面試提問類型有哪幾種

　　以下是小編精心整理的面試提問類型有哪幾種，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。如果這篇文章還不能滿足您的需求。

　　1、封閉型提問

　　例：你愿意做工程師還是市場開發(fā)人員?

　　分析：問題答案具有確定性和唯一性，應(yīng)試者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。

　　出招：這種問題回答力求簡潔，明白，一般不需作過多的補充和修飾。

　　2、開放型提問

　　例：你的性格特點是什么?善于與人相處嗎?

　　分析：提問具有發(fā)射性和靈活性，應(yīng)試者可以根據(jù)自己 的實際情況作出較為自由的選擇和回答。

　　出招：小心!這類問題很關(guān)鍵�；卮鸬煤脡�，直接關(guān)系到錄用與否。而且這些是你事先可以準備的。同時，這類問題，回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷自己的機會，可以令面試官目相看，頓生愛才之心。

　　3、假設(shè)型提問

　　例：如果讓你來當我們公司的總經(jīng)理，首先你會做幾件事?

　　分析：這都是假設(shè)性的情況，目的是考察應(yīng)試者的想象能力，原創(chuàng)能力。解決或處理突發(fā)情況的能力。

　　出招：面對這種問題，切忌長時間的沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對問題的關(guān)鍵部位進行詳細分析，提出切實可行的解決方法。不過也不要做長篇大論。

　　4、控制型提問

　　例：你以為我們的改革怎么樣?

　　分析：面試官對提問問題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

　　出招：聰明的你，可以順水推舟，給面試官一個較為滿意的回答，但若你對這家公司的改革確實有意見，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他他吧。很多的時候，領(lǐng)導(dǎo)者是需要贊賞的!

　　5、否定型提問

　　例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的 , 你只是專科，恐怕不合適吧?

　　分析：這其實是面試官故意為之，目的是通過指出應(yīng)試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應(yīng)試者的心理承受能力。

　　出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢。

　　6、連珠型提問

　　例：你喜歡讀書嗎?業(yè)余時間都讀什么書?經(jīng)濟類的書讀得多嗎?哪一種管理理論你較為欣賞?

　　分析：面試官力圖通過這一系列的問題，深入了解應(yīng)試者某一方面的情況。

　　出招：你一定要按順序回答問題，也不一定每一個問題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個性及優(yōu)點。

　　在面試時有時還會碰到這樣的時候，面試開始了，面試官給你一句話：說說你自己吧!

　　這問題看似簡單，實則不好回答，怎么說?說什么?該注意什么?

　　1，盡量少用 “ 我 ” 這個字眼

　　當時是這樣做自我介紹的： “ 我叫某某，畢業(yè)于某校某系我的特長是 --我的愛好是--我-- ” 一連串的 “ 我 ” !說著說著，她發(fā)現(xiàn)面試官的臉色越來越難看。

　　分析：人們一般討厭把 “ 我 ” 字放在嘴邊，在自我介紹的開端如果連續(xù)三句都用 “ 我 ” 做開端面試官一般認為你是一個極端自私自利，自以為是的自我中心者。

　　出招：最好的辦法是，把 “ 我 ” 字開頭的話題，轉(zhuǎn)為你字開頭，“ 你想了解我的個人愛好，還是與工作有關(guān)的問題? ” 您說呢?你認為怎么樣?等等。

　　2，把好事留后頭

　　面試一開始，許多面試者就迫不及待的將自己的 “ 光輝歷史 ” 一一歷數(shù)，揚揚萬里。

　　分析：這不是明智的做法，容易給面試官一種自吹自擂，夸夸其談的感覺。

　　出招：好事應(yīng)該留在后面說。盡量給人一種誠實謙虛的印象，使面試管對你刮目相看�；蛘邔⒅畵Q作一個話題，引起面試管興趣，來主動問你。

　　3，給自己留條后路

　　為了證明自己 “ 對這個企業(yè)的價值 ” ，作為一貫剛從高校畢業(yè)的學(xué)生夸下海口： “ 一年內(nèi)，我能實現(xiàn) 500萬的利潤! ”

　　分析：殊不知，該企業(yè)業(yè)務(wù)比較分散，經(jīng)驗豐富的市場人員，一年的業(yè)績能逾500萬者也寥寥無幾。面試管非常反感，問她 “ 是否了解公司最近的動向 ” 。 “ 具體方案是什么 ” ，燕子張口結(jié)實。

　　出招：有些沒辦法確定的話題，先不要做出夸口。就是對自己能力有充分信心，也要有所保留，話不能說得太滿。

　　4，語言簡潔，語氣明快

　　這樣介紹自己的：我出生在海邊，那兒風景優(yōu)美-- ”

　　分析：應(yīng)試者經(jīng)常以為，這樣的開頭，形象生動，會給面試官留下深刻印象。殊不知，透過羅嗦的語言，面試官回發(fā)現(xiàn)應(yīng)試者缺乏概括能力，并且，連他提問的用意都理解不了。

　　出招：面試官不會想要了解你的成長經(jīng)歷，他想知道的是，你是否適合這份工作。所以，語言盡量簡潔明快，要有條理性。千萬不要采用 “ 浪漫注意 ” 的描述手法。

　　目前常見的面試種類大體分為以下幾種：

　　(一)情景式面試

　　情景式面試根據(jù)工作崗位的一些情節(jié)設(shè)計問題，讓應(yīng)試者面對一定數(shù)量的考官有針對性地發(fā)表個人看法，這種情景式面試通常分為以下幾種類型。

　　1.主題式提問。為了緩解應(yīng)試者的緊張情緒，面試開始初，主試人引出與面試內(nèi)容關(guān)系不大的話題與應(yīng)試者海闊天空一交談，讓應(yīng)試者自由發(fā)表看法，盡量使應(yīng)試者情緒放松，自我調(diào)節(jié)到正常狀況之下，然后，再進入主題提問。

　　2.模式化提問。由主試人圍繞選拔人才的要求預(yù)先準備好若干題目，當應(yīng)試者進入正常面試狀態(tài)時，逐一提問。用人單位這樣做的目的是為了獲得應(yīng)試者全面、真實的材料，測試和觀察應(yīng)試者的知識面、能力和談吐行為、儀表風度等。

　　3.問題式提問。由主試人對應(yīng)試者提出一個問題或一項計劃，請應(yīng)試者予以完成解答。其目的是為了觀察應(yīng)試者在特殊情況下的表現(xiàn)，判斷其解決問題的能力。

　　(二)能力式面試

　　能力式面試由主試人通過多種方式綜合考察應(yīng)試者多方面的才能，通常采取以下幾種方式：

　　1.任意寫一段話。主試人不加任何限制，任意讓應(yīng)試者寫一段話。這樣做的目的是觀察應(yīng)試者的字寫得是否工整、流利，同時也考察了臨場發(fā)揮能力。

　　2.分析一段文章。為了考察應(yīng)試者的口頭表達能力、分析判斷的能力，主試人讓其分析文章，現(xiàn)場觀察應(yīng)試者的分析、歸納、綜合演講能力。

　　3.現(xiàn)場計算機操作。為了了解應(yīng)試者的計算機操作水平，主試人往往請應(yīng)試者當場用計算機進行一些演示或文檔處理，有時甚至進行軟件設(shè)計，現(xiàn)場考察應(yīng)試者的計算機操作能力。

　　(三)壓力式面試

　　由主試人有意識地對應(yīng)試者施加壓力，針對某一問題開展一連串的提問，不僅詳細，而且追根求源，直至無法回答，甚至有意識刺激應(yīng)試者，看你在突如其來的壓力下能否做出恰當?shù)姆磻?yīng)，觀察其機智程度和應(yīng)變能力。

　　(四)問卷式面試

　　用人單位為了掌握應(yīng)試者的全面素質(zhì)，包括個人興趣愛好、處世能力、合作精神、個人利益、吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的勇氣等方面的`內(nèi)容，往往采用書面的素質(zhì)測試卷，讓每個應(yīng)試者在規(guī)定時間內(nèi)，處在毫無戒備的狀態(tài)下完成問卷答題工作，通常素質(zhì)測試卷分以下幾類：

　　1.心理測試卷。用人單位在選拔過程中使用智力和個性測試，主要了解應(yīng)試者的性格種類、道德水準，與同學(xué)的相處情況，敬業(yè)精神，耐挫力，做事是屬于指揮型的還是屬于踏實型等有關(guān)內(nèi)容，一一進行測試摸底，所有這些內(nèi)容在心理測試卷上都是隱含的，應(yīng)試者在規(guī)定時間內(nèi)必須完成所有測試內(nèi)容。

　　2.英語水平測試。英語水平測試分為筆試和口試兩種，筆試是當場完成一定數(shù)量的翻譯或?qū)懽骶毩�，看看�?yīng)試者英語功底究竟有多深�？谠�，即當面用英語和你對話，看看你的口語表達能力。中國加入WTO以后，用人單位更注重外語口語人才的選拔。因此，應(yīng)試者去用人單位面試之前，先作如下準備：

　　①寫一篇英文文章。包括自己的興趣愛好、學(xué)業(yè)背景、社會活動等，然后背下來，因為面試中此類問題大都需要。

　　②有針對地準備幾個問題。如為什么選擇我們公司等等。

　　③參加英語口語面試時，多做筆記，記些時興的單詞和表達法。

　　④英語面試時，一定要大膽講。只要能表達完整的意思，發(fā)生一點小錯誤無關(guān)緊要。

　　(五)被邀請實地考察

　　用人單位為了擴大對外宣傳，免費邀請應(yīng)試者實地考察。在實地考察期間，對方熱情做好接待服務(wù)工作，頻繁地與應(yīng)試者雙向交流，考察畢業(yè)生的內(nèi)在素質(zhì)和綜合能力。有些用人單位將企業(yè)的發(fā)展藍圖展示在高校畢業(yè)生面前，暗中考察應(yīng)試者對新事物的接受能力，同時，收集改進本單位工作的意見和建議�？偠�言之，實地考察時將應(yīng)試者放到現(xiàn)實社會中加以考察，用人單位和應(yīng)試者對彼此的情況都能了解得更詳細、具體、全面，如果雙方都有好感，就給協(xié)議書的簽訂增添了幾分踏實感。

　　以上幾種類型在實際面試過程中，主試人可能只采取其中一種進行面試，也可能同時采用幾種進行面試。

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