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班主任工作年終總結(jié)

時間:2022-12-30 16:35:07 年終總結(jié) 我要投稿
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班主任工作年終總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的班主任工作年終總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任工作年終總結(jié)

班主任工作年終總結(jié)1

  身為一名老師,時時刻刻保持著精神十足的能量,教好學(xué)生是最重要的。

  身為一名班主任,不僅僅要時時刻刻教好學(xué)生,精神十足,還要努力的和學(xué)生保持好關(guān)系,照顧他們的生活,讓他們把精力放到學(xué)習(xí)上去,而盡量不要去心思放到別的上去。

  在擔(dān)任高一××班班主任的這一年來,從中學(xué)到了不少東西,班主任的工作是一件十分繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這一年的班主任工作的總結(jié)。

  一、班級特色化管理

  1.借鑒學(xué)校的量化管理,本班建立了自己的量化管理機(jī)制。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的改正缺點的好習(xí)慣。同時在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見,使學(xué)生由自己管理班級的,自己制定班規(guī)的感覺,這樣更加容易被學(xué)生所接受。

  2.為了幫助任課老師和課代表管理班級作業(yè),我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份,任課老師一份,課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。

  二、班級德育方面

  1.自從開學(xué)以來,我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神,我召開了以《成功無捷徑》為題的主題班會,提出了一下目標(biāo):

  ①改變刻板的思維方式,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  ②在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,把握先機(jī),想法、行動快人一步。

 、郯l(fā)揚合作精神,共同促進(jìn)。在這個集體里,我們互相之間不僅僅是對手,我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

  2.在半個學(xué)期的時間里,我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學(xué)談話,幫助學(xué)生解決各種問題;與此同時,針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會,讓學(xué)生、家長和老師三方面進(jìn)行溝通,找出問題的癥結(jié)并及時的解決。

  在這次小型家長會結(jié)束以后,男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),F(xiàn)在男生都在努力,以文明宿舍為目標(biāo),整個班級的氛圍更加的積極向上。

  3.為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn),我為每一位同學(xué)建立了個人成長檔案。

  將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案,在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長,使家長對學(xué)生的在校情況有所了解,同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在一定程度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。

  三、班級建設(shè)方面

  1.為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理,我采取了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長,由排長每天上報本排的出勤情況并上報給體育班長,由體育班長進(jìn)行總結(jié)查點,現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。

  2.我在開學(xué)以來進(jìn)行了兩次班級的改選。通過學(xué)生的自我推薦以及學(xué)生的公開選舉,本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級職務(wù)。

  新的班干部成員每星期定時召開例會,對班級的各項工作進(jìn)行總結(jié),找出其中的問題并及時解決,將最終的結(jié)果或意見上報給班主任,由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。在學(xué)生干部管理的同時建立了意見箱,由全體同學(xué)對班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督和管理,增加了班級管理的透明度。

  3.在班級量化成績方面采取了誰丟分,誰負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分?jǐn)?shù),就由這位同學(xué)負(fù)責(zé)從今往后的餐廳衛(wèi)生,直到出現(xiàn)下一個扣分的學(xué)生為止。

  在這樣的管理模式下,學(xué)生不會輕易的丟分,即使丟分也會努力的彌補,加強管理,形成了良性循環(huán)。

  四、班級學(xué)習(xí)管理

  1.在班級進(jìn)行了匿名投票,將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會,將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己,以實際的例子對同學(xué)進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵,對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。

  2.在班級的座次問題上,我采取了與成績相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排,由每次班級考試成績的前15名同學(xué)進(jìn)行選擇。

  在此機(jī)制的帶動下,學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí)的地方,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力,效果良好。

  我的班主任工作雖然一個學(xué)期,但是班主任的工作十分的辛苦,也十分的充實,我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。

  班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學(xué)習(xí)道路上,不受學(xué)校外面和社會上的引誘,時時刻刻把心思放到學(xué)習(xí)上。。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

  我當(dāng)班主任時間還不是很長,可是有些東西沒有學(xué)到很好,需要提高的地方也有很多,我一定要保持好一顆謙虛的心,我相信在以后我的工作道路上,我會做的更好。

班主任工作年終總結(jié)2

  今年5月初,我有幸來到xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作。在這里工作了大半年,在不同的工作崗位得到了很多的鍛煉,在生活上也得到了同事們的幫助,現(xiàn)將我這將近一年來的工作總結(jié)如下:

  剛到醫(yī)院,經(jīng)考慮我的情況及醫(yī)院實際情況,醫(yī)院安排我到防保組上班,那時候還是剛畢業(yè),在x組長的帶領(lǐng)下慢慢展開工作,那時候我管她叫x老師。上班第一天x組長給我介紹了我們醫(yī)院的情況以及在防保組要做的事情,在引導(dǎo)我從學(xué)校走上工作崗位上給了我思想上的幫助。同時x組長很重視我再業(yè)務(wù)能力上的提高,工作上很多我不懂的地方都主動來教我,并要求我熟練。

  兒童接種、下鄉(xiāng)、整理資料歸檔等在不斷的學(xué)習(xí)也工作中得到了提高,也得到了醫(yī)院的認(rèn)可,但還需不斷的提高。有幸的是在防保工作期間,得到了一個為期將近2個月的公衛(wèi)知識進(jìn)修學(xué)習(xí),在xx醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)了一個多月理論知識,在xx縣疾控中心、婦幼保健院實習(xí)了將近一個月,經(jīng)過這次專業(yè)、系統(tǒng)學(xué)習(xí),我對公衛(wèi)知識的了解有了層次上的提高,對以后的工作有巨大作用。

  11月初,我調(diào)到醫(yī)院辦公室工作,任辦公室主任,開始壓力大,因為以前沒有從事過這方面的工作。困難是有的,但方法總是比困難多。俗話說:“肚里有知識,手中方法多”。自全面負(fù)責(zé)辦公室工作以后,新的工作職能要求我不斷地更新自己的知識,拓展自己的知識領(lǐng)域,提高自己辦事、處理、協(xié)調(diào)問題的能力。業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)管理理論,不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,具備一定的學(xué)習(xí)力。通過學(xué)習(xí)《行政管理、《公文寫作》等理論知識以及醫(yī)療等政策、法規(guī)和條例等,逐步提升自己的綜合素質(zhì)。同時向醫(yī)院的同事們學(xué)習(xí)他們的長處,“取人之長,補己之短”。

  辦公室是一個綜合協(xié)調(diào)部門,工作繁雜、瑣碎,很多工作不可預(yù)測,也難以量化。要使辦公室工作真正實現(xiàn)規(guī)范、有序、高效,就必須要有一整套的工作體系作保障。一開始,我就始終踐行“服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部門、服務(wù)好職工”的工作理念,始終追求更高的工作效率,更優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量,更順暢的運轉(zhuǎn)機(jī)制,更高昂的工作x,在認(rèn)真總結(jié)和繼承我院辦公室以往成功經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合不斷拓展的工作內(nèi)容,結(jié)合其他醫(yī)院辦公室工作的先進(jìn)理念,以積極、認(rèn)真、誠懇的工作態(tài)度對待自己所從事的工作。

  回顧大半年來的工作,如果說做了一些工作,能順利完成各項任務(wù),這主要與院領(lǐng)導(dǎo)的支持和認(rèn)可分不開的,與在座的每位同事的關(guān)心幫助分不開。但自己深知離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事們的期望還有很大的差距,主要表現(xiàn)在:一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步,但還沒有深度和廣度;二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜,自己還不能獨自從容的解決一些問題,還需進(jìn)一步提高自己的工作能力;三是工作中還不夠大膽。

  “知不足而奮進(jìn)是我的追求,行不止塑品德是我的目標(biāo)”,在這里再次感謝醫(yī)院給我一個施展的平臺,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事提出意見,使我進(jìn)一步完善自己,本人也將以此述職為契機(jī),虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評和幫助,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以優(yōu)異的工作業(yè)績?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力。

班主任工作年終總結(jié)3

  本人自任現(xiàn)職以來,一直擔(dān)任學(xué)校班主任工作。十年來,以身作則,遵紀(jì)守法。忠誠黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。悉心鉆研業(yè)務(wù),堅持教改理念,積極倡導(dǎo)科研興教,推行自主、合作、探究的教學(xué)模式,帶領(lǐng)教師實踐課堂教學(xué)改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。有計劃講實效指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動,活躍學(xué)生身心。在長期的教學(xué)工作中,積累了碩厚的教學(xué)經(jīng)驗,練就了一套過硬的教學(xué)管理方法,有效實施教育教學(xué),使學(xué)校面貌有了質(zhì)的改變,為學(xué)校教育做出了很大的貢獻(xiàn);仡櫣ぷ骺偨Y(jié)如下;

  一、學(xué)校的進(jìn)步,我傾注了心血。

  我未調(diào)到獨樹小學(xué)前,它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長長期在外打工,很多學(xué)生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃,缺少父母的關(guān)愛。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘,因而工作起來非常吃力,加上教育方法不對頭,導(dǎo)致校風(fēng)很差,教風(fēng)也差,因此教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話:"每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會,我總想找臺底躲進(jìn)去。看著別人大把大把的領(lǐng)獎,我們一樣都沒有,多慚愧。"。自20xx年我調(diào)任獨樹小學(xué)教導(dǎo)主任以來,我加強對學(xué)校教育教學(xué)管理,從教與學(xué)方面狠下功夫。一是整頓教師的教風(fēng)教紀(jì),重新規(guī)范學(xué)校的管理細(xì)則,以制度治校,以制度約束人;二是對教師加強教育教學(xué)能力的培訓(xùn),倡導(dǎo)科研興教和團(tuán)隊精神;三是樹立良好的學(xué)風(fēng)。在班級里選拔得力的班干,由大隊部組織,把骨干學(xué)生分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組,對各班每天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進(jìn)行量化打分,及時對師生總結(jié)反饋;四是對班主任培訓(xùn),提高班主任的教育能力,并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。要求教師們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行多鐘形式的家訪,并作為制度嚴(yán)格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促教育學(xué)生,我校學(xué)生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)自覺了;五是我以身作則,勇挑重?fù)?dān)。我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師,任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力,獨樹小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)大為好轉(zhuǎn),并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里,我校的錦旗琳瑯滿目,墻壁上掛滿了各種獎狀。從20xx-2005年,我校連續(xù)五年榮獲小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,特別是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)檢測第一名,被靈山縣教育局評為20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)村級小學(xué)。并寫成總結(jié)論文向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。(當(dāng)時全縣只有我鎮(zhèn)獨樹小學(xué)與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學(xué)兩所小學(xué)享有此榮譽)這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有:新圩鎮(zhèn)20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,新圩鎮(zhèn)20xx小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,新圩鎮(zhèn)20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎,新圩鎮(zhèn)20xx小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎,新圩鎮(zhèn)20xx年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間,我既是教導(dǎo)主任又是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師。除畢業(yè)班進(jìn)步外,其他年級也同時取得了很大的進(jìn)步。在競賽方面,四,五、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對獨樹小學(xué)這些輝煌的業(yè)績,我可以驕傲地說:我付出的艱辛和汗水值得

  二、科研興教,加強培訓(xùn),建立了一支科研型的教師隊伍。

  1、自身培訓(xùn),及時充電。

  俗話說:"要給人一杯水,自己先要裝滿一桶水。"作為教導(dǎo)主任,平時我非常注重科研學(xué)習(xí),十年來我積極創(chuàng)造機(jī)會到外地觀摩學(xué)習(xí),或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn),為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽,榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文。20xx年11月,論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎,20xx年6月,論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎,20xx年3月,論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》參加20xx年欽州教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)

  2、指導(dǎo)培訓(xùn),以"研"促教,以"研"興教。

  任現(xiàn)職以來,堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),(每期不少于20次)學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念;學(xué)習(xí)如何備課、上課;學(xué)習(xí)如何進(jìn)行教學(xué)反思,如何評課,如何評價學(xué)生等等。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn),每期不少于10次。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵教師積極進(jìn)取。在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。蒙寧芳、黃芝英、黃金霞、姚潔華、符春、戴飛鵬等八位教師進(jìn)修大學(xué)本科課程,其中蒙寧芳、符春、戴飛鵬、黃芝英等4位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高,使他們的教育教學(xué)能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊,在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績,并有不少教師獲獎。如:秦春玲老師獲欽州市20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。梁作娟老師獲欽州市20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎。寧麗雄老師獲20xx年度欽州市優(yōu)秀班主任獎,袁茂芬老師獲20xx年度靈山縣優(yōu)秀教師獎,秦春玲老師獲靈山縣20xx--20xx學(xué)年度小學(xué)教育三等獎,韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)一年級學(xué)生語數(shù)雙科期末檢測一等獎,梁作娟老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎,蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎,韋燕紅老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎,蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎,寧麗老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎,蒙寧芳老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導(dǎo)四年級學(xué)生雙科競賽一等獎,符春老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導(dǎo)學(xué)生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎,袁茂芬老師獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導(dǎo)學(xué)生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎,寧麗老師新圩鎮(zhèn)獲20xx年春期輔導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……。

  20xx年5月,我?guī)ьI(lǐng)教師成功地申請了市級課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究》。結(jié)合課題,我指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行相關(guān)的研究工作。作為課題負(fù)責(zé)人的我,在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》作為課題的階段性成果,參加20xx年欽州市教育學(xué)會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員鄧華超、韋秋蓮、何小蓮、莫燕萍,王志榮、張家燕等9位教師均撰寫了論文,分別獲區(qū)級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在獨樹小學(xué)給老師們上了一節(jié)課題示范課《乘法估算》,教師們都說從中學(xué)到了很多上課技巧。通過課題研究,促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高,其中,符春、姚潔華、梁玉琨三位年輕教師獲得了20xx年新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。

  三、指導(dǎo)教學(xué),做出成效

  1、抓早抓好各種計劃。

  任現(xiàn)職以來,我一直抓早抓好各種計劃。每期開學(xué)提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學(xué)研究會議,針對本校的實際情況及小學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教材擬訂本學(xué)期的各種科研計劃。為使計劃更科學(xué)規(guī)范,我每期統(tǒng)一格式,集中全體教師明確要求。多年來我校開學(xué)常規(guī)工作都得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。所以每年我校的教學(xué)常規(guī)管理都進(jìn)入鎮(zhèn)的前十名。

  2、做好備課、上課、評課的指導(dǎo)工作。

  我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結(jié)合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握,并注重教改理念。個人備課要求切合實際,并做到備教材、備學(xué)生、備設(shè)計、備教具。每期教導(dǎo)處把備課任務(wù)落實到各備課組,實踐備課組"千斤重?fù)?dān)人人挑,個個肩上有指標(biāo)。"通過集體備課,聚大家的智慧,集大家的長處之精華。我校備課工作達(dá)到:集思廣益,取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作,因而帶來了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在我任職之前,獨樹小學(xué)教師教學(xué)藝術(shù)水平很差。教師在參加課堂教學(xué)比賽中從沒有人獲過獎。20xx年秋期,作為教導(dǎo)主任的我,為樹立我在教師中的威信,毅然承擔(dān)片級基本功比賽,因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽,并獲得了語文科(上課、評課第一名)綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓(xùn)學(xué)習(xí),回來后我指導(dǎo)教師們實踐教改及鉆研課堂教學(xué)新技巧。幾年間,我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出,獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學(xué)比賽的教師有13人次。她們分別為:秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次(已調(diào)動)。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(已調(diào)動)。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次,三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。姚潔華獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎1次。黃金霞老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次(去倫教)。符春老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽二等獎1次,三等獎1次。(以上教師獲獎見電子模塊榮譽證)而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導(dǎo)備課、上課的。平時,我要求每位教師多參加聽、評課活動,吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗,每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導(dǎo)工作,所以獨樹小學(xué)全體教師教學(xué)基本功都很過硬,教學(xué)成績蒸蒸日上。

  四、開展多種活動,活躍學(xué)生身心,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  任現(xiàn)職以來,我每年帶領(lǐng)少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20xx年12月,我校榮獲了新圩鎮(zhèn)20xx年春期小學(xué)男子籃球賽第一名。20xx年11月,我校同時榮獲20xx年春期小學(xué)男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月,我校榮獲新圩鎮(zhèn)20xx年秋期小學(xué)生田徑運動會二等獎。20xx年11月,我校再次榮獲20xx年秋期小學(xué)生田徑運動會團(tuán)體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月,我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。20xx年11月,我校少先隊榮獲新圩鎮(zhèn)20xx年中小學(xué)文藝匯演優(yōu)秀組織獎。(以上獎見見電子模塊榮譽證書)20xx--20xx年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導(dǎo)的甘艷榮同學(xué),獲20xx年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有秦靜靜同學(xué),在20xx年春期靈山縣青少年科技創(chuàng)新比賽中,榮獲科幻畫作品三等獎。甘艷榮、秦靜靜兩位同學(xué)同時榮獲20xx年春期新圩鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)生書法比賽一等獎。

  五、勇挑重?fù)?dān),吃苦耐勞。

  1、擔(dān)任主科,為校爭光。

  自任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任角色。這十年間,我都上主科,特別是20xx年--20xx學(xué)年,我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué),20xx--20xx學(xué)年,在這5年間,我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出,我校榮獲靈山縣先進(jìn)村級小學(xué)光榮稱號。我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了:新圩鎮(zhèn)20xx小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校,新圩鎮(zhèn)20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎,新圩鎮(zhèn)20xx小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎,新圩鎮(zhèn)20xx年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎(見電子模塊榮譽證書)。任現(xiàn)職期間由于我工作突出,個人獲獎共16次,分別為:被評為20xx年欽州市優(yōu)秀教師。在靈山縣20xx年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量管理中,榮獲學(xué)科教學(xué)成績二等獎。在20xx-2003學(xué)年度靈山縣小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為先進(jìn)個人三等獎。被評為靈山縣中小學(xué)20xx-2005年度德育工作標(biāo)兵。在靈山縣20xx年開展"樹、創(chuàng)、獻(xiàn)"活動中成績顯著,被評為"樹、創(chuàng)、獻(xiàn)"活動先進(jìn)個人。20xx年秋期新圩鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中,榮獲語文科綜合成績第二名。在新圩鎮(zhèn)20xx-2003學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2003學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為班級管理先進(jìn)個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx-2005學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個人。在新圩鎮(zhèn)20xx-2005學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理工作中成績顯著,被評為班級教育教學(xué)先進(jìn)個人。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中成績顯著,榮獲個人三等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年春期指導(dǎo)學(xué)生參加建黨90周年故事演講比賽,榮獲指導(dǎo)二等獎。在新圩鎮(zhèn)20xx年秋期輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加語數(shù)雙科競賽,榮獲三等獎。論文《讓興趣"鮮活"、"生動"課堂》被光明日報出版社出版的《東方教育》第十一期刊用,并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《轉(zhuǎn)變觀念培養(yǎng)創(chuàng)新精神》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎。論文《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)能力--談一年級漢語拼音教學(xué)》參加20xx年欽州教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。

  2、不辭辛苦,任勞任怨。

  20xx年秋期,我校校長患重病請長假。這個學(xué)期工作任務(wù)本來就繁重,又碰上全國第六次人口普查,我身為一校之主毅然挑起重?fù)?dān)。白天在學(xué)校主持全面工作,經(jīng)常是同事們都下班回家了,自己一人在單位加班加點,晚上回家還得鉆研學(xué)校管理方面知識,為學(xué)校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力,各項工作均取得喜人的成績:20xx年秋期,我校榮獲新圩鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)管理三等獎(前六名)。文體方面也成績突出,同期,我校大隊部出版的黑板報,三次受到中心校的表揚。同期,我校參加新圩鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學(xué)期,我校四項綜合積分也進(jìn)入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學(xué)期也取得了可喜的成績。姚潔華老師的論文《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究》參加20xx年秋期欽州市教育教學(xué)年會論文評比,榮獲一等獎。梁玉琨、姚潔華兩位老師同時榮獲20xx年秋期新圩鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比賽三等獎。(以上獲獎見電子模塊榮譽證書)。

  今后,我將再接再厲,帶領(lǐng)全體教職員工努力工作,把我校教育教學(xué)水平推上更高的臺階,為祖國的教育,民族的昌盛做出貢獻(xiàn)。

班主任工作年終總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間,一年就這樣結(jié)束了,我一年的工作中,我平安的帶領(lǐng)學(xué)生過來了,作為班主任來說,這才是最重要的。帶領(lǐng)學(xué)生健康的成長才是我工作的前提,沒有這個條件,我的工作也就無從開始,幸運的是我做到的。

  一年的工作中,我學(xué)到很多,也得到很多,總體來說收獲大于付出,這是我幸運的,一個班主任能做到這樣,我已經(jīng)很出色了,但是這不是我停止前進(jìn)的理由!

  初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

  一、理想來源于現(xiàn)實,但高于現(xiàn)實

  一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。(曾經(jīng)講過這樣一個真實的故事:一個人要募捐10萬美元,他很有頭腦地計劃:可以是十筆一萬美金,二十筆五千美金,五十筆兩千美金,100筆一千美金,二百筆五百美金,最終他采取了最后一種方式,結(jié)果不到半年就完成任務(wù)。由此可見只要有計劃的實施,任何事情都可以攻克,學(xué)習(xí)也不例外。)

  二、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

  要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗不是很豐富。所以,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章,能豐富思想,幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時,有理有據(jù),令學(xué)生信服;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如《班主任之友》,《新時期班主任工作難題解決經(jīng)典案例》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

  三、精心設(shè)計與瑣碎管理同行――班級管理

  1)開學(xué)初,我努力培養(yǎng)"共享智慧共創(chuàng)輝煌"的班集體,力圖希望班級中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到班級中主人翁的責(zé)任感。為此,開學(xué)初,我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身的不良的行為習(xí)慣。在營造溫馨的班級中,對待優(yōu)等生,我更是嚴(yán)格要求,從不寵壞他們,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),要心胸寬廣,要博愛同學(xué),對他們警鐘常敲,不斷督促他們克服自身的弱點,努力追求更高的進(jìn)步。

  2)在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。在軍訓(xùn)和班級活動中,我通過義務(wù)勞動,預(yù)設(shè)問題讓大家“想辦法”等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己競職演講,選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,在特殊時刻能表現(xiàn)出解決問題的能力。在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,就是班級的事情,盡量讓學(xué)生自己去做。在軍訓(xùn)時,我基本上是什么事情都自己來管,生怕學(xué)生出差錯,但是后來,我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,大事小事都要找老師。于是,我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在民主地對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的'自主性,適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。一方面,給予指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。另一方面,我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

  四、諄諄教導(dǎo)與外嚴(yán)內(nèi)慈雙管齊下――做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1、做好個別同學(xué)的思想工作

  學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,我個人認(rèn)為后者更重要。積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。及時和家長聯(lián)系,雙管齊下,取得了意想不到的效果。

  2、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

  現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,比如“如何快樂學(xué)習(xí)”,“如何學(xué)好語文”,“如何做短時高效的數(shù)學(xué)尖子生”,“小學(xué)科真的不重要嗎?”等,觀看“感動中國”,“希望工程宣傳片”等。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)不是生活內(nèi)容的全部,而是生活的片段,富有青春色彩的驛站,從而讓學(xué)生認(rèn)識到生活是充實而絢麗多彩的。

  萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,使自己在各方面要求更高,心里變得象學(xué)生一樣單純年輕,真是其樂無窮。

  從初三到初一,的發(fā)現(xiàn)就是學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時期的班主任管理模式。

  我相信我會做的更好的,雖然我暫時的成績在學(xué)校中可以排在前面,但是不代表以后我還會排在前面,我會繼續(xù)不斷的努力的!今年工作的成果就是我明年進(jìn)步的最基礎(chǔ),我會在今年工作基礎(chǔ)繼續(xù)努力的!

  相信我在來年的工作中,我會做的更好的,也許我不能做到,但是我會最努力的,我知道我的能力和我的潛力,我將會幫助同學(xué)實現(xiàn)他們的夢想的!

班主任工作年終總結(jié)5

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,全體三年級老師,以積極務(wù)實的態(tài)度,團(tuán)結(jié)的精神,完滿地完成學(xué)校的每項任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動任務(wù)較重,老師們都能理順?biāo)悸,穩(wěn)步推進(jìn),及時完成。在忙上忙下的過程中,體現(xiàn)出年級的活力、干勁,無論是年輕的教師,還是富有經(jīng)驗的老師,都互相協(xié)助,取長補短,增創(chuàng)佳績。本人首先要點贊是六位班主任,每位都能獨當(dāng)一面,面對各自班級所面對的種種問題,都能想盡辦法去解決。郭惠玲老師:每天都能最早到課室組織學(xué)生清潔和早讀的,每去到班上,他都帶領(lǐng)學(xué)生讀書學(xué)習(xí),在班級管理及上交資料方面,都是積極回應(yīng)的。李少華老師:在平時的班級管理中有板有眼,出操時能把隊伍管理得有序,并在過程中不斷糾正學(xué)生不良行為,能有效扭轉(zhuǎn)學(xué)生不良言行。

  邱素芬老師:能愛生如子,全身心投入教育事業(yè)中去,以身作則,對每位學(xué)生都關(guān)愛。對生活有困難的學(xué)生,主動伸出援助之手,鼓勵積極面對。梁淑琴老師:關(guān)心孩子,和孩子親近,平時對學(xué)生的常規(guī)教育到位,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動,加強家校合作,促進(jìn)學(xué)生成長。干瑋老師:她既是幾個班的英語老師,也是5班班主任,工作繁重,但她能理順工作,出色完成各項任務(wù),特別是班級和走廊衛(wèi)生清潔,做到親力親為。曾鵬娟老師:6班在她的管理和教育上,紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的進(jìn)步,減少追逐打鬧,特別行為出格的幾位孩子,有明顯的收斂,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任,都能積極配合班主任的工作,發(fā)揮自身特長,出色完成各項任務(wù)。

  一、團(tuán)隊進(jìn)取——且思且行,凌云壯志,垂天健翮

  譚燦球老師活動“優(yōu)秀教練員”稱號,他帶領(lǐng)的學(xué)生,分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動優(yōu)異成績。

  在班主任的努力下,各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗,個別班級還拿了多次文明班的稱號。

  二、級組工作——班級精細(xì)管理,優(yōu)化育人環(huán)境

  安全教育

  第三周,根據(jù)學(xué)校反映,三年級有同學(xué)上下樓梯不遵守紀(jì)律,特別是滑樓梯?紤]到安全問題,各位班主任立即行動,利用思品課對全班同學(xué)做上下樓梯的教育。從為什么要這樣做,怎樣做等各方面細(xì)節(jié)教育,讓學(xué)生深刻認(rèn)識上下樓梯不守規(guī)則的危害,并努力改正。在課間,值日老師加強了這方面的巡視和教育,使得這一現(xiàn)象有所減少。

  各班家訪

  第三、四周,三年級的正副班主任開展了家訪活動。老師在百忙中抽出時間,到學(xué)生家庭了解生活狀況,也和家長們交流孩子在校情況,彼此掌握孩子的成長動態(tài),加強了家校溝通,促使學(xué)生向好的方向發(fā)展。

  在第四周星期五下午,三年級舉行了本學(xué)期第一次全級學(xué)生會議。會議分為三部分內(nèi)容:首先,級長總結(jié)開學(xué)以來,同學(xué)們做得好的地方,并鼓勵同學(xué)們繼續(xù)堅持,發(fā)揚下去。接著,級長指出同學(xué)們做得不足的地方,特別是課間紀(jì)律,部分同學(xué)的滑樓梯追逐等不良行為已對自身安全帶來很大隱患。級長提出要求,必須杜絕這些現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。最后是對開學(xué)一個月里,表現(xiàn)好,如積極參與清潔工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、有進(jìn)步等良好表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚,對不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)給予促進(jìn),期望他們能急起直追,改變不良行為。

  為了讓家長更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校情況,進(jìn)一步增強家校聯(lián)系和溝通,也幫助家長能更好地對孩子進(jìn)行挫折教育和危機(jī)早期辨識,我校于3月23日晚上7:30召開家長會。

  三年級的全體老師對這次會議非常重視,通過紙質(zhì)、電話等方式誠懇邀請家長出席,在會議開始的前,正副班主任都提前到班級做好準(zhǔn)備。部分老師還針對教學(xué)教育情況,做了PPT,讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。

  會議開始,學(xué)校通過廣播系統(tǒng)向家長做了生命教育,內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通,溝通的技巧等方面知識,使得家長對孩子教育方法有了更多認(rèn)識。接下來是鄒校長對學(xué)校工作情況的發(fā)言,內(nèi)容提到學(xué)校的各項水平在不斷提高,更多工作需要家長的配合和支持。廣播結(jié)束后,由各班的會長發(fā)言,會長根據(jù)自己班的情況做了有針對性的表述。最后是語數(shù)英老師對孩子在校情況的匯報,在學(xué)習(xí)上存在的問題進(jìn)行分析,也對解決問題提出了策略建議。

  本次家長會有效地促進(jìn)了家校交流共識與合作,為進(jìn)一步構(gòu)建良好家校交流平臺起到助推作用,必將為孩子的成長營造更好的教育環(huán)境。

  三年級家長交通協(xié)管工作

  七周至九周,我級家長出色完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時,提前和家長聯(lián)系,盡管部分家長不理解或者抽不出時間,但是班主任都耐心做好溝通工作,使得工作能順利進(jìn)行。特別是三(3)班的家長特別表揚,雖然值日當(dāng)天天氣不穩(wěn)定,但也無礙家長們對工作的熱情,披雨衣帶雨傘,在風(fēng)雨中指揮著來往的車輛。

  三年級隊形隊操廣播體操比賽

  第九周,三年級全體師生參加了隊形隊操廣播體操比賽。

  在比賽前,各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時間進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練。同學(xué)和同學(xué)之間,同學(xué)和老師之間,相互努力的糾正不規(guī)范的動作,相互檢查和監(jiān)督,力求在比賽中展現(xiàn)最好的風(fēng)采。以至于形成了團(tuán)結(jié)互助,友愛謙恭的氛圍。

  比賽中,各個參賽班級穿著服飾統(tǒng)一,簡潔美觀。邁著堅定而有力的步伐,洋溢著青春活力的臉龐,動作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,把體操的力量與體美發(fā)揮的淋漓盡致,各位老師矯健的身姿也在賽場上揮舞。體現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃,奮發(fā)向上的精神。

  三年級朗誦比賽

  第十周。三年級舉行了校內(nèi)朗誦比賽,同學(xué)們都積極參與活動。在過程中,同學(xué)們都施展渾身解數(shù),把自己的才能充分展示出來。最后,不少同學(xué)表現(xiàn)得很好,獲得到獎項。

  三年級消防安全應(yīng)急疏散演練

  火災(zāi)無情,安全意識常在于心。為了保障廣大師生的生命安全,增強師生防火安全意識,提高師生防火的逃生知識技能。5月25日上午,我校進(jìn)行了一場消防應(yīng)急疏散演練活動。

  隨著響亮的警報聲響徹校園,老師們立即到達(dá)指定崗位,引導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生快速疏散,各班任課教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰,用手捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn),有序撤離到教學(xué)樓前操場的安全地帶,耗時3分04秒,隨后各任課教師清點人數(shù),并層層匯報統(tǒng)計。三年級全體師生安全到達(dá),此次活動圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。

  演練結(jié)束后,寇主任對演練活動進(jìn)行了總結(jié),他特別表揚三年級的小同學(xué)反應(yīng)迅速,撤離有序。通過此次演練,進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實,把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),為創(chuàng)建“平安和諧校園”而努力。

  慶六一暨數(shù)學(xué)節(jié)游園活動

  6月1日,我校迎來了六一兒童節(jié)數(shù)學(xué)游園活動。本次游園活動的主題是“快樂求知、玩轉(zhuǎn)六一”,讓同學(xué)們從豐富多彩的游園活動中去體味數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)。

  下午三點,游園活動正式開始,原來安靜的校園一下子變得歡樂騰騰。三年級各班的活動內(nèi)容豐富多彩。有:我比你大、“井”字游戲、我說你做、蒙眼寫數(shù)字、找出另一半、開心找朋友等。這些精彩的游園活動有相當(dāng)吸引力,每個活動場地排起了長隊。活動中,不時看到同學(xué)們解決了一個數(shù)學(xué)問題而興奮的表情,不時看到同學(xué)們得到了六一小禮物而歡呼。

  在三年級數(shù)學(xué)老師和家長義工的協(xié)助下,游園活動完滿結(jié)束。通過本次豐富多彩的校園六一兒童節(jié)游園活動,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,也讓同學(xué)們收獲了快樂和自信。

  三年級“科學(xué)矯正近視,關(guān)注孩子眼健康”知識講座

  每年6月6日,是國家愛眼日。今天,我校邀請了順德愛爾眼科醫(yī)院專家劉巧萍主任到我校,在三、四年級學(xué)生舉行了“科學(xué)矯正近視,關(guān)注孩子眼健康”知識講座。

  講座從眼睛的結(jié)構(gòu)、近遠(yuǎn)視和散光分類、預(yù)防和控制近視等方面進(jìn)行講解。內(nèi)容生動活潑,貼近生活,還針對學(xué)生平時用眼衛(wèi)生、飲食等不良方面進(jìn)行講解,提出了可行、有效、專業(yè)的防治建議。

  通過講座,同學(xué)們了解更多關(guān)于眼睛的知識,并提高了愛護(hù)眼睛的意識,同學(xué)們都聽得很投入,對內(nèi)容都很感興趣。

  校內(nèi)社團(tuán)

  本學(xué)期,三年級開展了豐富多彩的校內(nèi)社團(tuán)活動,有兒童畫、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語興趣班。每節(jié)課都有計劃有內(nèi)容地進(jìn)行,既豐富了學(xué)生課余生活,也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  三、回顧反思——推進(jìn)品牌建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

  回顧一個學(xué)期的工作,還是有不少地方做得不足:

  1、課前準(zhǔn)備不足,打上課鈴后,部分學(xué)生不能及時進(jìn)入課室,或沒有準(zhǔn)備好下節(jié)課上課用品。

  2、部分同學(xué)上課集中注意力不佳,沒有真正融入課堂,積極思考問題。

  3、開學(xué)初有滑樓梯現(xiàn)象,經(jīng)過教育后,現(xiàn)象大大減少。

  4、午休紀(jì)律有待加強,部分學(xué)生沒有養(yǎng)成安靜做事的習(xí)慣。

  5、同學(xué)間還不是存在摩擦,時時發(fā)生矛盾,需要以樂觀、正確的價值觀引導(dǎo)解決。

  四、結(jié)束語

  回顧一學(xué)期的工作,我級老師在各方面都全力以赴,在接下來的時間,我們會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,以積極的態(tài)度迎接新的教學(xué)任務(wù),力爭取得更好的成績!

班主任工作年終總結(jié)6

  班主任工作是一門充滿藝術(shù)的工作。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,你應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,你又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。在過去的一年中,我用愛去關(guān)注學(xué)生,用自己的人格魅力去影響學(xué)生,用欣賞的眼光去看待學(xué)生,并尊重學(xué)生的個性發(fā)展。使每一個孩子和自己相比都有了不同程度的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):

  一、以“德育”為切入點,抓好學(xué)生思想道德建設(shè)

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。每學(xué)年初,結(jié)合班級學(xué)生的實際,繼續(xù)注重學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng),利用晨會課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的的道德教育,國情教育,安全教育,集體主義教育等。不僅要求每個學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,并要求他們真正落實到行動上去。同時開展《尊師愛師》《慶祝國慶》等活動,通過開展豐富多彩的班級活動督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)年,學(xué)生的在思想意識與行為習(xí)慣養(yǎng)成上,都有了不同程度的進(jìn)步。班級學(xué)生能遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬長輩,對人有禮貌。同學(xué)之間和睦相處,課堂紀(jì)律較好。

  二、注重班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。在班上形成良好的監(jiān)督機(jī)制。每學(xué)年,我都會慎重地選拔和培養(yǎng)班干,其間,我大力表揚班干的優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班干個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;并培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過一年多的努力與培養(yǎng),班級已涌現(xiàn)出一批像邱玉婷、韋姍姍、鄧沭陽、粟楚婷、韋夢琪、思維等得力的班干,是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。比如:班長邱玉婷學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀,在師生中威信很高。我對她非常信任她對班級工作非常負(fù)責(zé),無論是早讀還是在課上,她都會很好的組織班級的成員讀書、討論,學(xué)習(xí)氣氛都很濃,紀(jì)律都很好,很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項,我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持,指導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

  三、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。

  本學(xué)年,學(xué)校開展的各項工作及要求,主動貫徹落實到班級當(dāng)中,做到堅決服從、動作迅速、部署到位,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,階段性地堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況或放晚學(xué)時進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、

  教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時,發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如在衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,為了保潔,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,見到有垃圾我會隨手撿起。同時我也讓學(xué)生互相督促,做到人人齊動手,比一比誰的座位最干凈,表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚。課間操時,讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,動作協(xié)調(diào)。排路隊時,讓學(xué)生做到快、齊、靜,讓學(xué)生互相督促,比一比看誰走得整齊。教育學(xué)生講文明懂禮貌,我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,這樣,孩子也會自然地不亂扔垃圾或用禮貌用語來回答我。這樣對學(xué)生的正面教育一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  三、注重學(xué)生校內(nèi)外安全的教育

  在安全教育方面,我始終把“安全第一,預(yù)防為主”的思想貫穿與日常的班級工作中,通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,加大了安全的宣傳力度,增強了班級學(xué)生的安全觀念,精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。結(jié)合學(xué)校大隊部的工作,加強對班級路隊的管理,教育學(xué)生嚴(yán)格做到“平安上學(xué),安全回家”,每天由路隊長匯報每天學(xué)生放學(xué)后的情況及交通安全工作落實情況。同時,利用班隊會開展《安全連著你和我》《交通安全知識競賽》等主題活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育,強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹,做一些危險游戲,上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談,不買零食或帶零食進(jìn)校,使學(xué)生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識,熟記一些急救電話,特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的防震安全撤離演練活動。通過活動的開展,學(xué)生了解了交通安全常識,提高了遵守交規(guī)意識。開展此活動以來,我班交通安全工作到位,沒有發(fā)生交通安全事故及其他安全事故。

  四、注重潛力生的行為轉(zhuǎn)化工作。

  “尺有所短,寸有所長”,后進(jìn)生也有他的長處。盡管本班后進(jìn)生面大、難度大(如:阮成俊、黃文倩、廖蜜里、黃寧凱、羅智賓、楊佳妮、張超杰等,他們既學(xué)習(xí)困難又自制力較差的學(xué)生。)作為班主任,在對待他們上,更是傾注了更多的愛和心血。平時經(jīng)常找他們談心,和他們溝通。在學(xué)習(xí)上,我對他們就放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面我都是認(rèn)真觀察,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭,就給予表揚,倍加愛撫和扶植,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。并教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如:教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,把一個差生搭配給一個各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生,讓他(她)幫助督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時我經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,交換意見共同商量對策的方法; 并經(jīng)常性地、及時性、主動地利用電話、校訊通與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。通過家訪、電話、寫字條的方式,互相商討教育對策,協(xié)助家長共同教育。一個學(xué)年的努力,班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,大部分學(xué)生能很好地完成好每一次的作業(yè)。個別潛力生在老師和同學(xué)的幫助下學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,成績有明顯的進(jìn)步。

  四、在活動中增進(jìn)班級凝聚力。

  本學(xué)年,結(jié)合學(xué)校大隊部的工作,開展豐富多彩的班隊活動。

  1、本學(xué)年組織好學(xué)生積極參加每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義情感。

  2、開展了多種主題隊會,如《老師,您辛苦了 》、《安全知識競賽》、《共同關(guān)注你和我》《話談責(zé)任》、《慶“國慶”》等,指導(dǎo)設(shè)計班級文化墻,指導(dǎo)學(xué)生撰寫(開學(xué)第一課、感謝師恩、保護(hù)野生動物、愛牙手抄報)征文,指導(dǎo)學(xué)生撰寫國旗下的演講稿,觀看有教育意義的電影,組織學(xué)生秋游,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的能力。

  3、積極參加奉獻(xiàn)愛心的活動,組織學(xué)生參加“中秋月圓,愛心分享“活動,班級學(xué)生全員參與,熱情高漲,共捐贈月餅45個。

  4、組織學(xué)生參加安全演練演習(xí)活動,參加南寧市小記者的筆試、面試。組織參加紅星小學(xué)冬季校運會,女子長繩比賽第一名,

  5、在豐富多彩的主題教育活動中,學(xué)生的各方面能力得到了發(fā)展,班級凝聚力得到了增強。班級學(xué)生參加學(xué)校組織的“童心向黨,快樂成長”既“六一”童謠競賽中榮獲一等獎。獲流動紅旗一等獎。班級有10多名同學(xué)在校內(nèi)外的各項比賽中分獲國家級、區(qū)級、市級、校級獎,其中蘭常溥同學(xué)在2011年度世界數(shù)學(xué)團(tuán)體競標(biāo)賽(WMTC)廣西賽區(qū)選拔賽中獲二等獎,鄧舒陽同學(xué)參加“第二屆中華青少年藝術(shù)英才暨國際音樂大賽香港中華文化藝術(shù)節(jié)選拔活動”中獲兒童組電子琴二等獎,并獲得“中華青少年藝術(shù)英才”榮譽稱號;(2011年11月)童年七月,所表演的茉莉花在七彩陽光全國青少年才藝展評活動廣西賽區(qū)選拔賽中獲三等獎。

  粟子淳同學(xué)參加 南寧市保護(hù)野生動物征文比賽中獲二等獎;班級學(xué)生參加“全國書法、”寫字比賽,1人均獲一等獎;班級學(xué)生參加《 感謝師恩》《 愛牙手抄報》征文比賽,7人均獲一等獎,10人均獲二等獎。班級學(xué)生4人參加南寧市青秀區(qū)中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)器樂類群體項目比賽中獲一等獎;班級學(xué)生參加南寧市青秀區(qū)第三屆中小學(xué)、幼兒園運動會,林旖旎獲小學(xué)女子組800米比賽獲第一名,思維獲小學(xué)男子組3000米第7名。羅芫獲小學(xué)女子組1500米第二名,獲800米第三名。陳希獲小學(xué)B組滾鐵環(huán)第三名;王勇焯獲小學(xué)男子組千秋比賽第5名,榮獲小學(xué)男子組4100米比賽第六名。邱庭鈺參加2011年廣西青少年游泳競標(biāo)賽資格賽中獲小學(xué)女子丙組100米仰泳第6名。覃起源同學(xué)在2011年春季參加“童心看難南寧”作文大賽獲一等獎。在2011年上半年中國漢語閱讀考級工程中小學(xué)生讀寫能力暨現(xiàn)場寫作大賽中獲第五級別二等獎;班級學(xué)生積極參加奉獻(xiàn)愛心的活動:組織學(xué)生參加“六一”義賣活動,班級學(xué)生全員參與,熱情高漲,共義賣443.5元。為農(nóng)村留守兒童和空巢老人共捐月餅45個。本學(xué)年,六(2)班在全校進(jìn)行一次排路隊的展示

  總之,回顧過去的班級管理,也有不少的遺撼和不足,但“金無足赤,人無完人”,只要我們班主任講究方法,從愛護(hù)他們的角度出發(fā),采取學(xué)生樂于接受的教育方式,曉之以理,動之以情,循循善誘,勤于管理,善于總結(jié)自己的經(jīng)驗,并形成自己的特色,定能水到渠成。新的一年,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

班主任工作年終總結(jié)7

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級一班班主任,班級共有54名學(xué)生。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  一個人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此,從一年級開始,教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時,在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。

  本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里大部分同學(xué)都取得了很大進(jìn)步,還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

  培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會說:“老師,再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

  做好學(xué)生的安全教育工作。每天抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識,教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。

  加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,利用信息渠道與家長多聯(lián)系。

  二、本學(xué)期,我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高極格率,優(yōu)秀率,從整體來說完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,一學(xué)年來,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,教師也要及時遏制,這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。

  學(xué)生有著自己的個性思想,如何讓他們有個表現(xiàn)的機(jī)會呢?在實驗教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓學(xué)生的參與積極性得到了提高。

  每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,當(dāng)老師一句“嗯,某某同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動作,那就更棒了!”或同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會讓他覺得上課是一件愉快的事情。評價機(jī)制的建立和靈活運用,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評價中促進(jìn)成長。

  注重學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象。一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

  總之,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。

班主任工作年終總結(jié)8

  一個學(xué)年很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)年,F(xiàn)在就把一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

  一(5)班是一個特殊集體,在我看來這是我工作和生活不可分離的一部分。幾個月來針對班級學(xué)生的實際情況,采取一系列的措施,規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。立足現(xiàn)實,對學(xué)生從一點一滴的小事做起,爭創(chuàng)文明班級,是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

  對初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

  針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,課間打鬧的較多的情況,以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出具體的要求,分別制定了一系列的班級班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,規(guī)范了很多。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動

  班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實,如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀(jì)律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學(xué)生一道成長

  老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道!迸c此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

  1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。 2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

  四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生

  學(xué)生與進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  工作的不足和今后的方向

  1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位。

  2、班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

  3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。

  總之,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說: “要給人以陽光,你心中必須擁有太陽!卑嘀魅问墙逃、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教!蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。

  在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作年終總結(jié)9

  本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段;厥滓粚W(xué)年來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)年的工作要點具體總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)年的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

  1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚,增強他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時地進(jìn)行獎勵。

  5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進(jìn)行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。

  以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

班主任工作年終總結(jié)10

  思路清晰,談話往往能達(dá)到最好的效果。

從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個新念頭時,我會馬上把它記下來,并盡快付諸實施。 教育學(xué)理論告訴我們,每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的,都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎勵,在班里設(shè)了各種名目的獎項,讓更多的同學(xué)得到表彰。除了學(xué)校的獎勵項目以外,我們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以上的同學(xué))及進(jìn)步生,為了同學(xué)間互相幫助,每月評出一個進(jìn)步組(德育考核平均分提高最多的小組)也進(jìn)行獎勵,我統(tǒng)計了一下,全班基本上每個月都有一半左右的同學(xué)獲獎。雖然獎品只是一些小本子、筆之類的價值一、兩元的小東西,但學(xué)生卻十分開心。另外我們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長、副組長、衛(wèi)生組長;鼓勵為主,多多益善為宗旨,評出了各種獎項,給獲獎同學(xué)發(fā)了一份獎品。我統(tǒng)計了一下,全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都在30人以上,沒獲獎的3、5個同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物,并寫上幾句鼓勵的話。此外,我認(rèn)真對待每一次期末評語,力求寫出新意,給學(xué)生以鼓勵。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn),先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點,進(jìn)行綜合后,我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語,采取親切的對話式,更好的反映學(xué)生的優(yōu)點、特點,同時提出殷切的期望。

以上是我在班主任工作中的一些做法和體會,要做好班主任工作,還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索,愿我們通過努力,把班主任工作做的更好。

班主任工作年終總結(jié)11

  20xx年-20xx學(xué)年度,本人擔(dān)任我校九年級(10)班的班主任工作,一年來工作是辛勞的,收獲是豐碩的,結(jié)果一定是令人滿意的,一年來本人盡職盡責(zé),早上七點到晚上七點走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起奮斗,共同進(jìn)步,在學(xué)習(xí)上,德育工作上都取得驕人的成績,本人所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名,前一百名十七人,全校前十名有三人,九年級(十)班被學(xué)校評為文明班級,本班韓曉云同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生,在38中學(xué)秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級),在剛剛結(jié)束20xx年中考的物理化學(xué)試驗操作中,我班平均分全校第二,9.7分,體育中考全校第二,平均28.4,兩項加在一起滿分(40分)的有25人,名列全校第一。良好的開端是成功的一半,我想我們班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績,F(xiàn)對本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。

  一,完善班級管理機(jī)制,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為

  本人自走進(jìn)九年級(10)就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,完善班級管理機(jī)制,對原來的班級管理條例進(jìn)行修改,對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補充,突出由班干部管理班級的日常運作,每一天有一名值日班干負(fù)責(zé),對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄,班干具有執(zhí)法權(quán),對于班干部不能解決的由班長解決,班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報,值日班干記錄每天都教室日志,教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況,有學(xué)生作業(yè)收繳情況,有老師課堂教學(xué)反饋情況,有作業(yè)布置批改情況等,對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的,課堂上被老師點名或者處罰的,都有明確的記錄,尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課,尤其需要班干認(rèn)真記錄,對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理,該扣操行分的要及時扣操行分,該談話的談話,該找家長的找家長,一般不要隨便找家長,這樣不利于對孩子的教育,對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰,那樣是違法的,那么班級的主要懲罰手段就是孩子的操行分,操行分是孩子初三畢業(yè)操行評定的主要依據(jù),也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選,優(yōu)秀學(xué)生干部,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),因此孩子比較看重,對于操行分的獲得和扣除必須有一個嚴(yán)密的規(guī)定,有一個執(zhí)行的手段,在制定的過程中征求學(xué)生的意見,然后制定草表,最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定,最后張榜公布,如果沒有異議開始實行,例如課堂講話扣一分,課堂被老師罰站扣兩分,當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分,作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分,課堂發(fā)言被老師表揚加一分,單科測驗成績前三名加三,二,一分。期中期末考試成績?nèi)G笆,前一百,前三百都可以獲得不同程度加分,對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分,積極參加學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分,另外還可以獲得班主任特殊獎勵,比如我們班王瑞,韓曉云,徐云徽三位同學(xué)在迎奧運征文比賽中獲獎,本人各獎勵一本世界名著。總之,在我的班級里獎罰分明,從嚴(yán)治班,規(guī)范孩子行為,教育孩子做人,教書育人一齊抓,收到良好的效果。

  二,積極營造學(xué)習(xí)環(huán)境 激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績,他們即將面臨著中考,迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作,因此本人的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,作為班主任不僅僅教好自己這一門學(xué)科,也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成績。在開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議,在會上給其他老師講解我的制班策略,得到他們的支持,讓他們在批改作業(yè)的時候,對于優(yōu)秀的給予表揚,馬虎的給予批評,并且給與記錄,我們班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況,然后加分,或者扣操行分,由組長向操行分記錄班干,每一個月統(tǒng)計一次,每一學(xué)期在期末考試的成績單上向家長公布,同時也是書寫評語的根據(jù)。

  每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵,獎勵操行分獎勵,對于考試獲得前三名都給予操行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵,九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué),獲得全校較好名次的同學(xué),單科第一的同學(xué)都要給予獎勵,每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式,然后召開一次主題班會,讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講,給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的機(jī)會要求他們在學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步,然后在課堂紀(jì)律,作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn),定期召開團(tuán)員會議,對他們進(jìn)行思想教育,對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué),屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討,情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思,通過半個學(xué)期的努力我們班級樹立了努力學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位,講笑話現(xiàn)象,甚至我們班級大部分老師在沒有人手的情況下,進(jìn)行無人監(jiān)考實踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母。在所有同學(xué)的積極努力下,在所

  有授課老師的支持下我們班級在期末考試中取得良好成績,同時被學(xué)校評為“文明”班級,獲得學(xué)校xx年-20xx學(xué)年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成績。

  三,努力打造優(yōu)秀學(xué)生 激勵并幫扶學(xué)困生

  九年級(10)班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人,但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在,有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù),成績不夠理想的孩子情感比較脆弱,學(xué)習(xí)上缺乏信心,要求老師和班主任格外呵護(hù),本人在這一方面做到精心,細(xì)心,熱心,對于他們的點滴進(jìn)步給予表揚,對于他們的不是原則性的錯誤只是給與暗示即可,不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)行鼓勵,考試成績進(jìn)步時,課堂發(fā)言正確時,作業(yè)有良好表現(xiàn)時,對班級做出貢獻(xiàn)時,抓住每一個機(jī)會進(jìn)行表揚,工作之余還主動找孩子談心,進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪,一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我的工作給予支持。

  對于優(yōu)秀的孩子要讓他們更加優(yōu)秀,更加出色也許是更難的工作,他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有遠(yuǎn)大的理想,由父母的支持,對于這樣的孩子我利用的是細(xì)節(jié)教育,也就是關(guān)注他們成長中的每一個細(xì)節(jié),讓孩子感受到班主任在關(guān)心他們,關(guān)注他們,對于進(jìn)步要及時地鼓勵,對于他們最好不要公開的進(jìn)行,可以利用放學(xué)路上,下課之間,上課之前等零散的時間進(jìn)行,在鼓勵的同時還要積極為他們創(chuàng)造機(jī)會,讓他們進(jìn)行展示自己的才華,不如讓他們參加各種比賽,比如本學(xué)期我辦韓曉云同學(xué)參加XX區(qū)英語演講比賽獲得一等獎,王瑞,韓曉云獲得迎奧運征文一等獎。

  總之,九年級(10)班在本人的精心努力下取得了一系列的成績,同時也得到我們班其他幾位授課老師的大力支持和幫助,尤其是他們不僅認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計獻(xiàn)策,在此我一并感謝。

班主任工作年終總結(jié)12

  一、利用班會進(jìn)行期末總結(jié)表彰,同時做好新學(xué)期的收心教育。

  周一的班會課上,我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié),接著對期末考試成績優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰,并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹。然后,又詳細(xì)解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況。最后,在對上學(xué)期總體成績作了肯定之后,我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習(xí)計劃,迎接新的挑戰(zhàn)。

  二、召開班干部會議,明確職責(zé),細(xì)化管理。

  利用中午的休息時間,我及時的召集所有班干部開會,一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé),并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查找以往的失誤和不足之處,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法,鼓勵他們樹立責(zé)任意識,創(chuàng)造性地做好班級管理工作。

  三、繼續(xù)明確量化細(xì)則,完善小組量化考評制度。

  根據(jù)上學(xué)期的考試成績和紀(jì)律表現(xiàn),我重新編排了座位,劃分了學(xué)習(xí)小組,并很快和大家商量改進(jìn)了量化細(xì)則,明確了獎懲辦法。

  四、布置教室文化,營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級氛圍。

  在宣傳委員的帶領(lǐng)下,班里的“學(xué)習(xí)園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個專欄開始更新,板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。

  五、及時召開授課組會,調(diào)整課堂節(jié)奏,適應(yīng)新的課時安排。

  執(zhí)行新的課程表以后,每個老師的課時都增加了,尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多。為此,我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度,以幫助學(xué)生盡快適應(yīng),把各科知識學(xué)得更扎實。

班主任工作年終總結(jié)13

  班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式,班主任是一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色,當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體,學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,在班主任的工作中,我做了以下幾方面的工作。

  一、班級基本情況

  本班學(xué)生共28名,其中的27名是我從五年級帶上來的原班人馬,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與交流,全班學(xué)生不管從學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面都得到了改變,特別是增強了集體主義觀念、增強了自信心和戰(zhàn)勝困難的決心。

  二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用

  在原來的班委會成員中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力,使學(xué)校的規(guī)章制度,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,形成良好的班風(fēng)。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強、可以信任的,并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部,對他們進(jìn)行不同的分工。例如:把學(xué)習(xí)好、管理能力較強的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長,把平時認(rèn)真勞動的徐冰蘭同學(xué)調(diào)換為勞動委員,并在班內(nèi)每組安排一名小組長,負(fù)責(zé)本組成員的紀(jì)律,安排五名衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督每一天的衛(wèi)生保潔情況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

  三、工作措施

  1、抓好愛國主義教育,理想與前途教育,組織學(xué)生開展主題活動,教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動。

  2、抓好養(yǎng)成教育。在教育中及時發(fā)現(xiàn),掌握學(xué)生思想的新變化。通過個別談心、同學(xué)幫助,班隊活動等形式,讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,時間的緊迫性,努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。把感恩教育細(xì)化為日常的一舉一動,如日常按時完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動去撿、遇到老師主動問好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等,只要做好這些事,就是最大的感恩行動。

  3、開展好愛心教育,讓每一位學(xué)生都體會班集體、班主任的溫暖。張夢林不小心踩上釘子,我在第一時間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療,當(dāng)?shù)弥l(xiāng)衛(wèi)生院沒有預(yù)防針后,立即帶去縣醫(yī)院進(jìn)行治療。由于發(fā)炎,他于第二周請假,我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育督導(dǎo)評估工作”材料,買了消炎藥后,安排三個學(xué)生送去遠(yuǎn)離學(xué)校六里多的養(yǎng)薅村,并要求完成相關(guān)的作業(yè)。12月份時,方召的天氣突然變冷,班上很多學(xué)生都得了感冒,我花了三十元錢為全班同學(xué)買了感冒藥。在平時,只要學(xué)生生病,我都為學(xué)生支付用藥的錢,并為學(xué)生煮開水服用;學(xué)生沒米或沒錢時,都是為學(xué)生提供。這給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

  4、加強家教工作,搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。家訪工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,尤其是六年級畢業(yè)階段。我多次進(jìn)行家訪,了解學(xué)生家長、家庭情況,增進(jìn)與家長的溝通,及時反映學(xué)生在校表現(xiàn),轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求。向家長通報本班教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,通過溝通,協(xié)同努力教育學(xué)生。王成同學(xué),通過與家長交流,并要求他當(dāng)家長的面承諾要遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí),之后他主動提問的次數(shù)多了,檢測成績也在慢慢地提高,期末數(shù)學(xué)得了58、5分,是班上進(jìn)步最快的一個學(xué)生之一。姜廣同學(xué),經(jīng)常犯事,經(jīng)過多次進(jìn)行家校聯(lián)系,他最后走入正軌,期末數(shù)學(xué)考了72、5分,全科總分排名全班14名,是進(jìn)步最大的學(xué)生。

  四、取得的主要成績

  1、在全校教室、宿舍美化評比中,教室獲第一名,女生宿舍獲第一名。

  2、數(shù)學(xué)科期末檢測全鄉(xiāng)第一名,張華同學(xué)獲數(shù)學(xué)科全鄉(xiāng)狀元。

  3、第五屆乒乓球比賽獲男子團(tuán)體第三名。

  4、12月,全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。

  五、反思

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,工作中有得也有失,我感謝學(xué)生們在我人生最低落的時候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名,數(shù)學(xué)科在期末還居然以比第二名超出11分的高分遙居第一名,超出上學(xué)期第一名的巫腳交小學(xué)14分,總算彌補了心里的一些失落。我情緒低落,但學(xué)生的數(shù)學(xué)科還能夠獲得全鄉(xiāng)第一名,說明了我放棄在教育局工作的大好機(jī)會回到三尺講臺對學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應(yīng)是不可低估的,也說明了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說不清道不完的教育理念,今后一定多加思考和整理,形成文章來增強公認(rèn)度和證明自己在數(shù)學(xué)教育上的權(quán)威性。只是,我?guī)У氖且粋班,除了數(shù)學(xué)科有了明顯的提高之外,其他科還“原地不動”,這就說明了我在班主任工作中還有很多事情做得不到位,下學(xué)期放棄班主任工作,不是我這個不服輸?shù)娜怂x擇的,但如果不放棄,而學(xué)生整體成績又得不到提高,那么我將是學(xué)生和學(xué)校的罪人,不管留與否,我都會一如既往地關(guān)心和幫助每一個需要我的學(xué)生,讓他們以最好的成長足跡告別六年的小學(xué)生活。

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