播音與主持藝術(shù)專業(yè)論文提綱

時(shí)間：2022-10-15 22:08:51 論文提綱我要投稿

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　　播音與主持藝術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)高級專門人才。下面是小編整理的播音與主持藝術(shù)專業(yè)論文提綱，歡迎參考。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)論文提綱

　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)論文提綱(一)

　　摘要：跟著現(xiàn)今社會的提高和科技的成長,現(xiàn)在的傳媒業(yè)在流傳序言的穿插互動(dòng)和賡續(xù)融會中成長。在序言融會的年夜成長配景下,序言組織都在積極調(diào)劑措施以適應(yīng)時(shí)期的成長,那末作為造就傳媒一線說話流傳人才的播音與掌管藝術(shù)專業(yè),該若何應(yīng)對這一成長趨向呢?迎接這一挑釁呢?特別是在媒體資本絕對缺少的西部,更是須要從新審閱播音與掌管藝術(shù)的專業(yè)教導(dǎo),能力造就出著眼于全國放眼于將來的優(yōu)良的媒體一線說話流傳者。播音與掌管藝術(shù)專業(yè)是一門理論性異常強(qiáng)的運(yùn)用性專業(yè),是隨同著我國的播送事業(yè)的成長而茁壯生長起來的新興專業(yè),其人才造就系統(tǒng)還在賡續(xù)地摸索和拓展中。在傳媒業(yè)的賡續(xù)成長更新的明天,在序言融會年夜成長的明天,對傳媒妁才提出了新的請求,這也給播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)提出了更高的請求。本文側(cè)重商量研討我國西部播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)在序言融會的年夜配景下所面臨的挑釁和應(yīng)對戰(zhàn)略的成績。經(jīng)由過程對以后傳媒業(yè)序言融會成長趨向、序言融會的配景下傳媒業(yè)對播音員掌管人的需求變更和對西部高校播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)近況的剖析,并聯(lián)合西部四所創(chuàng)辦本專業(yè)較早且具有必定影響力的高校即陜西師范年夜學(xué)、四川師范年夜學(xué)、重慶年夜學(xué)和東北年夜學(xué)的專業(yè)造就計(jì)劃等剖析研討,應(yīng)用文天職析法,實(shí)證研討法、實(shí)地訪談法等研討辦法,旨在探訪在以后序言融會的傳媒年夜情況下,身處西部的高校播音與掌管藝術(shù)專業(yè)教導(dǎo)積極應(yīng)對的成長之路。

　　中文摘要 4-5

　　Abstract 5

　　第一章緒論 6-8

　　一、寫作的緣起 6-7

　　二、文獻(xiàn)綜述 7-8

　　三、研究方法和研究意義 8

　　第二章媒介融合下的西部高校播音與主持藝術(shù)專業(yè) 8-19

　　一、媒介融合的界定 8-13

　　(一)什么是媒介融合 9-10

　　(二)媒介融合的表現(xiàn)形態(tài) 10-11

　　(三)媒介大融合的原因 11-12

　　(四)媒介融合給傳媒業(yè)帶來的新挑戰(zhàn) 12-13

　　二、媒介融合下的播音與主持藝術(shù)專業(yè) 13-19

　　(一)媒介融合對播音主持專業(yè)人才的需求變化 13-18

　　(二)媒介融合對播音主持藝術(shù)專業(yè)的沖擊 18-19

　　第三章西部高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 19-28

　　一、西部高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀分析 20-24

　　(一)面向傳統(tǒng)媒體,培養(yǎng)目標(biāo)相對較窄 20-21

　　(二)人文與應(yīng)用課程較少,課程設(shè)置不合理 21-22

　　(三)專業(yè)實(shí)踐不突出,教學(xué)形式比較單一 22-23

　　(四)個(gè)性課程相對較少,因材施教能力有待提高 23-24

　　二、西部高校播音與主持藝術(shù)專業(yè)面臨的挑戰(zhàn) 24-28

　　(一)面臨媒介融合對播音與主持藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的挑戰(zhàn) 24-27

　　(二)面臨東部傳媒業(yè)蓬勃發(fā)展的挑戰(zhàn) 27-28

　　第四章媒介融合下西部播音與主持藝術(shù)專業(yè)教育發(fā)展對策 28-35

　　一、以市場為導(dǎo)向,更新教育理念,革新人才培養(yǎng)模式 29

　　二、以實(shí)踐為中心,采用靈活教學(xué)方法,豐富教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié) 29-32

　　三、以課程為重點(diǎn),加強(qiáng)文、理、藝滲透,培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力 32-33

　　四、以學(xué)生個(gè)性為著眼點(diǎn),增加特色課程,培養(yǎng)全媒體人才 33-35

　　結(jié)語 35-36

　　參考文獻(xiàn) 36-38

　　附錄 38-48

　　致謝 48

　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)論文提綱(二)

　　摘要：播音掌管專業(yè)是我國文明家當(dāng)?shù)母叨思耶?dāng)。在中國播送電視事業(yè)告知成長的明天，播音掌管專業(yè)是現(xiàn)今的一個(gè)熱點(diǎn)專業(yè)，依據(jù)某些材料統(tǒng)計(jì)，播音掌管藝術(shù)專業(yè)曾經(jīng)普及我國三十多個(gè)省市自治區(qū)和直轄市中的二百多所高級院校，并且每一年播音掌管藝術(shù)專業(yè)卒業(yè)的先生都多達(dá)上萬人，有關(guān)播音掌管專業(yè)的人才需乞降人才造就成績愈發(fā)顯得主要。本文就從播音掌管專業(yè)人才需求的角度動(dòng)身，以黑龍江省高校訂播音掌管專業(yè)的設(shè)置、招生、人才造就和教授教養(yǎng)辦法為例證，論述了我國現(xiàn)階段播音掌管人才需求近況，并為將來的播送電視業(yè)播音掌管人才的進(jìn)一步成長指清楚明了偏向。本論文重要分為五部門。第一部門是全文的緒論，論述本論文課題的研討配景、研討目標(biāo)和研討意義，課題國際外相干研討綜述、課題的研討內(nèi)容和辦法和文章研討構(gòu)造。第二部門引見了播音掌管專業(yè)的成長汗青，并經(jīng)由過程傳媒業(yè)的汗青研討傳媒行業(yè)的成長近況和受眾群體的招生情形。第三部門論述黑龍江省高校播音掌管專業(yè)的教導(dǎo)情形，重要包含黑龍江省高校招收和造就播音掌管專業(yè)人才的情形和失業(yè)情形，并引見了年夜規(guī)模在我省招收播音掌管專業(yè)藝考生的緣由和播音掌管專業(yè)成長敏捷的緣由。第四部門論述了往后播送電視業(yè)對播音掌管專業(yè)人能力力需求的新趨向�？傊�，本論文經(jīng)由過程整頓、研討我國傳媒業(yè)的各項(xiàng)材料，賡續(xù)加深控制傳媒業(yè)的成長情形，并經(jīng)由過程文獻(xiàn)綜述的情勢從流傳學(xué)、社會學(xué)的角度剖析傳媒專業(yè)的現(xiàn)存弊病、失業(yè)情形等，為播送傳媒專業(yè)的研討特別是播音掌管專業(yè)方面的實(shí)際研討空白停止填補(bǔ)。

　　摘要 7-8

　　Abstract 8

　　第一章緒論 9-17

　　一、課題研究的背景與實(shí)際意義 9-10

　　二、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析 10-14

　　三、研究方法和研究目的 14-16

　　四、課題的資料來源 16

　　注釋 16-17

　　第二章播音主持專業(yè)的發(fā)展概況 17-25

　　一、播音主持專業(yè)的歷史源流 17-20

　　(一)播音主持專業(yè)的起源及歷史發(fā)展 17-18

　　(二)播音主持專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 18-20