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2021年學(xué)習(xí)名言警句集錦36條
人生如賽跑,以期一摞,只有經(jīng)歷磨難,才能走向成熟!钼肯旅媸切【幘恼淼膶W(xué)習(xí)名言警句36條,歡迎閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1、觀察走在你前面的人,看看他為何領(lǐng)先,學(xué)習(xí)他的做法。忙碌的人才能把事情做好,呆板的人只會投機取巧。優(yōu)柔寡斷的人,即使做了決定,也不能貫徹到底。
2、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。
3、在世界的進步中,起作用的不是我們的才能,而是我們?nèi)绾芜\用才能。—— 布雷斯福德·羅伯遜
4、什么是兩人相愛最珍貴的禮物,不是那些有形的禮物和紀念品,而是彼此間的學(xué)習(xí)、成長和改變。當(dāng)愛處于現(xiàn)在式,相處難免有些考驗試煉,但我們誰都不是主考官,考倒對方不是我們的目的。因為相愛,我們學(xué)會營造快樂,學(xué)會彼此體諒,也學(xué)會對方所期待的愛的方式,愛情不是考試,不比誰高分,不計較誰愛誰多,用心體會彼此在愛中的成長,這一刻,愛吧。
5、文字是一種抽象的語言符號,可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展,并且這種符號與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號是一回事,他們在閱讀中接觸得多了,到課程學(xué)習(xí)中對這種符號的使用就熟練而自如,這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人,尤其電視,這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動,孩子只需要坐在電視前被動接受即可?措娨暜(dāng)然也可以讓孩子多知道一些事,但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說,在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
6、多學(xué)習(xí),不要虛度年華,不讓時間白白地浪費掉。
7、凡欲顯勛績揚光烈者,莫良于學(xué)矣。 作者:(漢)王符
8、不敢妄為些子事,只因曾讀數(shù)行書。
9、有學(xué)問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者,哲學(xué)造成了后者。
10、因為宇宙的結(jié)構(gòu)是最完善的而且是最明智的上帝的創(chuàng)造,因此,如果在宇宙里沒有某種極大的或極小的法則,那就根本不會發(fā)生任何事情。
11、天才只是一塊質(zhì)地有差別的田地,學(xué)習(xí)便是肥料和耕耘!捾
12、學(xué)習(xí)不問問題,不是為了討好男人,而是不想聽到令自己傷心的答案!獜埿
13、幼而學(xué)者,如日出之光,老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也!媳背ゎ佒啤额伿霞矣(xùn)·勉學(xué)第八》
14、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。 作者:(宋)鄭耕老
15、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學(xué)到了東西。作者:愛默生
16、要達到智勇雙全這一點,有一種方法是要學(xué)的,學(xué)習(xí)的時候要用這種方法,使用的時候也要用這種方法。
17、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學(xué)生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀一首詩集,不如仔仔細細地背誦三百首詩。
18、未來真正出色的企業(yè),將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入,并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。
19、來到這大都市幾年后,我們就回不去了,也不想回去了,因為這里逼著你學(xué)習(xí),逼著你進步,慢慢地人就會有一種氣質(zhì)叫奮斗……很多時候是需要機會的,機會來了抓住,機會沒有來,就做好自己眼下的事情。
20、"快樂"不是單純的感官娛樂,而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態(tài)?鞓凡皇菍W(xué)習(xí)的消解,而是對學(xué)習(xí)的深度激活;快樂也不是思考的對立面,因為思考本身就是一種快樂,而快樂本身也能夠成為一種思考。
21、學(xué)習(xí)與坐禪相似,須有一顆恒心!材肥俊だ椎路
22、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造是人生的兩只腳。——佚名
23、如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹,那么想學(xué)習(xí)就有了根,會學(xué)習(xí)就有了干,努力學(xué)習(xí)就有了枝,會運用知識就有了葉。 ——張芝理
24、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。 ——佚名
25、敏而好學(xué),不恥下問。 ——佚名
26、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只但是是愈來愈發(fā)覺自己的無知。
27、兒童的心靈是敏感的,它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
28、中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多,然而十年以后,科研成果卻比人家少得多,原因就在于美國學(xué)生思維活躍,動手潛力和創(chuàng)造精神強。
29、學(xué)習(xí)不能貪多圖廣,少而精才會有所得,不雜亂地學(xué),才氣深刻領(lǐng)會。
30、通過現(xiàn)象可以推知其本色。如看見象牙可以知道象比牛大,瞧見虎尾可以判定它比貍大。
31、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多。
32、學(xué)習(xí)并不等于模仿。
33、鳥欲高飛先振翅,人求長進先念書。
34、韜略終須建新國,高昂還得讀良書。
35、不向前不知階梯遠,不進修不大白真理。
36、要分明本領(lǐng)進修。不只要進修常識,更重要的是造就本身的本領(lǐng)。常識一般都容易在書本上找到,然而某些本領(lǐng)是很難從書本上學(xué)到的,縱然書上具體地先容,也很難直接從書本上學(xué)到。真正的本領(lǐng)進修需要去直面人生,融入社會,勇于實踐。
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