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績效考核年終總結(jié)

時(shí)間:2020-12-24 16:22:07 年終總結(jié) 我要投稿

績效考核年終總結(jié)

  為全面客觀、公正、準(zhǔn)確評價(jià)教師的教育教學(xué)工作績效,充分發(fā)揮工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用,構(gòu)建重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、重責(zé)任的分配激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性。根據(jù)晉江市教育局晉教人(20XX)73號文及《晉江市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員績效考核實(shí)施》(晉委辦[20XX]166號)文的`精神,學(xué)校制定了《港塔小學(xué)教師績效考核實(shí)施方案(征求意見稿)》,并依據(jù)方案對教師進(jìn)行績效考核,現(xiàn)將階段工作及存在問題作如下小結(jié):

績效考核年終總結(jié)

  一、民主制定方案

  1、教師績效考核實(shí)施方案的制定

  學(xué)校實(shí)施績效考核,涉及廣大教職工的切身利益,關(guān)系到教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校工作的有序開展,是一項(xiàng)十分重要的工作,方案制訂合不合理顯得尤為重要。為此,學(xué)校通過個(gè)別座談,全體教師大會(huì),不計(jì)名問卷調(diào)查和收集了兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)等不同形式,依據(jù)上級各種文件精神,結(jié)合本校實(shí)際情況,在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工的意愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)討論和修改,形成了《港塔小學(xué)教師績效考核實(shí)施方案(征求意見稿)》

  2、考核內(nèi)容

  教職工績效考核的主要內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范占15分,工作量占25分,出勤占10分,履行教育教學(xué)崗位職責(zé)占35分,工作實(shí)效占15分及附加項(xiàng)(沒上限),以總得分進(jìn)行評定,比例則按照上級部門的績數(shù)而定。

  二、考核的程序與運(yùn)行

  1、考核

  為了保證方案的有效運(yùn)行,學(xué)校成立了教師績效考核考評小組且進(jìn)行明確的工作分工?荚u時(shí)間分別在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核內(nèi)容為職業(yè)道德規(guī)范、工作量、出勤、履行教育教學(xué)崗位職責(zé)及附加項(xiàng)。(2)1月、7月為每學(xué)期結(jié)束月,故在原有的基礎(chǔ)上增添工作實(shí)效。由學(xué)?己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在規(guī)定時(shí)間對教師進(jìn)行綜合測評?己私Y(jié)果確定后,及時(shí)向被考核人反饋。

  2、公示

  考核結(jié)果確定后,將考核結(jié)果公示一周,以提高考核的公信力。

  三、面臨問題和今后工作

  盡管我校績效考核工作已深入開展,但任然存在不少問題:

  1、個(gè)別教師對績效考核意識不強(qiáng),加上績效考核中績效獎(jiǎng)差額不大,尚不能很好地調(diào)動(dòng)其工作積極性。

  2、學(xué)校流動(dòng)性較大,特別是優(yōu)生的流失,學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量考評方面沒能找到更好的平衡點(diǎn)。

  3、各年級師生比不平衡,學(xué)區(qū)比賽多集中在高年段,造成年級與年級之間,教師與教師之間教師績效考核有一定不平等。

  下步工作打算:

  1、繼續(xù)完善和實(shí)施意見績效工資考核辦法

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理與考核。

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