【優(yōu)】電工技師的論文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？以下是小編整理的電工技師的論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

電工技師的論文1

　　所謂選題，就是選定論題，即在寫(xiě)論文之前確定所要論證的學(xué)術(shù)問(wèn)題。電工技師的畢業(yè)論文選題是完成論文的首要環(huán)節(jié)，是決定論文質(zhì)量的一項(xiàng)關(guān)鍵工作。電工技師畢業(yè)論文的選題，必須立足于在總結(jié)以往工作成果或與實(shí)踐緊密聯(lián)系的課題上。技師專(zhuān)業(yè)論文的水平，應(yīng)體現(xiàn)在是否能夠在平凡工作崗位上發(fā)掘出一個(gè)有價(jià)值的論題。選題就是指在對(duì)已獲得的大量素材進(jìn)行分析、歸納和研究的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題，確定技師專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的基本方向，恰當(dāng)?shù)倪x題是決定技師專(zhuān)業(yè)論文價(jià)值及成敗的重要因素。

　　一、電工技師畢業(yè)論文選題的目的

　　1.進(jìn)行信息歸并和提煉

　　論文選題為我們對(duì)信息、思想火花進(jìn)行歸類(lèi)、提煉，提供了一個(gè)很好的依據(jù)。先確定論文選題，然后歸并、提煉各種信息資料，總結(jié)、梳理自己的想法，才更有針對(duì)性。

　　2.明確論文的研究方向

　　論文選題是論文寫(xiě)作的第一步，是論文成功的首要決定因素，因?yàn)樗鼪Q定著論文的研究方向。許多應(yīng)屆畢業(yè)生由于選題不當(dāng)，論文思想走進(jìn)了“死胡同”，最后寫(xiě)作不下去。對(duì)技師論文作者來(lái)說(shuō)，選題正確與否，對(duì)后續(xù)整個(gè)研究寫(xiě)作過(guò)程能否順利進(jìn)行，論文能否通過(guò)答辯，具有決定性的作用。

　　3.明確論文的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值追求目標(biāo)

　　畢業(yè)論文選題應(yīng)能回答、解決現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W術(shù)研究領(lǐng)域中的問(wèn)題。作者必須對(duì)自己論文的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值有明確的定位。論文選題對(duì)整體論文價(jià)值具有先決性的影響。

　　論文達(dá)到一定的學(xué)術(shù)和應(yīng)用價(jià)值應(yīng)是追求的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，首要任務(wù)就是正確地、恰當(dāng)?shù)剡x題。這是同學(xué)們和指導(dǎo)教師應(yīng)共同認(rèn)識(shí)到和解決好的—個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。

　　4.找到合適的切入點(diǎn)

　　論文寫(xiě)作過(guò)程中，很多學(xué)生常常感覺(jué)到的困難是無(wú)從下手。究其原因，就是由于切入點(diǎn)不明確所導(dǎo)致的。切入點(diǎn)不明確的根本問(wèn)題是選題不明確，沒(méi)有方向，沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有抓住主要矛盾。畢業(yè)論文必須抓住一個(gè)切入點(diǎn)，即抓住論文的突破口。作者在確定選題的過(guò)程中，一項(xiàng)重要的工作就是尋找切入點(diǎn)。選題一經(jīng)確定，也就基本選定了突破口。

　　5.理順寫(xiě)作思路

　　選題是理順寫(xiě)作思路的基礎(chǔ)。論文選題以后，作者就能夠構(gòu)思論文整體布局，包括組成部分、如何銜接、創(chuàng)新點(diǎn)、材料運(yùn)用、如何論證等。好的論文必須有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)有創(chuàng)新，論述充分有力，層次分明，材料運(yùn)用恰當(dāng)。這些都要求以正確、有價(jià)值的選題為基礎(chǔ)。論文的選題過(guò)程也就是論文的初步構(gòu)思與論證過(guò)程。耗費(fèi)一定時(shí)間，確定—個(gè)好的選題，有助于理順論文的寫(xiě)作思路。

　　二、電工技師畢業(yè)論文選題的原則

　　1.創(chuàng)新原則

　　創(chuàng)新是電工技師論文選題的基本要求。創(chuàng)新性原則，就是指選題要有新穎性、先進(jìn)性，有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)，其學(xué)術(shù)水平應(yīng)有所提高，以推動(dòng)本職業(yè)(工種)的發(fā)展和提高。遵循這一原則，選題時(shí)必須注意選擇位居本職業(yè)(工種)較前沿的并具有普遍意義的課題；選擇填補(bǔ)空白的課題；選擇補(bǔ)充前人學(xué)說(shuō)的課題；選擇突破禁區(qū)的課題；選擇“借他山之石可以攻玉”的課題，即借用其他學(xué)科的新理論、新技術(shù)、新工藝和新材料，來(lái)解決本職業(yè)(工種)中的老問(wèn)題或疑難問(wèn)題，從新的角度進(jìn)行研究、驗(yàn)證或論證，從而得出新的結(jié)論。

　　2.綜合能力可駕馭原則

　　畢業(yè)論文選題要體現(xiàn)自己的綜合能力。綜合能力受自己的知識(shí)儲(chǔ)備、理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、信息資料搜集處理能力等多方面因素的影響。在確定論文題目前，學(xué)生可能要面對(duì)大量的'信息資料，此時(shí)要與指導(dǎo)教師、實(shí)際工作者交流意見(jiàn)，善于運(yùn)用自己的綜合能力是至關(guān)重要的。只有這樣，才能敏銳地捕捉到問(wèn)題，從而確定有價(jià)值的論文選題。

　　3.可行實(shí)用

　　可行實(shí)用性原則，就是指要選擇有利于發(fā)揮個(gè)人的聰明才智、有完成把握，也符合自己的志趣、適合個(gè)人能力的論題，它體現(xiàn)了科學(xué)研究的條件原則。一個(gè)論題的選擇，必須從技師(高級(jí)技師)申請(qǐng)者的自身?xiàng)l件出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)念}目。在主觀條件方面，是指技師論文撰寫(xiě)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)踐水平、研究能力、興趣愛(ài)好、對(duì)論題的理解程度以及獻(xiàn)身精神等；在客觀條件方面，包括文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、儀器設(shè)備、時(shí)間期限和相關(guān)學(xué)科發(fā)展水平等。把握可行實(shí)用的原則，就是在選題方面做到量力而行，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，又要考慮自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和把握高、難、精、尖與業(yè)務(wù)的能力，盡量做到專(zhuān)業(yè)對(duì)口、難易適中，選擇經(jīng)過(guò)主觀努力自己能夠完成的論題。

　　三、電工技師畢業(yè)論文選題的實(shí)用方法

　　1.調(diào)查選題法

　　所謂調(diào)查選題法，是指從社會(huì)需要出發(fā)，通過(guò)實(shí)踐調(diào)查，搜集資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、提升，最終確定論文選題的方法。顯然，這種方法需要作者進(jìn)行一定的調(diào)查。調(diào)查是選題的基礎(chǔ)，也是論文素材的重要來(lái)源。調(diào)查選題法，對(duì)自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，都是很實(shí)用的。通過(guò)調(diào)查確定的論文選題，具有較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，其針對(duì)性教強(qiáng)。

　　2.教學(xué)啟發(fā)選題法

　　教學(xué)啟發(fā)選題法，其應(yīng)用的關(guān)鍵是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做有心人，關(guān)心教師就某一問(wèn)題進(jìn)行的論證、提出的觀點(diǎn)、采用的依據(jù)、運(yùn)用的方法等，將課堂所關(guān)心的問(wèn)題與課外閱讀結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓思路，由此及彼，提煉出自己論文的選題。

　　3.借鑒選題法

　　借鑒選題法是利用一種方法、制度等在某地某企業(yè)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)或?qū)е率�敗的教�?xùn)，探討如何解決自己關(guān)注的問(wèn)題，或如何進(jìn)—步完善現(xiàn)行的方法、措施、對(duì)策等。借鑒的目的是去其糟粕，存其精髓，為我所用，促我發(fā)展。這是采用借鑒法選題的科學(xué)基礎(chǔ)所在。通過(guò)借鑒而確定的論文選題，有利于提高論文的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

　　四、電類(lèi)技師專(zhuān)業(yè)論文的具體選題方向

　　1.選擇能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的論文

　　申報(bào)電類(lèi)技師(高級(jí)技師)的人員，都具有長(zhǎng)時(shí)間從事該職業(yè)(工種)專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上可以形成自己一整套具有獨(dú)到之處的技術(shù)特長(zhǎng)，在該專(zhuān)業(yè)具有較高的造詣。

　　2.選取專(zhuān)業(yè)具有突破性的論題

　　申報(bào)電類(lèi)技師(高級(jí)技師)的人員長(zhǎng)期工作在第一線，對(duì)于生產(chǎn)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題最有發(fā)言權(quán)。在問(wèn)題最多的地方往往孕育著技術(shù)和理論的突破，如果敏銳抓住了關(guān)鍵之處，加以研究，就能形成應(yīng)用性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)論文，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，形成良好的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益。

　　3.選擇專(zhuān)業(yè)內(nèi)具有普遍性的論題

　　普遍性是指在生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛的用武之地，能夠有效地指導(dǎo)工作實(shí)踐。例如，用現(xiàn)代電氣技術(shù)改造機(jī)床的電氣控制問(wèn)題，軟啟動(dòng)技術(shù)在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用，以及電梯的技術(shù)改造和維修技術(shù)等。有些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上有很多需要進(jìn)一步研究總結(jié)的內(nèi)容，這些都屬于具有普遍意義的論文。

電工技師的論文2

　　論文題目:作業(yè)指導(dǎo)書(shū)貫穿維修電工技師研修的探索

　　摘要：在技師研修中，通過(guò)對(duì)企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)案例進(jìn)行分析講解，讓學(xué)生掌握作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并由學(xué)生編寫(xiě)自行設(shè)計(jì)的JJDQ―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)與調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；再按照自己所編寫(xiě)的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行安裝與調(diào)試。同樣作業(yè)指導(dǎo)書(shū)也能引入到專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課中，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)一步一步去做，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

　　關(guān)鍵詞：作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；編寫(xiě)；應(yīng)用

　　一、背景

　　維修電工技師研修是我校電氣系六年一貫制技師班學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)技師研修，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和操作技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的綜合訓(xùn)練。

　　學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)中，常采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的理實(shí)一體化教學(xué)，培養(yǎng)出的學(xué)生與企業(yè)實(shí)際運(yùn)用的技術(shù)、工藝相距甚遠(yuǎn)，平時(shí)也缺乏從專(zhuān)業(yè)相應(yīng)崗位群的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)性技能的角度進(jìn)行系統(tǒng)的、連貫的訓(xùn)練，畢業(yè)后不能很快適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作崗位需要。因此，在維修電工技師研修項(xiàng)目――產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和組裝調(diào)試的綜合訓(xùn)練中引入企業(yè)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)及應(yīng)用。

　　二、企業(yè)編寫(xiě)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的目的

　　企業(yè)員工的流動(dòng)如同營(yíng)盤(pán)里的士兵，新接替員工無(wú)法在短期內(nèi)勝任工作，需要花費(fèi)大量人力、時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。即便經(jīng)過(guò)入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，做事的方式和步驟相同，但標(biāo)準(zhǔn)依然會(huì)有差異。

　　通過(guò)施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，將操作內(nèi)容固定化、標(biāo)準(zhǔn)化。新員工只要根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中的要求步驟一步步操作，能夠很快熟悉崗位，勝任崗位工作。

　　三、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的作用

　　1.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是新員工用來(lái)上崗培訓(xùn)的教材，并起到時(shí)了事半功倍的效果。

　　2.使產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、操作簡(jiǎn)單化，有效提高生產(chǎn)效率。

　　3.使操作過(guò)程控制規(guī)范化，保證操作過(guò)程的質(zhì)量。

　　4.能有效降低耗材成本，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　四、企業(yè)案例貫穿技師研修教學(xué)

　　通過(guò)走訪國(guó)內(nèi)外享有盛名的王店小家電企業(yè)、被譽(yù)為“世界工廠”的Autonics（奧托尼克斯）電子有限公司以及中國(guó)最大的塑料防爆電器企業(yè)創(chuàng)正防爆電器有限公司等，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)案例進(jìn)行縝密分析、總結(jié)和整理，確保企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容完整、簡(jiǎn)潔直觀、容易理解，并把它引入到技師研修課程教學(xué)，讓課程教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例分析講解，展示實(shí)際案例的功能和效果，讓學(xué)生有最直觀的感受，對(duì)學(xué)習(xí)不再感覺(jué)抽象，使學(xué)生更清楚、更透徹、更深刻地理解作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而使學(xué)生對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)產(chǎn)生深厚的興趣。

　　五、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫(xiě)與應(yīng)用

　　1.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)

　�。�1）以小組為單位編寫(xiě)自行設(shè)計(jì)的JJDQ―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的初稿。

　　（2）教師對(duì)所有編寫(xiě)的JJDQ―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)初稿進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng)。

　　（3）學(xué)生根據(jù)老師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，小組人員討論后，修訂作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。

　　（4）JJDQ―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置樣機(jī)的安裝與調(diào)試：由各組長(zhǎng)安排，按照所編寫(xiě)的安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行安裝（企業(yè)稱(chēng)之為樣機(jī)安裝）；安裝完成后，按照所編寫(xiě)的調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行調(diào)試。

　　（5）根據(jù)樣機(jī)安裝、調(diào)試過(guò)程中存在的問(wèn)題，第二次修改安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。

　　通過(guò)實(shí)際案例演練，讓學(xué)生增強(qiáng)真實(shí)感，加深對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的理解，有助于學(xué)生鞏固消化所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)案例中的知識(shí)點(diǎn)只是開(kāi)始，如何靈活的把各知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際中去才是最終目的。通過(guò)自己動(dòng)手編寫(xiě)，有助于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，把他人的經(jīng)驗(yàn)與技巧轉(zhuǎn)為自己的經(jīng)驗(yàn)與技巧，牢固掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)小組成員的分工合作，鍛練了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　2.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的運(yùn)用

　　嚴(yán)格按照已修訂的JJDQ―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，進(jìn)行安裝、調(diào)試剩余產(chǎn)品。

　　作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的'制作過(guò)程花費(fèi)時(shí)間和精力很多，不過(guò)俗話說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工，通過(guò)學(xué)生精心編寫(xiě)，使JJDQ―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置裝配與調(diào)試過(guò)程中，各工序操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、簡(jiǎn)單化，有效提高生產(chǎn)效率；在導(dǎo)線的截取過(guò)程中嚴(yán)格按照裝配作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中規(guī)定的導(dǎo)線規(guī)格及尺寸要求，有效降低導(dǎo)線的耗材；在試過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的調(diào)試流程，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　六、交流

　　1.企業(yè)交流

　　在與企業(yè)的走訪和溝通中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)成批量生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，會(huì)編寫(xiě)出圖文并茂、能夠讓操作者一看就明白怎樣操作的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，并張貼在每個(gè)工位上。作業(yè)者按照指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行作業(yè)，確保能正確、快速、安全地完成作業(yè)，生產(chǎn)出的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

　　當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品很少時(shí)，一般不會(huì)編制圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，只有編制工藝文件，這就需要具備一定經(jīng)驗(yàn)的熟練工了，同時(shí)生產(chǎn)出的產(chǎn)品也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

　　2.引入作業(yè)指導(dǎo)書(shū)意義

　　技工學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但他們模仿力強(qiáng)，只要有正確的引導(dǎo)就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從職業(yè)崗位分析入手，分解出所需的相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)能力與綜合能力，我們可以在專(zhuān)業(yè)技能課中根據(jù)不同任務(wù)情境嘗試采用各種圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和操作使用。例如：電子技能課中可配置《電子元件檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《分立元件安裝標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《電烙鐵操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》等；儀表使用中可配置《萬(wàn)用表使用作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《示波器操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》等；維修電工實(shí)訓(xùn)課程中可配置《拖動(dòng)接線作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《模擬機(jī)床排故作業(yè)指導(dǎo)》等。事實(shí)上，作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是操作過(guò)程的動(dòng)作分解，只要嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)一步一步去做，就能很好地完成相應(yīng)的任務(wù)。通過(guò)這種強(qiáng)制性訓(xùn)練，學(xué)生能夠逐漸地養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，同時(shí)也增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　參考文獻(xiàn)：

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電工技師的論文3

　　【摘要】

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)電力的需求也越來(lái)越大，要保障電能的安全輸送，就必須確保組成輸電線路的各個(gè)部分都能夠正常的運(yùn)行。高壓試驗(yàn)是電力系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的重要環(huán)節(jié)，更是整個(gè)電網(wǎng)平穩(wěn)運(yùn)行的關(guān)鍵因素。因此若要保證電力設(shè)備的正常運(yùn)行，就必須進(jìn)行高壓試驗(yàn)。本文首先簡(jiǎn)要敘述了電力設(shè)備的高壓試驗(yàn)，然后對(duì)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)進(jìn)行了分類(lèi)，接著研究了電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的方法，最后介紹了在進(jìn)行高壓試驗(yàn)時(shí)需注意的事項(xiàng)，希望能為電力技術(shù)人員提供有價(jià)值的參考。

　　【關(guān)鍵詞】

　　電力設(shè)備；高壓試驗(yàn)；類(lèi)別和試驗(yàn)方法

　　1 引言

　　一說(shuō)到“電”，人們除了會(huì)聯(lián)想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外，還會(huì)想到“危險(xiǎn)”。的確，電力在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也增加了潛在安全風(fēng)險(xiǎn)。雖然大多數(shù)時(shí)候用電都十分安全，但是高壓電流可迅速致命這一點(diǎn)還是讓很多人談“電”色變。每一年都會(huì)有一些因電力設(shè)備故障而引發(fā)的觸電事故，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。為了減少電力設(shè)備故障的幾率，保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)電力設(shè)備的高壓試驗(yàn)工作。

　　2 電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的概述

　　高壓試驗(yàn)是檢測(cè)電力設(shè)備能否正常運(yùn)行的一種有效手段，高壓試驗(yàn)的對(duì)象十分廣泛，包括發(fā)電機(jī)﹑GIS﹑電力變壓器﹑高壓交聯(lián)動(dòng)力電纜和電壓電流互感器等等，幾乎囊括了電力系統(tǒng)中的所有電力設(shè)備。

　　由于當(dāng)前我國(guó)很多電力設(shè)備事故是由絕緣故障所引起的，因此絕緣故障檢測(cè)便是當(dāng)前我國(guó)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的重心�？梢哉f(shuō)，只要涉及到電力設(shè)備的檢測(cè)，就必然會(huì)進(jìn)行絕緣測(cè)試，尤其是在以下三種情況下，絕緣檢測(cè)是法定檢測(cè)環(huán)節(jié)。

　　2.1 高壓電氣設(shè)備的出廠檢測(cè)

　　高壓電氣設(shè)備制造廠必須對(duì)本企業(yè)所生產(chǎn)的所有產(chǎn)品，原材料等進(jìn)行檢測(cè)，只有合格的原料才能上生產(chǎn)線，未經(jīng)檢測(cè)的產(chǎn)品不得出廠，檢測(cè)不合格的產(chǎn)品不得出廠，因?yàn)椴缓细癞a(chǎn)品導(dǎo)致人身財(cái)產(chǎn)損害的，要承擔(dān)法律責(zé)任，這里要注意的是產(chǎn)品合格的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循企業(yè)內(nèi)部規(guī)定，但是該規(guī)定不得低于相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.2 設(shè)備檢修后的絕緣測(cè)試

　　電力設(shè)備和其他設(shè)備一樣，也會(huì)老化，需要定時(shí)檢修，然而在修理之后，電力設(shè)備的修理部位可能會(huì)和原標(biāo)準(zhǔn)有所出入，為了確保設(shè)備在檢修后或大修后能夠正常使用，必須對(duì)其進(jìn)行絕緣測(cè)試，盡量使修理后的部分達(dá)到原質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以降低事故風(fēng)險(xiǎn)。

　　2.3 對(duì)運(yùn)行中的電氣設(shè)備進(jìn)行的預(yù)防性試驗(yàn)

　　這種預(yù)防性試驗(yàn)往往會(huì)定期進(jìn)行，在檢測(cè)過(guò)程中要注意重點(diǎn)設(shè)備的耐壓試驗(yàn)。因?yàn)樵谠O(shè)備運(yùn)行的過(guò)程中，被試品的等效電容往往很大，常規(guī)耐壓設(shè)備無(wú)法滿足這樣的需求，所以最好具體分析電力設(shè)備的運(yùn)行特點(diǎn)，參照具體的線路情況，找出最佳測(cè)試方式。

　　當(dāng)前我國(guó)絕緣檢測(cè)的方法有兩種：在線檢測(cè)、離線試驗(yàn)。由于離線試驗(yàn)只要在停電情況下即可進(jìn)行，而在線檢測(cè)需要對(duì)系統(tǒng)不斷地進(jìn)行調(diào)整，因此當(dāng)前我國(guó)的電力設(shè)備絕緣檢測(cè)大多是離線檢測(cè)。

　　以上是我國(guó)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的一些基本情況。

　　3 電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的分類(lèi)

　　根據(jù)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)根本目的不同，可以將試驗(yàn)的類(lèi)型分為型式試驗(yàn)、出廠試驗(yàn)、系統(tǒng)中進(jìn)行的交接試驗(yàn)以及預(yù)防性試驗(yàn)幾種，然而在電力設(shè)備絕緣故障檢測(cè)中，最重要的就是對(duì)電力設(shè)備的絕緣特性試驗(yàn)和耐壓特性試驗(yàn)兩種。

　　3.1 電力設(shè)備的絕緣特性試驗(yàn)

　　在設(shè)備絕緣故障檢測(cè)過(guò)程中，絕緣特性試驗(yàn)是整體工作中的'一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，也是診斷檢測(cè)電氣設(shè)備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國(guó)電力系統(tǒng)發(fā)展腳步的不斷加快，系統(tǒng)中所采用的電力設(shè)備也逐漸向高電壓化和結(jié)構(gòu)多樣化方面發(fā)展，在這種情況下，如果想要確保電力設(shè)備的絕緣特性試驗(yàn)結(jié)果具有一定的參考價(jià)值，就必須在原有試驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加絕緣測(cè)量指標(biāo)，提高測(cè)量過(guò)程的簡(jiǎn)單性和迅速性，以此來(lái)對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)有一個(gè)全面的了解和掌握，一旦發(fā)展缺陷，便可以及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行維護(hù)與檢修，從而保證設(shè)備的安全運(yùn)行，同時(shí)也能夠有效促進(jìn)電力系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和可靠性。

　　3.2 電力設(shè)備的耐壓特性試驗(yàn)

　　在電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，電力設(shè)備的絕緣性能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行具有重要的作用，因此，根據(jù)系統(tǒng)需求合理安排設(shè)備的絕緣結(jié)構(gòu)是不容忽視的，同時(shí)要注重結(jié)構(gòu)中任何一個(gè)部位的絕緣效果，因?yàn)樵谙到y(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，任何一個(gè)部位的絕緣性能被破壞都會(huì)大大降低設(shè)備的絕緣性能。對(duì)電力設(shè)備進(jìn)行耐壓試驗(yàn)的根本目的就是為了掌握設(shè)備耐受的電壓水平，同時(shí)，在試驗(yàn)的結(jié)果中，也可以對(duì)該設(shè)備的絕緣水平要求有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。由于耐壓特性試驗(yàn)本身具有破壞性，因此，對(duì)于一些缺少條件或不具備關(guān)鍵設(shè)備的電力系統(tǒng)，要慎重選擇絕緣耐壓試驗(yàn)的開(kāi)展工作，從而避免由于試驗(yàn)開(kāi)展而給設(shè)備造成的影響。

　　4 電力設(shè)備高壓試驗(yàn)方法

　　4.1 關(guān)于工頻交流試驗(yàn)的系統(tǒng)

　　對(duì)于工頻交流高電壓的試驗(yàn)方法的實(shí)現(xiàn)是經(jīng)過(guò)電源的控制器、調(diào)壓器與保護(hù)球隙等來(lái)實(shí)現(xiàn)的，在整個(gè)的體系當(dāng)中，調(diào)節(jié)工頻試驗(yàn)電壓的大小和控制電壓的改變速度是調(diào)壓器的主要功能和作用。

　　4.2 關(guān)于直流耐壓的問(wèn)題是和交流耐壓等同的問(wèn)題

　　低頻交流耐壓試驗(yàn)的系統(tǒng)中存在的問(wèn)題，顧及到一些電容量比較大的試樣品，在工頻試驗(yàn)的時(shí)候，需要的試驗(yàn)變壓器的容量就相對(duì)比較大，使得試驗(yàn)設(shè)備的負(fù)擔(dān)加重，所以在現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)非常麻煩。在這種情況下，因?yàn)槿菪噪娏魇桥c試驗(yàn)電壓的頻率成正比，就提出了采用0.1HZ 的超低頻試驗(yàn)的設(shè)備。所以0.1Hz 超低頻試驗(yàn)設(shè)備的容量就僅僅是工頻時(shí)的五十分之一。

　　4.3 關(guān)于直流耐壓的試驗(yàn)系統(tǒng)

　　一般來(lái)講，通過(guò)工頻高壓的整流從而實(shí)現(xiàn)直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式，雖然這種方式可以檢測(cè)設(shè)施時(shí)的耐壓力，但因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)體積較大、穩(wěn)定性較差，所以現(xiàn)在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線路具有簡(jiǎn)單、荷載能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，所以在設(shè)備的耐壓試驗(yàn)當(dāng)中被廣泛使用。

　　5 進(jìn)行高壓試驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)

　　在進(jìn)行高壓試驗(yàn)時(shí)需注意的具體事項(xiàng)如表1所示。

　　高壓試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作 高壓試驗(yàn)中要注意的問(wèn)題

　　1 擬定好試驗(yàn)方案 1 嚴(yán)格依照《電力安全工作規(guī)程》中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作

　　2 試驗(yàn)工作必須由兩人以上配合完成，在試驗(yàn)人員中選擇經(jīng)驗(yàn)豐富者一人作為試驗(yàn)的負(fù)責(zé)人，對(duì)試驗(yàn)的安全工作負(fù)責(zé)

　　2 在試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)安全網(wǎng)，并懸掛“止步，高壓危險(xiǎn)”的警示牌 3 因試驗(yàn)要斷開(kāi)設(shè)備和外部連線，所以應(yīng)當(dāng)適當(dāng)做出標(biāo)記，確�；謴�(fù)連接時(shí)不會(huì)出現(xiàn)接線錯(cuò)誤

　　4 相關(guān)設(shè)備的金屬外殼要接地，盡可能縮短高壓試驗(yàn)的引線，增大其截面面積

　　3 試驗(yàn)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)試驗(yàn)人員進(jìn)行明確分工，說(shuō)明注意事項(xiàng)。如有分工不明，試驗(yàn)設(shè)備地點(diǎn)或四周環(huán)境陌生，試驗(yàn)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)不清楚等情況的，不得開(kāi)展工作 5 高壓回路與安全網(wǎng)、設(shè)備外殼墻壁等物體必須保持一定的距離，以免發(fā)生放電現(xiàn)象

　　6 低一級(jí)的試驗(yàn)人員完成接線之后，試驗(yàn)負(fù)責(zé)人要對(duì)接線進(jìn)行檢查，確保無(wú)誤

　　6 結(jié)語(yǔ)

　　綜述，電力設(shè)備的高壓試驗(yàn)是一項(xiàng)極度危險(xiǎn)又極度重要的工作，它涉及的范圍很廣。那么就必須建立一套非常有效的規(guī)范用來(lái)保證這些試驗(yàn)的正常實(shí)施，那試驗(yàn)人員就必須充分了解試驗(yàn)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)點(diǎn)，注意根據(jù)一些相關(guān)規(guī)程來(lái)進(jìn)行操作。在高壓變壓器的局部放電試驗(yàn)不僅對(duì)變壓器的合格程度起著決定性的作用，而且還為變壓器的其他工作提供了有效的數(shù)據(jù)，促進(jìn)了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

　　【參考文獻(xiàn)】

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電工技師的論文4

　　【摘要】增安型電氣設(shè)備與隔爆型電氣設(shè)備相比具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修方便、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)，所以在煤礦井下應(yīng)用較多，但是增安型電氣設(shè)備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對(duì)增安型電氣設(shè)備的正確使用和加強(qiáng)維修管理，是保證增安型電氣設(shè)備的防爆性能，棄分發(fā)揮其效能的重要環(huán)節(jié)。

　　【關(guān)鍵詞】增安型電氣設(shè)備,維修

　　增安型電氣設(shè)備與隔爆型電氣設(shè)備相比具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維修方便、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)，所以在煤礦井下應(yīng)用較多，但是增安型電氣設(shè)備的防爆性能較隔爆型的防爆性能差，因此，煤礦井下對(duì)增安型電氣設(shè)備的正確使用和加強(qiáng)維修管理，是保證增安型電氣設(shè)備的防爆性能，棄分發(fā)揮其效能的重要環(huán)節(jié)。

　　一、增安型電氣設(shè)備使用

　　為確保增安型電氣設(shè)備的防爆性能符合要求，在安裝使用中應(yīng)注意以下幾方面。

　　1保持外殼防護(hù)等級(jí)不低于標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定

　　1.1在運(yùn)搬中，應(yīng)輕搬輕放，不得發(fā)生碰撞。

　　1.2安裝使用地點(diǎn)支護(hù)應(yīng)可靠，防止煤、矸對(duì)設(shè)備碰砸。

　　1.3內(nèi)裝裸露帶電體的外殼須用特殊緊固件進(jìn)行緊固，只有使用專(zhuān)用工具才能開(kāi)啟外殼。

　　1.4外殼上密封用的橡膠密封墊必須完好無(wú)損，凡有損壞或老化，影響密封性能的必須更換。

　　1.5外殼的防護(hù)漆必須完好。

　　2導(dǎo)線的連接

　　2.1所有導(dǎo)線連接處（引線與接線端子的連接、繞組內(nèi)的導(dǎo)線連接等）必須采取可靠措施（如采用雙導(dǎo)線連接等），防止在設(shè)備運(yùn)行中由于振動(dòng)、過(guò)載、起動(dòng)等原因而造成接觸不良、開(kāi)焊、斷線引起意外火花、電弧的產(chǎn)生，并且有足夠的機(jī)械強(qiáng)度。導(dǎo)線連接方法要求，并且要求焊接工藝正確，保證焊接質(zhì)量。

　　2.2連接件的導(dǎo)電螺桿和螺母的螺紋必須良好，導(dǎo)電螺桿與絕緣座之間用來(lái)防松動(dòng)的平墊和彈簧墊構(gòu)成的彈性中間件不得缺少。

　　2.3接線必須有防止芯線散開(kāi)、分股的專(zhuān)用墊圈（如弓形墊、齒形墊等），4MM2以下的電纜或?qū)Ь�連接時(shí)最好用線鼻子，鋁導(dǎo)線的連接應(yīng)采用銅鋁過(guò)渡接頭。

　　2.4接線盒內(nèi)裸露的帶電導(dǎo)體間的空氣間隙和爬電距離應(yīng)符合要求。

　　2.5增安型電動(dòng)機(jī)內(nèi)如果裝有過(guò)熱保護(hù)用的測(cè)溫元件，則連接測(cè)溫元件的控制線應(yīng)盡量避開(kāi)動(dòng)力線接線柱，并且應(yīng)用接地的金屬隔板把動(dòng)力線接線柱和測(cè)溫元件接線柱分開(kāi)，以防保護(hù)回路接觸高電壓。

　　3測(cè)溫保護(hù)裝置

　　3.1使用測(cè)溫元件進(jìn)行溫度保護(hù)的增安型電動(dòng)機(jī)，在下井前應(yīng)驗(yàn)證在堵轉(zhuǎn)時(shí)間tE內(nèi)保護(hù)裝置動(dòng)作的可靠性，若不符合要求必須重新調(diào)整。

　　3.2在繞組中有測(cè)溫元件的鼠籠型電動(dòng)機(jī)，當(dāng)繞組進(jìn)行大修時(shí)，測(cè)溫元件應(yīng)按原來(lái)的方式埋入。

　　同時(shí)保護(hù)裝置必須測(cè)定保護(hù)特性曲線，作為整定保護(hù)裝置的依據(jù)，保護(hù)特性曲線的測(cè)定應(yīng)符合以下要求。

　　a.應(yīng)在環(huán)境溫度為20℃的冷卻條件下開(kāi)始測(cè)溫；

　　b.電流范圍至少為3～8倍額定電流；

　　c.斷開(kāi)時(shí)間誤差不大于±20%

　　3.3增安型電動(dòng)機(jī)的使用條件

　　采用過(guò)電流延時(shí)保護(hù)裝置的電動(dòng)機(jī)一般只允許用于輕載起動(dòng)和不頻繁起動(dòng)的連續(xù)運(yùn)行工作狀態(tài)。對(duì)于起動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)或起動(dòng)頻繁的電動(dòng)機(jī)，須采用特殊的保護(hù)裝置，以保證電動(dòng)機(jī)的溫度不超過(guò)允許的最高溫度。

　　二、增安型電氣設(shè)備的維修

　　礦用增安型電氣設(shè)備的日常維護(hù)、檢修內(nèi)容主要是：加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)體連接性況、絕緣繞組的溫升、絕緣水平及正常工作時(shí)會(huì)出現(xiàn)電火花或電弧的部位的檢查，對(duì)保護(hù)裝置應(yīng)正確地整定并定期調(diào)整和試驗(yàn)。

　　1對(duì)外殼防護(hù)性能的要求

　　增安型電氣設(shè)備外殼的防護(hù)性能對(duì)保證設(shè)備的正常運(yùn)行十分重要。在運(yùn)行中應(yīng)保證增安型電氣設(shè)備絕緣帶電部件的外殼防護(hù)等級(jí)符合IP54的要求，裸露帶電部件的外殼防護(hù)等級(jí)符合IP54的`要求，任何可能使外殼防護(hù)性能下降的現(xiàn)象都應(yīng)避免。如防止增安型電氣設(shè)備被砸、壓、擠等，外殼的防護(hù)漆如果脫落則應(yīng)重新涂刷，防止外殼銹蝕。

　　2接線盒的檢查和維護(hù)

　　2.1因?yàn)榻泳�盒內(nèi)的接線端子及絕緣件表面有吸收水分、附著粉塵的可能，將會(huì)大大降低絕緣表面的電阻而造成漏電事故。因此，在日常維修中要注意檢查和清除接線盒內(nèi)外的灰塵和污垢等以保持應(yīng)有的絕緣水平。

　　2.2接線盒中的接線柱及螺母的螺紋必須良好，如有滑扣的應(yīng)立即更換。

　　2.3各種連接件必須保持齊全、緊固，導(dǎo)線連接必須良好。如發(fā)現(xiàn)有變色情況，說(shuō)明線頭未壓緊而發(fā)熱，必須立即緊固。

　　3正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生火花部件的檢查

　　增安型電氣設(shè)備正常運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生火花的部位（如繞線式感應(yīng)電動(dòng)機(jī)的滑環(huán)、燈具的燈口等部分）必須裝在隔爆外殼內(nèi)。這些隔爆零部件的檢查和維修方法應(yīng)按本章第一節(jié)執(zhí)行。

　　4增安型電動(dòng)機(jī)的日常維護(hù)

　　增安型電動(dòng)機(jī)的安全性能依賴(lài)于保護(hù)裝置的配套及正確整定，精心維護(hù)。增安型電動(dòng)機(jī)日常維護(hù)的主要內(nèi)容有以下幾方面。

　　4.1要經(jīng)常檢測(cè)電動(dòng)機(jī)的三相電流，盡量避免增安型電動(dòng)機(jī)過(guò)負(fù)荷運(yùn)行。

　　4.2為了防止增安型電動(dòng)機(jī)在運(yùn)行時(shí)轉(zhuǎn)子被堵住而產(chǎn)生危險(xiǎn)溫度，規(guī)定在轉(zhuǎn)子堵轉(zhuǎn)時(shí)間tE內(nèi)保護(hù)裝置應(yīng)可靠動(dòng)作。因此，必須嚴(yán)格按電動(dòng)機(jī)的tE時(shí)間值去整定保護(hù)裝置。

　　4.3為了防止增安型電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中出現(xiàn)定子、轉(zhuǎn)子間單邊氣隙過(guò)小而發(fā)生定子與轉(zhuǎn)子相摩擦的現(xiàn)象，維修電工每月應(yīng)用塞尺檢查一次單邊氣隙，其值應(yīng)符合表4-6的規(guī)定，若氣隙過(guò)小應(yīng)立即停止運(yùn)行進(jìn)行處理。

　　4.4

　　為了防止鼠籠型電動(dòng)機(jī)在起動(dòng)時(shí)鼠籠籠條和轉(zhuǎn)子鐵芯之間產(chǎn)生火花，對(duì)單根的鼠籠條可以采用附加槽襯、加槽楔或其它嵌裝措施來(lái)保證鼠籠條和轉(zhuǎn)子輕密配合。因此，增安型電動(dòng)機(jī)在地面拆開(kāi)檢修時(shí)，應(yīng)檢查電動(dòng)機(jī)所有槽楔是否牢靠，松動(dòng)的槽楔應(yīng)更換，還應(yīng)檢查鼠籠轉(zhuǎn)子是否有斷條、開(kāi)焊或端環(huán)裂縫等故障。

　　4.5大修后的增安型電動(dòng)機(jī)要作絕緣強(qiáng)度試驗(yàn)，要求耐壓試驗(yàn)電壓在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，低壓繞組再提高10%。

電工技師的論文5

　　【摘 要】當(dāng)今汽車(chē)工業(yè)及其新技術(shù)的發(fā)展更趨向機(jī)電一體化，而汽車(chē)電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。如何把文化基礎(chǔ)薄弱的中職生培養(yǎng)成合格的“汽車(chē)醫(yī)生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式，克服重機(jī)輕電、重理論輕實(shí)踐的弊端，從而達(dá)到真正的培養(yǎng)目的。

　　【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué)設(shè)置 興趣激發(fā) 直觀教學(xué) 技能訓(xùn)練

　　現(xiàn)代汽車(chē)是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品，而汽車(chē)電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。為把中職生培養(yǎng)成合格的掌握機(jī)電一體化技能的“汽車(chē)醫(yī)生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，不斷調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式以適應(yīng)其要求。對(duì)此，不妨做以下幾點(diǎn)初探：

　　一、正視學(xué)生基礎(chǔ)、明確目標(biāo)、因需施教

　　由于中職學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，而汽車(chē)電工與電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程理論抽象，專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的困難，上課聽(tīng)不懂而學(xué)不好，由于學(xué)不好而不愿學(xué)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，容易失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在中職汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)中，應(yīng)以理論為基礎(chǔ)，以崗位職業(yè)技能為核心，有針對(duì)性地選擇教本中的教學(xué)內(nèi)容，突出為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)。

　　1.在講授時(shí)必須要做到主次分明，明確區(qū)分難點(diǎn)和重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)置。比如在講授電路基本概念時(shí)，最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向；門(mén)電路和組合邏輯電路中則要重點(diǎn)掌握門(mén)電路的邏輯功能、邏輯代數(shù)運(yùn)算以及組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)。

　　2.汽車(chē)中用到的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)講、要講透，汽車(chē)中根本用不到的知識(shí)堅(jiān)決不講或略帶一下。例如，發(fā)電機(jī)是汽車(chē)必配的元件，所以一定要講透，而且要不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到弄懂、掌握為止。再例如，基爾霍夫定律在汽車(chē)上很少用到，就可以略講或不講。

　　二、重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。在教學(xué)中也一樣，在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們對(duì)電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我們把觀看數(shù)控機(jī)床的控制電器電路作為學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課的第一節(jié)課。首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，讓他們自己動(dòng)手打開(kāi)機(jī)床，一開(kāi)始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳，再次開(kāi)動(dòng)時(shí)就有了準(zhǔn)備也有了興趣。又如在學(xué)習(xí)變壓器的構(gòu)造及工作原理時(shí)，通過(guò)實(shí)物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途，引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的結(jié)構(gòu)、“變”什么和“變”的'原理，積極思考，掌握要領(lǐng)和理解原理，從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用，這樣可以引起學(xué)生對(duì)電路與電器的學(xué)習(xí)興趣，從而認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)不再是初中階段那些乏味的理論與概念，能讓學(xué)生形成先入為主的求知欲望。

　　三、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段，讓教學(xué)充滿動(dòng)感

　　汽車(chē)電工與電子技術(shù)是一門(mén)高度抽象性學(xué)科，要讓基礎(chǔ)薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學(xué)并完全理解及掌握，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等，能清楚地展示電路各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系，直觀動(dòng)感性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和掌握。例如：二極管具有單向?qū)щ娦阅�，也就是說(shuō)：對(duì)PN結(jié)加正向電壓是會(huì)導(dǎo)通的，那么它的電阻就比較��；反之加反向電壓時(shí)，不導(dǎo)通，反向電阻就比較大的。用FLASH制作動(dòng)畫(huà)效果，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程通過(guò)模擬方法予以完成，這樣不僅將抽象的東西形象化了，學(xué)生易于接受了，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。再例如，橋式整流電路，可使用掛圖、模型等教具，使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現(xiàn)代化手段，把結(jié)構(gòu)、工作原理生動(dòng)直觀地顯示出來(lái)，可以大大提高教學(xué)效果；發(fā)電機(jī)工作原理可以用電腦做成動(dòng)畫(huà)，這樣一來(lái)，就非常形象化地顯示了發(fā)電機(jī)各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系，學(xué)生就好理解，就在輕松、歡愉的氣氛中達(dá)到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的目的。

　　四、理論聯(lián)系實(shí)踐、深化技能訓(xùn)練、增強(qiáng)動(dòng)手能力

　　技能訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，操作技能的形成，一般都要經(jīng)過(guò)掌握局部動(dòng)作階段、動(dòng)作交替階段、動(dòng)作協(xié)調(diào)階段和動(dòng)作完善階段。在教學(xué)過(guò)程中，必須遵循課題的邏輯順序，由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁由局部到整體、由慢速到快速地進(jìn)行，使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。不可貪多求快，否則會(huì)欲速則不達(dá)。本人認(rèn)為整個(gè)汽車(chē)電工技能訓(xùn)練過(guò)程可分為四個(gè)階段：第一階段，安全用電常識(shí)及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全用電常識(shí)教育，使其了解電的性能，熟悉電工操作規(guī)程，學(xué)會(huì)正確使用常用儀器儀表，為安全、有序、正確、規(guī)范的汽車(chē)電工技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。第二階段，用常用儀器、儀表檢測(cè)汽車(chē)電器各總成件。要求學(xué)生了解汽車(chē)電器各總成件的結(jié)構(gòu)與作用，熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數(shù)，掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。第三階段，綜合性技能訓(xùn)練。著重培養(yǎng)學(xué)生綜合知識(shí)的應(yīng)用能力及實(shí)踐能力，要求學(xué)生將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行綜合。通常一個(gè)技能訓(xùn)練課題中用到幾部分內(nèi)容。例如：當(dāng)同學(xué)以學(xué)過(guò)全車(chē)線路的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電源系、啟動(dòng)系、點(diǎn)火系等概念后，可讓學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)車(chē)輛電路故障進(jìn)行檢測(cè)，教師對(duì)技能訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，然后引導(dǎo)同學(xué)按步驟進(jìn)行檢測(cè)。第四階段，熟悉協(xié)調(diào)和操作水平的提高。在學(xué)生掌握如何診斷與排除汽車(chē)電路故障以后，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)工藝要求，并讓學(xué)生運(yùn)用中間斷路法進(jìn)行故障的診斷與排除。上述四個(gè)階段是一個(gè)由淺到深、由易到難的過(guò)程，教師在技能訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行講解，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持循序漸進(jìn)和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。例如：在前照燈光線路連接時(shí)，采用把實(shí)驗(yàn)分成兩部分：先讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行燈光線路的連接，當(dāng)學(xué)生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發(fā)光時(shí)，欣喜之情溢于言表，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；此時(shí)再讓學(xué)生把變光線路燈光繼電器線路接上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)的效果。另外，對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤加以啟發(fā)性的分析，如學(xué)生在不解體檢測(cè)硅整流發(fā)電機(jī)時(shí)，測(cè)出的數(shù)據(jù)有時(shí)是錯(cuò)誤的，但不知道如何檢查和判斷數(shù)據(jù)的正確與否，這就需要老師給予啟發(fā)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生測(cè)量數(shù)據(jù)不符的原因及檢查方法，一步步給予指導(dǎo)，通過(guò)教師由淺入深的逐步引導(dǎo)和分析，學(xué)生對(duì)檢測(cè)方法有了整體上的認(rèn)識(shí)，并將逐漸提高如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　五、循序漸進(jìn)，由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　任何形式的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)建立在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之上，因此教學(xué)中要使學(xué)生重視新舊知識(shí)聯(lián)系，循序漸進(jìn)，由淺入深，有利于對(duì)所學(xué)的知識(shí)逐步地消化吸收和鞏固�！峨姽づc電子技術(shù)基礎(chǔ)》不同于其他課程，它既需要掌握牢固的理論基礎(chǔ)，又需要學(xué)會(huì)分析電工電子線路，因此，必須引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，提倡先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，在課前通過(guò)自學(xué)把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)找出來(lái)。對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要檢查和評(píng)估預(yù)習(xí)效果。凡是通過(guò)自學(xué)解決的問(wèn)題，在課堂上就不再重點(diǎn)講解。其次，要求學(xué)生做好課堂筆記，教會(huì)學(xué)生做好課堂筆記，有利其接受和掌握新知識(shí)。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn)，概念記關(guān)鍵詞，難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)畫(huà)上著重號(hào)，以便課后集中力量去解決。再者要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，通過(guò)“盡早”與“及時(shí)”的復(fù)習(xí)，防止遺忘至關(guān)重要。課后讓學(xué)生重溫講課內(nèi)容，整理筆記，以便對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更深，掌握得更牢固。另外，還要要求學(xué)生課后認(rèn)真完成好教師布置的包括實(shí)驗(yàn)操作的作業(yè)，收集與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的資料，以進(jìn)一步提高對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣。

　　【參考文獻(xiàn)】

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電工技師的論文6

　　1對(duì)現(xiàn)階段電力計(jì)量技術(shù)管理工作現(xiàn)狀進(jìn)行探討

　　電力計(jì)量設(shè)備的智能化、信息化以及自動(dòng)化水平也在逐年提高。電力計(jì)量過(guò)程中現(xiàn)階段常用的設(shè)備包括：數(shù)字化信息化管理系統(tǒng)設(shè)備、控制系統(tǒng)設(shè)備、供電系統(tǒng)自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)備、全數(shù)字計(jì)算機(jī)監(jiān)控設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)管理設(shè)備等等。電力計(jì)量設(shè)備對(duì)于供電銷(xiāo)售、人力資源配置、設(shè)備安裝調(diào)試、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)調(diào)度等方面都影響重大。電力計(jì)量管理水平的提高可以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高效、可靠以及安全的電力系統(tǒng)管理目標(biāo)，并且?guī)椭鷮?shí)現(xiàn)科學(xué)化的財(cái)務(wù)管理、自動(dòng)化的設(shè)備管理、智能化的生產(chǎn)管理等目標(biāo)。

　　2提高電力計(jì)量技術(shù)管理水平的措施

　　2.1不斷完善電力計(jì)量管理體系。要想有效地提升電力計(jì)量技術(shù)的管理，我們首先要做的是不斷完善電力計(jì)量管理體系，建立電力計(jì)量的管理機(jī)構(gòu)，在工作中實(shí)行崗位責(zé)任制，保證工作人員對(duì)其相應(yīng)工作責(zé)任，提高部門(mén)之間的合作效率。同時(shí)，完善各種管理制度，并制定相應(yīng)的執(zhí)行計(jì)劃。例如，制定電力計(jì)量質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化管理、設(shè)備管理人員的工作制度、供電系統(tǒng)的管理制度、電力計(jì)量設(shè)備管理制度、設(shè)備的維修與保養(yǎng)制度等。此外，要實(shí)行獎(jiǎng)懲管理制度，對(duì)工作優(yōu)秀人員進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，工作出現(xiàn)問(wèn)題的人員進(jìn)行懲罰，提高工作人員的責(zé)任心。

　　2.2增強(qiáng)電力計(jì)量專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。建立完善的電力企業(yè)研發(fā)和管理人員培訓(xùn)機(jī)制，按照企業(yè)發(fā)展要求，制定培訓(xùn)周期和培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)。同時(shí)，加大科技投資，鼓勵(lì)產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新，提高研發(fā)實(shí)力，積極引入國(guó)外前沿技術(shù)，并不斷的進(jìn)行推廣，使產(chǎn)品質(zhì)量獲得不斷地完善，提高產(chǎn)品的科技含量，保證企業(yè)電力計(jì)量技術(shù)的不斷發(fā)展。

　　2.3做好設(shè)備綜合管理。設(shè)備綜合管理在為電力計(jì)量管理中有著重要的地位，在管理中要建立相應(yīng)的設(shè)備檔案信息，同時(shí)根據(jù)信息制定相應(yīng)的編制，并能夠按照計(jì)劃進(jìn)行審查設(shè)備更新、修配、購(gòu)置、改造等，實(shí)現(xiàn)多層次和全方面的監(jiān)管。此外，要及時(shí)的掌握設(shè)備運(yùn)行情況，實(shí)行在線管理，能夠在設(shè)備故障中技術(shù)的做出反饋，并制定規(guī)范的維護(hù)措施，保證設(shè)備的正常運(yùn)行；改進(jìn)設(shè)備中的傳感部件，關(guān)注核心部件的運(yùn)行狀態(tài)，不斷地引入加自校正、自診斷以及狀態(tài)識(shí)別功能，提高其質(zhì)量，延長(zhǎng)其工作壽命。企業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)調(diào)研，明確自身技術(shù)條件，構(gòu)建符合企業(yè)安防展的綜合管理體系，同時(shí)，要制定設(shè)備綜合管理制度，充分的發(fā)揮人力資源的`優(yōu)勢(shì)，形成有效地檢查制度，保證設(shè)備管理的合理化，技術(shù)管理的科學(xué)化、制度管理的規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高質(zhì)和高效的運(yùn)行。

　　2.4增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。近年來(lái)我國(guó)電力計(jì)量技術(shù)和設(shè)備應(yīng)用逐漸廣泛，其技術(shù)與管理水平相應(yīng)的有了較大的提高，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)技術(shù)水平仍然比較落后。所以我國(guó)必須進(jìn)一步提高電力計(jì)量設(shè)備的使用技術(shù)和性能；同時(shí)要時(shí)刻關(guān)注國(guó)外電力網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)，加大研究力度進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新，提高我國(guó)的研發(fā)創(chuàng)新能力。智能計(jì)量電網(wǎng)的技術(shù)是智能電網(wǎng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，其不僅保證了我國(guó)電能在線計(jì)量的準(zhǔn)確性，還通過(guò)對(duì)整個(gè)電網(wǎng)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)每度電的實(shí)時(shí)跟蹤，及時(shí)了解和掌握各個(gè)支路上發(fā)生的電網(wǎng)損耗，并能發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)末端電表的計(jì)量誤差；第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)支路上出現(xiàn)的竊、漏電問(wèn)題。

電工技師的論文7

　　用所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)行理論上的分析，上升到一定理論高度，用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)。所以論文撰寫(xiě)是個(gè)人專(zhuān)業(yè)的一次具體運(yùn)用，是理論與實(shí)踐結(jié)合的重要實(shí)踐。對(duì)技術(shù)工人來(lái)說(shuō)，技術(shù)實(shí)踐是有一定技術(shù)含量的比較復(fù)雜的工作，為了說(shuō)明某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，既要有文字處理，又要有圖形和數(shù)字的表述。但在技術(shù)實(shí)踐的過(guò)程中，不少資料、數(shù)據(jù)、圖表等往往比較分散，有的記在幾個(gè)本子上，有的沒(méi)有記錄，只記在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，這些資料也就完了。經(jīng)驗(yàn)得不到及時(shí)總結(jié)，取得的成果未能推廣應(yīng)用，這可是一種浪費(fèi)。

　　一、撰寫(xiě)論文的目的意義

　　根據(jù)國(guó)家規(guī)定，技師考評(píng)方式中的綜合評(píng)審，要通過(guò)論文答辯的方式去進(jìn)行全面評(píng)議和審查。寫(xiě)論文的目的，就是要應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)某個(gè)技術(shù)問(wèn)題，用說(shuō)明和討論的方式進(jìn)行總結(jié)和提高。上升到理論上的高度進(jìn)行分析，就是要將自己好的經(jīng)驗(yàn)、好的科技成果總結(jié)出來(lái)，介紹給同行。

　　我們不應(yīng)為評(píng)審而去寫(xiě)論文。有些參加技師職稱(chēng)考評(píng)的同志，在進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)，認(rèn)為評(píng)審要求論文字?jǐn)?shù)為3000字左右，那就從有關(guān)的書(shū)籍上這里抄一段，那里抄一段湊字?jǐn)?shù)，將理論原理或概念抄上一大段，再草草將涉及論述的內(nèi)容來(lái)個(gè)敘述結(jié)尾，而根本不理會(huì)前面論述的理論原理與論述內(nèi)容是否相關(guān)，對(duì)解決問(wèn)題有否起到解釋和指導(dǎo)的作用。其實(shí)要用短短3000字將有價(jià)值的難題論述清楚并不容易。論文寫(xiě)作的要求：一是要讓別人能通過(guò)你的論述，理解掌握到你的先進(jìn)技術(shù)方法；二是你要通過(guò)有力的論點(diǎn)論據(jù)，甚至一些科學(xué)依據(jù)讓人相信和信服你的做法是徹實(shí)可行的，有采用價(jià)值的。所以，用3000字將一個(gè)較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題寫(xiě)清楚，其語(yǔ)言文字要求是比較精辟的，這樣的要求反而比字?jǐn)?shù)多的論文寫(xiě)作難度更大。

　　二、準(zhǔn)備工作和撰寫(xiě)程序

　　論文的準(zhǔn)備過(guò)程實(shí)質(zhì)是科學(xué)研究的過(guò)程，是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，再上升為理論文章的過(guò)程。撰寫(xiě)論文，需要收集有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，同時(shí)要分析哪些資料、數(shù)據(jù)可用，哪些則需完善、補(bǔ)充、充實(shí)。在此過(guò)程中，積累素材、資料、收集數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等形成論點(diǎn)，才能著手寫(xiě)作。一般程序如下：

　　(1)選題。不少技術(shù)工人工作實(shí)踐多年，曾參與不少技術(shù)項(xiàng)目的工作，也取得不少成果、甚至獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，但在撰寫(xiě)論文時(shí)不知寫(xiě)哪些內(nèi)容，也就是如何選題，這是普遍存在的問(wèn)題。

　　(2)查閱資料。收集內(nèi)容近似的他人資料，選擇中以說(shuō)明論文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。

　　(3)積極咨詢(xún)，虛心求教，吸收他人經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)工作有它的連續(xù)性和繼承性，特別在科技迅速發(fā)展的今天，借鑒和吸收別人成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，從中受到啟發(fā)，以擴(kuò)大自己的視野。對(duì)某些技術(shù)問(wèn)題一時(shí)理解不了，一定要不恥下問(wèn)，以補(bǔ)充自身不足。

　　(4)整理原始數(shù)據(jù)和資料。必要時(shí)，實(shí)地觀察，記錄試驗(yàn)全過(guò)程。為論文的`撰寫(xiě)提供更有力的依據(jù)。

　　(5)繪制表格、插圖、選擇照片。利用圖形代替文字表述，往往會(huì)使其機(jī)理和工作過(guò)程更形象，闡述更深刻。

　　(6)擬好論文題目和寫(xiě)作提綱。設(shè)大標(biāo)題、小標(biāo)題。一般的題序?qū)哟危旱谝患?jí)：一、二、三等；第二級(jí)：(一)、(二)、(三)等；第三級(jí)：1、2、3、等；第四級(jí)：(1)、(2)、(3)等。

　　(7)撰寫(xiě)論文。最好先起草稿，然后整理補(bǔ)充，最后再作文字修飾。

　　三、論文的選題

　　(一)題材來(lái)源

　　題材取自于技工的生產(chǎn)與工作實(shí)踐，適合自己實(shí)際，撰寫(xiě)起來(lái)才心中有數(shù)，得心應(yīng)手。其技術(shù)含量，不但反映了作者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也體現(xiàn)了作者的認(rèn)識(shí)水平。選題一定要經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)研究，不要搖擺不定，更不可中途改題。選題要求真實(shí)且具有實(shí)際意義。

　　(二)選擇內(nèi)容

　　論文要送專(zhuān)家評(píng)審，送審者要通過(guò)論文展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水平；而考評(píng)專(zhuān)家評(píng)審論文是鑒定考生能否達(dá)到技師資格的重要依據(jù)，因此，技師論文應(yīng)是考生的知識(shí)能力和技術(shù)水平的代表作�？梢赃x取以下方面的內(nèi)容：

　　(1)使用和修理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；

　　(2)試驗(yàn)研究；

　　(3)調(diào)查報(bào)告；

　　(4)技術(shù)革新和創(chuàng)造發(fā)明；

　　(5)技術(shù)管理與運(yùn)用；

　　(6)學(xué)術(shù)討論。

　　四、維修電工技師論文范文

　　在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，但是在生產(chǎn)當(dāng)中電動(dòng)機(jī)因缺相運(yùn)行而造成燒毀的事故在生產(chǎn)中占有很大的比例，怎樣減少這些問(wèn)題的出現(xiàn)，全面提高電動(dòng)機(jī)的使用效率，是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題，我根據(jù)自己多年的工作實(shí)際和有關(guān)資料，現(xiàn)提出預(yù)防電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行的措施，僅供參考，不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

　�。�、熔斷器熔斷 ⑴故障熔斷：主要是由于電機(jī)主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。

　　預(yù)防措施：選擇適應(yīng)周?chē)�環(huán)境條件的電動(dòng)機(jī)和正確安裝的低壓電器及線路，并要定期加以檢查，加強(qiáng)日常維護(hù)保養(yǎng)工作，及時(shí)排除各種隱患。

　�、品枪收闲匀蹟啵褐饕�是熔體容量選擇不當(dāng)，容量偏小，在啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)時(shí)，受啟動(dòng)電流的沖擊，熔斷器發(fā)生熔斷。

　　熔斷器非故障性熔斷是可以避免的，不要片面認(rèn)為在能躲過(guò)電機(jī)的啟動(dòng)電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護(hù)電機(jī)。我們要明確一點(diǎn)那就是熔斷器只能保護(hù)電動(dòng)機(jī)的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)。

　�。�、正確選擇熔體的容量

　　一般熔體額定電流選擇的公式為：

　　額定電流＝Ｋ×電動(dòng)機(jī)的額定電流

　�、拍蜔崛萘枯^大的熔斷器（有填料式的）Ｋ值可選擇1.5～2.5。

　�、颇蜔崛萘枯^小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。

　　對(duì)于電動(dòng)機(jī)所帶的負(fù)荷不同，Ｋ值也相應(yīng)不同，如電動(dòng)機(jī)直接帶動(dòng)風(fēng)機(jī)，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動(dòng)機(jī)的負(fù)荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機(jī)所帶的負(fù)荷來(lái)決定。

　　此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會(huì)引起接觸處發(fā)熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。

　　在安裝電動(dòng)機(jī)的過(guò)程中，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕泳�方式和正確的維護(hù)方法。

　�、艑�(duì)于銅、鋁連接盡可能使用銅鋁過(guò)渡接頭，如沒(méi)有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進(jìn)行連接。

　�、茖�(duì)于容量較大的插入式熔斷器，在接線處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會(huì)更好一些。

　　⑶檢查、調(diào)整熔體和熔座間的接觸壓力。

　�、冉泳�時(shí)避免損傷熔絲，緊固要適中，接線處要加墊彈簧墊圈。

　　３、主回路方面易出現(xiàn)的故障

　　⑴接觸器的動(dòng)靜觸頭接觸不良。

　　其主要原因是：接觸器選擇不當(dāng)，觸頭的滅弧能力小，使動(dòng)靜觸頭粘在一起，三相觸頭動(dòng)作不同步，造成缺相運(yùn)行。

　　預(yù)防措施：選擇比較適合的接觸器。

　�、剖褂铆h(huán)境惡劣如潮濕、振動(dòng)、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線氧化，接觸不良而造成缺相運(yùn)行。

電工技師的論文8

　　摘要:該文主要以細(xì)述對(duì)理論與實(shí)際一體化教學(xué)模式應(yīng)用的必要性為切入點(diǎn),并對(duì)采用該模式的基本條件進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,接著對(duì)將該模式放置于中職電工技術(shù)課程教育中的相關(guān)方法展開(kāi)了一番探究,望可以為廣大中職電工技術(shù)有關(guān)教育人員提供一些建議。

　　電工技術(shù)是屬于一門(mén)強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性課程,其除了學(xué)生需要對(duì)課程內(nèi)相關(guān)概念及技術(shù)原理掌握以外,還要有著一定的實(shí)踐水平,有著高要求的操作能力。在該專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中,第一步是需要對(duì)與電工相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)及涉及到的技術(shù)理論有一個(gè)清晰的認(rèn)知,并在此前提上,對(duì)扎實(shí)的實(shí)踐技術(shù)和優(yōu)良的操作水平給予培養(yǎng)。實(shí)際上,在常規(guī)教學(xué)方法中,大部分是教師擔(dān)當(dāng)主角,應(yīng)用“傳授式”,完全忽視學(xué)生的主體性,從而造成學(xué)習(xí)質(zhì)量低下。而所謂的理實(shí)一體化教學(xué)模式,主要是實(shí)踐與理論進(jìn)行巧妙結(jié)合,來(lái)對(duì)中職學(xué)生的電工技術(shù)學(xué)習(xí)興趣起到激發(fā)的作用,進(jìn)而落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,文章下面對(duì)該教學(xué)模式的具體實(shí)踐進(jìn)行深入分析。

　　1運(yùn)用理實(shí)一體化教學(xué)模式的重要性

　　第一,是中職教育的潛在需要。中職教育不同于其他教育,其所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是要直接面臨就業(yè)的,是屬于社會(huì)技術(shù)人員中的中堅(jiān)力量[1],因此當(dāng)他們走出校門(mén),就更換了角色。中職教育所傳授出來(lái)的學(xué)生能否達(dá)到企業(yè)要求,進(jìn)而為公司帶來(lái)一定效益,則是對(duì)中職教育評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此,這也意味著中職學(xué)生必須要有扎實(shí)的技術(shù),而從這一點(diǎn)也就觀察到了實(shí)理一體化是中等職業(yè)教育必須要實(shí)行的教學(xué)模式。第二,社會(huì)對(duì)新型電工技術(shù)人才的實(shí)際要求。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,在常規(guī)教學(xué)模式中,一般成績(jī)優(yōu)異以及抱有多種證書(shū)的學(xué)生,實(shí)際與其技能的'掌握是有很大差別的,嚴(yán)重存在理論與實(shí)際相互不平衡現(xiàn)象。而現(xiàn)今隨著社會(huì)的發(fā)展,使得眾多企業(yè)對(duì)中職專(zhuān)業(yè)學(xué)生產(chǎn)生了懷疑。換而言之,中職學(xué)校所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生已無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的實(shí)際需要,難以跟上社會(huì)發(fā)展步伐。因此,必須要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行改變,將理論與實(shí)踐一體化植入中職教育中,這也是必經(jīng)之路。因?yàn)樵撃Ｊ娇梢詾樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多實(shí)用性強(qiáng)的技術(shù)人才,達(dá)到社會(huì)對(duì)技術(shù)人才的需要。

　　2實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)模式的基本條件

　　2.1培養(yǎng)運(yùn)用相關(guān)模式的中職電工技術(shù)教師

　　在中職電工技術(shù)教學(xué)中,理實(shí)一體化教學(xué)模式的運(yùn)用勢(shì)必要改變傳統(tǒng)教師的職能與所扮演的角色[2]。第一,傳授該課程的教師,必須要有一定的專(zhuān)業(yè)理論水準(zhǔn)及文化知識(shí),不僅如此,還要有教研水平、高素養(yǎng)、穩(wěn)固的理論與技術(shù)知識(shí)掌握,這對(duì)于開(kāi)展實(shí)理一體化教學(xué)的教師來(lái)說(shuō),是必備的基本條件;第二,擔(dān)任電工技術(shù)教學(xué)中的任何一位教師都應(yīng)當(dāng)具備一定的操作能力,并對(duì)電工技術(shù)的前景發(fā)展給予重視,實(shí)現(xiàn)技術(shù)學(xué)習(xí)與社會(huì)的聯(lián)合性;第三,教師在課堂中,要將實(shí)踐與理論相結(jié)合。總而言之,作為一名合格的中職教師,除了需要做好日常的授課工作以外,還據(jù)具備真實(shí)高水平的職業(yè)技術(shù)。

　　2.2開(kāi)發(fā)相關(guān)一體化教材

　　實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)模式,還務(wù)必要有對(duì)應(yīng)的教材提供。在常規(guī)教學(xué)模式中,理論傳授過(guò)重是普遍現(xiàn)象,而這樣會(huì)嚴(yán)重造成與實(shí)際動(dòng)手操作相偏離。外加大部分中職學(xué)生都是初中畢業(yè)生,其對(duì)于專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解是感到非常吃力的,且外加電工技術(shù)本身就是一項(xiàng)操作性較強(qiáng)的課程。因此,對(duì)一套實(shí)踐性比較強(qiáng)的電工技術(shù)教材進(jìn)行開(kāi)發(fā),做到通俗易懂,有關(guān)理論知識(shí)可以充分運(yùn)用、訓(xùn)練等,這無(wú)疑對(duì)于教學(xué)效率的提升是有著一定現(xiàn)實(shí)意義的。

　　3理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式應(yīng)用在中職電工技術(shù)中的相關(guān)舉措

　　3.1構(gòu)建教學(xué)情境

　　在理實(shí)一體化教學(xué)中,構(gòu)建情境無(wú)論是對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)還是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提升均有著一定的積極作用[3]。在中職電工技術(shù)教學(xué)中,植入理實(shí)一體化,教師第一要重視的則是對(duì)于教學(xué)情境的構(gòu)建,將學(xué)生后期踏入社會(huì)中的工作環(huán)境照搬到課堂教學(xué)中,做到讓課堂任務(wù)的完成與實(shí)際問(wèn)題應(yīng)對(duì)相仿。而事實(shí)上,對(duì)于電工技術(shù)該課程教學(xué)而言,有85%的課程內(nèi)容是需要在一體化或電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室里完成的。

　　3.2安排教學(xué)過(guò)程

　　教師首先需要對(duì)電工技術(shù)有關(guān)的理論知識(shí)開(kāi)展全方位的敘述和授解,接著對(duì)一些與之對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)合理的布置,且允許學(xué)生之間共同探討,從而讓學(xué)生通過(guò)該過(guò)程去善于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現(xiàn),并努力解決,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)生主觀能動(dòng)性水平的提升。其次,動(dòng)手實(shí)踐與理論相互融合,在日常的實(shí)踐過(guò)程中,教師務(wù)必要做好引路人,需身體力行,與學(xué)生共同操作,認(rèn)真投入到實(shí)踐課程中。值得注意的是,教師需要經(jīng)常對(duì)學(xué)生給予警示,在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題盡量獨(dú)自處理。

　　3.3劃分為多個(gè)學(xué)習(xí)小組

　　教師第一步要做的就是將全班學(xué)生進(jìn)行同量分組,通常4～6人為1組,接著將分成的若干個(gè)小組對(duì)不同的單位進(jìn)行命名[4],小組長(zhǎng)由組中綜合素質(zhì)較高的學(xué)生擔(dān)任,并把已設(shè)計(jì)好的任務(wù)分配給不同組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)具體實(shí)踐情況進(jìn)行詳細(xì)記錄。另外,小組中的任何一員均要認(rèn)真對(duì)待教師所安排的任務(wù),倘若有出現(xiàn)難題則組長(zhǎng)可以與其他小組進(jìn)行溝通、研究,但前提是盡最大可能組內(nèi)處理,并對(duì)其進(jìn)行記錄接著讓教師來(lái)給予相關(guān)輔導(dǎo)。

　　3.4構(gòu)建考核制度

　　構(gòu)建中職電工技術(shù)實(shí)踐與理論一體化考核制度,可以為整體教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)建有利的條件。但是在進(jìn)行該制度中,必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待,考核內(nèi)容為實(shí)踐、理論這兩方面,且要大力突出“實(shí)”在教學(xué)考核中的主要地位。其中,理論考試可規(guī)劃為占總成績(jī)的40%,實(shí)踐占60%,而根據(jù)兩方面成績(jī)之和得到最后總成績(jī)。綜上所述,將理實(shí)一體化教學(xué)植入中等職業(yè)教育電工技術(shù)課程教育中,除了可以對(duì)課堂教學(xué)氛圍進(jìn)行改善以外,還能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到大幅度提升效果,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,能更好地對(duì)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)及實(shí)踐水平給予培養(yǎng)。另外,該模式的運(yùn)用還能使得學(xué)生在教學(xué)過(guò)程可以在扮演主角的前提下,去提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步讓學(xué)生在中職畢業(yè)以后,可以快速適應(yīng)電工技術(shù)性相關(guān)工作,融入社會(huì)。

電工技師的論文9

　　一、學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　　電工（維修電工）工種的技師培訓(xùn)較受企業(yè)從業(yè)人員歡迎,并且是學(xué)員自愿掏錢(qián)參加學(xué)習(xí)的為數(shù)不多的幾個(gè)熱門(mén)課程之一。原因主要有三點(diǎn)：第一，該工種通用性強(qiáng)，各行業(yè)都需求高水平的電工；第二，電工技術(shù)培訓(xùn)歷史悠久，企業(yè)特別是大企業(yè)存在一批持有高技能證書(shū)的高級(jí)技術(shù)工人，其中有些人在企業(yè)發(fā)揮骨干作用，認(rèn)可度較高，無(wú)形中在群體中產(chǎn)生認(rèn)證氛圍；第三，電氣自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)控制過(guò)程中得到廣泛應(yīng)用，如可編程序控制技術(shù)、變頻控制技術(shù)等，學(xué)員感覺(jué)自己的知識(shí)存在欠缺，掌握新技術(shù)的愿望強(qiáng)烈。

　　受這些因素影響，電工技師培訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)上有如下明顯特點(diǎn)：一方面他們動(dòng)機(jī)純正、學(xué)習(xí)熱情高，“我要學(xué)”的自覺(jué)性強(qiáng)，在技能實(shí)操方面興趣較大，因而學(xué)得較好；但另一方面，一線工人文化底子薄，寫(xiě)作能力較弱，論文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是道坎。

　　二、一般電工類(lèi)論文的題材

　　電工類(lèi)論文來(lái)源于生產(chǎn)一線實(shí)踐活動(dòng)，決定了論文題材通常是反映生產(chǎn)過(guò)程的小型技術(shù)改革、新設(shè)備新工藝的應(yīng)用維護(hù)和日常生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其定位于一線工作實(shí)踐，有一定技術(shù)含量。一般電工類(lèi)論文題材分為三類(lèi)，通常把一項(xiàng)小型技改或一項(xiàng)重要設(shè)備故障處理作為“點(diǎn)”題材，把新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用維護(hù)作為“線”題材，把項(xiàng)目安裝工程以及生產(chǎn)運(yùn)行管理經(jīng)驗(yàn)稱(chēng)為“面”題材。

　　“點(diǎn)”題材的寫(xiě)法，是把一件事從表象情況、分析依據(jù)、方案制定選擇、方案實(shí)施、設(shè)備調(diào)試到過(guò)程總結(jié)，層層展開(kāi)，可以說(shuō)是題小內(nèi)容大。這種寫(xiě)法適合于比較典型的并有一定技術(shù)含量的事件，比如一次設(shè)備的技術(shù)改造、一次設(shè)備典型故障處理等。

　　“線”題材包含了兩個(gè)以上的“點(diǎn)”題材，由于這些“點(diǎn)”題材不夠典型、技術(shù)含量不高，單獨(dú)寫(xiě)出來(lái)份量不夠，但對(duì)于一個(gè)整體來(lái)說(shuō)幾個(gè)事件點(diǎn)卻是相互關(guān)聯(lián)的，串起來(lái)后能體現(xiàn)學(xué)員的技術(shù)水平�！熬�”題材的論文一般反映生產(chǎn)工藝電氣設(shè)備系統(tǒng)的故障維修以及新技術(shù)應(yīng)用等。

　　“點(diǎn)”題材或“線”題材適合于維修電工，對(duì)于一些安裝電工、運(yùn)行電工來(lái)說(shuō)，由于他們較少涉及維修工作，可以引導(dǎo)其寫(xiě)一些“面”方面的題材�！懊妗鳖}材包含多條“線”內(nèi)容，如電氣安裝工程或電氣設(shè)備運(yùn)行管理等，不過(guò)這種類(lèi)型論文的內(nèi)容容易出現(xiàn)面面俱到、深入剖析不夠的問(wèn)題。

　　三、定準(zhǔn)題名

　　題材選定后便要確定論文題名，題名在論文寫(xiě)作中起著非常關(guān)鍵的作用，需要用最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文最重要的特定內(nèi)容。題名定位要準(zhǔn)確但不能過(guò)大，否則題名與文章內(nèi)容不對(duì)稱(chēng)，會(huì)出現(xiàn)文不對(duì)題或文“小”于題的情況。

　　“點(diǎn)”題材論文的題名要突出其內(nèi)容是“點(diǎn)”，題名宜“小”，但能準(zhǔn)確地描述該事件。比如，某學(xué)員曾在其單位完成一項(xiàng)空氣壓縮機(jī)的電氣自動(dòng)控制的改造，以此為題材寫(xiě)一篇工作論文，題名是《設(shè)備電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)改造》。這題名就犯了“大”的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)在設(shè)備前加上空氣壓縮機(jī)，并前置說(shuō)明如某某型號(hào)或某車(chē)間生產(chǎn)線等，這樣讓別人一看題名就明了寫(xiě)的是哪個(gè)車(chē)間哪臺(tái)壓縮機(jī)的特定技改事件。同理，對(duì)于“線”與“面”題材的論文，題名要定得恰當(dāng)。如有學(xué)員的論文題目是《PLC在包裝機(jī)的`應(yīng)用》，這種是綜述性題名，但文中只介紹一種飲料包裝機(jī)生產(chǎn)線的可編程序控制器的技術(shù)應(yīng)用，所以該題目就不恰當(dāng)，需要在包裝機(jī)前加前置詞來(lái)進(jìn)行特定說(shuō)明。

　　四、正文的寫(xiě)法

　　電工類(lèi)論文的正文都有其經(jīng)典的套路，不同題材寫(xiě)法有一些差異。

　　1.“點(diǎn)”的論文

　�。�1）故障處理類(lèi)題材的基本套路是：故障現(xiàn)象描述；對(duì)故障設(shè)備進(jìn)行技術(shù)分析或原理分析；提出兩個(gè)方案，從安全性、靈活性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性等方面進(jìn)行比較，以確定適合的方案；按照方案寫(xiě)出實(shí)施處理過(guò)程，從工作準(zhǔn)備、操作處理、后期調(diào)試等各個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)描述；最后是結(jié)果和效益。所以夸張一點(diǎn)說(shuō)，就算你在實(shí)施階段只是把傳感器前移了1厘米，但這樣解決了生產(chǎn)的大問(wèn)題，雖然處理過(guò)程是簡(jiǎn)單些，但按照此套路仍可洋洋灑灑地寫(xiě)一篇。

　�。�2）技術(shù)改造類(lèi)論文。其寫(xiě)法與故障處理類(lèi)基本相同，但要重點(diǎn)寫(xiě)好所采取技術(shù)的控制原理和實(shí)施階段的后期調(diào)試，因?yàn)檎{(diào)試能充分反映學(xué)員對(duì)設(shè)備整體技術(shù)的掌握程度。如能寫(xiě)好，則使人感到文章完整并有技術(shù)含量。有些學(xué)員對(duì)調(diào)試檢驗(yàn)不重視，檢驗(yàn)只泛泛地寫(xiě)，沒(méi)有寫(xiě)出對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的檢測(cè)是否符合系統(tǒng)控制要求，所以這樣的文章讓人感到有些遺憾。對(duì)技改類(lèi)論文，最后還需要有一個(gè)效果分析，以證明技改的有效性。

　　2.“線”的論文

　　“線”的論文主要是反映生產(chǎn)中某工藝的電氣設(shè)備系統(tǒng)的維護(hù)管理或新技術(shù)在該工藝上的應(yīng)用�！熬�”題材的寫(xiě)法通�？梢赃@樣：首先，對(duì)設(shè)備的工作流程、電氣設(shè)備及控制技術(shù)點(diǎn)進(jìn)行介紹，對(duì)操作設(shè)備出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，以及介紹這些問(wèn)題的處理方法和經(jīng)驗(yàn)，最后是設(shè)備的電氣調(diào)試和總結(jié)。這類(lèi)新技術(shù)應(yīng)用論文要注意防止寫(xiě)成說(shuō)明書(shū)，特別要注意加入具體操作經(jīng)驗(yàn)、維護(hù)管理以及一些數(shù)據(jù)說(shuō)明，以使人感到真實(shí)。

　　3.“面”的論文

　　“面”的論文一般反映一項(xiàng)工程或一類(lèi)管理。由于工程場(chǎng)面大，難以寫(xiě)完整，所以應(yīng)把一個(gè)大工程項(xiàng)目細(xì)分成相對(duì)獨(dú)立的分項(xiàng)目。比如一項(xiàng)工廠電氣安裝工程可分高壓配電、低壓配電、車(chē)間動(dòng)力、車(chē)間照明、消防弱電等項(xiàng)目，應(yīng)把自己熟悉的其中一個(gè)項(xiàng)目拿出來(lái)寫(xiě)成論文。這類(lèi)論文要按工作過(guò)程寫(xiě)好有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求和實(shí)際安裝的數(shù)據(jù)比對(duì)，以及安裝過(guò)程的異常情況技術(shù)處理、設(shè)備調(diào)試、竣工驗(yàn)收等。在電工群體中，運(yùn)行電工最感覺(jué)自己沒(méi)什么東西可寫(xiě)，認(rèn)為自己天天在配電房中都是些例行工作，解決一些微不足道的事情。其實(shí)這類(lèi)電工可以按這樣的思路：將單位的設(shè)備運(yùn)行特點(diǎn)、常見(jiàn)運(yùn)行異常的分析、設(shè)備操作管理等方面串起來(lái)，也可將工廠電氣設(shè)備的一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目的維護(hù)管理工作過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。

　　五、結(jié)束語(yǔ)與致謝、參考文獻(xiàn)

　　論文的尾部是結(jié)束語(yǔ)，結(jié)束語(yǔ)較短，主要表達(dá)個(gè)人體會(huì)，包括論文撰寫(xiě)中的心態(tài)、感謝某些老師的幫助等。最末尾是參考工具書(shū)、參考文獻(xiàn)或資料的羅列。

　　六、摘要和關(guān)鍵詞

　　摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，主要說(shuō)明目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。如果在摘要加了注釋和評(píng)論，就顯得啰嗦，而評(píng)論應(yīng)放在結(jié)束語(yǔ)中。摘要要待到正文完成后再寫(xiě)，這才能簡(jiǎn)要地把文章歸納出來(lái)�！包c(diǎn)”論文的摘要一般有三個(gè)部分：故障現(xiàn)象、采用的措施、達(dá)到的效果等�！熬�”和“面”的論文的摘要按論文的內(nèi)容進(jìn)行歸納。

　　關(guān)鍵詞是反映全文主題信息的單詞或術(shù)語(yǔ)，如果題名定得準(zhǔn)，一般把題名的主詞找出作為關(guān)鍵詞便可；關(guān)鍵詞也可在論文中選取能反映主題內(nèi)容的詞匯。

電工技師的論文10

　　摘要：電工類(lèi)技師論文需求以一定的格式在題名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、完畢語(yǔ)等方面進(jìn)行撰寫(xiě)，在正文方面維修電工、裝置電工、運(yùn)轉(zhuǎn)電工按不同工作題材以“點(diǎn)”、“線”、“面”套路展開(kāi)闡述。

　　關(guān)鍵詞：電工技師 論文 寫(xiě)作

　　電工參與國(guó)家職業(yè)資歷技師認(rèn)證培訓(xùn)需求提交一篇工作論文進(jìn)行綜合評(píng)審，大多數(shù)學(xué)員都說(shuō)他們處置過(guò)許多問(wèn)題，但寫(xiě)論文卻不知從何著筆，他們常說(shuō)的一句是“我能做但難寫(xiě)”。他們片面地以為論文反映科研、高端技改，高高在上，離本人很遠(yuǎn)。固然許多學(xué)員都有著許多生產(chǎn)技改項(xiàng)目的閱歷以及多年工作經(jīng)歷，但如何把這些東西變成文字本人卻心中沒(méi)底。究其緣由，是學(xué)員不甚理解論文選題和寫(xiě)作格式，固然有把本人的工作寫(xiě)出來(lái)的愿望，但覺(jué)得依然是難以下筆。因而協(xié)助學(xué)員完成綜合評(píng)審的技師論文，就要依據(jù)工人的特性，從選題材、定題名、正文展開(kāi)闡述、摘要?dú)w結(jié)等方面進(jìn)行恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，協(xié)助他們消弭寫(xiě)作的神秘感，使這一群體跨過(guò)論文坎從而邁上職業(yè)生活的新臺(tái)階。

　　一、學(xué)員的學(xué)習(xí)特性

　　電工（維修電工）工種的技師培訓(xùn)較受企業(yè)從業(yè)人員歡送,并且是學(xué)員自愿掏錢(qián)參與學(xué)習(xí)的為數(shù)不多的幾個(gè)搶手課程之一。緣由主要有三點(diǎn)：第一，該工種通用性強(qiáng)，各行業(yè)都需求高程度的電工；第二，電工技術(shù)培訓(xùn)歷史長(zhǎng)久，企業(yè)特別是大企業(yè)存在一批持有高技藝證書(shū)的高級(jí)技術(shù)工人，其中有些人在企業(yè)發(fā)揮主干作用，認(rèn)可度較高，無(wú)形中在群體中產(chǎn)生認(rèn)證氣氛；第三，電氣自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)控制過(guò)程中得到普遍應(yīng)用，如可編程序控制技術(shù)、變頻控制技術(shù)等，學(xué)員覺(jué)得本人的學(xué)問(wèn)存在欠缺，控制新技術(shù)的愿望激烈。

　　受這些要素影響，電工技師培訓(xùn)學(xué)員在學(xué)習(xí)上有如下明顯特性：一方面他們動(dòng)機(jī)純粹、學(xué)習(xí)熱情高，“我要學(xué)”的盲目性強(qiáng)，在技藝實(shí)操方面興味較大，因此學(xué)得較好；但另一方面，一線工人文化底子薄，寫(xiě)作才能較弱，論文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是道坎。

　　二、普通電工類(lèi)論文的題材

　　電工類(lèi)論文來(lái)源于生產(chǎn)一線理論活動(dòng)，決議了論文題材通常是反映生產(chǎn)過(guò)程的`小型技術(shù)變革、新設(shè)備新工藝的應(yīng)用維護(hù)和日常生產(chǎn)工作經(jīng)歷總結(jié)，其定位于一線工作理論，有一定技術(shù)含量。普通電工類(lèi)論文題材分為三類(lèi)，通常把一項(xiàng)小型技改或一項(xiàng)重要設(shè)備問(wèn)題處置作為“點(diǎn)”題材，把新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用維護(hù)作為“線”題材，把項(xiàng)目裝置工程以及生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)管理經(jīng)歷稱(chēng)為“面”題材。

　　“點(diǎn)”題材的寫(xiě)法，是把一件事從表象狀況、剖析根據(jù)、計(jì)劃制定選擇、計(jì)劃施行、設(shè)備調(diào)試到過(guò)程總結(jié)，層層展開(kāi)，能夠說(shuō)是題小內(nèi)容大。這種寫(xiě)法合適于比擬典型的并有一定技術(shù)含量的事情，比方一次設(shè)備的技術(shù)改造、一次設(shè)備典型問(wèn)題處置等。

　　“線”題材包含了兩個(gè)以上的“點(diǎn)”題材，由于這些“點(diǎn)”題材不夠典型、技術(shù)含量不高，單獨(dú)寫(xiě)出來(lái)份量不夠，但關(guān)于一個(gè)整體來(lái)說(shuō)幾個(gè)事情點(diǎn)卻是互相關(guān)聯(lián)的，串起來(lái)后能表現(xiàn)學(xué)員的技術(shù)程度�！熬�”題材的論文普通反映生產(chǎn)工藝電氣設(shè)備系統(tǒng)的問(wèn)題維修以及新技術(shù)應(yīng)用等。 “點(diǎn)”題材或“線”題材合適于維修電工，關(guān)于一些裝置電工、運(yùn)轉(zhuǎn)電工來(lái)說(shuō)，由于他們較少觸及維修工作，能夠引導(dǎo)其寫(xiě)一些“面”方面的題材�！懊妗鳖}材包含多條“線”內(nèi)容，如電氣裝置工程或電氣設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)管理等，不過(guò)這品種型論文的內(nèi)容容易呈現(xiàn)八面玲瓏、深化分析不夠的問(wèn)題。

　　三、定準(zhǔn)題名

　　題材選定后便要肯定論文題名，題名在論文寫(xiě)作中起著十分關(guān)鍵的作用，需求用最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文最重要的特定內(nèi)容。題名定位要精確但不能過(guò)大，否則題名與文章內(nèi)容不對(duì)稱(chēng)，會(huì)呈現(xiàn)文不對(duì)題或文“小”于題的狀況。

　　“點(diǎn)”題材論文的題名要突出其內(nèi)容是“點(diǎn)”，題名宜“小”，但能精確地描繪該事情。比方，某學(xué)員曾在其單位完成一項(xiàng)空氣緊縮機(jī)的電氣自動(dòng)控制的改造，以此為題材寫(xiě)一篇工作論文，題名是《設(shè)備電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)改造》。這題名就犯了“大”的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)在設(shè)備前加上空氣緊縮機(jī)，并前置闡明如某某型號(hào)或某車(chē)間生產(chǎn)線等，這樣讓他人一看題名就明了寫(xiě)的是哪個(gè)車(chē)間哪臺(tái)緊縮機(jī)的特定技改事情。同理，關(guān)于“線”與“面”題材的論文，題名要定得恰當(dāng)。如有學(xué)員的論文標(biāo)題是《PLC在包裝機(jī)的應(yīng)用》，這種是綜述性題名，但文中只引見(jiàn)一種飲料包裝機(jī)生產(chǎn)線的可編程序控制器的技術(shù)應(yīng)用，所以該標(biāo)題就不恰當(dāng)，需求在包裝機(jī)前加前置詞來(lái)進(jìn)行特定闡明。

　　四、正文的寫(xiě)法

　　電工類(lèi)論文的正文都有其經(jīng)典的套路，不同題材寫(xiě)法有一些差別。

　　1.“點(diǎn)”的論文

　�。�1）問(wèn)題處置類(lèi)題材的根本套路是：?jiǎn)栴}現(xiàn)象描繪；對(duì)問(wèn)題設(shè)備進(jìn)行技術(shù)剖析或原理剖析；提出兩個(gè)計(jì)劃，從平安性、靈敏性、牢靠性、經(jīng)濟(jì)性等方面進(jìn)行比擬，以肯定合適的計(jì)劃；依照計(jì)劃寫(xiě)出施行處置過(guò)程，從工作準(zhǔn)備、操作處置、后期調(diào)試等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)致描繪；最后是結(jié)果和效益。所以夸大一點(diǎn)說(shuō)，就算你在施行階段只是把傳感器前移了1厘米，但這樣處理了生產(chǎn)的大問(wèn)題，固然處置過(guò)程是簡(jiǎn)單些，但依照此套路仍可洋洋灑灑地寫(xiě)一篇。

電工技師的論文11

　　在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，但是在生產(chǎn)當(dāng)中電動(dòng)機(jī)因缺相運(yùn)行而造成燒毀的事故在生產(chǎn)中占有很大的比例，怎樣減少這些問(wèn)題的出現(xiàn)，全面提高電動(dòng)機(jī)的使用效率，是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題，我根據(jù)自己多年的工作實(shí)際和有關(guān)資料，現(xiàn)提出預(yù)防電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行的措施，僅供參考，不足之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

　　一、電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施

　　１、熔斷器熔斷

　�、殴收先蹟啵褐饕�是由于電機(jī)主回路單相接地或相間短路而造成熔斷器熔斷。

　　預(yù)防措施：選擇適應(yīng)周?chē)�環(huán)境條件的電動(dòng)機(jī)和正確安裝的低壓電器及線路，并要定期加以檢查，加強(qiáng)日常維護(hù)保養(yǎng)工作，及時(shí)排除各種隱患。

　�、品枪收闲匀蹟啵褐饕�是熔體容量選擇不當(dāng)，容量偏小，在啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)時(shí)，受啟動(dòng)電流的沖擊，熔斷器發(fā)生熔斷。

　　熔斷器非故障性熔斷是可以避免的，不要片面認(rèn)為在能躲過(guò)電機(jī)的啟動(dòng)電流的情況下，熔體的容量盡量選擇小一些的，這樣才能夠保護(hù)電機(jī)。我們要明確一點(diǎn)那就是熔斷器只能保護(hù)電動(dòng)機(jī)的單相接地和相間短路事故，它絕不能作為電動(dòng)機(jī)的過(guò)負(fù)荷保護(hù)。

　�。�、正確選擇熔體的容量

　　一般熔體額定電流選擇的公式為：

　　額定電流＝Ｋ×電動(dòng)機(jī)的額定電流

　　⑴耐熱容量較大的熔斷器（有填料式的）

　�。酥悼蛇x擇1.5～2.5。

　　⑵耐熱容量較小的熔斷器Ｋ值可選擇４～６。

　　對(duì)于電動(dòng)機(jī)所帶的負(fù)荷不同，

　�。酥狄蚕鄳�(yīng)不同，如電動(dòng)機(jī)直接帶動(dòng)風(fēng)機(jī)，那么Ｋ值可選擇大一些，如電動(dòng)機(jī)的負(fù)荷不大，Ｋ值可選擇小一些，具體情況視電機(jī)所帶的負(fù)荷來(lái)決定。

　　此外，熔斷器的熔體和熔座之間必需接觸良好，否則會(huì)引起接觸處發(fā)熱，使熔體受外熱而造成非故障性熔斷。

　　在安裝電動(dòng)機(jī)的過(guò)程中，應(yīng)采用恰當(dāng)?shù)慕泳�方式和正確的維護(hù)方法。

　�、艑�(duì)于銅、鋁連接盡可能使用銅鋁過(guò)渡接頭，如沒(méi)有銅鋁接頭，可在銅接頭出掛錫進(jìn)行連接。

　�、茖�(duì)于容量較大的插入式熔斷器，

　　在接線處可加墊薄銅片（0.2mm），這樣的效果會(huì)更好一些。

　　⑶檢查、調(diào)整熔體和熔座間的接觸壓力。

　�、冉泳�時(shí)避免損傷熔絲，緊固要適中，接線處要加墊彈簧墊圈。

　�。�、主回路方面易出現(xiàn)的故障

　　⑴接觸器的.動(dòng)靜觸頭接觸不良。

　　其主要原因是：接觸器選擇不當(dāng)，觸頭的滅弧能力小，

　　使動(dòng)靜觸頭粘在一起，三相觸頭動(dòng)作不同步，造成缺相運(yùn)行。

　　預(yù)防措施：選擇比較適合的接觸器。

　�、剖褂铆h(huán)境惡劣如潮濕、振動(dòng)、有腐蝕性氣體和散熱條件差等，造成觸頭損壞或接線氧化，接觸不良而造成缺相運(yùn)行。

　　預(yù)防措施：選擇滿足環(huán)境要求的電氣元件，防護(hù)措施要得當(dāng)，強(qiáng)制改善周?chē)�環(huán)境，定期更換元器件。

　�、遣欢ㄆ跈z查，接觸器觸頭磨損嚴(yán)重，表面凸凹不平，使接觸壓力不足而造成缺相運(yùn)行。

　　預(yù)防措施：根據(jù)實(shí)際情況，確定合理的檢查維護(hù)周期，進(jìn)行嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的維護(hù)工作。

　�、葻崂^電器選擇不當(dāng)，使熱繼電器的雙金屬片燒斷，造成缺相運(yùn)行。

　　預(yù)防措施：選擇合適的熱繼電器，盡量避免過(guò)負(fù)荷現(xiàn)象。

　�、砂惭b不當(dāng)，造成導(dǎo)線斷線或?qū)Ь�受外力損傷而斷相。

　　預(yù)防措施：在導(dǎo)線和電纜的施工過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行“規(guī)范”嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，文明施工。

　�、孰娖髟�件質(zhì)量不合格，容量達(dá)不到標(biāo)稱(chēng)的容量，造成觸點(diǎn)損壞、粘死等不正常的現(xiàn)象。

　　預(yù)防措施：選擇適合的元器件，安裝前應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的檢查。

　�、穗妱�(dòng)機(jī)本身質(zhì)量不好，線圈繞組焊接不良或脫焊；引線與線圈接觸不良。

　　4 預(yù)防措施：選擇質(zhì)量較好的電動(dòng)機(jī)。

　　二、單相運(yùn)行的分析和維護(hù)根據(jù)電動(dòng)機(jī)接線方式的不同，在不同負(fù)載下，發(fā)生單相運(yùn)行的電流也不同，因此，采取的保護(hù)方式也不同。

　　例如：Ｙ型接線的電動(dòng)機(jī)發(fā)生單相運(yùn)行時(shí)，其電機(jī)相電流等于線電流，其大小與電動(dòng)機(jī)所帶的負(fù)載有關(guān)。

　　當(dāng)△型接線的電動(dòng)機(jī)內(nèi)部斷線時(shí)，電動(dòng)機(jī)變成∨型接線，相電流和線電流均與電動(dòng)機(jī)負(fù)載成比例增長(zhǎng)，在額定電流負(fù)載下，兩相相電流應(yīng)增大1.5倍，一相線電流增加到1.5倍，其它兩相線電流增加√３／２倍。

　　當(dāng)△型接線的電動(dòng)機(jī)外部斷線時(shí)，此時(shí)電動(dòng)機(jī)兩相繞組串聯(lián)后與第三組繞組并聯(lián)接于兩相電壓之間，線電流等于繞組并聯(lián)之路電流之和，與電動(dòng)機(jī)負(fù)荷成比例增長(zhǎng)，在額定負(fù)載情況下，線電流增大３／２倍，串接的兩繞組電流不變，另外一相電流將增大１／２倍。

　　在輕載情況下，線電流從輕電流增加到額定電流，接兩相繞組電流保持輕載電流不變，第三相電流約增加1.2倍左右。

　　所以角型接線的電動(dòng)機(jī)在單相運(yùn)行時(shí)，其線電流和相電流不但隨斷線處的不同發(fā)生變化，而且還根據(jù)負(fù)載不同發(fā)生變化。

　　綜上所述，造成電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行的原因無(wú)非是以下的幾種原因造成的：

　�。薄�環(huán)境惡劣或某種原因造成一相電源斷相。

　�。�、保險(xiǎn)非正常性熔斷。

　　３、啟動(dòng)設(shè)備及導(dǎo)線、觸頭燒傷或損壞、松動(dòng)，接觸不良，選擇不當(dāng)?shù)仍斐呻娫磾嘁幌唷?/p>

　　４、電動(dòng)機(jī)定子繞組一相斷路。

　　５、新電機(jī)本身故障。

　�。�、啟動(dòng)設(shè)備本身故障。

　　只要我們?cè)谑┕�時(shí)認(rèn)真安裝，在正常運(yùn)行及維護(hù)檢修過(guò)程中，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，一定可以避免由于電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行所造成的不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

　　三、電動(dòng)機(jī)容量的選擇電動(dòng)機(jī)容量的選擇

　　電動(dòng)機(jī)的選擇主要是容量的選擇，如果容量選小了，一方面不能充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備的能力，

　　5 使生產(chǎn)效率降低，另一方面電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間在過(guò)載的情況下運(yùn)行，會(huì)過(guò)早損壞，同時(shí)還可能出現(xiàn)啟動(dòng)困難，經(jīng)不起沖擊負(fù)載等。容量選大了，不僅使設(shè)備投資費(fèi)用增加，而且電動(dòng)機(jī)經(jīng)常在輕載情況下運(yùn)行，運(yùn)行效率和功率因數(shù)（對(duì)異步電動(dòng)機(jī)而言）都會(huì)下降。電動(dòng)機(jī)容量的選擇應(yīng)根據(jù)以下三項(xiàng)原則進(jìn)行。

　�。薄�發(fā)熱

　　電動(dòng)機(jī)在運(yùn)行時(shí)，必須保證電動(dòng)機(jī)的實(shí)際最高溫度等于或者小于電動(dòng)機(jī)絕緣允 許的最高溫度。

　�。病⑦^(guò)載能力

　　電動(dòng)機(jī)在運(yùn)行時(shí)必須有一定的過(guò)載能力。即所選電動(dòng)機(jī)的最大轉(zhuǎn)矩或最大允許工作電流必須大于運(yùn)行過(guò)程中可能出現(xiàn)的最大負(fù)載轉(zhuǎn)矩和最大負(fù)載電流。

　�。�、啟動(dòng)能力

　　由于鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩一般比較小，所以電動(dòng)機(jī)必須有可靠的 啟動(dòng)負(fù)載轉(zhuǎn)矩。

　　四、結(jié)束語(yǔ)只要我們?cè)谌粘５纳�活生產(chǎn)中加強(qiáng)對(duì)于電氣設(shè)備的維修及保養(yǎng)，勤巡檢、勤發(fā)現(xiàn)、勤動(dòng)腦、勤思考，認(rèn)真對(duì)待出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于電動(dòng)機(jī)選型方面，嚴(yán)格對(duì)待慎重分析，相信像上述所出的問(wèn)題都會(huì)避免。這樣不僅對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)可以減少不必要的投資費(fèi)用以及因設(shè)備故障所造成的經(jīng)濟(jì)損失，而且對(duì)于我們自身素質(zhì)和實(shí)際能力及水平的提高都會(huì)相應(yīng)的提高。

電工技師的論文12

　　摘要：電子電工技術(shù)的應(yīng)用極大地促進(jìn)了電力系統(tǒng)的發(fā)展，是電力系統(tǒng)巨大的飛躍。本文中，筆者首先對(duì)電子電工技術(shù)進(jìn)行了闡述，然后分析了電子電工技術(shù)應(yīng)用在電力系統(tǒng)中的意義，最后在前文的基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討了電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞：電子電工技術(shù)；電力系統(tǒng)；應(yīng)用

　　0引言

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電子電工技術(shù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在社會(huì)生產(chǎn)不斷擴(kuò)大以及人們生活水平不斷提高的背景下，對(duì)電能的需求進(jìn)一步增加�；�于此，電力系統(tǒng)迫切呼喚電子電工技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)電子電工技術(shù)是一種由傳統(tǒng)電工技術(shù)開(kāi)發(fā)而來(lái)的新型電工技術(shù)，是傳統(tǒng)電工技術(shù)和現(xiàn)代電工技術(shù)的融合，將其合理地應(yīng)用于電力系統(tǒng)中，對(duì)于電力系統(tǒng)的發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。

　　1電子電工技術(shù)的基本特點(diǎn)

　�。�1）全控化：電子電工技術(shù)中，半控型普通晶閘管已經(jīng)不再使用，由自斷功能的電氣元件，使得電子器件的功能作用得到提升，系統(tǒng)的運(yùn)行效率的獲得一定的提升[1]。

　　（2）高頻化：電子電工技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，使得器件踏入了一個(gè)新的發(fā)展階段，運(yùn)行速度更快，從原先的十千赫茲導(dǎo)致數(shù)十千赫茲，再到幾百千赫茲。

　�。�3）集成化：集成化指的是將多種元器件技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，將全部的全控型器件通過(guò)許多的器件集成到一個(gè)基片上。

　　2電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中應(yīng)用的意義

　　2.1有利于機(jī)電一體化的發(fā)展

　　經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，帶動(dòng)各種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是新型產(chǎn)業(yè)的逐漸出現(xiàn)，對(duì)電子電工技術(shù)提出了新的要求，機(jī)電一體化便是其中最明顯的一點(diǎn)。

　　2.2有利于電能使用水平提升

　　電力系統(tǒng)運(yùn)行中，電子電工技術(shù)的應(yīng)用，可以最大限度地對(duì)電能、各大系統(tǒng)的資源進(jìn)行科學(xué)合理地分配，有利于提升電能使用水平。

　　2.3有利于電子電工智能發(fā)展

　　必須承認(rèn)的是，在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的大背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展速度非�？焖�，智能化社會(huì)成為了社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主要目標(biāo)。電力系統(tǒng)中，電子電工技術(shù)的應(yīng)用也應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)，朝著智能化方向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)智能化控制。

　　3電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)中的具體應(yīng)用

　　3.1發(fā)電環(huán)節(jié)的應(yīng)用

　　設(shè)備是電力系統(tǒng)發(fā)電不可或缺的因素，離開(kāi)了設(shè)備電力系統(tǒng)發(fā)電幾無(wú)可能。由于電力系統(tǒng)發(fā)電需要使用到的設(shè)備多種多樣，不同的設(shè)備性能各不相同，要想實(shí)現(xiàn)發(fā)電的最大化發(fā)揮，必須要提升設(shè)備的性能。發(fā)電環(huán)節(jié)的電子電工技術(shù)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）靜止勵(lì)磁技術(shù)：靜止勵(lì)磁技術(shù)的作用發(fā)揮，離不開(kāi)晶閘管整流自并勵(lì)模式，該技術(shù)具有安全度高、成本低的特點(diǎn)[2]。由于靜止勵(lì)磁技術(shù)具有上述幾方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，因而已經(jīng)得到了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。（2）變頻調(diào)速技術(shù)：水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電在電力系統(tǒng)中占據(jù)了一定的比例，無(wú)論是水力發(fā)電還是風(fēng)力發(fā)電，調(diào)整轉(zhuǎn)子勵(lì)磁電流的恒變頻率都非常重要。電子電工技術(shù)的應(yīng)用，滿足了它們的技術(shù)使用需求。

　　3.2輸電環(huán)節(jié)的應(yīng)用

　　電力系統(tǒng)運(yùn)行中，輸電環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問(wèn)題電力系統(tǒng)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，社會(huì)生產(chǎn)及人們生活也將無(wú)法正常開(kāi)展。電子電工技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于電力系統(tǒng)的輸電環(huán)節(jié)而言，是一個(gè)非常大的突破，很好地提升了電網(wǎng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性。電子電工技術(shù)在輸電環(huán)節(jié)的應(yīng)用主要體現(xiàn)直流輸電技術(shù)和交流輸電技術(shù)兩個(gè)方面。（1）直流輸電技術(shù)：無(wú)論是送電側(cè)還是受電側(cè)都依托于晶閘變流設(shè)備，這樣一來(lái)遠(yuǎn)距離送電以及大規(guī)模送電中的無(wú)功損耗問(wèn)題就得以解決，并且具有很高的安全性和穩(wěn)定性，操作起來(lái)也比較簡(jiǎn)單。（2）交流輸電技術(shù)：該技術(shù)的核心與彈性補(bǔ)償技術(shù)相類(lèi)似，主要是對(duì)舊式交流電力系統(tǒng)的優(yōu)化與升級(jí)，克服了輸電損耗問(wèn)題，保證了電力系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定。

　　3.3配電環(huán)節(jié)的應(yīng)用

　　電力系統(tǒng)中，發(fā)電環(huán)節(jié)、輸電環(huán)節(jié)以及配電環(huán)節(jié)是絕對(duì)核心部分。電子電工技術(shù)的應(yīng)用，極大地提升了電力系統(tǒng)配電環(huán)節(jié)的穩(wěn)定性，保證了電能的質(zhì)量。以往，電力系統(tǒng)配電環(huán)節(jié)使用到的設(shè)備主要為工頻配電系統(tǒng)變壓器，其最大的不足便是自身的功能會(huì)對(duì)供電造成影響，并且這種傳統(tǒng)的變壓器使用時(shí)極其不方便，還容易產(chǎn)生污染。電子電工變壓器應(yīng)用在電力系統(tǒng)的配電環(huán)節(jié)，優(yōu)勢(shì)非常明顯，不僅克服了傳統(tǒng)工頻配電系統(tǒng)變壓器的缺點(diǎn)，還能夠使得能量的轉(zhuǎn)化和利用得到最大化發(fā)揮，在改善電能的質(zhì)量方面作用巨大，從而使得電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行得到有效保證[3]。此外，配電環(huán)節(jié)中電子電工技術(shù)的應(yīng)用，還能夠?qū)χC波進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，全面提升配電水平。

　　3.4節(jié)能減排的應(yīng)用

　　在當(dāng)前國(guó)際社會(huì)提倡節(jié)能減排的大背景下，電力系統(tǒng)作為節(jié)能減排的重點(diǎn)領(lǐng)域，電子電工技術(shù)的應(yīng)用符合了節(jié)能減排的大趨勢(shì)。電力系統(tǒng)中，電子電工技術(shù)通過(guò)變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)調(diào)速運(yùn)行以及控制無(wú)功損耗，提升功率因素實(shí)現(xiàn)節(jié)能降損的`目標(biāo)。變負(fù)荷電動(dòng)機(jī)調(diào)速運(yùn)行時(shí)的轉(zhuǎn)差損耗相對(duì)較少，能減少定子的銅損耗率，節(jié)能將近30%以上的電量。電子電工技術(shù)通過(guò)對(duì)無(wú)功損耗的控制，可以實(shí)現(xiàn)功率因素提升的目的。電力系統(tǒng)中的電動(dòng)機(jī)消耗非常大，通過(guò)保證電動(dòng)機(jī)等電氣設(shè)備的無(wú)功平衡，通�？梢酝ㄟ^(guò)配置無(wú)功補(bǔ)償裝置提升電氣設(shè)備功率因數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　總而言之，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，計(jì)算機(jī)技術(shù)也處于快速發(fā)展的過(guò)程中，這就為電子電工技術(shù)的應(yīng)用奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。社會(huì)各領(lǐng)域發(fā)展中，電力系統(tǒng)的重要性不言而喻，將電子電工技術(shù)應(yīng)用于電力系統(tǒng)中，不僅有利于機(jī)電一體化的發(fā)展，還有利于電能使用水平提升，更有利于電子電工智能發(fā)展。通過(guò)電子電工技術(shù)的應(yīng)用，有效地解決了電力系統(tǒng)以往運(yùn)行中的問(wèn)題，使得電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)、輸電環(huán)節(jié)、配電環(huán)節(jié)以及節(jié)能降損環(huán)節(jié)都能夠平穩(wěn)運(yùn)行，促進(jìn)了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]唐靜嫻.淺談電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用[J].機(jī)電信息,20xx,30(07):90-91.

　　[2]高靜思.淺談電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用[J].電子測(cè)試,20xx,35(16):176-177.

　　[3]蘇敏.電子電工技術(shù)在電力系統(tǒng)的應(yīng)用與探究[J].電子技術(shù)與軟件工程,20xx,24(01):251-252.

電工技師的論文13

　　摘 要：

　　電力是人民生活中必不可少的一項(xiàng)能源，無(wú)處不在，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)、人民生活中起著至關(guān)重要的影響，人民的生活、正常的社會(huì)秩序已經(jīng)離不開(kāi)電力供應(yīng)，在一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，電力系統(tǒng)的穩(wěn)定供應(yīng)，也彰顯出越來(lái)越重要的作用。輸電線路能夠安全穩(wěn)定的運(yùn)行，是需要保障的基本要求，必要通過(guò)經(jīng)常性的檢查、維護(hù)維修，有效及時(shí)的了解輸電線路的狀況，及時(shí)了解天氣、外界環(huán)境變化對(duì)輸電線路造成的影響，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)安全漏洞、運(yùn)行缺陷，這樣才能在根本上解決輸電線路存在的問(wèn)題、隱患，保障輸電線路的穩(wěn)定、安全運(yùn)行。文章是筆者根據(jù)中國(guó)現(xiàn)有的實(shí)際電力供應(yīng)情況，并結(jié)合筆者多年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)輸電線路中存在的安全隱患問(wèn)題進(jìn)行分析，提出與之相應(yīng)的檢測(cè)、維護(hù)方法和對(duì)策，更好的保障輸電線路的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。

　　關(guān)鍵詞：

　　輸電線路；隱患；運(yùn)行；安全維護(hù)

　　1 引 言

　　電力與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到人民生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在居民的日常生活中，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等的運(yùn)行都離不開(kāi)電，學(xué)校、超市、商城、車(chē)站等等公共場(chǎng)所更是離不開(kāi)電力的供應(yīng)，因此可見(jiàn)電力對(duì)人民生產(chǎn)生活的重要性。為了能使人民的正常生活秩序、社會(huì)秩序得以正常運(yùn)行，保證人民可以安全的使用電力資源，首先必須要了解電力的重要性，只有輸電線路的安全運(yùn)行，才能提供可靠的電力保障，保證提供電源與用戶(hù)用電直接的匹配和正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保證各地區(qū)用電線路的正常連接、保證城鄉(xiāng)居民都可以正常的更好的安全用電，所以必須保證電力運(yùn)行的安全性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性，目前用電用戶(hù)的人數(shù)多、范圍廣、用電功率差別大、供電距離遠(yuǎn)近不同、輸電線路傳輸量和規(guī)模嚴(yán)重不足等等原因，如果沒(méi)有正常的對(duì)輸電線路進(jìn)行維護(hù)，就會(huì)出現(xiàn)不能及時(shí)供電的現(xiàn)象，因此保證輸電線路的安全運(yùn)行，顯得尤為重要。

　　2 加強(qiáng)電網(wǎng)建立與維護(hù)的管理工作

　　2.1 保證設(shè)備狀態(tài)保證輸電線路安全運(yùn)行

　　使有效的資源達(dá)到優(yōu)化配置，發(fā)揮其最大的效力，有效的組織人力、物力、財(cái)力等要素，根據(jù)實(shí)際具體情況開(kāi)展供電設(shè)備的檢修，將輸電線路劃分不同的區(qū)段并加以管理，有序展開(kāi)各項(xiàng)工作，突出重點(diǎn)巡視檢修環(huán)節(jié)，節(jié)約費(fèi)用的同時(shí)確保輸電線路的安全運(yùn)行。注意巡視檢查的方式方法，可以通過(guò)定期巡視和特殊巡視相結(jié)合，區(qū)分重點(diǎn)地段和非重點(diǎn)地段，組織專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員針對(duì)重點(diǎn)地段存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，并對(duì)重點(diǎn)設(shè)備、部件進(jìn)行細(xì)致的檢測(cè)、試驗(yàn)，確保及時(shí)有效的解決問(wèn)題。

　　2.2 提高職工的素質(zhì)水平

　　加強(qiáng)針對(duì)相關(guān)工作技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能的培訓(xùn)，提高職工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平，推動(dòng)企業(yè)的第二次發(fā)展，進(jìn)行多種多樣的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)、演習(xí)等等方式，提高職工的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和遇到緊急事故時(shí)處理問(wèn)題的應(yīng)變能力，還可以通過(guò)增加約束和激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行定期、不定期的.演習(xí)和練兵�？茖W(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新、知識(shí)不斷更新，技術(shù)的生命周期越來(lái)越短，每一個(gè)企業(yè)和個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)技術(shù)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境變化。

　　3 運(yùn)行維護(hù)中存在的難點(diǎn)

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)規(guī)模也不斷擴(kuò)大，主干輸電網(wǎng)架、骨干電力網(wǎng)持續(xù)加強(qiáng)，輸電線路的數(shù)量迅速增多，由此而產(chǎn)生了諸多隱患，對(duì)輸電線路的安全運(yùn)行帶來(lái)了前所未有的困擾。主要體現(xiàn)在輸電線路跨度增加，山區(qū)、林區(qū)的輸電線路掃障困難，巡視難度大，自然因素和人為因素的破壞等幾個(gè)方面，下面將加以詳述。

　　3.1 電力輸電線路跨越鄉(xiāng)村民房的影響

　　在過(guò)去的幾十年里，我國(guó)對(duì)跨越居民的輸電線路管理嚴(yán)格，只有220kv 及以下的線路才被允許跨接，并且對(duì)安全高度也有嚴(yán)格的管理。如今高樓大廈林立，跨接幅度加大，卻沒(méi)有同時(shí)提高輸電線路的高度，存在安全隱患，影響輸電的正常運(yùn)行。

　　3.2 電力輸電線路掃障困難

　　改革開(kāi)放之前的幾十年，由于科技水平的落后、資金的匱乏與限制，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，輸電線路設(shè)計(jì)上也有著很大的差距，并受到了嚴(yán)重限制，尤其在廣大的農(nóng)村、山區(qū)、林區(qū)，輸電線路的桿塔高度受到限制，隨著時(shí)間的流逝，林區(qū)和山區(qū)等地的樹(shù)木高度已經(jīng)增高，已經(jīng)對(duì)輸電線路的安全產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

　　3.3 巡視難度非常大

　　我國(guó)幅員遼闊，國(guó)土面積世界第三，高海拔地區(qū)、山區(qū)、林地眾多，因此，在高山密林等環(huán)境惡劣地區(qū)，鋪設(shè)輸電線路的難度和巡視難度也相應(yīng)的增強(qiáng)，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家采用直升機(jī)巡視工作的水平相比，我國(guó)現(xiàn)有的電力巡視水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，產(chǎn)生掃障困難的原因主要有三點(diǎn)體現(xiàn)：

　　國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)環(huán)境保護(hù)方面有著嚴(yán)格的規(guī)定，任何集體和個(gè)人不得隨意砍伐樹(shù)木；

　　氣候環(huán)境惡劣；

　　桿塔經(jīng)常設(shè)立在越山跨水地形險(xiǎn)惡的地區(qū)；這些現(xiàn)狀都影響了輸電線路的巡視工作。

　　3.4 外力破壞的影響

　　近年來(lái)輸電線路的安全事故愈來(lái)愈多，對(duì)電網(wǎng)的正常運(yùn)行和維護(hù)工作產(chǎn)生了威脅，主要有天氣的惡劣、氣候的變換和人為因素三點(diǎn)。其中自然因素包括物理性、機(jī)械性的沖擊；人為因素包括無(wú)意、故意兩種。

　　4 維護(hù)輸電線路的方法與對(duì)策

　　經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，電網(wǎng)建設(shè)日趨緊密，保障輸電線路的安全運(yùn)行已經(jīng)成為電網(wǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的第一要?jiǎng)?wù)。電網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)跨越式的發(fā)展，在過(guò)去幾年建設(shè)一條線路，現(xiàn)如今一年建設(shè)幾條線路，供電的安全運(yùn)行大大增強(qiáng)，輸送能力進(jìn)一步提高。自然災(zāi)害發(fā)生之前沒(méi)有征兆，破壞力大，難以防范，會(huì)對(duì)輸電線路造成嚴(yán)重的破壞，給用電企業(yè)和人造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，帶來(lái)麻煩。為防止和減少自然災(zāi)害所帶來(lái)的威脅，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行防范。

　　4.1 線路防風(fēng)措施

　　風(fēng)力會(huì)對(duì)電網(wǎng)設(shè)施造成破壞，建設(shè)電網(wǎng)線路時(shí)要避開(kāi)風(fēng)口，打防風(fēng)拉線以保護(hù)桿塔的相對(duì)絕緣子導(dǎo)線，避免導(dǎo)線對(duì)塔身橫擔(dān)放電造成的線路跳閘。同時(shí)為防止防風(fēng)拉線對(duì)引流線造成的放電現(xiàn)象，可以采用防風(fēng)拉線連接中單串絕緣子變?yōu)閮纱�絕緣子的方式進(jìn)行線路耐張塔引流線的連接。另外風(fēng)力較大的建設(shè)地區(qū)可用鋼絞線代替鋁合金絞線。

　　4.2 線路防雷措施

　　雷擊也是造成輸電線路破壞的主要因素之一，為防止雷電直擊線路，保護(hù)高壓和超高壓線路，可采用架設(shè)避雷線的措施，避雷線的架設(shè)，注意桿塔接地，接地電阻可以有效的防止反擊，增強(qiáng)線路的耐雷水平。為防止低跳閘，防止供電中斷，可以相應(yīng)增加絕緣子串的片數(shù)，同時(shí)增加避雷線和跨越檔導(dǎo)線的距離，增強(qiáng)線路絕緣。當(dāng)一般的防雷措施不能滿足同桿架設(shè)的雙回路線路時(shí)，為降低跳閘率同時(shí)避免雷擊，可采用不平衡的絕緣方式。

　　5 結(jié)束語(yǔ)

　　城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，人民生活、工業(yè)生產(chǎn)對(duì)于電力供應(yīng)的需求愈來(lái)愈多，對(duì)于輸電線路的可靠性安全性的要求也愈來(lái)愈高，工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、第三產(chǎn)業(yè)等都需要靠電力來(lái)維持，一旦出現(xiàn)供電故障，將會(huì)造成難以預(yù)計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失，因此，輸電線路是否安全穩(wěn)定運(yùn)行起著決定性的作用，必須重視輸電線路的安全問(wèn)題，提高重視程度，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)巡視、檢測(cè)、維護(hù)的力度，加強(qiáng)對(duì)電力職工的職業(yè)技能培訓(xùn)，避免發(fā)生安全事故，保障電網(wǎng)供電和輸電線路的安全運(yùn)行，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

電工技師的論文14

　　摘要：

　　以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的，探索電工技術(shù)新型教學(xué)模式。分析教材并將內(nèi)容模塊化，針對(duì)模塊化的專(zhuān)題提取多個(gè)項(xiàng)目。以項(xiàng)目進(jìn)行理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的三位一體教學(xué)。同時(shí)將多種思維貫穿于項(xiàng)目實(shí)踐中，起到了良好的效果。

　　關(guān)鍵詞：

　　模塊化；項(xiàng)目化；綜合化

　　一、引言

　　創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。作為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的試點(diǎn)院校，我校一直在研究理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐相互融合的培養(yǎng)模式。本文以《電工技術(shù)》課程為例進(jìn)行新型教學(xué)模式探索，以期對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供幫助�！峨姽ぜ夹g(shù)》是諸多工科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，伴隨著“智能制造”產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)變得愈發(fā)重要。目前，我校《電工技術(shù)》的授課以課堂教學(xué)為主。實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的學(xué)時(shí)數(shù)相對(duì)較少，直接導(dǎo)致當(dāng)課程學(xué)完后，大部分學(xué)生只能做電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理論推導(dǎo)，卻不能知其本質(zhì)原理。究其原因，我們的理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)脫鉤了，且實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的太少。但是如果過(guò)多地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，我們的課程學(xué)時(shí)數(shù)又不夠。因此，對(duì)電工技術(shù)等應(yīng)用為主的重要課程，理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)當(dāng)綜合考慮，同步進(jìn)行。理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)在同一次課中完成。部分難以與理論和實(shí)驗(yàn)綜合進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)在課程教學(xué)期間可單獨(dú)安排，穿插進(jìn)行。這樣的教學(xué)模式，更能做出地方本科院校的特點(diǎn)。本文能夠?yàn)椤峨姽ぜ夹g(shù)》課程提供全新的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使學(xué)生全面掌握《電工技術(shù)》的相關(guān)知識(shí)。此外，本文提及的教學(xué)模式可作為工科課程全新教學(xué)方法的探索。

　　二、《電工技術(shù)》教材分析

　　現(xiàn)有的本科《電工技術(shù)》教學(xué)主要以秦曾煌主編的高教版教材為主，總共包含１３個(gè)章節(jié)，分別為：電路的基本概念與基本定律、電路的分析方法、電路的暫態(tài)分析、正弦交流電路、三相電路、磁路與鐵心線圈電路、交流電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、控制電機(jī)、繼電接觸器控制系統(tǒng)、可編程控制器及其應(yīng)用、工業(yè)企業(yè)供電與安全用電、電工測(cè)量。其他教材基本內(nèi)容與上述教材一致，如方厚輝主編的《電工技術(shù)》主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：電路、傳動(dòng)與控制、電工測(cè)量與安全用電。由上可知，高等學(xué)校的《電工技術(shù)》教材內(nèi)容沒(méi)有太多變化。我校采用的是秦曾煌老師主編的教材，以此教材為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究。

　　三、課程內(nèi)容模塊化

　　依據(jù)我校定位及專(zhuān)業(yè)要求，將現(xiàn)有教材內(nèi)容重新編排，劃分為４大模塊９項(xiàng)專(zhuān)題。主要根據(jù)直流電和交流電兩大分類(lèi)，將原有課程內(nèi)容分為電學(xué)綜述、直流模塊、交流模塊和電機(jī)的控制。電學(xué)綜述為引導(dǎo)型內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生興趣，建立模塊化內(nèi)容之間的關(guān)系，宏觀闡述電學(xué)學(xué)科的重要性及其與他學(xué)科的關(guān)系；直流模塊包括耗能元件直流電路、儲(chǔ)能元件直流電路、直流電機(jī)；交流模塊包括儲(chǔ)能元件交流電路、三相交流電路、交流電機(jī)；電機(jī)的控制包括低壓電器控制電機(jī)、ＰＬＣ控制電機(jī)。

　　四、教授內(nèi)容項(xiàng)目化

　　依據(jù)模塊化后的專(zhuān)題，構(gòu)建若干小項(xiàng)目，項(xiàng)目?jī)?nèi)容盡量與實(shí)踐建立關(guān)系，以實(shí)物研究為主導(dǎo)。必要時(shí)可在企業(yè)完成項(xiàng)目。學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)選擇、設(shè)計(jì)、實(shí)施項(xiàng)目的同時(shí)，除了能深刻理解課程內(nèi)容外，更能加強(qiáng)其認(rèn)知能力、決策能力、應(yīng)用能力和合作能力。依據(jù)模塊化的專(zhuān)題及項(xiàng)目，重新編排綜合化的教材輔助教學(xué)。同時(shí)可以在各個(gè)項(xiàng)目之間穿插參觀實(shí)習(xí)和比賽等實(shí)踐性?xún)?nèi)容。

　　五、教學(xué)形式綜合化

　　作為工科應(yīng)用型為主的重要課程，理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)當(dāng)綜合進(jìn)行。理論上的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展及實(shí)踐的進(jìn)行應(yīng)當(dāng)在同一個(gè)項(xiàng)目中完成。通過(guò)導(dǎo)課，闡述課程和生活的關(guān)系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，融入創(chuàng)新理念，融入學(xué)生討論為主導(dǎo)的教學(xué)方法，融入項(xiàng)目研究，其中：知識(shí)背景與基本知識(shí)點(diǎn)講授占到課時(shí)的３５％，以學(xué)生為主導(dǎo)的專(zhuān)題討論占到課時(shí)的`３０％，圍繞項(xiàng)目的綜合應(yīng)用占到課時(shí)的３５％。上課地點(diǎn)要依據(jù)項(xiàng)目靈活選擇，主要在配備各種實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)驗(yàn)室完成教學(xué)。

　　六、教學(xué)思維一體化

　　教學(xué)過(guò)程中充分融入理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐三位一體的綜合性教學(xué)思維。同時(shí)要貫穿以下思維進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。舉例如下：立體思維，學(xué)生在進(jìn)行電路分析時(shí)，看到的電路圖是平面的，因此常常將電路慣性理解為“平面電路”。而電路圖是由實(shí)際電路模型化得到的，其代表的電路是立體的。虛接思維，可以隨意構(gòu)成虛擬回路，盡管這樣的電路未必有電流，但是對(duì)于問(wèn)題的解決卻起到了至關(guān)重要的作用。串并聯(lián)思維，在電路分析和設(shè)計(jì)中，充分應(yīng)用串聯(lián)思維和并聯(lián)思維，串聯(lián)思維是控制，并聯(lián)思維是拓展。

　　七、應(yīng)用舉例

　　正反轉(zhuǎn)控制三相電機(jī)屬于低壓電氣控制電機(jī)模塊中的一個(gè)項(xiàng)目。教學(xué)以項(xiàng)目的形式開(kāi)展，配套獨(dú)立教材，在低壓電器實(shí)驗(yàn)室完成。導(dǎo)課和理論內(nèi)容講解時(shí)間占到本次項(xiàng)目的３５％，在理論講解時(shí)充分應(yīng)用串并聯(lián)思維。在單電機(jī)直接啟動(dòng)控制線路的基礎(chǔ)上，并聯(lián)相同的直接起動(dòng)控制線路，而后以此基礎(chǔ)上進(jìn)行正反轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)，學(xué)生理解起來(lái)較快。然后花費(fèi)３０％的時(shí)間進(jìn)行分組討論，并自行設(shè)計(jì)正反轉(zhuǎn)連線，同時(shí)將器件與原理圖一一匹配。最后應(yīng)用３５％的時(shí)間進(jìn)行線路連接和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。期間老師也可參與討論，但是主要起到指導(dǎo)的作用。

　　八、總結(jié)

　　對(duì)《電工技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模塊化，模塊化后的專(zhuān)題又進(jìn)行了項(xiàng)目劃分，依據(jù)項(xiàng)目，開(kāi)展理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐三位一體的教學(xué)探索，從而在實(shí)踐方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。本課程的最終應(yīng)用效果為，《電工技術(shù)》課程主要在配備大量實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)驗(yàn)室授課，理論講解時(shí)間占比較低，剩下時(shí)間均進(jìn)行討論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。榆林學(xué)院已應(yīng)用本教學(xué)模式對(duì)電工技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了初步的試驗(yàn)，效果顯著，學(xué)生反映較好。本教學(xué)模式的探索還在路上，需要進(jìn)一步的完善和總結(jié)。希望能對(duì)其他課程的教學(xué)起到參考作用。

電工技師的論文15

　　【摘要】

　　伴隨著電力系統(tǒng)建設(shè)和急劇增長(zhǎng)的電力需要，輸電設(shè)備在電力事業(yè)和人們的生活中將會(huì)占據(jù)越來(lái)越重要的位置，變電站便是其中最重要的環(huán)節(jié)。實(shí)現(xiàn)變電站的安全，可靠，穩(wěn)定的運(yùn)行，是整個(gè)電力實(shí)業(yè)的保障。因此本文就將深入電網(wǎng)系統(tǒng)中的變電站問(wèn)題，查詢(xún)它在日常運(yùn)作中的常見(jiàn)問(wèn)題，并對(duì)應(yīng)的給出相關(guān)的解析策略。

　　【關(guān)鍵詞】

　　變電站；問(wèn)題；對(duì)策

　　0·引言

　　伴隨著人們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)電力需求的加強(qiáng)，電網(wǎng)建設(shè)工程變得越來(lái)越重要，傳統(tǒng)變電站的變配電設(shè)備已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有用電負(fù)荷容量及質(zhì)量水平的提高，輸變電設(shè)備具有越來(lái)越重要的意義，但變電站擴(kuò)建過(guò)程存在運(yùn)行操作工作量大、方式多變、現(xiàn)場(chǎng)施工面點(diǎn)多、各專(zhuān)業(yè)和工種施工人員間相互交叉作業(yè)頻繁等特點(diǎn)，很容易出現(xiàn)施工過(guò)程中安全事故的發(fā)生， 因此不管變電站是在日常運(yùn)用還是在擴(kuò)建工程，或在智能化變電站的運(yùn)行中，都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注變電站日常問(wèn)題，防止隱患的發(fā)生。

　　1·變電站常見(jiàn)問(wèn)題及解決

　　1·1 小電流接地不符合部門(mén)標(biāo)準(zhǔn)

　　變電站小電流接地系統(tǒng)的安全可靠性不高，設(shè)備用著不方便，經(jīng)過(guò)實(shí)際分析可以發(fā)現(xiàn)以下方面的問(wèn)題：電流受到各種內(nèi)部或外部各種干擾，特別是在安裝自動(dòng)調(diào)諧的消弧線圈或者是系統(tǒng)過(guò)小時(shí)，電容的電流數(shù)值就會(huì)變小，當(dāng)接地電阻不穩(wěn)定時(shí)，諧波電流數(shù)值就會(huì)越小，也可能會(huì)被干擾到被淹沒(méi)，那么他的位置就不會(huì)太準(zhǔn)確，從而會(huì)造成誤差。由于上述原因，電流在發(fā)生單方面的故障時(shí)，不能及時(shí)有效的檢測(cè)出來(lái)，即使是功能很好的系統(tǒng)也不一定能作出準(zhǔn)確的判斷。

　　同時(shí)在選取小電流接地線時(shí)，也有很多方法可以作為參考，諸如故障信號(hào)的穩(wěn)定量（零序電流幅值、有功方向、無(wú)功方向、諧波幅值、人工技能、負(fù)序電流）的選線方式；注入信號(hào)的選線方式；故障信號(hào)暫態(tài)分量（小波理論分析暫態(tài)量、首半波假設(shè)）選線方式。多年來(lái)對(duì)于中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障的研究，在原理上取得了很大的成就，但是這些對(duì)于選線指導(dǎo)的研究成果在電力應(yīng)用系統(tǒng)的推廣過(guò)程中，應(yīng)用使用還缺乏準(zhǔn)確性和可靠性。其主要原因在于，電網(wǎng)系統(tǒng)情況復(fù)雜，而且情況多變，再加上對(duì)單相接地的故障探究中，原理知識(shí)缺乏或理解不滲透，就會(huì)導(dǎo)致以上問(wèn)題的出現(xiàn)。對(duì)于故障選線的前體要求就是要故障信息的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，缺乏基礎(chǔ)研究就會(huì)直接出現(xiàn)對(duì)故障本身理解和預(yù)測(cè)的片面性。隨著原理知識(shí)的增加理解，數(shù)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，原理探究的深入，對(duì)于單相接地故障在中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)中的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)并不會(huì)太難。

　　1·2 時(shí)鐘的定時(shí)不準(zhǔn)確

　　時(shí)鐘定時(shí)不統(tǒng)一，對(duì)于發(fā)生電網(wǎng)事故時(shí)，人工的核對(duì)方法就會(huì)存在很大的誤差，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，這就會(huì)對(duì)事故原因分析增加了難度系數(shù)。

　　1·3 信息采集重復(fù)

　　對(duì)于這種問(wèn)題的解決，在系統(tǒng)通信標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘未建立之前，通常采用GPS衛(wèi)星時(shí)鐘來(lái)統(tǒng)一故障信息網(wǎng)，整個(gè)故障信息網(wǎng)絡(luò)包括電能表，電壓互感器，檢測(cè)裝置，計(jì)量裝置等，這些裝置都使用數(shù)字化的裝置模式，因此在用之前就要先用數(shù)字量替換模擬量，以便數(shù)字化產(chǎn)品使用。

　　但是產(chǎn)品個(gè)商家各自為陣，就會(huì)造成信息量的重復(fù)采集，而資源的共享問(wèn)題就會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)化，這是變電站自動(dòng)呼哈工作中最應(yīng)該解決的問(wèn)題。隨著信息化，新型數(shù)字化傳感器的出現(xiàn)，我們可以采用轉(zhuǎn)化一次電壓電流成為二次部分?jǐn)?shù)量化的方法，以此來(lái)解決問(wèn)題。那個(gè)是又由于新型的數(shù)字化傳感器輸出方法為數(shù)字量，操作簡(jiǎn)單明了，只需要設(shè)備的連通就可以實(shí)現(xiàn)資源的共享。

　　1·4 傳輸過(guò)程不規(guī)范，配合較難

　　我國(guó)的傳輸系統(tǒng)在最初是處于一個(gè)“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的狀態(tài)，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)約標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)智能按照二次設(shè)備來(lái)加強(qiáng)規(guī)約，再后來(lái)國(guó)家就出臺(tái)了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為通訊的一種規(guī)約制度。變電站被變電站的通訊體系分為三個(gè)級(jí)層：過(guò)程層、間隔層和變電站層。通過(guò)抽象通信服務(wù)接口映射到制造報(bào)文規(guī)范、太網(wǎng)或光纖網(wǎng)的方式在變電站層和間隔層進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸；采用單點(diǎn)向多點(diǎn)的單向傳輸方式在同隔層和過(guò)程層之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。變電站內(nèi)電子設(shè)備采用統(tǒng)一的協(xié)議來(lái)管理，測(cè)控單元，智能電子設(shè)備。以實(shí)現(xiàn)信息的互相交換。自我描述對(duì)降低數(shù)據(jù)管理費(fèi)用、簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)的維護(hù)、簡(jiǎn)化因配置失誤原因?qū)е峦�機(jī)現(xiàn)象發(fā)生等問(wèn)題都有一定的幫助。IEC61850作為通訊系統(tǒng)的基礎(chǔ)，對(duì)于信息技術(shù)、自動(dòng)化水平、工程量的減少、工程的運(yùn)行、驗(yàn)收、診斷、檢測(cè)。維護(hù)等方面都有十分重要的作用，它也會(huì)在很大程度上節(jié)約時(shí)間，增加系統(tǒng)的靈活性。它對(duì)變電站中自動(dòng)化產(chǎn)品互操作性和協(xié)議轉(zhuǎn)換問(wèn)題有一定的緩解作用。

　　這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制定實(shí)施對(duì)于減輕節(jié)約開(kāi)發(fā)驗(yàn)收維護(hù)的人力物力壓力，提高變電站自動(dòng)化水平，實(shí)現(xiàn)互操作化等都有一定的積極意義。

　　1·5 通訊方式水平低

　　在變電站的工作中，使用光纖的比例還比較低，大多采用模擬載波作為通信方式。載波機(jī)和加工設(shè)備的老化會(huì)造成通道的衰減度增大，信號(hào)也容易受到干擾，通信的質(zhì)量也就會(huì)降低，只將對(duì)變電站的自動(dòng)化發(fā)展帶來(lái)不利的影響。電力通信在電力系統(tǒng)中有著無(wú)可取代的地位。是電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的支柱之一，與另外兩大系統(tǒng)：電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定控制系統(tǒng)、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有著同等重要的地位。光纖通信具有很大的優(yōu)點(diǎn)：傳輸量大，頻率寬，抗干擾性強(qiáng)，損耗量小等特點(diǎn)，它的應(yīng)用對(duì)電力部門(mén)的迅速發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，改變不能了光纖使用地比率的現(xiàn)狀。

　　2·變電站防雷問(wèn)題及解決

　　2·1 變電站防雷現(xiàn)狀

　　變電站在應(yīng)用過(guò)程中有一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題需要得到關(guān)注，就是防雷問(wèn)題。防雷設(shè)施是變電站的一項(xiàng)重要設(shè)施，在出現(xiàn)雷雨天氣是，雷擊事故經(jīng)常發(fā)生，防雷設(shè)置時(shí)變電站設(shè)備以及人身安全的必要保障，所以加強(qiáng)變電站避雷措施是很有必要的。

　　在防雷問(wèn)題工作中，許多隱性問(wèn)題經(jīng)常會(huì)被忽略。人們指揮注意到接地不良造成的事故，而往往諸如接地超市等引起的`問(wèn)題經(jīng)常會(huì)被忽略。隨著電力系統(tǒng)電壓容量，電力等級(jí)的增加，接地不良的現(xiàn)象經(jīng)常會(huì)發(fā)生，因此接地問(wèn)題已經(jīng)得到高度的重視。

　　在傳統(tǒng)的電力防雷避雷問(wèn)題上，人們的傳統(tǒng)觀念常常進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，就是指示按照國(guó)家頒發(fā)的防雷規(guī)范的規(guī)定，做好穩(wěn)健性要求的必要措施，安裝避雷針，接地裝置，變電站引下線等工作，然而在實(shí)際工作中防雷裝置對(duì)雷擊破壞起到一定的防治作用，同時(shí)避雷引下線對(duì)法拉第網(wǎng)籠起到稀疏的積極作用，從而對(duì)變電站人員的人身安全起到保障作用，但是我們必須注意到，防雷裝置還存在一定的問(wèn)題，不但不會(huì)保護(hù)變電站二次系統(tǒng)不受到雷擊，反而會(huì)使其更容易遭受雷擊。同時(shí)如果避雷裝置的接閃電能力越強(qiáng)，易遭受雷擊的幾率也就越大。因?yàn)?/p>

　　在雷擊過(guò)程中，變電站引下線和避雷針會(huì)吧雷擊作用緩解下來(lái)，在大地受到雷擊過(guò)程中，電流會(huì)順著引線發(fā)生強(qiáng)烈的磁場(chǎng)變化，在此磁場(chǎng)作用下，二次系統(tǒng)發(fā)生了強(qiáng)烈的變化，此時(shí)傳輸線路會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的高壓感應(yīng)，與地線電壓產(chǎn)生一定的差距。

　　大量的超大規(guī)模電子集成電路隨著電子技術(shù)的發(fā)展飛速發(fā)展，電路集成程度在逐漸增高，內(nèi)部線路的差距確實(shí)不斷縮小的，這就使得電路元件的抗雷擊能力變得越來(lái)越弱，所以室內(nèi)的二次系統(tǒng)電路極易因?yàn)槔讚衄F(xiàn)象引起的電壓差遭到擊毀。同時(shí)在線路之上的雷云中，雷電也可以進(jìn)行放電，或者在其周?chē)�放電，這些現(xiàn)象都會(huì)使二次系統(tǒng)線路更加容易受到雷電順著電路電磁感應(yīng)從而擊毀電路，導(dǎo)致系統(tǒng)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　2·2 解決雷擊問(wèn)題

　　為了人們生活需要和城市發(fā)展進(jìn)程的加快，對(duì)城市化景觀建設(shè)進(jìn)一步的改善，當(dāng)前的變電站建設(shè)常常安裝在室內(nèi)或者地下，因此很多地區(qū)會(huì)出現(xiàn)地下變電站的景觀，在地下 變電站建設(shè)中，對(duì)于建設(shè)規(guī)模要給與具體的考慮，要具體結(jié)合建造結(jié)構(gòu)，當(dāng)?shù)毓╇娛褂们闆r，負(fù)荷需求，運(yùn)作方式，來(lái)進(jìn)行綜合的考慮。通常這種變電站大多實(shí)在城區(qū)中心進(jìn)行，就也需要考慮建設(shè)過(guò)程中的限制問(wèn)題，地理位置，地形問(wèn)題等等。根據(jù)實(shí)際的運(yùn)行問(wèn)題，變電站的建設(shè)應(yīng)該注意一下問(wèn)題：（1）必須設(shè)有至少兩個(gè)安全出口，盡可能情況下，與鄰近建筑物有互通通道，以方便規(guī)模宏大，連數(shù)較多的變電站安全保障。

　　（2）盡可能情況下將變電站安置在地面之上，及時(shí)要在地下設(shè)置，也應(yīng)該盡量接近地面位置。

　�。�3）正確設(shè)置封口的分離設(shè)置，將進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口分離開(kāi)來(lái)，進(jìn)風(fēng)口設(shè)置要在夏季風(fēng)的上風(fēng)向。

　�。�4）要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合工程要求，在站內(nèi)設(shè)置電器布置。

　　3·結(jié)束語(yǔ)

　　變電站是電力系統(tǒng)安全保障的重要環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)變電站的安全，可靠，穩(wěn)定的運(yùn)行，是整個(gè)電力實(shí)業(yè)的保障。因此我們要特別關(guān)注變電站應(yīng)用工作中的一些實(shí)際詳細(xì)的問(wèn)題，只有變電站工作問(wèn)題的到解決，電力事業(yè)才能正常安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]·孫秀文.城市電網(wǎng)建設(shè)與擴(kuò)建工程中變電所的設(shè)計(jì)模式.[J].黑龍江電力.20xx (6)

　　[2]·羅茂南. 分析110kV變電站自動(dòng)化改造中常見(jiàn)的問(wèn)題.[J].20xx (12)

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