廣播新聞學畢業(yè)論文開題報告

時間：2021-02-24 10:34:43 開題報告我要投稿

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廣播新聞學畢業(yè)論文開題報告

　　開題報告是畢業(yè)論文答辯委員會對學生答辯資格審查的一個重要依據(jù)材料。下面是CN人才網為大家整理的廣播新聞學畢業(yè)論文開題報告，歡迎參考~

廣播新聞學畢業(yè)論文開題報告

　　一、選題的背景與意義

　　2002年，《南京零距離》的成功播出，讓中國電視新聞中出現(xiàn)了民生新聞的概念，簡單地說，民生新聞就是對百姓身邊事的報道。因為其題材源于市井，寫法通常采用市井故事口口相傳的直白方式，所以為廣大讀者喜聞樂見。近年來，各媒體在實踐“三貼近”的過程中，民生新聞成了“貼近群眾”的有效載體，并日漸成為都市類報紙的當家產品。然而，題材大同小異、寫法千報一面，看久了難免讓人產生視覺疲勞。再加上相當部分民生新聞是家長里短、雞毛蒜皮的事，如果都流于膚淺的報道，久而久之勢必喪失影響力。

　　如何讓瑣碎的題材在報道上跳出民生新聞目前生存中存在的問題是本文分析的重點，本文在結合了一些地方臺甚至中央臺的民生新聞欄目中存在的一些膚淺的現(xiàn)狀，分析這些現(xiàn)象存在的原因以及由此導致的對社會受眾的危害，由此反應出了改進民生新聞發(fā)展中存在的一些問題的緊迫性和重要性。最終本文的重點是要分析民生新聞更加優(yōu)秀的發(fā)展之路。

　　二、研究的基本內容與擬解決的主要問題：

　　電視民生新聞作為一種有別于傳統(tǒng)新聞的新的報道方式，有巨大的學術觀照價值。新聞理論工作者有責任對中國電視民生新聞進行深入研究，并提出符合中國政治架構、傳播環(huán)境的電視民生新聞新內涵。

　　本文的主要研究內容如下：

　　1、電視民生新聞的.概念

　　主要是從專家學者對電視民生新聞的一些概括，進行一個歸納和總結，挖掘電視民生新聞的本質;

　　2、電視民生新聞的發(fā)展歷程

　　簡要回顧以《南京零距離》為代表的電視民生新聞的發(fā)展歷程，對電視民生新聞有個總體上的認識;

　　3、零距離類節(jié)目取得成功的經驗

　　A、欄目的定為貼近百姓

　　B、從對百姓新聞的報道反應新時期我國建設中取得成績和不足，是國家經濟的一個縮影

　　C、促進社會和諧

　　4、零距離類的電視民生新聞節(jié)目存在的問題

　　主要分析這些節(jié)目中存在的一些內部和外部的問題，表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　A、記者的作用被過分夸大，甚至出現(xiàn)百姓在遇到問題的時候的第一反應就是給民生新聞欄目組打電話;

　　B、為了迎合百姓而導致節(jié)目媚俗

　　C、節(jié)目在表現(xiàn)形式上過于簡單、膚淺

　　D、主持人的素質參差不齊

　　5、具體的對策

　　A、加強節(jié)目的整合，制作好節(jié)目

　　B、加大對節(jié)目內容的把關，提高節(jié)目的品味層次

　　C、挖掘新聞的深度報道

　　D、加強記者的職業(yè)道德素質建設

　　三、研究的方法與技術路線：

　　通過網絡上查閱有關民生新聞的發(fā)展現(xiàn)狀，找到有關民生新聞發(fā)展的現(xiàn)狀，然后到圖書管查閱相關資料，了解新聞學者對民生新聞話題的討論，參考他們的意見，為論文的創(chuàng)作尋找素材和一些相關的觀點的理論支持。同時，通過對網絡、電視、報紙等媒體傳播的信息，進行收集，結合現(xiàn)在的民生新聞中存在的一些問題，列出這些不良現(xiàn)狀，同時結合這些現(xiàn)狀，分析民生新聞隨之而來的消極影響，最后也是本文的重點，在總結新聞學者及相關的文獻的基礎上，提出自己的對解決民生新聞的現(xiàn)狀的一些參考性的建議，希望能夠對電視新聞民生新聞的發(fā)展具有一些參考行的價值。我們希望民生新聞因關注平民生活狀態(tài)獲得它的存在意義，同時也希望民生新聞提高自身的品味，做出有意義的新聞節(jié)目，發(fā)揮好新聞媒體作為黨和政府的輿論喉舌和職能監(jiān)督的功能。

　　四、研究的總體安排與進度：

　　1、 20XX年11月15日至12月15日：收集資料，擬定論文選題，確定研究領域。

　　2、20XX年12月16日至24：撰寫開題報告。

　　3、20XX年12月26日，進行畢業(yè)論文開題報告論證會。

　　4、20XX年12月30日至20XX年3月1日：在寒假期間與指導教師溝通并擬定論文粗綱，修改完善。

　　5、20XX年3月2日3月10：完成論文細綱寫作，并著手論文初稿寫作。

　　5、20XX年3月11日至4月16日：完成論文初稿。

　　6、20XX年4月17日至5月10日：在論文初稿的基礎上修改完善，定稿。

　　7、20XX年5月11日至5月18日，在指導教師的幫助下完成外文文獻翻譯，注釋，參考文獻，并打印裝訂成冊。

　　8、20XX年5月24日，論文答辯。

　　五、主要參考文獻：

　　[1]蔡國林、吳曉偉.多角度立體化可讀性-當代特稿追求新聞的價值.新聞愛好者，2006.(4)