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畢業(yè)論文感謝致辭范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到致辭，大家肯定都不陌生吧，致辭具有語言準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的特點(diǎn)。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文感謝致辭范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)論文感謝致辭范文1
六月的校園總是讓人無法寧?kù)o，收獲的喜悅、離別的傷感、遠(yuǎn)行前的駐足與徘徊、嘆時(shí)光之流逝、思人生之深淺。轉(zhuǎn)眼間三年的研究生生活即將結(jié)束，不僅僅是時(shí)光的流逝，回首，自己成長(zhǎng)了很多。有我的拼搏努力，更離不開身邊老師、同學(xué)、朋友的支持與幫助。
感謝我的導(dǎo)師xx教授。在三年的師生相處中，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤奮的敬業(yè)精神、對(duì)科研的不倦追求、對(duì)學(xué)術(shù)的傾心探索是我學(xué)習(xí)的楷模，更是我堅(jiān)持、上進(jìn)、努力的動(dòng)力。在論文的`選題、試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、科研的進(jìn)行中，老師的每一次督促、每一次點(diǎn)撥、每一次指導(dǎo)都使我獲益匪淺，使我的科研順利進(jìn)行下去。離別時(shí)刻，暮然回首，我心懷感激之情，師恩款款，春風(fēng)化雨，宛若燈塔指引了我漫漫修遠(yuǎn)的道路和人生求索的方向。
感謝xx老師、xx老師在試驗(yàn)過程中給予我的指導(dǎo)和幫助。感謝xx老師、xx老師對(duì)我理論課程學(xué)習(xí)的幫助。感謝xx老師、xx老師對(duì)我論文的指導(dǎo)和幫助。感謝理學(xué)院xx老師、xx老師對(duì)我研究生期間各方面的支持和幫助。
感謝師姐、師兄、師弟、師妹等實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹們，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)與科研飽滿的熱情與興趣影響著我，在實(shí)驗(yàn)中她們思維活躍，創(chuàng)新突出，不怕吃苦，給我我很大的幫助與動(dòng)力。
感謝我的舍友xx、xx、xx，共同的理想與追求伴我一同前行，閨蜜般的姐妹情誼和真心相處讓我的研究生生活不再寂寞，少了孤獨(dú)，多了很多的快樂。
感謝我的父母，為了我的學(xué)業(yè)，她們用絲絲白發(fā)和層層皺紋仍在堅(jiān)持付出。感謝我的親友，感謝我的男友xx，他們?cè)谏钪袑?duì)我無微不至的關(guān)懷和體貼使我勇敢的接受一切困難和挫折。
感謝我的學(xué)校，在社會(huì)濁流橫行的情況下，這里有太多的人在為大學(xué)守住一片凈土。斯是榮幸在此求學(xué)，讓我懂得正是有了對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)更多的期待才有了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。國(guó)家的未來與進(jìn)步、民眾的良知和良心、自我的完善與舍取需要腳踏實(shí)地的努力，孜孜不倦的追求。
感謝參加論文評(píng)審和答辯委員會(huì)的全體老師。
值此畢業(yè)之際，向所有關(guān)心、幫助、支持過我的各位老師、同學(xué)和親友致以最衷心的感謝。
畢業(yè)論文感謝致辭范文2
金陵的夏總是聒噪的，無論粗壯的法國(guó)梧桐上早起的鳴蟬，抑或宿舍區(qū)樓下賣炒飯攤子常年旺著的的灶火，更不必提及一張嘴就仿佛已然在吵架的熱鬧的南京腔。這座城，從未給過我任何江南女子?jì)尚赝竦母杏X�？蛇@終究是收獲的日子，在感傷畢業(yè)離別的同時(shí)，必須要留下時(shí)間，讓心靈沉靜下來，回味和總結(jié)我的四年，我們的四年。
我素來承認(rèn)自己是一個(gè)笨瓜，至少在做學(xué)問這件事上，是的。從結(jié)構(gòu)力學(xué)到工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，從建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到土木工程施工，從建筑規(guī)范到標(biāo)準(zhǔn)圖集，我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，用“舉步維艱，如履薄冰”來形容，真的再恰當(dāng)不過了。也正是如此，考驗(yàn)綜合知識(shí)運(yùn)用的完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)，著實(shí)讓我付出了很多心血，也給我的導(dǎo)師李金根先生和身邊各位同學(xué)帶來了許多的麻煩和問題。因此，我首先要表達(dá)對(duì)我尊重的導(dǎo)師李金根先生和所有我身邊幫助過我的老師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)們的感激。謝謝你們總是很耐心的解答我大大小小的眾多問題。對(duì)于李金根老師的感激，更因?yàn)樗荒陙韺?duì)我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、對(duì)我嚴(yán)謹(jǐn)思維方式的引導(dǎo)，李老師對(duì)完美的孜孜不倦追求的態(tài)度，感動(dòng)了我，也感染了我。追求的態(tài)度，學(xué)術(shù)，亦生活。若我經(jīng)過四年的沉淀，仍如freshmen樣，僅僅將大學(xué)的收獲定義為知識(shí)的吸納，那我就真成了一個(gè)徹頭徹尾的笨瓜。象牙塔是這樣一個(gè)地方，它可能沒有教會(huì)我所有的知識(shí)，卻教會(huì)了我如何用工學(xué)特有的嚴(yán)謹(jǐn)思考問題，教會(huì)我工程人豁達(dá)的.生活哲學(xué)，教會(huì)了我追求自己的追求，教會(huì)了我寬容和尊重。所謂人才，即“人”與“才”的集大成者，無“人”，亦無“才”可談。因此在這里，我要表達(dá)一份對(duì)最初天性的感激——感激我的父親xx先生，母親xx女士，謝謝你們賜予我最寶貴的四份禮物：珍貴的生命、接受早期教育的機(jī)會(huì)、從小教育我如何做一個(gè)正直熱血之人，并且一直支持我的學(xué)業(yè)和生活；我還要感謝我的干爸xx先生、xx先生，干媽xx女士、xx女士，謝謝你們四年來對(duì)我視如己出的關(guān)心、照料、幫助和教導(dǎo)，謝謝你們教會(huì)了我更為樂觀、豁達(dá)的面對(duì)生活，謝謝你們教會(huì)了我懷揣感激；我更要感謝另一位我最喜歡的老師——單建先生和夫人黃女士，能與單建老師和黃阿姨坐在一起探討詩(shī)歌、分享人生的閱歷，是我大學(xué)生活重要的組成部分。
當(dāng)然，我還要感激生命。汶川地震的發(fā)生，讓我更加珍視我的生命，和我擁有的一切。在慨嘆“活著真好”的同時(shí)，我無法回避的開始重新思考生活的意義、求知的意義，和作為一名土建工程師的責(zé)任。希望我的學(xué)識(shí)和努力，可以在未來的日子中帶給社會(huì)一些有益的貢獻(xiàn)，可以讓我的祖國(guó)更加強(qiáng)大更加美好。
閉上眼，我感覺自己仿若置身百年?yáng)|大藍(lán)汪汪的噴水池前，在樹蔭的遮蔽下，一步步的向校門邁進(jìn)。腦中的校門勝似天安門廣場(chǎng)的雄偉、莊嚴(yán)，腦中的自己如即將踏上征途的戰(zhàn)士般沉重、不舍。轉(zhuǎn)過身，回望遠(yuǎn)處藍(lán)穹頂?shù)拇蠖Y堂，東南大學(xué)的渾然氣魄盡收眼底。這回眸，宛若我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的思考，和我的致辭。
故此，我稱這份畢業(yè)設(shè)計(jì)為，一次深刻的轉(zhuǎn)身，一次華麗的工程思考。
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