生命的含義
生命的含義1
（一）
你不會(huì)有那美麗的相逢，除非之前，你能忍受等待的孤獨(dú)。
你不會(huì)有那明朗的清晨，除非之前，你的睡夢(mèng)能忍受黑夜的迷霧。
你也不會(huì)贏得任何東西，除非你敢于投下賭注。
賭注，生命的賭注，就是你的腳步。
但是，你不會(huì)找到路，除非你敢于迷路。
因?yàn)�，只有讓你迷路的地方，才是你真正的出路�?
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有多少次此刻的離別，就有多少次彼時(shí)的相逢。
有多少次此刻的酒醉，就有多少次彼時(shí)的痛醒。
所以，你應(yīng)該理解一個(gè)人的沉默；沉默，就是一個(gè)人最多的話語(yǔ)。
你也應(yīng)該諒解一個(gè)人的憂傷，之所以憂傷，一定是因?yàn)樗豢仙釛壞承┛鞓?lè)。
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暖一壺茶，在寒冷的冬季里。
讓溫氣升騰，但朋友，別忘記了，除了爐火，還有那寒風(fēng)賜予了這壺茶以溫度。
我相信，最溫暖來(lái)自寒冷。
我相信，最溫暖，其實(shí)是對(duì)寒冷的一種諒解。
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生命確實(shí)有兩層含義——
一個(gè)浪打上礁石，海鳥驚逃，以為是一次謀殺。
一個(gè)浪撲上海灘，孩子歡喜，以為是大海開出了鮮花。
同樣的事物，有不同樣的感受。
所以世界是什么樣子并不重要，重要的是你生命的心靈。
世界是什么樣子，往往取決于你的心靈是什么樣子。
莫要過(guò)分誤解這個(gè)世界，請(qǐng)先看看自己心靈的模樣。
（五）
愛(ài)的方式有許多種。
而愛(ài)是一種動(dòng)機(jī)，愛(ài)的動(dòng)機(jī)是誠(chéng)實(shí)而純潔的，但愛(ài)的方式卻不可靠。
即使你有愛(ài)，你愛(ài)著，可你愛(ài)的方式是否避免著偏執(zhí)——
朋友，請(qǐng)不要采摘那些花朵，除非你能保證，一起搬走整個(gè)的田野。
生命的含義2
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒操作材料：家用電器、交通工具、植物、動(dòng)物（每組幼兒一套），再增加一套大的操作材料。
幼兒記錄用的表格人手一份（記錄有生命的和無(wú)生命的），記號(hào)筆人手一支。
字卡：有生命的、無(wú)生命的。
白紙兩張，記號(hào)筆一支。
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解生命的含義。
能夠區(qū)分生活中有生命的和無(wú)生命的物體。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示操作材料，引起幼兒進(jìn)行分類活動(dòng)的興趣。
�。�1）師："今天，老師給你們帶來(lái)好多物體的卡片，請(qǐng)你們按它們的特征分類。"（請(qǐng)3--4位幼兒到前面進(jìn)行操作）。
（2）幼兒操作的過(guò)程中，教師觀察幼兒的分類情況，做到心中有數(shù)。
（3）請(qǐng)幼兒介紹自己的分類情況，并說(shuō)出自己是按照物體的什么特征進(jìn)行分類的。重點(diǎn)：按照家用電器、交通工具、植物、動(dòng)物這四個(gè)類別進(jìn)行分類。
2、引導(dǎo)幼兒理解什么是有生命的、什么是無(wú)生命的。
�。�1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出植物的特征，并用幼兒認(rèn)為合適的標(biāo)記記錄下來(lái)。（植物能夠長(zhǎng)大、會(huì)呼吸、能夠繁殖后代、需要喝水、需要營(yíng)養(yǎng)……）
�。�2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的特征，并用幼兒認(rèn)為合適的標(biāo)記記錄下來(lái)。（動(dòng)物能夠長(zhǎng)大、會(huì)呼吸、能夠繁殖后代、會(huì)運(yùn)動(dòng)、需要喝水、需要營(yíng)養(yǎng)……）
�。�3）引導(dǎo)幼兒找出植物和動(dòng)物相同的地方。
教師小結(jié)：像植物和動(dòng)物一樣，能夠長(zhǎng)大、會(huì)呼吸、需要營(yíng)養(yǎng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、能夠繁殖后代的物體，我們叫他有生命的物體。（出示字卡"有生命的"）
（4）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家用電器、交通工具是沒(méi)有生命的。
教師小結(jié)：像家用電器、交通工具一樣不能長(zhǎng)大、不會(huì)呼吸、不會(huì)繁殖后代的物體，我們叫它無(wú)生命的物體。（出示字卡"無(wú)生命的"）
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)我們周圍有生命的和無(wú)生命的物體。
師："我們周圍還有許多物體，請(qǐng)你找一找哪些物體是有生命的，哪些物體是沒(méi)有生命的，好嗎？"請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒到戶外找找有生命的和無(wú)生命的物體，并用記號(hào)筆把它們記錄下來(lái)。
生命的含義3
在生活之中，那點(diǎn)滴的事情總會(huì)讓人的內(nèi)心得到某些觸動(dòng)：或是讓人悲傷，不禁落淚；或是讓人感動(dòng)，思緒萬(wàn)千；或是讓人驚喜，滿心歡愉；或是讓人溫馨，暖意綿綿……
不知何時(shí)，心中就已經(jīng)下意識(shí)的認(rèn)定，生命必定是脆弱的。一把小刀、縱身一躍，甚至一條軟軟的繩索都可以結(jié)束人的生命。人，自封為萬(wàn)物之靈的人都如此的脆弱不堪，而那些普通的甚至微小的生命，豈不就更加的弱小而易逝了嗎？但是，那些小草，那些微乎其微的小草，卻徹底的顛覆了我的觀點(diǎn)。
小草，是大千世界、萬(wàn)物之中平凡得不能再平凡的一員了吧，它沒(méi)有樹的挺拔，沒(méi)有花的嬌艷，沒(méi)有虎的威猛，更沒(méi)有人的高貴。它簡(jiǎn)直平凡到了弱�。和米涌梢酝淌乘⒆涌梢园阉媾诠烧浦校切┦橙獾拿瞳F對(duì)其更是不屑一顧。
就是這如此平凡、幾乎被人忽視掉的小草，卻呈現(xiàn)出了一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于人的求生欲望：被兔子吞食后，只要根還在，它就可以生存，而那高大的樹，一旦被砍伐，那剩下的樹樁子就幾乎不可能會(huì)再長(zhǎng)成原來(lái)的樣子。被小孩子玩弄后，只要沒(méi)被連根拔起，就還有生存的希望，可那嬌艷美麗的花兒，一旦遭受同等的待遇，恐怕就永遠(yuǎn)無(wú)法再次生長(zhǎng)了吧。而遇見(jiàn)那食肉的猛獸后，正因?yàn)樗拿煨『捅拔�，才躲過(guò)一劫，使生命得到保全，看似高貴的人一旦遇到猛獸，恐怕也終將難逃一死吧，畢竟，人不是草，縱然他高貴，卻并不能像卑微的草一樣，可以起死回生。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈菔瞧椒驳�，也是出眾的；草是渺小的，也是偉大的；草是柔弱的，也是堅(jiān)韌的�；蛟S它沒(méi)有鮮花那美麗的容顏，卻能夠四海為家；或許它沒(méi)有大樹那高大挺拔的身姿，卻有生命中百折不撓的精神。
在生活之中，那原本平凡的幾乎會(huì)被忽視掉的小草，告訴了我生命真正的含義。而這個(gè)生活中的發(fā)現(xiàn)，我也將永遠(yuǎn)銘記在心。
生命的含義4
秋涼如水，秋天應(yīng)該是所以季節(jié)中最頹敗的吧！
我就這樣定定的看著那片枯黃的樹葉，它無(wú)力的掉下來(lái)，似乎是在做最后的垂死掙扎，但這是徒勞的。春夏秋冬，如此往復(fù)循環(huán)，樹葉的掉落，本就是世間常態(tài)，是天地間無(wú)法改變的規(guī)則。然而我此刻卻感受到了小小枯葉的無(wú)奈。
人生又何嘗不是如此？為了工作，為了生活……我們每天都在忙碌不堪，圍繞在身邊的是永遠(yuǎn)都做不完的工作。亦如那枯飄的落葉，我們也同樣的如此無(wú)奈。也許我們與枯葉唯一不同的是，它們會(huì)一次一次的掉落然后又長(zhǎng)出。而我們則只能有一次，一次足以讓人害怕的漫長(zhǎng)的一生。
秋在我的心中是很悲涼的，雖然無(wú)數(shù)收獲的東西都是在秋天才可以，但我仍然覺(jué)得秋太過(guò)悲涼了。但是我并不討厭秋天的夜空，相反我很喜歡。秋天的夜空可以帶給我很多不一樣的感覺(jué)，它可以將我滿身的疲憊都消盡。
終于，那片枯葉掉到了地上，我聽(tīng)到了沉重的聲音。那是一個(gè)季節(jié)的過(guò)去，可是卻仿佛如塵埃落地，恢復(fù)了徹底的平靜。我卻想到了我生命的盡頭，也或許那時(shí)我也會(huì)做最后的垂死掙扎。只是，亦有旁邊的人不斷告訴我，這是徒勞的。
我想，無(wú)論是如何漫長(zhǎng)的一生，終究會(huì)有盡頭。
也許，塵埃落地，燈枯油盡的時(shí)候，才是生命該有的含義吧！
生命的含義5
在看電視劇的時(shí)候，總是忍不住去嘮叨一些什么。最前當(dāng)中的人物去引發(fā)自己的抒發(fā)感情。為了故事情節(jié)的波折，而扼腕嘆息。
也許在你胸腔里還抱著的每一個(gè)夢(mèng)想都是你多年前從未實(shí)現(xiàn)過(guò)的，那些一直窮追不舍的跟著你的歲月不曾流逝，不曾消失。
也許這代表著一種另外程度的眷戀，不管是誰(shuí)，不管是什么在異國(guó)他鄉(xiāng)的你，其實(shí)都是有一種眷戀存在的，不管那是不是一種鄉(xiāng)愁，也不管是不是對(duì)家鄉(xiāng)的依賴，至少他有過(guò)一種彌補(bǔ)。
對(duì)于那個(gè)時(shí)候孤苦伶仃的你來(lái)說(shuō)確實(shí)是這樣。
我們?cè)诳措娪暗臅r(shí)候，總是忍不住代入進(jìn)去，無(wú)論是自己的情感還是角色。
可是當(dāng)時(shí)間真的變得荒廢，你也再也做不了時(shí)間和空間的主人。
如果再過(guò)一個(gè)小時(shí)之后你就要離開這了，你會(huì)不會(huì)感覺(jué)非常不舍，還是說(shuō)所有的事情都還留有遺憾，并沒(méi)有做完。
又或許生活的含義本身就是這個(gè)樣子的吧，我們每個(gè)人都是到最后才能夠參透它的含義。
生命的含義6
我的耳旁每天都在說(shuō)：“人最寶貴的'是生命，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)就只有一次�！边@句話不知道激發(fā)了多少個(gè)人去奮斗，讓自己的生活更燦爛。
世界著名的科學(xué)家翟金，被醫(yī)院檢查患有不可治愈的疾病，醫(yī)生預(yù)計(jì)他活不過(guò)幾年了，但是他并沒(méi)有放棄自己寶貴的生命，他忍著自己的精神和肉體上的痡苦，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù)，使他失去了說(shuō)話的能力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái)�；艚鸩粌H活了下來(lái)，而且他還向全世界人證明了他還活著。
海倫.凱勒是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造奇跡的。有一次，一場(chǎng)猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了她的一切，使她變成了一個(gè)聾啞人。許多人認(rèn)為又聾又啞是生不如死的，活在這個(gè)世界上己經(jīng)沒(méi)有意義了。但海倫從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她用她自己的勤奮，告訴了所有的人，她還活在這個(gè)世界上，他每天不知疲倦的寫了一本書，這本書就是《假如給我三天光明》她把她自己的經(jīng)歷都寫到了這本書上，她就是想擁有三天的光明，見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)世界是怎么樣的。所以她才寫下了《假如給我三天光明》
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康。用自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命才是真正完整的，充滿意義的。
生命的含義7
生命是神秘而又神圣的，我們可能看得很淡薄，作文 生命的含義。但是，你理解生命的含義嗎？
一棵樹，有生命；一朵花，有生命；甚至一棵小草，也有生命。世界萬(wàn)物都有生命，可是，又有誰(shuí)珍惜過(guò)呢？
我不禁油然而生起對(duì)魚的敬佩。一條魚，短暫的生命，但它起碼在它僅有的生命中，完成自己的使命。
我們呢？我們做了什么？我們還不如一條魚！我們?cè)谧约簝H有的生命中，做了什么呢？
生命可悲又可喜。值得慶幸的是，我們有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上，欣賞這里的美好。而可悲的是，不懂得珍惜的人擁有了它。
我們應(yīng)該在所擁有的時(shí)間里，努力做好自己，做一個(gè)真實(shí)的自己。不要讓雙眼模糊了自己。當(dāng)自己越來(lái)越清晰的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生命是這么短暫。
在自己僅有的生命中，讓每一天都充實(shí)起來(lái)吧！不要再繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)樽咄赀@一生，未完成的事還很多。不禁感慨，生命短暫！
人活一輩子，螞蚱活一秋。人活著就要干點(diǎn)事，能干多少是多少。印度作家泰戈?duì)栒f(shuō)，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。
朋友們，學(xué)會(huì)珍惜吧。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
生命的含義8
我總是會(huì)想起生命的含義
這可是一個(gè)沉重的話題
有人說(shuō)，困難的時(shí)候
你會(huì)討厭人生
而春風(fēng)得意的時(shí)候
人生卻是那樣的甘醇
人生？為什么？
我們?yōu)槭裁磿?huì)死？
我們?yōu)槭裁炊睿?/p>
我們?yōu)槭裁炊鴬^斗？
我們?yōu)槭裁匆钪?/p>
太多的為什么
人生，就是無(wú)數(shù)問(wèn)題的結(jié)晶
也許這就是人生
許多的假設(shè)與真實(shí)
在我們的生活中
有許許多多有色彩
看得見(jiàn)的看不見(jiàn)的
像一張張的網(wǎng)
壓著一只可憐的小飛蛾
就是這樣，這就是人生
小飛蛾很容易死去
但是它還是會(huì)掙扎
這是本能，也是它有心
我不想過(guò)多地談及人生
但是不可能
因?yàn)槲业纳畈⒉淮猴L(fēng)得意
也因?yàn)槲业拇竽X
總是會(huì)將我?guī)蛞粡垷o(wú)形的網(wǎng)
我害怕變成飛蛾
但我就是飛蛾，我知道
我抓不住時(shí)間的齒輪
固然我想讓自己永遠(yuǎn)停留
哪怕是一個(gè)輪回
生命，我看不見(jiàn)
我不知道生命是否真的存在
我也懷疑生活的色彩
那雙眼睛
它到底做了什么
為什么它一定要讓我看見(jiàn)
那顆軟軟的大腦
為什么它要給我思考
也許，只能是也許
生命的含義也就是活著
活著就行了
還管其它的干嘛呢
只要能夠呼吸
我就會(huì)感到自在舒服
只要能活下去
不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜
是彩色的還是黑白的
最終也都會(huì)了無(wú)意義
當(dāng)大腦停止了跳動(dòng)
我不再思考
生命的含義會(huì)在時(shí)間的蒼茫中
訴說(shuō)它自己的意義
它會(huì)嗎？我又會(huì)懷疑
停止了，就沒(méi)有了
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，那時(shí)
我將真真正正得到安息
生命的含義9
理解本文所表達(dá)的生命感悟和人生態(tài)度，首先要了解作者的身世。文下的注釋告訴我們：杏林子１２歲時(shí)染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，后來(lái)病情惡化，劇痛難忍，她的創(chuàng)作是在忍著病痛的情況下完成的。這是把握文章主旨的一把鑰匙。
文章寫了三個(gè)事例：小飛蛾在險(xiǎn)境中的掙扎、香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗和我靜聽(tīng)自己心臟的跳動(dòng)，這三個(gè)事例蘊(yùn)涵的意思由淺入深地表達(dá)了作者對(duì)生命的感悟。
小飛蛾的生命面臨著嚴(yán)重的威脅，它極力掙扎。其實(shí)這種掙扎是幾乎無(wú)用的，假如我想弄死它，它是逃不了的，雖然沒(méi)有用，但它還是要不停地掙扎，可見(jiàn)凡是生物都有強(qiáng)烈的求生的欲望，無(wú)論怎樣危險(xiǎn)，都不會(huì)放棄求生的努力。也就是說(shuō)，生命都是自我珍視的。小小的昆蟲都是如此，人當(dāng)然更不用說(shuō)了。在理解、把握的過(guò)程中，要緊緊抓住“它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”和“那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！”，反復(fù)誦讀，我們可以體會(huì)到小飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望給我的心靈帶來(lái)的沖擊和震撼。
香瓜子在墻角磚縫中那樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水分的環(huán)境里頑強(qiáng)地萌發(fā)，從生命的誕生這個(gè)角度說(shuō)明生命力的強(qiáng)大。兩個(gè)“竟然”寫出了作者的心靈震撼，“那股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！”中蘊(yùn)涵著作者對(duì)生命的敬畏。
心臟的跳動(dòng)是生命活動(dòng)的標(biāo)志，靜聽(tīng)自己心臟的律動(dòng)，最容易感受自己的生命。“我”在靜聽(tīng)自己的心跳之后，受到了極大的震撼，產(chǎn)生了嚴(yán)肅的生命思考。這幾點(diǎn)思考是逐步深入的：
１、要對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生更有意義。
�。�、要讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力。
�。场Q不辜負(fù)生命，珍惜生命、珍惜時(shí)間、不懈努力，為生命奮斗。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)作者對(duì)生命意義的思考。
生命的含義10
1、真實(shí)的人生，要學(xué)會(huì)沒(méi)有回報(bào)的喝彩，不會(huì)喝彩的生命不是奔放的生命。
2、在人生浪潮里淘洗自己，超越自己，相信在付出的同時(shí)會(huì)收獲回報(bào)的！在逆流中自強(qiáng)吧！
3、遇到愛(ài)情是好，但是要能分清真假，青春不會(huì)重來(lái)，幸福也會(huì)騙人。
4、人生的道路從未有過(guò)筆直，都是彎曲的。要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，從幼稚到成熟，從失去到得到，從幼到老。
5、人總會(huì)有高興的時(shí)候，也會(huì)有痛苦的時(shí)候。高興與痛苦，人皆有之。在高興的時(shí)候，能心平氣和地欣賞它；而在痛苦的時(shí)候，又能平平靜靜地回味它。
6、日久生情，略勝一籌。彼此了解，信任，走在一起，更為水到渠成一些。
7、生活，本來(lái)就是五味俱全，缺少了哪一種品嘗，都會(huì)失去本真的意味！人必竟不是神仙，終究擺脫不掉凡胎俗骨。既然如此，也只能在浮華和煩燥的世事里，努力尋找一處寧?kù)o的港灣，讓自己原本純凈的靈魂，得到片刻的憩息。
8、人生并不都那么悲慘，不必總是凄凄慘慘戚戚。若照不著太陽(yáng)，就感受太陽(yáng)的溫暖；若感受不到太陽(yáng)的溫暖，就感受太陽(yáng)的光亮；若感受不到太陽(yáng)的光亮，就感受太陽(yáng)的存在。若找不著真愛(ài)，就感受真愛(ài)的希望；若感受不到真愛(ài)的希望，就感受真愛(ài)的影子；若感受不到真愛(ài)的影子，就感受真愛(ài)的方向。
9、生活，是一滴靈動(dòng)的水。它滴到哪里，就融入哪里，且了無(wú)聲息，了無(wú)痕跡。生活也是一樣，不可能總是轟轟烈烈、到處波瀾。更多的時(shí)候，宛如一泓碧水，靜如處子，脈脈含羞。
10、生命很美，人生亦很美。但過(guò)程充滿著未知與疑惑。
11、學(xué)會(huì)面對(duì)任何一切都要笑，如不能堅(jiān)強(qiáng)，笑的便是記恨你的人，特別是在別人刻意嘲諷時(shí)，就更不能自卑，因?yàn)槟愕淖员熬褪莿e人的目的，反倒更要笑到讓別人捉摸不到其他有改變的表情。
12、喜歡未知的刺激，喜歡默默堅(jiān)持一個(gè)信念的淡定。不管是狂風(fēng)暴雨，還是巨浪寒潮。都擋不住我前進(jìn)的步伐。
13、人生啊，人生，它是人類最永恒的話題。也許，對(duì)于我這樣一個(gè)年紀(jì)的人來(lái)談人生，有人會(huì)當(dāng)我是笑話，可是，我還是想談?wù)勛约旱娜松?jīng)過(guò)和感想。
14、人生本身就是一場(chǎng)電影，痛苦是一個(gè)開端，掙扎是一種過(guò)程，死亡是一種結(jié)局。
15、生命是段沒(méi)有規(guī)律的交響樂(lè)，刺激與風(fēng)險(xiǎn)同在，安定和平庸相隨。
16、與其嫉妒別人，不如，放平心態(tài)，改變提高自我。
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