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【精選】一句名言的啟示作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的一句名言的啟示作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一句名言的啟示作文 篇1
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。
人生終會有盡頭,有生之年干一番事業(yè),就比泰山還重,活的有價值;如果為私利奔忙,或無所作為,就比鴻毛還輕,活的毫無價值所言。
時間洗不去罪名,會讓它留在身上,帶著它一起沉沒于世間。若人的一生只為了自己,而不折手段,自己卻什么也沒做就消失在這里,我們也只會以為死了一只小小的螞蟻那么簡單罷了。
有些人就不一樣,他們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn),為人民效勞,真心待人,他們尊重別人,同樣別人也尊重他們,待他們離去之時,也會同樣散發(fā)光彩。
如果希望能活得更有價值,就必須有所為,難道要默默無聞的過一輩子嗎?那樣也沒有人會注意你,沒有人會知道你是生是死。
這句名言充分表達(dá)了人生的`價值,有的可貴,有的就沒有意義。
就算我們被欺騙,無從知曉他們所做的壞事,但凡是做出傷天害理的事,還是會心有余辜,總有一天會真相大白,他們?nèi)松膬r值從何而來?
好人有好報,這雖然不是很肯定但壞人就一定沒有好下場,相信那些人都會被人民國家拋棄,后悔一生,直到離世也不會有人給他們送行。所以才會有重于泰山,或輕于鴻毛的不同對待。
一句名言的啟示作文 篇2
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!惫湃嗽疲骸白x萬卷書,行萬里路!本永锓蛉艘苍f過:“弱者坐失良機,強者制造時機!泵嗣愿嬖V我們了許多人生道理,在我們遇到困難時,鼓勵我們勇往直前。
這一句名言總在我遇到失敗與困難時激勵我繼續(xù)前進(jìn)!罢l怕用功夫,誰就無法找到真理!边@句話是列寧說的。告訴我:只要下點功夫,就可以找到真理。你想知道我為什么用這句話激勵自己遇到困難挫折勇往直前嗎?
有一天,我在閱讀一本詩譯集中閱讀了:“曲有誤,周郎顧”的典故。講的是琴棋書畫樣樣精通的大才子周瑜,既使半醉半昏后聽秀女彈箏,只要有一絲錯誤也能聽出來,并把眼睛看向那人。對此,我佩服得心服口服!
還有一次,我語文連續(xù)兩次沒有上九十,我非常失落。不過細(xì)心的.武老師與我分析了原因,是基礎(chǔ)和閱讀不夠扎實,我決定努力把下一次考試考好,我又回想到周瑜的典故和列寧的一句話,決定從基礎(chǔ)和閱讀上下功夫。
“苦難是人生的老師”,“失敗是成功之母”,“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。讓我們不管在什么時候,什么地點,遇到了什么困難都一直勇往直前!
一句名言的啟示作文 篇3
每當(dāng)我想起那句“有志者,事竟成。”這句擲地有聲的名言時,都會不由自主地想起我和媽媽打羽毛球的情景。
記得有一次,我和媽媽一起去西站打羽毛球。
我們來到西站,首先映入眼簾的是郁郁蔥蔥的樹木,還看見花池里有許多五彩繽紛的花朵,爭奇斗艷般綻放。附近還有許多人在練健身操,跳廣場舞。我心想:“這真是一個鍛煉的好地方!”
于是,我和媽媽選了一塊空地,開始練習(xí)打羽毛球。剛開始我用一只手拎著羽毛球,另一只手拿著球拍,原本我以為我一定能打出去。可是,真是應(yīng)了這句話“人算不如天算”,還沒等我把球打出去,球就自己倒在了地上。媽媽說:“球落,拍就打!贝蛄瞬恢蓝嗑眠是沒成功,球一次次的落地,一次次的被我撿起。
正當(dāng)我要放棄的時候,突然想起了“有志者,事竟成”這句名言,難道我會被一個羽毛球打敗嗎?瞬間感覺身上又充滿了力量。這次,我把球高高舉起球落在了半空中,我用手中的球拍打了過去,我成功把球打了出去。
漸漸的,我學(xué)會了打羽毛球,也可以和媽媽一樣快樂的打來打去,玩的不亦樂乎。因為這句名言,讓我懂得:做人做事要堅持不懈,勇于登攀。
這句名言給我的`啟示很深——奮斗是一滴水,總有一天它會把石頭滴穿,奮斗更是人生路上的奠基石,在成功的道路上,讓你走的更遠(yuǎn)!
一句名言的啟示作文 篇4
任何一個小的事物都可能給我們啟示,一個自然現(xiàn)象,一件小事,甚至一個微不足道的行為,都可能是我們明白一些道理。而我,就從一句名言中,得到了啟示。
記得四年級期末,老師在緊張的復(fù)習(xí)階段,每晚都留了很多作業(yè),一時間,平時寫作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁。“唉!留這么多作業(yè),可怎么寫!偶爾一次兩次也就罷了,可天天這么多!”看著老師留的又是以前做過的作業(yè),我發(fā)起了牢騷:“老師怎么總是讓我們重復(fù)以前的東西呢!要我說,還不如學(xué)點新知識呢!”聽了我的話,一旁不動聲色的媽媽卻開口了:“這是為了讓你們把知識學(xué)牢固。要不然學(xué)著新的`忘著舊的,你什么也學(xué)不好!”我頗有些不以為然:“可有些知識很簡單,我們掌握的也很好,老師還是一次又一次地重復(fù)。”媽媽莞爾一笑:“你要是被那些你所謂不用重復(fù)就能掌握牢固的”絆倒過一次,就能體會到復(fù)習(xí)的重要了。德國哲學(xué)家狄慈根曾說過‘重復(fù)是學(xué)習(xí)之母’!“媽媽的話,我并沒有放在心上,只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復(fù)就能掌握牢固的知識絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的好成績。發(fā)下卷子一看,作文扣了一分,閱讀題扣了三分,基礎(chǔ)題扣了一分。咦?檢查時明明確定基礎(chǔ)題沒有錯啊,怎么還是扣了分呢?仔細(xì)一瞧,原來‘徘徊’兩個字的雙人旁都寫成了單立人。唉,真可惜,都怪我考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)!
從那以后,我不僅好好學(xué)習(xí)新知識,而且也注重復(fù)習(xí)舊知識,我也認(rèn)識到了”重復(fù)“的作用,他會幫我加深記憶,使我將知識掌握得更牢固,而不再像以前那樣覺得重復(fù)毫無用處了。同時我也將”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“這句話銘記在心,是它告訴我復(fù)習(xí)的重要,是它教給我學(xué)習(xí)的訣竅,也是它幫助我改正了一個又一個錯誤。這句話會幫我渡過許多困難之海,會伴我走過我的學(xué)生生涯。同學(xué)們,你們記住了嗎?”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“,我希望這句話能夠給你帶來啟示,它會使你受益匪淺!
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