工程管理學畢業(yè)論文答辯自述
論文答辯是學�？己藢W生實際處理課題能力的一個重要環(huán)節(jié)，下面是小編為大家整理的工程管理學畢業(yè)論文答辯自述，歡迎參考~
工程管理學畢業(yè)論文答辯自述范文一：
尊敬的各位評委老師：
大家好!我是××××工程管理班的學生×××。我的論文題目是《信息工程學校實訓樓項目管理規(guī)劃》。我選擇研究這個課題的原因是我個人覺得比較該題目很符合我學的這個專業(yè)，我平時喜歡也擅長組織性的活動。另外我個人打算也是以后往項目經(jīng)理這個方向發(fā)展。該課題主要運用了工程項目管理和施工組織這兩門學科，通過通過畢業(yè)設計讓我項目管理規(guī)劃知識有更深的了解，對我以后的職業(yè)規(guī)劃有很大的幫助!
在著手準備論文寫作的時候，我針對項目管理規(guī)劃這個命題，大量閱讀相關的各種資料對其概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在徐宏年導師的耐心指導和幫助下，經(jīng)過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿。
下面我先匯報一下畢業(yè)設計內容第一章.工程概況該工程是在襄樊學院擬建一棟6層信息實訓樓，該樓為框架結構，建筑面積3500m2,,建筑高度22.4m ,建筑類別為三類建筑，耐火等級為二級，建筑抗震設防烈度為6度，建筑安全等級為二級，該項目計劃完成工期為270天，計劃于××××年××月××日開工。
第二章，施工總部署。對項目部主要組織機構及其職責做了明確劃分，在項目工期，質量，施工環(huán)境及安全目標上有具體說明，并對項目施工順序及部署原則作了簡要闡述。
第三章，主要分部分項工程施工技術方案。按施工順序對該工程的測量方案，土方工程，基礎及主體鋼筋，模板，混凝土工程，裝飾裝修工程以及屋面工程等工序的要求和施工方案作了比較詳細的說明。
第四章 計算了主要分步分項工程工程量，并按各項定額列出工程量計價清單。第五章，第七章分別是在第四章工程量計算的基礎上設計出施工進度計劃表以及資源需求計劃
第六章，質量計劃，第八章職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計劃，第九章風險管理計劃，第十章信息管理計劃，第十一章項目溝通管理計劃，分別對該工程項目中各項管理制定了具體的管理措施，
第十二章項目收尾管理計劃。指出了項目竣工驗收所應作的資料和現(xiàn)場準備 第十三章 針對工程項目建設具有龐大、復雜、周期長、相關單位多等特點，工程施工進度無論在主觀或客觀上都受到諸多因素的制約，對如何采取措施加強對施工單位工程進度控制管理提出一些探索性認識與看法。
第十五章，根據(jù)工程量清單統(tǒng)計處該項目工程中主要技術經(jīng)濟指標。在論文的最后，根據(jù)畢業(yè)設計任務書和工程施工要求，為該工程設計出施工平面圖，施工橫道圖以及雙代號時標網(wǎng)絡圖!
經(jīng)過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關于項目管理規(guī)劃的相關書籍和學術期刊，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文 本文經(jīng)過一二稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師×××老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝!
工程管理學畢業(yè)論文答辯自述范文二：
各位老師，上午好!
我叫XXX，是XX級土木XX班的學生，我的畢業(yè)設計的題目是“東海中學教學樓設計”。畢業(yè)設計從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個月。期間在指導老師XXX老師和XXX、XXX等幾位老師的悉心指導下我順利的完成這次畢業(yè)設計，在這里我向各位指導老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設計的目的、主要內容和收獲等向各位老師作一下匯報，懇請各位老師批評與指導。
首先，我想談談這次畢業(yè)設計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設計是大學教學中的一個重要學習環(huán)節(jié)，是我學習理論知識轉化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結構施工圖的表達方式和制圖規(guī)則，進一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業(yè)設計中要嚴格要求自己，積極 努力地完成畢業(yè)設計內容，爭取以優(yōu)異的成績結束自己在大學階段的學習。 意義：通過對教學樓框架結構的設計，使我熟悉了框架結構設計的步驟和方法，鞏固和擴大了專業(yè)知識，同時自己也形成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，通過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。 其次，我將我的畢業(yè)設計內容向各位老師簡單介紹一下。
本畢業(yè)設計分成三個部分。
第一部分是建筑及建筑圖設計。
該教學樓設計標高：設計標高為：?0.000，室內外高差450mm，相對應的絕對標高由現(xiàn)場施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m。縱向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關規(guī)范和設計要求我詳細進行了教學樓的教室、活動室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設計。并用AutoCAD、天正建筑等軟件繪制了教學樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
第二部分是教學樓結構設計的計算書。
計算書主要進行了
1.構件截面尺寸選擇。構件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l>1/40,雙向板厚h/l>1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18L，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。
2.荷載統(tǒng)計。
3.水平風荷載計算。水平風荷載采用反彎點法計算其內力和側移計算。
4.水平地震作用計算。水平地震作用采用D值法和底部剪力法計算其內力和側移計算。
5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內力計算。恒荷載內力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內力計算采用分層法計算，計算時本應進行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標準值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
6.框架梁柱的荷載效應組合。框架荷載效應組合分為抗震組合和非抗震組合。
7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據(jù)荷載的效應組合選擇相應組合進行配筋和配箍。
8.樓板及屋面板設計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4L板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
9樓梯設計及配筋計算。本教學樓均采用雙跑樓梯。
10.基礎梁和基礎的設計及配筋計算。根據(jù)地質條件和上部荷載計算，采用地下獨立基礎，基礎截面尺寸選擇是選用荷載標準值計算，基礎配筋計算選用荷載設計值計算。
這是計算書的大致內容。
第三部分是結構圖的繪制。
首先是用PKPM軟件初步繪制，再用天正結構制圖進行修改，分別繪制了基礎平面布置及基礎詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結構圖及樓梯詳圖。
再次，我想談談通過這次畢業(yè)設計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。通過這次畢業(yè)設計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的`問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教，通過老師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結構圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請老師批評和指正。
再次感謝各位老師!
以上就是我的論文答辯自述
謝謝!
范文三：
尊敬的評委老師：
早上/下午好!
我叫XX，是20XX級工商管理專業(yè)大集中班的學生。我的畢業(yè)論文題目是《定西市市政道路工程項目質量管理研究》。我的指導老師是張向東副教授。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張導師的精心細致指導，通過三次修改最終完成了論文的定稿，論文寫作過程是將三年管理理論轉化為實際工作能力的過程。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝導師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
本人來自定西市城投公司，從事項目管理工作，主要是市政道路、橋梁和園林景觀工程項目的管理，曾認為只要有強硬的業(yè)務水平再加吃苦耐勞的精神就一定能夠勝任所在的崗位工作，但是，參加工作兩年以后，發(fā)現(xiàn)管理能力較差，工作效率低;設計、施工、監(jiān)理等人際關系處理不當情況時有發(fā)生;為了努力提高自身管理水平，于是我報考了省委黨校工商管理專業(yè)的在職研究生。
經(jīng)過三年的工商管理學學習，讓我對管理學有了全新的認識。一邊學，一邊應用于工作、生活中，漸漸的工作能力有了提高，工作態(tài)度由原來的等安排變?yōu)榉e極主動干工作，各方面的人際關系處理水平也有了提升，處理各種矛盾糾紛時少了浮躁多了理性，工作、生活也愉快了，我相信這些改變將是我人生的重大改變。今后，我
將繼續(xù)堅持管理學知識學習，不斷的提升自身素質，更加健康樂觀的工作生活。
在撰寫論文時，主要采用了理論研究和現(xiàn)實對比的方法，整體安排按照先提出市政道路工程項目管理、市政道路工程項目質量管理、市政道路工程項目質量管理實踐三大理論體系;再根據(jù)定西市政道路質量現(xiàn)狀，舉例分析得出影響定西市市政道路工程項目質量的問題和因素;最后根據(jù)具體問題提出相應對策。具體結構如下：
第一部分為市政道路工程項目質量管理概述
市政道路工程項目質量管理理論屬于工程項目管理理論范疇，工程項目管理主要包含有“質量控制、資金控制、工期控制、信息化管理、合同管理、綜合協(xié)調”為主的“三控兩管一協(xié)調”的核心管理體系，另外還有安全管理、征地拆遷管理、日志管理、廉政效能管理等其他管理，主要目標是質量、安全。市政道路也嚴格按照以上管理理論進行管理，但市政道路有它的特殊要求，道路結構應滿足使用要求的同時要考慮沿線地形、經(jīng)濟適用、安全環(huán)保、美化城市等綜合效益要求，本部分主要通過工程項目管理理論研究得出市政道路工程項目質量管理的理論方法。
第二部分為定西市市政道路工程項目質量管理現(xiàn)狀分析
依據(jù)第一部分得出的理論方法，結合定西市市政道路質量項目現(xiàn)狀，列舉案例深入分析，得出影響定西市市政道路工程項目質量三大的因素：市政道路過程管理的影響因素，包括全過程中非過程管理中的其他因素，包括進度、投資成本因素。包括
第三部分為定西市市政道路工程項目質量管理提升的對策建議 按照第一部分的理論方法，結合第二部分總結出的因素，綜合分析出定西市市政道路工程項目質量的路基工程質量項目管理、路面工程質量項目管理和輔助性設施工程項目質量管理三大重點難點，從而對癥下藥逐一破解。經(jīng)過分析結合定西市實際情況得出七條對策，為今后定西市市政道路質量提升提供有效的理論支持。
限于本人知識、能力所限，使得本論文“定西市市政道路工程項目質量管理”研究理論水平留在比較粗淺的層面，還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。今后，本人將堅持管理理論知識學習，認真工作，將理論與工作實際緊密結合，爭取早日有所突破。
最后，再次感謝張向東導師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導;其次我要感謝工商管理教研組每一位老師在這三年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導，就沒有我今天的進步;最后也要感謝全班同學這幾年來對我的關心與幫助，和你們在一起的日子我會永遠珍藏于心!
請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家!
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