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有關(guān)學(xué)習(xí)名言警句錦集56條
知識是為老年準(zhǔn)備的最好食糧。下面是小編為大家提供的學(xué)習(xí)名言警句56條,感興趣的一起來看看吧。
1、遇事三寶：面對、處理、放下；處世三寶：謙虛、禮貌、贊嘆；教養(yǎng)三寶：安靜、慈祥、沉穩(wěn)；說話三寶：請、謝謝、對不起；家庭三寶：喜歡、幽默、體貼；飲食三寶：均衡、節(jié)制、感恩；健康三寶：步行、少欲、氣和；學(xué)習(xí)三寶：諦聽、信受、奉行；交友三寶：誠信、正直、謙卑；人心三寶：真實、善良、寬容。
2、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益�！砧T
3、教育的目的，在於讓每一個人具備做自己應(yīng)該做的事的意愿。
4、時間像奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連。
5、自信的建立不能用背書的方法去獲得，而只能靠不斷地學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、實踐與積累來建立，這種自信會使自己得到一種提升。
6、深思立身道；精讀修業(yè)書。——佚名
7、學(xué)習(xí)嘗試則可檢查修證知識本身的真?zhèn)��！喔?/p>
8、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可�？措娨暜�(dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
9、人生就是不斷的學(xué)習(xí)，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會拿走了什么。你的心，決定你所看見的。學(xué)習(xí)在得到中失去，在失去中得到。
10、努力向?qū)W，尉為國用。 作者：孫中山
11、一個人怎樣才能認(rèn)識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。
12、沒有永遠(yuǎn)的惡人，只有永遠(yuǎn)的惡行。
13、欲齊其家者，先修其身。
14、決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個令人羨慕的機(jī)會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學(xué)習(xí)……
15、學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立
16、講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；蟆�
17、古人學(xué)問并稱，明均重也，不能問者學(xué)必不進(jìn)。
18、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
19、希望雖是不可依靠的東西，但是卻能使我們通過坎坷，走到人生的終點。
20、殺人只是殺死了一個理性的動物，破壞了一個上帝的象；而禁止好書則是扼殺了理性本身，破壞了瞳仁中的上帝圣像。
21、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……
22、合抱之木，生于毫末；百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下……
23、學(xué)習(xí)不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案�！獜埿�
24、時光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去；云帆直掛令那明朝入眼來。
25、夫人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未為飯也�！獤|漢·王充《論衡·量知》
26、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。作者：笛卡兒
27、做個形象的比喻：學(xué)習(xí)能力的構(gòu)建好比蓋房子，"語言系統(tǒng)"就相當(dāng)于工具，"智力背景"相當(dāng)于工程背景（地基勘探水平、工程設(shè)計水平、工人技術(shù)水平、施工管理水平等無形但重要的內(nèi)容）。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量；如果工具和背景都差，施工質(zhì)量就可想而知了。
28、僅學(xué)習(xí)某門派某人之機(jī)巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍
29、無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問就像一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
30、學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。
31、為抓住機(jī)會，到音像店打工學(xué)習(xí)。作者：李玉剛
32、學(xué)習(xí)方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——別糾結(jié)于方法的正確與否，別花費大量時間找捷徑作者：李笑來 出處：把時間當(dāng)作朋友
33、學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。
34、假使不能公開妒忌 學(xué)習(xí)大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
35、我也愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。
36、關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�？茖W(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
37、年輕真好，有那么多可以不斷學(xué)習(xí)修正自己的時間和機(jī)會。
38、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。
39、有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長， 也會因為你無謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！
40、汽車離開了大路就會停止運(yùn)轉(zhuǎn)，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機(jī)離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉
41、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 ——佚名
42、我不曾從同意我的人身上學(xué)會新知識�！_伯特海萊茵Robert A。 Heinlein
43、持續(xù)和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績。
44、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
45、我們必須要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。
46、沒有一個大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。
47、上去或者出去知識企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實際是在選擇落后，實際是在選擇離開。
48、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。
49、學(xué)當(dāng)以立德，百行當(dāng)以德為首。
50、奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也。
51、人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
52、學(xué)人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。
53、學(xué)習(xí)是終身職業(yè)。在學(xué)習(xí)的道路上，誰想停下來就要落伍。
54、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
55、不要為這個世界而贊嘆，要讓這個世界為你而贊嘆！
56、在人生的階梯上，不管是瀟灑走一回，可能是千山獨行，皆須是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠(yuǎn)了。
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