成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教師節(jié)的名言警句

時(shí)間:2022-01-04 10:13:22 名言警句 我要投稿

教師節(jié)的名言警句13篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言警句吧,多看多背一些名言警句可以豐富知識(shí)水平,提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。那什么樣的名言警句才算得上是經(jīng)典呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的名言警句,希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的名言警句13篇

教師節(jié)的名言警句1

  1、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  2、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  3、教師的春風(fēng),日日沐我心

  4、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。

  5、您桃李滿天下,春暉遍四方。

  6、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  7、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  8、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  9、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  10、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  11、身為世范,為人師表

  12、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

  13、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  14、從事教育二十載,深深地體會(huì)到百年樹人的道理,深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。

教師節(jié)的名言警句2

  1、身為世范,為人師表。

  2、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!

  3、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  4、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

  5、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

  6、老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

  7、敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)如意!

  8、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

  9、陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

  10、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  11、教師的春風(fēng),日日沐我心

  12、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  13、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

  14、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!

  15、人類靈魂的工程師。

教師節(jié)的名言警句3

  1、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。

  2、老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  3、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

  4、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

  5、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  6、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  7、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

  8、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

  9、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。

  10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

  11、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  12、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  13、一日為師,終身為父。

  14、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  15、海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

教師節(jié)的名言警句4

  1、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

  2、講臺(tái)上,書桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師,愛是不能忘記的!老師,謝謝您!

  3、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  4、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

  5、老師,您是真誠(chéng)的善良的美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

  6、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

  7、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

  8、愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

  9、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

  10、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!

  11、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

  12、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  13、我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。

  14。老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。

  16、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

  17、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

  18、人非生而知之,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

  19、我所遇見的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

  20、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。

教師節(jié)的名言警句5

  1.片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  2.親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

  3.在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

  4.人類靈魂的工程師。

  5.您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  6.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

  7.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。

  8.身為世范,為人師表。

  9.一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢。老師,謝謝您!

  10.陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

  11.一日為師,終身為父。

  12.在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

  13.毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

  14.有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。

  15.老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

  16.敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

  17.在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

  18.陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

  19.老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  20.教師的春風(fēng),日日沐我心

  21.江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  22.您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

  23.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,您的為人讓我們折服,您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,節(jié)日快樂(lè)!

  24.人類靈魂的工程師。

  25.請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!

  26.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

  27.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子

  28.在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛因斯坦

  29.舉世不師,故道益離。--柳宗元

  30.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修

  31.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良

  32.愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

  33.海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

  34.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

  35.您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  36.刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  37.您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

  38.您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

  39.名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

  40.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙

  41.一日為師,終身為父。--關(guān)漢卿

  42.要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭

  43.捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。--陶行知

  44.君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)。--佚名

教師節(jié)的名言警句6

  1.十分重要的是,關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中,存在于激奮的情感和行動(dòng)之中,存在于愛和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。

  蘇霍姆林斯基

  2.道德教育成功的秘訣在于,當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候,就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。

  蘇霍姆林斯基

  3.道德教育的核心問(wèn)題,是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來(lái)闊步前進(jìn),時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái),關(guān)注著未來(lái)。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路。

  蘇霍姆林斯基

  4.思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。

  蘇霍姆林斯基

  5.人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于, 我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。

  蘇霍姆林斯基

  6.沒(méi)有信仰,則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命;沒(méi)有信仰,則沒(méi)有名副其實(shí)的國(guó)土

  美國(guó)詩(shī)人惠特曼

  7.才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。

  孔明

  8.美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí),洋溢于我們心中的喜悅

  車爾尼雪夫斯基

  9.每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上,我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。

  愛因斯坦

  10.要有生活目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)。

  列夫托爾斯泰

教師節(jié)的名言警句7

  培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。

  捧著一顆心,不帶半根草去。

  為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

  教師要融于師生的相互理解中。

  能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

  在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

  堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

  教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

  教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

  教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

  教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

  課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

  教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

  想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

  怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

  教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

  嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

  不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

  在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

  教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

  圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

  一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。

  愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

  教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  教師就是要敬業(yè)愛生。

  循循善誘,誨人不倦的是老師。

  太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

  心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

  慈父+慈母=教師。

  心靈塑造的最佳工程師。

  勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

  沒(méi)有愛的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

  天荒地老,教師的童心不泯。

  教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

  師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  把一切知識(shí)教給一切人。

  道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

  勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

  人生的目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

  人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

  為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

  尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

  師德是一面鏡子。

  教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  以德感人,為人師表。

  教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

  欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。

  揚(yáng)黃牛精神,做平凡工作。

  教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。

  教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李

  十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁

  身為世范,為人師表

  老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,老師教育了我們!

  老師,您似人梯,又似春蠶,如慈母,又如園丁,人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)幸福!

  當(dāng)年的黑發(fā),如今白幾多,走過(guò)許多季節(jié),不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

  平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,也凝聚了您摯愛的心血。

  您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn),您有春蠶絲盡的精神,您有桃李滿天下的碩果,您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您——————人類靈魂的奠基者,老師……

  歲月悄悄溜走,世事變幻,恩師的表率,卻常常在我們左右。

  老師,您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體,在我們這個(gè)集體中,每一分鐘都擁有著歡笑,歌聲和陽(yáng)光。

  父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長(zhǎng)。

教師節(jié)的名言警句8

  明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!獣x。葛洪《勤求》

  國(guó)將興,心貴師而重傅!盾髯。大略》

  三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

  片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》

  師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨椤墩摷。在浙之演說(shuō)》

  善之本在教,教之本在師!菜巍忱钣M《廣潛書》

  教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

  仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱

  新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

  不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉

  教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!猍美國(guó)]布魯納

  其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福!猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

  為學(xué)莫重于尊師!T嗣同

  古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修

  古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

  務(wù)學(xué)不如務(wù)求師!獥钚

  圣人無(wú)常師。——韓愈

  經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  舉世不師,故道益離。——柳宗元

  學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U

  學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄

  師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐。韓愈《師說(shuō)》

  疾學(xué)在于尊師!秴问洗呵铩

  一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿

  我愛我?guī),我更愛真理!獊喞锸慷嗟?/p>

  唯有學(xué)而不厭的先生,才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生!招兄

  教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向

  上攀登!(dāng)代諺語(yǔ)

  君子隆師而親友!盾髯有奚怼

  事師之猶事父也!秴问洗呵飫駥W(xué)》

  尊師則不論其貴賤貧富矣!秴问洗呵。勸學(xué)》

  學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子。勸學(xué)》

教師節(jié)的名言警句9

  1.師也者,教之以事而喻諸德也。

  《禮記》

  2.先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

  陶行知

  3.在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)

  陶行知

  4.因?yàn)榈赖率亲鋈说母。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處。

  陶行知

  5.教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教,教人求真;學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。

  陶行知

  6.智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn),過(guò)去它被認(rèn)為天下之達(dá)德,今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。

  陶行知

  7.教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

  馬卡連柯

  8.我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的`,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

  愛因斯坦

  9.學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家。

  愛因斯坦

  10.學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

  愛因斯坦

教師節(jié)的名言警句10

  1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!n愈

  2、善之本在教,教之本在師。——李覯

  3、古之圣王,未有不尊師者也!獏尾豁f

  4、禮,所以正身也;師,所以正禮也!鳑r

  5、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基

  6、教師是人類靈魂的工程師!勾罅

  7、片言之賜,皆事師也!?jiǎn)⒊?/p>

  8、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。——魯迅

  9、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù),因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn),到處都可以找到老師!

  10、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[

  11、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

  12、對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛才是最好的老師!獝垡蛩固

  13、我所遇見的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西!獝勰

  14、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉

  15、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

  16、尊師則不論其貴賤貧富矣!秳駥W(xué)》

  17、疾學(xué)在于尊師!秳駥W(xué)》

  18、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣!鸷

  19、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  20、身教重于言傳!醴蛑

  21、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范!剪敿{

  22、事師之猶事父也。——《勸學(xué)》

  23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修

  24、興學(xué)之本,惟有師范!獜堝

  25、經(jīng)師易求,人師難得!侗敝軙

  26、學(xué)而不厭誨人不倦!墩撜Z(yǔ)》

  27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

  28、君子隆師而親友!盾髯印ば奚怼

  29、師以質(zhì)疑,友以析疑!钚

  30、書本也是好老師,活用才能成功!惏仓

  31、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U

  32、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善!涤袨

  33、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

  34、師者,人之模范也!獥钚

  35、斯文有傳,學(xué)者有師!K軾

教師節(jié)的名言警句11

  您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  教師的春風(fēng),日日沐我心

  一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。

  您桃李滿天下,春暉遍四方。

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  身為世范,為人師表

  老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

  您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  從事教育二十載,深深地體會(huì)到百年樹人的道理,深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言,獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。

  教師節(jié)名言

  1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”——陶行知

  2.人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由!招兄

  3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童!澘品

  4.從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn),奇怪的是,留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基

  5世界上沒(méi)有才能的人是沒(méi)有的。問(wèn)題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長(zhǎng),為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

  教學(xué)方法的名言:

  1.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文

  2.活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生!招兄

  3.我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要?jiǎng)拥臅,不要靜的書;要用的書,不要讀的書。總起來(lái)說(shuō),我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),不要以文字為中心的教科書。——陶行知

  4.好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄

  5.教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)!~圣陶

  6.教是為了不需要教!褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老!~圣陶

  7.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過(guò)程的邏輯!K霍姆林斯基

  8.一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基

  9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

  10.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法!R梭

  11.學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。——波莉亞

教師節(jié)的名言警句12

  1.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

  孔子

  2.身教重于言傳。

  王夫之

  3.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

  陶行知

  4.要學(xué)生做的事,教職員躬親 共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親 共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親 共守。

  陶行知

  5.動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。

  李贄

  6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

  愛因斯坦

  7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。

  烏申斯基

  8.教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。

  烏申斯基

  9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

  盧梭

  10.要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

  車爾尼雪夫斯基

教師節(jié)的名言警句13

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  園。绺叩姆Q號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

  您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

  “桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂(lè)如意,青春永葆!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

  您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

  老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

  老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

  愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

  您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您。

  您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

【教師節(jié)的名言警句13篇】相關(guān)文章:

教師節(jié)的名言警句14篇02-24

師德的名言警句03-21

朋友的名言警句01-23

智慧的名言警句12-27

心態(tài)的名言警句12-24

快樂(lè)的名言警句12-18

友善的名言警句12-18

必讀的名言警句12-17

健康的名言警句12-17