1.高中時(shí)候有沒有社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)

　　2.曾經(jīng)有什么社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?

　　3.是否領(lǐng)導(dǎo)過團(tuán)隊(duì)?在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任什么職位?

　　4.團(tuán)隊(duì)是否遇到過困難與阻礙?你們是如何克服的?你在當(dāng)中發(fā)揮了什么作用?

　　5.團(tuán)隊(duì)有什么優(yōu)秀的成果?

　　6.你從teamwork中學(xué)到拉什么?

　　7.如果進(jìn)入xx部,你會(huì)做什么來幫助xx部更好的發(fā)展?淺談想法

　　8.你對(duì)xx部的看法?

　　9.你為什么來報(bào)xx部?而不去yy部,zz部呢?

　　10.如果學(xué)習(xí)很忙,而xx部正好也缺乏人手,這個(gè)時(shí)候,會(huì)選擇學(xué)習(xí)還是部門活動(dòng)?

　　“如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理?”

　　1、問他的目的，為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)。(為公多還是私多)

　　2、問他以前有無做過班干或社會(huì)活動(dòng)，了解他的過去有利于下一步的提問。

　　3、問他在以前的學(xué)生工作中有無遇到過什么難題，是怎么解決的。(了解他以前的能力)

　　4、問他是否知道他所進(jìn)的部門是干些什么?(了解他做事情是否有備)

　　5、假如讓你進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，你會(huì)從那方面發(fā)揮?(了解他的意愿和計(jì)劃及他是一個(gè)策劃者還是執(zhí)行者)

　　6、假如讓你組織一次某某活動(dòng)，如何安排?注意什么?(進(jìn)一步了解他的能力)

　　7、如何調(diào)配安排時(shí)間使學(xué)生工作和學(xué)習(xí)兩不誤?(自我調(diào)整能力)

　　8、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會(huì)怎么做?(對(duì)外的調(diào)解能力和排阻能力)

　　9、你的上司有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做?(與上賽的協(xié)調(diào)能力和處事藝術(shù))

　　10、假如這次失敗了，你會(huì)怎么做?(有無自我檢討的心態(tài))