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科技小論文作文(經(jīng)典)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧,借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的科技小論文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科技小論文作文1
在燒紙船的實(shí)驗(yàn)中紙船里的水會(huì)怎樣?紙船又會(huì)怎樣?
記得有一個(gè)星期的星期四下午第三節(jié)課,我們?cè)谏峡茖W(xué)課,在科學(xué)課上,我們做了小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法就是:在三角架上放了一張白紙做的紙船,在紙船里倒上一定的水,最后把酒精燈輕輕地移到三角架下,紙船里的水會(huì)怎樣?紙船又會(huì)怎樣?同學(xué)們議論紛紛。老師說(shuō):“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧。”
只見(jiàn)老師把三角架放在桌子上,又把事先準(zhǔn)備好的紙船放在三角架上,接著,又從燒杯里倒進(jìn)了半個(gè)紙船的水。最后一步了,老師用火柴的火把酒精燈點(diǎn)著了,在把酒精燈移到三角架下,等到水和紙船的變化。不一會(huì)兒,我們發(fā)現(xiàn),紙船沒(méi)有被燒掉,紙船里的水也都還在。
我們的嘴張得可以放下一個(gè)雞蛋,老師說(shuō):“紙船之所以沒(méi)有被燒掉是因?yàn)槲镔|(zhì)在燃燒需要一定的`溫度,因?yàn)榧埓诩訙氐耐瑫r(shí),水分也不斷蒸發(fā)。水蒸發(fā),水蒸氣帶走了熱量,所以在水燒干之前,紙船是不會(huì)燃燒的!
我知道了:在燒紙船的實(shí)驗(yàn)中,紙船里的水不會(huì)蒸發(fā)?紙船也不會(huì)被燒毀。篇六:蕩出的學(xué)問(wèn)
你會(huì)蕩秋千嗎?相信你想都不想就會(huì)說(shuō):“當(dāng)然會(huì),我還能蕩的很高呢!”可秋千究竟怎么會(huì)蕩高,你又知道多少呢?
蕩秋千是很多人都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在社區(qū),在公園,在游樂(lè)園,到處都有它大大小小的身影。秋千的玩法很簡(jiǎn)單,無(wú)非就是蕩來(lái)蕩去罷了。我觀(guān)察了一下,大致有3種玩法。
一、秋千上的人不動(dòng),由別人把秋千拉到一定的高度然后松手,讓秋千像擺一樣自由擺動(dòng)。秋千下降時(shí),它的勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。上升時(shí)又由動(dòng)力逐漸轉(zhuǎn)化成勢(shì)能。就這樣周而復(fù)始,一下又一下地蕩來(lái)蕩去。直到空氣阻力讓秋千停下來(lái)為止。
二、秋千上的人依舊不動(dòng)。由別人一下一下有節(jié)奏地推動(dòng)秋千,使秋千越蕩越高。這個(gè)過(guò)程看起來(lái)很簡(jiǎn)單,推秋千的人不斷的給秋千施加推力。使得秋千的動(dòng)力不斷增加,也就越蕩越高了?蓪(shí)際上卻要復(fù)雜些了,因?yàn)橥魄锴У娜瞬⒉皇呛鷣y在推,而是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī),掌握好節(jié)奏。如果和蕩秋千的人配合得好,不需要費(fèi)多少力氣,就能蕩的很高,這其實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的共振現(xiàn)象。
三、不需要?jiǎng)e人推,蕩秋千的人通過(guò)自身的運(yùn)動(dòng)把秋千蕩起來(lái)。很顯然,這種情況與前面的截然相反,完全無(wú)法用前面的原理來(lái)解釋。秋千越蕩越高說(shuō)明它的總重量增加了,可是它又沒(méi)有受到外力的作用。那么這些能量來(lái)自哪里呢?
毫無(wú)疑問(wèn),秋千增加的重量只能來(lái)自于蕩秋千的人。我們都知道,一個(gè)人無(wú)論有多大的力氣,都不能把自己舉起來(lái)?墒幥锴r(shí),又是怎么把自己推起來(lái)的呢?
我們來(lái)觀(guān)察一下蕩秋千的人是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?首先,他要把秋千拉開(kāi)一段距離,然后快速的登上秋千。讓秋千能在小幅度內(nèi)自由振蕩,動(dòng)能、勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化。接下來(lái),隨著秋千的升降做起立和下蹲的動(dòng)作。隨著秋千的下降,他會(huì)迅速下蹲,當(dāng)秋千到最低時(shí),他已經(jīng)是下蹲了。秋千上升時(shí),他又慢慢站起來(lái),并在最高點(diǎn)恢復(fù)直立。這樣周而復(fù)始,蕩得越來(lái)越高了。
在這個(gè)過(guò)程中,能量是如何轉(zhuǎn)移的呢?問(wèn)了哥哥后,我才恍然大悟:簡(jiǎn)單地說(shuō),秘密全在重心上。在蹲下到升高的過(guò)程中,重心升高了,就化為了勢(shì)能。在升高到蹲下的過(guò)程中,重心降低了,儲(chǔ)存的勢(shì)能就要釋放出來(lái),這份能量轉(zhuǎn)移到了秋千上,使秋千的擺動(dòng)加快。這樣循環(huán)往復(fù),秋千的總能量越積越多,秋千也就越蕩越高了。
哇,簡(jiǎn)單的蕩秋千,竟藏著這么多學(xué)問(wèn)!
科技小論文作文2
科學(xué),如今,它早已是現(xiàn)代人們議論 得最熱烈的話(huà)題 了。這扇大門(mén)再一次向我招手,我毫不猶豫地走了進(jìn)去。
現(xiàn)在,我要講的一個(gè)話(huà)題是——空氣。
空氣,大家應(yīng)該都知道它是什么吧。而我呢也從一些有關(guān)書(shū)籍上了解到地球上的空氣大約1/5是氧氣,4/5是氮?dú)猓有少量的其他氣體,如二氧化碳、水蒸氣等。潔凈的空氣是無(wú)色、無(wú)味的,它維持著地球上萬(wàn)物的生命。
環(huán)繞地球的大氣層厚約1000千米,不過(guò)只有距離地表十幾千米以下范圍內(nèi)的空氣又稠密又活躍,風(fēng)霜雨雪都發(fā)生在這兒。離地球越遠(yuǎn),空氣越稀薄,北京的小朋友到青藏高原,就會(huì)感到氧氣不夠用,要適應(yīng)一段時(shí)間。
在離地面大16-32千米的地方,有一個(gè)臭氧層,它能保護(hù)地球上的生物不受太陽(yáng)中強(qiáng)烈的紫外線(xiàn)的傷害。
生活在水里的動(dòng)物,有的常常浮出水面呼吸空氣,有的`呼吸溶解在水中的空氣。人們利用壓縮空氣可以做許多事情。例如,氣墊船是利用鼓風(fēng)機(jī)壓縮的空氣在船身下形成空氣墊,抬起船身,使船在波濤洶涌的海面上“飛行”。
同學(xué)們知道了空氣的知識(shí),我長(zhǎng)大后要讓空氣更多的為人類(lèi)服務(wù)!
科技小論文作文3
一天清晨,小雨淋淋,一條小路上,幾乎爬滿(mǎn)了蚯蚓。我很好奇,為什么蚯蚓會(huì)爬到地上來(lái)?他們是集體開(kāi)會(huì)嗎?突然間我想到了一個(gè)問(wèn)題:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕呢?
我用盒子裝了幾條蚯蚓回去,蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕,我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子里,兩邊都放上泥土,一邊灑一些水在泥土上,模仿下雨時(shí)的泥土。一邊仍然是干的泥土,盒子中間空一點(diǎn)空間出來(lái),我的實(shí)驗(yàn)是:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕。我把蚯蚓放在盒子中間的空地,蚯蚓的一邊是干燥;的'一邊是潮濕的?此麄兣老蚰且贿,就知道是喜歡干燥或潮濕。
第二天,我翻開(kāi)兩邊的泥土,數(shù)了一下,看那邊得蚯蚓多。我一共捉回十條蚯蚓,在潮濕的泥土里就有了九條蚯蚓,可我無(wú)論怎么找,都找不到,最后一條蚯蚓,哦!原來(lái)它從盒子的縫隙中爬了出去。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了蚯蚓喜歡潮濕。下雨時(shí),空氣中的濕度高,所以才蚯蚓爬出了地面。因?yàn)轵球疽W∽陨淼乃,所以地面干燥時(shí),他就不會(huì)出來(lái)了。
科技小論文作文4
為什么是人類(lèi)?我想了很久。
通常,我在家吃,一天早上,中午,晚上,我媽媽告訴我吃,我說(shuō)我不想吃,我沒(méi)有餓。但我的母親不得不吃我,我不吃我的`母親會(huì)是一個(gè)艱難的教訓(xùn),所以我會(huì)吃。
所以我不禁要吃。因?yàn)槿绻瞬怀,那么他的胃就?huì)看到狹窄,經(jīng)常不吃就會(huì)導(dǎo)致癌癥,死亡。
所以我們不能不吃。我經(jīng)常不吃之前就會(huì)這么短,現(xiàn)在我很抱歉。后來(lái)一定會(huì)糾正這種壞習(xí)慣。
科技小論文作文5
我外婆家住在蕭山圍墾,家里有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。每次到她家去,餐桌上總少不了雞和蛋。
去年的一天,我去外婆家,只見(jiàn)那里的雞正流行瘟疫,死了不少,外婆心疼得吃不下飯。我無(wú)意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時(shí)隔不久,我們發(fā)現(xiàn)這只雞變得有精神了,也有了食欲。經(jīng)檢查,這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因,大家認(rèn)為大概是仙人掌起了作用。這時(shí),我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在中國(guó)醫(yī)學(xué)中,很多植物都可入藥,能治療一些疾病。
為了搞清楚真正原因,我和表哥開(kāi)始到養(yǎng)雞場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。我們得知許多養(yǎng)雞戶(hù)也在試著用仙人掌治雞瘟和其他疾病。
那么,仙人掌和雞瘟到底有什么關(guān)系呢?我們經(jīng)過(guò)查閱資料和走訪(fǎng)專(zhuān)家,最后了解到:仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹(shù)脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋(píng)果酸、琥珀酸,還含有24%碳酸鉀,槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用,是雞瘟的'克星。至此,我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟,同時(shí)也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進(jìn)一步確認(rèn)仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量,我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先取雞場(chǎng)內(nèi)同時(shí)患病的雞20只,將它們分成5組,每組4只。再取一些新鮮仙人掌,削去表皮上的小刺洗凈后,用榨汁機(jī)把仙人掌榨出汁液。最后,用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的飼料充分拌勻,然后喂雞,對(duì)5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,第四組取得了最佳效果,也就是說(shuō)雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到,如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療,一定會(huì)有很好的效果,而且會(huì)減少合成藥物帶來(lái)的污染。因?yàn)橄扇苏票阌诜N植,還可以節(jié)省大量人力、財(cái)力資源,推廣普及快,具有極佳的市場(chǎng)前景。
科技小論文作文6
這個(gè)星期天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,陽(yáng)光像碎銀子一樣灑了一地,知了開(kāi)始唱著嘹亮的歌碧藍(lán)的天空風(fēng)起云涌,樹(shù)木開(kāi)始慢慢的抽枝抹綠,花兒次第開(kāi)放。
在這個(gè)晴空萬(wàn)里的.好日子里,我和媽媽來(lái)到了著名的宜昌三峽工程,來(lái)到這里之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)三峽大壩可以發(fā)電到大城市里,是我們作為宜昌人的榮耀,在參觀(guān)了大壩后,我在心里提出了一個(gè)問(wèn)題:水是怎樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呢?我左思右想,可還是沒(méi)有想出一個(gè)合理的答案。
我小小的心中充滿(mǎn)了疑惑。回到家里我迫不及待的給我的哥哥打電話(huà),哥哥似懂非懂的說(shuō):“水就是沖動(dòng)發(fā)電機(jī),就就那么,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來(lái)了唄!”
我打心眼里知道哥哥不會(huì)這道題,他胡亂地說(shuō)只是為了給自己爭(zhēng)一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問(wèn)媽媽?zhuān)乙蚱粕板亞?wèn)到底,媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):“好我告訴你不過(guò)就一次,首先大壩里的工作人員把水閘打開(kāi),水通過(guò)隧道排到壩底,水流推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。渦輪機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上,帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出電!”
原來(lái)是這樣,我終于明白了這個(gè)問(wèn)題,水就是這樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的呀!我又多了一些知識(shí)呢!
科技小論文作文7
我媽媽每次給植物澆水時(shí)總要灑出很多水,常常把我的作業(yè)本搞得面目全非。我心想:能不能發(fā)明一種不容易讓水流出來(lái)的灑水器呢?我邊想邊做了起來(lái)。
由于要讓水灑不到外面,那么必須要讓水流到植物的根部附近。我從喝飲料時(shí)人們用吸管得到了啟發(fā),于是立刻做了起來(lái)。我先用給皮帶打孔的刀在礦泉水瓶蓋上打了一個(gè)洞,再把吸管去。
好不容易解決了一個(gè)麻煩,另一個(gè)麻煩又來(lái)了。不知怎么了,噴水器的'水就是噴不出來(lái)。后來(lái),我想到以前在電視里看到的“提壺揭蓋”,水壺的壺蓋上有個(gè)小汽孔,如果小孔被塞住,則壺內(nèi)的水就倒不出來(lái)了,這時(shí)把壺蓋打開(kāi),就可使水流如注了。于是,我在礦泉水瓶子上開(kāi)了個(gè)洞,水馬上就流出來(lái)了。我們好還可以通過(guò)手控制洞口大小來(lái)調(diào)節(jié)水量。就這樣,我終于把它做好了。
有了這次成功,我要發(fā)明更多的東西。
科技小論文作文8
科學(xué)有一種奇特的魅力,有一種神奇的力量,它無(wú)處不在,他常常存在與我們的生活中。
一天,媽媽要用一個(gè)飲料瓶并讓我洗一洗,我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過(guò)了一會(huì)兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了!我十分驚奇,便去問(wèn)媽媽這是為什么?媽媽笑著對(duì)我“說(shuō)你自己尋找答案吧”。于是我就去書(shū)中找、去上網(wǎng)查,終于我找到了答案。原來(lái)是熱水加熱了瓶子里的空氣,空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹,而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮,這時(shí)候形成了瓶子里面的'氣壓比瓶子外的氣壓更低,所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈,我明白了,原來(lái)這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。
生活中處處有科學(xué),只要我們多多留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡,讓科學(xué)為我們服務(wù)。
科技小論文作文9
我和我的小家伙在院子里玩。突然,我看到兩只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,他們的觸手摸了,好像耳語(yǔ)一樣,看到一只螞蟻留在食物邊,另一只螞蟻爬回洞里,帶領(lǐng)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色團(tuán)隊(duì)移動(dòng)食物。
為什么螞蟻通過(guò)觸角傳輸信息?我讀了這個(gè)問(wèn)題與十萬(wàn)為什么,原來(lái)的螞蟻頭觸角不僅感覺(jué)器官,而且非常敏感的嗅覺(jué)器官。在天線(xiàn)中有許多小孔,并且孔具有非常敏感的嗅覺(jué)細(xì)胞。當(dāng)螞蟻遇到在一起,總是使用這兩個(gè)觸手摸,氣味通過(guò),消息也過(guò)去了。
雖然我知道原因,但沒(méi)有實(shí)驗(yàn),我想嘗試做實(shí)驗(yàn)的味道。我在路的中間,螞蟻回家,擦掉一些距離,然后觀(guān)察它是如何回家的。螞蟻停住了食物,擦去了,和他一起走,找到了與觸手的東西。過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻成功找到了回家的`路。
我輕輕地抓住一只螞蟻,用鑷子去除觸手,然后把它放回原來(lái)的地方, 蟻在原來(lái)的旋轉(zhuǎn),在失落,找不到回家的路。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我了解螞蟻觸角的作用。 我看到了螞
科技小論文作文10
想必大家都養(yǎng)過(guò)金魚(yú)吧,那大家有沒(méi)有想過(guò)金魚(yú)的用水問(wèn)題呢,今天我突發(fā)奇想,用剛剛放出來(lái)的的自來(lái)水來(lái)養(yǎng)金魚(yú)。
今天,我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了幾條金魚(yú),回到家,我把魚(yú)缸里放滿(mǎn)自來(lái)水,小蘇打沒(méi)放,純自來(lái)水,把金魚(yú)放在水里,放好魚(yú)食,共8條魚(yú)。第一天,死了1條,我看了看放好魚(yú)食,想:這還算正常吧,養(yǎng)魚(yú)嘛。第二天,7條魚(yú)都死了,我想:這可不大正常,金魚(yú)這回怎么死的如此之快呢。我把金魚(yú)安葬后,上網(wǎng)查了一下,這才知道自來(lái)水中含漂白劑加沒(méi)有任何氧氣,怪不得大家都會(huì)把自來(lái)水放了2天再去養(yǎng)金魚(yú),早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費(fèi)8條活生生的生命。我下次知道要把自來(lái)水放幾天再去養(yǎng)金魚(yú),或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣,以便于金魚(yú)存活的`時(shí)間跟多。
從這件事中我知道了魚(yú)和人都是需要氧氣生活的!
科技小論文作文11
每個(gè)人都想建造很多高科技的東西,我也想建造一樣?xùn)|西那就是“高級(jí)溜冰鞋”。
我現(xiàn)在就來(lái)描述一下我要制造的“高級(jí)溜冰鞋”。這雙高級(jí)溜冰鞋的上面的樣子是與普通的溜冰鞋的上面的樣子一模一樣,可下面卻迥然不同,下面有超高速馬達(dá),幾根電線(xiàn)絲,有八個(gè)可以發(fā)光的輪子,前面有兩個(gè)輪子,后面也有兩個(gè)輪子,中間有四個(gè)輪子,溜冰鞋的前面有兩個(gè)燈泡,在左鞋子的左邊有一個(gè)調(diào)速器,在右鞋子的右邊也有一個(gè)調(diào)速器,在鞋子的里面裝了防高溫系統(tǒng),這溜冰鞋還佩帶了一個(gè)高級(jí)盔甲帽子,還有一個(gè)戴在手臂上的控制器,可以控制:燈泡的亮度、車(chē)子的速度、一百八十度轉(zhuǎn)彎、東西存放處。我還介紹一下它的功能。這雙高級(jí)溜冰鞋,它的速度可以達(dá)到每分鐘1000公里的速度,每小時(shí)可達(dá)到60000公里的速度;馬達(dá)最高溫度可達(dá)到100度,馬達(dá)也非常非常的耐溫;燈泡的'瓦數(shù)可達(dá)到1000度,照得最近是50米,最遠(yuǎn)是1000米以上;輪子可以承受得起300斤重的東西;鞋子里面的防高溫系統(tǒng)可以防到50000度;帽子的外面是鋼盔,里面是柔軟舒適的海綿,從控制器里可以調(diào)節(jié)帽子里面的溫度,帽子里面還佩帶有話(huà)筒與耳機(jī),控制器還可以把逆風(fēng)調(diào)成順風(fēng),這帽子上面還有螺旋槳,到了天上帽子還可以擋住大氣流和云霧,帽子里面還有無(wú)限的氧氣,如果在天空看不清前面的航線(xiàn),只要按一下按扭,帽子里面就出現(xiàn)一個(gè)屏幕,從屏幕里看前面的航線(xiàn),如果看電子世界地圖,就可以從屏幕里看到自己所在國(guó)家和在國(guó)家的哪個(gè)位子,上面還有一條紅色的線(xiàn),這條線(xiàn)的作用是怎樣返回自己的國(guó)家;如果遇到緊急情況這個(gè)溜冰鞋會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎;如果買(mǎi)了東西太多手提不了,溜冰鞋還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一個(gè)東西存放處,只要把東西放置在里面就可以輕松多了。“有志者,事竟成”,做什么事只要有恒心,就一定會(huì)制造出來(lái)這個(gè)“高級(jí)溜冰鞋”。
科技小論文作文12
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):科學(xué)研究能破除迷信,因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系來(lái)思考和觀(guān)察事物。所以我趁著六一小長(zhǎng)假去了廣西科技館去觀(guān)察探索科技的力量。
一進(jìn)大門(mén)我就看見(jiàn)一個(gè)高大威猛的變形金鋼——擎天柱,不過(guò)最讓我感興趣的是二樓,二樓有一個(gè)模擬齒輪的東西,工作人員把齒輪放在一個(gè)透明的箱子,我們拿著一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪。這樣我們就能看到齒輪是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的。突然我的腦海里蹦出了許多問(wèn)題:齒輪是誰(shuí)發(fā)明的、他為什么發(fā)明齒輪、齒輪是用來(lái)干嘛的呢,帶著一連串的問(wèn)題我就一回到家就馬上打開(kāi)電腦查詢(xún)齒輪的奧秘。終于我在電腦那里找到了我想要的答案。原來(lái)希臘著名學(xué)者亞里土多德和阿基米德都研究過(guò)齒輪。公元前150年希臘有名的發(fā)明家古蒂西比奧斯在圓板工作臺(tái)邊緣上均勻地插上銷(xiāo)子,使它與銷(xiāo)輪嚙合,他把這種機(jī)構(gòu)應(yīng)用到刻漏上。公元前100年,亞歷山人的發(fā)明家赫倫發(fā)明了里程計(jì),在里程計(jì)中使用了齒輪,然后遠(yuǎn)在2400多年前的東周時(shí)代,我國(guó)已經(jīng)有了銅鑄的齒輪。山西侯馬東周晉國(guó)鑄銅遺址就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)成套的齒輪陶范,有不同規(guī)格的4套,齒輪中間有孔,周?chē)?個(gè)齒,這是迄今所知最早的齒輪鑄件。后來(lái)在漢代時(shí),我國(guó)已經(jīng)有了比較先進(jìn)的齒輪。多年來(lái),在陜西、河南、河北、山西等省的許多地方都出土了漢代的齒輪,有銅鑄的',還有鐵質(zhì)的,這時(shí)的齒輪有很多是作為傳動(dòng)齒輪。西漢的銅齒輪,采用這種奇異的齒形,可以傳送巨大的力量,帶動(dòng)復(fù)雜的機(jī)械裝置。高0。9厘米,外徑1。5厘米,陜西長(zhǎng)安洪慶村出土。還有早在公元前770年至公元前256年?yáng)|周時(shí)期,中國(guó)人就已發(fā)明了古代機(jī)器人呢!當(dāng)今世間,只要談及機(jī)器人,言必歐美、東洋;然而可曾知道世界上最早制出古代機(jī)器人的,是我們中國(guó)人。我國(guó)制出的古代機(jī)器人不僅精巧,而且用途也很廣泛,有各式各樣的機(jī)器人。會(huì)跳舞的機(jī)器人、會(huì)唱歌吹笙的機(jī)器人、持賺錢(qián)的機(jī)器人和會(huì)捉魚(yú)的機(jī)器人,應(yīng)有盡有。看到這里我真為發(fā)明齒輪的科學(xué)家感嘆:那些科學(xué)家怎么那么厲害,看來(lái)我們今天的幸福生活也少不了科技的力量啊!
這次通過(guò)電腦的幫助下我終于明白了:原來(lái)小小的齒輪歷史是那么悠久,它的用處是那么多,看來(lái)它可是生活中必不可少的零件。我好開(kāi)心又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí),真是受益匪淺!
科技小論文作文13
1.問(wèn)題的提出
今天,我走在路上看見(jiàn)一位老爺爺嘴里叼著煙,我每看見(jiàn)他吸一口煙,就聽(tīng)見(jiàn)她不斷的咳嗽聲,我想我一定要查出煙對(duì)人體有什么危害。
2.搜索資料
我們利用電腦上網(wǎng),閱讀報(bào)刊等多種方法搜集資料。
煙中的有毒物質(zhì)一支煙中有20中致癌物質(zhì)比如:丙酮是一種脫發(fā)劑,砒霜?jiǎng)《緞峁哦⑾x(chóng)劑等致癌物質(zhì)。
煙中的'尼古丁煙中危害最大的就是尼古丁,一支香煙所含的尼古丁可毒死一只老鼠;二十支香煙所含的尼古丁可毒死一頭牛。
吸煙中毒人數(shù)現(xiàn)在世界上有300萬(wàn)人引煙毒而死亡。
吸煙人口中國(guó)有60%以上的男性和4%的女性是煙民。
3.結(jié)論
痰是由氣管和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液所粘著的灰塵和細(xì)菌等形成。
吸毒損害呼吸道,引起呼吸道和肺的疾病,對(duì)神經(jīng)、循環(huán)、消化等器官系統(tǒng)也有危害。
我現(xiàn)在在這里和大家說(shuō):“吸煙有害健康,請(qǐng)少吸煙!
科技小論文作文14
今天與外婆在體育館鍛煉身體,鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見(jiàn)了老朋友,叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走,我便走出大門(mén),欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上,那瓶用來(lái)裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧,水不見(jiàn)了,是被吸了還是咋了?難道是流出來(lái)了,不不不可能,那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來(lái)的,這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘,問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶隙ú粫?huì),問(wèn)爸爸,爸爸他說(shuō)不知道。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書(shū)店去尋找這其中奧秘,我翻開(kāi)所有關(guān)于科學(xué)的書(shū),但里面始終沒(méi)有關(guān)于荷葉的任何資料。呀,我怎么沒(méi)想到呢!電腦呀。
我急忙回家打開(kāi)電腦來(lái)查詢(xún)這個(gè)奧秘,啊終于找到了原來(lái)荷葉的`也葉面上布滿(mǎn)一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”,“山包”上長(zhǎng)滿(mǎn)了絨毛,好像山上密密的植被!吧桨钡捻斏祥L(zhǎng)出了饅頭似的“碉堡”凸,。因此,在“山包:的凹陷處充滿(mǎn)了空氣,這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),無(wú)異于龐然大物,正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu),使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此,便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查,使我懂得了這個(gè)道理,并且告訴我們了生活類(lèi)似的現(xiàn)象有很多,需要我們?nèi)?dòng)腦筋,去了解,去觀(guān)察,去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
科技小論文作文15
最近,老師讓大家寫(xiě)一篇科技小論文。說(shuō)到這個(gè),我就想起了我的那些小實(shí)驗(yàn),其中,我印象最深刻的要數(shù)上次做過(guò)的關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
回到家,我先拿起一個(gè)透明的玻璃杯,然后在杯中倒入一些開(kāi)水,我輕輕的擰開(kāi)水龍頭,讓水一滴一滴的`倒到水中,我想:哈哈!第一步就這么順利,那么下幾步不就跟順利了!接著我打開(kāi)青油將瓶子斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中,便用筷子把它們攪拌起來(lái),水和油就漸漸的融合在一起了,可是過(guò)了一會(huì)兒就又會(huì)分開(kāi),變成了兩層:第一層是青油,第二層是開(kāi)水;我想了想:咦!要不,我再到一些醬油,看看會(huì)發(fā)生什么?我又在杯子里到了一些醬油,攪拌了一下,醬油和開(kāi)水便溶合在一起了,可是青油仍然在第一層。我想:蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又會(huì)怎樣呢?然后,我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌,雖然開(kāi)始和在一起了,但是多了一會(huì)兒還是變成了三層:第一層仍然是青油,第二層是醬油和開(kāi)說(shuō),第三層是蜂蜜。
我不禁思忖:不同的液體混合在一起,為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?想叫人琢磨不透,為弄明白這樣的道理,我便拿到爸爸跟前好奇的問(wèn)到:“爸爸,你瞧,我不管怎樣攪拌這些液體,始終保持三層現(xiàn)象呢?”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體,然后充滿(mǎn)著神秘感對(duì)我說(shuō):“乖女兒,你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢?”
我把這杯液體拿到面前仔細(xì)看了看又想了想:重量?液體與重量有什么關(guān)系呢?我?guī)е蓡?wèn)又跑到爸爸跟前問(wèn)到:“難道這些液體也有輕重之分嗎?”爸爸肯定地回答到:“當(dāng)然喲!”爸爸的一聲肯定地回答,突然解開(kāi)了我心中的疑團(tuán):哦!原來(lái)是這樣的,液體最輕的總會(huì)在最上層,稍重的在中間一層,最重的液體在最下層。
就是這神奇的水,讓我感受到了很多關(guān)于科學(xué)的力量,原來(lái)科學(xué)這么有魅力,以后我還要經(jīng)常做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),做一個(gè)小小科學(xué)家!
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