幼升小面試問題（上海）

　　自我介紹

　　包含如下類似問題：

　　叫什么名字

　　你名字有什么意義

　　你今年幾歲，生日是哪月哪日

　　你的學校名稱及班級

　　你喜歡什么

　　你擅長什么，有什么愛好

　　你長大了想做什么(理想)

　　此類問題考察目的：

　　主要是考察小朋友的語言表達能力、語言組織能力。

　　家長和和孩子應對策略：

　　家長可以通過講故事，和孩子聊天等方式讓孩子愿意表達。

　　平時有針對性的鍛煉小朋友的語言組織能力。

　　場景處理

　　包含如下類似問題：

　　別人弄倒了積木，你會怎么辦?

　　看到同學吵架，你會怎么辦?

　　不小心燙傷了手，你會怎么辦?

　　看到小朋友玩火，你會怎么辦?

　　在街上不見了媽媽，你會怎么辦?

　　鄰居有火警，你會怎么辦?

　　在學�？匆娦∨笥训袅藮|西，你會怎么辦?

　　在外面和粑粑麻麻走掉了，你會怎么辦?

　　有一個陌生人按門鈴，你會怎么辦

　　此類問題考察目的：

　　考察孩子處理問題的能力和應變能力

　　家庭介紹

　　包含如下類似問題：

　　你家的地址

　　爸爸/媽媽的名字、工作

　　你的家庭成員

　　平日誰照顧你

　　誰送你上學/放學怎樣回家

　　平時你乘什么交通工具

　　此類問題考察目的：

　　考察小朋友對家庭的認知以及家庭關系，同時了解家庭背景。

　　家長和和孩子應對策略：

　　家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

　　小貼士

　　1、一定要表現(xiàn)得大方，自信，不要扭扭捏捏。

　　2、聲音要清脆響亮，眼神要和老師交流。

　　3、站立的時候要挺直身體，不要總低頭。

　　4、說話的時候注意下順序，不要顛三倒四。

　　生活常識

　　包含如下類似問題：

　　一年有多少個季節(jié)

　　一年有多少個月、多少日

　　一星期有多少天

　　一日有多少小時

　　什么季節(jié)會下雪

　　交通工具有哪些

　　有什么交通工具可載超過100人

　　撥120可能叫什么人來

　　時鐘時間的認識

　　此類問題考察目的：

　　考察小朋友的基本認知能力

　　家長和和孩子應對策略：

　　平時多注意培養(yǎng)孩子細致的觀察能力和常識性現(xiàn)象的認知能力。功在平時。

　　面試家長

　　你理想的學校是什么樣的?

　　本題旨在問家長對該校的印象如何，如有A，B，C，D四個選項，規(guī)避教師流動性大等負面選項。

　　是否一家三口參與面試，父母的職業(yè)：

　　考察家長的素質，家長是孩子最好的老師，根據(jù)父母素質判斷孩子未來的可塑性，同時根據(jù)是否一家三口參與面試判斷孩子是否是單親家庭，有所名校曾經(jīng)以疑似單親家庭為由拒絕了某學生，所以，面試當日，無論多忙，一家三口齊上陣。

　　您對素質教育的看法(您希望孩子在學校接受什么樣的教育)

　　請記住學校接受您孩子同時，也希望您孩子擁有優(yōu)秀的成績，所以不要快樂就好，開心就成，順其自然等等，要讓學校知道，我們家長也同樣重視孩子的成績。

　　如果您孩子不寫作業(yè)，教師給您打電話，您如何處理?(學校與家庭間有沖突，您護孩子，還是為學校利益著想?)

　　面試過程中，遇到任何問題，回答時候都請站在學校角度考慮優(yōu)先，盡量為學校減輕負擔，不給老師添麻煩，先從孩子自身原因找起，進去了再說!

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