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學校教育科研個人年終總結范文
學校教育科研個人年終總結范文
本學期以來,我校的教育科研工作始終秉持“為教師成功搭臺,為學生發(fā)展奠基”的辦學理念,用務實的作風認真落實教研計劃的每一個細節(jié),用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個環(huán)節(jié),用辯證的思維反思各項活動的每一個過程,用公平的態(tài)度評價教師們的成長效果,最終使得各項工作順利結束。
一、管理規(guī)范。
一所學校的教育科研工作開展得如何,關鍵還得看是否有一支務實創(chuàng)新的科研隊伍,而在東方廣場小學,教研組長的中堅作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致。學期伊始,教科室分別召開教研組長會議和“課堂教學”研究小組會議,以“寧靜致遠,勤學善思厚底蘊;淡泊名利,甘做綠葉扶紅花;求真務實,中流砥柱顯身手;充當心橋,上傳下達巧當家”的總要求規(guī)范管理這一中層組織,使他們明確各自的職責,針對各組的實際情況開展豐富多次的教研活動。學期中,每月配合教務處組織的常規(guī)教學檢查,召開教研組長碰頭會,交流各組的教研狀況,傾聽各組教師的建議和心聲,查漏補缺,力求管理上的嚴密與規(guī)范。
二、活動有序
教育科研工作從來就不是紙上談兵的事情,而是與教學實踐緊密結合的,因此,為了促進教師的專業(yè)成長,使教師們在活動中鍛煉;在活動中交流;在活動中反思;在活動中提高,本學期的教學研討和教學實踐活動精彩紛呈:
1、以“調研”拋磚引玉,促進教研與教學的發(fā)展。
xx年9月,全區(qū)四年級科學調研考試,我校教師趙巖對科學學科的問題做了專題分析,并全區(qū)的科學教學現(xiàn)狀進行實例分析,使之明白科學教學改革的方向和需要注意的'問題,更加有效的輔助學生的想“學”。在全區(qū)取得了好成績。
2、以“活動”研究課堂,促進有效英語課堂的生成。
我校積極參加了全區(qū)組織的英語課本劇比賽,并按照要求將相關資料收集和發(fā)放,體現(xiàn)教學研討“講、聽、說、評、比、改”的特色。
3、以“主題”突出目標,促進常態(tài)課堂顯現(xiàn)超常的作用。
xx年11月3日,我校數(shù)學教師朱春艷進行的“如何進行有效的數(shù)學課堂教學”為主題進行了交流,效果良好,也更好的指導了我們今后的數(shù)學教學。促使我們不斷的針對常態(tài)課堂進行研究和改進,使之發(fā)揮超常態(tài)的作用,體現(xiàn)“以研促教”的研究目的。
4、抓“常規(guī)”落實,促進教師成長“學研”一體化。
我校各個教研組依據(jù)學期教學計劃,按部就班的開展各項學習研討活動,語文組重點進行了閱讀教學的研究;數(shù)學組重點進行了“空間與圖形”的主題研究;英語組針對李曉敏老師的兩次參賽課進行了課堂指導;綜合學科組針對小科目教學的“備、上、聽、說、評、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實。抓學習促使教師開拓教研視野;抓培訓促使教師教學手段的更新與轉變;抓課堂促使教師反思層次的上升;抓寫作促使教師教學理論的形成;抓整體評價促使學校濃厚教研氛圍的營造和保持,總之,各項常規(guī)研究活動的落實有效的促進了教師專業(yè)化成長進程。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步。
三、亟待解決的問題
1. 加強主題型綜合實踐活動課程開發(fā)與設計的研究,設計適合學生活動的各類案例。
2.進一步做好課程實施過程中評價的研究。
3.及時做好總結工作,使科研成果得以推廣。
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