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德育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-13 04:04:48 年終總結(jié) 我要投稿

德育工作總結(jié)(精選10篇)

  時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的德育工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

德育工作總結(jié)(精選10篇)

  德育工作總結(jié) 篇1

  伴隨著教育改革的不斷深化, 素質(zhì)教育的全面推進(jìn),2002至2003第一學(xué)期的德育工作,在“十六大”精神鼓舞下,在市教育局、市團(tuán)委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  本學(xué)期注重全面實(shí)踐“以德治國(guó)”的宏偉方略,認(rèn)真貫徹《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢(shì),加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的.健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。

  二、主要做法和成績(jī)

  1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

  我們要求各校利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,初中加強(qiáng)了國(guó)情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。

  2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國(guó)影片活動(dòng),通過座談寫觀后感為載體, 活化教育內(nèi)容, 深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、 社會(huì)主義教育、 集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

  3、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國(guó)守法、 明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會(huì)活動(dòng),在9節(jié)參賽課中,有1節(jié)獲市級(jí)獎(jiǎng),有3節(jié)獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng),有7篇課案設(shè)計(jì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案。

  4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查,樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容,還是版畫的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。

  5、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會(huì)。十月份開展了《我愛中華》的演唱會(huì),全鄉(xiāng)師生共同登臺(tái)演出,來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就!⊥ㄟ^這些活動(dòng)的開展, 陶冶了學(xué)生的情操, 更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

  6、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  三、今后設(shè)想

 。1)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

 。2)強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。

  德育工作總結(jié) 篇2

  時(shí)間過得真是快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期,又到了德育工作總結(jié)的時(shí)候了,下面我對(duì)本學(xué)期德育作以回憶總結(jié)。

  總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去,沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè),但平平實(shí)實(shí)的工作,勤勤懇懇的工作,默默無(wú)聞的工作,也迎來了師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

  一、一直在打造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,和諧合作德育團(tuán)隊(duì)

  在這方面我們是以身作則,做到“春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,在不知不覺中我們都做到了團(tuán)結(jié)、向上、和諧、合作,彼此間沒有任何隔閡,可以說心往一處想,勁往一處用,是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

  二、本學(xué)期德育工作受益最大的決策是領(lǐng)導(dǎo)走底層

  一身二職,這樣充實(shí)了德育的基層力量,象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面進(jìn)步。尤其是很有德育經(jīng)驗(yàn)的宋長(zhǎng)春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進(jìn)步著。

  三、 x校長(zhǎng)的德育工作做得很出色

  經(jīng)常給我們德育人開會(huì),進(jìn)行工作指導(dǎo),解決存在的思想問題,使得我們能保持思想一致,從而行動(dòng)一致,共同為xxxx校區(qū)命運(yùn)努力奮斗。

  四、具體匯報(bào)這學(xué)期做了的些許工作

  1、德育工作上,我們做得最多的是常規(guī)的工作,平實(shí)的工作,細(xì)小的工作,有時(shí)是讓人看了覺得可以忽略的工作:但我們做的工作又都是忙不完的工作:日復(fù)一日的做著幾乎同一個(gè)工作,每日早中午都能到食堂看看,進(jìn)行檢查、進(jìn)行管理;每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,無(wú)論什么時(shí)候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前,用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾,即要對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)有交待,也要對(duì)相關(guān)教師負(fù)責(zé)任,也要對(duì)我們自己的學(xué)校有交待,校區(qū)2200多名學(xué)生的紀(jì)律,行為,思想,生活,活動(dòng),課間的紀(jì)律,回寢的紀(jì)律,就餐紀(jì)律,超市紀(jì)律,還要關(guān)系兩個(gè)校區(qū)間的事情,每天24小時(shí)里德育人都要進(jìn)行關(guān)注,關(guān)心,有些許的不妥,有稍微的懶惰,都會(huì)出現(xiàn)意想不到的事情。

  每天的`中午有人去睡覺休息的時(shí)候,有人去觀賞xx湖美麗xx的時(shí)候,有人出去辦私事的時(shí)候,有人在玩乒乓的時(shí)候,我們的德育人啊,一直在第一線忙碌、撕殺!一年來沒有享受過上述人的幸福!!無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作,即使有人偶爾坐坐,心里也在想著學(xué)生,一有風(fēng)吹草動(dòng)就把心懸在空中,不得安心,所以我說,xx中學(xué)的德育工作很累,但我們都在努力做得更好,讓孫卓校長(zhǎng)省心,讓學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)放心。其中早來晚走的:宋長(zhǎng)春、曹劍平、黃濤,是典型代表,這種精神讓我們尊重!

  德育工作上,xx有力度,有辦法,有膽量,有義氣,有責(zé)任,也有威嚴(yán);他的加入使得德育工作力量顯得強(qiáng)大。

  xx:工作成熟,有章法,寫了一本《xx校區(qū)九年級(jí)學(xué)生會(huì)組成及管理細(xì)則》寫得很好,很有實(shí)用價(jià)值。且籌劃了九年級(jí)的“畢業(yè)典禮”這個(gè)典禮在對(duì)師生的情懷德育上挺成功的;

  xx與xx一起完成了九年級(jí)的德育工作,工作力度大,很有人脈,也很有人氣,在他眼里沒有什么困難的事情,沒有什么不好擺弄的學(xué)生,沒有什么不講理的家長(zhǎng);同時(shí)又負(fù)擔(dān)著九年級(jí)十四班的班主任工作,班級(jí)工作能力強(qiáng),有力度,有威信,受學(xué)生家長(zhǎng)的愛戴,且今年班級(jí)考入縣高的學(xué)生數(shù)在東西校區(qū)來說最多。

  xx雖然年輕,但很工作成熟,認(rèn)真且有熱情,把年級(jí)工作當(dāng)成自己家的工作,做事很有樣,很大度,深諳老道,深得學(xué)生的敬畏和尊重,深得老師的喜歡和支持,是德育工作上一位難得的人才。

  xx是一名德育工作上的新兵,但是他有奉獻(xiàn)精神,數(shù)月如一日的在學(xué)校堅(jiān)守,把工作看得很重,當(dāng)成了事業(yè)去做,當(dāng)成了自己家的事情去做,可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長(zhǎng)時(shí)間臥床,家中有兒子在迎接中考。∷压ぷ魅紦湓诠ぷ魃!這是什么一種精神,我們xx中學(xué)需要更多的黃濤精神!

  xx工作老成,經(jīng)驗(yàn)豐富,很有道眼,在師生中的威望很高,應(yīng)該說他的工作不用領(lǐng)導(dǎo)操心,自己那份工作都能自己解決,有點(diǎn)大將風(fēng)范。

  xx來到八年級(jí)后,給德育工作注入了新鮮血液,使得八年級(jí)德育工作在原有基礎(chǔ)上又大幅度進(jìn)步,他年齡偏大,但很勤快,天天早來晚走,很負(fù)責(zé)任,工作力度很大,很快得到八年級(jí)師生的認(rèn)同,按他自己的話說:“怎得也得對(duì)得起自己這份工作,對(duì)得起孫校長(zhǎng)的信任”,很普實(shí)的話,讓人看到了一個(gè)人的責(zé)任感,看到一個(gè)人思想高度。

  xx負(fù)責(zé)全校區(qū)的學(xué)籍和檔案工作,在每次上級(jí)來檢查檔案時(shí),都能盡心盡力的工作,并有創(chuàng)造性的思維,使得每次的迎檢工作都能順利過關(guān),我們的檔案室經(jīng)她的裝點(diǎn)很是別致,他的檔案工作很細(xì),做出來的檔案盒給人一種美感;在學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)及平時(shí)清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)的工作上做得很細(xì),很到位,每個(gè)循環(huán)都能掌握學(xué)生的變動(dòng)情況;且能按照校區(qū)要求完成工作;尤其是本學(xué)期為學(xué)生補(bǔ)錄電子學(xué)籍,這是一個(gè)工作量很大的工作,為了把工作做好,她中午不休息,有時(shí)連飯都吃不上,有時(shí)還要晚下班,最后把電子學(xué)籍工作勝利完成(當(dāng)然這其中也得到信息部全體教師的大力支持,如技術(shù)上的工作,采集頭像工作等,從這項(xiàng)工作上可以看出信息部的工作是過硬的,是絕對(duì)不可缺少的,有時(shí)又是舉足輕重的。

  德育工作總結(jié) 篇3

  指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針,以“為幸福人生奠基,為成功人生鋪路。”為目標(biāo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作的精神,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步以主題班會(huì)、文體活動(dòng)為有效載體,促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德,健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),打造“平安校園”、“和諧校園”。

  主要工作

  一、努力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高,不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。

  要做好班主任工作,僅憑熱情和經(jīng)驗(yàn)是不夠的,還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直重視對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下,每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。分別從班級(jí)建設(shè)與班級(jí)管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級(jí)核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題,讓班主任暢談了教育、管理工作的心得,總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題,分析了教育、管理中的規(guī)律,找出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。

  2、完善規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)班主任的考核管理工作

  一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩,不成方圓。要規(guī)范班主任工作,落實(shí)班主任工作職責(zé),學(xué)校必須建立規(guī)章制度,并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際,我校制定了切實(shí)可行的《德育工作方案》、《班級(jí)工作管理細(xì)則》《家訪記錄檔案管理制度》、《班級(jí)日記檔案管理制度》、《問題學(xué)生檔案管理制度》、《學(xué)生乘坐校車檔案管理制度》、及《班主任量化管理方案》,這是學(xué)校對(duì)班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的基本依據(jù)。

  二是加強(qiáng)對(duì)班主任的工作考核。班級(jí)常規(guī)管理的績(jī)效由政教處每?jī)芍芸己艘淮,考核?nèi)容涉及班級(jí)衛(wèi)生工作、班級(jí)紀(jì)律工作,班級(jí)學(xué)雷鋒情況、班級(jí)文化建設(shè)四個(gè)大的方面。通過考核管理,班主任強(qiáng)化了崗位責(zé)任意識(shí),常規(guī)管理工作常抓不懈,各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開展。學(xué)年結(jié)束時(shí),政教處把對(duì)班主任的考核結(jié)果進(jìn)行累計(jì),評(píng)出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任;

  二、完善德育機(jī)制,重新定位全員德育

  1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表,要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級(jí)文化建設(shè)中。

  2、建立課間值班檢查制度,課間是學(xué)生安全事故的高發(fā)期,針對(duì)這一問題我們制定《課間值班輪流表》,按表上崗。操場(chǎng)體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。

  3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,做到每天檢查,每?jī)芍苄〗Y(jié)通報(bào),并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),收到了較好的效果。

  三、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。

  1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手,切實(shí)提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)效性,特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。具體內(nèi)容包括(禮貌乘車、安全通行、大方穿著、文明入廁、規(guī)范言語(yǔ)、靜心閱讀、快樂健身)。

  2、規(guī)范學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校堅(jiān)持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng),幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣,提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手,規(guī)范學(xué)生言行,培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了:反復(fù)抓,抓反復(fù),強(qiáng)訓(xùn)練,促文明,成習(xí)慣。形成了講文明的良好氛圍。

  3、把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校每一個(gè)角落,繼續(xù)做到五個(gè)結(jié)合:

  一是、把文明行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過校園廣播、國(guó)旗下講話、等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮,班會(huì)課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來。通過少先入隊(duì)儀式、大隊(duì)委改選等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過參加團(tuán)縣委組織廣場(chǎng)演出、參加團(tuán)市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動(dòng),以傳中華傳統(tǒng)美德詩(shī)篇與歌典對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,提升學(xué)校德育教育品味。

  三是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”為契機(jī),以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動(dòng)。通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”的倡儀活動(dòng)和倡儀書,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,形成學(xué)生品行的自覺性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行約束和管理,形成養(yǎng)成教育的客觀能動(dòng)性;通過“東豐創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”手抄報(bào)和征文活動(dòng),提升學(xué)生對(duì)衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認(rèn)知程度,從理性的角度使學(xué)生主動(dòng)建立文明行為習(xí)慣。

  四是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與豐富多彩的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校政教處和大隊(duì)部從開學(xué)初組織了每?jī)芍芤淮巍氨Wo(hù)環(huán)境,美化家園,從我做起”綠色環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng),在學(xué)校周邊清理垃圾和

  小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園,感覺文明行為習(xí)慣的意義,體會(huì)其中成功喜悅,從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

  五是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。抓好課堂教學(xué),注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘思想教育因素,尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。

  遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  四、安全、生命教育

  安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。

  1、安全工作,領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。

  一是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。這學(xué)期,政教處領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行一次安全排查并上報(bào)到教育局安全科;同時(shí)進(jìn)行了兩次安全大排查,到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,對(duì)全校的每一角落,進(jìn)行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決;

  二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級(jí)對(duì)管治刀具進(jìn)行收繳;

  三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持早、午早到校,晚上晚離校,徹底的排除校區(qū)和周邊的安全隱患,也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

  2、遇安全教育于學(xué)生活動(dòng)中,從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

  一是通過交通安全主題隊(duì)會(huì)、防震主題隊(duì)會(huì)、消防主題隊(duì)會(huì)、飲食安全主題隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  二是通過“防震減災(zāi)”系列活動(dòng)普及防震相關(guān)知識(shí);通過疏散演

  德育工作總結(jié) 篇4

  在過去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,堅(jiān)持立德樹人、育人為本、德育為先,突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系三個(gè)層面的教育,堅(jiān)守“走好每一步”辦學(xué)理念,以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點(diǎn),繼續(xù)緊抓班主任隊(duì)伍建設(shè)、班隊(duì)文化建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng),下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下:

  一、以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)德育工作管理。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一,也是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)特色。每周一,由大隊(duì)部組織,全體師生集中操場(chǎng),舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級(jí)每周每班一個(gè)學(xué)生通過國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

  2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校紅領(lǐng)巾廣播于每周一到五早晨準(zhǔn)時(shí)和師生見面,圍繞一個(gè)主題,以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外,廣播站還利用每天早、中、晚時(shí)間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲,每月定期更換,以豐富學(xué)生的校園生活,并濡染學(xué)生情操。

  3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“三項(xiàng)獎(jiǎng)”評(píng)比以及“優(yōu)秀班主任”的評(píng)比工作。學(xué)校具體安排了值日生,值日老師和帶班行政對(duì)全校各班的班級(jí)管理常規(guī):衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋。評(píng)比的結(jié)果將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

  二、完善德育網(wǎng)絡(luò),建立開放型德育新體制

  1、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的德育責(zé)任意識(shí)。

  每一位教師都是德育工作者,每一位教師都應(yīng)成為遵守社會(huì)公德、弘揚(yáng)家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人,要繼續(xù)強(qiáng)化師德規(guī)范,將服務(wù)學(xué)生作為教師不動(dòng)的信念,將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時(shí)每刻,切實(shí)履行好每一項(xiàng)師德承諾。

  2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制,強(qiáng)化育人核心力量

  班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心,提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實(shí)抓出德育實(shí)效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期,為增強(qiáng)全體班主任老師的職業(yè)道德,教育藝術(shù),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生,我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì),利用例會(huì)的時(shí)間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失,發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點(diǎn)之處,提出下階段還需努力的方向。我們旨在構(gòu)建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍(lán)工程體系,堅(jiān)實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),讓新老班主任抱團(tuán)成長(zhǎng),從管理理念、管理方法、活動(dòng)開展等方面對(duì)青年班主任開展扎實(shí)有效的傳、幫、帶活動(dòng),使一批青年班主任得到了鍛煉,得到了成長(zhǎng)。

  3、加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制

  本學(xué)期,我們從班級(jí)層面開始全面組建家委會(huì),推進(jìn)“家長(zhǎng)開放日”、“家委會(huì)會(huì)議”、半期家長(zhǎng)會(huì),多渠道向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jī)和成果,通過“開放日”,讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室,走近教師和學(xué)生,溝通教育理念和經(jīng)驗(yàn)。挖掘家長(zhǎng)資源,讓不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)校園,開展講座、模擬現(xiàn)場(chǎng)、授課指導(dǎo),讓學(xué)生從中拓展視野,提升素養(yǎng),各班認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)意見,熱情接待來校家長(zhǎng),與家長(zhǎng)做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級(jí)微信群與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,繼續(xù)實(shí)行家訪制度,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)訪,和家長(zhǎng)共同探尋有效的教育策略和方法,取得了不錯(cuò)的`實(shí)效。

  三、活動(dòng)依托,加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)

  堅(jiān)持以人為本,實(shí)踐育人原則,以體驗(yàn)教育為基本途徑,精心設(shè)計(jì),扎實(shí)組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,集體主義教育,幸福感教育,讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感,提升學(xué)習(xí)幸福感。

 。ㄒ唬┏R(guī)活動(dòng),常坐常新

  圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24字核心價(jià)值理念,本學(xué)期“每月一事”的系列主題為:規(guī)則、感恩、誠(chéng)信、勤奮、自信、責(zé)任。

  9月:規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度,從學(xué)生行為習(xí)慣入手,讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動(dòng)等好習(xí)慣滲透到學(xué)校生活的每一個(gè)角落,積極營(yíng)造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜,入室即學(xué)”

  10月:感恩。十月份是弘揚(yáng)和傳承民族精神月,結(jié)合國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,我們開展了“偉大的祖國(guó)”系列活動(dòng),活動(dòng)中,學(xué)生通過微心愿微隊(duì)會(huì)感恩祖國(guó),激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義熱情。借著重陽(yáng)節(jié)節(jié)日契機(jī),我們開展了感恩系列活動(dòng)。敬自己家的老人,敬身邊的老人,敬老院的老人,各年級(jí)開展了符合學(xué)生年齡的相關(guān)活動(dòng)。

  11月:勤奮。關(guān)鍵詞“惜”、“思”,要惜時(shí)樂學(xué),還要刻苦善思。

  12月:自信。關(guān)鍵詞“進(jìn)步”,要看到我的長(zhǎng)處,為自己鼓掌,也要有勇氣面對(duì)自己,不怕失敗。圍繞“自信”,

  此外,本學(xué)期,我校還開展了“放飛夢(mèng)想,親近自然”研學(xué)實(shí)踐,“元旦師生唱紅歌文藝晚會(huì)”等活動(dòng),回顧一個(gè)學(xué)期以來的活動(dòng),學(xué)校文化氣息漸濃,德育活動(dòng),強(qiáng)化滲透。在豐富的活動(dòng)中逐漸深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,回顧一個(gè)學(xué)期以來的工作,我們一步步走來,扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)。反思這一學(xué)期的工作,今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力:

  1.繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長(zhǎng),如何讓班主任的工作扎實(shí)、細(xì)致、有效,如何搭建有效的活動(dòng)讓班主任的工作變得有實(shí)效,減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。有計(jì)劃地開展安全教育,讓安全植根于學(xué)生心間。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康陽(yáng)光、積極向上的心理。

  3.如何充分利用地方特色,充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動(dòng)。

  德育工作總結(jié) 篇5

  “不是錘的敲打,只是水的載歌載舞,才讓鵝卵石日臻完美!”——泰戈?duì)?/p>

  學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道,以英雄教育為主旋律,以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路,在“育人無(wú)痕”思想的指引下,有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),收到了較好的效果,現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧如下:

  一、以敘事研究為主渠道,引領(lǐng)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。

  事情總是由人來完成的,人的品德的傳遞過程也一樣,班主任作為學(xué)校德育的骨干力量,在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過程中起著不容忽視的作用,一年來學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè),在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng),主要開展了以下活動(dòng):

  1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式,開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究,通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述,讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴,總結(jié)與提煉班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

  2、舉行了班主任專題教育研討活動(dòng)。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類,分別由一名班主任老師進(jìn)行主講,通過開設(shè)班主任講壇的形式,把班級(jí)開展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,達(dá)到教育資源共享。

  3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題,由骨干班主任主講,其它班主任一起參與話題的討論,開展班主任工作中熱門話題的研討,解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題。

  4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地,一年中利用班主任例會(huì)等工作機(jī)制,及時(shí)組織班主任開展英雄教育研討活動(dòng),每位班主任對(duì)如何爭(zhēng)創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見與做法,讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

  5、舉行了班主任班會(huì)微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè),加快班主任培訓(xùn),開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng),青年班主任們?cè)趯W(xué)生處的帶領(lǐng)下,組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì),定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn),加快了青年班主任老師成長(zhǎng)的步伐。

  6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)年青班主任老師較多的實(shí)際,為了幫助班主任建立威信,提高班主任的`知名度,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的持續(xù)性,學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié),提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。

  二、以英雄教育為主旋律,推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。

  學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,繼續(xù)以德育教育為首位,以英雄主義教育為中心,開展了豐富多彩的系列德育活動(dòng),全面提升學(xué)生品德。

  1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式,傳承英雄偉大精神。

  學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫(kù),以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式,強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。

  2、開展英雄歌曲傳唱活動(dòng),感受英雄不凡氣度。

  根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求,確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲,各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn),尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲,然后由音樂組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué),班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。

  3、開展英雄書籍閱讀活動(dòng),領(lǐng)略英雄人格魅力。

  學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的要求,在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié),校園一時(shí)沉浸在書的海洋里,學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動(dòng),每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的書籍,在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度,通過文字來凈化自己的心靈,學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。

  4、舉行英雄故事講述比賽,尋訪英雄優(yōu)秀事跡。

  學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛好,結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律,茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”,在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事,各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。

  三、以社團(tuán)活動(dòng)為主陣地,讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。

  德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地,在全面減負(fù)的背景下,在新課程的背景下,學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng),經(jīng)過一年的努力,現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán),讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng),體現(xiàn)生命存在的意義。

  總之,一年來我校德育工作在摸索中前行,在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路,以期通過不斷的踐行,讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。

  德育工作總結(jié) 篇6

  學(xué)校本著:“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,使每一個(gè)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生在這里學(xué)有特長(zhǎng),學(xué)有所成。結(jié)合新建校特點(diǎn),本學(xué)期具體工作如下:

  一、全員育人,形成德育合力。

  開學(xué)伊始,我校向全體教師提出“全員育人”的要求,制訂各學(xué)科教師、各崗位教師育人職責(zé)。老師們積極響應(yīng),盡職盡責(zé)。全體教師早執(zhí)勤午值班,中午和孩子們吃在一起睡在一起,課間與學(xué)生活動(dòng)在一起,每個(gè)教師積極參與學(xué)校管理,成為學(xué)生行為規(guī)范的示范者、指導(dǎo)著,并將育人思想帶到了自己的課堂,滲透到在校日常生活細(xì)節(jié)中,滲透到與學(xué)生交流每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事,事事有人管,時(shí)時(shí)有人管。

  二、抓常規(guī)建設(shè),促規(guī)范形成。

  本學(xué)期我校只招收一年級(jí)學(xué)生,而一年級(jí)學(xué)生正是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,為此我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《 “三禮”教育規(guī)范》開展了一系列教育活動(dòng)。將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細(xì)節(jié)中,滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中。把教育目標(biāo)具體化、層次化、階段化。并制定學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生午餐午休制度等一系列規(guī)范制度,并結(jié)合各項(xiàng)制度的健全,開展了七項(xiàng)評(píng)比班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)。各項(xiàng)評(píng)比做到每日一評(píng)每日一反饋,有效的促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成,促進(jìn)學(xué)生文明、守紀(jì)習(xí)慣的形成。

  三、抓活動(dòng)建設(shè),求德育實(shí)效。

  結(jié)合一年級(jí)新生年齡特點(diǎn),以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,開展了一系列主題教育。九月份,學(xué)校定為禮儀規(guī)范月,我們的活動(dòng)思路是:“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”;在誦讀文化經(jīng)典中落實(shí)“三禮”教育;在藝術(shù)教育活動(dòng)中落實(shí)“三禮”教育;在行為規(guī)范教育中落實(shí)三禮”教育,用規(guī)范、活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀,促進(jìn)家庭文明禮儀,推進(jìn)社區(qū)文明禮儀,使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口,力爭(zhēng)把“三禮教育”落到實(shí)處、收到實(shí)效。

  踐行三禮活動(dòng)是最有效的載體,通過活動(dòng)育人也最貼近低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),我們各個(gè)班級(jí)都開展了“三禮”系列教育活動(dòng)。各班班主任利用每天下午一節(jié)課的時(shí)間為學(xué)生開展了形式多樣的“三禮”教育課,使學(xué)生在短期內(nèi)從行為到認(rèn)識(shí)上都有了明顯的提升。如今,學(xué)生能做到見了老師和客人行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮問好,在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息,操場(chǎng)上積極參與活動(dòng)、互幫互助活波可愛。

  《弟子規(guī)》是我們中國(guó)古代的教科書。其中文字都是規(guī)范人的行為,教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行,到愛國(guó)明理,內(nèi)容豐富,思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn),讀來瑯瑯上口,易讀、易記、易背,很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入課堂,既幫助學(xué)生增加了閱讀量,又實(shí)現(xiàn)了育人的目標(biāo)。通過誦讀,學(xué)生知道了很多的禮貌禮節(jié),并從他們的行為中體現(xiàn)出來。開學(xué)初,學(xué)生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”,讀了“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后!焙,他們懂得了排隊(duì)取飯、懂得了謙讓,懂得“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過則!钡牡览。

  除“文明禮儀”教育進(jìn)課堂,保證禮儀知識(shí)傳授,禮儀規(guī)范培訓(xùn)外,我校還開展了“三禮”主題班會(huì)展示活動(dòng),老師們精心準(zhǔn)備,學(xué)生積極參與,活動(dòng)中驚喜不斷涌現(xiàn),課堂上我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美好,生命的成長(zhǎng)。主題班會(huì)后,我們沒有偃旗息鼓,又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學(xué)生將自己對(duì)“三禮”的理解通過繪畫表達(dá)出來,再通過繪畫展覽使全校每個(gè)學(xué)生得到更深刻的教育。

  一年級(jí)的學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)很模糊,開學(xué)后我們各班老師設(shè)計(jì)精美的'板報(bào),通過板報(bào)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了“五星紅旗”,了解了祖國(guó)的生日,教育學(xué)生我們都有一個(gè)共同的名字――中國(guó)。通過觀“升旗儀式”,使學(xué)生懂得“升國(guó)旗要敬禮,唱國(guó)歌要肅立”。愛祖國(guó)是教育永恒的主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們開展愛校勞動(dòng)實(shí)踐,觀看愛國(guó)影片,自己的事自己做等系列活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)的教育。學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)主人翁意識(shí),體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。感受到愛國(guó)從愛校開始,從愛班級(jí)開始,從愛自己的家開始,從自己的事情自己做,愛父母開始,從向英雄人物學(xué)習(xí),從小立志為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)開始。

  四、開發(fā)校本課程,挖掘?qū)W生潛能。

  素質(zhì)教育提出要把學(xué)生培養(yǎng)成“德智體全面發(fā)展”的學(xué)生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),潛質(zhì)得到開發(fā),興趣得到培養(yǎng),我們?cè)趲熧Y極其緊缺的情況下大力開發(fā)校本活動(dòng)課程。我校聘請(qǐng)葫蘆絲專業(yè)教師,為全體學(xué)生每周進(jìn)行一次葫蘆絲培訓(xùn),學(xué)校利用每周(一、二、四、五)下午課后40分鐘的時(shí)間組織學(xué)生參加各類活動(dòng)課,學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好每學(xué)年選報(bào)一項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目,本學(xué)期學(xué)校開設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個(gè)活動(dòng)組。老師們精心備課,認(rèn)真上課。幾個(gè)月過來,校園生活豐富了孩子們的生活空間,孩子們也享受著運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)帶來的樂趣,同時(shí)在活動(dòng)中掌握了技能、陶冶了情操。學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收各組學(xué)生都有了明顯進(jìn)步,如:三跳組學(xué)生有過去不會(huì)跳繩到現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了兩種跳法,許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個(gè),繪畫組和硬筆書法組的學(xué)生元旦前舉辦書畫作品展,共展出繪畫作品194件,書法作品98件,得到前來參加元旦慶祝的家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊。

  五、家校合一,共謀學(xué)生發(fā)展。

  學(xué)校為探討家校合一的教育形式,讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)校,了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解現(xiàn)代的教育教學(xué)理念,了解學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。走進(jìn)學(xué)校與教師共謀學(xué)生的發(fā)展之路。

  建校伊始,我們邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加學(xué)校落成暨開學(xué)典禮。開學(xué)以后,我們?nèi)沃滦偶议L(zhǎng),匯報(bào)工作,溝通信息,達(dá)成共識(shí),建立了學(xué)校、家庭在每個(gè)孩子身上的教育合力。隨后,我們的家長(zhǎng)學(xué)校在精心準(zhǔn)備后及時(shí)開課了。在家長(zhǎng)學(xué)校課堂上,我們向家長(zhǎng)宣講辦學(xué)思想,并通過視頻展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活,通過課件了解家庭教育方法,受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。

  舉辦了家長(zhǎng)開放日暨教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共慶元旦活動(dòng),清晨,大港三小每一位家長(zhǎng)興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進(jìn)學(xué)校,他們共同走進(jìn)教室聆聽老師上課,課堂上每位家長(zhǎng)感受到全新的小班化教育的方式、手段,感受現(xiàn)代化課堂教學(xué)的幸福與快樂。家長(zhǎng)們耳目一新、笑容滿面,課下家長(zhǎng)參觀了學(xué)生書畫作品展,嘖嘖稱贊。隨后全校家長(zhǎng)、學(xué)生、老師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長(zhǎng)震撼,一臺(tái)高水平的節(jié)目演出讓每一個(gè)在場(chǎng)的家長(zhǎng)興奮不已,整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。

  期末將至,家校合一共謀學(xué)生發(fā)展的理念融于學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)過程中,融于每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)心中,教師感受到家校合力的強(qiáng)大,家長(zhǎng)感受到培養(yǎng)孩子責(zé)任的重大,學(xué)校感受到這一理念對(duì)于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展意義的巨大。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)家庭教育至關(guān)重要,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解我們的教育教學(xué)理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,教育教學(xué)達(dá)到更佳效果。

  六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),走班主任專業(yè)化成長(zhǎng)之路。

  我校實(shí)行小班化教學(xué)模式,對(duì)于這一新生事物大家都很陌生,如何使小班化班級(jí)管理盡快走入正常化、科學(xué)化,是擺在大家面前的首要難題,開學(xué)不到一個(gè)月我們便組織班主任教師進(jìn)行研討,大家各舒己見,講經(jīng)驗(yàn),訴困惑。通過溝通、交流、研討,大家收獲很多,尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓(xùn),我校充分利用全國(guó)萬(wàn)名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)資源,組織教師利用業(yè)余時(shí)間在線學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論素養(yǎng),提高工作實(shí)效。使每位班主任教師受益匪淺。

  建校幾個(gè)月來,校園文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)、師生面貌都有了可喜的變化,為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  德育工作總結(jié) 篇7

  一年來,我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

  一、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)

  規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容,特別加強(qiáng)了國(guó)旗下講話,由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀(jì)念日,校園安全教育,學(xué)校大事精心組織講話,使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中,有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織,督察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  二、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合

  我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的`實(shí)際,重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議,對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,做到了事事有依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  三、開展了豐富多彩的活動(dòng)

  組織開展了“xx月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì);組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng),元旦課本劇展演,全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

  四、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作

  由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍,對(duì)住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》,指定xxx生活教師全面負(fù)責(zé),形成了值日領(lǐng)導(dǎo),值周教師,總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳,使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  五、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

  根據(jù)我校實(shí)際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式,將衛(wèi)生單列出來,并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé),定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,安排兼職教職工xx人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域,責(zé)任到人,從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng),全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界好評(píng)。

  德育工作總結(jié) 篇8

  本學(xué)期,我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校“教書育人”這一中心工作,不斷開拓德育工作新思路,積極開展愛國(guó)主義、集體主義教育,安全教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境,將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。

  一、進(jìn)一步強(qiáng)化人員學(xué)習(xí),鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍

  在德育隊(duì)伍建設(shè)上,本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn)、全體班主任會(huì)議加強(qiáng)了師德建設(shè),提高服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)了制度管理,提高工作效能。

  二、利用特色教育活動(dòng),拓寬了德育教育的主渠道

  1、開展了“一日常規(guī)”活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

 。1)制定方案

  學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平,所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,又是培養(yǎng)的最佳期,所以,作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期,以校園內(nèi)顯性禮儀(坐、立、行、走、言)為突破口,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展多種形式宣傳教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,努力實(shí)現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。因此,德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,要求學(xué)生每日五問:“今天我見到老師問好了嗎?”“今天我扔了垃圾嗎?”“今天我上下樓梯靠右行了嗎?”“今天做操認(rèn)真了嗎?“今天我講了臟話嗎?”對(duì)學(xué)生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育。

 。2)如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。

  在這方面德育處下了很大的工夫,成立了領(lǐng)導(dǎo)、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組,重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查,值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處,收到了一定的效果。

  (3)深化德育科研,以德育研究促進(jìn)德育教育。

  積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識(shí),以全新觀念推進(jìn)德育教育;以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育,以德育研究促進(jìn)德育教育。

  2、利用各種德育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育

 。1)每周我們都嚴(yán)格常規(guī),切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作,加三愛教育,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感,一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。

  (2)組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育,加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育,使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),激發(fā)了學(xué)生們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

 。3)充分發(fā)揮愛國(guó)影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能,組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛國(guó)主義影片,寫觀后感和參加觀后感征文評(píng)選等活動(dòng)。

  這些活動(dòng)的開展,極大地豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操,使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

  3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力,豐富學(xué)生的課余文化生活,讓學(xué)生親近大自然,感受祖國(guó)的大好河山,努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,這學(xué)期組織六年級(jí)種花草的活動(dòng),讓學(xué)生感受植物花草的生長(zhǎng)過程,學(xué)生栽養(yǎng)花草,學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂中得到了提高。

  4、紀(jì)念抗戰(zhàn)xx周年合唱比賽,將德育教育滲透到行動(dòng)中

  為了樹立良好的思想道德風(fēng)尚,充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人的.精神,展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛國(guó)主義精神風(fēng)貌。

  5、開展健康教育活動(dòng),保障學(xué)生健康

 。1)層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé),全員參與。

  (2)開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水)、“四滅”(滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂)。保持教室、圖書室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。

 。3)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳,做到人人知曉,并通過學(xué)生,小手牽大手,向家庭和社會(huì)宣傳。

 。4)嚴(yán)格檢查督促,對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。

  健康教育活動(dòng)的深入開展,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,既改善了環(huán)境,又規(guī)范了學(xué)生行為,促進(jìn)校園面貌的改觀。

  三、利用輿論宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

  本學(xué)期,我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛。”小學(xué)生文明禮儀教育片、健康教育,表?yè)P(yáng)了拾金不昧、助人為樂等好人好事凈化了育人氛圍。

  通過清明節(jié)“緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育,讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

  四、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育

  家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。

  1、成立了橋頭小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì),制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作制度,明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)。

  2、學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等方式針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,提高安全防范意識(shí),宣傳相關(guān)安全知識(shí),教育效果顯著。

  3、組織了家長(zhǎng)自愿者參加學(xué);顒(dòng),既讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解,也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們反響很好。

  五、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

  堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以各村教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,大大地增加教育效益。

  今后,我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

  德育工作總結(jié) 篇9

  我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作;仡欁约阂粚W(xué)期的工作,既感到欣慰又有些遺憾,F(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下:

  一、抓常規(guī)教育

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié),互敬互愛,遇事多為集體著想。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級(jí)設(shè)立"監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周會(huì)課總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)了教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國(guó)際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動(dòng)或主題班隊(duì)會(huì),以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動(dòng):如紅歌演唱比賽,書畫比賽,手抄報(bào)比賽均取得了優(yōu)異成績(jī)。以創(chuàng)建文明城為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國(guó)防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動(dòng),受到社區(qū)居民好評(píng)。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.我將配合大隊(duì)部利用小喇叭廣播站,黑板報(bào)、讀書心得演講、故事會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  二、抓班級(jí)紀(jì)律

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我做了以下幾個(gè)方面的工作

  1、課堂紀(jì)律

  課堂紀(jì)律的好壞,直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量,我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多采的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用了師生共同參與的方式,開展活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生不僅做到快齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.。

  三、抓衛(wèi)生

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng).

  3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

  四、抓班干部的培養(yǎng)

  班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我建立建全了班委會(huì),責(zé)任到人,齊抓共管。不定時(shí)召開班委會(huì),商討班級(jí)存在的.問題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵(lì)他們大膽工作。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  五、抓安全:

  繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育,創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識(shí),杜絕以外事故發(fā)生。

  六、抓少先隊(duì)工作

  配合大隊(duì)部繼續(xù)開展了“我是未來動(dòng)車人”活動(dòng)以及其它活動(dòng),充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時(shí)的思想表現(xiàn),及時(shí)組織開展主題隊(duì)會(huì),組織學(xué)生辦好手抄報(bào),安全演練,國(guó)防知識(shí)宣傳等。

  七、其他方面

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)教育以及青春期的心理教育。

  八、期末感言

  還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

  德育工作總結(jié) 篇10

  過去的一年,我校全體干部教師緊密團(tuán)結(jié)在以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體周圍,努力增強(qiáng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任感和緊迫感;緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際,不斷提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平,扎實(shí)推進(jìn)構(gòu)建和諧校園的建設(shè)步伐。

  為此,我校不斷深化德育教育體系,確立了以“德育為綱,能力為本、行為規(guī)范、身心健康”的學(xué)校德育工作思路,將學(xué)生管理與德育工作相融合,開展了各類形式生動(dòng)的德育教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入細(xì)致的思想道德、行為習(xí)慣以及各項(xiàng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。正因?yàn)槿绱,我校連續(xù)多年獲得:教學(xué)成績(jī)先進(jìn)集體、會(huì)考成績(jī)先進(jìn)集體、教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、普教系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào),以及區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)兩年分獲第五名和第六名的好成績(jī)。

  現(xiàn)將一年來的德育工作總結(jié)如下:

  一、建立科學(xué)、健全的德育工作管理體系,力求達(dá)到德育要求的整體性、均衡性、內(nèi)涵性、發(fā)展性和社會(huì)性。

  1、積極探索班主任隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新辦法。

  為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,突出班主任隊(duì)伍建設(shè)是有力保障。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),我校對(duì)全體班主任,從年齡、學(xué)歷、能力等多方面進(jìn)行分析,詳細(xì)掌握了班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀,完善制定了《加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》,調(diào)整充實(shí)了班主任隊(duì)伍,增強(qiáng)了班主任作為靈魂工程師的使命感和責(zé)任感;暑假教師自覺提前進(jìn)入工作崗位,并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),自發(fā)組織學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),自覺進(jìn)行崗前培訓(xùn),不僅解決班主任隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展問題,而且還提高了班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),為扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作打下良好基礎(chǔ)。

  2、堅(jiān)持貫徹全員育人、全程育人的方針,通過抓好德育教學(xué)改革工作,增加德育的'實(shí)效性。06年我校舉行了2次以研究“新課標(biāo)”為前提的教學(xué)改革研討觀摩課,使德育教學(xué)貼近實(shí)際,學(xué)科滲透德育的舉措淡化了教育痕跡,但強(qiáng)化了教育效果;對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育如春雨般真正地浸潤(rùn)到教師的每一天的教學(xué)工作中,浸潤(rùn)到學(xué)生的心靈深處,并取得了良好的效果。

  3、運(yùn)用校園文化載體,加強(qiáng)思想政治教育,提高學(xué)生素養(yǎng)。

  結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”,組織全校一百多名團(tuán)員積極開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)員在學(xué)生中的模范帶頭作用。充分利用各種契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,如:組織學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)員積極開展各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、社區(qū)共建活動(dòng)、各類志愿者活動(dòng)等;帶領(lǐng)學(xué)生參觀烈士陵園,緬懷先烈們的豐功偉績(jī);組織構(gòu)建我校學(xué)生會(huì),讓學(xué)生在自我管理,自我教育中健康成長(zhǎng);學(xué)校不斷加大財(cái)力物力投入,努力辦好學(xué)校十二塊校園宣傳櫥窗,努力辦好各班的黑板報(bào),突出宣傳陣地的作用;為了實(shí)踐:“教育是鮮活的”這一育人思想,學(xué)校專門定制了50塊大型展板和100幅宣傳鏡框,分別以八榮八恥、奧運(yùn)、人文、科技、安全、名人名言和養(yǎng)成教育為主題,使整潔優(yōu)美的教學(xué)樓充滿了文化氣息,學(xué)生們從中既得到了大量的課外知識(shí)又在無(wú)形之中陶冶了情操!

  為實(shí)現(xiàn)教育的整體性,我們實(shí)行每周一早讀時(shí)間的“班會(huì)課”制度,即:每周一早讀時(shí)間用大約10到15分鐘學(xué)生自己總結(jié)本班上一周在各個(gè)方面所取得的成績(jī)和存在的不足,有則改之,無(wú)則加勉,并持之以恒,堅(jiān)持不懈;針對(duì)我校地處農(nóng)村的實(shí)際,加強(qiáng)午間休息的管理。很多學(xué)生中午因各種各樣的原因不回家或者早到校,也因此給學(xué)校管理帶來了一定難度,為避免學(xué)生因此引發(fā)負(fù)面問題,我校嚴(yán)格規(guī)定:中午到校,一安靜休息,二踏實(shí)學(xué)習(xí)。初中生有活潑好動(dòng)的天性,但校園要張弛有度,要在該“沸騰”的時(shí)候“沸騰”;校園就要“書聲朗朗”,就要“風(fēng)來翰墨香”。

  因?yàn)楣芾韲?yán)謹(jǐn),措施得當(dāng),在學(xué)生的思想教育方面我們達(dá)到了防微杜漸、防患于未然的教育目的。多種形式的教育活動(dòng)為校園帶來了新的氣息,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,在活動(dòng)中日益成長(zhǎng)。

  4、廣泛開展心理健康教育與咨詢,疏導(dǎo)心靈。

  心理健康教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程中心靈的完善,努力培養(yǎng)學(xué)生擁有積極、健康、良好的心態(tài)。開設(shè)班主任“空中心理教室”(班主任用手機(jī)、電話、電腦等通訊手段和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通的方式),開辦心理輔導(dǎo)室,堅(jiān)持面向所有學(xué)生開放。今年,我校特別選派何艷芳老師參加心理課程的專業(yè)培訓(xùn)并承擔(dān)心理輔導(dǎo)室的工作,為全校學(xué)生服務(wù),取得了滿意的效果。

  5、進(jìn)一步深化升旗儀式改革,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育工作的實(shí)效性。以前我校升旗儀式國(guó)旗下講話都有學(xué)生完成,從實(shí)效看,效果不明顯,學(xué)生演講稿寫作水平有限,學(xué)生不愛聽或聽不進(jìn)去,升旗紀(jì)律差,效果不理想。針對(duì)這種現(xiàn)象,我們改革為由教師完成國(guó)旗下講話,教師們的演講可謂“曉之以理,動(dòng)之以情”,聲情并茂的演講牢牢地吸引了同學(xué)們的注意力,每一次升旗同學(xué)們受到了深刻的不同主題下的教育和啟迪,真正地達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

  二、建立學(xué)生自主管理機(jī)制,構(gòu)建學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)。

  我們?cè)谛袨橐?guī)范養(yǎng)成教育中充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,精心創(chuàng)設(shè)各種教育情景,在滿足學(xué)生需要的過程中,提高學(xué)生需要的層次,使行為規(guī)范養(yǎng)成成為學(xué)生的一種自主選擇的活動(dòng),使學(xué)生在一種并不感到教育的氛圍中受到最好的學(xué)會(huì)做人的教育,真正體驗(yàn)到主體的價(jià)值。

  1、以學(xué)生社團(tuán)管理中心、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部為核心,進(jìn)行學(xué)生自主管理。

  各種學(xué)生社團(tuán),如學(xué)生自律委員會(huì)(各班以班委為單位組成)、學(xué)生廣播站、志愿者服務(wù)等組織,是學(xué)生自主管理的組織保障。建立相應(yīng)的制度,學(xué)生紀(jì)律檢查制度、班容班貌檢查制度,衛(wèi)生檢查制度,學(xué)生會(huì)組織管理章程等,保證學(xué)生自主管理的實(shí)施。學(xué)生自律委員會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等組織從進(jìn)校、兩操、自習(xí)、課間休息,教室衛(wèi)生到離校等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和監(jiān)管,同時(shí)做出評(píng)估和反饋,檢查出來的問題決不停留在紙面上,而是記錄下來,然后及時(shí)反饋到各班主任,由班主任及時(shí)予以糾正和改進(jìn),進(jìn)一步向管理要實(shí)效,切實(shí)把工作落到了實(shí)處。

  2、以班級(jí)為單位,實(shí)施“勞育課”學(xué)生勞動(dòng)制度。

  勞動(dòng),不僅可以增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,使學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)勞動(dòng),而且也提高了學(xué)生的文明修養(yǎng)。學(xué)生們操場(chǎng)除草(每年暑假開學(xué)操場(chǎng)都像一個(gè)大草原)、打掃衛(wèi)生區(qū)(我校綠化面積將近占校園面積的40%,打掃衛(wèi)生區(qū)工作相當(dāng)繁重,但同學(xué)們毫無(wú)怨言)、沖洗廁所、擦洗地磚、墻磚等工作讓許多學(xué)生深有感觸地說:“勞動(dòng)真累,可我們的勞動(dòng)換來了校園的美麗!”勞動(dòng)讓學(xué)生品嘗到了勞動(dòng)的艱辛,深刻懂得了珍惜勞動(dòng)的成果,樹立了“以亂丟亂棄為恥,以創(chuàng)建和諧優(yōu)美校園為榮”的意識(shí)。勞動(dòng)凈化了學(xué)生心靈,學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中進(jìn)步,使保護(hù)環(huán)境整潔、講究文明習(xí)慣的道德要求為學(xué)生欣然接受,成為他們行為潛移默化的約束力。

  3、以全校學(xué)生為參加主體,組織廣泛豐富的課外活動(dòng),寓教于樂。

  學(xué)校圍繞青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、我與奧運(yùn)同行、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)長(zhǎng)征革命精神,學(xué)習(xí)八榮八恥,養(yǎng)成教育培養(yǎng)等多方面內(nèi)容為教育契機(jī),以第二課堂及各團(tuán)體活動(dòng)為主要形式,以運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、歌詠比賽為載體,開展音樂、美育等健康有益的知識(shí)講座,組織“法制大家談”、“誠(chéng)信教育宣傳周”、“感恩教育宣傳周”、“節(jié)能教育宣傳周”、“安全教育宣傳月”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳”等專題教育活動(dòng),以及環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具備和諧的個(gè)性和全面發(fā)展的潛能。在這些活動(dòng)中,初三四班的付帥同學(xué)獲得了北京市“弘揚(yáng)長(zhǎng)征革命精神大型征文活動(dòng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中牢固樹立“人人都能成功,人人都會(huì)發(fā)展”的理念,并通過活動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)動(dòng)手,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)發(fā)展,鍛煉了處事和處世的能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),全面提高了綜合素質(zhì)。

  三、行為規(guī)范訓(xùn)練與法制教育相結(jié)合。

  學(xué)法、懂法、守法是一個(gè)“社會(huì)人”言行的底線。開展法制教育,是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)。

  我校聘請(qǐng)了當(dāng)?shù)嘏沙鏊拿窬瘬?dān)任法制教育課外輔導(dǎo)員,舉辦了專題錄相講座――《徐濤教你防范》;各班設(shè)立“行為規(guī)范監(jiān)督員”;開展“法制學(xué)習(xí)宣傳月”宣傳活動(dòng),學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)教育法律法規(guī),開展“預(yù)防艾滋病教育”專題宣傳、團(tuán)委舉辦“禁毒”教育活動(dòng)等。平時(shí),學(xué)校利用各類宣傳載體,通過設(shè)立校園法制教育宣傳欄,班級(jí)墻報(bào),學(xué)校廣播和法制教育課或在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容等方式,加大法制宣傳教育的力度。通過舉行“法制大家談”為題的班會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),融法律常識(shí)教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。其中在開展“反對(duì)邪教”的專題教育活動(dòng)中我校獲得了順義區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),有2名同學(xué)獲征文二等獎(jiǎng),6名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

  今后,我們將堅(jiān)持以德育為核心的素質(zhì)教育,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生行為養(yǎng)成訓(xùn)練,使我校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

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