（推薦）論文開題報(bào)告模板13篇
在當(dāng)下社會，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編收集整理的論文開題報(bào)告模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
論文開題報(bào)告模板 篇1
學(xué)生xx的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的.實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研究價(jià)值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點(diǎn)突出，并且時(shí)效性強(qiáng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確，通過分析Grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。
同意該課題開題。
論文開題報(bào)告模板 篇2
一、選題緣由
1、課題界定
中職生消極情緒問題是指中職生心理上存在著某些障礙和疾患及由此而產(chǎn)生的消極情緒和行為。
中職生消極情緒問題研究就是根據(jù)中職生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，通過心理咨詢、心理輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、心理常識課等方法，達(dá)到培養(yǎng)受教育者良好心理素質(zhì)的目的。反映學(xué)生心理健康狀況的指標(biāo)主要包括情緒狀態(tài)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)評價(jià)、自我控制、自我概念、動機(jī)等幾個(gè)維度，每個(gè)維度包括幾項(xiàng)內(nèi)容，比如：情緒狀態(tài)這個(gè)維度包括焦慮、抑郁、孤獨(dú)、敵對、恐懼、敏感性、生理反應(yīng)等;人際關(guān)系包括異性關(guān)系、同性關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、與陌生人的關(guān)系和應(yīng)變能力等。
2、課題研究的目的及意義
目前中職學(xué)校的生源大多是中考“雙差生”。他們?nèi)胄：螅睦韷毫Υ�，自卑感較重，消極情緒相當(dāng)突出，具體表現(xiàn)在：一是有自卑心理，覺得比其他普通中學(xué)出來的學(xué)生低一等，覺得受家長、老師、同學(xué)、親屬、社會上人的歧視。二是由心理負(fù)擔(dān)，他們擔(dān)心出路，年紀(jì)尚小就要面臨人生抉擇，他們擔(dān)心中專畢業(yè)后找工作難或?qū)谏洗髮W(xué)繼續(xù)深造難。三是學(xué)習(xí)壓力重，中職專業(yè)課學(xué)習(xí)要求學(xué)生自學(xué)能力、理解能力、實(shí)際操作能力要強(qiáng)，因而學(xué)生入職校后由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，感覺學(xué)習(xí)難度大，認(rèn)為自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不會，從而缺乏自信心，相繼表現(xiàn)出諸多的情緒低落狀況，如緊張、煩悶、焦躁、恐懼、失眠、及心理障礙等狀態(tài)，影響了學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。四是中職生比較普高生還有一個(gè)容易產(chǎn)生消極情緒的因素，他們絕大多數(shù)來自農(nóng)村，其中許多父母外出打工，他們感受家庭溫暖和教育甚少，與父母交流甚少，在心靈得不到傾訴的時(shí)候，如果缺少教師的教育引導(dǎo)，這些學(xué)生要么就自我封閉，要么就以消極的情緒進(jìn)行發(fā)泄，進(jìn)而出現(xiàn)個(gè)性偏差、網(wǎng)癮、早戀、休學(xué)、退學(xué)現(xiàn)象。
中職生正處于情緒變化最為豐富的時(shí)期,同時(shí)也處于最容易受情緒困擾的時(shí)期。本課題的研究是針對當(dāng)前中職生消極情緒及行為的突出表現(xiàn)，探索化解中職生不良情緒及行為的方法、途徑、模式，給予中職生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助他們學(xué)會一些心理調(diào)節(jié)以減輕痛苦、不適的體驗(yàn)，防止心理疾患的產(chǎn)生，保持正常的生活秩序與學(xué)習(xí)效率，從而建立起長效機(jī)制，以形成、維護(hù)、促進(jìn)學(xué)生的心理健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使其個(gè)性得到全面、和諧的發(fā)展，從而為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3、理論依據(jù)：
�、偾榫w的ABC理論。美國心理學(xué)家艾利斯經(jīng)過多年的心理咨詢實(shí)踐，創(chuàng)造了ABC理論，其基本觀點(diǎn)就是：人的情緒不是由某一誘發(fā)性事件的本身所引起，而是由經(jīng)歷了這一事件的人對這一事件的解釋和評價(jià)所引起的。在ABC理論模式中，A是指誘發(fā)事件(Activating events);B是指個(gè)體在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念(Beliefs)，即他對這一事件的看法、解釋和評價(jià);C是指特定情景下，個(gè)體的情緒及行為的結(jié)果(Consequence)。通常人們會認(rèn)為，人的情緒的行為反應(yīng)是直接由誘發(fā)事件A引起的，即A引起C。ABC理論則指出，誘發(fā)事件A只是引起情緒及行為反應(yīng)的間接原因，而人們對誘發(fā)事件所持的信念、看法、解釋B才是引起人的情緒及行為反應(yīng)的更直接的原因。也就是說由于所持的信念不同，同樣的一件事情發(fā)生在不同的兩個(gè)人身上會導(dǎo)致截然不同兩種情緒反應(yīng)。通過ABC理論，探討農(nóng)職中學(xué)生不同個(gè)體消極情緒產(chǎn)生的原因，農(nóng)職中學(xué)生與普通中學(xué)生消極情緒產(chǎn)生的異同，從而探討有針對性地解決途徑和方法。
�、隈R斯洛的需要層次理論。美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人有七個(gè)層次的需要，即生理、安全、歸屬和愛、尊重、認(rèn)知、美、自我實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)層次的需要都要以上一層次的需要為基礎(chǔ)，缺失和錯位都會導(dǎo)致心理不健全、心態(tài)的變態(tài)以及情緒的波動，農(nóng)職中學(xué)生由于文化成績較差，就業(yè)壓力大，其安全感、歸屬感極其缺失，從而導(dǎo)致自信心和自尊心的缺失，容易導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。
�、劬穹治隼碚�。精神分析理論的創(chuàng)始人弗洛尹德認(rèn)為的早年環(huán)境，早期經(jīng)歷對其成年后的人格形成起著重要的作用，許多成人的變態(tài)心理，心理沖突都可追溯到早年期創(chuàng)傷性經(jīng)歷和壓抑的情緒�？梢娂訌�(qiáng)青年學(xué)生特別是農(nóng)職中學(xué)生不良情緒心理健康問題的研究，幫助其形成良好的心態(tài)和心理素質(zhì)具有十分重要的作用。
4、研究現(xiàn)狀述評：
隨著學(xué)校心理健康教育的興起，有關(guān)學(xué)生消極情緒心理健康問題的研究如雨后春筍，得到了蓬勃發(fā)展，但農(nóng)村中職學(xué)校學(xué)生消極情緒及行為的研究尚為缺乏。湘北職業(yè)中專學(xué)校作為一所農(nóng)村重點(diǎn)職業(yè)中專，在課題研究上一直走在全縣甚至全市同類學(xué)校的前列，在農(nóng)村中職生情緒及行為問題的研究上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但總結(jié)當(dāng)前我校對學(xué)生情緒問題的研究，仍存在很多問題有待進(jìn)一步探索，主要表現(xiàn)在：
�、購慕處煹慕逃^念看，許多教師認(rèn)為提高教學(xué)效果，要使學(xué)生成績提高的關(guān)鍵在于改進(jìn)教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)教學(xué)管理，沒有意識到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情緒的影響，化解學(xué)生的不良情緒，使學(xué)生積極、主動、開心地學(xué)習(xí)，這也是一種素質(zhì)教育。
�、趶慕逃椒▉砜础＿^去那種粗放型、棍棒式、家長式的教育方式仍沒有徹底改變，面對學(xué)生的消極情緒，不是去分析、探究其產(chǎn)生的原因，找出化解不良情緒的方法和途徑，而是強(qiáng)迫性地予以壓制，從而導(dǎo)致學(xué)生不良情緒的進(jìn)一步惡化，甚至造成悲劇性事件的發(fā)生。
�、蹚慕逃龑ο髞砜�。作為一所農(nóng)村職校，就讀學(xué)生許多是“三差”學(xué)生，即學(xué)習(xí)成績差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、家庭條件差的學(xué)生。這些學(xué)生由于各方面條件差，加上社會對職業(yè)教育的'偏見，使他們從小就有一種低人一等的自卑感，心理承受能力極差，別人一個(gè)不經(jīng)意的動作或者眼神，都會引起其情緒的波動，很容易產(chǎn)生消極情緒。如何使他們增強(qiáng)心理承受能力，擺脫消極情緒的影響，研究者們只提出了一些理論性的方法，還沒有深入探討，采取有針對性的措施。
二、可行性分析
1、研究基礎(chǔ)
我校是湖南省學(xué)校心理健康教育專業(yè)委員會授予的國家攻關(guān)課題《兒童、青少年心理行為問題干預(yù)模式的研究》、《青少年不良情緒及行為調(diào)適方法研究與實(shí)踐》實(shí)驗(yàn)研究基地，又是中央教育科學(xué)研究所教育部重點(diǎn)課題《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的體制性障礙及對策研究實(shí)驗(yàn)學(xué)�！罚萄心芰尤h甚至全市同類學(xué)校前列。
2003年至2007年，我校年年被湖南省教育學(xué)會、湖南省學(xué)校心理健康委員會評為先進(jìn)單位。自2003年以來我校教師不斷在農(nóng)職學(xué)生心理健康問題上研究與實(shí)踐，先后有30余位老師撰寫的心理健康教育論文在國家、省、市獲獎，學(xué)校編寫了適合農(nóng)職學(xué)生心理教育的講義和大量的心理咨詢第一手材料，為課題的進(jìn)一步研究提供了重要基礎(chǔ)。
2、研究力量
課題主持人：易求武，男，45歲，碩士研究生結(jié)業(yè)，現(xiàn)任湘北職專校長、黨總支書記，中學(xué)高級教師，常德市“十百千”人才工程人選，系湖南省中職數(shù)學(xué)研究會副主任、中國物理學(xué)會會員、常德市物理學(xué)會副理事長。教研能力突出，效果顯著，主持的課題《現(xiàn)代媒體輔助物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫建設(shè)》獲省級一等獎，先后有《關(guān)于職高教學(xué)實(shí)施升學(xué)、技能班雙重教學(xué)模式的思考》等20多篇論文在、省級刊物上發(fā)表或獲獎。他重視學(xué)生的心理健康教育，嚴(yán)格按照國家的課節(jié)標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)節(jié)，學(xué)校年年被授予省級心理健康教育先進(jìn)單位。
課題主要研究人員：張家明，44歲，現(xiàn)任湘北職專常務(wù)副校長、黨總支副書記，系中國化學(xué)會會員，常德市化學(xué)學(xué)會理事、石門縣化學(xué)學(xué)會副理事長，湖南省特級教師，常德市“十百千”人才工程第二層次人選，石門縣首屆高中化學(xué)學(xué)科帶頭人，兼任《中學(xué)生理化報(bào)》特約編輯。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方，教學(xué)成績顯著，教研成果豐碩。先后主編和參編出版了《有機(jī)化學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用》等9本化學(xué)著作，有20多篇論文在省級以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎。特別是《高中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保法制教育》、《“3+X”高三化學(xué)總復(fù)習(xí)“練議結(jié)探”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》、《高三化學(xué)試卷講評課的調(diào)查與實(shí)踐》等三篇論文先后在中學(xué)化學(xué)教學(xué)刊物，中國化學(xué)會會刊《化學(xué)教育》2000年第9期、2002年第4期、2004年第4期上發(fā)表。
課題主要研究人員：黃海涯，男，1959年6月生，湖南石門縣人，黨員，中學(xué)高級教師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)。現(xiàn)任湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校教務(wù)干事。從事教育教學(xué)工作近30年，為高校和各級業(yè)余體校輸送體育尖子人才近100名，多年榮獲市、縣教學(xué)比武優(yōu)勝獎，1983年被評為縣級優(yōu)秀體育教師，撰寫的《初探體育教學(xué)中的寓法于教》、《淺談農(nóng)村高中貧困生積極心理特征的現(xiàn)狀、成因及開發(fā)利用》、《淺談學(xué)生健康心理的培養(yǎng)》、《運(yùn)用多元智能理論，促進(jìn)職校生個(gè)性發(fā)展》等20余篇論文獲國家、省、市一、二等獎或發(fā)表，參與學(xué)�！霸⒎ㄓ诮痰膶�(shí)踐與思考”課題研究，榮獲湖南省第二屆職業(yè)教育科研成果三等獎，現(xiàn)為中國職業(yè)技術(shù)教育委員會德育教學(xué)研究會委員，多年主持學(xué)校德育、綜合治理工作，成效顯著。
課題主要研究人員：劉國良，31歲，中學(xué)一級教師，湘北職專辦公室文秘專干，石門縣組織部特約調(diào)研員。教研能力，先后在國家、省、市、縣級報(bào)刊、雜志上發(fā)表各類文章達(dá)200多篇，撰寫的論文《運(yùn)用多元智能理論
促進(jìn)職校生個(gè)性發(fā)展》獲二等獎，《留守學(xué)生德育工作探析》獲省級一等獎，另有多篇論文在省級刊物上發(fā)表或獲獎，所編輯的《石門教育》受到全縣教育界的好評。多次評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)崗、嘉獎。
3、研究條件
1、專家的精心指導(dǎo)。我們準(zhǔn)備邀請有關(guān)專家為這個(gè)課題的研究進(jìn)行專門的培訓(xùn)、指導(dǎo)，全程關(guān)注指導(dǎo)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)施。
2、我校是一所重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校，是湖南省學(xué)校心理健康教育專業(yè)委員會授于的國家攻關(guān)課題《兒童、青少年心理行為問題干預(yù)模式的研究》、《青少年不良情緒及行為調(diào)適方法研究與實(shí)踐》實(shí)驗(yàn)研究基地，又是中央教育科學(xué)研究所教育部重點(diǎn)課題《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的體制性障礙及對策研究實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，教研能力居全縣甚至全市同類學(xué)校前列。
3、豐富的圖書、網(wǎng)絡(luò)資源。我校擁有圖書、閱覽室，有較豐富的心理健康教育理論等方面的書籍、報(bào)刊;興建了校園網(wǎng)，全部接入寬帶，形成了有效的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，研究者能從中吸收先進(jìn)的教育觀念、思想和方法，充分借鑒別人的研究成果、深化本課題的研究內(nèi)容。
4、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對本課題十分重視，已決定撥出10000元專項(xiàng)資金作為研究經(jīng)費(fèi)，用于課題研究所需的報(bào)刊雜志訂閱、家校聯(lián)系、教師培訓(xùn)和平時(shí)開展各項(xiàng)活動，確保課題研究的順利進(jìn)行。
5、有較強(qiáng)研究隊(duì)伍。研究人員有分管教學(xué)教研工作副校長及分管德育和后勤工作副校長，有教科室主任、學(xué)生處主任、團(tuán)委書記，以及年級組長、班主任、各學(xué)科教師等，他們都是長期從事學(xué)生心理健康教育的和研究者。
三、研究思路
1、研究目標(biāo)：
通過對農(nóng)職中學(xué)生消極情緒及行為問題的研究，探索與解決農(nóng)職中學(xué)生消極情緒心理健康問題的方法、途徑、模式，建立起長效機(jī)制，以形成、維護(hù)、促進(jìn)學(xué)生的心理健康，幫助農(nóng)職中學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，使其個(gè)性得到全面、和諧的發(fā)展，從而為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
2、研究內(nèi)容：
1.研究農(nóng)村中職生與普通中學(xué)生消極情緒產(chǎn)生的途徑、方式、內(nèi)容的差異，從而形成解決學(xué)生消極情緒及行為問題的基本模式。
2.研究農(nóng)村中職學(xué)校中不同類型學(xué)生，如單親家庭、特困家庭、留守學(xué)生及不同年級學(xué)生消極情緒及行為產(chǎn)生的原因，使農(nóng)村中職學(xué)校形成一套有針對性的化解學(xué)生消極情緒問題的方法與途徑。
3.充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的心理教育內(nèi)容，將心理健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，優(yōu)化師生關(guān)系，確定學(xué)生主體地位，把微笑與耐心帶進(jìn)課堂，把民主與公平帶進(jìn)課堂，把鼓勵與表揚(yáng)帶進(jìn)課堂，使課堂成為學(xué)生知識的殿堂、歡樂的天堂，從而達(dá)到化解學(xué)生消極情緒的目的。
3、研究方法：
�、賹�(shí)驗(yàn)法：分別在農(nóng)職中學(xué)一、二、三年級用科學(xué)方法，抽取部分班級作為實(shí)驗(yàn)班和對照班進(jìn)行研究。
②對比法：分別在農(nóng)職中學(xué)與普通中學(xué)中選取部分班級作為實(shí)驗(yàn)班和對照班，開展研究。
③個(gè)案研究法：整理典型個(gè)案實(shí)錄，作出分析評點(diǎn)，研究策略的有效性和可操作性。
�、苷{(diào)查法：問卷、座談、采訪、了解心理健康狀況及研究效果。
�、葙Y料文獻(xiàn)法：查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料，加強(qiáng)理論探討，為實(shí)踐指明方向。
�、抻^察法：在教學(xué)實(shí)踐中，觀察研究對象的心理有關(guān)方面的發(fā)展。
�、哒n堂滲透法：在學(xué)科教學(xué)中自覺地、有意識地運(yùn)用心理學(xué)的理論、技術(shù)幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)活動中認(rèn)知、情感與行為技能。
4、研究步驟
一.周期：
2008年4月-2011年4月
二.主要步驟和階段目標(biāo)
�、�、2008年1月制訂方案，組織宣傳，前期準(zhǔn)備。2008年3月申請立項(xiàng)。
�、啤�2008年4月-2009年4月
確定第一批參研學(xué)校開始研究，主要工作：
①理論學(xué)習(xí)，師資培訓(xùn);
�、诮⑿睦碜稍兪摇⑿睦硇畔�，做好宣傳，落實(shí)分工;
�、圻x取一些班級為實(shí)驗(yàn)班，開設(shè)心理健康教育活動課，保存好資料;
④結(jié)合本校實(shí)際，確定適合各級的進(jìn)一步深入研究的子課題，并制定方案完成好子課題研究。
(3)2009年5月-2010年4月
第一批參研學(xué)校深化研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開心理健康教育研究活動，交流經(jīng)驗(yàn)，出論文、個(gè)案、讀本。同時(shí)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)范圍，吸收第二批參研學(xué)校進(jìn)行研究，借鑒第一批學(xué)校的成果。
(4)2010年5月-2011年4月
完善資料，形成成果，申請結(jié)題，同時(shí)吸收第三批參研學(xué)校繼續(xù)研究。
四、保障措施
1、重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)：近些年來，對中職生心理健康教育已經(jīng)受到相關(guān)學(xué)校和有關(guān)專家的重視，關(guān)注并參與研究的人員越來越多，再加上國內(nèi)外已有一定的研究成果，所以其理論基礎(chǔ)還是比較深厚的。我們課題組要全面學(xué)習(xí)“十五”期間國內(nèi)研究的成果，為深入開展研究奠定理論基礎(chǔ)。組織課題組成員閱讀教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)書刊，悉心關(guān)注國內(nèi)知名專家對中職生心理問題尤其是情緒問題的研究方向，了解最新的研究信息，掌握最新的研究動態(tài)。
2、拓展研究途徑：充分利用心理咨詢室、心理信箱、網(wǎng)上心理答疑等形式，有意識地運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的理論、技術(shù)幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)知、情感與行為技能。同時(shí)不斷拓展家庭、社會的教育途徑和作用，落實(shí)“親子”教育，創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)心理疏導(dǎo)情景，加強(qiáng)個(gè)別心理輔導(dǎo)，形成學(xué)校、家庭、社會教育合力，共同研究和化解中職生消極情緒及行為問題。
3、加強(qiáng)課題組織管理：成立以校長為組長的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)、匯報(bào)和總結(jié)工作，課題領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次碰頭會，每兩月舉行一次課題組全體成員參加的主題研討會，每期召開一次課題總結(jié)匯報(bào)會，每學(xué)年召開一次科研骨干教師參加的課題研究成果匯報(bào)會。會議主要是及時(shí)探討課題研究中出現(xiàn)的問題，交流研究經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)研究成員以書面形式(調(diào)查報(bào)告、研究論文等)參加會議交流或發(fā)言。
4、加強(qiáng)研討、注重合作：目前，我校的課題組確立了15人的核心成員，這些成員來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、處室管理層和不同的學(xué)科(專業(yè))，在實(shí)質(zhì)性研究過程中，我們設(shè)想將其分為三個(gè)研究小組，核心成員之間經(jīng)常性地開展教學(xué)研討，交流研究心得，遇到教育研討、比賽觀摩之類的任務(wù)時(shí)，相互之間互相幫助，出謀劃策。除此之外，我們還將利用縣職教中心牽頭學(xué)校的優(yōu)勢，將縣內(nèi)其他中職學(xué)校吸收為課題研究成員單位，共同開展農(nóng)村中職生消極情緒問題的研究，大家會聚在一起，介紹各單位的研究動態(tài)，互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷擴(kuò)大該課題的作用與影響。
論文開題報(bào)告模板 篇3
題 目： 倡導(dǎo)式公益廣告的字體設(shè)計(jì)
英文題目： Front Design of Advocacy Advertising
系 部：
專 業(yè)：
姓 名：
學(xué) 號：
指導(dǎo)教師：
年 月 日
一、選題依據(jù)
課題來源、選題依據(jù)和背景情況；課題研究目的、學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值
�。ㄒ唬┱n題來源：本課題來源于青島濱海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師自選課題。
�。ǘ┻x題依據(jù)和背景情況：
1、近年來，公益廣告與百姓生活息息相關(guān)，它的重要性已被越來越多的人所認(rèn)識。平面廣告必須具有攫奪的震撼力，才能在一瞬間吸引大眾的目光，文字是最具有表現(xiàn)力的元素，是視覺傳達(dá)的中心，它在平面公益廣告中更占有舉足輕重的地位，在一定程度上決定了一則公益廣告的成功或失敗。
2、平面公益廣告中的語言是最重要和最有效的設(shè)計(jì)手段。表現(xiàn)藝術(shù)的語言不可缺少的精神就是是情感因素，而字體設(shè)計(jì)中的情感是設(shè)計(jì)師、大眾的一種高層次的信息傳遞過程。文字作為設(shè)計(jì)中突出的元素，作為集符號、色彩于一體的視覺元素，越來越多地成為一種有效的視覺語言。
�。ㄈ┭芯磕康模�
字體設(shè)計(jì)作為視覺傳達(dá)重要的表現(xiàn)手段之一是時(shí)代精神的體現(xiàn)者，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)能在當(dāng)今諸多的信息傳播領(lǐng)域中起到很好的信息溝通作用，最終目的是在于怎么將字體具體地運(yùn)用在實(shí)際的設(shè)計(jì)中，表達(dá)廣告的主題、抒發(fā)情感的直接信息。因此，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)在當(dāng)今諸多的信息傳播領(lǐng)域中起到了很好的信息溝通作用。
（四）學(xué)術(shù)價(jià)值：
公益廣告所表達(dá)的內(nèi)容是對社會的關(guān)懷，因此，從情感角度出發(fā)來研究公益廣告的字體設(shè)計(jì)更具有現(xiàn)實(shí)意義，這樣才能使廣告招貼的創(chuàng)意迎合受眾的情感需求深入人心，達(dá)到良好的宣傳效應(yīng)。所以，本文從情感角度出發(fā)研究平面公益廣告中的字體設(shè)計(jì)并結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的借鑒引用，以引起大眾感情上的共鳴從而帶來良好的社會效應(yīng)。
二、文獻(xiàn)綜述
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)；查閱的主要文獻(xiàn)
�。ㄒ唬﹪鴥�(nèi)外研究現(xiàn)狀：
1、國外的研究現(xiàn)狀：
20世紀(jì)40年代國外就出現(xiàn)了公益廣告，許多企業(yè)開始關(guān)心社會， 或喚醒人們重視家庭關(guān)系， 食品安全及強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要，公益廣告從而在受眾心目中塑造起企業(yè)良好的形象。經(jīng)過多年的發(fā)展，國外企業(yè)公益廣告形成完善的運(yùn)作方式。
2、國內(nèi)的研究現(xiàn)狀
目前，中國正處在經(jīng)濟(jì)全球化的歷史時(shí)期，公益廣告以其對社會現(xiàn)實(shí)生活的深切關(guān)注，具有短小精悍、以情動人的特點(diǎn)幫助人們確立一種適合時(shí)代需要的新價(jià)值觀念，而對廣告中起到重要引導(dǎo)和宣傳作用的字體設(shè)計(jì)更是達(dá)到了更高的要求。
�。ǘ┌l(fā)展動態(tài)：
招貼中的字體設(shè)計(jì)在招貼廣告中的易用能起到有效的宣傳作用，是表達(dá)廣告主題、抒發(fā)情感的直接信息符號，具有舉足輕重的作用。不論中文還是外文，文字都是傳達(dá)信息的直接載體。
（三）查閱的主要文獻(xiàn)：
【1】《現(xiàn)代中外文字藝術(shù)設(shè)計(jì)》曹方，江蘇美術(shù)出版社，20xx年；
【2】《字體設(shè)計(jì)》臧勇、錢鈺，湖北美術(shù)出版社，20xx年；
【3】《招貼設(shè)計(jì)》程彥平，北京理工大學(xué)，20xx年；
【4】《世界平面設(shè)計(jì)史》王受之，中國青年出版社，20xx年；
【5】《視覺形態(tài)語義》董衛(wèi)星，上海大學(xué)出版社，20xx年；
【6】《招貼設(shè)計(jì)》汪田明，李曉卿，湖南大學(xué)出版社，20xx年；
【7】《藝術(shù)字體屬性論》錢偉明，青年文學(xué)家，20xx年；
【8】《視覺傳播：形象載動信息》，（美）萊斯特，中國傳媒大學(xué)出版社，20xx年；
【9】《符號學(xué)原理》（法）巴爾特，中國人民大學(xué)出版社，20xx年；
三、研究內(nèi)容
一、學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路；主要研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題（或技術(shù)）
（一）構(gòu)想與思路：
1、以“食品安全”為主題設(shè)計(jì)三張一系列海報(bào)招貼；
2、運(yùn)用字體的設(shè)計(jì)傳達(dá)畫面含義；
3、倡導(dǎo)的形式鼓動讀者，畫面視覺效果和諧統(tǒng)一。
4、論文中會重點(diǎn)概述主題和畫面的結(jié)合方法
�。ǘ┲饕芯績�(nèi)容及擬解決的.關(guān)鍵問題：
1、探討關(guān)于“食品安全”問題備受關(guān)注的原因和公益廣告的重要性；
2、創(chuàng)作中怎么以最直觀的形式將食品安全這個(gè)理念傳達(dá)給觀眾；
3、字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格同要表達(dá)的寓意相結(jié)合方法的理論概括；
4、在實(shí)際展板設(shè)計(jì)中怎么調(diào)整畫面色彩關(guān)系和文字編排；
5、在論文中詳細(xì)闡述三個(gè)展板內(nèi)容和表現(xiàn)形式怎么聯(lián)系統(tǒng)一；
二、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施方案及可行性分析
�。ㄒ唬┭芯糠椒�、技術(shù)路線、實(shí)施方案
1、搜取可利用的文字信息及相關(guān)的字體設(shè)計(jì)手法；
2、表現(xiàn)畫面主題的色彩與文字版式設(shè)計(jì)；
3、用PS軟件處理文字的效果和招貼整體的版式使畫面有視覺沖擊力、感召力；
（二）可行性分析
現(xiàn)在的專業(yè)知識足以讓我有創(chuàng)作出一套完整有新意和欣賞價(jià)值作品的能力和把所學(xué)軟件課程運(yùn)用到創(chuàng)作中。期間如有進(jìn)展難度會請教指導(dǎo)教師引導(dǎo)自己進(jìn)一步完善作品。
四、論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度安排
起止時(shí)間主要內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)
20xx.10.15.至20xx.10.25
20xx.10.26至20xx.12.31
20xx.1.1至20xx.2.1
20xx.2.2至
20xx.5.1收集素材，進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，從而確定自己的課題
開始著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，保持與老師的交流，正確做的比較完善
根據(jù)自己的課題定下論文題目，收集相關(guān)素材及文獻(xiàn)開始寫畢業(yè)論文 ，不斷和老師溝通交流最終定稿，準(zhǔn)備論文答辯 整理一套自己的理論，完成開題報(bào)告完成畢業(yè)設(shè)計(jì)原稿，動手制作畢業(yè)設(shè)計(jì)定論文題目，整理收集的資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，完成畢業(yè)論文的寫作
五、審核意見
導(dǎo)師意見
導(dǎo)師簽字：
年 月 日
審核小組意見
審核小組成員簽字：
年 月 日
論文開題報(bào)告模板 篇4
立論依據(jù)
(包括研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，并附主要參考文獻(xiàn)及出處)
對基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合國際科學(xué)發(fā)展趨勢，論述本課題的科學(xué)意義;
對應(yīng)用基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合學(xué)科前沿、圍繞國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要科技問題，論述其應(yīng)用情景。
研究意義：
新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎(nec)是新生兒時(shí)期嚴(yán)重威脅生命的消化系統(tǒng)急癥，以早產(chǎn)兒、小于胎齡兒發(fā)病者較多，在nicu患兒中的發(fā)病率高達(dá)10%，是早產(chǎn)兒死亡的重要原因之一。
臨床以腹脹、腹瀉、黏液血便和膽汁樣嘔吐為主要表現(xiàn)，腹部x線平片以腸壁囊樣積氣為特征，腸道病變范圍可局限或廣泛，回腸累及最多，黏膜呈凝固性壞死，粘膜下層彌漫性出血或壞死，嚴(yán)重者腸壁全層壞死甚至穿孔。
目前有很多方法用于診斷nec。
除了可以根據(jù)臨床表現(xiàn)診斷外，腹部x線片是最常用的輔助檢查方法，雖然其用于診斷nec的特異度較高，但對于早期診斷nec幫助不大，
目前也有很多關(guān)于il-8、il-10、il-1受體拮抗劑等生化指標(biāo)用于診斷nec的研究，但缺乏較好的用于早期診斷nec的血生化指標(biāo)。
tlr是由nomuria等在哺乳動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)與果蠅toll蛋白相似的一種蛋白。
tlr在不同細(xì)胞的表達(dá)和識別不同細(xì)胞因子在多種疾病的發(fā)病機(jī)制中起重要作用，目前研究發(fā)現(xiàn)tlr參與腫瘤、腸道免疫性疾病等多種疾病的發(fā)病。
在人類體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的tlr家族共有10個(gè)成員，其中tlr4是近年來研究較多的其中一個(gè)，tlr4主要表達(dá)在內(nèi)皮細(xì)胞、巨噬細(xì)胞、中性粒細(xì)胞及dc上。
i-fabp是由小腸單層柱狀上皮細(xì)胞分泌的一種小分子蛋白質(zhì)，占成熟的細(xì)胞基質(zhì)蛋白的2%。
本研究旨在通過檢測nec患兒血清中的tlr4及腸型脂肪酸結(jié)合蛋白，監(jiān)測其在nec中的動態(tài)變化，作為nec嚴(yán)重程度的生化指標(biāo)，可為輔助診斷nec提供依據(jù)，達(dá)到早期干預(yù)的目的。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析：
tlr4上調(diào)導(dǎo)致nec發(fā)生的機(jī)制研究
與lps結(jié)合后，被激活的tlr4可以通過髓樣分化因子88(myd88)依賴性和非依賴性兩個(gè)途徑介導(dǎo)炎癥因子的釋放。
其中myd88依賴性途徑主要介導(dǎo)nf-kb活化和細(xì)胞因子產(chǎn)生，而myd88的非依賴性途徑主要誘導(dǎo)lps的干擾素(ifn)，以及干擾素誘導(dǎo)蛋白10(ip10)基因、糖皮質(zhì)激素衰減反應(yīng)基因16(garg-16)、
干擾素調(diào)節(jié)基因1(irg-1)的表達(dá)和dc的成熟，激活下游nf-kb、c-jun氨基末端激酶(jnk)和促分裂原活化蛋白激酶(mapk)p38信號通路，誘導(dǎo)促炎癥因子如白細(xì)胞介素-1(il-1)6、12和腫瘤壞死因子-α(tnf-α)等的表達(dá)。
chan等研究發(fā)現(xiàn)，tlr4激活后能影響腸道粘膜的修復(fù)能力，此與其減少腸道細(xì)胞增殖、降低內(nèi)皮細(xì)胞基底部粘附力及減少內(nèi)皮細(xì)胞移動到受損位置的數(shù)量。
究證明，tlr4通過抑制細(xì)胞的增殖分化作用于wnt-β-5信號系統(tǒng)，使腸道粘膜修復(fù)能力受損，加重nec的病理變化。
最新研究表明，tlr4不僅可以與lps結(jié)合誘導(dǎo)炎癥反應(yīng)、損傷腸道粘膜導(dǎo)致nec發(fā)生，許多分子蛋白如纖維結(jié)合蛋白、透明質(zhì)酸。
硫酸肝素等均能激活tlr4，在無外來病原菌時(shí)tlr4表達(dá)可能增高，釋放大量炎癥因子從而發(fā)生nec的炎癥瀑布鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
這一發(fā)現(xiàn)，可以解釋一些無明顯感染因素引起的nec。
細(xì)菌及其產(chǎn)物如何引起腸上皮細(xì)胞的損傷探討
血小板活化因子(paf)在nec的發(fā)生中起重要作用。
有研究應(yīng)用缺氧、低溫、人工喂養(yǎng)、細(xì)菌感染等方法制成了nec的動物模型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)腸上皮的.paf及其受體的表達(dá)增高，阻斷paf的受體表達(dá)后nec的發(fā)生率明顯下降。
paf表達(dá)增高可使腸壁血管通透性增高、白細(xì)胞游出、細(xì)胞粘附分子的合成增多及活性氧生成增加，從而損傷腸壁。
有研究表明，paf可活化腸上皮細(xì)胞的stat，使磷酯酶a2及內(nèi)皮素一1的合成增加，并可通過上bax的表達(dá)而誘導(dǎo)腸上皮細(xì)胞凋亡，從而損傷腸上皮細(xì)胞、破壞細(xì)胞問的連接而引起細(xì)菌移位。
另外，paf還可誘導(dǎo)腸上皮細(xì)胞產(chǎn)生tlr4，后者可活化ikk，從而激活nfxb而引起炎癥級聯(lián)反應(yīng)。
如果敲除tlr4，則nec的發(fā)生率明顯降低，說明tlr4在nec的發(fā)生中也有重要作用。
沈滌華等研究表明i fabp可以作為早期腸缺血較理想的生物學(xué)指標(biāo)，國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)nec患兒血清i-fabp水平明顯升高，且與nce嚴(yán)重程度有關(guān)。
thuijls等研究發(fā)現(xiàn)重癥nec患兒在早期血i-fabp水平即明顯升高。
當(dāng)臨床出
現(xiàn)輕度腹脹，大便隱血陽性懷疑nec時(shí)，血、尿i fabp水平在發(fā)展成為重癥nec的患兒
會明顯高于診斷為其他疾病和病情穩(wěn)定在neci期或ⅱ期的患兒。
主要參考文獻(xiàn)
hans van goudoever，陳超，張蓉.新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎的熱點(diǎn)問題.中國循證兒科雜志 20xx，06(5).
鄒靜靜，陳運(yùn)彬.toll樣受體在新生兒壞死性小腸結(jié)腸炎中的表達(dá)及作用.中國新生兒科雜志 20xx,27(5).
李志杰，劉靖華，姜勇.toll樣受體的發(fā)現(xiàn)及其研究進(jìn)展.中國危重病急救醫(yī)學(xué)，20xx,15:694-697
論文開題報(bào)告模板 篇5
高血壓（Hypertension）是指在動脈血壓正常值的基礎(chǔ)上，收縮壓（SBP）≥140mmHg和（或）舒張壓（DBP）≥90mmHg的持續(xù)性或反復(fù)性升高。它是目前全球公共衛(wèi)生問題中十分突出的疾病之一。高血壓不僅會引起腦血管疾病、心血管疾病等多種疾病，而且還常常是這些疾病的危險(xiǎn)因素�？刂聘哐獕菏穷A(yù)防心血管疾病的重要措施之一，而預(yù)防高血壓的發(fā)生，離不開科學(xué)的健康生活方式和措施。
一、選題背景
隨著人民生活水平的提高，日常飲食不規(guī)律，飲食結(jié)構(gòu)偏高，更多的人也就逐漸開始擁有高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)代文明病的種類日益增多，高血壓病危害日益加劇，每年因高血壓病導(dǎo)致死亡的人數(shù)也逐漸增多。而對于控制高血壓，更多的人們也存在誤區(qū)，常常將藥物治療過度使用，而忽視了科學(xué)的健康生活方式和措施，從而降低了高血壓的防控效果。
二、選題目的和意義
本文以高血壓的預(yù)防和控制為出發(fā)點(diǎn)，旨在探討如何通過科學(xué)的健康生活方式和措施來有效降低高血壓的患病風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)對高血壓病的有效控制。
三、選題的研究內(nèi)容
1.高血壓的病因和發(fā)病機(jī)理的研究：探討長期的.高鹽飲食、飲酒、缺乏運(yùn)動、精神壓力等因素對高血壓的影響，進(jìn)一步了解高血壓的病因和發(fā)病機(jī)理。
2.高血壓的預(yù)防和控制：從生活中常見的各個(gè)方面，如飲食、運(yùn)動、休息、心理等入手，設(shè)計(jì)一套既健康又實(shí)用的高血壓預(yù)防和控制方案。
3.高血壓的藥物干預(yù)措施：總結(jié)目前高血壓治療的主要藥物和干預(yù)措施及其作用機(jī)理和不良反應(yīng)，為高血壓的臨床治療提供參考依據(jù)。
4.高血壓的綜合治療：通過界定不同階段高血壓的臨床表現(xiàn)和特點(diǎn)，提出了不同階段高血壓的綜合治療方案，為高血壓患者提供精準(zhǔn)治療方案。
四、調(diào)查研究方法
1.文獻(xiàn)調(diào)研：從圖書館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、各類相關(guān)公共衛(wèi)生報(bào)告等獲取高血壓疾病相關(guān)文獻(xiàn)和研究動態(tài)。
2.問卷調(diào)查：通過專業(yè)的問卷調(diào)查和分析，了解和掌握現(xiàn)代人的生活方式和健康狀態(tài)，分析其中患高血壓的比例和原因，為研究高血壓提供參考數(shù)據(jù)。
3.實(shí)驗(yàn)研究：在動物實(shí)驗(yàn)中，利用特定的實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證不同藥物在高血壓治療中的作用，研究其作用機(jī)理。
四、預(yù)期研究成果
本文的主要研究成果將會對高血壓患者的健康管理和疾病預(yù)防控制具有重要的參考價(jià)值，同時(shí)，本文的成果也將為醫(yī)學(xué)研究、公共衛(wèi)生管理和人群健康科普方面的研究和實(shí)踐提供一定的參考依據(jù)和思路。最終預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)就是：幫助更多的高血壓患者掌握科學(xué)的健康生活方式和措施，從而降低高血壓的患病風(fēng)險(xiǎn)，提高生活質(zhì)量。
論文開題報(bào)告模板 篇6
一、選題依據(jù)：(簡述研究現(xiàn)狀或需求情況，說明該論文目的意義。)
民國初年，現(xiàn)代新聞開始在我國迅速發(fā)展，而新聞教育也在此時(shí)隨之孕育而生。到如今，新聞教育在中國已經(jīng)有一個(gè)世紀(jì)的歷史了，但是這一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展卻并沒有讓中國新聞教育走到一個(gè)較高的平臺。相反，在國際信息化高速發(fā)展，我國市場化日益成熟的大環(huán)境下，我國的新聞教育卻日益的突顯出一些問題。例如：新聞專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)找工作時(shí)，面對媒體貼出的“時(shí)政記者”“財(cái)經(jīng)記者”“體育記者”等各種專業(yè)記者的招聘啟事時(shí)，更多的是望洋興嘆。因?yàn)樵诂F(xiàn)在這種大環(huán)境下，媒體和社會需要的具有跨專業(yè)性的復(fù)合型人才。而現(xiàn)在的新聞教育卻完全忽略了這樣的現(xiàn)實(shí)，只單方面的著手新聞專業(yè)化的教育，而讓學(xué)生畢業(yè)根本不能勝任跨專業(yè)的新聞工作。
論文通過對我國目前新聞教育的一些問題的分析，提出了一些具有一定意義的對策，從而為我國以后的新聞教育提出一點(diǎn)建議。同時(shí)，論文的`論述更多的是置身于當(dāng)前社會的客觀現(xiàn)實(shí)，結(jié)合中外各種實(shí)例分析新聞教育改革的必要性和可行性。諸如當(dāng)年經(jīng)濟(jì)學(xué)在發(fā)展到專業(yè)瓶頸后，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等各種分類學(xué)科的發(fā)展便是學(xué)科細(xì)化發(fā)展的先例。而新聞教育的分支細(xì)化的實(shí)行也將會開啟一個(gè)個(gè)新學(xué)科的發(fā)展。
二、論文研究思路及工作方法
全文擬從四個(gè)部分進(jìn)行論述：首先， 概述我國新聞教育的現(xiàn)狀;第二部分重點(diǎn)闡述新聞教育的這種現(xiàn)狀引發(fā)的種種問題以及對社會個(gè)方面造成的負(fù)效應(yīng)。第三部分著重分析出現(xiàn)這種問題的背后的各種原因;第四部分升華主題，利用行業(yè)之間和國內(nèi)外的橫向比較，找出一條合理的對策，探析我國未來的新聞教育的指導(dǎo)理論。
本文擬運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對選題進(jìn)行較為深入的綜合性分析;運(yùn)用個(gè)案研究法舉例分析我國新聞教育的問題及其產(chǎn)生的社會效應(yīng);運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)國外先進(jìn)的教育理念以及教育模式，為我國新聞教育提出一條合理的道路。
三、設(shè)計(jì)(論文研究)任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排。
1 選題 20xx年10月20—11月5日
2 下達(dá)任務(wù)書 20xx年11月5日—11月27
3 開題報(bào)告 20xx年11月28日—20xx年1月5日
4 完成提綱 20xx年12月4日—31日
5 完成初稿 20xx年1月1日-4月30日
6 完成二稿 20xx年5月1日-20日
7 完成定稿 20xx年5月21-6月5日
8 答辯 20xx年6 月
論文開題報(bào)告模板 篇7
××學(xué)院
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告
題目：
專業(yè)：
年級：
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)師姓名：
指導(dǎo)師職稱：
完成日期：年月日
×學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告
學(xué)生姓名學(xué)號
專業(yè)班級
論文（設(shè)計(jì)）題目
指導(dǎo)師姓名職稱
指導(dǎo)師研究方向
一、論文（設(shè)計(jì)）選題的依據(jù)（選題的目的和意義、該選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、主要參考文獻(xiàn)等）
二、論文（設(shè)計(jì)）的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)
三、論文（設(shè)計(jì)）的.主要研究方案（擬采用的研究方法、準(zhǔn)備工作情況及主要措施）
四、論文（設(shè)計(jì)）研究工作進(jìn)展安排
五、指導(dǎo)師意見
指導(dǎo)師（簽名）
年月日
六、論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見
學(xué)院：（蓋章）
年月日
×學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書
專業(yè)班級學(xué)生姓名指導(dǎo)師
一、題目：
二、指導(dǎo)師對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度安排及任務(wù)要求：
起訖日期200年月日至200年月日
指導(dǎo)師（簽名）職稱
三、論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見：
負(fù)責(zé)人（簽名）
年月日
×學(xué)院
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
題目：
專業(yè)：
班級：
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)師姓名：
指導(dǎo)師職稱：
完成日期：年月日
×學(xué)院畢業(yè)論文評分表
姓名專業(yè)專業(yè)班級
指導(dǎo)師職稱
評語：
五級評分成績：
指導(dǎo)師簽名：
年月日
論文領(lǐng)導(dǎo)小組意見：
學(xué)院：（蓋章）
年月日
教學(xué)部制
×學(xué)院論文答辯記錄表
年月日
專業(yè)班級姓名
論文題目
指導(dǎo)教師主持答辯教師
記錄：
評語：
答辯教師簽字：
……………………
論文開題報(bào)告模板 篇8
開題報(bào)告的內(nèi)容
1、課題來源及研究的目的和意義；
2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；
3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)；
4、研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；
5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；
6、預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；
7、主要參考文獻(xiàn)；
下面是詳細(xì)的看人家如何敘述什么是開題報(bào)告以及怎么寫：
1．什么是開題報(bào)告？
開題報(bào)告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需 要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的`欄目，這樣做，既便于開題報(bào)告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握 要點(diǎn)。
2．撰寫開題報(bào)告有什么意義？
撰寫開題報(bào)告，作為多層次科研工作的第一個(gè)寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因?yàn)椋?/p>
通過它，開題者可以把自己對課題的認(rèn)識理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)；
通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據(jù)�！把远鵁o文，其行不遠(yuǎn)”，以書面開題報(bào)告取代昔日廣為運(yùn)用的口頭開題報(bào)告形式，無疑要切實(shí)可靠得多；
如果開題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時(shí)的一種暫時(shí)性指導(dǎo)；或者作為課題修正時(shí)的重要依據(jù)等。
總之，科研開題報(bào)告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實(shí)際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強(qiáng)有力的紐帶。
論文開題報(bào)告模板 篇9
論文題目
養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中需要加強(qiáng)的幾個(gè)問題
一、立題依據(jù)
1.1研究背景
自20世紀(jì)90年代以來，中國加快建立以社會統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)為主體的社會養(yǎng)老保障體系，覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，社會保險(xiǎn)基金和財(cái)政投入規(guī)模持續(xù)增長，社會化養(yǎng)老保障體系不斷完善。
1.2理論依據(jù)
養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理是為實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正常穩(wěn)定運(yùn)行，對基金運(yùn)營的全過程進(jìn)行的管理。目前，我國的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向部分積累制轉(zhuǎn)型的階段，在養(yǎng)老保險(xiǎn)基金運(yùn)行管理過程中，仍存在著諸多風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)重威脅著基金的安全。本論文通過結(jié)合當(dāng)今我國社會現(xiàn)狀分析養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題，對此提出相應(yīng)的看法及對策。論證了養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的重要性。加強(qiáng)基金管理水平，切實(shí)做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力，保證我國基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。
1.3立題意義
面對日益嚴(yán)重的老齡化問題，我國的社會養(yǎng)老保障體系還不健全，制度運(yùn)行還需要進(jìn)一步完善。本文通過對加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的對策的研究來進(jìn)一步的加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣既可以豐富理論知識，又可以為養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理做點(diǎn)研究，為建立健全社會保障體系，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，做點(diǎn)力所能及的事情。
二、研究內(nèi)容及方案
�。ㄒ唬┭芯績�(nèi)容
隨著我國人口老齡化的逐步加劇，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的支付壓力越來越大，現(xiàn)今養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中卻存在著各種問題，我國的社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與實(shí)際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)范、基金積累缺口等問題逐漸顯現(xiàn)，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理已顯得更為重要和迫切。因此，加強(qiáng)基金管理水平，切實(shí)做到保值增值，對緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力，保證我國基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。本文就現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中存在的幾個(gè)問題加以分析，結(jié)合我國的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)對策。
�。ǘ┱撐奶峋V
1.前言
1.1研究背景
1.2理論依據(jù)
1.3立題意義
2.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題
2.1急于求成的制度轉(zhuǎn)軌帶來了超重的`歷史債務(wù)
2.2基金征繳不力導(dǎo)致的新債務(wù)
2.2.1征繳難度大
2.2.2基金擴(kuò)面步履艱難
2.2.3繳費(fèi)基數(shù)偏低
2.2.4養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不統(tǒng)一
2.3人口老齡化、高齡化趨勢，養(yǎng)老保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)系數(shù)提高
2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的收支差
2.5基金投資管理不善，無法滿足養(yǎng)老保險(xiǎn)基金剛性調(diào)節(jié)增長的需求
3.完善我國養(yǎng)老基金管理的建議
3.1變當(dāng)前的“統(tǒng)賬結(jié)合”制度為“統(tǒng)賬分離”制度
3.2加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的征繳，拓寬融資渠道、提高基金供給
3.2.1加強(qiáng)基金征繳工作
3.2.2強(qiáng)化征管體系、規(guī)范征繳基數(shù)、杜絕滲漏
3.2.3拓寬融資渠道
3.3改革退休制度、降低當(dāng)期支付規(guī)模
3.3.1應(yīng)當(dāng)杜絕提前退休
3.3.2要適當(dāng)提高退休年齡，實(shí)行彈性退休制度
3.4加強(qiáng)養(yǎng)老基金的管理，增進(jìn)基金安全，促進(jìn)保值增值
3.4.1養(yǎng)老基金的管理
3.4.2按國家現(xiàn)行政策規(guī)定
結(jié)論
后記
參考文獻(xiàn)
�。ㄈ┩瓿烧撐乃邆涞臈l件
已具備的條件：
1 、師從名家便于交流與學(xué)習(xí)；
2、 自身學(xué)習(xí)專業(yè)知識有所感悟；
3、 在平時(shí)的教學(xué)過程中有所總結(jié)。
未具備的條件： 缺少文字的記載；
解決方案： 進(jìn)一步查找，向名家與老師請教，然后得出結(jié)論進(jìn)行文字總結(jié)。
�。ㄋ模﹨⒖嘉墨I(xiàn)
彭華彰。社會保障審計(jì)理論與實(shí)務(wù)。中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社
張慧群。加強(qiáng)社�；饘徲�(jì)促進(jìn)和諧社會建設(shè)。江南論壇
吳宏洛。我國養(yǎng)老基金投資運(yùn)營的制約性因素。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究
李珍，孫永勇，張昭華。中國社會養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理體制選。 北京人民出版社
肖漢平�！爸�(jǐn)慎人”規(guī)則在中國養(yǎng)老金投資監(jiān)管中適應(yīng)性研究。中國銀河證券研究中心報(bào)
詹偉哉。社會保險(xiǎn)基金財(cái)務(wù)研究。武漢大學(xué)出版社
宋曉梧。我國社會保障制度面臨的研究形勢。經(jīng)濟(jì)與管理研究
林義。社會保險(xiǎn)基金管理。中國勞動社會保障出版社
鄭功成。社會保障學(xué)：理念、制度、實(shí)踐與思辨。商務(wù)印書館
李紹光。養(yǎng)老金制度與資本市場。北京中國發(fā)展出版社
張秋霞，蔣建華。保險(xiǎn)基金審計(jì)。北京經(jīng)濟(jì)管理出版社
三。進(jìn)度安排
.06.01--.06.15，登陸平臺申請畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）
.06.22--.07.21，選定論文題目，提交論文開題報(bào)告
.07.28--.08.27，收集資料，提交初稿
.09.03--.09.17，經(jīng)過修改，提交二稿
.09.24--.10.23，整理修改后的論文，定稿，交正式打印稿
.06.22--.10.23，實(shí)踐活動記錄
�。ㄖ笇�(dǎo)教師對論文選題評議：對選題意義、研究內(nèi)容和可行性分析等方面做出評議，并提出是否通過的意見）
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
論文開題報(bào)告模板 篇10
一。論文選題意義(初擬)
1.選題的目的和意義
目的：為了方便人們的日常生活，設(shè)計(jì)一個(gè)根據(jù)室內(nèi)光強(qiáng)控制的自動啟閉光控窗簾
意義：在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，各種小的技術(shù)創(chuàng)造充滿了人們的生活，其目的就是為了讓人們生活的更加的方便。自動啟閉光控窗簾就是這樣的一個(gè)設(shè)計(jì)，他可以根據(jù)室內(nèi)的光的強(qiáng)度來自動調(diào)節(jié)窗簾打開的程度，以此將室內(nèi)的光強(qiáng)控制一個(gè)自己認(rèn)為合適的亮度。
2. 本選題的基本內(nèi)容及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
窗簾其基本的作用無非是保護(hù)業(yè)主的個(gè)人隱私以及遮陽擋塵等功能，但傳統(tǒng)的窗簾您必須手動去拉動，每天早開晚關(guān)也是挺麻煩的，特別是別墅或復(fù)式房的大窗簾，比較重，而且長，需要很大的力量才能開關(guān)窗簾，很不方便。于是遙控電動窗簾在最近幾年得到迅速發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于智能大廈、高級公寓、酒店和別墅等領(lǐng)域，只要遙控器輕按一下，窗簾就自動開合(百葉窗可以自動旋轉(zhuǎn))，非常方便。采用智能控制系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)窗簾的定時(shí)開關(guān)，場景控制等高級控制功能，真正讓窗簾成為現(xiàn)代家居的一道亮麗的風(fēng)景線。
1.電動窗簾特點(diǎn)
遙控電動窗簾系統(tǒng)是一種新型的'高科技產(chǎn)品。它的應(yīng)用將帶給您高科技的享受及便捷，同時(shí)能美化您的環(huán)境，使您的家居呈現(xiàn)更高品位。以下介紹電動窗簾系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備及特點(diǎn)。
安全方面：窗簾驅(qū)動設(shè)備裝有可靠的安全設(shè)防保護(hù)裝置，用戶可放心使用。
兼容性：該系統(tǒng)備有手動、智能線控按鈕、遙控器。當(dāng)窗簾完全開啟或關(guān)閉時(shí)，驅(qū)動器能及時(shí)停止工作。發(fā)生斷電時(shí)，可手動開啟及關(guān)閉系統(tǒng)。
適用性：具有多種不同檔的開啟和關(guān)閉速度，不同的場合可選用不同的速度。
智能化：系統(tǒng)定時(shí)控制器能預(yù)先在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行多次自動開啟與關(guān)閉的設(shè)置。如遇到您外出，系統(tǒng)會按照您的習(xí)慣在每天同一時(shí)間自動開啟及關(guān)閉窗簾，確保安全。另外，通過系統(tǒng)專用遙控器及專用位置碼接受器對窗簾進(jìn)行設(shè)置，該系統(tǒng)設(shè)備能單獨(dú)或同時(shí)控制不同的窗簾系統(tǒng)。
遙控窗簾在最近幾年被廣泛應(yīng)用于高級智能公寓和私人別墅。隨著科技的進(jìn)步，近年來又出現(xiàn)了直線電機(jī)新技術(shù)，直線電機(jī)技術(shù)作為一項(xiàng)高新技術(shù)自問世以來，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，并以它自身的技術(shù)特點(diǎn)迅速改變了人們對傳統(tǒng)事物的看法
2.電動窗簾的技術(shù)革新--磁驅(qū)直線電動窗簾機(jī)
郵政分揀系統(tǒng)、上海的磁懸浮列車、計(jì)算機(jī)磁盤定位系統(tǒng)、離子加速器等，而將它應(yīng)用在電動窗簾方面則使該行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段--磁驅(qū)直線電動窗簾機(jī)。
磁驅(qū)直線電動窗簾機(jī)直接利用磁驅(qū)動的力量驅(qū)動電機(jī)進(jìn)行往返動作，帶動窗簾作來回往返運(yùn)動實(shí)現(xiàn)窗簾的開合。運(yùn)行中電機(jī)與軌道運(yùn)行無接觸，減少了機(jī)械故障，降低了噪音，確保了運(yùn)行的可靠性，從而改變了人們對于傳統(tǒng)電動窗簾機(jī)易發(fā)生故障，易脫位、不安全，不可靠、使用壽命短的認(rèn)識。
磁驅(qū)直線電動窗簾機(jī)與傳統(tǒng)旋轉(zhuǎn)式電機(jī)產(chǎn)品的區(qū)別在于它舍棄了大量復(fù)雜的機(jī)械傳動機(jī)構(gòu)(不用滑輪及鋼絲繩組件及相應(yīng)的定位裝置)，減少了大量易損部件。使之設(shè)計(jì)更緊湊、結(jié)構(gòu)更合理、外觀更精美、可靠性更好、安全性更高、使用壽命更長。
磁驅(qū)電動窗簾機(jī)利用了磁浮原理制作的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，所以在運(yùn)行時(shí)電機(jī)無噪音、輕便、快捷。這是傳統(tǒng)產(chǎn)品所無法相比的，同時(shí)既可手控也可遙控，與手拉式窗簾機(jī)及傳統(tǒng)電動窗簾機(jī)的易掉線、易卡位、易損壞等相比較，它的優(yōu)勢是不言而喻的，今后必將成為當(dāng)今高檔住宅、賓館、智能大廈、多媒體中心、私家別墅等的首選自動化窗飾。
3.選題研究的內(nèi)容：
3.1設(shè)計(jì)思想研究
(1)。利用光敏電阻來采集實(shí)內(nèi)的光強(qiáng)
(2)。利用單片機(jī)來分析光敏電阻采集的信號，然后輸出控制信號。
(3)。通過單片機(jī)控制步進(jìn)電機(jī)來調(diào)節(jié)窗簾的起閉
3.2制作演示實(shí)驗(yàn)儀器
光敏電阻在無光照時(shí)，阻值很大，電路中電流很小，當(dāng)光敏電阻受到一定波長范圍的光照時(shí)，它的阻值急劇減小，電路中電流迅速增大。用A/D轉(zhuǎn)換器將電路中電流的變化轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，用單片機(jī)來判斷此時(shí)的光的強(qiáng)度值，然后輸出控制信號來控制步進(jìn)電機(jī)
4.選題研究的技術(shù)路線、研究方法和要解決的主要問題
光敏電路采集光強(qiáng)電路----A/D轉(zhuǎn)換器----52單片機(jī)----步進(jìn)電機(jī)控制窗簾
要完成本作品必須解決一下問題：
(1)。光敏采集電路必須達(dá)到的精度值以及光敏電阻的必須達(dá)到的靈敏度。
(2)。選擇最具有人性化的方案，通過編程來實(shí)現(xiàn)其操作
(3)。根據(jù)單片機(jī)輸出命令，步進(jìn)電機(jī)來控制窗簾的拉起或關(guān)閉的長度，因此就必須光的強(qiáng)度來計(jì)算步進(jìn)電機(jī)轉(zhuǎn)動的角度。
二。所查閱的文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)資源
[2] 童詩白。 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
. 高等教育出版社， 20xx
[3] 李全利。 單片機(jī)原理及接口技術(shù)。 高等教育出版社，20xx
[4] 何立民。 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)選編
, 北京。 北京航空大學(xué)出版社，1993
[5] 楊素行。 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程。 高等教育出版社，20xx
論文開題報(bào)告模板 篇11
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告
題目：我國鄉(xiāng)村旅游開發(fā)研究——以浙江臨安白沙村為例
學(xué) 院： 旅游與城市管理學(xué)院
專 業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理
班 級：規(guī)劃0801
學(xué)號：080**125
學(xué)生姓名：陳*
指導(dǎo)教師：程*
論文開題報(bào)告模板 篇12
一、選題意義和背景
計(jì)算機(jī)的普及和經(jīng)濟(jì)的日益全球化，簡單的會計(jì)電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中顯得有點(diǎn)遜色了，所以正確運(yùn)用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運(yùn)用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運(yùn)用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認(rèn)識這些問題并去解決它，才會收到實(shí)施erp真正的效果。由于去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運(yùn)用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。
erp作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強(qiáng)核心競爭力的有力武器，雖然在實(shí)施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的'努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。我國中小企業(yè)實(shí)施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時(shí)我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機(jī)中更好的把握和運(yùn)用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻(xiàn)資料
1.郭海佳.erp在中小企業(yè)應(yīng)用的問題和對策研究[j].非公經(jīng)濟(jì)，XX年第9期
2.周玉請.erp理論方法與實(shí)踐[m].北京電子工業(yè)出版社，XX年第一版
三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)
本文準(zhǔn)備從我國中小企業(yè)實(shí)施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國中小企業(yè)在實(shí)施erp存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實(shí)施erp。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
的概述
erp的概念
我國中小企業(yè)實(shí)施erp的必要性
2.我國中小企業(yè)實(shí)施erp存在的問題
3.解決思路
總體思路
如何正確實(shí)施erp
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實(shí)證和規(guī)范分析對文章進(jìn)行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。
六、總體安排與進(jìn)度
本論文將利用14周的時(shí)間完成。具體安排如下：
1.第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報(bào)告，與老師進(jìn)行交流。
2.第三周—第七周根據(jù)題目和開題報(bào)告搜集相關(guān)資料。
3.第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進(jìn)行修改。
4.第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行完善。
論文開題報(bào)告模板 篇13
一、論文選題的目的、意義和文章的創(chuàng)新點(diǎn)
1、選題目的
本文選題目的主要基于以下幾個(gè)方面：第一，系統(tǒng)了解產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識；第二，將產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論運(yùn)用于高技術(shù)產(chǎn)業(yè)；第三，對中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出對策和區(qū)域政策。
2、選題意義
國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對產(chǎn)業(yè)地理集中度的研究比較充分，對地理集中度的測度形成了一套比較完整的指標(biāo)體系，但是，學(xué)者們的研究主要集中在對傳統(tǒng)的制造業(yè)上，很少有學(xué)者將產(chǎn)業(yè)地理集中的相關(guān)理論應(yīng)用到高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。隨著知識經(jīng)濟(jì)的興起，全球化、信息化、工業(yè)化的不斷滲透，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要源泉，對高技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局特征及規(guī)律的理論和實(shí)踐研究將成為國內(nèi)外學(xué)術(shù)界研究的重點(diǎn)。本文的寫作希望能通過對中國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其子產(chǎn)業(yè)的地理集中進(jìn)行實(shí)證研究，以全國及31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)1997年—2007年高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其子產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)為樣本，對該時(shí)間跨度內(nèi)我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其子產(chǎn)業(yè)的區(qū)位基尼系數(shù)和CR指數(shù)進(jìn)行測算，借此分析我國十余年來高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度的時(shí)空變化趨勢，并提出我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策和區(qū)域政策。
3、本文的創(chuàng)新點(diǎn)
將地理集中度應(yīng)用與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，此類研究在國內(nèi)還極為少見；在研究方法上，本文創(chuàng)新性的利用協(xié)方差來計(jì)算區(qū)域基尼系數(shù)；此外，本文還采用了空間變化趨勢和時(shí)間變化趨勢相結(jié)合的分析方法。
二、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
1、國內(nèi)外關(guān)于該論題的研究現(xiàn)狀
在國外，二十世紀(jì)九十年代以來，產(chǎn)業(yè)地理集中研的究成果豐碩。Krugman（1991）采用區(qū)位基尼系數(shù)測量了美國106個(gè)三位數(shù)的地理集中度，發(fā)現(xiàn)低技術(shù)產(chǎn)業(yè)在空間上更為集中。Ellison和Glaeser（1997）設(shè)計(jì)了測度產(chǎn)業(yè)地理集中的的指標(biāo)EG指數(shù)，并計(jì)算了1987年美國兩位數(shù)、三位數(shù)和四位數(shù)產(chǎn)業(yè)在州、縣等空間單元的EG指數(shù)，來測度這些產(chǎn)業(yè)的地理集中程度，發(fā)現(xiàn)幾乎所有產(chǎn)業(yè)都有一定程度的地理集中，對給定的空間尺度，產(chǎn)業(yè)分類越細(xì)，產(chǎn)業(yè)在空間上越集聚；對同一類產(chǎn)業(yè)而言，空間尺度越大，集聚態(tài)勢越顯著。Amiti（1998）計(jì)算了EU十國的三位數(shù)水平的27個(gè)產(chǎn)業(yè)的基尼系數(shù)以及五國65個(gè)行業(yè)的基尼系數(shù)，檢驗(yàn)了1968—1990期間歐洲的工業(yè)地理集中的變化情況，并得出在歐洲產(chǎn)業(yè)中間投入強(qiáng)度與其地理集中程度成正相關(guān)的結(jié)論。Maurel和Sedillot（1999）設(shè)計(jì)了新的指標(biāo)（MS指數(shù)）來研究產(chǎn)業(yè)的地理集中，并測算了法國四位數(shù)制造業(yè)的地理集中程度，發(fā)現(xiàn)273 個(gè)產(chǎn)業(yè)中，有211個(gè)產(chǎn)業(yè)的MS指數(shù)大于0，分布比較集中。
在國內(nèi)，今年也興起了一股研究產(chǎn)業(yè)地理集中的熱潮。粱琦（2003）計(jì)算了1994年、1996年和2000年中國工業(yè)的24個(gè)行業(yè)的基尼系數(shù)值，分析了這些產(chǎn)業(yè)地理集中的變化趨勢。楊寶強(qiáng)（2003）運(yùn)用區(qū)位基尼系數(shù)，分別按省級行政單元和東、中、西三大區(qū)域但愿對中國1992年和2000年三次產(chǎn)業(yè)的地理集中情況進(jìn)行實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)中國三次產(chǎn)業(yè)的地理集中程度仍然很低。羅勇和曹麗莉（2005）利用EG指數(shù)和自定義的五省市集中度對中國20個(gè)制造業(yè)1993、1997、2002、2003年的集聚程度進(jìn)行了精確測定。王業(yè)強(qiáng)和魏后凱（2006）采用中國31個(gè)省區(qū)市1980—2003年制造業(yè)行業(yè)數(shù)據(jù)計(jì)算了區(qū)位基尼系數(shù)、SP指數(shù)和MHHI指數(shù)，研究發(fā)現(xiàn)，中國制造業(yè)表現(xiàn)出明顯的地理集中現(xiàn)象，絕對地理集中和相對地理集中并存，并分析了我國制造業(yè)的時(shí)間變化趨勢和空間分布變化趨勢。賀燦飛和謝秀珍（2006）的研究較為完整系統(tǒng)，他們采用區(qū)位基尼系數(shù)測算了1980—2003年中國各省區(qū)兩位數(shù)制造業(yè)的地理集中情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)產(chǎn)業(yè)在20世紀(jì)80年代區(qū)域分散而在90年代趨于集中，大多數(shù)省份產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)總體上趨向多元化發(fā)展。張文彬和黃佳金則利用熵指數(shù)，考察了我國制造業(yè)在1988—2003年地理集中度的時(shí)空演變情況，研究發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)行業(yè)地理集中度上升。
2、國內(nèi)外對該論題研究的發(fā)展趨勢
產(chǎn)業(yè)地理集中或產(chǎn)業(yè)集聚、專業(yè)化與集群是幾年來國內(nèi)外學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問題（魏后凱）。在國外，自Krugman（1991）起，Ellison和 Glaeser（1997）、Amiti（1998）、Brulhart（1998）、Haaland（1999）、Midelfart（2000）、 Overman Henry（2000）、Nikolaus Wolf（2004）等人在該領(lǐng)域做了大量。
相比而言，國內(nèi)關(guān)于產(chǎn)業(yè)地理集中的`研究比較晚，但近年來已成為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科的熱點(diǎn)問題，表現(xiàn)為近幾年來，研究成果越來越多，研究越來越系統(tǒng)。筆者根據(jù)中國知網(wǎng)資料統(tǒng)計(jì)，2003年，該領(lǐng)域發(fā)表期刊論文3篇，2004年為4篇，2005年為7，2006年為23篇，2007年為25篇，20xx 年為33篇。
該領(lǐng)域目前的研究主要是集中在實(shí)證研究上，國內(nèi)外的學(xué)者都是通過對具體行業(yè)的地理集中度進(jìn)行測度，進(jìn)而提出科學(xué)、合理、可行的政策建議。該領(lǐng)域的文章具有很強(qiáng)的政策導(dǎo)向性，這一特點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)不會改變。
三、論文的主攻方向、主要內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線
1、主攻方向
論文主要是以前人的研究為基礎(chǔ)，闡述地理集中度的相關(guān)概念及其測度，并將其應(yīng)用到我國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，為該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出科學(xué)可行的政策建議。
2、主要內(nèi)容
本文對國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)地理集中的研究進(jìn)行了梳理，系統(tǒng)地整理了定量測度產(chǎn)業(yè)地理集中度的方法和指標(biāo)體系。利用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)知識，對我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的區(qū)域基尼系數(shù)和CR指數(shù)進(jìn)行定量的計(jì)算，以此分析我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)格局的時(shí)空變化趨勢；構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，研究高技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，提出我國發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的政策建議。
3、主要研究方法
本文采用區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)建模和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等多學(xué)科綜合研究法，突出定性分析與定量分析相結(jié)合、基礎(chǔ)理論研究和具體實(shí)證分析相結(jié)合，力求研究成果具有理論創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性。（責(zé)任編輯：1041）
4、技術(shù)路線
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度安排
1、20xx年10月—20xx年11月，根據(jù)自身研究興趣以及系里公布的選題指南確定論文選題。
2、0xx年12月—20xx年1月，收集閱讀論文資料，撰寫開題報(bào)告、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書初稿。
3、 20xx年2月，向論文指導(dǎo)老師提交開題報(bào)告、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書，按指導(dǎo)老師修改建議修訂。
4、 20xx年3月，完成論文初稿寫作，提交指導(dǎo)教師修改。
5、 20xx年5月上旬，完成論文打印、裝訂，參加論文答辯。
五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)
魏后凱�，F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2006。
安虎森�？臻g經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2005。
王業(yè)強(qiáng)，魏后凱。 產(chǎn)業(yè)地理集中的時(shí)空特征分析——以中國28個(gè)兩位數(shù)制造業(yè)為例 。統(tǒng)計(jì)研究，2006（6）：28—33。
王業(yè)強(qiáng)，魏后凱。 產(chǎn)業(yè)特征、空間競爭與制造業(yè)地理集中——來自中國的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。管理世界，2007（04）：68—77。
賀燦飛，潘峰華。 產(chǎn)業(yè)地理集中、產(chǎn)業(yè)集聚與產(chǎn)業(yè)集群、測量與辨識。地理科學(xué)進(jìn)展，2007，26（2）：1—13。
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劉艷，李樹民。 中國工業(yè)地理集聚的實(shí)證研究山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，20xx，30（1）：57—61。
彭程甸，王忠，胡瞬。 湖南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)地理集中度實(shí)證研究。中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），20xx，2（4）：65—68。
張文彬，黃佳金。 1988—2003年中國制造業(yè)地理集中的時(shí)空演變特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)評論，2007（1）：118—123。
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