作文評語
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫評語吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，下面是小編幫大家整理的中考作文評語，希望對大家有所幫助。
中考作文評語1
1、 曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好!
2、 他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);有責(zé)任心和上進心;很有悟性。全面發(fā)展，在學(xué)習(xí)上勤奮上進，學(xué)習(xí)能力很強，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市、區(qū)級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力�？傊�，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。
3、 是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對美術(shù)和音樂的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。 謝謝您這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績越來越棒。
4、 我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,雖然學(xué)習(xí)成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學(xué)校為同學(xué)老師效力,在家?guī)透改竸趧�、是個說一不二的好孩子、 我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的這點我們很高興、 我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上、 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!
5、 經(jīng)過3年學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習(xí)培養(yǎng)了孩子誠實守信、感恩、責(zé)任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關(guān)愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習(xí)、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
6、 一個學(xué)期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;不論今后面對的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!
7、 從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進展。
8、 女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔(dān)任班干部多年，學(xué)習(xí)成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心�？偟膩碚f，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
9、 她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝。如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個無憾的句號。
10、 在初中短短三年生活學(xué)習(xí),獲益良多、 從不懂事小孩學(xué)會了獨立生活,學(xué)會照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會解決、從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了、在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣、在家長心中是個聽話的好孩子、如果能更合理安排學(xué)習(xí),抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興、希望在人生新階段里,努力,奮斗前進、我們相信會做到更好!
11、 是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔(dān)家里的家務(wù)，一直以來表現(xiàn)較好，會刻苦學(xué)習(xí)，思維活躍、開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮(zhèn)定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學(xué)習(xí)的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學(xué)校尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，勞動積極肯干。都能自覺遵守中學(xué)生守則，而且還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。在此衷心感謝老師們?nèi)甑男燎谂嘤?期望孩子更加刻苦努力,不斷進步,立志成才,報效祖國人民。
12、 在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績也有了不小的進步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會，打下了很好的基礎(chǔ)。
13、 在初中短短三年生活學(xué)習(xí),獲益良多、 從不懂事小孩學(xué)會了獨立生活,學(xué)會照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會解決、從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了、在學(xué)習(xí)上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習(xí)慣、在家長心中是個聽話的好孩子、如果能更合理安排學(xué)習(xí),抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興、希望在人生新階段里,努力,奮斗前進、我們相信會做到更好!
14、 樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的.表揚，做事追求盡善盡美。認真學(xué)習(xí)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。
15、 從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學(xué)會了孝敬長輩長輩，關(guān)心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學(xué)校還是家里，都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學(xué)始終在班里遙遙領(lǐng)先，被同學(xué)們譽為“數(shù)學(xué)王子”。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!
中考作文評語2
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?
2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
4. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
6. 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
7. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
10. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
中考作文評語3
1. 對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
2. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
3. 文章邊敘事邊抒情。
4. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
5. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
6. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
7. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
8. 事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
9. 文章前后連貫，形成完整的形象。
10. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
11. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
12. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
13. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
14. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
15. 詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
中考作文評語4
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
13. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
14. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
15. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
16. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
17. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
18. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
19. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
中考作文評語5
1. 作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
2. 想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
3. 文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。
4. 情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
5. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
6. 這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
7. 本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程。結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。 這篇短文的特點可概括為親切、溫馨、雋永。
8. 文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有
9. 對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10. 文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
11. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊! 文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
12. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
13. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
15. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
中考作文評語6
1. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
4. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
5. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
6. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
7. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
8. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
9. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。
10. 語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
11. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
12. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
13. 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
14. 語言基本通順，偶有不暢。
15. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
16. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
17. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
18. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
19. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。
20. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
中考作文評語7
1. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
2. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
4. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
6. 文章前后連貫,形成完整的形象。
7. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8. 內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
9. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
10. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
12. 結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
13. 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
14. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
15. 文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
16. 結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
17. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
18. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
19. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
20. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
21. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
22. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
23. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
24. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
25. 結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長，以飽滿的激情，描寫了……
26. 重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
27. 比喻貼切，用詞生動。
28. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
29. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
30. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
中考作文評語8
1. 簡單交待時間,地點和結(jié)果…
2. 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
3. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
5. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
6. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
7. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
8. 反問句開頭,吸引讀者.
9. 開頭直奔主題,讓人一目了然.
10. 開頭點題,用詞很吸引人.
11. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
12. …對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
13. 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
14. 情境描寫調(diào)動起懸念;
15. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
16. 簡要敘述前因,進行鋪墊.
17. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
18. 將…改成…更合適些,
19. 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.
20. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
21. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
22. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
23. 用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
24. 過渡自然,每一段交待得很清楚.
25. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.
26. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…
27. 比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.
28. …和…形成鮮明對比,突出…
29. 小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.
30. 對…的比喻用得妙.
中考作文評語9
1.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
2.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
3.文章前后連貫,形成完整的形象。
4.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
5.內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。
6.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。
7.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
8.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
9.詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
10.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
中考作文評語10
1、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
2、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
3、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
4、字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
5、人物對話結(jié)束后，你總是不打雙引號關(guān)門，難道你平時穿衣服不系紐扣？
6、習(xí)作中的缺點太多，就像給長方形畫高一樣，能畫無數(shù)條。
7、希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起。
8、 作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。
9、題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。
10、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
11、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
12、 作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
13、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
14、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊"加油"的！
15、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
16、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
17、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？
18、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
19、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
20、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
21、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
22、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
23、 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
24、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
25、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
26、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
27、缺點是字不美觀，像雞找食吃時東扒扒西啄啄留下的印子。
28、文章的第二自然段太長了，比一條金鱗巨蟒還要長呢。
29、全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。
30、習(xí)作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕?/p>
31、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
32、 本文標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。
33、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
34、 作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
35、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光。
36、文中錯別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點，令人惡心。
37、人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？
38、習(xí)作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？
39、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
40、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
41、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
42、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
43、丟標(biāo)點現(xiàn)象嚴重，總共丟了個，你是不是很喜歡把標(biāo)點當(dāng)飯吃？
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