一、文獻綜述特征

　　1.一般字數(shù)控制在4000-6000字左右，大約8-15頁;

　　2.以評述為主，不可羅列文獻;

　　3.基本格式通常包括題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、正文、結(jié)語和參考文獻等幾個部分;

　　4.中文參考15-20篇，英文參考20篇左右，文獻要新，50%-80%最好為3年內(nèi)的文獻。

　　5.如果文獻綜述是為開題報告做準備，整篇文章建議為漏斗狀結(jié)構(gòu)，即“有什么研究進展，問題是什么，怎么找方向”。

　　二、按照文獻綜述的結(jié)構(gòu)順序分析常用句型 1 題目 1.1 如果文章為結(jié)果論文

　　標題格式

　　a) Effect of (因素) on(觀測項目)in(研究對象)Progress

　　b) (觀測對象)in (研究對象) Progress

　　c) 無固定格式

　　1.2 如果文章為方法論文

　　標題格式 d) Methods for … Progress

　　2 摘要常用句型

　　歸納了…研究中的關鍵問題

　　指出了…及其…研究的主要進展

　　討論了…的類型、影響因素、過程機理和描述方法

　　在此基礎上，對…規(guī)律的研究前景進行了展望

　　3 關鍵詞

　　略

　　4 前言 4.1 內(nèi)容：

　　問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，有關概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義。

　　4.2 4.2 常用句式

　　…是…的重要研究內(nèi)容

　　過去研究主要集中在…

　　(深度上)…

　　(廣度上)…

　　(有爭論的問題)…

　　鑒于…的工作將對今后…研究意義以及…的現(xiàn)實應用意義，作者就…的關鍵問題進行了系統(tǒng)的分析和綜述

　　5 正文 5.1 綜述材料來源廣泛，因此段落結(jié)構(gòu)格式非常重要，舉例如下表;

　　第一句 第二句 第三句 第四句 第五句

　　第六句

　　主題句 陳述理論1 研究支持1 陳述理論2 研究支持2 略

　　主題句 研究支持1

　　研究支持2 研究支持3 略 例外情況

　　研究意義 主題句 研究支持1 說明理論1 略

　　主題句

　　5.2 縱橫結(jié)合式寫法

　　寫歷史背景采用縱式寫法，圍繞某一專題，按時間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述;

　　寫目前狀況采用橫式寫法，對某一專題在國際和國內(nèi)的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。通過橫向?qū)Ρ�，既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊，又可以看出國際水平、國內(nèi)水平和本單位水平，從而找到了差距。

　　5.3 相關研究不必全部列舉，每一個主題舉2-5個有代表意義的研究。

　　5.3 常用句式

　　了解…的成因及其影響因素對認識…有重要的意義

　　…的特征可用…來描述，其中常用的有…

　　由于…受…等多種因素的影響，所以研究者通過…來描述各因素對…的影響

　　影響…的因素很多，下面就…進行論述

　　…不僅取決于…，而且受到…的制約

　　…與…有關

　　…是…的重要影響因素之一

　　…對…的影響主要表現(xiàn)在…

　　研究表明…

　　產(chǎn)生…的原因有…

　　6 結(jié)語

　　一般為展望結(jié)構(gòu)，如果是開題報告前的文獻綜述，需要把想做什么闡述清楚。

　　文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。

　　文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

　　學寫綜述，至少有以下好處：

　�、� 通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉醫(yī)學文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;

　�、� 查找文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程;

　　③ 通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨立工作能力和科研能力的提高;

　　④ 文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據(jù)自己的能力和興趣自由選題。

　　文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象 “讀書報告”、“文獻復習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程，其特點是“綜”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進行評論的科學性論文。