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盤點理工科論文答辯技巧

時間:2020-12-28 17:36:55 論文答辯 我要投稿

盤點理工科論文答辯技巧

  1、提前跟評委溝通

盤點理工科論文答辯技巧

  給評委送過論文后,在答辯前要去其辦公室請教一次,請他指出問題,他很有可能把已經(jīng)準(zhǔn)備好在答辯現(xiàn)場的要問的問題現(xiàn)在就跟你說出來,即使你對這個問題很懂,也不要當(dāng)下全面回答,因為你答全了,他在現(xiàn)場就會換其它問題了,回去后理清他對論文的質(zhì)疑點,跟導(dǎo)師溝通,并想好對策。這相當(dāng)于考前找老師套題,有條件的話一定要做。

  2、PPT要簡潔明快

  PPT約30張以內(nèi),絕不能張數(shù)過多,演示時快速切換會把評委眼睛晃花的。內(nèi)容要以圖表為主,切忌滿屏文字,答辯時不能對著PPT念稿,文字字號不要小于28,只表達(dá)關(guān)鍵結(jié)論,不要出現(xiàn)“因為,所以”等連接詞。PPT風(fēng)格要簡明,切忌花里忽哨和不必要的動畫,工科老師普遍討厭華而不實的東西,千萬不要給其留下浮夸的印象。

  3、背熟開場5分鐘

  答辯時肯定會緊張,要把前5分鐘的內(nèi)容寫成發(fā)言稿背熟,答辯時頭5分鐘順利過去后,緊張感就會消失,然后自然過渡到講解狀態(tài)。注意兩個問題:一是前面5分鐘要控制語速,要暗暗提醒自己慢點再慢點,因為緊張狀態(tài)下語速會變快,你自我感覺有點慢,在別人聽來才是正常的;二是5分鐘后的內(nèi)容也要有講稿,但絕不能背誦,而是按講稿的邏輯關(guān)系來進(jìn)行講解。

  4、注視評委的眼睛

  答辯過程中要自信自然,眼睛不要盯著PPT,也不能看講稿,而是要輪流注視每個評委的眼睛,讓他感到你在盯著他講。注意三個問題:一是不要在講臺上踱步,這是行業(yè)牛人做宣講的范,不是學(xué)生做匯報的范;二是PPT屏幕在左邊時用左手拿教鞭指,在右邊時用右手拿教鞭指,不要反過來把背和屁股轉(zhuǎn)給評委看;三是教鞭用完后要橫放,切忌放在講臺上指向評委,有尖銳物恐懼癥的評委會在內(nèi)心畫你的圈圈。

  5、熟記幾個復(fù)雜公式

  找出與論文相關(guān)的復(fù)雜公式,這些公式應(yīng)是評委老師很熟悉但背寫不下來的,你在匯報到這個關(guān)口時,似乎覺得只靠表述說不清楚,停頓1秒后轉(zhuǎn)身就在黑板上順手把這個公式寫下來,或者提前準(zhǔn)備個圖,把坐標(biāo)、刻度、單位等清清楚楚地畫規(guī)范,評委會在心里暗嘆“丫基礎(chǔ)還挺扎實,比勞資當(dāng)年要強”.

  6、切忌拔高要自揭其短

  內(nèi)地一年畢業(yè)幾十萬碩士研究生,每篇論文都要求有創(chuàng)新,那里會有這么多的真創(chuàng)新?工科與理科還不同,創(chuàng)新多是把科學(xué)理論用新方法來進(jìn)行工程實現(xiàn),最多算是個“應(yīng)用創(chuàng)新”.而且一個小碩士也基本不可能獨創(chuàng)出新方法,“國內(nèi)首創(chuàng)、填補空白”之類的大話不要說。

  按答辯程序,論文中的3、4個創(chuàng)新點是要說的,但念一遍就算了,評委也不會較勁,但如果過度解釋吹噓,惹得評委反感后質(zhì)疑,那就被動了。任何新方法都會有缺陷,在陳述論文創(chuàng)新后要指出自己方法的不足之處,評委老師會覺得你很誠懇,要是你自己不說,他們也會不客氣地指出來的,自己說出來更主動些。

  7、不要貶低其它理論方法

  學(xué)生為了突出自己新理論新方法的優(yōu)越性而貶低其它理論方法,而這往往是不客觀的,會引起評委老師的反感。正確的做法是分析其它方法在論文研究范圍內(nèi)特定問題上的不適用性,而不是貶低該方法本身。如果評委老師在你所貶低的方法上做出過成績,你作為新人不了解,其它評委了解,這個老師也知道其它評委老師了解他,你在臺上貶低,就相當(dāng)于當(dāng)眾抽他了,那你能有好果子吃嗎?

  8、不要跟評委爭執(zhí)

  私下里跟任何老師辯論學(xué)術(shù)問題,他都會有平等交流的雅量,但答辯現(xiàn)場情況不同,答辯不僅在考學(xué)生,也在考評委,一幫有成就的同行專家坐在一起,他們發(fā)言時更多考慮的不是學(xué)生的反應(yīng),而是其它評委老師的反應(yīng),明著是在跟你對話,暗里是在跟其它評委老師過招。即使你認(rèn)定了評委的意見不對,也不能激烈直言相斥,否則會大傷其面,可能迎來他語氣溫和的殺招。請記。耗阌鹨砦簇S,他想挖坑埋你是很容易的.,不要逼他出大招。

  9、遇到連環(huán)問題要及時轉(zhuǎn)移

  評委常會指出論文寫作方面的問題,例如圖表樣式不統(tǒng)一、注釋不規(guī)范等等,這要虛心承認(rèn)不能反駁,反駁的潛臺詞是說“你說的論文寫作規(guī)范是錯的”,讓一個教授自認(rèn)學(xué)術(shù)水平不高是可以的,但讓他自認(rèn)不懂怎樣寫論文,這是對他的公開羞辱。另外,對連環(huán)問題要高度警惕,這說明該評委內(nèi)心已不認(rèn)同你了,在回答該評委提的第二個問題時,就要想辦法令這個話題終止,可以使用“老師的批評意見很對,我在后續(xù)的研究中會努力修正”之類的終止語言。

  10、一定要請導(dǎo)師在場

  很多學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計是二導(dǎo)帶的,但答辯現(xiàn)場一定要請資歷更深的掛名大導(dǎo)在場。好多學(xué)生一起答辯,評委不可能個個都欣賞,總會抓個把學(xué)生來蹂躪下,大導(dǎo)不在場的學(xué)生倒霉概率會大得多。

  答辯過程中總會遇到難以回答的問題,如果謙虛承認(rèn)了還不過去,就不要試圖辯解了,可以盯著跟導(dǎo)師關(guān)系最好的那個評委看,然后他會幫你解圍的,如果此招不靈就盯導(dǎo)師,他淡淡地幾句話就能平事。

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