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教師的面試技巧

時間:2022-08-06 19:57:27 面試技巧 我要投稿

有關(guān)教師的面試技巧

  1,您好!我叫xx,是xx師范大學(xué)美術(shù)系2***級的畢業(yè)生.畢業(yè)出來任教已經(jīng)有一年多了.有較長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累!性格活潑開朗,有親和力,待人真誠,善解人意,有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力;勤奮上進(jìn),堅(jiān)強(qiáng)有毅力,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),腳踏實(shí)地,有耐心,心思細(xì)膩,思維縝密,具備成為教師的基本素質(zhì)和潛力,教師面視的技巧。從小立志當(dāng)老師,高考選擇了師范院校,不僅數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識扎實(shí),而且注重教育理論的積累和實(shí)踐,尤其在實(shí)習(xí)期間,吸收了優(yōu)秀教師教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),在與學(xué)生朝夕相處的日子,更加熱愛教育事業(yè)。具有自學(xué)和科研能力,在安徽大學(xué)讀研究生期間,對數(shù)學(xué)知識理解更加透徹。相信自己一定會成為專業(yè)科研和教學(xué)技能兼?zhèn)涞慕逃惾瞬拧?/p>

有關(guān)教師的面試技巧

  2、教師應(yīng)聘面試攻關(guān)技巧

  (一)面試中,忌不良用語

  1.急問待遇

  “你們的待遇怎么樣?”“工作還沒干,就先提條件,何況我還沒說要你呢!”談?wù)搱?bào)酬待遇無可厚非,只是要看準(zhǔn)時機(jī),一般在雙方已有初步意向時,再委婉地提出,面試技巧《教師面視的技巧》。

  2.不合邏輯

  考官問:“請你告訴我一次失敗的經(jīng)歷!薄拔蚁氩黄鹞以(jīng)失敗過!比绻@樣說,在邏輯上講不通。 又如:“你有何優(yōu)缺點(diǎn)?”“我可以勝任一切工作。”這也不符合實(shí)際。

  3.報(bào)有熟人

  “我認(rèn)識你們單位的××”,“我和××是同學(xué),關(guān)系很不錯”等等。這種話主考官聽了會反感,如果主考官與你所說的那個人關(guān)系不怎么好,甚至有矛盾,那么你這話引起的結(jié)果就會更糟。

  4.本末倒置

  例如一次面試快要結(jié)束時,主考官問面試者:“請問你有什么問題要問我們嗎?”這位面試者欠了欠身,開始了他的發(fā)問:“請問你們單位有多大?競聘比例有多少?”參加面試,一定要把自己的位置擺正,像這位面試者,就是沒有把自己的位置擺正,提出的問題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問的范圍,使主考官產(chǎn)生了反感。

  5.不當(dāng)反問

  主考官問:“關(guān)于工資,你的期望值是多少?”面試者反問:“你們打算出多少?”這樣的反問就很不禮貌,很容易引起主考官的不快。

 。ǘ┟嬖囍,忌不良習(xí)慣

  面試時,個別面試者由于某些不拘小節(jié),因而破壞了自己的形象,使面試的效果大打折扣,甚至失敗。面試中應(yīng)注意的日常習(xí)慣主要有:

  手 這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩(wěn),忙個不停,做些玩弄領(lǐng)帶、挖鼻、撫弄頭發(fā)、掰關(guān)節(jié)、玩弄考官遞過來的名片等動作。

  腳 神經(jīng)質(zhì)般不停晃動、前伸、翹起等,不僅人為地制造緊張氣氛,而且顯得心不在焉,相當(dāng)不禮貌。

  背 哈著腰,弓著背,似一個“劉羅鍋”,考官如何對你有信心?

  眼 或驚慌失措,或躲躲閃閃,該正視時,卻目光游移不定,給人缺乏自信或者隱藏不可告人的秘密的印象,容易使考官反感;另外,死盯著考官的話,又難免給人壓迫感,招致不滿。臉或呆滯死板,或冷漠無生氣等,如此僵尸般的表情怎么能打動人?要記住,一張活潑動人的臉很重要。

  行其動作有的手足無措,慌里慌張,明顯缺乏自信;有的反應(yīng)遲鈍,不知所措,不僅會自貶身價(jià),而且考官會將你看“扁”。

  總之,面試時,這些壞習(xí)慣一定要改掉,并自始至終保持斯文有禮、不卑不亢,大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅能大大提升自身的形象,而且往往使成功機(jī)會大增 。

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