成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語

時間:2024-04-20 07:03:47 評語 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對評語都再熟悉不過了吧,通過評語的導(dǎo)向作用,我們可以引導(dǎo)某項工作或教育活動朝正確方向發(fā)展。評語有哪些要素,你都知道嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語

小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語1

  1、課堂上學(xué)生動起來了,課堂氣氛活躍起來了,小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。

  2、教師能面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。

  3、教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。

  4、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進行分工合作,會傾聽別人的意見,能夠自由表達自己的觀點,遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流,共同解決問題。

  5、教師能按照課程標準和教學(xué)內(nèi)容的體系進行有序教學(xué),完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標,同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標的實現(xiàn)。

  6、新的課程觀認為“世界是學(xué)生的教科書”,新教材具有開放性的特點。教師能善于用教材去教,能依據(jù)課程標準,因時因地開發(fā)和利用課程資源,注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實際。

  7、課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象,教材備受冷落,學(xué)科特有的價值沒有被充分挖掘,學(xué)科味不濃。

  8、教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,對學(xué)生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。

  9、學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容,教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達的,教師鼓勵學(xué)生去表達;學(xué)生自己能做的`,教師放手讓學(xué)生去做。

  10、在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳,還解放學(xué)生的腦、口、手。

  11、教師能有效改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。

  12、教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí),使接受與探究相輔相成,學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高,學(xué)習(xí)效果更好。

  13、教師對學(xué)生的激勵既不形式化,又具體、誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤,能及時以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。

  14、以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。

  15、能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。

  16、教師的一句“讓我們一起來學(xué)習(xí),讓我們一起來探究。”——促成了知識的整合,體現(xiàn)了多元的價值取向,促進了學(xué)生認知的整體性發(fā)展。

  17、課上得很成功,給人耳目一新,無論比指導(dǎo)思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì):

  18、做到重組教材,力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過程。

  19、探究活動的設(shè)計,通過動手、動腦,親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成新知,而不能簡單地通過講授教給學(xué)生

  20、留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論,教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。

小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語2

  呈現(xiàn)亮點

  1、注重學(xué)生自主探索,三維目標得到充分體現(xiàn)。

  吳老師能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色,給學(xué)生一把在知識的海洋中航行的槳,讓學(xué)生積極思考,大膽嘗試,在主動探索中獲取成功喜悅。

  2、合作交流于動手實踐相結(jié)合,充分獲取數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

  課堂語言簡潔明了,教態(tài)親切自然,能與學(xué)生融合在一起,并在整堂課中倡導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展,自主探究,為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。吳老師首先以游戲的形式充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接著讓學(xué)生小組,擲雙色片,添表格。在這個過程中,發(fā)揮了小組合作的優(yōu)勢,讓學(xué)生在自己親手實踐與同學(xué)的合作中,初步感知規(guī)律。然后,全班同學(xué)交流。

  改進和研討:

  1、合作學(xué)習(xí)的.過程還需進一步優(yōu)化,特別是對合作學(xué)習(xí)進程中的分工情況、參與率、合作方法等因素還要重點考慮。

  2、課堂中各環(huán)節(jié)過渡不夠自然,教師只顧完成教學(xué)內(nèi)容,而忽視了每個環(huán)節(jié)之間的過渡和銜接。

  3、在學(xué)生小組合作的過程中發(fā)生了很多問題,學(xué)生有了自主活動的權(quán)利,他們就顯得異常興奮,說停手還不停,一個勁地在桌上玩,匯報交流時老師特意有規(guī)律排列,沒有讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律。

【小學(xué)數(shù)學(xué)評課評語】相關(guān)文章:

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課評課心得08-24

小學(xué)數(shù)學(xué)研修觀評課報告01-22

教師評課評語10-12

小學(xué)數(shù)學(xué)遠程研修觀評課報告01-21

小學(xué)數(shù)學(xué)研修觀評課報告精選13篇03-11

小學(xué)數(shù)學(xué)研修觀評課報告13篇01-22

小學(xué)數(shù)學(xué)研修觀評課報告(13篇)01-22

數(shù)學(xué)評課學(xué)習(xí)心得11-10

數(shù)學(xué)研修觀評課報告11-26