論文的開題報(bào)告(15篇)
隨著社會不斷地進(jìn)步,報(bào)告不再是罕見的東西,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家收集的論文的開題報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
論文的開題報(bào)告1
一、抽象美緒論
二、抽象美的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
1、抽象美原創(chuàng)
2、抽象審美
3、抽象美精致
4、中國文化元素和人文意境
5、藝術(shù)家
三、中國抽象美的民族化、本土化研究
四、抽象美是中國美術(shù)史之源
五、油畫創(chuàng)作過程中抽象美精神的運(yùn)用
1、創(chuàng)作的歷史背景與思想線索
2、作品傳達(dá)的精神主張
3、關(guān)于抽象思維的創(chuàng)作作品的形式總結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
主要參考文獻(xiàn):
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[2]許德民著, 《中國抽象藝術(shù)學(xué)》 復(fù)旦大學(xué)出版社20xx J209.9
論文的開題報(bào)告2
課題研究的背景和意義
背景:
長期以來,很多教師總是以自己的眼光來欣賞學(xué)生的作品,來要求學(xué)生,對學(xué)生的要求期望太高,不相信學(xué)生能自己評改習(xí)作。習(xí)作評改只是教師單方面的行為,與兒童心靈感受之間存在多重阻隔,不符合兒童的接受心理。教師的批語總是大眾化、成人化、模式化,如“語句較通順,敘述較清楚,中心不夠明確”等,這樣對于學(xué)生,他們既不愿看,也看不懂,就更不用說去自覺修改了。
意義:
習(xí)作評改是作文教學(xué)的重要組成部分,也是學(xué)生習(xí)作過程中不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》在習(xí)作評改方面指出:重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流,引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。
新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“對學(xué)生作文評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式有很多種,可以是書面的,可以是口頭的;可以用等級表示,也可以用評語表示;還可以綜合采用多種形式評價(jià)。”新課標(biāo)還要求:“作文批改要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法,有效引導(dǎo)學(xué)生通過自改、互改,取長補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高寫作水平!
課題名稱的解讀和界定
界定:
習(xí)作評改承接在習(xí)作指導(dǎo)課后,是師生為提高習(xí)作水平所進(jìn)行的又一次具體的雙邊教學(xué)活動(dòng)。它一方面可以使教師準(zhǔn)確了解學(xué)生習(xí)作中存在的實(shí)際問題,總結(jié)本次習(xí)作教學(xué)的得失,下一步完善、修改習(xí)作。另一方面,可以使學(xué)生欣賞、評價(jià)、修改自己和別人的習(xí)作,從而提高學(xué)生的習(xí)作水平。
解讀:
新課標(biāo)指出“重視對學(xué)生習(xí)作修改的評價(jià),不僅要考察學(xué)生修改習(xí)作內(nèi)容的情況,還要關(guān)注學(xué)生修改習(xí)作中的態(tài)度、過程和方法,引導(dǎo)學(xué)生通過自評和互改,取長補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解、合作,共同提高寫作水平!
葉圣陶曾提出:“‘改’與‘作’關(guān)系密切,‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該屬于作文本人。
本次《小學(xué)生習(xí)作評改》課題的研究就是要探索出一條作文評改的模式,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的修改能力的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生欣賞、評價(jià)習(xí)作的能力,在修改中提高習(xí)作水平,增強(qiáng)學(xué)生的寫在興趣。與此同時(shí),轉(zhuǎn)變教師批改作文的理念,減輕教師工作量。
課題研究的步驟和舉措
步驟:
第一階段:準(zhǔn)備階段(20xx年9月——11月)
1、搜集資料,建立課題的實(shí)驗(yàn)設(shè)想;
2、撰寫研究方案和實(shí)施計(jì)劃等。
第二階段:研究階段(20xx年12月——20xx年4月)
1、探索、構(gòu)建多樣化的習(xí)作修改方法。
2、按計(jì)劃實(shí)施、做好調(diào)查、做好相關(guān)會議記錄、搜集資料、寫好階段性分析與小結(jié)。
第二階段:總結(jié)階段:(20xx年5月——20xx年6月)
課題資料整理、分析和撰寫課題研究報(bào)告,論文、案例結(jié)集,接受專家鑒定。
舉措:
1、教師范改。
教學(xué)評改課上,結(jié)合本次作文的重點(diǎn)要求,教給學(xué)生方法。
2、學(xué)生自己修改。
可以分為兩個(gè)階段進(jìn)行,開始階段可按以下5個(gè)方面進(jìn)行評改。格式是否正確;看文章的中心是否鮮明、集中;所選材料是否真實(shí)、典型;。段落是否清晰,過渡是否自然;有沒有錯(cuò)別字;有沒有不通順的句子;指出標(biāo)點(diǎn)符號有沒有用錯(cuò)。
經(jīng)過三、四篇文章的批改實(shí)踐,就能夠掌握這些基本要求。學(xué)生依據(jù)“作文目標(biāo)”的順序,逐條修改自己作文中存在的問題,對“學(xué)困生”給予具體指導(dǎo)。學(xué)生通過自我修改的實(shí)踐,改正作文中的問題,掌握修改的方法,提高自改作文的能力
3、學(xué)生互相修改。
(1)讀文,寫出主要內(nèi)容,明確文章作者要表達(dá)什么的情感。
(2)再用自改的要求去評改作文中的明顯錯(cuò)誤,在眉批中改正了,說明理由。
(3)尋找同學(xué)作文中值得學(xué)習(xí)的地方為己所用。
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)
1、案例分析:
認(rèn)真分析傳統(tǒng)習(xí)作評改中的方法及存在問題,并針對評改方法與內(nèi)容進(jìn)行分析與研究。
2、論文:
研究撰寫小學(xué)生習(xí)作評改教學(xué)模式的相關(guān)論文,探索出小學(xué)習(xí)作評改教學(xué)的基本模式。
3、結(jié)題報(bào)告
完成《小學(xué)生習(xí)作評改》課題的結(jié)題報(bào)告。
論文的開題報(bào)告3
保護(hù)和合理利用土地資源,加強(qiáng)土地資源管理對珠海特區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立,是推進(jìn)土地資源信息化的一項(xiàng)重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項(xiàng)目開發(fā)小組工作的基礎(chǔ)上,對系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)作了進(jìn)一步分析和研究。
當(dāng)前,我國城鎮(zhèn)已進(jìn)入快速建設(shè)階段,城鎮(zhèn)建設(shè)是社會各界關(guān)注的熱點(diǎn),其中一個(gè)核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,我國城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。土地是不可再生資源之一,極其寶貴,土地合理利用是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。我國人口眾多,資源相對不足,土地資源尤為緊缺,因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設(shè)過程中堅(jiān)持土地的合理利用。但我國城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展導(dǎo)致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)在規(guī)模和結(jié)構(gòu)上的迅速變化,產(chǎn)生了許多普遍問題,如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低,建設(shè)用地與耕地的矛盾日益顯著,土地破壞、污染、浪費(fèi)嚴(yán)重等等,造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴(yán)峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設(shè)中的兩難困境,它表現(xiàn)出一種短期利益與長期利益,么地方政府、開發(fā)商與當(dāng)?shù)刈∶竦拿。在目前人口、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下,土地作為不可再生資源,對它的開發(fā)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當(dāng)復(fù)雜。需要依靠科技進(jìn)步,實(shí)施信息化發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化,在土地資源調(diào)查評價(jià)、政務(wù)管理和社會服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù),以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變,以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍,以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應(yīng)資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息共享、科學(xué)監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng),用以管理海量數(shù)據(jù),迅速處理文檔、圖件,提供準(zhǔn)確可靠信息,從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟(jì)快速增長聯(lián)結(jié)起來,為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀決策和管理提供科學(xué)依據(jù)。
自20世紀(jì)90年代以來,隨著土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數(shù)字化產(chǎn)品的發(fā)展,社會對土地資源管理的認(rèn)識普通提高,對農(nóng)村土地的認(rèn)識逐漸加強(qiáng),對其需求也大幅度提高。農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門在內(nèi)的必備的重要系統(tǒng),各國都大力開發(fā)自己的農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng),并將先進(jìn)的技術(shù)、方法應(yīng)用到其中,如空間信息分析的新模型和方法,空間信息應(yīng)用的新模型和方法:三維、四維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)模型,人工智能和專家系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)地理信息系統(tǒng),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等,來提高土地資源信息管理的技術(shù)含量,以更好的為土地管理服務(wù)。
西方市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家很早就意識到了土地資源的使用價(jià)值和稀缺性,對土地資源配置調(diào)控的研究較早,目前已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的研究成果,主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場配置機(jī)制、土地用途管制制度等多個(gè)方面。
無論是市場經(jīng)濟(jì)國家,還是轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)國家,無論是資本主義國家,還是社會主義國家,每個(gè)國家都有一定數(shù)量的國有土地資源。在認(rèn)識到擁有一定數(shù)量的國有土地資源有調(diào)控土地市場,維護(hù)公共福利,儲備能源,調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等功能后,一些發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家的國有土地資源數(shù)量還有擴(kuò)大的趨勢。國有土地資源管理日益受到各國的重視。在多種影響因素共同作用下,雖然世界各國的國有土地資源管理體制多種多樣,但國有土地資源管理體制的現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性,是有規(guī)律可循的。
土地資源配置調(diào)控是一個(gè)綜合性的過程,其調(diào)控結(jié)果是各種因素、各種手段綜合作用的結(jié)果,而且各種因素和手段相互作用、相互影響,最終共同影響調(diào)控結(jié)果。要達(dá)到土地資源的合理配置,發(fā)揮土地資源的最大綜合效益,需要調(diào)動(dòng)市場、政府、社會等各種力量,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律、稅收等多種手段,并且各種手段相互協(xié)調(diào),互相促進(jìn)。土地資源調(diào)控就是綜合運(yùn)用各種手段和措施,達(dá)到土地資源合理配置,既滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,又能同時(shí)兼顧社會和環(huán)境效益。
土地市場是生產(chǎn)要素市場,是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以來,土地資源實(shí)行了由無償無限期無流動(dòng),向有償有限期有流動(dòng)的土地使用制度改革。十余年的改革,成效和缺陷并存。一方面,國有土地“以地生財(cái)”,為地方政府積累了大量的建設(shè)資金,從而加快了城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改變了城市落后的面貌。另一方面,由于歷史的原因,有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式,即要用地找市長的模式,從而影響了資配置的公平與效率,并成為長期 以來困繞改革深化的重大問題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展史證明,實(shí)現(xiàn)土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑,是市場配置資源13%建立土地交易市場,是今天社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的必然選擇。當(dāng)前,我們必須重新認(rèn)識市場,并進(jìn)行 土地市場運(yùn)作機(jī)制的觀念創(chuàng)新。
貿(mào)規(guī)則強(qiáng)調(diào)行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世的大背景下思考建立土地市場新機(jī)制,首要的問題是要認(rèn)清當(dāng)前土地市場政府與市場的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)和WTO規(guī)則存在的差距。土地市場新機(jī)制必須圍繞政府與市場、監(jiān)管與競爭、平臺與服務(wù)等市場機(jī)制,開展全面而有針對性的深刻的行政革命,實(shí)現(xiàn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念向市場經(jīng)濟(jì)觀念的轉(zhuǎn)變,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變,確保政府行政管理體系必須和 世貿(mào)規(guī)則所任。
因此,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,各種活動(dòng)對土地的使用展開競爭,以土地需求的市場價(jià)格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟(jì)利益來決定各自活動(dòng)的最佳區(qū)位,從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類型的空間布局與地價(jià)之間得到禍合,推動(dòng)了城市用地結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使城市空間結(jié)構(gòu)發(fā)展變化,形成合理的土地資源空間布局(曹建海,20xx),使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
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論文的開題報(bào)告4
論文開題報(bào)告主要是你的論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題,如何寫論文的開題報(bào)告。這里有幾個(gè)方面:
第一,你要寫什么
這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述,把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下(先客觀介紹情況,要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)),然后進(jìn)行評述(后主觀議論,加以評估,說已有研究有什么不足),說現(xiàn)在有了這些研究,但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足,所以你要研究。所以,你的論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來的,而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述,很可能你的選題早被別人做得很深了。
第二,為什么要寫這個(gè)
這個(gè)主要是說明你這個(gè)選題的意義?梢哉f在理論上,你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白,所以你去做,就有理論價(jià)值了。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。
然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對現(xiàn)實(shí)有什么意義,可能在實(shí)際中派什么用場等等。
第三,如何寫
在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問題。就是有了問題,你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路,同時(shí),重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。
在上述三個(gè)方面中間,文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述,你就無法找到自己的題目,也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了,所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然,綜述的目的還是引出你自己的話題,所以不能忘記評述喲。
復(fù)式結(jié)構(gòu)
實(shí)際上,我們在撰寫論文時(shí),并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開,才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題,可以靈活運(yùn)用"復(fù)合型結(jié)構(gòu)"。
學(xué)術(shù)論文正文的寫作,多采用傘式結(jié)構(gòu),以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架,其具體形式常見為學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號,因?yàn)橥ㄟ^它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容,使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰,且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感。
標(biāo)題和序號可分為若干個(gè)層次,編號系統(tǒng)常采用:
一、…(標(biāo)題)
二、…(小標(biāo)題)
1.…(次級小標(biāo)題)
(1)…(闡述事實(shí)小項(xiàng))
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作方法
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,與從事科研開發(fā)工作一樣,必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,開題報(bào)告《如何寫論文的開題報(bào)告》。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,盡可能多地閱讀文獻(xiàn)資料是十分重要的,這不僅能防止重復(fù)研究,而且可為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備,還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維,掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法多種多樣,并沒有一個(gè)固定的格式,下面僅對論文中幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性意見。
一、前言部分
前言部分也常用"引論"、"概論"、"問題背景"等作為標(biāo)題,主要介紹論文的選題。
首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因,問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,解決該問題后能起什么作用等。結(jié)合問題背景的闡述,使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意,意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^,設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對一篇論文來說,前言寫好了,就會吸引讀者,使他們對你的選題感興趣,愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論,說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先,反映學(xué)生中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料,了解同行的研究水平,在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn),這不僅能避免簡單的重復(fù)研究,而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。
其次,還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容,這不僅要有一定的專業(yè)知識水平,還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際、恰到好處,這與一個(gè)人的分析理解能力關(guān)系密切。
值得注意的是,要做好一篇畢業(yè)論文,必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料,這不僅反映自己的外文閱讀能力,而且有助于論文的先進(jìn)性。
三、方案論證
在明確所要解決的問題并完成文獻(xiàn)綜述后,很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上,一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值,二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。
在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案,說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案,前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn),不足之處又是如何得到克服,最后完成的工作能達(dá)到什么樣的性能和水平,有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分,要明確說明自己承擔(dān)的部分,及對整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。
四、論文主體
前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的三分之一,主體部分要占三分之二左右。在這部分中,要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容,包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)論述。
主體部分的寫法,視選題的不同可以多樣化,研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的`不同。
論文的開題報(bào)告5
與知識的關(guān)系,相信大家都很清楚。知識不是能力,但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ)。而要將知識轉(zhuǎn)化為能力,需要個(gè)體的社會實(shí)踐。下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的的。
內(nèi)容:由于開題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計(jì)劃的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚,應(yīng)包含兩個(gè)部分:總述、提綱。
1、總述
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2、提綱
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
論文的開題報(bào)告6
開題報(bào)告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面 。
開題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開題報(bào)告是由選題者把自己所選的課題的概況(即開題報(bào)告內(nèi)容 ),向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用 德爾菲法 評分;再由科研管理部門綜合評議的意見,確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報(bào)告的內(nèi)容大致如下:課題名稱、承擔(dān)單位、課題負(fù)責(zé)人、起止年限、報(bào)名提綱。報(bào)名提綱包括:
(1)承擔(dān)單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
(2)研究對象、研究內(nèi)容、各項(xiàng)有關(guān)指標(biāo)、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗(yàn)性研究);
(3)大致的進(jìn)度安排;
(4)準(zhǔn)備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設(shè)備等);
(5)尚需增添的主要設(shè)備和儀器(用途、名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、價(jià)格等);
(6)經(jīng)費(fèi)概算;
(7)預(yù)期研究結(jié)果;
同行評議,著重是從選題的依據(jù)、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據(jù)。
[2]如何撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告
開題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序:論文的目的與意義;國內(nèi)外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內(nèi)容(提綱);論文計(jì)劃進(jìn)度;其它。
其中的核心內(nèi)容是 論文擬研究解決的主要問題 。在撰寫時(shí)可以先寫這一部分,以此為基礎(chǔ)撰寫其他部分。具體要求如下:
論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題,也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。
明確指出國內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果 。
評述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。
提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法,簡述初步理由。
你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內(nèi)容,提出和論證它是論文的目的和任務(wù),因而并不是定論,研究中可能推翻,也可能得不出結(jié)果。開題報(bào)告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個(gè)問題,可以是一個(gè)大問題下的幾個(gè)子問題,也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問題。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn),其他相關(guān)文獻(xiàn)評述則在文獻(xiàn)綜述中評述; 論文擬研究解決的問題 提出,允許有部分內(nèi)容重復(fù)。
論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于 論文擬研究解決的問題 提出,允許有所重復(fù)。
論文研究主要內(nèi)容
初步提出整個(gè)論文的寫作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解 論文擬研究解決的問題 不同于論文主要內(nèi)容,而是論文的目的與核心。
[3]畢業(yè)論文開題報(bào)告的格式(通用)
總述
開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
提綱
開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
參考文獻(xiàn)
開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄
要求
開題報(bào)告應(yīng)有封面頁,總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。
開 題 報(bào) 告
學(xué) 生:
一選題意義
理論意義
現(xiàn)實(shí)意義
二論文綜述
理論的淵源及演進(jìn)過程
國外有關(guān)研究的綜述
國內(nèi)研究的綜述
本人對以上綜述的評價(jià)
論文提綱
前言、
論文寫作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱
開題報(bào)告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師
目的意義和國內(nèi)外研究概況
論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
研究條件和可能存在的問題
預(yù)期的結(jié)果
進(jìn)度安排
畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論,去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程,也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié),是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
論文的開題報(bào)告7
開題報(bào)告是作者將自己初步選定的題目之內(nèi)容、思想等,以書面形式向畢業(yè)論文答辯委員會的導(dǎo)師和聽眾作一書面匯報(bào)和簡要說明。
寫開題報(bào)告目的:一是作者能將所選課題的內(nèi)容框架、研究現(xiàn)狀、選題意義、重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)、文化結(jié)構(gòu)、主要引征材料及參考書目作一總體思路的勾劃,作者對該選題的前因后果,來龍去脈進(jìn)行有序的組合清理,為撰寫畢業(yè)論文作好充分準(zhǔn)備。二是作者能廣泛聽取他人的寶貴意見,并在此基礎(chǔ)上重新理順論文思路,使其結(jié)構(gòu)更趨完整,內(nèi)容更趨翔實(shí)。
開題報(bào)告的基本組成部分:
1、畢業(yè)論文題目
論文題目用中英文撰寫,漢語在前,英語在后。目的是限定畢業(yè)論文的大致范圍和方向,即論題。應(yīng)力求簡明扼要,引人注目。一般不超過15—20字。必要時(shí)可使用副標(biāo)題。
2、本選題的研究目的
以中學(xué)英語教學(xué)法方向?yàn)槔,則須說明要解決英語教與學(xué),理論與實(shí)踐等方面的哪些問題,這些問題應(yīng)是在教學(xué)實(shí)踐中比較突出又難以解決的問題;或是前人從未解決的,并且能填補(bǔ)某一領(lǐng)域的空白的問題。
3、本選題在國內(nèi)外同行業(yè)中的研究現(xiàn)狀
國內(nèi)外學(xué)者對該選題曾作過哪些方面的相關(guān)研究,本課題在國內(nèi)外研究中處于何等地位?是屬于未開拓的領(lǐng)域,還是在前人已經(jīng)研究過的基礎(chǔ)上作深層次的研究?個(gè)人簡歷國內(nèi)外有哪些論文、論著涉及到本選題的內(nèi)容?
4、研究本選題的動(dòng)機(jī)及意義
提出本選題的根據(jù)是什么?為什么提出這個(gè)選題?本選題的研究有什么意義?從理論的角度看,本選題有哪些方面的突破,其價(jià)值取向是什么?本選題與相關(guān)領(lǐng)域之間的關(guān)系如何?對英語教學(xué)會起什么作用?從實(shí)踐的角度看,本選題是否有助于英語教師和學(xué)生把握教與學(xué)的動(dòng)向,使人們在英語教與學(xué)的過程中少走彎路,是否有利于提高英語教學(xué)質(zhì)量?
5、本選題研究的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)
本選題研究有哪幾個(gè)重要觀點(diǎn),其特點(diǎn)是什么?研究的重點(diǎn)在哪幾個(gè)方面?研究的難點(diǎn)在何處?怎樣從理論與實(shí)踐出發(fā),對英語教學(xué)進(jìn)行更深入的理論探討?如何結(jié)合英語教學(xué)實(shí)際對改進(jìn)英語教學(xué)作對策思考?本選題有哪幾個(gè)新觀點(diǎn)?是否填補(bǔ)了國內(nèi)外同行業(yè)研究中的空白?
6、本選題的撰寫框架
框架可用提綱形式表述,一般構(gòu)成如下:
引言:提出問題、擺明觀點(diǎn)。
論點(diǎn):分析問題與闡明自己的觀點(diǎn)。大致包括:問題的原因及危害性;解決問題的重要性和必要性;從理論上來論證問題的解決方法,并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際闡述解決問題的策略與做法。另外,利用實(shí)際數(shù)據(jù)作為論據(jù),證明方法的有效性。
結(jié)論:通過對問題的分析論證,其結(jié)果如何?對人們在英語教與學(xué)中有何指導(dǎo)意義?有哪些方面需要繼續(xù)研究的?它還有什么不足之處?
參考書目:參考書目一般是英文參考書在前,中文參考書在后,以字母拼音順序排列。
7、研究基礎(chǔ)
作者在選擇該題之前作過哪些方面的學(xué)習(xí)、研究或?qū)戇^什么文章?說明能如期完成畢業(yè)論文撰寫的理由。
8、研究方法
常見的研究方法包括:觀察、調(diào)查、描述、實(shí)驗(yàn)、實(shí)證、文獻(xiàn)、個(gè)案研究、比較研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐反思、測量、量化、行動(dòng)研究、表列、圖示、內(nèi)容分析等方法。例如:實(shí)驗(yàn)的方法就是對英語教學(xué)班級進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比;調(diào)查的方法就是通過調(diào)查表、詢問、問答等形式尋找解決問題的方法。
一個(gè)課題根據(jù)具體情況可能需要一種或多種研究方法。
9、撰寫步驟及階段任務(wù)
包括:選題及開題報(bào)告初稿、正式開題報(bào)告及提綱、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何時(shí)論文答辯等。
論文的開題報(bào)告8
一、撰寫畢業(yè)論文的意義畢業(yè)論文寫作是高校教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。
從一般意義來講畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,培養(yǎng)學(xué)生初步的研究能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育來講,法學(xué)本科開放教育試點(diǎn),其目的是探索多種方式培養(yǎng)法學(xué)專門人才的路子。實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的好壞,直接關(guān)系到對試點(diǎn)項(xiàng)目的評價(jià)和遠(yuǎn)程開放教育的未來。
二、畢業(yè)論文寫作的基本要求
1、目的要求畢業(yè)論文是帶有學(xué)術(shù)研究性的理論分析文章。撰寫畢業(yè)論文可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決復(fù)雜問題的能力,并且使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練。 學(xué)生要在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識,在教師指導(dǎo)下,獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的論文。文章觀點(diǎn)明確,材料詳實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚,語言通順,格式規(guī)范。2、內(nèi)容要求畢業(yè)論文的體裁應(yīng)具有學(xué)術(shù)性。畢業(yè)論文包括目錄、提綱、論文摘要、正文、引用的參考資料,其中正文是論文的主體,它包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。 畢業(yè)論文的內(nèi)容容量與所給予的時(shí)間和學(xué)分相適應(yīng),字?jǐn)?shù)不得少于6000字,專科畢業(yè)生不得少于4000字。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。 3、選題要求 (1)、畢業(yè)論文的選題限于法學(xué)專業(yè)的范圍內(nèi),一般以本科階段所學(xué)課程內(nèi)容為主要選題方向。(2)、要緊密結(jié)合法學(xué)研究動(dòng)態(tài)和我國立法、司法、執(zhí)法實(shí)際。(3)、選題避免過大。(4)、選題避免過度集中,要有新意,要結(jié)合專業(yè),學(xué)生自選兩個(gè)題目,交指導(dǎo)教師平衡后,確定其中一個(gè)為你的論文題目。選題時(shí)要注明以哪門課程(法)為主。(5)、學(xué)生在?齐A段所寫的畢業(yè)論文不可直接或變相作為本科的畢業(yè)論文來使用。
三、成績評定辦法與步驟畢業(yè)論文的成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個(gè)等級。
指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文的質(zhì)量,提出建議成績,學(xué)生經(jīng)過答辯,由答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議及答辯質(zhì)量,寫出答辯評語,經(jīng)答辯委員會審核,確定最后成績。畢業(yè)論文不及格者,可于當(dāng)年補(bǔ)做一次。四、組織機(jī)構(gòu):學(xué)校設(shè)畢業(yè)論文工作委員會,下設(shè)指導(dǎo)組和答辯組,成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校外專家擔(dān)任(名單見附件一)。論文答辯設(shè)若干小組,每組由三名教師組成,設(shè)答辯主持人一人。答辯小組根據(jù)論文研究方向設(shè)立,本人的指導(dǎo)教師不擔(dān)任該答辯小組成員。五、指導(dǎo)教師、答辯教師的工作職責(zé): 指導(dǎo)教師的工作職責(zé): 1、指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料,指導(dǎo)論文寫作方法,介紹參考
論文的開題報(bào)告9
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:
當(dāng)前農(nóng)民增收難的原因及對策 ———以畢節(jié)市為例
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容:
農(nóng)民問題是“三農(nóng)”問題的核心,而農(nóng)民問題的關(guān)鍵是提高農(nóng)民收入,農(nóng)民收入是綜合反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的重要指標(biāo),是衡量農(nóng)民生活水平的主要標(biāo)志。農(nóng)民收入問題直接關(guān)系到我國擴(kuò)大內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針的貫徹落實(shí),直接關(guān)系到我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的快慢,直接關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)、快速、健康發(fā)展,直接關(guān)系到農(nóng)村社會穩(wěn)定和國家的長治久安,所以說,提高農(nóng)民收入是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本文主要研究當(dāng)前農(nóng)民增收難的原因,然后提出增增加農(nóng)民收入的建議,對貧窮地區(qū)農(nóng)民收入的增加也具有一定的借鑒意義。
研究的現(xiàn)狀:
農(nóng)業(yè)一直是中國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重,自1998年“三農(nóng)”問題提出之后,國內(nèi)外眾多學(xué)者加強(qiáng)了對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題的關(guān)注,人們對如何從根本上解決“三農(nóng)”問題進(jìn)行了廣泛而深入的研究和探索,大家一致認(rèn)為:當(dāng)前突出的問題是農(nóng)民增收困難。要解決現(xiàn)在的“三農(nóng)”問題,最關(guān)鍵的問題就是要提高農(nóng)民的收入(林毅夫,20xx)。如何解決農(nóng)民增收困難這一問題呢?有學(xué)者認(rèn)為農(nóng)民收入問題的性質(zhì)發(fā)生了變化,它不再是一個(gè)單純的農(nóng)業(yè)問題,也非“三農(nóng)”問題所能涵蓋,而是一個(gè)越來越多地和非農(nóng)就業(yè)問題相關(guān)聯(lián)的問題。農(nóng)民增收問題的核心就變成了如何解決農(nóng)民的非農(nóng)就業(yè)問題(張車偉等,20xx)。一些學(xué)者認(rèn)為國家要通過政策、金融等手段把資金引導(dǎo)到農(nóng)村,在農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給領(lǐng)域?yàn)檗r(nóng)民增收開辟第四條渠道(徐祥臨,20xx)。還有學(xué)者認(rèn)為調(diào)整農(nóng)業(yè)組織結(jié)構(gòu)才是增加農(nóng)民收入的根本出路(王乃學(xué),20xx)。北京大學(xué)中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任林毅夫在20xx年9月22日中國信息化推進(jìn)大會上提出,要增加農(nóng)民收入必須減少農(nóng)民,減少農(nóng)村勞動(dòng)力人口,大力發(fā)展中小企業(yè)。眾多學(xué)者對如何增加農(nóng)民收入從不同角度,不同側(cè)面進(jìn)行的研究當(dāng)中,有人強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要性;有人認(rèn)為農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對目前農(nóng)產(chǎn)品總體上供過于求的局面,國內(nèi)市場給農(nóng)民帶來的收益是有限的。一些學(xué)者的研究認(rèn)為,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)并不是增加農(nóng)民收入。有的把農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)總結(jié)為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展(宋洪遠(yuǎn)等,20xx)。有研究表明,農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在微觀層面上對農(nóng)民收入產(chǎn)生效應(yīng),但在宏觀層面則沒有效應(yīng)(王萍萍,20xx)。也有學(xué)者將農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要作用歸于提高農(nóng)業(yè)資源配置效率,而對整個(gè)國家的農(nóng)業(yè)總量擴(kuò)大不會產(chǎn)生顯著影響(張明林等,20xx)。還有學(xué)者認(rèn)為,中國行政體制制約了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對農(nóng)民增收效應(yīng)的發(fā)揮(譚秋成,20xx)。另有學(xué)者認(rèn)為,近一輪農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快了農(nóng)業(yè)市場化進(jìn)程,提高了農(nóng)民收入的貨幣化程度;隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的推進(jìn),農(nóng)產(chǎn)品市場交易量不斷擴(kuò)大,農(nóng)戶家庭經(jīng)營第一產(chǎn)業(yè)現(xiàn)金收入始終保持增長;農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)戶家庭經(jīng)營第一產(chǎn)業(yè)現(xiàn)金純收入增長之間存在互動(dòng)關(guān)系(李國祥,20xx)。
研究目的和意義:
畢節(jié)市總?cè)丝?12萬(20xx年統(tǒng)計(jì)),其中93.8%是農(nóng)業(yè)人口。這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大市,既要千方百計(jì)增加畢節(jié)市的農(nóng)民收入,又要下大力氣保護(hù)和提高農(nóng)產(chǎn)品綜合生產(chǎn)能力。論文依據(jù)貴州省統(tǒng)計(jì)資料和畢節(jié)市統(tǒng)計(jì)資料,通過對畢節(jié)市農(nóng)民收入變化態(tài)勢的深入分析,找尋影響農(nóng)民增收的主要因素,提出畢節(jié)市農(nóng)民增收的對策建議,為未來畢節(jié)市農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展找準(zhǔn)方向,進(jìn)而為邊遠(yuǎn)貧窮地區(qū)的農(nóng)民增收提供參考,對我國的新農(nóng)村建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。
論文的開題報(bào)告10
研究意義:
1、D-半乳糖致衰老神經(jīng)細(xì)胞模型鮮見報(bào)道,明確該模型作用機(jī)制有助于利用此模型進(jìn)行抗衰老藥物的篩選和機(jī)理研究。
2、梓醇在衰老動(dòng)物模型上的效果明顯,利用細(xì)胞模型的研究有助于闡明梓醇抗衰老作用的分子作用機(jī)制。
研究內(nèi)容:
采用小鼠腦神經(jīng)元細(xì)胞原代培養(yǎng),以D-半乳糖誘導(dǎo)體外神經(jīng)元細(xì)胞衰老,并通過研究藥物梓醇的加入對神經(jīng)元細(xì)胞的作用,進(jìn)行細(xì)胞形態(tài)學(xué)觀察、細(xì)胞活力、細(xì)胞凋亡等綜合指標(biāo)的測定。
實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)用細(xì)胞免疫組化染色和熒光染色技術(shù)、流式細(xì)胞儀、熒光顯微鏡、紫外分光光度計(jì)、熒光酶標(biāo)儀等方法手段,研究梓醇在體外的神經(jīng)保護(hù)作用機(jī)制。
預(yù)期達(dá)到的成果和水平:梓醇對D-半乳糖引起的小鼠腦神經(jīng)元細(xì)胞衰老有保護(hù)作用.
因此本課題擬利用原代培養(yǎng)SD大鼠乳鼠腦皮層神經(jīng)細(xì)胞,從超微結(jié)構(gòu)、細(xì)胞周期分析及SA-β-半乳糖苷酶(Senescence associated β-galactosidase)化學(xué)染色等指標(biāo)觀察D-半乳糖培養(yǎng)對神經(jīng)元擬老化反應(yīng)并從生化方面研究梓醇的抗老化作用。
研究重點(diǎn)難點(diǎn):
1、掌握原代神經(jīng)元細(xì)胞的培養(yǎng)、免疫組織化學(xué)等實(shí)驗(yàn)技術(shù)。
2、明確D-半乳糖致神經(jīng)元衰老的作用濃度和作用時(shí)間范圍。
3、初步研究D-半乳糖致神經(jīng)元衰老的作用機(jī)理。
4、明確梓醇對D-半乳糖致衰老神經(jīng)元的作用效果。
論文的開題報(bào)告11
1、開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效。
2、開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。
3、學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要在1000字以上。
4有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)gb/t 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如"20xx年9月26日"或"20xx—09—26"。
中國經(jīng)過20xx年的持續(xù)。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟;ヂ(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)角落。中國互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距,呈現(xiàn)"東快、西慢,城快、村慢"的特點(diǎn)。
因此,加大對于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度,借鑒國外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)務(wù)之急。
論文的開題報(bào)告12
(一)、選題背景及意義
經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下, “形象”日益品牌化和標(biāo)識化,其重要性不僅僅局限在國家形象、國際交流的層面,而是呈輻射狀滲透到國家、城市、區(qū)域等層面,并在其競爭和合作中發(fā)揮著越來越大的作用,直接影響其綜合、可持續(xù)發(fā)展。區(qū)域的內(nèi)涵和外延在新的環(huán)境下也不斷地?cái)U(kuò)展,它不再僅僅作為一個(gè)行政區(qū)劃或土地界劃而存在,而是作為一個(gè)綜合整體參與到日益激烈的競爭和密切的合作中。在這種大的時(shí)代背景下,區(qū)域要想取得良好的發(fā)展效果,就必須積極挖掘、開拓自身優(yōu)勢,主動(dòng)做好自我傳播,樹立良好的區(qū)域形象并充分發(fā)揮區(qū)域形象在政策制定、經(jīng)濟(jì)合作、文化傳播等方面的作用,以求更加廣闊的發(fā)展前景。良好的區(qū)域形象能夠?yàn)閰^(qū)域發(fā)展提供無限的帶動(dòng)力,但其形成絕不是一日之功,區(qū)域形象傳播的復(fù)雜性及區(qū)域形象認(rèn)知的多變性在一定程度上抑制其積極作用的發(fā)揮。區(qū)域形象的重要性、復(fù)雜性和可塑性讓越來越多的區(qū)域管理者將其提升為日常議題,這一現(xiàn)象同樣也引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注和研究。
如何在理論和實(shí)踐層面對區(qū)域形象發(fā)展現(xiàn)狀及其所存在問題有一個(gè)清晰的了解,并針對所存在的問題提供有效的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)解決,推動(dòng)區(qū)域形象傳播,是本文探討的中心議題。
本文的研究意義主要體現(xiàn)在理論與實(shí)踐兩個(gè)層面。
國外對區(qū)域形象的研究始于菲利普·科特勒,他認(rèn)為區(qū)域形象影響人們對該地區(qū)投資、辦廠、移民、旅游、就業(yè)以及地區(qū)外市場消費(fèi)者對該地區(qū)產(chǎn)品的態(tài)度和購買行為。
1 學(xué)者foot. j.m認(rèn)為, 區(qū)域形象是人們對地區(qū)的主觀印象,是通過大眾傳媒、個(gè)人經(jīng)歷、人際傳播、記憶以及環(huán)境因素共同作用而形成的。
2 這兩種具有代表性的觀點(diǎn),從區(qū)域形象的功能性以及影響因素對其進(jìn)行了一定的闡述,為后來的研究提供了一定的啟發(fā)。我國學(xué)者從90年代初開始借鑒企業(yè)形象的理論與方法來研究區(qū)域形象3,試圖尋求區(qū)域形象傳播的有效途徑,解決現(xiàn)狀存在的問題,以推動(dòng)區(qū)域全面、可持續(xù)發(fā)展。到目前為止,雖取得了一定的進(jìn)展,但尚未形成規(guī)范性系統(tǒng)化理論,存在很大的提升空間。本文通過對以往文獻(xiàn)的查找和分析,發(fā)現(xiàn)目前區(qū)域形象理論主要集中在 城市形象理論,尤其是一線或省會等重要城市的研究,而針對亟待發(fā)展的三、四城市及廣大農(nóng)村所在區(qū)域的研究卻少之又少。本文試圖從公共關(guān)系、傳播的角度為這部分區(qū)域形象的傳播提供一定的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo),以期彌補(bǔ)我國區(qū)域形象傳播理論中的不足,完善區(qū)域形象傳播理論,推動(dòng)區(qū)域形象傳播領(lǐng)域的研究。
在實(shí)務(wù)意義上,一個(gè)國家需要國家形象來促進(jìn)國內(nèi)發(fā)展,國際交流;一個(gè)區(qū)域同樣需要區(qū)域形象來展示區(qū)域特色,獲得更好的發(fā)展空間。區(qū)域形象在區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、社會發(fā)展方面的品牌價(jià)值日益重要,而很多區(qū)域還在用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行盲目傳播,經(jīng)常達(dá)不到預(yù)期的目的,有時(shí)甚至?xí)斐韶?fù)面效果。區(qū)域形象傳播涉及到多方面因素,各因素的可變性又增加了傳播效果的不穩(wěn)定性。無論是整體大環(huán)境的激烈競爭還是區(qū)域內(nèi)部因素的多樣性都需要專業(yè)的態(tài)度和策略,以充分調(diào)動(dòng)區(qū)域內(nèi)的有效資源,應(yīng)對區(qū)域形象傳播中的“躁動(dòng)”因素,積極助力區(qū)域形象的傳播。如何結(jié)合中國區(qū)域形象的宏觀環(huán)境與區(qū)域自身的特點(diǎn)提升區(qū)域形象傳播意識,進(jìn)行有效的傳播從而達(dá)到形象傳播效果最大化成為一個(gè)急需解決的議題,有必要對此予以探索。
(二)研究方法
本研究采用了實(shí)證研究與理論研究相結(jié)合的方法。由于所收集數(shù)據(jù)的可靠性和代表性,直接關(guān)系到研究結(jié)果的科學(xué)性和可信度,因此完成本研究所需條件及落實(shí)措施主要包括以下幾點(diǎn):
1、訪談
通過對區(qū)域相關(guān)部門工作人員的訪談,了解該區(qū)域形象的現(xiàn)狀、區(qū)域形象傳播策略以及所存在的問題,獲得第一手的資料,確保信息的客觀性和可靠性。
2、網(wǎng)絡(luò)媒體數(shù)據(jù)的處理
針對網(wǎng)絡(luò)媒體相關(guān)報(bào)道進(jìn)行統(tǒng)計(jì)以及百度關(guān)鍵詞搜索的方法,對媒體報(bào)道進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理,并對區(qū)域形象的現(xiàn)狀、問題以及理論研究起到支撐作用。
3、文獻(xiàn)綜述
通過對現(xiàn)有區(qū)域形象以及相關(guān)資料的梳理,理解目前針對這一議題的研究現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)已有的成就、分析存在的問題以及為未來的發(fā)展提供建設(shè)性意見。
論文的開題報(bào)告13
1. 概述
本設(shè)計(jì)位于城市中心區(qū),且具有綜合服務(wù)設(shè)施的,多功能,復(fù)雜的城市標(biāo)志性建筑。
隨著時(shí)代的發(fā)展,建筑功能也在相應(yīng)的變化。具有多用途,集多功能于一身的建筑應(yīng)運(yùn)而生。本設(shè)計(jì)解決的應(yīng)是走在時(shí)尚前列的白領(lǐng)一族,同時(shí)兼顧城市市中心大量人口的商業(yè)服務(wù)功能。
功能方面,采用自由分割的大型商業(yè)布局,兼具一切服務(wù)設(shè)施,比如餐廳,健身,美容等高檔場所。滿足大多數(shù)成功人士的消費(fèi)方向和水平。
造型方面,作為建設(shè)具有城市市標(biāo)意義的建筑,造型不宜太花哨,亦不宜太簡陋。同時(shí)不宜做奇形,異體的建筑形式。我追求的是向上的,積極的, 穩(wěn)重的,現(xiàn)代化的建筑造型。
整體形象應(yīng)與整個(gè)城市未來50多年的發(fā)展方向相吻合,且與城市主要建筑物,時(shí)代廣場等風(fēng)格一致。
2. 背景
該項(xiàng)目位于某中等城市市中心的繁華商業(yè)區(qū),牌樓西街以南,牌樓南街以西的道路轉(zhuǎn)角處,基地原為工商銀行和電影院所在地。項(xiàng)目北側(cè)為時(shí)代廣場。顯然此二者為本城市中心體現(xiàn)休閑,娛樂的服務(wù)場所。
該地塊交通便利,甚至可以說可能會造成交通擁擠,這是其一不利。其二不利。該地塊周邊服務(wù)設(shè)施相對完善,需打造具有特色的服務(wù)功能與品質(zhì)。
優(yōu)點(diǎn)處于商業(yè)繁華區(qū),具有發(fā)展市場和潛力。
3. 設(shè)計(jì)要求
合理解決與本設(shè)計(jì)有關(guān)的理論與技術(shù)問題,綜合提高建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境設(shè)計(jì)的能力,并能遵循功能合理、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)適用、造型美觀、環(huán)境相宜的設(shè)計(jì)原則,從實(shí)際出發(fā),正確立意,進(jìn)行創(chuàng)造性構(gòu)思,力求建筑與環(huán)境融為一體,相得益彰
既要發(fā)揮優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng),又要有面向新時(shí)代的新氣象,表達(dá)其自身的公眾形象特點(diǎn)是設(shè)計(jì)必需考慮的重點(diǎn)。
尊重環(huán)境,塑造融技術(shù)和藝術(shù)性一體的具有時(shí)代特色的地標(biāo)建筑,使該建筑成為城市的視覺焦點(diǎn)和形態(tài)中心,并有高層綜合性建筑的特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)要以人為本,將建筑設(shè)計(jì)成為滿足商業(yè)和SOHO現(xiàn)代城等不同使用功能的和諧整體。設(shè)計(jì)應(yīng)成為與環(huán)境共生的綠色建筑。
4. 方案總體構(gòu)思
大型商業(yè)服務(wù)入口以牌樓西街入口,靠近時(shí)代廣場和朝陽購物中心,面向大人量街道。輔助場所和車行以牌樓南街入口。地塊北部主打大型商業(yè)服務(wù),東側(cè)主打休閑服務(wù)。牌樓西街和牌樓南街交叉口處,做一下沉式廣場,海納百川,匯聚人流。
裙樓屋頂利用為露天餐廳,燒烤娛樂等戶外活動(dòng)。
立面造型主打技術(shù)類現(xiàn)代建筑風(fēng)格。
5. 設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1. 總平面合理組織交通流線,與環(huán)境相協(xié)調(diào)。尤其處理下沉式廣場
2. 功能分區(qū)合理組合,既相互聯(lián)系又相互獨(dú)立。
3. 設(shè)計(jì)體現(xiàn)城市形象,與該城市協(xié)調(diào)。
6. 任務(wù)書要求
該項(xiàng)目為包括綜合性商場、兒童娛樂、健身、餐飲、SOHO現(xiàn)代城等功能的綜合性商業(yè)建筑,地下1~2層為停車場,地面1~3層為綜合性商場,四層為特色餐飲和風(fēng)味小吃,五層為兒童娛樂和健身館;6層以上為單身公寓或酒店式公寓,可成為“小型辦公或居家辦公”的SOHO現(xiàn)代城功能,適應(yīng)于中小公司的居住與工作的生活和辦公場所。
論文的開題報(bào)告14
一、選題的目的和意義
1.目的:本文將通過對商業(yè)模式創(chuàng)新的研究,分析商業(yè)模式的定義、特點(diǎn)、類型、重要性、變遷的軌跡,并結(jié)合當(dāng)前金融危機(jī)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境,探討當(dāng)前中國企業(yè)該如何進(jìn)行商業(yè)模式的創(chuàng)新,以適應(yīng)當(dāng)前市場發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.意義:
2.1現(xiàn)實(shí)意義:
商業(yè)模式已經(jīng)成為掛在創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險(xiǎn)投資者、企業(yè)家、學(xué)者嘴邊的一個(gè)名詞,幾乎每一個(gè)人都確信,有了一個(gè)好的商業(yè)模式,成功就有了一半的保證;尋找商業(yè)模式的過程就是一個(gè)創(chuàng)新的過程,如何降低創(chuàng)新的不確定因素,走正確的商業(yè)模式創(chuàng)新路徑,這將是本文要回答的實(shí)際問題,也是本文的意義之所在,特別是在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下,對商業(yè)模式創(chuàng)新的研究將具有更大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值;
2.2必要性:
好的商業(yè)模式是企業(yè)生存的根本,但商業(yè)模式卻不能保證企業(yè)永遠(yuǎn)盈利,隨著時(shí)代的發(fā)展,市場的變化,商業(yè)模式的創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必然選擇;如今金融海嘯席卷全球,許多耳熟能詳?shù)膰H大企業(yè)紛紛倒閉或?yàn)l臨破產(chǎn),中國作為全球市場的一部分,也受到金融危機(jī)的很大影響,大量企業(yè)開始裁員收編,眾多中小企業(yè)倒閉破產(chǎn);面對危機(jī),成熟的大型企業(yè)開始對原有的商業(yè)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新,以適應(yīng)當(dāng)前的局勢,穩(wěn)固已由的市場份額和地位,中小企業(yè)或初創(chuàng)企業(yè)也躍躍欲試,企圖找到一套新的商業(yè)模式,維持生存,并希望通過這次市場的洗禮和考驗(yàn),占領(lǐng)市場份額,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的飛躍。因此商業(yè)模式創(chuàng)新的研究成果將成為企業(yè)改革的必要理論依據(jù)。
2.3理論意義:
商業(yè)模式是一個(gè)比較新的名詞,盡管它第一次出現(xiàn)在50年代,但直到90年代才開始被廣泛使用和傳播,其理論分析框架尚未構(gòu)建起來,有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段;同時(shí)對于商業(yè)模式如何創(chuàng)新,國內(nèi)外學(xué)者也還沒有統(tǒng)一的定論和比較成熟的理論研究體系;本文將在前人研究的基礎(chǔ)上,對商業(yè)模式的界定、商業(yè)模式的創(chuàng)新路徑進(jìn)行詳細(xì)的理論研究,尋找到企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新所應(yīng)遵循的一些基本理論依,供廣大學(xué)者研究考證。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
商業(yè)模式這個(gè)名詞在90年代才開始為人所熟知,現(xiàn)有文獻(xiàn)中,很多學(xué)者也對商業(yè)模式的含義、結(jié)構(gòu)體系、理論解釋和模式創(chuàng)新機(jī)制等方面雖有所研究,但由于研究者站的視角不同,因而對商業(yè)模式的基本概念、結(jié)構(gòu)體系、理論范疇缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識,其理論分析框架尚未構(gòu)建起來,有關(guān)模式的研究總體上還處于探索性初級階段;
很多學(xué)者和文章研究的重點(diǎn)在:什么是商業(yè)模式?企業(yè)如何選擇適合自己的商業(yè)模式?對于商業(yè)模式如何創(chuàng)新,老企業(yè)如何順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展改革自己的商業(yè)模式,新生企業(yè)如何創(chuàng)造出新的模式以避開激烈的競爭,還沒有一套成型的理論體系,研究成果也很少;
很多學(xué)者對特定領(lǐng)域、行業(yè)、典型企業(yè)的商業(yè)模式展開探討,取得了不少理論成果,為企業(yè)的商業(yè)模式構(gòu)建和創(chuàng)新提供了依據(jù)和參考。但對于商業(yè)模式的共性以及商業(yè)模式創(chuàng)新的理論依據(jù),還缺少系統(tǒng)的研究和概括,這不免使得當(dāng)前的研究局限在局部和表面。
三、課題研究主要內(nèi)容
1.商業(yè)模式的含義及特點(diǎn)是要說明商業(yè)模式是什么或什么是商業(yè)模式的問題,它揭示了商業(yè)模式的核心意義,企業(yè)主明白了這些,就知道自己現(xiàn)在的商業(yè)模式是好是壞,是落后還是先進(jìn),是否需要?jiǎng)?chuàng)新;
2.將通過對比不同時(shí)代典型的商業(yè)模式和同一時(shí)代不同企業(yè)的商業(yè)模式及各自成效,分析商業(yè)模式的發(fā)展軌跡、多樣性及不可輕易復(fù)制性。商業(yè)模式?jīng)]有對錯(cuò)之分,我們需要在充分考慮到企業(yè)的外部環(huán)境,內(nèi)部資源的前提,運(yùn)用創(chuàng)新思維,適時(shí)構(gòu)建企業(yè)發(fā)展的商業(yè)模式,且不可照抄別的企業(yè)的商業(yè)模式;
3.商業(yè)模式創(chuàng)新路徑的研究將進(jìn)一步地說明商業(yè)模式創(chuàng)新的方法和路徑及應(yīng)該遵循的基本理論依據(jù),通過對幾種商業(yè)模式路徑分析,為企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考;
4.創(chuàng)新就會有風(fēng)險(xiǎn),特別是商業(yè)模式的創(chuàng)新,其不確定很大,對企業(yè)的發(fā)展有生死相關(guān)的聯(lián)系。我將分析商業(yè)模式創(chuàng)新過程中可能遇到的的不確定性因素有那些,以及如何規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn),將商業(yè)模式創(chuàng)新的失敗率降到最低;
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論文的開題報(bào)告15
一、選題評估
。ㄒ唬┱{(diào)研對象
中小學(xué)音樂課
(二)調(diào)研目的
鋼琴即興伴奏是一門獨(dú)立的音樂表演藝術(shù),由于它的重要性不容易被理解,往往得不到應(yīng)有的重視,而中小學(xué)音樂課上的即興伴奏是調(diào)動(dòng)學(xué)生對音樂愛好的一種手段,所以對大學(xué)師范類的音樂學(xué)生應(yīng)該注重高音伴奏的培養(yǎng)。隨著初、高中《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布執(zhí)行,對對教師的綜合能力帶來了前所未有的挑戰(zhàn),而鋼琴伴奏又恰恰具有實(shí)用性與藝術(shù)性的高度綜合特點(diǎn),搜易我認(rèn)為此題具有很多值得探討的地方。在搜集資料的過程中,本人發(fā)現(xiàn)已有一部分學(xué)者對其進(jìn)行了調(diào)研,如徐向黎于20xx年發(fā)表在遼寧教育調(diào)研中的《關(guān)于高師音樂教育專業(yè)鍵盤樂器教學(xué)改革的初探》王月萍參與編寫的全國教師培訓(xùn)教材《音樂教學(xué)基本功訓(xùn)練》
。ㄈ┱{(diào)研意義
目前我省中小學(xué)音樂教師鋼琴即興伴奏的能力問題歸納起來主要有如下幾個(gè)方面。一、音樂基礎(chǔ)較差的教師問題(一)鋼琴彈奏技巧不扎實(shí),或者說沒有經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練,伴奏的最基本音型如和弦及轉(zhuǎn)位的彈奏指法和觸鍵方法都不明確,因此連完成正常的教學(xué)任務(wù)都成問題,更談不上伴奏音型的豐富多彩。(二)缺乏鍵盤和聲及曲式等理論知識,在和弦序進(jìn)方面沒有規(guī)范的設(shè)計(jì),甚至調(diào)性都不準(zhǔn)確,在鍵盤上每個(gè)大小調(diào)最基本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ級還不熟,在伴奏中左手只是跟著旋律音彈八度或單音,沒有用和聲來襯托豐富旋律的效果。(三)伴奏音型掌握的少,或不能適當(dāng)?shù)貞?yīng)用。對于不同體裁風(fēng)格的歌曲所應(yīng)使用的音型分辨和使用的能力差,千篇一律所以應(yīng)該重視中小學(xué)音樂課上的鋼琴伴奏的的重要性。
二、選題調(diào)研現(xiàn)狀評述
。ㄒ唬┡c中小學(xué)鋼琴伴奏直接相關(guān)的文獻(xiàn)資料有龔耀年的《小學(xué)-音樂教材歌曲鋼琴伴奏集》。辛笛. 編配上海音樂學(xué)院出版社《簡譜鋼琴即興伴奏兒歌68首》李萬軍的《偏
遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)音樂即興伴奏水平急待提高》王燕如的《論音樂?茖W(xué)生鋼琴即興伴奏》
。ǘ┓治鲈
鋼琴即興伴奏能力是真正衡量一個(gè)人整體音樂能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,這種能力的普遍不足是烏蘭察布市音樂水平(即包括中小學(xué)音樂教師,也包括高師音樂教育)參差不齊、整體偏低的表現(xiàn)之一。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),我區(qū)目前中小學(xué)音樂教師鋼琴伴奏能力在音樂課內(nèi)的發(fā)展,存在以下問題:
1、觀念問題
多數(shù)教師大都贊成音樂教師必須掌握鋼琴即興伴奏能力,同時(shí)也認(rèn)識到鋼琴伴奏能力的教師必備的一項(xiàng)教學(xué)基本功,但在實(shí)際操作過程中10%的教師認(rèn)為操作起來很困難,此項(xiàng)效果會不會都不會影響教學(xué)效果。這就涉及到了教師的教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果都有待于提高。
2、師資問題
(1)教師工作量大。學(xué)校教師與在校學(xué)生不成正比。每位教師每周上課節(jié)數(shù)為20--25節(jié),這就還不包括每周的課外輔導(dǎo)。
。2)教師學(xué)歷職稱不盡如人意。
。3)由于教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平參差不齊,大部分教師的專業(yè)基本功出現(xiàn)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,有的教師能彈不會唱,有的教師能唱不能彈,而有別的教師既能彈又能跳。大部分老師即興伴奏能力差有待與提于高。
三、調(diào)研方法
。ㄒ唬┪墨I(xiàn)分析法
通過中國知網(wǎng)、以及其他途徑查閱了大量有關(guān)本調(diào)研的文獻(xiàn)資料,并對這些資料進(jìn)行整理、加工、匯總,使其成為論證調(diào)研最為有力的依據(jù)。
。ǘ┱{(diào)查調(diào)研法
通過對學(xué)校教師及其團(tuán)隊(duì)成員等面對面的采訪調(diào)查,獲得最直觀的調(diào)研資料。
。ㄈ┍容^調(diào)研法
以中小學(xué)音樂課為主體,使之與其他不同地區(qū)的音樂課程活動(dòng)作比較,從而得出鋼琴即興伴奏有待于提高的原因。
。ㄋ模﹤(gè)案調(diào)研法
對西崗小學(xué)的音樂課進(jìn)行調(diào)查調(diào)研
四、調(diào)研過程
。ㄒ唬﹩柧碚{(diào)查,調(diào)查開始之前先設(shè)計(jì)問卷
。ǘ┰L談
。ㄈ┙涣髀犝n
五、調(diào)研條件和可能存在的問題
。ㄒ唬╀撉購椬嗉记刹辉鷮(shí),或者說沒有經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練。
。ǘ┤狈︽I盤和聲及曲式等理論知識。
調(diào)查中了解到教師在高校學(xué)校期間往往不喜歡學(xué)習(xí)理論,學(xué)校的教學(xué)理論也不高,教學(xué)質(zhì)量有待提高。而部分中學(xué)教師在把畢業(yè)前在校期間沒有好好的學(xué)習(xí)理論知識,所以在理論上缺乏,從而影響伴奏是的旋律效果。
(三)學(xué)習(xí)鋼琴起步晚
大部分教師當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候都錯(cuò)過了學(xué)鋼琴的大好時(shí)機(jī),對于不同的伴奏音型不能正確的運(yùn)用,然而在現(xiàn)在的教師崗位上如何利用好自己的時(shí)間去提高鋼琴伴奏能力,是我們要探討的一個(gè)重要的問題。
六、論文進(jìn)度安排
20xx年3月7日——20xx年4月24日,確定選題,查閱資料,撰寫提綱; 20xx年4月25日——20xx年5月15日,撰寫開題報(bào)告,答辯;
20xx年5月16日——20xx年6月30日,修改開題報(bào)告,答辯;
20xx年7月1日——20xx年8月30日,撰寫論文初稿,交予指導(dǎo)老師進(jìn)行修改; 20xx年9月1日——20xx年11月30日,對初稿進(jìn)行修改,完成第二稿,交予指導(dǎo)老師進(jìn)行修改;
20xx年2月——20xx年5月30日,完成定稿,論文答辯。
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