勤奮學習的名言警句集錦
在學習、工作、生活中，許多人都接觸或是使用過一些比較經(jīng)典的名言警句吧，名言警句蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據(jù)。什么樣的名言警句才是好的名言警句呢？下面是小編整理的勤奮學習的名言警句集錦，歡迎閱讀與收藏。
勤奮學習的名言警句 篇1
1、不知則問，不能則學。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
3、人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。
4、利于國者愛之，胲于國者惡之。
5、精神的浩瀚、理想的活躍、心靈的勤奮：就是天才——狄德羅
6、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
7、寸寸山河寸寸金。
8、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
9、十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
10、一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。
11、干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。
12、善不可失，惡不可長。
13、天下興亡，匹夫有責。
14、捐軀赴國難，視死忽如歸。
15、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。
16、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
17、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——韓愈
18、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
19、窮且益堅，不墜青云之志。
20、言必信，行必果。
21、世上無難事，只怕有心人。
22、善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。
23、以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。天生我材必有用。
24、不貴于無過，而貴于能改過。
25、位卑未敢忘憂國。
26、寧為玉碎，不為瓦全。
27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
28、祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。
29、以自然之道，養(yǎng)自然之身——歐陽修
30、失之毫厘，差之千里。
31、敏而好學，不恥下問。
32、歲寒，然后知聳柏之后凋也。
33、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗——愛迪生
34、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才——華羅庚
35、學然后知不足。
36、滿招損，謙受益。
37、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
38、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
39、有志者，事竟成。
40、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
41、三軍可奪帥，匹夫不可以奪志也。
42、記人之善，忘人之過。
43、志當存高遠。
44、欲要看究竟，處處細留心。
45、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
46、君子成人之美，不成人之惡。
47、三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
48、學問勤中得。
勤奮學習的名言警句 篇2
(1)子女中那種得不到遺產(chǎn)繼承權(quán)的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發(fā)展。而坐享其成者，卻很少能成大業(yè)�！喔�
(2)為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格�！鳡枴た突�
(3)所謂天才，就是努力的力量。——德懷特
(4)沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才�！T捷列夫
(5)手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足�！妒ソ�(jīng)》
(6)稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜
(7)天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮�！�
(8)不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
(9)天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
(10)閑暇是霓裳，不宜常穿用�！⑥r(nóng)
(11)我未曾見過一個早起勤奮謹慎誠實的人抱怨命運不好;良好的品格，優(yōu)良的習慣，堅強的意志，是不會被假設所謂的命運擊敗的�！惶m克林
(12)國家之前進在于人人勤奮奮發(fā)向上，正如國家之衰落由于人人懶惰自私墮落�！柜R爾茲
(13)所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
(14)要意志堅強，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它�！振憷�
(15)我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。——康德
(16)一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創(chuàng)意，但是他依然會受到褒獎�！岵�
(17)聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
(18)天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。——華羅庚
(19)對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升
(20)勤奮就是成功之母�！┮陨�
(21)努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩�！豕饷�
(22)人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山
(23)時間是個常數(shù)，但也是個變數(shù)。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴
(24)形成天才的決定因素應該是勤奮。…有幾分勤學苦練是成正比例的�！�
(25)什么是天才!我想，天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若
(26)天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂生而知之，不學而能
(27)的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細心養(yǎng)成�！�
(28)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的�！斞�
(29)在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人�！獏顷�
(30)在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！獝垡蛩固�
(31)精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才�！业铝_
(32)天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！畈房藘�(nèi)西
(33)所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人�！挷{
(34)聰明的資質(zhì)內(nèi)在的干勁勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件�！惛ダ锲�
(35)天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
(36)發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生
(37)任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹
(38)沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
(39)懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產(chǎn)，對自己隱瞞懶惰。——塞繆爾·約翰遜
(40)攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福�！涌�
(41)誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功�！�
(42)人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因為人們的勤奮程度不同，給予人們的回報也不相同。
(43)有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
(44)勤勞征服一切。
(45)智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
(46)勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
(47)閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質(zhì);勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。
(48)不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止矣�！鳑r
(49)業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！n愈
(50)世上無難事，只要肯攀登�！珴蓶|
(51)天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時�！漳�
(52)懶惰等于將一個人活埋�！├�
(53)不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合�！s瑟夫
(54)沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦�！s翰·塞爾登
(55)沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才�！T捷列夫
(56)天才出于勤奮�！郀柣�
(57)靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞�！匈e
勤奮學習的名言警句 篇3
1、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
2、學習永遠不晚。
3、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處。
4、讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
5、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
6、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。
7、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
8、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
9、一日不讀口生，一日不寫手生。
10、玉不琢、不成器，人不學、不知義。
11、一日無書，百事荒廢。
12、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
13、書是人類進步的階梯。
14、讀書不要貪多，而是要多加思索。這樣的讀書使我獲益不少。
15、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
16、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
17、讀過一本好書，像交了一個益友。
18、學而不思則惘，思而不學則殆。
勤奮學習的名言警句 篇4
1.勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙。
2.在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。
3.水滴集多成大海，讀書集多成學問。
4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
5.一日讀書一日功，一日不讀十日空。
6.學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。
7.智者一切求自己，愚者一切求他人。
8.經(jīng)常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
9.會當凌絕頂，一覽眾山小。
10.縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點燃。
11.把握時間觀念，同認識一個人一樣，相見易，相識難。
12.我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學習了。
13.事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。
14.日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
15.喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
16.勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
17.博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
18.愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
19.學習就像登山一樣，只有踏踏實實走好每一步，才能登到最高峰。
20.學如逆水行舟，不進則退。
勤奮學習的名言警句 篇5
1.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
2.玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學，不知理。
3.讀書破萬卷，下筆如有神。
4.書讀百遍，其義自見。
5.世上無難事，只怕有心人。
6.學在苦中求，藝在勤中練。
7.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
8.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9.要得會，天天累;要得精，用命拼。
10.要得驚人藝，須下苦功夫。
勤奮學習的名言警句 篇6
一、臣心一片磁針石,不指南邊不愿休。(文天祥)
二、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)
三、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
四、吃一塹,長一智。(古諺語)
五、尺有所短,寸有長處。(屈原)
六、出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
七、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
八、東風自得馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
九、春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)
十、春宵一刻值千金。
十一、從善如登,從惡如崩。
十二、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
十三、業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨。
十四、精力的眾多想象的活潑心靈的勤奮。
十五、迷信的靈感,決不是坐等可以等來的。要是說,迷信上的發(fā)明有什么偶然的機會的話,那么這種“偶然的機會”只能給那些有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精力的人,而不會給懶漢。
勤奮學習的名言警句 篇7
1、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確�！喔�
2、書籍是巨大的力量。——列寧
3、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！獖W斯特洛夫斯基
4、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！芽�
5、人類發(fā)出的最美妙的聲音�！R文
6、和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣�！_曼·羅蘭
7、讀書越多，越感到腹中空虛�！┤R
8、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少�！鼱柼�
9、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。——艾迪生
10、書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
11、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化�！旯�
12、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
13、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
14、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！郀柣�
15、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。——富蘭克林
16、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話�！芽▋�
17、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了�！郀柣�
18、書籍——當代真正的大學�！旭R斯·卡萊爾
19、理想的書籍，是智慧的鑰匙�！蟹颉ね袪査固�
20、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。
21、過去一切時代的精華盡在書中�！ㄈR爾
22、與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；邏輯與修辭使人善辯。——培根
勤奮學習的名言警句 篇8
1、讀書百遍，其義自見。——陳遇
2、失之東隅，收之桑榆�！逗鬂h書·馮異傳》
3、志士惜日短，愁人知夜長�！獣x·傅玄
4、冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。——《三國志·魏書·王肅傳》
5、驚風飄白日，光景西馳流�！龂の骸げ苤�
6、要知天下事，須讀古人書�！T夢龍
7、時而言，有初.中.后之分；日而言，有今.昨.明之稱；身而言，有幼.壯.艾之期�！啤⒂礤a
8、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
9、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鳑r
10、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
11、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》
12、盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。——晉·陶淵明
13、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！鳑r
14、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
15、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年�！啤じ]鞏
16、勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白�！濉ぶ旖�(jīng)
17、逝者如斯夫，不舍晝夜�！鬃�
18、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時�！濉の涸�
19、天可補，�？商睿仙娇梢�。日月既往，不可復追�！鴩�
20、業(yè)精于勤，荒于嬉�！n愈
21、人壽幾何？逝如朝霜。時無重至，華不再陽。——晉·陸機
22、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
23、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛�！啤だ顛�
勤奮學習的名言警句 篇9
1、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
2、自學如果缺乏恒心，專業(yè)知識就無法得到鞏固；如果沒有事業(yè)心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
3、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
4、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
5、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
6、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
7、聰明在于勤奮，天才在于積累。
8、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
9、天行健，君子以自強不息。
10、應當記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結(jié)論呢，因為它和某種特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
11、沒有求知欲的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
12、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。
13、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
14、在事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
15、在藝術(shù)上我決不是一個天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒有給我什么獨得之厚，我的每一步前進，都付出了通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。
16、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
17、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
18、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
19、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
20、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
21、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
22、不知理義，生于不學。
23、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。
24、學習，學習，再學習！學，然后知不足。
勤奮學習的名言警句 篇10
1、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
2、好好學習，天天向上！
3、對學生的愛，首先應當表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識。——[俄]贊科夫
4、教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結(jié)合�！猍俄]贊科夫
5、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
6、讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
7、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
8、知識是智慧的火炬。
9、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋�！猍俄]蘇霍姆林斯基
10、一個真正的教師指點給他的學生的不是已投入了千百年勞動的現(xiàn)成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建筑大廈，教他建筑。——[法]第斯多惠
11、泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本于學校。[中]梁啟超
13、教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學生心靈的工具�！猍俄]蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術(shù)是：決不要讓學生把注意力放在那些無關(guān)緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關(guān)系，以便使他能夠正確地判斷人類社會中的善惡�！猍法]盧梭
15、學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動�！猍中]蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的.性格，能培養(yǎng)學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養(yǎng)學生抵抗引誘和戰(zhàn)勝引誘的能力�！猍俄]馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——[英]羅素
20、學校是造就人的工場。——[捷]夸美紐斯
21、惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！猍中]陶行知
22、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈�！猍俄]蘇霍姆林斯基
23、不吃飯則饑，不讀書則愚。
24、造燭求明，讀書求理。
25、做教師固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發(fā)揮的機會�！猍法]盧梭
26、謙虛是學習的朋友。
27、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
28、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數(shù)。請記�。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的�！猍俄]蘇霍姆林斯基
29、學校固然不是造就人才的地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西�！猍中]胡適
30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能引起學生對腦力勞動的真正的熱愛。——[俄]蘇霍姆林斯基
32、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
33、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
34、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”�！猍中]陶行知
35、教師一方面要獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生�！砑永飳�
36、學校者，造就人才之地也，治天下之大事也�！猍中]鄭觀應
37、教師應當意識到感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養(yǎng)人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。——[俄]蘇霍姆林斯基
38、自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
39、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L。
41、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
42、糧食補身體，書籍豐富智慧。
43、先生之的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生�！猍中]陶行知
44、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
45、使學校適合兒童——而不是使兒童適合學校。——[英]尼爾
46、平庸的教師只是敘述；好的教師講解；優(yōu)異的教師示范；偉大的教師啟發(fā)�！猍美]瓦爾德
47、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
48、教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務去負擔�！猍美]愛因斯坦
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