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班主任助理面試自我介紹

  CN人才網(wǎng)小編為您整理關(guān)于班主任助理面試自我介紹, 希望可以為大家?guī)?lái)幫助。

  班主任助理面試自我介紹一

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,大家好!我叫xx-x,22歲,將于今年6月份畢業(yè)于 湖北美術(shù)學(xué)院。根據(jù)我的自身情況,我認(rèn)為我從事幼兒教育工作 具有一定的優(yōu)勢(shì)和潛力。

  首先,我熱愛教育,特別是幼兒教育。我的外公外婆、爸爸媽媽、舅舅姨媽都是教師,大姨媽就是一位優(yōu)秀的幼兒教師!魑覐男【驮诮處熑豪镩L(zhǎng)大,耳濡目染了 教師的品格、智慧與追求,分享了 他們?cè)诮逃ぷ髦?獲得的充實(shí)與快樂;△也讓我比同齡人 更理解教師與學(xué)生的關(guān)系,這讓我更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。

  第二,我有愛心、耐心和責(zé)任心,特別是愛心。我特別喜歡和孩子們?cè)谝黄!饕驗(yàn)楹退麄冊(cè)谝黄,有永遠(yuǎn)享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感。我在享受他們帶給我快樂的時(shí)候,我會(huì)奉獻(xiàn)我全部的愛心和耐心!魑以谌魏吻闆r下 都是先做自己該做的事,再做自己喜歡做的事,我想這就是我的責(zé)任心。所以,我一定能 更稱職地做好幼師這份工作。

  第三,我擅長(zhǎng)交流,特別是與孩子交流。我擅長(zhǎng)與孩子交流,△是因?yàn)槲矣行睦韺W(xué)、教育學(xué)知識(shí)作為理論基礎(chǔ),指導(dǎo)我與孩子們打交道;△還因?yàn)槲易约合矚g唱歌、跳舞和繪畫,能讓孩子們對(duì)我的言行感興趣;△還因?yàn)槲蚁矚g想象和創(chuàng)新,總能給孩子們帶來(lái)意外的 驚喜和感動(dòng);△還因?yàn)槲蚁矚g蹲下身子與孩子說(shuō)話,他們把我當(dāng)朋友和親人;△還因?yàn)槲疑朴谫澝篮⒆,孩子們?huì)從我這里品嘗到成功的滋味。所以,我能把幼師這份工作 做得有聲有色。

  當(dāng)然,在從事幼兒教育工作時(shí) 肯定會(huì)遇到一些困難,但我不怕,△我會(huì)不斷學(xué)習(xí) 不斷努力的,△我會(huì)把教育當(dāng)事業(yè),樂于奉獻(xiàn);把教育當(dāng)科學(xué),敢于求真;把教育當(dāng)藝術(shù),勇于創(chuàng)新!魑視(huì)在幼兒教育這條愛的路上 不斷跋涉、不斷收獲、不斷享受,創(chuàng)造我平凡而精彩的人生!

  謝謝大家!

  班主任助理面試自我介紹二

  工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

  先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

  愛學(xué)生如親人,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助,日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

  學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要巧設(shè)問(wèn)題,善設(shè)疑點(diǎn),給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地,說(shuō)己之欲說(shuō),寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。

  事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實(shí),讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

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