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計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題、寫作與答辯技巧
撰寫畢業(yè)論文是本科各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作,也是自考學(xué)生在畢業(yè)之前最后的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題、寫作與答辯技巧,歡迎參考。
計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題、寫作與答辯技巧
一、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè),是一個(gè)著重研究信息系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)所培養(yǎng)的人才,若按當(dāng)前人才職位來講,就是“系統(tǒng)分析師”的角色。同學(xué)們對此應(yīng)有準(zhǔn)確的認(rèn)識,和自己所選擇的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目,應(yīng)當(dāng)符合這個(gè)角色定位。
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題,應(yīng)當(dāng)適于進(jìn)行“系統(tǒng)分析”的目的,這與一些“純”計(jì)算機(jī)專業(yè)的要求是有區(qū)別的(如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)專業(yè))。它們各自的側(cè)重點(diǎn)不同。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術(shù),也就是說既關(guān)注組織機(jī)構(gòu),又研究計(jì)算機(jī)技術(shù),是一個(gè)“管理”、“技術(shù)”兩門包的專業(yè)。這也是為什么在我們的專業(yè)課程中既有“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”、“軟件開發(fā)工具”,又有“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”的原因。所以我們選擇的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目應(yīng)符合本專業(yè)的特點(diǎn)要求。
一般的講,計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文要求同學(xué)們做的工作是:運(yùn)用生命周期方法(SDLC)開發(fā)建設(shè)一個(gè)信息系統(tǒng)。選題可自主決定。
信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題應(yīng)滿足這樣的要求:
⊙探討管理信息系統(tǒng)(MIS)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的課題
⊙選題有一定的規(guī)模,可以展開論述
⊙結(jié)合自己的工作實(shí)際,了解的內(nèi)容,可以說是“了解什么就寫什么”
⊙盡量不要選擇他人寫過多次的題目
一般信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文是讓同學(xué)們選擇某一企業(yè)、機(jī)構(gòu)等等,對其中的實(shí)際工作和業(yè)務(wù)進(jìn)行分析,建設(shè)開發(fā)出一個(gè)適用于此單位的信息系統(tǒng),由此生成的文檔、程序就是你的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文。所以同學(xué)們可以參考以上原則,選定適合自己的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目。與指導(dǎo)老師商討后,最終確定選題。
二、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文所需資料
在確定了計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目之后,就要開始進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作了。此時(shí)收集相關(guān)的參考材料十分重要。正如前文所提到的,信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文工作要求,就是“分析單位、建設(shè)系統(tǒng)”。無論哪項(xiàng)工作,都離不開參考材料來提供信息。
大家需要注意的是,在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中,“系統(tǒng)分析”是絕對的重點(diǎn),也可以說是計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的核心。既然本專業(yè)培養(yǎng)的是“系統(tǒng)分析師”,那么這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生怎么可以在論文的“系統(tǒng)分析”內(nèi)容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此,為了做好系統(tǒng)分析工作,準(zhǔn)確分析一個(gè)單位的工作與業(yè)務(wù),就必須搜集該單位的相關(guān)工作資料,比如相關(guān)工作流程、制度、規(guī)章及單據(jù)、報(bào)表等等,通過這一系列的材料可以比較全面、詳細(xì)地了解這個(gè)單位,準(zhǔn)確做出分析。
由于“系統(tǒng)分析”是全文的重點(diǎn),將來計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯時(shí),系統(tǒng)分析部分也是評委們關(guān)注和考查的重點(diǎn),因此這部分的工作一定要做好。
資料收集的作用不僅僅體現(xiàn)在系統(tǒng)分析階段。在后面接下來的設(shè)計(jì)、實(shí)施工作中,相關(guān)的資料也會為你的畢業(yè)論文撰寫提供有用的信息。比如在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí),相關(guān)的參考書會成為重要的依據(jù),書中匯集了眾多程序方面的智慧成果,可以從中借鑒,豐富自己的信息系統(tǒng)。
三、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文格式規(guī)范、用詞準(zhǔn)確
計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文屬于科技論文。文章應(yīng)具備自己既定的畢業(yè)論文格式、規(guī)范,這樣便于統(tǒng)一交流。從結(jié)構(gòu)上看,整篇文章包括內(nèi)容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。在正文中,應(yīng)注意一些公認(rèn)的格式規(guī)范,比如“圖”的名稱要寫在圖的下方,“表”的名稱要寫在表的上方,即“圖下表上”原則;應(yīng)注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上,應(yīng)當(dāng)保證整張圖、表及名稱打印在同一頁;注意各段落開頭空兩格,行距要適當(dāng)?shù)鹊取?/p>
計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的用語應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確規(guī)范。例如“數(shù)據(jù)流圖”(DFD)不要寫成“數(shù)據(jù)流程圖”,這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時(shí),看到你在文中連基本的格式、概念都不懂,十有八九會影響成績。因此請同學(xué)們記。簳鴮懏厴I(yè)論文,是一個(gè)需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。
四、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的文檔
“軟件=文檔+程序”——根據(jù)這個(gè)公式,同學(xué)們開發(fā)的信息系統(tǒng)——一個(gè)軟件,包括文檔和程序兩個(gè)部分,那么對于計(jì)算機(jī)信息管理的同學(xué)來講,應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)著手準(zhǔn)備哪一部分呢?綜合本專業(yè)的特點(diǎn),同學(xué)們應(yīng)當(dāng)著重書寫文檔部分。
如前所述,信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文主要考查的是同學(xué)們對系統(tǒng)的分析能力,分析的成果就是文件——分析報(bào)告。特別重要的是其中的“業(yè)務(wù)流程圖”和“數(shù)據(jù)流圖”,必須準(zhǔn)確表達(dá)繪制出來,它們可以說是單位工作的“照片”,是下一段論文設(shè)計(jì)、實(shí)施的基礎(chǔ),也是最后論文成績的重要組成部分,必須繪制得“天衣無縫”,確保圖例符號正確、逐層分解準(zhǔn)確、布局合理、命名規(guī)范。否則,對于你的畢業(yè)論文成績來講“后果是嚴(yán)重的”。對此同學(xué)們要特別注意。
之所以要強(qiáng)調(diào)大家多多關(guān)注文檔,是因?yàn)榭傆幸恍┩瑢W(xué)幾乎是“出自本能地”想盡早盡快地著手進(jìn)行最后的程序開發(fā),不注意前面的文檔撰寫。對此必須明確:現(xiàn)代的軟件開發(fā)是一個(gè)集體協(xié)作的系統(tǒng)工程,而不是一兩個(gè)人的作坊式生產(chǎn)(黑客除外)。而這個(gè)開發(fā)軟件的集體,包括分析、設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理等各方面的人員,計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的同學(xué),所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色是“分析人員”,即要分析出系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)“做什么”(Whattodo),寫出文檔。至于“怎么做”(Howtodo)那是程序員的事情,而不是你的主要任務(wù)。明確了這一點(diǎn),就對這里所說的“著重文檔”有所理解了。
整篇計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文文檔篇幅規(guī)模不能太低,基本上不能少于15000字,否則不容易將一個(gè)系統(tǒng)描述清楚,更不用說準(zhǔn)確設(shè)計(jì)、實(shí)施了。這也是前文提到“計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題有一定規(guī)!钡脑。
五、積極與指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)
在整個(gè)計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作過程中,應(yīng)積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,對自己畢業(yè)論文的進(jìn)展、遇到的問題及時(shí)與進(jìn)行交流、探討,按照指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見進(jìn)行修正、改進(jìn)論文,確保文章的質(zhì)量。
一些同學(xué)因?yàn)槭菢I(yè)余學(xué)習(xí),平日里工作繁忙,有時(shí)無法按時(shí)在約定的日期與指導(dǎo)教師見面,為此應(yīng)采用其他方法與老師聯(lián)絡(luò),如電話、傳真、E—mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討,確保自己的畢業(yè)論文沿著合格正確的方向進(jìn)行。
指導(dǎo)教師對整個(gè)畢業(yè)論文成績是很有發(fā)言權(quán)的,其中包括你平日對待畢業(yè)論文寫作的態(tài)度成績。因此,不要給指導(dǎo)教師留下你對畢業(yè)論文漠不關(guān)心的印象。
比如個(gè)別學(xué)生只是在最后論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業(yè)論文,這樣的做法應(yīng)當(dāng)竭力避免。
六、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯
計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯,是面對面與評委們的交流,是評委們對同學(xué)們畢業(yè)論文的認(rèn)定與評價(jià),主要考核同學(xué)們語言表達(dá)能力、對問題的說明能力。
同學(xué)們在參加答辯之前,應(yīng)確保完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括按要求裝訂畢業(yè)論文、列寫答辯提綱、制作展示掛圖等等,這一切都是為了給參加答辯作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
物質(zhì)上進(jìn)行了準(zhǔn)備,對計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯的精神準(zhǔn)備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對不能一見到評委會的“陣勢”就什么也不會說了。特別是一旦評委指出了文中存在的一些錯(cuò)誤,就不知所措、無言以對。請同學(xué)們記住,在這種情況下,要穩(wěn)住陣腳,繼續(xù)著眼于問題本身,可以回答:“您指出的錯(cuò)誤確實(shí)存在,因條件所限,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與改正,在今后的工作中將加以改正,感謝您的提醒!憋@得大方得體,有利于對問題的繼續(xù)陳述。
同學(xué)們對評委的各項(xiàng)提間、質(zhì)疑,一定要做到有問必答、一針見血,切忌答非所問、不懂裝懂。答辯過程是展現(xiàn)自己才華的一個(gè)好機(jī)會,應(yīng)予以重視。
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