科學的小論文（經(jīng)典15篇）
在學習和工作的日常里，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編為大家整理的科學的小論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學的小論文1
一天我把涂改液用完了，我就想到涂改液里面那個東西是什么？我就打開來看，呀！怎么有個鐵塊呀！難道這就是涂改液的奧秘，我想：怎么會是鐵塊?我一定要弄明白！
首先我去問科學老師，可科學老師給我的回答是：“我也不知道��？你回去研究研究，可能是跟鐵塊接觸有什么關系，回來告訴我�！边@個迷我一定要搞清楚。放學了，我就回家問老爸。我說：“老爸，老爸，你知道涂改液里面是什么嗎？”老爸說:“你是不是把涂改液打開了？”我興奮地說：“是的，為什么是個鐵塊？”老爸說：“因為涂改液會凝固，所以才會放一個鐵塊，才能充分攪拌。”我有點不相信就自己做實驗。我用一個瓶子在瓶子里面放入涂改液然后，再放入鐵塊，幾天后我看了看瓶子發(fā)現(xiàn)果然有點凝固。我再搖了搖，果然真的充分攪拌了!這下我相信老爸說的是對的。知道了以后我告訴科學老師。
知道了涂改液的奧秘，我又多了一個科學知識，我非常地高興，因為終于解了這個迷，涂改液的'奧秘我知道了！
科學的小論文2
為了鼓勵廣大小學科學教師和教研員積極開展小學科學教學研究，促進廣大小學科學教師的專業(yè)成長，推動小學科學教學的改革與發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦20xx年小學科學教學論文和教學案例競賽。
一、教學論文類
1．針對科學課教材、教法撰寫的經(jīng)驗總結性文章
2．成功的'教研活動或教研工作的經(jīng)驗和體會．
3．小學科學教學實驗設計與改進、自制教具和學具等。
二、教學案例類
1．課堂教學實錄與評析、教學片段分析。
2．教學設計（一個單元、一個課或一個課中的活動設計與分析）。
3．科學教育案例分析。
三、評選辦法
1．分教學論文類和教學案例類設獎，每類設一等獎(lO%)、二等獎(30%)、三等獎( 40%)。文章要求同繞自己的教學實踐和教學研究，著力分析和解決課程改革中遇到的實際問題。對獲獎的特別優(yōu)秀的教學論文和教學案例，《科學課》雜志將擇優(yōu)發(fā)表。凡被證實抄襲的、教育觀念嚴重錯誤的、空話套話連篇的文章不予評獎。
2．本次競賽只接收電子稿件，歡迎各地教研室集中組織小學科學教師參賽，在初評的基礎上推薦優(yōu)秀作品參賽．每位科學教師限交1篇文章參賽，非小學科學教師或教研員的文章不能參賽。教學論文和教學案例競賽投稿郵箱.
四、活動安排
1．本次競賽的起止日期為20xx年3月10日至20xx年II月30日，以收到郵件的時間為準。請務必在文題前注明“教學論文”或“教學案例”、文章所涉及的教材版本、冊數(shù)，注明姓名、詳細通訊地址和郵政編碼，并附上作者手機號碼和電子信箱。
2．教學論文或教學案例每篇交評審費50元，評審費寄至：湖北省武漢市洪山區(qū)桂元路67號科學課編輯部陳文斌收（郵編：430079）。
中國教育學會科學教育分會
科學的小論文3
剛接觸物理，覺得并沒有什么的，可由淺到深地進入物理的世界，我發(fā)現(xiàn)物理的趣味。漸漸地對物理產(chǎn)生很大的好奇心。因此，對于物理研究與實驗，我也想不斷地去嘗試與探究，尋根問底，獲取更多的知識。
通過學了時間的測量后，我發(fā)現(xiàn)生活中其實許多東西是可以用來測量時間。甚至是路程、重量……那么下面我就實驗舉例給你們看吧：
實驗器材：細沙、兩個一模一樣的413ml的小水瓶，瓶口直徑為2。5cm。兩個比這兩個更大容積的大水瓶，瓶口直徑也是2。5cm。
實驗過程：
實驗一：首先，在一個小水瓶中裝進500克的細沙，然后，與另一個小水瓶的瓶口相接，做成一個漏斗似的形狀。接著，我經(jīng)過許多次實驗，測出了結果：500克的細沙，在一個容量431ml，瓶口直徑是2。5cm的小水瓶中，流完一次需要約3。75秒。
實驗二：根據(jù)上面的實驗。這次，我把沙子增加到1000克。以相同方法，相同步驟去實驗得出的結果是：1000克的沙子，以與實驗一相同的條件、方法與步驟，流完一次約用7。52秒。
實驗三：最后，我換了小水瓶，用大水瓶來實驗，以相同的沙量，瓶口直徑相同，方法、步驟相同，結果是基本一致的。
最后，我計算在具備以上條件時，每秒流沙量約133。33克。因此，若有8000克的沙，在通過一個直徑2。5cm的'瓶口，約需1分鐘。而且，從實驗三可以得知，容量的大小不影響每秒的流沙量。只要瓶口直徑大小不變，每秒的流沙量基本相同。
另外，我還發(fā)現(xiàn)可以粗略測量時間的東西。如：
(1)人的脈搏與心臟的跳動。當脈搏或心臟跳了七十幾下時，那么就等于過了一分鐘左右。
(2)走路也可測量時間與路程。假如我每秒約走一步，每步約0。5m。則一分鐘約走了60步，走了約30米。
(3)呼吸，一個呼吸完成約需要4秒左右。因此一分鐘約呼吸15次。
其實，只要我們平時肯發(fā)現(xiàn)，物理有趣的現(xiàn)象也會時常伴隨我們，幫助我們，使我們解決一些科學問題。
前路茫茫，物理趣事間不斷，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，去探究，去追求更多的知識，更多的趣味，為社會作更多的貢獻！
科學的小論文4
同學們看了我這題目一定會說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破。其實呀，這里面還有個科學道理呢！不信的話你就往下面看吧！
那是爸爸帶我到新華書店里買的《世界奇妙》。我一回家就忙著看，突然我看到一個有趣的故事，上面說：“一個大力士能把磚塊打碎，有個人卻叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破�！蔽铱戳税胄虐胍桑瑳Q定找個機會試驗一下。
機會終于來了，一天爸爸買回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個雞蛋做一次小實驗。經(jīng)過我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。我先拿來一個碗，為的.是防止雞蛋被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著，我把雞蛋放在手里抓住，這時，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗，雞蛋破碎的一幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前。為了弄清楚雞蛋能不能被捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開眼睛時，雞蛋竟沒破，可我還是有些懷疑，準備再做一次實驗。
我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力氣去捏雞蛋。可我盡管使出九牛二虎之力，那只雞蛋還是完好無損。這真讓我又疑惑又驚奇，我只得去問教科學的爸爸。
爸爸聽了我的話后，笑著說：“這其實是一個科學原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個橢圓形的，當你去捏它時，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運用這個原理建成的呀！”聽了爸爸的話，我真的相信了書上的科學小故事了。
科學的小論文5
兒童是天生的探索者，呵護和培養(yǎng)兒童的探索精神、探究能力是科學教師的崇高使命。為了培養(yǎng)小學生愛科學、學科學、用科學的志趣，引導學生積極開展力所能及的科學探究活動。
一、參賽對象 小學三至六年級學生，
二、征文內(nèi)容
1．圍繞生活中的科學問題，通過自己的探究所獲得的發(fā)現(xiàn)、解釋。
2．對自然事物、現(xiàn)象的觀察分析報告，
3．小發(fā)明、小制作，自己設計的'小實驗．
4．小學生的奇思妙想。
三、注意事項
學生自愿參加小學生科學小論文競賽。由老師集中組織進行電子投稿，清老師將所有參賽作品按中年級和高年級兩個組分類，將學生姓名、作品名稱、初評結果制作成小論文競賽初評表（在表后注明指導教師姓名、詳細通訊地址、郵政編碼、手機號碼和電子信箱），和小論文一起發(fā)到小關于舉辦小學生科學小論文競賽的通知 兒童是天生的探索者，呵護和培養(yǎng)兒童的探索精神、探究能力是科學教師的崇高使命。
科學的小論文6
一天，我正在家里玩。一抬頭，我看見在書架上有一盆茉莉花。 一朵朵的小白花點綴在綠葉間，霎時分外好看。而且茉莉花的香味清新悠長，，很好聞哦！我情不自禁走上前去想看個仔細。這時，我突然發(fā)現(xiàn)茉莉花的綠油油的葉子上有一條條的莖。電光火石的一瞬間，我忽然想：這個葉子的莖是干什么的，有作用嗎？
于是我跑去問爸爸和媽媽，可他們都說不知道。這可怎么辦呢？突然我想到一個人，那就是我家的“無所不知的.老師——電腦”。我立刻去查電腦，原來葉子的莖是用來傳遞水分，吸收陽光。傳遞根部吸收的養(yǎng)料的。��！怪不得，我家的茉莉花開的這么多，這么香，！因為我家的外婆出一份力，她每天給茉莉花澆水施肥。好辛苦哦！我以后也要向外婆學習，多給我家的花花草草澆水，讓我家的后花園變得更加漂亮。
科學的小論文7
昨天下午，我和哥哥去樂人煙稀少的小路上騎自行車，突然，我的自行車輪胎爆炸了!到底是什么原因會導致我的自行車輪胎爆炸的?
我認為是自行車騎得太快了，輪胎碰到了地面上的硬的異物，導致我的輪胎局部承受過大的壓力而使自行車輪胎爆炸的。我?guī)н@這個問題，仔細的查看剛剛騎過的地面，并沒有發(fā)現(xiàn)任何硬的東西可以讓輪胎承受過大的壓力，導致輪胎爆炸。
下午，我準備分別騎下這兩輛自行車，在作出判斷�？纯吹降资鞘裁丛�?我先騎了一下我自己的自行車。跟上午騎的感覺并沒有什么兩樣。我再騎了一下哥哥的自行車，我發(fā)現(xiàn)哥哥的自行車比我的自行車行駛的稍慢一些。例如，我騎自行車一百米需要八秒鐘，那么哥哥騎自行車就需要十秒鐘。我還蹲下來用手捏了下兩輛自行車的后胎，我的輪胎不容易捏進去，說明氣沖的`很足。哥哥的的輪胎容易捏進去，說明哥哥的輪胎氣沖的正好。這樣一來，我的輪胎爆炸的原因是氣沖的太足，再加上上午騎自行車的速度過猛了，才會爆炸
所以，自行車輪胎充氣壓力過大，會導致輪胎爆炸，這個很容易理解，就像我們的氣球氣吹的空氣太多，也會爆炸的道理一樣的。
科學的小論文8
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣，唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋涂上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現(xiàn)‘青春’這是為什么呢？我不經(jīng)疑惑。
于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發(fā)現(xiàn)新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋涂上鞋油后，仔細觀察，雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然后我再皮鞋都比較粗糙的1區(qū)和2區(qū)涂上鞋油仔細擦拭，2區(qū)不涂做空白對照。我發(fā)現(xiàn)1區(qū)擦拭后，表面明顯光滑很多，放在用陽光下也比2區(qū)有光澤為什么兩者有這樣的差別呢？
于是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，假如是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產(chǎn)生反射，看上去沒什么光澤。但鞋油中的`一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，假如用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。
通過實驗，我終于知道了皮鞋越擦越亮得秘密了
科學的小論文9
奶奶的一次經(jīng)歷讓我第一次聽到了“鬼壓床”這一個詞，雖然聽得我感到毛骨悚然，不過我都是聽過就罷并沒有放在心上。但是一次親身的體驗卻讓我感受到了“鬼壓床”的恐怖。那天，我白天打了網(wǎng)球還去游了泳，晚上回到家時非常累了，所以很早我就睡了。當我蒙著頭在睡覺的時候，突然覺得有個人壓在我身上，胸口悶悶的，四肢無力，想動卻提不上勁來。幸虧媽媽進來看我推了我一把才讓我恢復了知覺。
在這一陣恐懼之后，我不禁覺得納悶這個世界上真的有鬼嗎？老師都告訴我們了要相信科學，世界上是沒有什么鬼神的，但是我親身的體驗又是怎么回事呢？這個“鬼壓床”挑起了我的疑惑，于是我就對這個現(xiàn)象進行了一些調(diào)查。
我先對自己發(fā)生“鬼壓床”現(xiàn)象做了一個自我的反思，我有“鬼壓床”那天白天玩得比較累，難道“鬼壓床”和人的疲勞有關？提出了自己的假設以后，我又在自己的家人中進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)奶奶，媽媽，阿姨和表姐都有過“鬼壓床”的經(jīng)歷，我首先問了媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽有幾次加班很晚，回到家也是很累了，早早睡覺的，晚上反而有了“鬼壓床”的現(xiàn)象；阿姨是在分娩以后遇到這個事情的，還說那個時候根本沒有力氣睜開眼睛，但是意識卻是清醒的；姐姐有的幾次都是在考試之前，她都睡不好，每次都到很晚才睡著，好幾次都是睡了醒過來卻動不了身體；而奶奶和姐姐的情況差不多，老年人晚上都睡不著，早上又起的比較早，所以當晚上奶奶睡著以后，半夜清醒過來的時候，她都覺得身上有個人壓著，四肢動不了，但是腦子卻是很清醒。
看來“鬼壓床”這種情況跟疲勞還是關系很密切的，但是除了這個以外就沒有其他原因了嗎？我回想了一下，那天我睡覺的時候是仰著睡的，還悶著被子，那這個和睡覺的姿勢有沒有關系呢？我又去問了媽媽他們。發(fā)現(xiàn)，除了姐姐也有悶著被子睡覺的習慣以外，其他幾個人都不是。但是我們都有一個共同點，就是我們幾個人都是喜歡仰著睡覺的。
經(jīng)過了這一系列的調(diào)查歸納，我大概覺得“鬼壓床”只是一個生理現(xiàn)象，并不是真正的鬼神之類的東西，為了了解的更詳細，我借助了網(wǎng)絡，進行了查閱，發(fā)現(xiàn)“鬼壓床”又稱之為“睡眠麻痹”是人的意識是清醒的，但是身體卻不聽人使喚。這最直接的原因是白天的疲勞，當人入睡以后再次醒來時，身體上的'肌肉因為白天的疲勞而使不出盡，而仰睡的習慣往往會把手放在胸前，這就會使人感到胸悶，好像有人壓在身上一樣。還有壓力大的人容易腦疲勞，而體質(zhì)較弱的人身體往往容易超負荷了但他自己還不知道，容易處于亞健康狀態(tài)，所以也會有這種“鬼壓床”的情況產(chǎn)生。
經(jīng)過了這次簡單的調(diào)查我更加發(fā)現(xiàn)，我們要相信科學，任何問題都要用科學的方法來解決和解釋才是真理。比如“鬼壓床”我們只要多多鍛煉自己的身體，增加體質(zhì)，注意勞逸結合就不會出現(xiàn)所謂的“鬼壓床”的現(xiàn)象了。
科學的小論文10
——警惕全球變暖
最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達到了40度以上。這是為什么呢？原來，是人類自己惹的禍。
隨著人類高科技發(fā)展進程越來越快，科學隨之產(chǎn)生的副作用逐漸體現(xiàn)出來，全球變暖就是一個例子。天氣炎熱，在酷暑里泡空調(diào)成為了一項新的“業(yè)余愛好”，但人們可曾想過，空調(diào)會帶來什么負面影響呢？答案當然是肯定的，空調(diào)排放的氣體中含有大量的甲烷，輸送到外面，甲烷也是導致全球變暖的氣體。同時，空調(diào)還會浪費掉許多電，所以要盡量避免用空調(diào)，適當即可。
而另一個原因就是：二氧化碳！汽車尾氣與工廠廢氣中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能導致溫室效應（即全球變暖）現(xiàn)在汽車逐漸增多，據(jù)有關方面統(tǒng)計，到21世紀，汽車在全世界已有7億輛，大量的尾氣嚴重影響著我們，咳嗽，喉嚨發(fā)炎……最重要的是全球變暖。有人統(tǒng)計，美國人均二氧化碳排放量已達到了20噸一年！中國每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2。51噸一年！我們周圍的環(huán)境在惡劣地變化。
更重要的原因就是：森林銳減，水資源破壞，生態(tài)鏈嚴重被破壞，大量土地貧瘠，水污染嚴重，據(jù)統(tǒng)計全世界10%的`河水被污染，新鮮的淡水供應成了問題，同時由于礦物質(zhì)被大量使用，燃燒出的CO2氣體導致了大氣污染，同時臭氧層被嚴重破環(huán)，南北極出現(xiàn)臭氧層洞，加劇了環(huán)境的惡化。這樣惡性循環(huán)的話，最終會導致人們的生活被嚴重影響。
這樣一來的悲劇是什么呢？當然是顯而易見了！天氣加熱，海平面上漲，南北極冰川融化，海濱城市，島國被淹。這一切，都嚴重影響了人類的生存，實驗證明，以后300年，海平面將上漲半米多，這還是最樂觀的數(shù)據(jù)。再過7年，全球變暖將會無可逆轉(zhuǎn)地持續(xù)。更可怕的是，由于北極冰融化，降雨量加強，大量淡水匯入北大西洋，破壞了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切斷后，歐洲西北部溫度將會下降5—8度之多，從而造成的影響，很可能引發(fā)新的冰河時期！想必大家一定看過《后天》這部電影，劇中的情景正是幾百年后對我們地球的一個真實寫照：龍卷風，冰層斷裂，溫度急劇下降，冰風暴，凍雨，地震，洪水，海嘯……這并不是瘋狂的幻想，如果人類不停止毀壞環(huán)境的話，這將成為現(xiàn)實！全球變暖不僅僅是天氣變熱，更會牽連出許多負面影響！
科學的小論文11
你想知道、了解植物嗎？今天我想你介紹一下植物的特點。
向你一下植物組織，所謂組織，就是一些形態(tài)、結構、功能相同的細胞連合在一起而形成的細胞群。植物組織根據(jù)結構和功能的不同，可分為分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織、機械組織等。如根和莖的頂端具有分裂能力的細胞群構成的分生組織，葉肉里具有能進行光合作用的細胞群構成的營養(yǎng)組織，根和葉的表面具有能起保護作用的細胞群構成的保護組織，莖和葉脈里具有能運輸水分和養(yǎng)料的細胞群構成的輸導組織。
人有器官，植物也有器官那就是植物體。所謂的`器官，就是由多種組織構成的能行使一定功能的結構單位。如植物的葉是由營養(yǎng)組織、輸導組織等構成的，能行使制造有機物、蒸騰水分等功能的器官。一株綠色開花植物，是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官構成的。根、莖、葉跟植物體的營養(yǎng)有關，叫做營養(yǎng)器官；花、果實、種子跟植物體的繁殖有關，叫做繁殖器官。
葉片的形狀可有好多種，常見的葉形狀有以下幾種：針形，葉片細長如針。帶形，也叫線形，葉片狹長，長度約為寬度的 5 倍以上。披針形也叫槍，鋒形，葉基較寬，先端尖細，長度約為寬度的3～4倍。如果是披針形倒轉(zhuǎn)，叫做倒披針形。橢圓形，全形橢圓，中部最寬，尖端和基部都是圓形。匙形，形如湯匙，先端圓形，向基部漸狹。扇形，形如展開的折扇，頂端寬而圓，向基部漸狹。三角形，基部寬平，三個邊接近相等。鐮形，形彎曲呈鐮刀狀 。心形，形如心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖。如果是心形倒轉(zhuǎn)，叫做倒心形 。鱗形，形如鱗片。圓形，形如圓盤，長寬接近相等。掌形，葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，。
植物的細胞也是多種多樣的，隨著功能的不同，形態(tài)結構也不一樣，但一般都由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核幾部分構成。細胞質(zhì)里有液泡，液泡里有細胞液。
同學們，只要你們平時仔細觀察，那么你們會有更多的收獲。
科學的小論文12
內(nèi)容摘要：科學論文閱讀包括科技類文章閱讀和社科類文章閱讀。許多學生在閱讀此類文章時存在很大的畏難心理，如果能在閱讀中掌握一定的方法和閱讀技巧，比如了解一些文體特點，對癥下藥，找出文章每段的關鍵詞句，整體把握文章的結構，作者的觀點態(tài)度以及作者是如何論說的等等，許多問題都能迎刃而解。閱讀就不再是一種困擾，而是一種探詢、享受。
關鍵詞：粗讀 研讀 細讀
所謂科學論文閱讀包括科技類文章閱讀和社科類文章閱讀�？萍碱愇恼录纯萍嘉模侵秆芯孔匀豢茖W與技術的文章，高中階段選用的科技文往往反映的是當今人類最先進的科技水平和最新科研成果。社會科學類文章，是指研究各種社會現(xiàn)象的科學的文章，包括經(jīng)濟學、教育學、歷史學、文化學、語言學、文藝學、美學、倫理學等學科的文章。社會科學論文涉及面廣，所論多為人們共同關注的某一問題，因而讀者范圍較自然科學論文廣泛，也是高中生必讀的一類文章。許多學生對于兩類文章的閱讀存在很大的畏難心理，如果在閱讀中能明確此類文章的文體特點及掌握一定的閱讀策略，就完全有可能駕御文章。
一.文體特點
科技類文章：自然科學類文章的閱讀與我們平時所學的科技說明文有所不同，其主要特點：內(nèi)容知識含量大，信息密集，新詞語、新概念較多，科學術語較晦澀，不僅提出新的概念，而且還在文章中對這些相關概念和研究結論進行解說、分析和闡釋。文章思路清晰，大都先提出話題，然后介紹原委，主體部分有四五段，多是一段一個側(cè)重點，段意明確。但往往是多角度、全方位的進行闡釋。寫法較單一，表達方式以說明或議論為主，行文準確，術語較多，表達直白，不講含蓄。
社科類文章：有別于自然科學類文章和文學作品，其主要特點：理論性較強，它既是探討社會科學問題、進行社會科學研究的手段，也是概括社會科學研究成果、進行學術交流的文字載體。內(nèi)容涉及面廣，包括社會科學基礎學科的政治、教育、藝術、考古、語言等。寫法靈活多樣，以議論說明為主要表達方式，以闡述觀點、說明道理、分析事實、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容，講求科學性、嚴謹性，語言準確嚴密。
二.閱讀策略
�。ㄒ唬┐肿x全文――圈畫重點、疑點
首先標出自然段數(shù)，以自然段為單位，思維積極靈活，高度集中，采用逐句閱讀的方法，迅速抓住文中提供的重要信息，也就是抓關鍵詞和關鍵句。常見關鍵詞有：文章重點闡述的名詞術語：文章要解說的“主概念”及為“主概念”解釋清楚而出現(xiàn)的'“次概念”。重要“問題”或“概念”前后有重要意義的修飾語，限制語以及有指代意義的詞語。表示“問題”之間，“概念”之間，事物之間發(fā)展邏輯關系的關聯(lián)詞語。關鍵句有：中心句、要點句。是用來表明文章或文段主要意思的，一般在文章或段落的開頭或結尾。記敘中的議論句、描寫中的抒情議論句、在閱讀中都是體現(xiàn)作者情感態(tài)度的句子。首句、尾句、過度句�？茖W論文的觀點非常鮮明，作者往往把其放在最顯眼的位置，使讀者一目了然。
然后進行圈畫，了解每一段的主要內(nèi)容，如果該段沒有關鍵詞、關鍵句，可以找出該段的寫作對象，并通過劃分層次指出其特征。也可采用提要式概括、總合式概括、理解式概括能方法來概括該段內(nèi)容。對文章粗讀一遍以后主要了解文章主要說了什么事，什么新發(fā)現(xiàn)，觀點是什么，通過段落理解而達到把握全文內(nèi)容，領悟全文主旨的水平。明確了每節(jié)的中心內(nèi)容后，能在頭腦中大體復述各段內(nèi)容。只有把每一段的小論點、小中心提煉出來，才能對原文的輪廓形成大致的印象，才能分清作者主要說的是什么，分哪幾個方面，每個方面又有哪些具體內(nèi)容。粗讀全文，是帶有全局性質(zhì)的大略理解和把握，是對文章的整體感知，是去粗取精、去偽存真的過程，讓文章的內(nèi)容很快的呈現(xiàn)在讀者的腦海中。當然在讀的過程中，如果有各別語句讀不懂，也可暫時圈畫出來。二次三次閱讀時可著重處理解決。
�。ǘ┭凶x全文 ――把握結構、觀點
在圈畫出文章的重要信息以后，首先要著眼于文章的大層次即文章結構，注意理清文章內(nèi)部的相互關系，從宏觀上駕御文章，包舉萬象，整體感知文章的內(nèi)容，領會文章的主旨意圖。理清段與段之間的邏輯關系，文章的結果層次，從結構分析入手，把握全文的內(nèi)容，進而把握全文的中心意思。其次還要著眼于文章的小層次即段內(nèi)結構，注意理清段內(nèi)句與句之間的關系，從微觀上探究文章，以小見大，局部感知文章的內(nèi)容。有了對文章的總體把握，我們在理解個別語句時不至于犯“一葉障目”的錯誤了。
分析研究文章的結構布局，是把握文章觀點的前提�？茖W類文章組織結構的方法，是為表達中心而設計的，閱讀時要領會文章是怎樣有序合理的安排層次、組合結構，在圈畫的重點語句的基礎上，重點分析文章的一般結構（諸如總分、并列、對照、層進）。文章的觀點往往是有層次的，一個總論點下往往由若干個分論點來支撐，或是幾個不同層面的分說整合為一個辨證的總觀點。至于入題、過度、推進、呼應、收合等結構因素的分析，閱讀時也要注意，要在動態(tài)分析中把握作者的思路。
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，即思想傾向、主張。包括：提出一個意見供學術研究或思考；明確表示反對、贊同、補充某一個觀點，贊成什么，反對什么，歌頌什么，商榷什么，否定什么，批評什么，一篇好的科學論文總會旗幟鮮明的表明作者的觀點態(tài)度。所以在閱讀的過程中，要牢牢抓住一些表明作者觀點態(tài)度的詞、句。
�。ㄈ┘氉x全文 ――體味詞語、句子
科學類文章是人們表達觀點、宣傳主張、闡明思想的信息載體，這類文章在范圍的限制、程度的強調(diào)、數(shù)量的表述、肯定和否定的語氣、事物的可能性和模糊性上，在語言上都有精準的要求。所以閱讀文章要特別強調(diào)體味語言、領會語意。領悟的如何將直接影響對文章思想內(nèi)容的理解。
詞語：理解詞語的含義，一般包括四個方面的內(nèi)容；一是概念，二是根據(jù)上下文推斷多義詞在文中的含義，三是根據(jù)上下文把握詞語的語境義，四是代詞或非代詞的指代義。如何理解呢？
對概念的理解要以準確判斷概念的本質(zhì)屬性為基礎，具體辨別、嚴格篩選出文中有關重要信息，選出揭示概念的有關信息，把握關鍵。不可主觀臆斷，不可用自己已有的知識來判別，必須忠實于文本。
對于其他詞語，可聯(lián)系上下文選擇恰當義項；仔細比較辨別文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運用中的差異。根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義、分析詞語源生或隱含的內(nèi)容�？傊瑢υ~語的理解必須放在大的語境中讀，而不能脫離了對文章整體的把握。
句子：一是結構較為復雜的句子，二是內(nèi)涵較為豐富的句子，三是與文章中心和結構密切相關的句子（文眼句、中心句、首句、尾句、情感句、矛盾句、過度句、深化句、總結句等），四是含有修辭的句子。
對結構復雜的句子，對單句可用“抽取主干法”，先找到句子的主干語，明確陳述的對象，清理掉修飾、限制的修飾附加語；對復句要明確區(qū)分分句間的關系，還要善于借助句群關系來理解句子表達的重點。從而理解整個句子的含義。對內(nèi)涵豐富的句子，應先分息這句話的字面意，再根據(jù)上下文語境，仔細分析領會在文中的意思，整體解析。與文章中心和結構密切相關的句子，它們要么體現(xiàn)了文章的思路，要么起到畫龍點睛的作用，要么承上啟下，要么闡明主旨，它們的作用是顯而易見的，這類句子也是較容易理解的。對含有修辭的句子，先判別運用了何種修辭，將修辭還原，比如對詞語比喻義的理解與確認要從分析喻體與本體的相似性入手，尋找比喻的本體是正確理解的關鍵。明確運用此種修辭達到什么效果，效果也就是作者要著力表現(xiàn)的意思。
總之，閱讀能力作為語文最基本的能力，是在無數(shù)次的心理閱讀和體驗的過程中逐漸培養(yǎng)出來的，只要輔之以恰當?shù)拈喿x方法，就能化難為易，領會文章的精髓�？茖W類文章的閱讀較文學作品的閱讀簡單，方法就顯得尤為重要。閱讀不是雜亂無章、沒有頭緒的，而是“有法可依”，“有章可循”的，只要我們按照最基本的思路來閱讀，借鑒這些閱讀方略，并重視感悟，我們就一定能夠提高自己的閱讀水平。
科學的小論文13
夜，那么靜！月亮圓圓的，像個大玉盤。月光透過窗子照進我的家，給屋內(nèi)的一切都披上了一層銀紗，顯得和諧而靜謐。
爸爸在看報，媽媽正專心致志地繡著十字繡，小弟弟托著腮幫望著明月發(fā)呆。我突然想起科學課老師給我們做的“會吃雞蛋的瓶子”實驗。我走到弟弟跟前說：“弟弟，姐有一個會吃雞蛋的.瓶子�！�
“姐，你別蒙我了，哪有‘會吃雞蛋的瓶子’，我才不信呢！”
“不信！那你等著瞧�！�
于是，我叫媽媽幫我汆熟一個雞蛋，叫爸爸拿一些紙片，一盒火柴，而我呢，就去找一個細口瓶！等一切準備就緒，就開始工作嘍！
我小心地幫熟雞蛋脫掉“外衣”，然后把紙片撕成長條狀，按老師所說的，我先幫紙片“上火”，然后把它扔進瓶子，等火“熄滅”了，我連忙把雞蛋放在瓶口，然后立即把小手松開！
最精彩的時刻到了！一秒、兩秒、三秒……“撲通”一聲，雞蛋像滑滑梯一樣，一下子就被瓶子“吃”掉了！爸爸媽媽目瞪口呆，簡直不敢相信這是事實。
于是,我告訴他們其中的道理：“爸爸媽媽，我告訴你們，紙片剛燒過時，瓶子是熱的。而雞蛋‘坐’在瓶口的時候，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶內(nèi)的壓力變小，瓶外的壓力變大，所以，瓶子就可以慢慢地把雞蛋‘吃’進去啦！”
“哦—”爸爸媽媽恍然大悟，“原來這小小的實驗也蘊涵了這么多的科學道理！”爸爸微笑著看著我，眼里充滿了贊許之意！而弟弟卻一臉的茫然，似懂非懂地點了點頭。
夜，還那么靜，那輪高掛在天空的圓月和眨著眼睛的星星正對著我笑呢！
科學的小論文14
俗話說:眼睛是心靈的窗戶！可在這個科學技術日新月異發(fā)展的大千世界里,戴眼鏡的人卻隨處可見。特別是我國在校學生3.2億，平均近視率超過60%，其中小學生為35%，初中生為65%，高中生達79％。更令人震驚的是，有調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。這是一個多么龐大的數(shù)字呀!
因此，如何遠離近視?這是我們小學生必須重視的問題。下面根據(jù)有關資料談幾點如何保護眼睛的有效方法：
首先，我們要從小事做起，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中做到眼睛和桌面要保持一尺的距離；身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔；握筆時手和筆尖要保持一寸的'距離。<蓮>看書寫字時眼睛與書之間要保持30厘米以上距離，40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確。不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆。
其次，每當我們面對黑板或電視40分鐘左右時，必須讓自己的眼睛向窗外眺望或觀看綠色植物。在室內(nèi)的光線不能太暗也不能太強。因為如果太暗，我們的眼睛看其它東西就會很模糊，這樣久了就會形成近視。如果太強，眼睛就會有刺痛的感覺，還會干癢，流淚。這也會導至視力的下降。
再次，電腦使用也成為我們眼睛健康的重要殺手。因為玩電腦，現(xiàn)在患“干眼癥”的人是隨處可見。患者的年齡也越來越小。所以我們上網(wǎng)時也應該有一個好的坐姿，一定要身要坐正，腰要挺直。更要做到眼睛與屏幕的距離在40厘米——50厘米之間，使用平視或輕度向下注視熒光屏。并且要做到使用電腦不超過一小時。
最后，保護眼睛我們要多吃蔬菜。因為蔬菜里含有維生素A和維生素C等，這些元素可以提高我們的視力，并起到保護我們眼睛的作用。
總之，眼睛是心靈的窗戶，為了使我們的窗戶更加明亮，我們一定要使用有效的方法科學用眼。
科學的小論文15
我們學習了《鐵罐和陶罐》，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個小問號：那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復思考研究做了一個小實驗。
我事先準備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方——冰箱；一個埋進泥土里；最后一個放在鹽水中�？纯茨囊环N會更快使鐵片生銹。一天下來。我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細觀察起來，可鐵片卻一點兒變化都沒有。我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結果仍是如此。最后我來到水杯前，拿出浸在水里的鐵片，可也是一點都沒變。這可讓我納了悶：“難道得時間長一點才能出效果？”我將信將疑地離開了實驗地。幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點點生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢？帶著這個疑問，我打開了電腦，才知道原來是原電池反應，離子導電。因為兩種金屬通常是活動性不同的兩種。以鐵和銅為例。因為空氣中有水分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動到銅，再還原成氫氣，形成一個原電子。這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學腐蝕，電化學腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。
從實驗和資料中證明，鹽水會讓鐵片更快生銹！
為什么米飯可以粘東西？
大家應該早就知道米飯可以粘貼東西了！因為在家時經(jīng)�？匆娔棠虪敔斣谡臣埢蛘哒称屏说臇|西。不過時間長了它就會自然地掉下來，所以說用米飯粘東西也有壞處。今天我們就來研究一下為什么米飯可以粘東西？做個小實驗吧~
這個星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜多年的破紙?zhí)土似饋恚瑢嶒灡汩_始了。先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，在一點一點的放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原了，只不過還剩下一點痕跡。滴答滴答時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下我將一張破的`沒法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不知道多少！
據(jù)我了解：因為米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不過淀粉中含糖份，時間過長，會失去粘性。
怎么樣，這個小知識會讓你受益匪淺么？
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