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教育結(jié)構(gòu)化面試的面試技巧
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教育結(jié)構(gòu)化面試的面試技巧
教師結(jié)構(gòu)化面試一般包括以下六個方面：
1、自我認(rèn)知
自我認(rèn)知類的題目主要就考察考生對自身的認(rèn)識，報考自身的性格、優(yōu)缺點、座右銘、最愛看的著作以及人生經(jīng)歷等。比如，請問你報考教師這個崗位的優(yōu)勢和劣勢分別是什么?(浙江蕭山考題)。學(xué)生心目當(dāng)中的酷老師是什么樣的?(山東青島考題)。這類題目主要考察的是人職的匹配性。出現(xiàn)這類題目的時候，中公資深講師提醒大家要注意的是，一定要在就題目內(nèi)容說的時候，和教師這個職業(yè)聯(lián)系起來，把自己定位成一個老師，從教師的角度去作答，這樣才能答的更有效。
2、人際溝通
作為教師，不僅要和同事打交道，還要和學(xué)生、家長以及領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系。人際溝通類的題往往有一下兩種情況：一是給考生設(shè)定一個障礙情境，如在人際溝通中遇到了阻礙，被領(lǐng)導(dǎo)或同事誤解等，問考生會怎么解決;二是不會有假定的障礙情境，而是直接提問，如 怎么跟不同類型的家長打好交道? 等。對于這一模塊的題，考生應(yīng)注意本著 陽光思維 的原則，也就是不要把人想象的太壞。并且，在和不同的群體溝通交流時，應(yīng)該本著不同的態(tài)度和原則。如面對領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是 虛心、尊重 的態(tài)度，并且相信大多數(shù)情況下 領(lǐng)導(dǎo)都是對的，即使不是對的，也是因為沒有了解情況 ;而面對同事則應(yīng)該本著 尊重、理解和合作 的原則;對家長應(yīng)該 熱情、理解、尊重 ，并且家長的要求一定要解決;對學(xué)生應(yīng)該本著 關(guān)心、多寬容、多鼓勵、多信任、多尊重和多理解 等原則。
3、組織管理
作為一名新教師，一般來說都會要擔(dān)任班主任工作，這就涉及到了如何組織和管理里班集體以及召開家長會或是主題班會等，而很多時候，學(xué)校也會把一些活動交給老師來組織，如讓你組織一次有300個學(xué)生的春游活動(浙江湖州)，組織一次 最美麗女教師 的評選(山東青島)等，考生的作答就可以直接折射出考生思維的全面性和是否具備相關(guān)經(jīng)驗。
4、應(yīng)急應(yīng)變
教學(xué)環(huán)境是復(fù)雜的，教師面對的學(xué)生是復(fù)雜的，所以一位教師要面對很多突發(fā)事件，尤其是一些課堂的突發(fā)事件。比如說，在你組織一個校外活動中，有學(xué)生突然昏倒了，你會怎么辦?或者是在你上課的時候，有學(xué)生故意諷刺你，你會怎么辦(山東青島)?這就要求考生首先要控制好自己的情緒，然后設(shè)身處地的去想一想，如果遇到這樣的場景，會有哪些反應(yīng)。這類題主要考察的就是考生思維的全面性、反應(yīng)的迅速性以及處理問題時的輕重緩急。
5、綜合分析
這類題主要包括兩部分：一是熱點類，既有社會熱點，又有教育熱點。在教師招聘考生中，往往是和教育熱點結(jié)合在一起，如 對于現(xiàn)在部分學(xué)生放棄高考的現(xiàn)象怎么看(山東黃島) ? 針對部分高校大學(xué)畢業(yè)生論文抄襲現(xiàn)象怎么看 ? 古代有孟母三遷，現(xiàn)在很多家長為了孩子上學(xué)，紛紛搬學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象你怎么看 ?等等;綜合分析類的第二種題是觀點類，給出考生一些名言警句，或當(dāng)下的流行觀點，問考生是如何看待或理解的。如 學(xué)高為師，身正為范，你怎么理解 ? 讓學(xué)生自己管理自己的觀點你贊同嗎 ?這類題主要考察的就是考生的綜合以及分析能力。
6、教育理論或?qū)I(yè)相關(guān)
這類題主要是考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)和教育理論的實際應(yīng)用能力。如 作為應(yīng)用老師，如何提高學(xué)生的口語水平 ? 語文老師如何用好讀書指導(dǎo)法 ? 從古到今，跳遠(yuǎn)共經(jīng)歷了跳法，都有哪幾個步驟 ?
教師面試注意事項
1.面試過程中請用普通話，語速中等偏慢，流利清晰�；卮鸾處熧Y格問題時，要充滿自信，表達(dá)流暢、簡潔、有條理。
2.面試開始時，考官通常會對你進(jìn)入教師資格面試表示祝賀，你要以“謝謝”回答考官。
3.當(dāng)考官讀完面試試題，示意開始答題后，你可以說“謝謝，請讓我準(zhǔn)備一下”。當(dāng)然，每題思考的時間不要過長，以1-2分鐘為宜，可以打草稿，寫出自己的思路要點，如果實在不知從何答起，可以重復(fù)教師資格面試題目，這樣既給自己贏得了思考時間，也表示了對面試的重視。
5.面試期間始終保持精神高度集中，無論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，不要有疲憊的表現(xiàn)，也不要坐立不安。
6.盡量用“第一、第二、第三”等句式，進(jìn)行要點式答題，借此顯示自己思路清晰、有條理，也便于教師資格考官明明白白的去聽你的回答。
7.少做承諾，多些實干。很多人喜歡表態(tài)，比如“我日后一定會和同事好好合作”“我以后一定能較好的轉(zhuǎn)變角色”“我一會定服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事”等等。與其做這些“高大上”的空口白話，不如告訴考官你現(xiàn)在是怎么做的，你較好的為人處世原則、你的服從意識、你的學(xué)習(xí)能力，通過哪些事可以讓考官直接感受到你的這些能力，這樣，無需承諾也會贏得教師資格考官的信賴。
8.答題保持適度的音量，既要考官能聽得到、聽得清，又不能過于洪亮，教師資格面試前要注意保養(yǎng)好嗓子，如感冒，需向考官說明，請考官予以理解。
9.合理分配答題時間，不可太短，但也不要過長，以防超時，答題超時后，應(yīng)立刻收尾結(jié)束教師資格面試。
10.適當(dāng)?shù)臅r候利用一些肢體語言(點頭、手勢等)來彌補(bǔ)自己語言表達(dá)上的不足，教師資格面試過程中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”“嗯”“這個”“那個”“然后”等詞語的多次、重復(fù)出現(xiàn)。
11.面試在上午時，考官從精力和程度上來說比較旺盛認(rèn)真，所以作答應(yīng)盡量詳細(xì);面試若在下午，精力由于上午的消耗和前面多名選手的回答，讓考官有了審美疲勞，所以下午的教師資格面試則應(yīng)簡潔扼要，最好有些創(chuàng)新或者亮點。
12.面試結(jié)束時，不論你答得好不好，不管你累不累，請和教師資格面試考官禮貌地說“再見”，整理好自己的物品，果斷離開。也許，一個簡單的動作，就可能給考官留下深刻印象。
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