【精華】教師的年終總結范文集合六篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編精心整理的教師的年終總結6篇,希望能夠幫助到大家。
教師的年終總結 篇1
我園自9月成立以來,在上級的關心、幫助和指導下,在全體教職工的共同努力下,不斷加強內部管理,實施以人為本的人性化管理模式,努力形成專業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新的園林風格。我們的園區(qū)不僅在家長中贏得了良好的口碑,還成功通過了電白縣合格幼兒園的量化評估和驗收。具體總結如下:
一是加強硬件建設,努力改善和美化環(huán)境設施。
二是優(yōu)化師資隊伍,提高教師整體素質。
實施現(xiàn)代教育保障和嚴格科學管理,必須由高素質的教師隊伍來使用和實施。因此,建設一支熱愛學前教育、工作熟練、忠于職守、求實創(chuàng)新的高素質教師隊伍至關重要。在過去的一年里,我們學校從實際出發(fā)制定了一個教師培訓計劃。
通過學習《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織老師參加研討會、觀摩活動、學習商業(yè)理論、外出參觀學習、寫育兒筆記等。提高師德和專業(yè)水平。
三、提高教育質量,促進兒童全面發(fā)展。
我們?yōu)楹⒆泳闹贫咳帐匙V,做好營養(yǎng)分析,保證孩子吃飽飯好。我們也嚴格按照消毒套路做消毒工作;做好傳染病預防工作;加強晨檢,做到一看兩問三摸四查;在戶外活動期間,所有的教學人員都必須到位,以確保幼兒的安全。
在教育活動中,我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富的素材,讓他們探索、發(fā)現(xiàn)并積極鼓勵孩子求異的思維,引導他們從不同的角度、以不同的方式思考和解決同一個問題和事情,從而培養(yǎng)孩子主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,表演節(jié)目,裝飾環(huán)境,讓每個孩子都能真正感受到節(jié)日的快樂,這也是一種情感教育。
我們園區(qū)的每一位監(jiān)護人,都愛、尊重、欣賞每一個孩子,平等、包容地對待每一個孩子,站在孩子的立場上,積極鼓勵孩子,努力讓他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。所以我們贏得了家長的好評。
第四,注重家居合作,共創(chuàng)美好未來。
新大綱指出,幼兒園應與家庭和社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,為兒童的生活奠定良好的基礎。
今年我們進行了家長訪談、家訪、家長花園、家長開放日等。以便及時向家長傳遞信息,了解家長的建議和意見,虛心傾聽,積極改進,從而達到在家男女同校的目的。然而,由于一些家長的育兒理念與現(xiàn)代教育的差異,我們園區(qū)的教育質量受到了很大影響。因此,在家長工作方面,要下大力氣做好宣傳,才能得到更多家長的支持和認可,從而形成教育的一致性,保證素質教育的有效實施。
以上是我們幼兒園一年來的工作總結。雖然取得了一些成績,但仍有許多不足之處。我們將繼續(xù)努力把幼兒園建設成父母放心、孩子幸福、社會信任的兒童天堂。
教師的年終總結 篇2
今天感謝領導和同志們,給我這樣一個機會,讓我和大家在一起交流當班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績,但是,卻有一點點心得與感受,在這里愿意和大家交流。
我92年大學畢業(yè),在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)歷,可以說積累了一些經(jīng)驗,但是,我卻從未接過二手班。06年,五月,我休病假半年,剛剛上班不久,身心都需要調整,就在這個時候,領導找我談話,讓我接二手班。我當時非常苦惱,覺得自己身體和心理也極需要調整,在這個時候接個爛班實在是強我所難了。但是,我還是從全局出發(fā),接受了。我?guī)У陌嗍菍в稳照Z2年1班,學校屬一屬二的差班,學生逃學曠課,不穿校服,一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間里,只得過一面紅旗。剛接班的時候,他們不接受我,當時的班長,當著我的面對我說:我們不接受你,我們喜歡原來的老師。說我是他們的后媽。當時,正是招生的時期,他們都幫原來的老師招生,把我晾在一邊。上間操的時候,開班會的時候,好幾個學生不參加,給原來的老師打復習題去了。
有一個男生,一直逃學曠課,在一個小時的時間里接連讓德育主任和教學主任抓住,我對他進行批評教育,他當著全班同學的面說,你消停點兒。我氣得說不出話來。為了避免和他發(fā)生更大的沖突,我走出教室。后來有個女生出來對我說,他是因為和她分手才發(fā)脾氣,讓我別生氣。我郁悶,嚴重郁悶。但我自我安慰,人在江湖漂,誰能不挨刀?倆字,我忍。在我剛接班的最初時間里,我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止,一點點去感染他們。適時的給點小恩小惠,打一巴掌給一甜棗。比如,6。1的時候,給學生買雪糕吃,說祝大家過兒童節(jié)快樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個男生,6月2號是他生日,我就說,雖然你頂撞老師,但老師還要對你說聲生日快樂。老師還知道你失戀了,所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了,過完生日,老師希望你能向我道歉。這樣一點點的,學生覺得我這個老師雖是個后媽,但很有點人情味。抵觸情緒也就一點點減少,直到消失。
在課堂教學中,我能結合大家的專業(yè),用我平時的積累,讓課堂生動活潑。他們是導游專業(yè),我在我的語文和普通話課堂上,經(jīng)常和他們交流一些這方面的知識。我到過的地方不是太多,但也不是太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”,講大理的“風花雪月”,講麗江的一米陽光,講北京的胡同文化,講西雙邊版納的野,講平遙古城的日升昌票號,講杭州西湖的人文歷史,講張氏帥府的傳奇故事,講煙臺的蓬萊仙境……同學們覺得這個老師和以前的不一樣,都特別愛聽。我這個人,當感覺學生在用眼神和我進行心靈的交流的時候,就更加眉飛色舞,手舞足蹈。有一個學生發(fā)短信給我說,老師,是你的熱情感染著我們,重新喚醒了我們對生活的熱情?匆娔銦崆榈难劬,我們聽得就格外的起勁。
最有意思的是我班有一男生,有一天上課我講《再別康橋》,他突然說:老師,徐志摩不是說過一句,男人是茶壺,女人是茶碗。我說你說錯了,說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個怪論,你知道嗎?他通曉9種語言,獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化,他第一個將中國的《論語》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌,向日本首相伊藤博文大講孔學;他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往,討論世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗,你有那資歷嗎?不學人家好的,竟整那旁門左道。你下課到我這里來,我們私下里談。有別的班的兩個女生因為他打起來了,打到派出所去了……
我還教會學生如何做人,如何做一個身心健康的孩子,教會他們懂得感恩,懂得合作。借著感恩節(jié),我教他們手語,給他們排了話劇《感恩》,給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會給我們一個和平的環(huán)境;感謝朋友,容忍我們的缺點;感謝自然,給我們繽紛的四季;感謝快樂,讓我們享受生命;感謝痛苦,讓我們學會成長。同學們深受教育,說我們感謝老師,包容我們這么多缺點。30個孩子齊刷刷地站起來,給我鞠了一躬,說老師,您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。
在與學生的交往中,我關注學生身心健康的發(fā)展,恩威并施,剛柔相濟。但,有一天,同學們說我太善良,太單純了,你不要認為所有的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說,你都不知道,我們班女生M,她和N個男人處朋友,還習慣性懷孕。當時我都震驚了。他們還說,她不以為恥,反以為榮。揚言言:我們什么都要,就不要臉。我一聽,臉都不要了,我這工作難度太大,而且這種事情,沒有把柄,把握不好分寸,還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道,畢竟19個住校的女生,我不能讓她帶壞了。于是,我一面察言觀色,一面等待時機。功夫不負有心人,機會來了。
我們班一班干部告訴我,她和M鬧矛盾,米要打她。我就犧牲了這個班干部,M把她打了,鬧到派出所。我把M找來,以打架為切入口,說你怎么怎么,這樣那樣,老師都知道了。M無動于衷,但我抓住她的要害——她骨子里還比較質樸,孝敬父母。于是,我說,你知道,父母要是知道你的做法會怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒,她開始號啕大哭。認識到自己錯了,說給我個機會吧,我保留學籍,我走到社會上找個正當工作,重新做人。我趁機對她進行苦口婆心的教育。知道她要走了,同學們倒是有幾分不舍,大家為她送行,好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說:“老師,我知道我錯了,我不為了別人,我為我爸媽,也會學好的。老師,真的很感謝您。很多話真的很想和您說,但是看見你又羞于表達了。我會用我的改變,告訴您,我是個好孩子!
有人說,學生都是天上的天使,只是不小心折斷了翅膀,才落到了人間,我們老師的責任就是幫助你們修復騰飛的翅膀。我想即使我們的學生不是天使,是只麻雀,我們也盡量幫助他修復他們的翅膀。
一份耕耘一份收獲。當我住院的時候,我們班有20幾個學生都去醫(yī)院看我了,病號里滿是他們送的水果和鮮花。而來的同學大多數(shù)都是那些平時讓我比較操心的學生,包括上面我說的.那個說我消停點的學生。我感到由衷的欣慰,我這個后媽,終于轉正了。
最后我想說的是:“桃李不言,下自成蹊!痹儇汃さ耐恋匾矔L希望。只要有愛的播撒,有陽光的照耀,有雨露的澆灌。
教師的年終總結 篇3
本學年,我擔任初中數(shù)學教研組長、初一(1)、(3)班的教學工作以及班主任教育教學工作。工作頭緒多,任務繁重,但我本著早下手、工作往前趕的原則,各項工作早做計劃,整個學期的工作基本上有條不紊的展開。
一、作為初中數(shù)學教研組組長,擔負著整個初中數(shù)學教學教研發(fā)展方向的重任,因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研計劃。由于今年初中部教學班級增多,教學任務加重,數(shù)學作為一門主學科,任重而道遠。尤其是初一,兩位老師都是新聘任的,需盡快熟悉教學。在數(shù)學教學與教研中,我們堅定不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革,將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間,在教研活動中,對各年級本周教學內容及重點難點進行把關,并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告,努力完成各種教學任務,切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿,有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。
本學年由于初一數(shù)學課本及教學內容變化較大,兩位教師都是新聘任的教師,因此我們將初一的教學內容作為本學期數(shù)學教研的重中之重,對兩位教師進行了長期的追蹤聽課和指導,聽評課20余節(jié),使兩位教師都有了長足的進步,教學成績都有了很大的提高。在期末 考試 中初一的一、二兩個班數(shù)學取得了較好的成績,三、四兩個班成績仍需加強,其他各年級的數(shù)學也都取得了優(yōu)異的成績。
二、作為初四年級一班班主任,擔負著明年中考的重任以及學校的期望。由于,這一屆學生仍然是新接的班,對學生情況不熟悉。學期初,我用了一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉了全班學生,接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展工作,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地進行班級管理。在班干部逐漸成熟的時候,在班級內實行了議會制管理,對班級內的事物進行了量化管理,并對老師的教學進行可行性分析,使教學盡力向師生都有利于教學的方向發(fā)展。并進行每月一次選舉,使得責任心強的同學有了更大的發(fā)展空間。
開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四學生,學習是重中之重。在主題班會中,我們注意加強科學用腦方面的思想教育,以及學生個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,科學用腦的最新成果等,各項工作都以真正有利于學生的學習為主,力爭明年中考取得一個比較理想的成績。
三、作為初四的數(shù)學教師,面臨的這一屆學生數(shù)學基礎比較好。但是,在 教學中,我發(fā)現(xiàn)這屆學生在學習數(shù)學中仍存在一定的問題:學習主動性不強,遇到難題不主動鉆研,抄襲作業(yè)等等。這些都影響了學生學習成績以及數(shù)學能力的進一步提高。我在教學中一邊進行著新課,一邊給學生夯實基礎、鞏固舊知,在本學期中,除了進行完九年級上冊的內容外,還進行了九年級下冊的一部分內容,并給學生補了初一和初二的內容。針對學生做題眼高手低的問題,我堅持每周一考,有利的提高了學生的規(guī)范解題能力。針對學生見題面窄的情況,我充分發(fā)揮大家的力量,利用后面的黑板,堅持每日一題,有效的拓寬了學生的知識面。
四、作為教務助理,對于初四的教學工作和補課安排以及課程調整,我都盡早往前趕,使初四的教學工作沒拖學校工作的后腿,各項工作都能及時到位的按時完成。
五、作為高新區(qū)首屆名師,我在完成教學任務的同時,積極參加高新區(qū)的教研活動。在學校領導的大力支持下,成功在我校舉行了語文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課,獲得了高新區(qū)教委的好評。
六、對于工作我盡量做到未雨綢繆,對工作中可能出現(xiàn)的問題,都及早進行預防。對于值班,我都做到盡職盡責。學生早操,整個學期無論是否我值班,我都堅持跟操,對學生的跟蹤管理、增加班級凝聚力起到了良好的效果。 以上是我對自己本學期工作的一個簡單回顧,成績只代表了過去,在下一學期我會再接再厲,爭取再上一層樓。
教師的年終總結 篇4
一年的支教生活即將結束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩××老師忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,她們——才是我真正學習的榜樣。在××領導的大力支持下,同事的無私關懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結如下:
一、降低重心,做教學一線的普通人
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進××校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。首先,服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅持集體辦公,按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。在學校食堂里就餐,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學校的要求去辦事;第三,樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事,我總是從“××小學”這個角度去考慮,凡是關系到學校聲譽時,我總是以一個“××教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為她們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入××小學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課和專題報告
我在繁重的教學工作之外,還承擔了一項十分重要的任務,那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導授課教師,使青年教師的教學水平有了很大的提高。
三、認真聽課、評課,精心指導我校教師的教學工作。
(一)是“聽”,按照學校的安排,我把所有教師的課,全部認真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學的基本情況,找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
(二)是“講”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進行了認真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計劃地舉行輔導講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等8次講座,為了讓教師們學有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認真撰寫講座稿。在講座的基礎上還做了多次的示范課,達到了每月一次,起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”,學校為我安排了幾位青年教師,我深入課堂,隨堂聽課,進行跟蹤指導。一年來,我隨堂聽課達60節(jié),評課、指導課達30多節(jié),說課達20多節(jié),幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師,為教師的教學起到了模范作用,推動了學校新課改的順利實施。
四、關心學生,奉獻愛心,做學生的良師益友。
我在所教學生身上,傾注了全部的愛。課前,我認真?zhèn)湔n,了解每一個學生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采,精彩的講述,循循的誘導,積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學生。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學生作業(yè),并對差生進行重點輔導,總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)地教學精神,很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學生,當我了解到我班陳剛同學家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看,擴大學生的知識面,增強課外知識儲備量。
一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,我覺得值!
教師的年終總結 篇5
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。
通過半學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。
下面是本人20xx年的教學過程中所得的一些體會:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。通過半學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。
教師的年終總結 篇6
又一年過去了,回顧這一年來的工作,既充實又有挑戰(zhàn)。為將來年的工作做得更好,特就20xx年工作小結如下:
一、 政治思想:
本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,寫好學習心得,思想端正,服從學校的工作安排,辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學:
1、專業(yè)成長。嚴格做好五認真常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學設計,創(chuàng)設問題情境,改革教學方式,實施有效教學,拓展學生思維,努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,交流教學得失,學習教學經(jīng)驗,拓寬教學視野,廣交數(shù)學之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學習、反思,努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習,xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,提升教師教學理念;開展同課異構課堂教學競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用有效教學實施手冊,為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,期末做好學校工作總結。
三、 繼續(xù)教育:
在各個假日里,我都會積極參加培訓,分別交流心得,在教學生的同時,我也會加強自身的知識,跟新了管理理念,學習了管理技巧,豐富了管理思想。
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