學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)(10篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校圖書管理員年終總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)1
時間過得真快,一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中,通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各位班主任的共同努力,學(xué)校圖書室工作又上了一個新的臺階,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實處
在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦,圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),熱情為師生服務(wù),從而使圖書室辦公管理自動化,進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大班級圖書的借閱與流通,使學(xué),F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立班級圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學(xué)生捐獻。組織讀書興趣小組,講故事、手抄報、知識競賽等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦黑板報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的'報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。
1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個人借閱、集體借閱,來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作。
三、存在問題
學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下,圖書館的工作會更上一層樓的。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)2
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視
一直以來,學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會議上多次強調(diào),要求全校老師都要積極支持此項工作,并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后,就專門安排了一名教師來進行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,能進行圖書的分類、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程,以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神,我校投入近萬元,打造了10個標(biāo)準(zhǔn)的書架,一套辦公桌椅,一個目錄柜,10套閱覽桌(可坐40人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求,積極訂閱教育報刊16種,豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,按中心小學(xué)人均20冊計算,共需圖書6160冊,至XX年7月起,我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作,并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計編圖書10319冊,并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護好了學(xué)校的資料。
一、開展工作情況
按照領(lǐng)導(dǎo)安排,我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的資料管理和圖書倉儲工作,搞好相關(guān)服務(wù)。在工作中,我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷充實自己,多年來,自己能夠積極參加局機關(guān),理論學(xué)習(xí),除此之外,我還結(jié)合自己的業(yè)務(wù)工作,閱讀了有關(guān)圖書倉儲和檔案管理方面的書籍,如供應(yīng)鏈管理、現(xiàn)代物流管理與實踐、圖書倉儲物流手冊等書籍。在工作中還堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)。在實踐中逐步豐富了自己的業(yè)務(wù)知識,提高了自身素質(zhì),為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。:XX年上半年工作總結(jié)
圖書倉儲和檔案管理工作是一項服務(wù)性很強的工作,服務(wù)是目的,服務(wù)是前提,沒有良好的服務(wù),就失去了工作的價值和作用,因此,我始終堅持工作就是服務(wù)的觀念,以大家“滿意不滿意”為標(biāo)準(zhǔn),以"增強服務(wù)意識"和"主動服務(wù)"作為工作的出發(fā)點和歸宿,在實際工作中我做到忠于職守,一絲不茍,積極認(rèn)真,任勞任怨,隨叫隨到,從不講價錢,有多少個星期天沒有休息過,連我自己都記不清了。但當(dāng)我看到規(guī)范有序的工作能為大家提供方便快捷的服務(wù)時,心里感到無比的欣慰。
在履行崗位職責(zé)方面,我主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我局的.資料管理和圖書倉儲工作。根據(jù)上級提出的要求,我積極探索圖書檔案管理模式,對歷年來我局所有的圖書、文件檔案進行重新整理、歸檔。對檔案庫房進行重新調(diào)整。完成我局1998年至XX年文書檔案、實物檔案、聲像檔案、統(tǒng)計報表收集歸檔、分類整理、編目、更換裝具,輸入微機、裝訂并編號上架工作,現(xiàn)正全面編研、自檢工作,迎接12月中旬的評估認(rèn)證。
二、取得業(yè)績
(一)、為我局設(shè)計圖書出版物的作業(yè)流程。
過去,我局在環(huán)保圖書的購進和發(fā)放過程中由于在進貨、出貨作業(yè)方面管理欠缺,經(jīng)常出現(xiàn)差錯,我利用所學(xué)的圖書倉儲知識,為我局重新設(shè)計了業(yè)務(wù)流程,并繪制成圖表,提高了工作效率,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
(二)、協(xié)助參與了**市物流中心項目的預(yù)可研工作
由于**市國民經(jīng)濟連續(xù)保持著二位數(shù)的增長速度,物流業(yè)服務(wù)需求與日俱增,但是,物流業(yè)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢發(fā)展的需要,已成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一。為此,**市決定新建物流中心項目。我利用自己學(xué)到的圖書倉儲物流知識,協(xié)助交通局物流中心籌建小組進行了預(yù)可研工作。一是參與了全市現(xiàn)有倉儲設(shè)施設(shè)備及信息化進程調(diào)查,包括庫房需求情況、物流地產(chǎn)投資情況、新增貨架貨位量情況、對倉儲業(yè)務(wù)實施計算機管理情況、倉儲企業(yè)的信息化程度狀況、條碼技術(shù)的使用率等基礎(chǔ)情況的調(diào)查。并寫出了[**倉儲設(shè)施設(shè)備及信息化進程的調(diào)查報告]。二是與其他同志合作完成了**市貨運量需求預(yù)測。鑒于貨運量的增長和gdp的增長有著深刻和直接聯(lián)系,我們通過gdp的歷史數(shù)據(jù)和未來預(yù)測值計算得到未來特征年涿州市貨運量預(yù)測值。為準(zhǔn)確把握**市公路貨運的發(fā)展趨勢,我們采用了對數(shù)回歸時間序列法、強度指標(biāo)法和彈性系數(shù)法三種方法,在認(rèn)真分析**市歷史gdp指標(biāo)和貨運量之間關(guān)系的基礎(chǔ)上,結(jié)合定性分析,最終確定各項參數(shù),預(yù)測出未來各特征年**市貨運量的發(fā)展水平。于XX年8月,完成了[**市貨運量需求預(yù)測]一文,受到物流中心籌建小組的好評。
三、今后努力方向
在這多年來的專業(yè)技術(shù)工作中,自己利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識在工作實踐中做了一些實際工作,具備了一定的技術(shù)工作能力,取得了一定的工作成績,也存在著不足。但是多年的工作實踐給了我巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力,使我的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了長足的鍛煉,今后,我將更加注意學(xué)習(xí),努力克服工作中遇到的困難,進一步提高職業(yè)道德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)學(xué)識和組織管理水平,工作上新臺階,為圖書倉儲事業(yè)作出新貢獻。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)3
為了迎接省“普圖”檢查,我校于20xx年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,7月起開始進行學(xué)校圖書室建設(shè),到今年10月底,基本完成,圖書室初具規(guī)模,并接受了省有關(guān)部門的檢查驗收。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視
一直以來,學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校會議上多次強調(diào),要求全校老師都要積極支持此項工作,并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后,就專門安排了一名教師來進行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工作,處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,能進行圖書的分類、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程,以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神,我校投入近萬元,打造了10個標(biāo)準(zhǔn)的書架,一套辦公桌椅,一個目錄柜,10套閱覽桌(可坐40人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求,積極訂閱教育報刊16種,豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進行編目,此次的工作完全從零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人,按中心小學(xué)人均20冊計算,共需圖書6160冊,至20xx年7月起,我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作,并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計編圖書10319冊,并建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,蓋上了管藏章,有效地保護好了學(xué)校的資料。
五、進行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的,我校在進行編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進行了開放借閱,共辦理了借書證200余本,每期人平借書次數(shù)達(dá)到了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本,方便了借閱,同時也使借書情況一清二楚,杜絕了以前圖書遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設(shè)中,我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依,圖書室工作日益趨于規(guī)范化。
總之,我校的“普圖”工作已經(jīng)基本達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn),但還有許多不足的地方,我校將繼續(xù)努力。
在這學(xué)期中,在院各級領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)心和幫助下,本人圓滿地完成了本職工作,現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下:
1、本人今年剛接手教務(wù)處圖書室一職,面對新的崗位,我有著許多的擔(dān)擾,對工作不熟悉,我剛開始真的有點不適應(yīng),不過經(jīng)過一段時間的熟悉與實踐,現(xiàn)在我對于本職工作做得還可以。
2、本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上作文章,下功夫,實行了邊工作,邊學(xué)習(xí)。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架。二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂插錯的書籍重新歸位。三是勤過目,到書架旁看一看,對圖書的位置了如指掌,為師生查找資料時節(jié)省時間,提高效率。
3、熱心為師生服務(wù),急讀都所急,想讀者所想,全心全意全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手與顧問,在師生借閱時,做到了“百拿不厭,百問不煩”。對全校師生每周一至五上午至下午開放,盡管工作量大,任務(wù)重,由于充分做好了準(zhǔn)備,管理到位并且責(zé)任心強,全體來圖書室閱讀的學(xué)生都高興的來,滿足地走,真正做到了“你輕輕地來帶走寧靜,你輕輕地走帶走知識”,切實發(fā)揮圖書室是教育,教學(xué)第二課堂的作用。
4、本人邊工作邊學(xué)習(xí)不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐實力。在圖書室管理中既注重“管”,又不忘“理”圖書室工作,看似簡單,做起來比較麻煩,但我從無怨言。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)4
我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范
一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。
二、積極開展讀書活動
1、明確讀書宗旨,落實管理措施
我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用中午、下午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的.圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作。平時,每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
。1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,我們事先能進行周密的部署,學(xué)校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
。2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時,我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,是卓有成效的。通過這些刊物,既拓展了學(xué)生的閱讀視野,同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會,學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。
近年來,學(xué)校還開展了讀書講座,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”,作為新課程下學(xué)校,我們會繼續(xù)細(xì)化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名!敝械淖饔,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)5
學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,知識和智力背景至關(guān)重要。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書室,責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,加上我們?nèi)w教職員工的努力工作,充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范
一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,讀好書、好讀書是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,在專用室緊缺的情況下,還專門騰出一間教室,改造為集圖書藏書、閱覽為一身的圖書閱覽室,命名為快樂書吧。
在內(nèi)部管理上,我們在學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求,也相應(yīng)地建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,還在平時注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實到班級,并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核之中,使工作有規(guī)則可依,圖書閱覽室工作日益趨于規(guī)范化。
同時,學(xué)校配備兼職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位行政分管圖書工作,并讓其參加培訓(xùn),提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。同時,學(xué)校注重常規(guī)檢查,確保了圖書的使用效率,營造了良好的讀書氛圍。
二、保證經(jīng)費投入,實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在青陽街道辦事處及教育辦領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下,學(xué)校于5月份在校園改造時,建成了布置一新、格調(diào)高雅的、且各種陳列設(shè)施、辦公設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位的圖書閱覽室,耗資47389(近5萬)元,可藏書幾萬冊,可供50名師生同時閱覽,有力地保證了圖書儲藏和師生閱覽地點的穩(wěn)定性,F(xiàn)我校學(xué)生340人,藏書量近四千冊,生均圖書在12冊以上。報刊種類共二十多種。工具書、教學(xué)參考書種類共40多種。目前,學(xué)校正在著手添置5000多冊的圖書和電腦2臺,估計耗資5萬元,并將實行計算機管理,促使生均圖書超30冊,保證圖書管理規(guī)范化、現(xiàn)代化。
三、積極開展師生讀書活動
教師層面:扎實抓好學(xué)校的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),鼓勵教師多讀書、多動筆、多積累、多創(chuàng)作,多鉆研,積極撰寫教學(xué)文章;提倡睡前讀半小時的書,在每周例會上介紹讀書收獲;扎實開展各學(xué)科的教研學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)和問題交流學(xué)習(xí),注重外出學(xué)習(xí)回來的二次傳達(dá)學(xué)習(xí)。
學(xué)生層面:讓閱讀成為習(xí)慣,讓瑯瑯書聲充斥早晨的校園,達(dá)到讀好書、多讀書,愛讀書,愛創(chuàng)作的目標(biāo),具體的做法是:
1、班級設(shè)立圖書角,每個學(xué)生至少有兩本圖書,定期與其他同學(xué)交換閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,將課外閱讀與課外活動融為一體。有形的閱讀場所、閱讀的空間,無形地培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。
2、開放學(xué)校圖書室,并且有專門的圖書管理員(由各班富有責(zé)任心和管理能力的學(xué)生擔(dān)當(dāng)),二到六年級的同學(xué)在完成作業(yè)后即可泡在快樂書吧里看書。
3、充分發(fā)揮早讀和課前三分鐘這一時段陣地,由學(xué)生講述一個故事,談一篇文、一本書后的看法或自己創(chuàng)作的詩歌、故事,鼓勵學(xué)生讀書、評書、創(chuàng)作(模仿創(chuàng)作和應(yīng)用創(chuàng)作)。
4、充分利用好班級的黑板報、墻壁等,營造氛圍。每月向?qū)W生征集一些關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書方面的`名人名言、好詞佳句、古詩等,編輯在黑板報、墻報的讀書專欄里,讓學(xué)生獲得讀書的樂趣,提高學(xué)生閱讀的積極性。
5、讀書知識大比拼,鼓勵學(xué)生隨時將自己學(xué)到的東西與老師同學(xué)分享,或勇敢地考老師、考同學(xué)。
6、要求每個學(xué)生每周背誦一首詩文。
7、學(xué)校要求各班嚴(yán)格按照師生共讀活動方案,精心組織班級讀書活動,制訂分計劃。讀書活動期間,學(xué)生每天的讀書情況在閱讀記錄卡上記載,由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事等,展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
8、搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時,我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次或每天的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好檢查、推薦工作,及時展示或表揚。學(xué)校還專門為每一個班級征訂《小學(xué)生周報》、《少年科普報》、《動手做報》等刊物,深受學(xué)生的歡迎,也拓展了學(xué)生的閱讀視野,也有力地帶動著學(xué)校辦學(xué)特色科技創(chuàng)新課程的深入開展。
四、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
快樂書吧建成后,我校繼續(xù)把師生至上、服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。堅持做到滿足師生需求,增加開放時間。隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,為滿足師生需要,學(xué)校實行全周開放制度,每個中午專人負(fù)責(zé)。保證師生借閱方便。
書籍是人類進步的階梯,我們鳳垵小學(xué)的師生共讀,一定會營造出濃厚的書香氛圍,讓每一位師生每天都在濃濃的書香中熏陶,汲取知識的養(yǎng)分,成為真正的讀書人知識分子。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)6
本學(xué)期,我以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。
具體工作:
一、積極探索,堅持科學(xué)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。
科學(xué)規(guī)范管理圖書,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償?shù),使書能迅速轉(zhuǎn)入流通,各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生,定期對教育教學(xué)提供信息,確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,勤到書架旁看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽。學(xué)生借閱堅持做到每月2次,每學(xué)期生均借書達(dá)到8冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
三、開放學(xué)生圖書室,組織開架借閱。
規(guī)范管理,認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,并且保管好。圖書的流通率比較理想。
四、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的'作用。
圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料,為了適應(yīng)知識的變更性,學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了"百拿不厭,百問不煩。"我們每天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,責(zé)任心強,學(xué)生都高興地來,滿足地走。
五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生實行開放服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見,在調(diào)研的基礎(chǔ)上,針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
六、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,并利用星期天的時間到其他兄弟學(xué)校(中樞三小)進行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。在圖書管理中既注重"管",又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我從沒有怨言,圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實",管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。
在今后的工作中,我將再接再厲,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)7
時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1.健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,做好圖書和資料的出借工作。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3.及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4.培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
5.培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。
二、發(fā)揮育人功能
1.為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,圖書室藏書1萬多冊。在這一年中,我校共增添圖書2千多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。
2.每個班級每周上一節(jié)閱覽課,確保學(xué)生在上好閱覽課的同時,充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的.知識,增加閱讀量,提高閱讀效率,開闊學(xué)生視野,從書本以外獲得知識。
3.本學(xué)期購置1500本左右的圖書,雜志及報紙,對圖書進行整理、分類、上架,工作基本完成。
4.對借書的教師服務(wù)主動積極熱情。把高三需要的模擬試卷親自送到年級組,對每學(xué)期新進的新書,試卷打印成文,便于各位教師查閱。
在以上的工作中,有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據(jù)學(xué)校的實際情況把圖書室辦得更好,將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)8
這個學(xué)年即將結(jié)束,在本學(xué)期嚴(yán)格按照圖書室工作人員崗位職責(zé)要求自己,使學(xué)校圖書管理工作有了很大的提高。
首先對圖書管理員崗位職責(zé)的要求有了更高的認(rèn)識和提高。牢固樹立全心全意為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的思想,以“為讀者找好書,為好書找讀者”為宗旨,努力做好圖書管理工作。根據(jù)教學(xué)工作的需要,有計劃有重點地做好圖書編輯工作,新書及時登記、編目、上架、保證師生借閱。按照“中國圖書資料分類法”新文獻著錄標(biāo)準(zhǔn),進行圖書編目分類排架圖書,使其達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。嚴(yán)格執(zhí)行借書規(guī)則,損壞圖書及時修補,搞好書庫管理,假期與平時均做到“五防”:即防水、防盜、防潮、防火、防蟲蛀。圖書擺放整齊、地面干燥清潔、注意通風(fēng)。能做到配合教研組收集和積累必要的教學(xué)資料,主動為教師提供所需資料,熱心幫助教師查閱資料。搞好新書介紹、宣傳工作。
在思想品德方面,能認(rèn)真貫徹黨的路線方針、政策和國家法律法規(guī),堅持每天抽出時間閱讀《中小學(xué)圖書情報世界》、《參考消息》等報刊雜志,提高個人修養(yǎng),了解國內(nèi)外形勢,對自己所干的圖書管理工作有強烈的事業(yè)心,工作認(rèn)真、責(zé)任心強,積極主動完成任務(wù),參加學(xué)校組織拔河比賽等各項活動。堅持參加每周的行政大例會,認(rèn)真學(xué)習(xí)謝校長每一次講話的內(nèi)容并做好筆記,深刻領(lǐng)會學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的精神,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》參加了兩次考試,寫師德師風(fēng)建設(shè)筆記5篇、心得2篇,提升自己的思想理念,更進一步干好自己的本職工作,關(guān)愛每一個學(xué)生,給他們以美好的笑臉和溫馨的啟發(fā),誘導(dǎo)他們讀一些積極上進和新課標(biāo)要求的課外書籍。
這個學(xué)年的工作重點是圖書的編輯整理工作,共編輯圖書4240冊。開展初一年級學(xué)生閱讀的輔導(dǎo),內(nèi)容為:閱讀興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo);關(guān)于如何利用圖書館和如何利用文獻資料的輔導(dǎo);閱讀技巧的輔導(dǎo);普及檢索方法的輔導(dǎo)。并組織初中學(xué)生寫了讀書筆記評出了優(yōu)秀學(xué)生的.作品,提高圖書的使用率。
一、日常工作完全按標(biāo)準(zhǔn)進行
本學(xué)期根據(jù)圖書的館藏,了解學(xué)生教師的要求,結(jié)合本校實際情況。對新進圖書及時辦理入庫登記手續(xù),加蓋印章登錄做到準(zhǔn)確、完整、整潔,在編目的同時,做好圖書介紹宣傳工作,這個學(xué)期編制了新書簡介、館藏重點書目介紹、書刊題錄索引、圖書館概況等,組織初中學(xué)生寫了讀書筆記、演講稿,開展了讀書興趣小組,并輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)范閱讀行為。第一要幫助學(xué)生選擇圖書。根據(jù)不同時代的要求、學(xué)習(xí)的需要、個人的愛好興趣等,選擇第一流的書閱讀、選擇名著閱讀;第二要教會學(xué)生定出讀書計劃;第三要教會學(xué)生讀書方法;第四要加強學(xué)生的閱讀輔導(dǎo)。在提高師生借書效率上下功夫?qū)嵭校?)勤整理。對師生歸還圖書每天及時歸類上架。(2)勤檢查。對師生借閱時抽亂插錯的書勤查找。(3)勤過目。到書架旁勤看一看,對圖書位置了如指掌。
二、對全校教師、學(xué)生實行開架借閱,切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂作用。
熱心為師生服務(wù),這個學(xué)期為初中學(xué)生全部發(fā)放了圖書借閱證,以班級為單位借閱圖書。做好學(xué)生的教學(xué)助手和顧問,借閱時做到“百拿不厭,百問不煩”本學(xué)年借閱圖書10620多冊,修補圖書36冊,舊書標(biāo)簽粘貼1200冊,剔除圖書5261冊。
三、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,不斷進行思想教育,端正服務(wù)態(tài)度。在圖書管理中既注重“管”又不忘“理”,認(rèn)真探討青少年閱讀方法,在借閱同時對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo),這些工作看起來簡單,做起來比較麻煩,但我毫無怨言,正是不懈努力,嬴得了學(xué)生的尊重。
四、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。參加國培繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí),參加初中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(1)堅持每天清掃圖書室衛(wèi)生,本學(xué)年對每本圖書進行了灰塵清理,并進行了防潮、防蛀工作。
。2)堅持每天清理門廳偉人頭像、燈箱、不銹鋼底座的衛(wèi)生。
。3)堅持每周的部門會議、升旗制度,參加學(xué)校大會,參加校外勞動,做到不遲到、不早退、守崗盡責(zé)。
。4)參加每周二的教研活動時間看自習(xí)。
。5)11月末檢查初中、高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教案、作業(yè)并進行統(tǒng)計、匯報。
。6)參加9月份礦區(qū)安全衛(wèi)生檢查。
。7)10月31日接受Xx市對高中用書情況的驗收;12月7日接受Xx市對我校圖書室的評估督導(dǎo)檢查驗收。
盡管做了許多,但還有很多不足之處,由于新進的圖書量大,書架的排架已滿不能存放所置新書,及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。在今后的工作中要嚴(yán)格按照職責(zé)要求更加努力地完成自己的本職工作,始終如一,遵循準(zhǔn)確、高效的教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每次工作做到“嚴(yán)、細(xì)、實”,管理有章有序、有始有終,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),干好自己的本職工作。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)9
本學(xué)期,我校圖書室以《中小學(xué)圖書室規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進一步認(rèn)識學(xué)校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。具體工作:
1、規(guī)范管理,認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱,隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作。
2、加強指導(dǎo),開展活動。
建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的`教育。開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”的讀書活動,向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,讓學(xué)生能在閱讀中有所收獲。
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針,采集各類文獻信息,為師生提供書刊資料、信息,本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對學(xué)校的圖書室進行有序開放。圖書管理員合理有效的安排借閱時間。擴大了學(xué)生的閱讀量。為語文教學(xué)提供了有力的幫助。
圖書室管理實行專人負(fù)責(zé)制,并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,廣泛收集相關(guān)資料,配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。
學(xué)校充分利用了圖書室、班級圖書角等各種資源,組織學(xué)生進行課外閱讀,管理員合理安排,設(shè)立班級管理員,由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅持做到每周一次,每學(xué)期生均借書達(dá)到6冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動,發(fā)動學(xué)生讀一本好書,寫一篇讀后感,堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,確保學(xué)生在上好閱讀課的同時,充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識,增加閱讀量,提高閱讀效率,開闊學(xué)生視野,從書本以外獲得知識。
當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,學(xué)生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,特別是外借圖書、雜志,出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,未及時作好修補、賠償
總之,在今后的工作中,要再接再厲,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
學(xué)校圖書管理員年終總結(jié)10
本學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,在自己的積極努力下,學(xué)校圖書室管理工作從初步建設(shè)逐漸走向正規(guī),圖書設(shè)備得到了明顯的完善,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學(xué)規(guī)范的方法進行分類、編目與整理,為每本書登記建冊,對所有圖書進行編目建冊;為每位老師借書,根據(jù)教學(xué)需要、隨時借閱;為學(xué)生辦理個人借書證。一學(xué)期來,學(xué)生個人憑證借閱平均每人達(dá)十次之多,班級集體借閱達(dá)一百多來次。認(rèn)真做好圖書和教學(xué)資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強自己的服務(wù)意識,使圖書管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依,圖書室工作日益趨于規(guī)范化。全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作幾次在上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中嬴得了一致的好評
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,做到班級年級組都有圖書目錄,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,要求各班推薦圖書管理員,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,及時借書還書,做好登記。注意防折、不涂劃、不污損,出現(xiàn)問題,及時處理。一學(xué)期來,圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開展圖書閱覽活動,發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),作為圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書九千多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)期中,開展了學(xué)生讀書筆記評比活動,讀書知識競賽活動,班級閱讀評比,選出五個書香班級。每周五還組織五十人的讀書興趣小組活動。這樣激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,提高了學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。一學(xué)期來,學(xué)生借書近九千余冊,教職工借書一千余冊,參加閱覽的人數(shù)達(dá)六千人次,完成好的班級及個人給予表揚。圖書閱覽活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,增添了濃濃的校園文化氛圍。
三、做好全校師生教材課本的征訂和配發(fā)工作
每學(xué)期,嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)訂發(fā)教科書和教師教學(xué)用書,及時的.將教材課本配發(fā)到每位老師和學(xué)生手中,保證師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。并及時根據(jù)教學(xué)需要更換或補充教材。
在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,及時補充圖書和教學(xué)資料,加強管理,完善了各種制度,做好圖書開放和管理工作,最大限度的減少圖書損耗,充分發(fā)揮圖書室的功能,豐富師生的文化生活,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
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