- 相關(guān)推薦
工作態(tài)度年終總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的工作態(tài)度年終總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,各行各業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的辛勤工作,作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力,筆者認(rèn)為要想做到這一點(diǎn):首先取決于一個(gè)人的態(tài)度,其次就是方式與方法。
我是一名教育工作者,周而復(fù)始地忙碌在教育這片土地上,回首自己走過(guò)的路,有豐收的喜悅;又失敗的痛苦,在這喜怒共存的情況下,一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)自己生活地還是那樣充實(shí)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。每一個(gè)人總是在不斷學(xué)習(xí)中得以升華,特別是一名教師更要時(shí)刻加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),如果你不去更新自己的知識(shí),時(shí)間一長(zhǎng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距,總是在時(shí)刻提醒自己,要補(bǔ)充自己的能量,豐富自己的知識(shí),只要一有時(shí)間就閱覽教育教學(xué)方面的書(shū)籍,從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng),把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學(xué)生。
本學(xué)期我還認(rèn)真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國(guó)教育法》。從中讓我知道了在新形勢(shì)下怎樣做一個(gè)合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學(xué)生的影子,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立自己的形象,用身教與言教并行的方式影響教育著每一個(gè)孩子。
二、努力鉆研創(chuàng)新,提高自身能力
教育教學(xué)工作是一項(xiàng)繁瑣而復(fù)雜的事情,要想把自己的教學(xué)與管理做出特色,首先要端正自己的態(tài)度,努力工作,把自己的工作做細(xì)、做實(shí)。在此基礎(chǔ)上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新,做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法,這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對(duì)于這一點(diǎn),我不知道別人是不是這樣想的,反正我是這樣想的,也是這樣做的。
(一)班級(jí)管理要精細(xì)
班主任是一個(gè)輕松的字眼,可是當(dāng)你做起來(lái)的時(shí)候才感到是多么的復(fù)雜。我認(rèn)為要想做好一個(gè)班主任不但要有細(xì)心、耐心和責(zé)任心,更要有一定的方式方法,對(duì)于一個(gè)班級(jí)你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖,我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點(diǎn),個(gè)人喜好,有針對(duì)性的教育。像有的班級(jí)孩子很沉默;有的班級(jí)孩子就很活躍,像這樣的班級(jí)我們就不能用同一種方法。例如:四(1)班和四(2)班,四(1)班的孩子沉默,而四(2)班的孩子就很活躍,對(duì)于這種情況我們?nèi)绾喂芾砟?四?)班在我剛剛接手時(shí)也嘗試了很多方法,效果都不是很明顯,我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法,我向別人取經(jīng)、從書(shū)中借鑒,最終還是想到了身教與言教相結(jié)合的辦法來(lái)管理我的班級(jí),通過(guò)這學(xué)期的精細(xì)管理,孩子的行為習(xí)慣走向了正軌,學(xué)習(xí)氛圍基本形成,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的劉海川也從心里認(rèn)可了我,我想只要孩子們從心里接納了我,我與他們心里的距離就拉近了,在今后的管理中我在與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,讓家長(zhǎng)作為我管理孩子的忠實(shí)支持者,這樣管理起來(lái)會(huì)更輕松,更有效。
。ǘ┙虒W(xué)工作要?jiǎng)?chuàng)新
教學(xué)是一門藝術(shù),一個(gè)教師要想在自己的崗位上嶄露頭角,必須付出多倍的努力,讓自己在實(shí)踐中總結(jié);在總結(jié)中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號(hào),才能成為一個(gè)家長(zhǎng)信任;領(lǐng)導(dǎo)放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。
有時(shí)我在思考:別人能做到的事情,我為什么做不到呢?別人能做好的,我為什么做不好呢?既然別人都能做好,說(shuō)明我也一定能做好,只是時(shí)間沒(méi)到而已,我要給自己樹(shù)立信心,讓自己的工作在信心的支撐下做好、做實(shí)。
有些教師取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自大,可是你有沒(méi)有想一想:“學(xué)無(wú)止境”的道理。我這個(gè)人從來(lái)不去用取得的成績(jī)而驕傲,不管自己的光環(huán)有多少,那只是過(guò)去努力的結(jié)果,并不代表未來(lái),未來(lái)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)未知數(shù),我們要想出解決未知的方法,保證在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?那就要實(shí)干加巧干同時(shí)進(jìn)行。
有人說(shuō):有的教師一生也上不出一節(jié)好課,這說(shuō)明了什么?說(shuō)明這個(gè)教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己,不去用創(chuàng)新的理念塑造自己,他只是一個(gè)教書(shū)匠,永遠(yuǎn)也不能成為創(chuàng)新型教師。
【工作態(tài)度年終總結(jié)】相關(guān)文章:
工作態(tài)度總結(jié)02-07
工作態(tài)度總結(jié)05-23
工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)07-19
對(duì)工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)06-30
端正工作態(tài)度心得02-09
工作態(tài)度自我總結(jié)10-08
自我工作態(tài)度自我評(píng)價(jià)08-13
員工工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)03-03