成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教師的年終總結(jié)

時(shí)間:2021-02-16 16:08:53 年終總結(jié) 我要投稿

【精品】教師的年終總結(jié)模板集合9篇

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的教師的年終總結(jié)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】教師的年終總結(jié)模板集合9篇

教師的年終總結(jié) 篇1

  今天感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們,給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家在一起交流當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒(méi)有做出什么驕人的業(yè)績(jī),但是,卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受,在這里愿意和大家交流。

  我92年大學(xué)畢業(yè),在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)歷,可以說(shuō)積累了一些經(jīng)驗(yàn),但是,我卻從未接過(guò)二手班。06年,五月,我休病假半年,剛剛上班不久,身心都需要調(diào)整,就在這個(gè)時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)找我談話,讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)非?鄲,覺(jué)得自己身體和心理也極需要調(diào)整,在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是,我還是從全局出發(fā),接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語(yǔ)2年1班,學(xué)校屬一屬二的差班,學(xué)生逃學(xué)曠課,不穿校服,一盤(pán)散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里,只得過(guò)一面紅旗。剛接班的時(shí)候,他們不接受我,當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng),當(dāng)著我的面對(duì)我說(shuō):我們不接受你,我們喜歡原來(lái)的老師。說(shuō)我是他們的后媽。當(dāng)時(shí),正是招生的時(shí)期,他們都幫原來(lái)的老師招生,把我晾在一邊。上間操的時(shí)候,開(kāi)班會(huì)的時(shí)候,好幾個(gè)學(xué)生不參加,給原來(lái)的老師打復(fù)習(xí)題去了。

  有一個(gè)男生,一直逃學(xué)曠課,在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住,我對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,他當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō),你消停點(diǎn)兒。我氣得說(shuō)不出話來(lái)。為了避免和他發(fā)生更大的沖突,我走出教室。后來(lái)有個(gè)女生出來(lái)對(duì)我說(shuō),他是因?yàn)楹退质植虐l(fā)脾氣,讓我別生氣。我郁悶,嚴(yán)重郁悶。但我自我安慰,人在江湖漂,誰(shuí)能不挨刀?倆字,我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里,我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止,一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠,打一巴掌給一甜棗。比如,6。1的時(shí)候,給學(xué)生買(mǎi)雪糕吃,說(shuō)祝大家過(guò)兒童節(jié)快樂(lè)!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆。還有頂撞我的那個(gè)男生,6月2號(hào)是他生日,我就說(shuō),雖然你頂撞老師,但老師還要對(duì)你說(shuō)聲生日快樂(lè)。老師還知道你失戀了,所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了,過(guò)完生日,老師希望你能向我道歉。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的,學(xué)生覺(jué)得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽?zhuān)苡悬c(diǎn)人情味。抵觸情緒也就一點(diǎn)點(diǎn)減少,直到消失。

  在課堂教學(xué)中,我能結(jié)合大家的專(zhuān)業(yè),用我平時(shí)的積累,讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游專(zhuān)業(yè),我在我的語(yǔ)文和普通話課堂上,經(jīng)常和他們交流一些這方面的知識(shí)。我到過(guò)的地方不是太多,但也不是太少。我給他們講云南的地勢(shì)“一江春水向南流”,講大理的“風(fēng)花雪月”,講麗江的一米陽(yáng)光,講北京的胡同文化,講平遙古城的日升昌票號(hào),講杭州西湖的人文歷史,講張氏帥府的傳奇故事,講煙臺(tái)的蓬萊仙境……同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)老師和以前的不一樣,都特別愛(ài)聽(tīng)。我這個(gè)人,當(dāng)感覺(jué)學(xué)生在用眼神和我進(jìn)行心靈的交流的時(shí)候,就更加眉飛色舞,手舞足蹈。有一個(gè)學(xué)生發(fā)短信給我說(shuō),老師,是你的熱情感染著我們,重新喚醒了我們對(duì)生活的熱情。看見(jiàn)你熱情的眼睛,我們聽(tīng)得就格外的起勁。

  最有意思的是我班有一男生,有一天上課我講《再別康橋》,他突然說(shuō):老師,徐志摩不是說(shuō)過(guò)一句,男人是茶壺,女人是茶碗。我說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了,說(shuō)這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論,你知道嗎?他通曉9種語(yǔ)言,獲得13個(gè)博士。他敢說(shuō)美國(guó)人沒(méi)有文化,他第一個(gè)將中國(guó)的《論語(yǔ)》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌,向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書(shū)信來(lái)往,討論世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱(chēng)為“最尊貴的中國(guó)人”。你想有幾個(gè)茶碗,你有那資歷嗎?不學(xué)人家好的,竟整那旁門(mén)左道。你下課到我這里來(lái),我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生因?yàn)樗蚱饋?lái)了,打到派出所去了……

  我還教會(huì)學(xué)生如何做人,如何做一個(gè)身心健康的孩子,教會(huì)他們懂得感恩,懂得合作。借著感恩節(jié),我教他們手語(yǔ),給他們排了話劇《感恩》,給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會(huì)給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝朋友,容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然,給我們繽紛的四季;感謝快樂(lè),讓我們享受生命;感謝痛苦,讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們深受教育,說(shuō)我們感謝老師,包容我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來(lái),給我鞠了一躬,說(shuō)老師,您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。

  在與學(xué)生的交往中,我關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展,恩威并施,剛?cè)嵯酀?jì)。但,有一天,同學(xué)們說(shuō)我太善良,太單純了,你不要認(rèn)為所有的孩子都是好孩子。我說(shuō)怎么了?她們說(shuō),你都不知道,我們班女生M,她和N個(gè)男人處朋友,還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震驚了。他們還說(shuō),她不以為恥,反以為榮。揚(yáng)言:我們什么都要,就不要臉。我一聽(tīng),臉都不要了,我這工作難度太大,而且這種事情,沒(méi)有把柄,把握不好分寸,還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道,畢竟19個(gè)住校的女生,我不能讓她帶壞了。于是,我一面察言觀色,一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人,機(jī)會(huì)來(lái)了。

教師的年終總結(jié) 篇2

  緊張而有序的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了,在忙碌的一學(xué)期里,我認(rèn)為無(wú)論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上,我的收獲都很大,下面我就具體地說(shuō)說(shuō):

  一、思想方面:

  今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年,我還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)使我更加了解了我們黨的偉大。他們急人民之所急,想人民之所想,時(shí)時(shí)把人民的安危放在第一位。我也深感黨的凝聚力之強(qiáng),在黨的號(hào)召下有許許多多的各行各業(yè)的共產(chǎn)黨員們,他們沖在戰(zhàn)斗的最前沿,以黨的利益為重,以國(guó)家的利益為重,以人民的利益為重,充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

  課上我還認(rèn)真聽(tīng)了幾個(gè)教育戰(zhàn)線上優(yōu)秀黨員的事跡報(bào)告,我的感觸也十分深刻,他們不僅是腳踏實(shí)地的教好書(shū),還要育好人。為了自己的學(xué)生、為了使他們以后能茁壯的成長(zhǎng),他們犧牲了多少自己的時(shí)間,犧牲了多少與家人團(tuán)聚的時(shí)間,失去了多少親情等。

  我作為一名年輕的教師,自己今后要走的路還很長(zhǎng),作為一名團(tuán)員、一名積極分子,我時(shí)刻以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作上不怕苦不怕累甘于奉獻(xiàn)。向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱印?/p>

  在抗非典時(shí)期,我能夠投入到抗擊非典的工作中去。幫助師傅給學(xué)校消毒。除了做好本職工作外,我還盡我所能為國(guó)家和學(xué)校分憂解難。雖然知道非典的可怕,但是一想到奮斗在一線上的醫(yī)護(hù)人員,想到他們的精神品質(zhì),我便不顧一切的報(bào)名參加了宣武區(qū)抗非典防護(hù)隔離隊(duì),想為一線上的工作人員獻(xiàn)一份力;在前不久,我區(qū)開(kāi)展了援疆教育的報(bào)名工作。我深知這個(gè)工作的艱苦性,但作為一名團(tuán)員,我積極報(bào)名參加,我想這是我應(yīng)盡的.職責(zé),也是一名共青團(tuán)員發(fā)揮模范帶頭作用的時(shí)刻,更是接受黨組織考驗(yàn)的時(shí)刻。

  二、工作方面:

  作為教師最主要的任務(wù)是教好學(xué)生,所以平日里我總是認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平我經(jīng)常外出聽(tīng)課,無(wú)論路程多遠(yuǎn),從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在這次人人做課中經(jīng)過(guò)我自己的努力取得了良好的教學(xué)效果,并受到了專(zhuān)家的好評(píng),被學(xué)校評(píng)為優(yōu)課。

  由于我校的借讀生比較多所以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)很難參加,但是最后想到為了學(xué)生能有一技之長(zhǎng)、為了提高他們的身體素質(zhì),我們與學(xué)校商量還是把田徑隊(duì)從新開(kāi)展起來(lái),無(wú)論有多大的困難我們總是能克服的,所以訓(xùn)練以來(lái)我從沒(méi)有間斷過(guò),每天早來(lái)晚走,有時(shí)為了督促學(xué)生能跑出好的成績(jī),我還不顧自己有傷的腿堅(jiān)持和學(xué)生一起鍛煉,說(shuō)真的有時(shí)我的腿真是很疼,但是每當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生一天天的進(jìn)步,我的疼又能算的了什么呢,為了學(xué)生這樣做值了。

  每次鍛煉后看到學(xué)生們很辛苦有的同學(xué)早飯顧不上吃,還有的同學(xué)由于晚上練的很晚而且運(yùn)動(dòng)量的加大,又饑餓又疲憊當(dāng)我看到他們勞累的樣子真是有些舍不得,于是就用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)一些吃的東西,雖然花的錢(qián)很少但是同學(xué)們看到老師對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)心訓(xùn)練起來(lái)就更加刻苦了,想到他們的刻苦勁,自己在苦在累也直了。

  今年經(jīng)過(guò)大家的選舉我擔(dān)任了團(tuán)支書(shū)的工作,我認(rèn)為這是大家對(duì)我的信任,我在今后的工作中一定要為大家完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)并熱心幫助有困難的同事。做一名合格的團(tuán)干部。

  總之,我在今后的工作、學(xué)習(xí)中從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,靠自己積極真誠(chéng)的努力,把本職工作做好,還要向黨員同志學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日跨入黨組織的大門(mén) 。

教師的年終總結(jié) 篇3

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無(wú)論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

  本年度,我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn)

  1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。

  作為新教師,剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。

  在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

  3、多看書(shū),多上網(wǎng)。

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。

  4、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思

  我建立了自己的博客,盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無(wú)則加勉。

  5、目標(biāo)。

  為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。

  在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實(shí)基本功,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。

  繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

  在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師的年終總結(jié) 篇4

  一年來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念

  、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

 。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

教師的年終總結(jié) 篇5

  我校是一所市屬初級(jí)中學(xué),建于1985年。占地面積50113平方米,建筑面積23500平方米。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班,在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主管理先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教育國(guó)際交流與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校,“平安日照”建設(shè)先進(jìn)單位、日照市文明單位、日照市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌仁屑?jí)以上榮譽(yù)50多項(xiàng)。

  根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》精神,乘著爭(zhēng)創(chuàng)《日照市教育信息化示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)勁東風(fēng),在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,近幾年,我校傾力建設(shè)校園網(wǎng),精心打造數(shù)字校園,著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng),通過(guò)信息化建設(shè)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

  三年來(lái),我們圍繞學(xué)!罢驹谛缕瘘c(diǎn),實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路,本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨,開(kāi)展了五種建設(shè):

  一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)

  “工欲善其事,必先利其器”,齊全的設(shè)備是開(kāi)展信息化工作的重要前提,否則,只能是紙上談兵。為此,三年來(lái),我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一調(diào)配下,學(xué)校又自籌資金共計(jì)( ) 元用于信息化設(shè)備的添置,F(xiàn)在學(xué);A(chǔ)設(shè)備齊全,有一間網(wǎng)絡(luò)控制室,新上一臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器,配置為( ),核心交換機(jī)為三層路由交換機(jī),主干寬帶( )兆,信息點(diǎn)( )個(gè),覆蓋整個(gè)校園;專(zhuān)用教室3間,均配備了多媒體設(shè)備,機(jī)器數(shù)均達(dá)到最大班額學(xué)生數(shù);多媒體教室36間,每口教室均配備高清晰度的投影機(jī)、電動(dòng)銀幕、實(shí)物投影儀、高配置的計(jì)算機(jī),實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化;20xx年,又為九年級(jí)12口教室配置了互動(dòng)電子白板;教職員工人手一臺(tái)手提電腦,每個(gè)辦公桌旁都有一個(gè)信息點(diǎn),每個(gè)辦公室都有一臺(tái)打印機(jī);構(gòu)建校園局域網(wǎng),將電腦房、校長(zhǎng)室、科研室、教導(dǎo)處、財(cái)務(wù)室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體,實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。

  二、健全管理、服務(wù)體系

  (1)以推進(jìn)小組為核心

  為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開(kāi)展,我們成立了“教育信息化推進(jìn)”工作小組,校長(zhǎng)高月波擔(dān)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和信息科技負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng),組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)管和信息科技教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確,責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開(kāi)會(huì)議,商討信息化推進(jìn)工作,制定發(fā)展規(guī)劃,落實(shí)推進(jìn)方案,以期達(dá)到“建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo),我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí)。

  (2)以管理制度為保障

  完善的制度是開(kāi)展工作的重要保障,為此,我校從實(shí)際出發(fā),健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度,修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《微機(jī)室管理使用制度》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等共十多項(xiàng)。各專(zhuān)用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

  學(xué)校定期對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初,學(xué)校都會(huì)對(duì)所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查,一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識(shí)。目前所有機(jī)器均性能良好,使用正常。各類(lèi)設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。教師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范,每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書(shū);普通教室計(jì)算機(jī)管理也是管理規(guī)范,每位任課老師使用計(jì)算機(jī)都要有記錄,計(jì)算機(jī)保管責(zé)任到人,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

  (3)以管理軟件為依托

  學(xué)校一直非常重視“教育資源庫(kù)”建設(shè),先后購(gòu)買(mǎi)了k12資源庫(kù)、龍教資源庫(kù),接入北大附中網(wǎng)校,目前正在著手準(zhǔn)備建設(shè)集資源共建共享、在線教學(xué)設(shè)計(jì)、在線課件開(kāi)發(fā)、學(xué)科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源網(wǎng)站,目的是構(gòu)建一個(gè)“學(xué)教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境,積極建設(shè)有特色的教育資源,為教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。

  三年來(lái),我們?cè)谪?cái)務(wù)、人事、圖書(shū)、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來(lái)進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù),以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。

  (4)以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)

  我們學(xué)校的網(wǎng)站也在今年進(jìn)行了全新的改版,不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣,欄目也更完整,涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前學(xué)校網(wǎng)站已有新聞時(shí)空、學(xué)校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個(gè)欄目,這些欄目?jī)?nèi)容很充實(shí),信息更新快,已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開(kāi)的窗口、學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的紐帶。

  學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)由專(zhuān)人負(fù)責(zé),并成立領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)網(wǎng)站信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促,使該網(wǎng)站面向社會(huì)提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù),網(wǎng)站信息更新及時(shí),起到了很好的教育宣傳效果。

  三、夯實(shí)教師發(fā)展建設(shè)

  (1) 加強(qiáng)培訓(xùn),提高素養(yǎng)

  學(xué)校一直非常重視對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。自1996年以來(lái)至今,對(duì)全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn),如最早的dos命令、windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn);word、excel辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn),powerpoint演示文稿制作,flsh動(dòng)畫(huà)制作、authware課件制作,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn),老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高,絕大部分老師都能熟練運(yùn)用word、excel、powerpoint等軟件,有90%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,通過(guò)上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,來(lái)配合這些課件使用,取得了很好的效果,有效地提高了課堂效率。

  另外學(xué)校非常重視對(duì)專(zhuān)職教師的培養(yǎng),一有機(jī)會(huì)就會(huì)派信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù),同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn),網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。

  (2)開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)行研究

  學(xué)校定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究,充分利用日照市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課,并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。

  學(xué)校積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開(kāi)課、觀摩課、教學(xué)研討會(huì)等教研活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng),老師們的學(xué)科整合意識(shí)增強(qiáng)了,教學(xué)水平也有了提高。張永勝、葉榮、時(shí)亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng),葉榮、張永勝獲省一、二等獎(jiǎng);孫玉忠等十位教師在省市中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  四、服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  (1) 落實(shí)課程,開(kāi)拓校本

  學(xué)校重視對(duì)學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和《山東省普通中小學(xué)基本規(guī)范》要求,在三個(gè)年級(jí)定期定量開(kāi)足開(kāi)好信息技術(shù)教育課。與此同時(shí),學(xué)校積極開(kāi)拓校本課程,成立信息技術(shù)興趣小組,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手,運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè),并積極參加中小學(xué)電子作品競(jìng)賽,開(kāi)展學(xué)校電子小報(bào)制作比賽等,并把它作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件之一。

  (2) 開(kāi)展活動(dòng),提高能力

  學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí),掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力,并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中、主題教育的資料收集中,運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中,提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,制作ppt幻燈演示展示,取得良好效果;在“讀書(shū)節(jié)”、“英語(yǔ)小品表演節(jié)”等活動(dòng)中,電子小報(bào)、電子背景等因素的運(yùn)用,為活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ),同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘揚(yáng)民族精神”、“主題班會(huì)”、“法制教育”等主題活動(dòng)中,上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。

  正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè),把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái),使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高,因此在今年20xx年日照市中小學(xué)電腦制作比賽中,張馨予等三位同學(xué)獲獎(jiǎng)。

  通過(guò)三年的努力,我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持,起著極大的推動(dòng)作用。下一步,學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化,將教育教學(xué)改革工作引向深入,我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平,為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。

教師的年終總結(jié) 篇6

  本年度培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴(yán)密。專(zhuān)家們的精彩講座使我無(wú)法忘記,特別是今年的培訓(xùn),讓我深深知道如何做一個(gè)幸福的老師,如何教出幸福的學(xué)生。學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座和報(bào)告,做好學(xué)習(xí)筆記;積極參加討論,結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)和反思。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲很多,對(duì)教育素養(yǎng)等方面的認(rèn)識(shí)都得到提升,F(xiàn)就本年度培訓(xùn)作如下總結(jié):

  整個(gè)培訓(xùn)在充分實(shí)施新課標(biāo)中產(chǎn)生的困惑和兒童學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,圍繞國(guó)家課標(biāo)與自身修,如何落實(shí)國(guó)家課標(biāo)三方面進(jìn)行重點(diǎn)講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了許多教學(xué)案例進(jìn)行講解,做到有的放矢,大量教學(xué)實(shí)錄讓我學(xué)習(xí)起來(lái)也很感興趣,對(duì)照自己的教學(xué)找到不足和改進(jìn)的地方。

  本次培訓(xùn),不僅幫助教師構(gòu)建理論體系,同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問(wèn)題。在講座研討活動(dòng)中,專(zhuān)家們巧妙地運(yùn)用一個(gè)個(gè)教學(xué)案例,讓大家深刻地理解了“什么是教學(xué)設(shè)計(jì)”,懂得了“教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序”,掌握了“教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么”。明白了“抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住學(xué)生思考、抓住教學(xué)反思、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動(dòng),”在充分的教學(xué)準(zhǔn)備的前提下,設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。為大家提供了看得見(jiàn)摸得著的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。幾位教師的精彩課堂實(shí)例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計(jì)、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,感動(dòng)著我們的心,新理念和新嘗試的課堂教學(xué),為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)和研究的現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)從實(shí)踐到理論,循序漸進(jìn),打破了過(guò)去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看,從過(guò)去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度,而且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。緊張有序的培訓(xùn)又為我們打開(kāi)了一扇窗,讓我們透過(guò)這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次培訓(xùn)讓我深有感觸:

  第一、教學(xué)不能只憑經(jīng)驗(yàn)

  從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情,然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的,就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言,單純依賴經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng),即依賴已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)單重復(fù)活動(dòng);將教學(xué)作為一種技術(shù),按照既定的程序和一定的練習(xí)使之自動(dòng)化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺(jué)的而非理性的,例行的而非自覺(jué)的。這樣從事教學(xué)活動(dòng),我們可稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn)型的,認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會(huì)的含義相同,而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的,因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺(jué)通常是不可靠的,甚至是錯(cuò)誤的。

  第二、理智型的教學(xué)需要反思

  它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的基本出發(fā)點(diǎn),努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。

  通過(guò)培訓(xùn),我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到,做為一名教師,只有不斷充電學(xué)習(xí),努力具備豐富的知識(shí)內(nèi)涵,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)一步研讀新課標(biāo),新教材,清晰的認(rèn)識(shí)各年級(jí)教材的編排體系,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,教學(xué)思想,教學(xué)方法;掌握知識(shí)與其他知識(shí)之間的關(guān)系,要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的生長(zhǎng)點(diǎn)及延伸點(diǎn)有清楚的認(rèn)識(shí),建立知識(shí)樹(shù),從較高的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,了解形成這些知識(shí)的思想方法。因?yàn),要給學(xué)生一杯水,自己不僅僅要有一桶水,而且要有源源不斷的活水;做為一名教師,必須象一棵的大樹(shù),需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)科學(xué)的教育思想,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,擁有淵博的學(xué)識(shí),掌握令人佩服的教學(xué)藝術(shù),培養(yǎng)較強(qiáng)的人格魅力,具備不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。讓自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程,成為一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)、深刻理解知識(shí)的過(guò)程;成為一個(gè)教學(xué)能力不斷提高的過(guò)程。

教師的年終總結(jié) 篇7

  教師是學(xué)校的第一資源,是學(xué)校最豐碩、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)、布滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的主干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,因此,我校把培養(yǎng)主干教師放在了重點(diǎn)位置。我有幸被推薦為我校的主干教師,感覺(jué)到我肩上的責(zé)任之重大。

  作為一名主干教師,我積極履行著自己的職責(zé),回顧一學(xué)期的事情,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學(xué)期的事情總結(jié)如下:

  一、自我調(diào)整,重新定位。

  作為主干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,教研要帶頭、教育傳授教養(yǎng)成績(jī)要凸起……跟著教改的不斷深入,我時(shí)候感觸自己的不足。因此,我必要學(xué)習(xí),必要提高,為此我讀了特級(jí)教師黃愛(ài)華老師的《黃愛(ài)華與聰明課堂》。他提高先輩的傳授教養(yǎng)理念和幾十年傳授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),每一個(gè)章節(jié)都滲透滲出了黃老師在傳授教養(yǎng)研究中所總結(jié)出來(lái)的聰明課堂。特別是在給門(mén)生充分的探究、討論和表達(dá)的機(jī)會(huì)中給我的傳授教養(yǎng)匡助最大,他點(diǎn)出了傳授教養(yǎng)的實(shí)質(zhì),不是儉樸的教會(huì)門(mén)生學(xué)會(huì)知識(shí)大概是會(huì)學(xué)知識(shí),更重要是教會(huì)門(mén)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)思索,充分的發(fā)揮門(mén)生本身的潛能。還有黃老師的傳授教養(yǎng)機(jī)智和傳授教養(yǎng)幽默也是我特別佩服的。

  二、聆聽(tīng)名師課堂,促我發(fā)展。

  如今是信息期間,我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師,你的任何題目都能解決。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級(jí)教師的優(yōu)秀課,如黃愛(ài)華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)各種教研流動(dòng)上的課。無(wú)論你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習(xí)的地方,不是有這么一句話:任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只需我去學(xué)習(xí)必然會(huì)有收獲,在學(xué)習(xí)聽(tīng)課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀(jì),新的形勢(shì)下我要對(duì)自己有更新、更高的要求,只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展,只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,在傳授教養(yǎng)事情中不斷進(jìn)取,才能讓自己快樂(lè)發(fā)展為一名真正的主干教師。

  三、錘煉課堂,重塑自我。

  新的教育傳授教養(yǎng)理論我已讀過(guò),理論必要理論證實(shí)。因此本學(xué)期我參加了幾回教研流動(dòng),起首我通過(guò)參加市體育康健優(yōu)質(zhì)課評(píng)比流動(dòng),失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導(dǎo),后來(lái)又失掉我校教務(wù)主任李雪梅老師的輔導(dǎo),讓我圓滿的講完了課。再次我又參加了電教課,上完一次改一次教案,真是讓我快速發(fā)展的好機(jī)會(huì)。最后又上了一次名師評(píng)比的課,他更能熬煉自己,從接到通知到講課只有幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間,這樣的課能多上幾回,肯定對(duì)我們的傳授教養(yǎng)進(jìn)步良多,同時(shí)更好的熬煉了老師自身的生理素質(zhì)。

  在今后的傳授教養(yǎng)事情中,我將繼承我的教育傳授教養(yǎng)的學(xué)習(xí),鉆研教材,熬煉我的課堂,創(chuàng)出自己的教育傳授教養(yǎng)特點(diǎn)和風(fēng)格,讓自己的傳授教養(yǎng)程度更上一層,爭(zhēng)做一名名副實(shí)在的小學(xué)數(shù)學(xué)主干教師。

教師的年終總結(jié) 篇8

  進(jìn)一步強(qiáng)化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮了教育科研為教育教學(xué)改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期具體開(kāi)展的工作如下:

  以鏈?zhǔn)交顒?dòng)促學(xué)術(shù)互動(dòng),進(jìn)一步提高了教育科研的互動(dòng)性;

  1、豐富了科研活動(dòng)形式,強(qiáng)化了課題的交互生成。

  (1)課題演示:

  以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的,把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)研究。課題研究小課在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)組織形式、參與對(duì)象及教學(xué)場(chǎng)所等方面更具有較強(qiáng)的靈活性。本學(xué)期每個(gè)課題公開(kāi)了一次課題研究小課。

  (2)信息發(fā)布:

  每個(gè)教師以“小成果”的形式向全校進(jìn)行了發(fā)布,所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體,通過(guò)研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮點(diǎn)為主要內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)新、實(shí)、活的原則對(duì)各課題(各教師)所發(fā)布的信息進(jìn)行了評(píng)優(yōu)與點(diǎn)評(píng)。

  2、完善了學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),強(qiáng)化了理論的實(shí)踐應(yīng)用。

 。1)本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專(zhuān)院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)體的教授、學(xué)者、教研員,組成的教育指導(dǎo)顧問(wèn)團(tuán)的作用。

 。2)加強(qiáng)了課題研究專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)工作。各教師定期參加了課題組活動(dòng),積極開(kāi)展了研討活動(dòng),重點(diǎn)課題組兩周活動(dòng)一次,教師個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題組一個(gè)月活動(dòng)一次。

教師的年終總結(jié) 篇9

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)xx已經(jīng)x個(gè)月了。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和接觸,我對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來(lái)的工作指明了方向,對(duì)我日后的工作有很大的意義。

  在這段時(shí)間里,讓我深深地知道為人師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是在校老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)教師,其言行都將影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要,作為一個(gè)老師,我們要做的不僅僅是教學(xué),還要給每一位孩子關(guān)愛(ài)。

  我們還要時(shí)時(shí)觀察自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。

  如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將熱情融入到工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。在學(xué)大的這段時(shí)間自己進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,我的收獲有以下幾點(diǎn):

  1、收獲了一份工作,收獲了人生路上一個(gè)充實(shí)自己提升自己的機(jī)會(huì),并學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作環(huán)境。

  2、有機(jī)會(huì)對(duì)人教版xx英語(yǔ)教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

  3、對(duì)于一對(duì)一和班組的英語(yǔ)教學(xué)有了更加切實(shí)的感受,了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。

  4、知識(shí)是不斷積累的,活到老學(xué)到老。

  5、團(tuán)結(jié)每一位同事,共同合作,共同學(xué)習(xí),共同努力。

  在xx的任教和學(xué)習(xí)中,我對(duì)自己有了更加嚴(yán)厲的要求,不僅要教書(shū)育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展,因材施教使其快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)大當(dāng)作是高效學(xué)習(xí)的樂(lè)園。讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)大的了解更多更全,努力為使xx成為家長(zhǎng)們放心的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。對(duì)自己的工作將作如下規(guī)劃:

  1、好好備課做好自己的工作,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,讓家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

  2、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書(shū)本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。

  3、踏踏實(shí)實(shí)的工作,做好自己的本職工作。

  4、提高心理素質(zhì),多征求別人意見(jiàn)。

  5、每天保持好心情面對(duì)工作。

  6、加強(qiáng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的心理素質(zhì),始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教。

  我們的xx是年輕的,有活力的,希望可以同學(xué)大一起成長(zhǎng),愿學(xué)大乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

【【精品】教師的年終總結(jié)模板集合9篇】相關(guān)文章:

【精品】教師的年終總結(jié)模板集合7篇02-18

【精品】教師的年終總結(jié)模板集合5篇02-17

【精品】教師的年終總結(jié)模板6篇02-16

【精品】教師的年終總結(jié)模板7篇02-15

【精品】教師的年終總結(jié)模板集錦9篇02-20

【精品】教師的年終總結(jié)模板匯編7篇02-18

【精品】教師的年終總結(jié)模板匯總6篇02-18

【精品】教師的年終總結(jié)模板匯編8篇02-17

【精品】教師的年終總結(jié)模板集錦6篇02-17