有關(guān)教育的經(jīng)典名言警句有關(guān)教育的經(jīng)典名言警句摘抄

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，名言警句是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。名言警句的類型多樣，你所見(jiàn)過(guò)的名言警句是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)教育的經(jīng)典名言警句有關(guān)教育的經(jīng)典名言警句摘抄，希望能夠幫助到大家。

　　1、教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實(shí)際生活所需的知識(shí)，一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺(jué)、感情和想像。

　　2、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。

　　3、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

　　4、教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

　　5、教學(xué)要合一，有三個(gè)理由：第一，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)，第二，教的法子必須根據(jù)于學(xué)的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，并須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。

　　6、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。

　　7、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。

　　8、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。

　　9、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。

　　10、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

　　11、教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。

　　12、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　13、做教師最主要的是不說(shuō)假話，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　14、大凡世界上的先生可分三種：第一種只會(huì)教書(shū)；第二種的先生不是教書(shū)，乃是教學(xué)生；我認(rèn)為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

　　15、生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。

　　16、只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學(xué)生才能做群眾的先生。

　　17、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫因材施教。

　　18、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。

　　19、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

　　20、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)，總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。

　　21、教育人就是要形成人的性格。

　　22、我們必須堅(jiān)信教育是國(guó)家富強(qiáng)繁榮的根本。

　　23、凡為教者必期于達(dá)到不須教。

　　24、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

　　25、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

　　26、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。

　　27、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。

　　28、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

　　29、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

　　30、能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

　　31、行是知之始，知是行之成。

　　32、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。

　　33、在教育來(lái)學(xué)的人的同時(shí)，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新。

　　34、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。

　　35、教育為公以達(dá)天下為公。

　　36、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

　　37、教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。

　　38、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活，愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。

　　39、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

　　40、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

　　41、品德教育重在實(shí)做，不在于能說(shuō)會(huì)道。

　　42、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。

　　43、要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。

　　44、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

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