精選面試自我介紹模板合集五篇

　　當?shù)竭_一個陌生的環(huán)境后，我們往往需要進行適當?shù)淖晕医榻B，用自我介紹往往可以來展示自己。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？下面是小編為大家收集的面試自我介紹10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面試自我介紹 篇1

　　這聽起來是那么簡單的一個問題。在某些方面，是簡單。畢竟，畢竟如果說有一項事情你真正了解的話，那一定是你自己。然而，它的挑戰(zhàn)，是了解你自己并且用幾個句子闡述你的與眾不同點是非常不同的事情。在踏入面試房間之前，請務(wù)必多想想什么事情讓你有過人之處。

　　一些特性是可取的，但是它們不是唯一的。大部分學生在美國大學面試的時候，通常都會說一下的話：

　　我很刻苦("I''mhardworking.")

　　我負責("I''mresponsible.")

　　我很友好("I''mfriendly.")

　　我是個好學生("I''magoodstudent.")

　　我忠誠("I''mloyal.")

　　值得同意的是所有這些答案都是積極正面的答案。大學當然希望申請本校的學生勤奮，負責，而且友好。那自然是不用過多考慮的。理想情況下，您的申請和以及在面試中的這些答案將傳達一個事實，你是一個友好勤奮的學生。

　　然而，這些答案都是可以預測的。幾乎所有的申請者都會給出相同的答案。假設(shè)我們回到開始的問題“說說你自己”----我們需要意識到任何申請者都能提供的答案是不能完全成功地表述你的與眾不同點。美國大學面試是展示你自己個性和激情的最好機會，而不是展示成千上萬申請者相同的一面。

　　因此，當面試者請你介紹自己的時候，不要浪費太多時間在這些可以預見的答案上。你要做的是將自己獨特的一面展示出來。比如：你的激情在哪里？你幽默之處在哪里？為什么你的朋友那么喜歡你？什么使你開懷大笑？什么又讓你怒發(fā)沖冠？你是否曾經(jīng)教過你家的狗彈琴？你是否做過好吃的草莓派？你是否在100米自行車比賽中好好思考過？你是否曾經(jīng)在深夜打著電筒看書？你是否成功的用木棍和鞋帶摩擦生火過？你是否深夜被臭融噴過？

　　你幾乎能答對所有被問及關(guān)于你的問題，同時，你的面試考官對你的一切也很感興趣，因此，你需要嚴肅且真誠的回答每個問題。但請你務(wù)必搞清楚，你是在畫一個豐富多彩的自己，而不是輕描淡寫。

　　美國大學面試成功的必備要素有哪些？自信是美國大學面試不可缺少的必備因素。在面試的過程中要掌握一定的技巧，能自信、主動地表現(xiàn)自我的學生往往會讓面試官印象深刻。接到美國大學面試通知表示你離留美夢想又更近了一步。百利天下留學專家提醒，參加面試前，學生要做好各項準備，比如心理上的準備，材料上的準備等等。美國留學面試的機會十分不容易，因此一定要珍惜面試機會，充分表現(xiàn)自己。美國大學面試在申請過程中究竟起到多大的作用？這是一個依學校而異的問題�？傮w來說，面試做的好不代表一定會被錄取，但如果美國大學面試效果很差很可能會給申請結(jié)果帶來負面的影響。

　　美國大學面試Question1：WhyThisCollege？

　　在美國留學面試過程中，“為什么選擇這所學�！笔亲畛Ｒ姷膯栴}，學生一定要根據(jù)自身的情況結(jié)合學校的特點來回答。多數(shù)學生的答案是：“因為排名不錯，學校地理位置也不錯，所以我選擇它�！彪m然這很有可能是事實，但如果你要申請的是頂尖學校，需要跟許多實力很強的優(yōu)秀學生競爭，這樣的答案就顯得太一般了。曾經(jīng)有一個非常優(yōu)秀的學生，同時申請了包括普林斯頓大學和耶魯大學在內(nèi)的幾所前10的學校，最終也獲得了其中一所前10的學校的錄取和講學金。但這個學生在普林斯頓大學面試的時候，就回答得不好。他們的對話是這樣的：

　　AO：WhyPrinceton？

　　Applicant：Togetmeprepareformydream.BecausePrincetoncultivatesleadersinscienceandfocusonundergraduateeducation.Itprovidesmanyfinancialsupportforstudents.Studentshavemanyopportunitiestogetfinancialaid.

　　AO：WhatcanyoudoforPrincetonifadmitted？

　　Applicant：IamtalentedinPhysics.IcancontributemytalentinthecollegeofPhysics.AndIwishtobeanadmissioninterviewerlikeyou.

　　這個學生在面試之前并沒有做好準備，甚至過度自信地認為不需要我們的培訓，他在回答為什么選擇普林斯頓時給面試官的感覺是非常注重獎學金，而第二個問題說想成為面試官完全是畫蛇添足，因為成為面試官和他到普林斯頓學習物理是沒有聯(lián)系的。相比之下，這個學生在耶魯大學面試的時候，就發(fā)揮得不錯了。以下是學生回憶的答案：Firstofall，basedonwhatIlearntaboutYale，therearefivepresidentsfromYale.IthinkYaleisagoodplacehelpmedevelopmyleadership.Ihavebeentheclassmonitorformorethantwoyears，……Secondly，Yalededicatestointegratingscienceandart.……IbelievethattheeducationinYalewillpreparemetobealeaderinafieldcombinationofscienceandart.

　　在這個回答里，學生對學校做了一點研究，從了解耶魯培養(yǎng)了不少領(lǐng)袖人物，到學校致力于把科學與藝術(shù)有效結(jié)合的教育目的，分析自己哪些方面是符合學校培養(yǎng)人才的宗旨的。Whythiscollege這個問題的重點是要了解被面試的學生是否已經(jīng)對該大學做了很深入地研究，學生在表現(xiàn)他對這個學校充滿熱情，渴望了解更多的同時，要巧妙地用適當?shù)?事例體現(xiàn)出他具有哪些特點對于學校而言是strongmatch的。選擇具體的事例說明你對學校提供的某個Program很感興趣往往是一個不錯的選擇。

　　美國大學面試Question2：WhyYourMajor？

　　因為美國大學學制設(shè)置的特點和專業(yè)的選擇的自由性，招辦人員一般都很清楚地知道，大多數(shù)高中生進入大學后，很可能會改變專業(yè)，但是，他們?nèi)韵Ｍ�通過這一個問題能看出這個學生是否對自己選擇的專業(yè)已經(jīng)有一些基本的認識，也希望通過這個問題使學生還沒有進入到學校的時候就已經(jīng)認真思考過專業(yè)的選擇.學生在回答這個問題的時候除了能夠說出一點對這個專業(yè)的認識，最好能夠說明自己是怎樣喜歡這個專業(yè)，希望通過在這個學校學習該專業(yè)獲得什么樣的結(jié)果。如果學生在回答WhyThisCollege？提到了選擇該校是因為該校在某專業(yè)的教育特別突出，那么，面試官一般就會跳過WhyYourMajor這個問題了。

　　比如有一個申請賓夕法尼亞大數(shù)學專業(yè)的學生，她的答案是這樣的：

　　MathematicsismostlikelywhatIwillmajorin.IhavegotdistinctionawardinAMC.AndhavereceivedmanyhonorsforMathinnationalorcitylevelcompetitions.IloveMathbecause，inmyview，itisthebasisofbusiness，inwhichfieldIwishtopursuitamasterdegreeinWartonBusinessSchool.ThepersonwholedmetodecidetotakeMathasmymajorisaMathProfessorfromPenn，……PennprovidesbestprograminMathandIbelievethatitwouldbeadreamplaceforapersonlikeme，wholovesMathandwishtogetsuccessinEconomics.

　　美國大學面試Question3：WhatdoyoudojustforFun？

　　許多名校招生辦人員講，他們發(fā)現(xiàn)很多亞裔的學生成績都非常優(yōu)秀，但課外活動很少，幾乎沒有什么愛好，即使有些活動學生參加了，也似乎能夠看出是為了申請大學而參加的活動或者是學校組織的活動，因為許多學生提供的課外活動都是非常相似，缺乏個性。他們就是要通過這一問題，想看看學生們真正的本我。素有魔鬼訓練營之稱的麻省理工，錄取率比較低的斯坦福大學和加州理工，以出色大學籃球隊著稱的杜克大學，不是僅僅招收高分學生，他們更看重學生的創(chuàng)造意識，創(chuàng)造能力以及團隊精神。麻省理工的招生人員希望通過這個問題，了解申請人在業(yè)余的時間，不學習的時候，你喜歡做什么，其目的是要從中發(fā)現(xiàn)這個學生將會為學校的多姿多彩的校園生活貢獻什么。面試的學生應該展現(xiàn)出自己真正的愛好，在必要的時候可以出示一些相片或者作品。

　　美國大學面試Question4：Whatareyourthreegreateststrengths？

　　其實這個問題是給你一個機會說明你的與眾不同。你的回答應該是盡可能體現(xiàn)出你是有獨特思想同時對自己有著清醒認識的人。與別的問題不同，這個問題是絕對不應該出現(xiàn)Iamnotsure這個說法的。你必須能夠清楚而有條理地陳述兩到三個自身的特點，并且最好能夠給出一兩個具體事例支持你的說法。

　　比如一個獲得常春藤大學錄取的學生是這樣回答這個問題的：Myfirststrengthismycompassionandleadership.Ihaveorganizedavolunteergroupandsomecharityactivities.……Mysecondstrengthismycreativethinking.IhaveparticipatedinChinaYouthCreativeCompetitionandreceivedthefirstprize.Andbalabala…

　　隨著留美學生日漸增加，同學們回國就業(yè)壓力也相應變大，求職公司的HR對留學人才的期望值也陡升，在這種情況下，留學“鍍金”也開始變成了“技術(shù)活”，以往的只要去國外學一年回來就有“金飯碗”的日子不常有了，這也逼迫我們對于自己的求學方向有更深地認識和理解，從而做出正確的選擇。

　　1、興趣是最好的老師

　　猶記當年高考時，填報志愿無所知。那時所有同學從各種的英語、數(shù)學“苦�！泵撋沓鰜�，馬上就直面自己的人生第一次嚴肅的抉擇，這對于未諳世事的同學們來說不可謂不是個“難題”。經(jīng)過這次的選擇，有很多同學到了大學后，開始了非常痛苦的歷練生涯。

　　為什么?因為他們發(fā)現(xiàn)自己選擇的不是自己想要的，或者說不適合自己。很多同學是這個樣子的，比如當初覺得計算機比較熱門，開始學了以后才發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)據(jù)、代碼完全不感興趣。那么現(xiàn)在，出國深造讀研、讀博就給大家第二次嚴肅抉擇的機會。

　　經(jīng)過了兩三年的大學錘煉，我們有理由相信大家對專業(yè)未來的預判能力有很大程度提高，對自己的興趣點有了更深刻的了解，那么自己也應該形成了一份心儀的專業(yè)“列表”。

　　這里建議各位同學一定要把握住這個第二次的抉擇機會，選擇最適合自己的，最喜歡的專業(yè)。原因是：其一，現(xiàn)在選擇深造的方向很可能將是整個職業(yè)生涯奮斗的領(lǐng)域，興趣將會成為我們堅持下去的最大動力。其二，興趣使然更容易成為我們在某一領(lǐng)域有所建樹的重要原因。所以，把眼光放長遠，從現(xiàn)在就要瞻望整個職業(yè)生涯，為自己的未來準備好畫筆。

　　2、學業(yè)的終點是就業(yè)

　　也許是因為接觸商科的同學比較多，絕大多數(shù)同學在選擇專業(yè)，敲定學校的時候都會考慮某個專業(yè)、某個學校的就業(yè)率，這種想法是正確的。人不可能一輩子都在校園做“學霸”，總有一天，我們要學有所成，把知識奉獻給社會，應用到崗位，亦或者還給學校。因此，就業(yè)是不可回避的終點。

　　曾經(jīng)遇到一些同學有很強的名校情結(jié)，選擇專業(yè)不考慮就業(yè)，選擇學校不考慮質(zhì)量，學校的名字成為唯一判定標準，這種想法其實不算理智。假想我們?nèi)缭敢詢敚�申請到了DreamSchool(夢想名校)，但是學校的教學質(zhì)量比較糟糕，就業(yè)工作不甚完善，當我們歡心快樂地度過了一年后，坐在回國的飛機上，我們會不會有些悵然所失?

　　我始終相信，留學國外帶有幾種屬性：其一，這段求學經(jīng)歷是人生中的一段珍貴的體驗;其二，對于中國學子來說，獨立在外求學意味著一種自身成長;其三，這段留學經(jīng)歷也是獲得更高層次工作機會的跳板。

　　3、選擇學校要綜合考慮

　　美國的大學有優(yōu)劣之差，但這優(yōu)劣之差并不完全體現(xiàn)在US.News給我們提供的大學綜合排名上，這點對于申請研究生的同學們尤其重要。那我們在選擇學校參考什么因素呢?我們認為，各種因素綜合考慮，然后列表對比，從而選擇自己最心儀的學校。

　　大學綜合排名對于美國本科申請者有一定的指導意義，不過它體現(xiàn)更多的是一所學校綜合口碑。對于專業(yè)排名而言，一定要看好該專業(yè)排名的參考依據(jù)是什么，很多專業(yè)排名體現(xiàn)的是一個專業(yè)大類下面各個分支方向的口碑，并不能完全包括每一所學校。

　　除了排名，我們更需要看一些“實在”的內(nèi)容，比如對于學院來說，該專業(yè)所屬學院在哪個校區(qū)，在哪上課，校園周邊有什么機會，學院與業(yè)界有什么合作，科研能力如何，對于專業(yè)來說，課程設(shè)置是偏哪個方向，含金量怎么樣，教授背景是什么，有沒有傳說的“大�！�，拿到學位后出路如何等等，這些問題都需要詳細考慮，當我們盡量去把這些信息搜集出來的時候，可能會重新認識這所學校，這樣在選擇的時候就不會浪費第二次抉擇的機會。

面試自我介紹 篇2

　　本人有廣泛的興趣愛好，同時對工作認真負責，有較強的團隊合作精神，遇到困難不畏懼，虛心請教,學習從而達到工作目標，處事冷靜，穩(wěn)重。性格開朗，活潑，對待事物抱有積極向上的.態(tài)度，比較有自信。有一定的溝通能力。上級給予的工作業(yè)績指標能按時完成。希望可以得到這次機會，發(fā)揮自己應有的水平為貴公司效勞，并讓自己實現(xiàn)夢想!

面試自我介紹 篇3

尊敬的評委老師，你們好：

　　不局限于一種規(guī)格或者形式，家里人希望我有不同于別人的地方，有自己的個性，在人群中可以脫穎而出。我喜歡舞蹈，寫作，在舞蹈中我可以好好的放松自己，而在寫作的過程中，可以放飛夢想。今天我站在這里是為了實現(xiàn)我的夢想，就是做一名廣播電視編導，雖然我的'水平還不夠?qū)�業(yè)，經(jīng)驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業(yè)上有大的進步，從而實現(xiàn)從愛好到專業(yè)的轉(zhuǎn)變。我愿意通過學習和鍛煉使自己更加專業(yè)，愿意通過學習結(jié)識更多的前輩和長者�！�海闊憑魚躍，天高任鳥飛’，在以后的學習中我會更加努力，為了我的夢想奮斗，我堅信，我會擁有成功。

面試自我介紹 篇4

　　本人經(jīng)過三年多扎實的工作實踐，現(xiàn)已能夠獨立操作整個外貿(mào)流程。工作踏實、細致、認真。具有較好的文字組織能力，有一定的英語聽說讀寫能力，能都熟練操作windows平臺上的個類應用軟件。本人具有較強的責任心和工作主動性，較好的組織協(xié)調(diào)能力和應變能力，可以和各個部門的同事相處融洽，配合順利地完成工作任務(wù)。本人性格開朗，善于溝通，謙虛，自信。雖然新的`工作和環(huán)境與以往的有所不同，但我相信通過自己的努力和已有的工作基礎(chǔ)可以很快勝任，對此我很有信心！

面試自我介紹 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師：

　　大家好!

　　首先感謝大家對我的信任和支持，給我這個參加競聘演講的機會。

　　下面請允許我簡單介紹一下我自己 ,我來自師范大學數(shù)學與系統(tǒng)科學學院,大學生活給我提供了一個很好的自我提升的平臺, 在此期間,我刻苦學習專業(yè)知識并取得了優(yōu)異的成績,我曾獲國家立志獎學金,東北三省大學生數(shù)學建模競賽三等獎,學習優(yōu)秀二等獎學金,社會貢獻獎學金。并于xx年6月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。 我認為我很適合教師這一行業(yè):

　　其一、我熱愛我所選擇的這個職業(yè)并且對它有著深入的了解。 我清楚地知道，新課改精神要求每一名老師教給學生一種思維方式，一種數(shù)學概念，這就要求數(shù)學教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu);還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法。

　　其二、我有較為扎實的專業(yè)知識。在大學生活期間，我做了很多的'兼職家教工作和代班老師，因此，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，我相信我完全可以勝任數(shù)學教學工作。

　　其三、。我有較強的工作能力。在班級中我擔任學習委員，這是一個繁瑣的工作，它要求我耐心、細心的去協(xié)調(diào)好學院與同學們之間的各項工作。四年的工作經(jīng)驗讓我的工作能力有了明顯的提高。

　　其四，我有強烈的事業(yè)心和責任感，我會把全部的精力投入到我所熱愛的事業(yè)中，并且無論遇到怎樣的障礙，我一定會使我的工作成果達到最出色。

　　各位領(lǐng)導、各位老師，如果我有幸競聘成功，我將做到如下機幾點：

　　第一，毫無疑問，我將做好本職工作，我深知數(shù)學教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白數(shù)學教師所應必備的素質(zhì)和要求。

　　第二，我將深入學習新課改精神，不斷更新自己的教育教學理念，注重課堂改革，大膽探索，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。，結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，設(shè)計并開展豐富的課堂教學活動，充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義。

　　第三，作為一名新教師，在教學中我應該主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;同本組教師團結(jié)協(xié)作，教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

　　第四，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗。 我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地。 謝謝大家!

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