關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文提綱
失之毫厘差之千里，不管做什么都需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待。以下是小編搜集的關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文范文，希望能對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文（一）
不可差之毫厘
著名相聲大師侯寶林在排演《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》時(shí)，為了一個(gè)手勢(shì)的細(xì)節(jié)而特地請(qǐng)教京劇藝術(shù)家。他對(duì)待藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度令我們肅然起敬，也許大師之所以成為大師，就在于他抓住了這不可差之毫厘的細(xì)節(jié)，避免了普通人可能謬以千里的差錯(cuò)。
從藝術(shù)方面來(lái)講，如今的演藝界、文藝圈恰恰缺少這種精神，伊能靜的“羽扇綸巾”，劉德華的“劊子手”都唱出了白字，而在一首歌的多人經(jīng)手才出爐的過(guò)程中，竟沒(méi)有一個(gè)人肯翻一下字典來(lái)指正，以至于在傳唱的過(guò)程中，像毒氣一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的白字在不明就里的頭腦中變得根深蒂固。在某些大制作的影片中也頻頻出現(xiàn)鄰人啼笑皆非的低級(jí)錯(cuò)誤看似不值一提的毫厘之差，卻像熱帶雨林扇動(dòng)翅膀的蝴蝶一樣，掀起了熱帶風(fēng)暴，誤導(dǎo)了成千上萬(wàn)的觀眾�，F(xiàn)代的藝術(shù)家們，的確應(yīng)該在這不可差的毫厘上錙銖必較一番，以免黯淡了藝術(shù)的光環(huán)。
“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射后，“神舟七號(hào)”首次搭載著我們的航天員實(shí)現(xiàn)了太空漫步，這關(guān)鍵的幾部凝結(jié)著數(shù)千數(shù)萬(wàn)工作人員的心血和汗水，每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一個(gè)程序，每一個(gè)零件，每一分鐘的飛行，軌道的制動(dòng)，落地點(diǎn)的選擇都不能有任何差錯(cuò)，否則將會(huì)產(chǎn)生不可控制的局面�？茖W(xué)更是一個(gè)處處要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)域，有時(shí)成與敗的天壤之別就在于那不可差的毫厘之間。
多少年過(guò)去了，華麗的泰坦尼克號(hào)那撞擊冰山的轟隆聲，上千人絕望的哀號(hào)聲猶在耳畔，而釀成這一餐具的重要原因竟是某船員離船時(shí)一時(shí)疏忽忘記留下一把鑰匙，而這把鑰匙偏偏就是開(kāi)啟觀測(cè)冰山的望遠(yuǎn)鏡的箱子的鑰匙，它沒(méi)有打開(kāi)重要的箱子，卻打開(kāi)了地獄之門(mén)。思想上的松懈態(tài)度，工作中的微忽失誤斷送了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
“兩句三年得，一吟雙淚流”，詩(shī)人的成名與否，往往就在那反復(fù)雕琢的兩句詩(shī)上，一兩個(gè)字的差異或許就決定了他在文壇的地位，決定了他的.詩(shī)句是流產(chǎn)千古還是深埋泥土。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”兩句絕美的詩(shī)讓后人永遠(yuǎn)記住了林逋，字詞的毫厘之差，會(huì)使意境相去甚遠(yuǎn)。精益求精，關(guān)注細(xì)節(jié)，造就了不朽。
那不可差的毫厘，是你制勝的法寶，而毫厘乃是細(xì)節(jié)。
關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文（二）
我們都知道，中國(guó)有個(gè)“差不多先生”。紅糖和白糖差不多，陜西和山西差不多，甚至連醫(yī)生和獸醫(yī)都差不多。到最后，生和死也差不多。想來(lái)很荒唐，但不可否認(rèn)的是，我們身邊有很多人乃至我們自己，都繼承了“差不多先生”的優(yōu)良傳統(tǒng)，還時(shí)時(shí)不忘把它發(fā)揚(yáng)光大。
于是，我們都失去了一種重要的品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)謹(jǐn)是什么?就是一種認(rèn)真慎重的態(tài)度。
溫總理發(fā)表了一篇題為《教育大計(jì)，教師為本》的感言，出了一點(diǎn)紕漏。于是有讀者提出，“巖漿巖”和“火山巖”應(yīng)該是一個(gè)概念。本來(lái)嘛，巖石這玩意兒應(yīng)該是給科學(xué)家研究的東西，總理弄錯(cuò)又有什么關(guān)系呢？但溫總理向我們展現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不僅改正了錯(cuò)誤，還向讀者致歉。其實(shí)，這不是“巖漿巖”“火山巖”的問(wèn)題，歸根結(jié)底，這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。而這種態(tài)度，是我們最缺乏最需要的。
因?yàn)橛辛藝?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，所以有了情節(jié)人物關(guān)系復(fù)雜卻又沒(méi)有絲毫差錯(cuò)的《紅樓夢(mèng)》。
因?yàn)橛辛藝?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，所以有了《清明上河圖》的妙筆神工。
因?yàn)橛辛藝?yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，所以有了“嫦娥號(hào)”繞月成功的輝煌。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度帶來(lái)的是成功和輝煌，而不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，帶來(lái)的卻是瑕疵和遺憾。
讀《報(bào)任安書(shū)》之前，司馬遷在我心中是一個(gè)近乎完美的形象。后來(lái)，我讀到那一句：“《詩(shī)》三百篇大底圣賢發(fā)憤之所為作也�！北救穗m然讀書(shū)不多，但也知道，《詩(shī)》根本不是什么圣賢的杰作。難道圣賢發(fā)憤，就寫(xiě)下“窈窕淑女，君子好逑”的詩(shī)篇？排除司馬遷忽悠后人沒(méi)文化的可能，那就只有一種可能性：司馬遷寫(xiě)到此處情感過(guò)于激動(dòng)，沒(méi)經(jīng)過(guò)考證就揮筆寫(xiě)下了這句流傳千古的話。于是，司馬遷在我心中的形象豐碑倒塌了。雖然說(shuō)瑕不掩瑜，但畢竟是一個(gè)缺憾。以后老師講課時(shí)還得說(shuō)明：“這段話很經(jīng)典，但最后一句是瞎掰的，別信��！”
因此，作為祖國(guó)下一代的我們，絕不能繼續(xù)傳承這種“差不多”精神，而應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)。
這種嚴(yán)謹(jǐn)不僅包括研究上的嚴(yán)謹(jǐn)，也包括治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，甚至是生活的嚴(yán)謹(jǐn)。
我們要在小事上嚴(yán)謹(jǐn)。比如，人家說(shuō)“巖漿巖”和“火山巖”是一個(gè)概念，那就得考證一下到底是不是。再比如，給別人寫(xiě)信時(shí)寫(xiě)道《詩(shī)》三百篇，就考證一下到底是不是圣賢所作。因?yàn)檫@些小事集合起來(lái)，將會(huì)構(gòu)成我們的一生。馬虎的人，人生將是渾渾噩噩的，永遠(yuǎn)像一筆理不清的爛賬。比如陳冠希，拍了照存在電腦里就大大咧咧把電腦送出去修，自取滅亡啊。而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬豢戏胚^(guò)一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的錯(cuò)誤，人生就比別人更接近完美。比如溫總理，憑借著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，把生活和國(guó)家打理得井井有條。
做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，我們的人生之路才�?huì)走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)，更順暢。
【嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文提綱】相關(guān)文章：
議論文提綱04-09
議論文提綱范文08-08
議論文提綱樣本08-08
議論文的提綱格式08-02
申論議論文提綱范文08-07
議論文的提綱怎么寫(xiě)08-03
議論文寫(xiě)作提綱范本08-29
議論文列提綱怎么列09-05