衛(wèi)生信息管理論文5篇
在學習、工作生活中，大家都寫過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編收集整理的衛(wèi)生信息管理論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
衛(wèi)生信息管理論文1
【摘要】目的探討衛(wèi)生管理中病案信息管理存在的問題。方法對20xx年12月—20xx年6月來我院就診的200例患者的病例檔案進行回顧分析，總結200例患者病例檔案信息管理中存在的問題，并探討解決措施。結果本研究收集的200份病例檔案中，共110份病例檔案的信息管理存在問題，所占比例為55.0%，其中65.5%的病例檔案存在內容質量問題，34.5%的病例檔案存在管理質量問題。結論衛(wèi)生管理中，醫(yī)院病案信息管理存在的問題較多，醫(yī)院應及時采取有效管理措施進行控制，以免造成無法挽回的嚴重后果。
【關鍵詞】衛(wèi)生管理；病案信息管理；問題；解決措施
病案是一種記錄患者疾病表現(xiàn)、診治情況的檔案，其中詳細的記錄了醫(yī)護人員對疾病進行治療的過程，能夠客觀的表現(xiàn)出患者的病情變化、治療經過和最終治療效果，不僅是患者了解自身健康狀況的重要憑證，還能夠為醫(yī)療事業(yè)的進步與發(fā)展提供充足的參考，是重要的醫(yī)學科學原始檔案材料[1]。近幾年來，人們對于醫(yī)療保險制度的重視程度在不斷提高，這就對醫(yī)院中的病案管理提出了新的要求[2-3]。本研究采用回顧性分析法對在我院進行就診的200例案例中所存在的管理問題進行分析，并探討解決對策，現(xiàn)將研究內容及結果匯報如下。
1資料和方法
1.1基本資料
本研究對20xx年12月—20xx年6月來我院就診的200例患者的病例檔案進行回顧分析。200份病案中包括兒科病案37份，婦科病案49份，外科病案41份，內科病案73份。
1.2方法
采用回顧性分析法對200例病案進行分析，歸納總結其所存在的管理缺陷問題，并制定相應的解決方案。
1.3觀察指標
對比病案存在的各類型信息管理問題的構成比。
2結果
經回顧分析發(fā)現(xiàn)，200份病案中，共110份病案存在信息管理問題，所占比例為55.0%，存在的問題可以劃分為內容質量問題和管理質量問題兩大類，其中存在管理質量問題的病案所占比例為65.5%（72/110），明顯高于存在內容質量問題的病案的34.5%（38/110）。內容質量問題主要為內容書寫邏輯混亂、診療過程記錄不規(guī)范、護理記錄不規(guī)范、書寫潦草、涂抹較多，所占比例分別為7.8%（3/38）、28.9%（11/38）、23.6%（9/38）、23.6%（9/38）、5.2%（2/38），其他問題所占比例為10.5%（4/38）。管理質量問題主要為病案歸檔不及時、病案保管不嚴格、病案借閱不規(guī)范、病案深加工不合格，所占比例分別為26.4%（19/72）、43.1%（31/72）、20.8%（15/72）、5.6%（4/72），其他問題所占比例為4.1%（3/72）。
3討論
病案作為醫(yī)護人員用于記錄患者診斷結果、治療過程和相關護理措施的載體，對于現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展提供了不可估量的作用，大量的疾病通過醫(yī)生對病案的研究而得出了相應的治療方法，不僅挽救了無數(shù)的生命，更是為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供了大量的參考依據(jù)[4]。病案管理是指在法律的要求范圍之內，對記錄所有患者病情變化情況和治療方案的檔案進行分類、整理和保存的過程[5]。病案信息管理是一種針對病案管理混亂現(xiàn)狀，所衍生出的新型病案管理模式，其是指在保存病案安全可靠的前提下，將新型信息化技術應用到醫(yī)學病案管理中的模式，其不僅顯著提升了病案保存、查詢和尋找的方便性和速度，還是體現(xiàn)醫(yī)院信息管理水平的重要指標[6]。但是，通過調查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今各醫(yī)療機構的病案管理都存在嚴重的問題，造成了大量病案的丟失，這不僅嚴重泄露了患者的隱私，還為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了阻礙[7]。因此，本研究通過對我院病案進行分析，以小窺大，發(fā)現(xiàn)了病案管理中所存在的部分問題，并提出解決方法，希望能夠對我國的病案管理工作提供一定的幫助。本研究對200例患者的200份病案資料進行回顧分析發(fā)現(xiàn)，共55.0%的病案資料存在信息管理問題，具體為內容質量問題和管理質量問題，其中存在管理質量問題的病案所占比例明顯大于存在內容質量問題的病案所占比例，管理質量問題主要表現(xiàn)為病案保管不嚴格，內容質量問題主要表現(xiàn)為診療過程記錄不規(guī)范。分析得出上述結果的原因在于，首先，醫(yī)療機構對于病案管理的重視程度不足，這就導致了病案管理人員配置不足，且工作人員忽視病案的重要性，往往出現(xiàn)工作人員在進行病案記錄時不用心，影響病案質量；其次，病案管理制度不健全，在很多時候醫(yī)療機構對于一份不合格病案只是予以少量的獎金扣除處分，甚至只是口頭批評，缺乏威懾性，造成工作人員不重視；最后，病案借閱制度不健全，大部分醫(yī)療機構常常出現(xiàn)借閱病案遺失的現(xiàn)象，管理人員往往也不予以追究，從而影響了病案的規(guī)范管理[8]。針對病案存在的上述信息管理問題，應加強對病案管理工作人員職業(yè)技能的培訓，不斷強化醫(yī)院病案管理工作人員的病案管理意識，并建立或完善現(xiàn)有的病案管理制度。在醫(yī)院經濟條件允許的情況下，應加大對病案管理硬件設備的投入�？傊瑧C合考慮多種因素制定解決措施，以最大程度的減輕病案管理失誤給患者和醫(yī)院雙方造成的不良影響。
參考文獻
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衛(wèi)生信息管理論文2
根據(jù)問卷調查和個人訪談等方式，對醫(yī)院等醫(yī)療機構的衛(wèi)生信息管理工作崗位進行調查，分析衛(wèi)生信息管理專業(yè)設置以職業(yè)服務面向就業(yè)崗位及崗位勝任能力對計算機技能的需求。剖析高職專科醫(yī)學校對衛(wèi)生信息管理專業(yè)的計算機技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，研究適應崗位勝任力的計算機課程教學改革。
進入21世紀，也進入信息大爆炸的時代。隨著現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，各類醫(yī)療機構都需要針對病人、醫(yī)藥等方面的數(shù)據(jù)管理及分析處理。這對醫(yī)院等醫(yī)療機構的信息化處理提出了較高的要求，它們紛紛設立衛(wèi)生信息管理的專業(yè)崗位，也急需相應的專業(yè)人才。
全國衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)指出：加強衛(wèi)生信息化人才隊伍建設，將信息技術應用列入醫(yī)學教育領域，建立多層次、分類別、多形式、重實效的信息化人才培養(yǎng)制度，培養(yǎng)一批精通信息技術和衛(wèi)生業(yè)務的復合型人才。
針對社會的需求，醫(yī)學院校設立了衛(wèi)生信息管理專業(yè)以培養(yǎng)所需人才。高職�？茖W校的目標是培養(yǎng)應用型人才，如何培養(yǎng)以職業(yè)服務面向就業(yè)崗位及崗位勝任能力的信息技術能力，是此類學校教學改革研究的重點。
1 衛(wèi)生信息管理的職業(yè)能力分析及崗位要求
在各級醫(yī)院，專門設置衛(wèi)生信息管理崗位，是近十多年的事，醫(yī)學院校開設衛(wèi)生信息管理專業(yè)也是近些年的事。近些年信息技術和計算機網(wǎng)絡的發(fā)展迅速，各級醫(yī)院及醫(yī)療機構紛紛大力發(fā)展其網(wǎng)絡數(shù)據(jù)平臺，對衛(wèi)生信息管理崗位提出了更高的要求。針對這些情況，我們作了相應的調查。
調查采用了問卷調查和個人訪談的方式。問卷調查的對象主要是兩部分，一是部分往屆畢業(yè)的衛(wèi)生信息管理專業(yè)的同學，他們在醫(yī)院的相應崗位就業(yè);二是醫(yī)院的信息管理科的管理人員和技術員。問卷調查共發(fā)放200份，涉及學生問卷160份，醫(yī)院管理人員40份，回收問卷200份，有效率為100%。問卷調查設計的問題主要是涉及在醫(yī)院等醫(yī)療機構的衛(wèi)生信息管理崗位對于信息技術的職業(yè)能力需求。根據(jù)問卷的統(tǒng)計結果，我們進行了歸納整理，總結在以下幾個方面：
① 應具備計算機基本操作技能
在醫(yī)院，衛(wèi)生信息管理崗位歸屬于信息科，此崗位的工作范疇主要涉及醫(yī)院的信息系統(tǒng)即醫(yī)院數(shù)據(jù)管理平臺的管理和日常運行維護，因此，要求管理人員應該具備基本的計算機操作能力。例如：熟練掌握常見的操作系統(tǒng)，辦公軟件的使用，基本的網(wǎng)絡測試和網(wǎng)絡操作等等。
�、� 具備計算機軟硬件維護和常見故障維修能力
在醫(yī)院的計算機系統(tǒng)中，一般由醫(yī)院數(shù)據(jù)平臺的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、診療系統(tǒng)三個部分構成。無論是哪個系統(tǒng)，核心是計算機，因此，管理人員要具備能夠保障計算機正常運行的維護能力。并且，對于計算機出現(xiàn)的一般常見故障，要能夠迅速處理和維修，保障計算機的正常使用。
�、� 具備數(shù)據(jù)庫基礎管理能力
現(xiàn)在各級醫(yī)院都設置了計算機網(wǎng)絡平臺，利用計算機網(wǎng)絡平臺上的醫(yī)院信息管理系統(tǒng)進行全院的數(shù)據(jù)存儲和信息處理。所謂的醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，其技術實質就是數(shù)據(jù)庫的管理的應用�，F(xiàn)在常見的數(shù)據(jù)庫為SQL、ORACLE等，因此，管理人員應具備這些數(shù)據(jù)庫的基本操作能力和管理能力。
�、� 具備計算機網(wǎng)絡使用和日常維護能力
醫(yī)院的信息管理系統(tǒng)是運行在計算機網(wǎng)絡上，計算機網(wǎng)絡的正常運行和良好的運行狀態(tài)是必須保障的。因此，信息管理人員要維護計算機網(wǎng)絡的日常運行，要熟悉計算機網(wǎng)絡的基本操作，具備處理計算機網(wǎng)絡的一般常見故障的技能。
2 高職�？漆t(yī)學校對衛(wèi)生信息管理專業(yè)的計算機技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
通過上述調查分析，我們明確了醫(yī)院信息管理崗位的工作需求。但在高職�？漆t(yī)學校，衛(wèi)生信息管理專業(yè)的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和市場需求的崗位工作能力需求有些脫節(jié)，即不能勝任崗位需求，主要表現(xiàn)在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的計算機課程設置和實踐教學中。
�、� 重醫(yī)學知識，輕計算機專業(yè)知識
衛(wèi)生信息管理專業(yè)前幾年主要開設在醫(yī)學本科院校，這幾年在醫(yī)學�？茖W校也開設了此專業(yè)，但在�？茖W校，通過問卷調查的分析發(fā)現(xiàn)，普遍都具有重視醫(yī)學知識，輕視計算機專業(yè)知識的特點。學校的主導思想，是醫(yī)學知識的學習為主，計算機等信息技術的知識掌握為輔。但是，專科院校由于學時限制的原因，沒能足夠的時間去學習更多的醫(yī)學知識，造成衛(wèi)生信息管理專業(yè)的同學醫(yī)學知識學習不夠深，信息技術也掌握不好的局面。
② 對計算機操作技能重視不夠
某些醫(yī)學�？茖W校，衛(wèi)生信息管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，醫(yī)學知識、管理知識、信息技術三個部分構成專業(yè)的培養(yǎng)。這個人才培養(yǎng)方案看似不錯，但在實踐教學過程中，存在計算機信息技術學校重視理論教學，忽視計算機的操作教學。
�、� 計算機課程的設置不能完全適應崗位需求
部分醫(yī)學專科學校的計算機課程設置，照搬了本科院校衛(wèi)生信息管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，忽略了本科院校的學制和專業(yè)培養(yǎng)的側重點;或者仿照了信息技術專業(yè)的培養(yǎng)方案，沒有將工作崗位的技能需求有機結合。畢業(yè)學生進入工作崗位，不能將所學立即用于工作之中。
3 基于崗位勝任力的衛(wèi)生信息管理專業(yè)的計算機課程教學改革
根據(jù)前面的崗位勝任力的調查分析和學校的計算機課程教學現(xiàn)狀，進行基于崗位勝任力的衛(wèi)生信息管理專業(yè)的計算機課程教學改革勢在必行。
�、� 重構衛(wèi)生信息管理專業(yè)的計算機課程體系
根據(jù)調查分析的結論，結合衛(wèi)生信息管理崗位的工作需求，選擇計算機課程，合理設置教學內容和教學學時，從計算機基礎教學，到專業(yè)教學，構建計算機課程體系，以涵蓋適應崗位需求的計算機技能。
�、� 改革計算機課程教學的課程標準
根據(jù)調查分析結果得知，以前的計算機課程教學標準是適應一般技能的，沒有突出本專業(yè)所需求的技能要求，因此，課程改革中，要根據(jù)崗位的需求，增刪課程內容，修訂課程標準。
�、� 改革教學模式，適應崗位能力需求
�？平虒W是培養(yǎng)應用型、技能型人才，特別是衛(wèi)生信息管理專業(yè)，教學實踐中要重視計算機的操作教學，改革傳統(tǒng)的教學模式，結合多媒體教學和網(wǎng)絡教學，培養(yǎng)學生的計算機專業(yè)操作技能，學生才能盡快進入工作角色。
衛(wèi)生信息管理論文3
在衛(wèi)生監(jiān)督體系中，預防性衛(wèi)生監(jiān)督一直占有非常重要的地位。它突出體現(xiàn)了“預防為主’的衛(wèi)生工作方針。通過預防性衛(wèi)生監(jiān)督，能夠及時有效地預測、發(fā)現(xiàn)并消除人們賴以生存的環(huán)境中各種可能存在的不利于人體健康的隱患，是保護環(huán)境、保護人群健康、造福后代的一種重要手段111。
為推動我國預防性衛(wèi)生監(jiān)督的發(fā)展，結合計算機技術在衛(wèi)生監(jiān)督領域的應用，研制和開發(fā)了預防性衛(wèi)生監(jiān)督信息管理和衛(wèi)生學評價可視化軟件系統(tǒng)，為衛(wèi)生監(jiān)督的智能化、自動化和規(guī)范化作了有益的嘗試。
1預防性衛(wèi)生監(jiān)督信息管理與衛(wèi)生學評價可視化軟件
預防性衛(wèi)生監(jiān)督信息管理與衛(wèi)生學評價可視化軟件系統(tǒng)是以簡體中文WirnlowsXP為平臺，采用目前具有兼容多種數(shù)據(jù)庫、可視化強和運算能力較好的VisualBasic60程序|2’31語言編寫而成。軟件具有自己的富有特色的封面，使用了多媒體技術(有背景音樂、軟件使用圖文語音并茂)設定了自己的安裝程序。因此該軟件具有易學易用、操作方便、界面友好、功能強等優(yōu)點。同時實現(xiàn)了衛(wèi)生指標的量化，指標體系中衛(wèi)生要求與監(jiān)督意見書的對接，監(jiān)督意見書的自動生成、文字的編輯，法1.2.1Mairi1主窗體包括一個主菜單、一個CommoriDialog控件，主菜單包括9個選項，即預防性衛(wèi)生監(jiān)督文書、監(jiān)督管理程序111、法律法規(guī)、標準、預防性衛(wèi)生學評價、選項、幫助和關閉。該系統(tǒng)共有27個子窗體和1個初始運行模塊。
1.2.2預防性衛(wèi)生監(jiān)督文書模塊該模塊由1個父窗體和3個子窗體構成。利用了VisualBasic多文檔界面(MDI)和單文檔界面(SDI)兩種類型.父窗體多文檔界面MDI作為停留窗口用于預防性衛(wèi)生監(jiān)督文書多窗口的相互連接，并組合菜單、工具箱、窗體布局窗口停放在屏幕上部邊緣。預防性衛(wèi)生監(jiān)督的三個文書采用單文檔界面(DI)窗體，作為MDI窗體的子窗體，可直接調用，調用時停放在父窗口的下部。
1.2.3預防性衛(wèi)生監(jiān)督程序模塊采用微軟公司提供的網(wǎng)頁制作系統(tǒng)，將預防性衛(wèi)生監(jiān)督程序的有關內容制作成一個HTML代碼文件.可以插入圖像、控件、表格等。然后有HTMLHelpWorkshop幫助制作系統(tǒng)進行編譯。
1.2.4資料信息模塊資料信息模塊同樣采用上述網(wǎng)頁制作系統(tǒng)，制作成HTML代碼文衛(wèi)生監(jiān)督領域的法律、法規(guī)、部令規(guī)章和國家標準等方面的內容。
1.2.5衛(wèi)生學評價模塊衛(wèi)生學評價模塊是根據(jù)衛(wèi)生學指標體系的內容研制而成的。由9個單文檔界面(SDI)窗體組成，包括公共場所評價和餐飲業(yè)場所衛(wèi)生學評價兩大部分。其中公共場所評價部分又由7個小部分組成，即賓館、旅店，文化娛樂場所，美容美發(fā)場所，游泳館、體育館場所，圖書館、博物館、美術館、展覽館以及商場(店)、書店等場所，醫(yī)院候診室和公共交通等候室場所，飯館(餐廳)等。每一部分評價由多個指標構成，指標分值分為四檔，采用單選形式。利用OptionButton控件單選功能來實現(xiàn)，即在選擇一個OptionButton時，同組中的其它OptionButton控件自動無效。
1.2.6幫助模塊為了幫助用戶及時、正確地使用這一可視化軟件系統(tǒng)，為軟件編寫了幫助系統(tǒng)。幫助文件采用微軟公司提供的HelpWorkshop圖形化幫助制作系統(tǒng)。幫助文件包括軟件的安裝、使用兩部分內容。該模塊具有目錄搜索、關鍵詞搜索、全文搜索和即時幫助等功能。使這一可視化軟件面對用戶更加友好。
1.2.7安裝程序設計一個優(yōu)秀的軟件應該有一個完善的專業(yè)安裝程序。在預防性衛(wèi)生監(jiān)督和衛(wèi)生學評價信息管理可視化軟件系統(tǒng)中創(chuàng)建了安裝程序，用戶通過安裝程序提供的幫助信息，可以輕松地完成該軟件系統(tǒng)的安裝。另外在軟件系統(tǒng)設計中，還添加了較強的糾錯功能，有效保證了用戶在誤操作時自由地返回和退出，有效地避免了出現(xiàn)錯誤、死機等問題。該軟件系統(tǒng)在選項菜單還設置了背景供使用者選擇，使其在輕松愉快的環(huán)境中工作。
1.3系統(tǒng)功能
1.3.1可直接查詢預防性衛(wèi)生監(jiān)督審查時所需的有關信息.系統(tǒng)在廣泛收集有關預防性衛(wèi)生監(jiān)督的法律法規(guī)、規(guī)范標準和行政文件等有關資料的基礎上，通過綜合、歸納、分類和系統(tǒng)分析，建立了預防性衛(wèi)生監(jiān)督信息資料管理庫，使查詢十分方便。1.3.2結合預防性衛(wèi)生監(jiān)督工作內容和要求，給出了預防性衛(wèi)生監(jiān)督工作程序。即使工作人員不熟悉預防性衛(wèi)生監(jiān)督工作，只要擁有此可視化系統(tǒng)，即可在系統(tǒng)的指導下開展工作，同時也為規(guī)范預防性衛(wèi)生監(jiān)督工作奠定了基礎。
1.3.3在中文WINDOW6XP操作平臺上，采用VISUALBA-SIC程序語言和網(wǎng)頁制作系統(tǒng)開發(fā)完成預防性衛(wèi)生監(jiān)督信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了預防性衛(wèi)生監(jiān)督辦公自動化。該系統(tǒng)主要特點：1)在預防性衛(wèi)生監(jiān)督文書模塊，實現(xiàn)了文書標準化，具有文字編輯和文件保存、打印等等功能;2)信息資料管理庫模塊，分為法律法規(guī)、規(guī)范標準等部分，帶有查詢、修改、更新、打印功能。
2衛(wèi)生學評價指標體系和模型
根據(jù)目前預防性衛(wèi)生監(jiān)督有關的法律法規(guī)、規(guī)范標準和衛(wèi)生學評價內容，結合各行業(yè)建設工種的特點和衛(wèi)生要求，建立了餐飲業(yè)場所、公共場所(設計)、食品生產場所、食品生產經營場所等四個方面的工程設計階段的衛(wèi)生評價指標體系。
(1)建立預防性衛(wèi)生學評價指標體系可視化，指標賦值標準化系統(tǒng)。根據(jù)相關法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的規(guī)定，以評價場所—評價環(huán)節(jié)—評價指標為軸線，每個分指標又分好(0分)、較好(6分)、較差(2分)、很差(不得分)進行打分，對合理缺少項目進行標化。(2)建立預防性衛(wèi)生學評價模型，包括自動統(tǒng)計和計算處理。系統(tǒng)建立了預防性衛(wèi)生學評價模型：標實際值之和—各項指標就值之和X100%。標準分90%以上為優(yōu)級，設計基本符合衛(wèi)生要求;標準分80%~90%為良級，衛(wèi)生設施的設計只需稍作修;標準分60%~80%為差級，衛(wèi)生設施的設計需作較大修改;標準分60%以下為差級，衛(wèi)生設施部分需重新設計。(3)實現(xiàn)了指標體系中衛(wèi)生要求與監(jiān)督意見書的對接和監(jiān)督意見書的半自動生成。
預防性衛(wèi)生監(jiān)督信息管理與衛(wèi)生學評價可視化軟件系統(tǒng)是在簡體中文WindowsXP平臺上，運用目前具有兼容多種數(shù)據(jù)庫類型、可視化很強和運算能力卓越的VisualBasic6.0程序語言研制而成，該系統(tǒng)是目前國內在預防性衛(wèi)生監(jiān)督領域較早研制完成的可視化軟件。該軟件系統(tǒng)集數(shù)據(jù)處理、計算等功能于一體，具有以下特點：
(1)具有獨立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，且數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有良好的兼容性，可連接多種類型數(shù)據(jù)庫;
(2)計算模塊由衛(wèi)生學評價、信息管理兩部分構成，計算功能強，與數(shù)據(jù)庫接口友好;
(3)軟件可視性好，操作簡便，易學易用，功能性強、界面友好;
(4)軟件帶有較為完善的幫助系統(tǒng)，使用戶對軟件的使用更加方便;
(5)創(chuàng)建了安裝程序，用戶按照安裝幫助信息，可以輕松地完成軟件安裝。
衛(wèi)生信息管理論文4
從1993年美國提出著名的信息高速公路計劃，到現(xiàn)在的云計算，大數(shù)據(jù)平臺，互聯(lián)網(wǎng)+.IT的各項技術日趨成熟，它的發(fā)展從深層次上影響和改變了社會組織形成和發(fā)展方式。
2015年是十二五規(guī)劃的收官之年，也是十三五規(guī)劃的布局謀篇之年。在過去的十二五規(guī)劃中，公共衛(wèi)生信息化管理取得了長足的發(fā)展，但是也曝露出一系列新的問題。本文通過描述問題表現(xiàn)，剖析問題背后的本質原因，籍此找到問題的解決方案。
目前在公共衛(wèi)生信息管理領域研究上取得了豐碩的成果。但是隨著新興技術的發(fā)展和在建設當中缺少地方和中央的統(tǒng)籌，導致了發(fā)展的低水平和重復性。同時在如何加強戰(zhàn)略控制實現(xiàn)建設目標還是空白。本文將在這個領域著重進行探討。
一、公共衛(wèi)生信息管理的問題
1.缺少全局統(tǒng)籌規(guī)劃，地方信息化建設陷入水平低重復性建設
目前在全國衛(wèi)生信息化管理過程中，地方政府各自為政，盲目發(fā)展。造成了信息化建設的重復性，區(qū)域的東西失衡，建設的水平低，弟弟與地方不溝通協(xié)同，造成眾多的信息孤島。這樣不僅浪費了財政資金，也不利于全國一盤棋的建設。
要整體與局部辯證關系統(tǒng)一的觀念。既要在全局上進行頂層設計，有全局統(tǒng)一協(xié)調指揮，地方也要發(fā)揮主觀能動性，積極參與建設。我們在建設要有協(xié)同發(fā)展的思路。要嚴禁閉門造成的情況出現(xiàn)，多串串門，多了解了解行業(yè)的發(fā)展狀態(tài)，其它省市的發(fā)展狀態(tài)和發(fā)展思路。在全國大一統(tǒng)的信息化統(tǒng)領下，各個地方相互借鑒，資源共享。才能更快更好的建設事業(yè)單位檔案的信息化。
2.技術端口缺乏標準化，系統(tǒng)與系統(tǒng)不兼容
由于前期的統(tǒng)籌規(guī)劃工作的失敗，沒有制定好技術端口的通用標準。造成地方之間，地方與國家之間的系統(tǒng)無法合并，形成不全國通用的網(wǎng)絡系統(tǒng)。在醫(yī)院內的信息傳導機制上不兼容。我們要達到信息影像，電子病例，防疫監(jiān)控，后期援助，等等內部系統(tǒng)兼容和一體化。要實現(xiàn)兼容必須制定通用的技術標準，實現(xiàn)內部的無障礙溝通。
3.缺乏信息共享建設，形成信息孤島
目前的內部建設一般依靠軟件的內部建設。雖然提高了內部的管理效率，但是不利于與外部的鏈接和缺少與外部的協(xié)同性效應，使得信息的.作用打了折扣。缺少信息共享的造成了信息檔案的重復性建設增加個公眾的轉移成本。公眾不得不在轉換新的就醫(yī)場所后，重新登記相關信息，重新檢查，導致信息的重復性也增加了公眾的負擔。
4.對外缺乏集成化便攜式的網(wǎng)絡節(jié)點建設，信息傳播效率低
目前的公共衛(wèi)生系統(tǒng)的信息僅供醫(yī)院等相關醫(yī)療單位使用，最為最關心的公眾對相關信息知道很少。對于公共衛(wèi)生尤其是自身的健康檔案了解，成為公眾最新的訴求。
二、公共衛(wèi)生信息管理問題背后的癥結
1.缺少頂層設計和全局的布局謀篇和執(zhí)行上的統(tǒng)籌規(guī)劃
整體和局部是事物發(fā)展的一體兩面。由于缺少前期的準備工作，造成了后期發(fā)展的無序性和混亂性。所以讓局部自由發(fā)展的思路是不正確的。需要共建一個技術平臺，建立一個信息通用標準，這就給地方發(fā)展提供了思路和依據(jù)，在后期的一體化建設中就會形成系統(tǒng)的個體，不再會形成各自為政的局面。
2.
事物聯(lián)系的普遍性
我們建設公共衛(wèi)生信息化建設中要加強地方與地方，地方與中央，地方與公眾的關聯(lián)性。部門割開聯(lián)系來看待信息化的發(fā)展。目前出現(xiàn)的信息孤島和衛(wèi)生信息化與居民和社會脫鉤，影響了全局的建設也滿足不了公眾的公共衛(wèi)生的信息訴求。堅持聯(lián)系的觀點，有助于一體化的建設，實現(xiàn)上下互動，內外互動，形成信息共享信息利用的整體。
三、如何進行公共衛(wèi)生信息管理路徑的探討
1.加強頂層設計和全局的戰(zhàn)略謀劃
加強信息系統(tǒng)建設的設計，制定好路線圖，時間節(jié)點，責任權利，任務分解，如何加強內部控制等等，為公共衛(wèi)生的信息化建設提供指導。目前的信息化建設應該具備以下功能：在傳統(tǒng)的內部信息收集，處理，儲存，傳遞，共享。著重加強信息共享的戰(zhàn)略謀劃，形成內外一體化的建設格局。
2.制定通用技術標準，實現(xiàn)技術的格式化發(fā)展。
加強衛(wèi)生系統(tǒng)內部的信息化無紙化的同時，要加強內部各個系統(tǒng)的兼容和技術端口的通用以及之間的信息相互轉換。只有這樣能夠減少轉換成本，實現(xiàn)了信息的無障礙流通，降低了信息流程的成本和轉換成本。IT技術是一門繁雜本身也是在不斷探索的行業(yè)。不同的技術平臺和技術門類下的檔案信息化，必然會形成系統(tǒng)與系統(tǒng)不兼容，端口與端口不通用，最終影響國家大一統(tǒng)的信息化發(fā)展格局形成。
3.加強人才隊伍建設，尤其通用人才建設
人才是事業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。任何事業(yè)的發(fā)展都離不開人才。所以我加強公共衛(wèi)生信息化人才的引進培育和使用，發(fā)揮人才的智力智能，知識資源。目前人才隊伍的建設面臨總量少，存量流失，新量不足，存量內部知識結構老化，老中青三代結構比例失衡的問題，專用型人才居多，通用型人才少的局面。
公共衛(wèi)生的信息化需要具有計算技術，IT技術，管理技術和衛(wèi)生技術的通用型和復合型人才的存在。專業(yè)型的人才結構，增了內部溝通成本和認識不一致的現(xiàn)象。不利于信息化建設的效率和效果的發(fā)揮。要吸收新鮮血液，要加強現(xiàn)有存量的人力資源的教育培訓，實現(xiàn)知識結構的轉型升級。
4.加強集中化和分權化的合理布局
作為研發(fā)衛(wèi)生信息系統(tǒng)具有高風險，收益不確定的，智力資本要求高的特點。單純依靠地方研發(fā)，會出現(xiàn)研發(fā)成果水平低，系統(tǒng)不兼容。而且地方的各自為政，重復性的研發(fā)都是浪費了寶貴的國家財政資源。所以要加強最高層次的集中研發(fā)制定通用的技術規(guī)范，地方只是使用通用軟件或者針對各自特點在通用技術的基礎上進行二次開發(fā)。
5.建設多元化執(zhí)行監(jiān)督體系，加強績效考核體系的設計和制度制定，加強衛(wèi)生信息化建設戰(zhàn)略的控制
任何戰(zhàn)略都離不開執(zhí)行，執(zhí)行的效果決定了戰(zhàn)略的成敗。因此多元考核體系就是在必行。在設計績效考核體系時，要充分關公共衛(wèi)生信息化建設的關鍵要素，在綜合平衡中重點考核的方面有，發(fā)展質量，發(fā)展能力，投入產出效率考核，不良建設浪費考核，信息化建設運行質量考核，資產結構健康狀況考核，戰(zhàn)略執(zhí)行考核。
四、結語
公共衛(wèi)生的建設離不開信息化的建設。只要我們在加強統(tǒng)籌管理和標準化建設以及內部控制建設，就能最終實現(xiàn)衛(wèi)生信息化的建設目標。
衛(wèi)生信息管理論文5
題目：衛(wèi)生信息管理雙證融通人才培養(yǎng)探索
摘要：“雙證融通”人才培養(yǎng)方式，能夠實現(xiàn)高職院校人才培養(yǎng)與社會人才需求的有效對接。通過“雙證融通”所培養(yǎng)出來的人才在學歷素質方面和專業(yè)技能兩方面，都能較好地滿足社會的需求，就業(yè)質量得到了提高。本研究立足于醫(yī)療器械行業(yè)，借助上海健康醫(yī)學院的平臺，探討如何在高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)進行“雙證融通”人才培養(yǎng)，并根據(jù)學校和專業(yè)的自身情況進行了探索和實踐。
關鍵詞：衛(wèi)生信息管理；雙證融通；人才培養(yǎng)；職業(yè)資格證書
一、“雙證融通”人才培養(yǎng)的必要性和可行性
雙證融通就是通過學歷證書與職業(yè)資格證書這兩類證書內涵的銜接與對應，實現(xiàn)學歷教育與職業(yè)資格培訓的融合、溝通和互認，實現(xiàn)“一教雙證”。研究高等職業(yè)教育如何有效實行雙證融通制度，有利于高職院校準確定位，辦出高職教育特色，促進教育改革與創(chuàng)新；有利于提高人才培養(yǎng)質量，培養(yǎng)復合型人才，增強學生的工作崗位適應能力，增強學生的就業(yè)競爭力。在新醫(yī)改背景下，衛(wèi)生信息化的加速發(fā)展使衛(wèi)生信息化人才儲備不足的問題更加突出。因此，培養(yǎng)一支專業(yè)化衛(wèi)生信息化人才隊伍是一項非常重要和緊迫的任務。目前，高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)存在著人才培養(yǎng)目標定位不準確、就業(yè)崗位能力不明確、課程設置不合理、不能體現(xiàn)崗位特色等問題，導致學生難以滿足企事業(yè)單位對衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才的要求。本研究立足于醫(yī)療行業(yè)，借助上海健康醫(yī)學院的平臺，探討如何在高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)進行“雙證融通”人才培養(yǎng)�！半p證融通”人才培養(yǎng)模式的有效實施，必須將職業(yè)資格證書中的應知、應會融入到相關課程教學內容中去，以全面提高教學質量和人才培養(yǎng)質量。
二、基于“雙證融通”的衛(wèi)生信息管理專業(yè)總體建設目標
培養(yǎng)高素質、高技能創(chuàng)新型人才是學校的核心工作，絕大多數(shù)衛(wèi)生信息管理專業(yè)的高職畢業(yè)生將來是要到醫(yī)院、企業(yè)從事技術型工作，因此，衛(wèi)生信息管理專業(yè)的培養(yǎng)目標和規(guī)格決定了學校必須與醫(yī)院、企業(yè)緊密結合走醫(yī)工結合、校企合作之路，深化教學改革、實行“雙證融通”人才培養(yǎng)模式才能順利完成自己的歷史使命。基于“雙證融通”的衛(wèi)生信息管理專業(yè)總體建設目標是，緊跟醫(yī)療信息化發(fā)展前沿，構建校企深度合作、“雙證融通”的人才培養(yǎng)模式，致力于醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)特色下的醫(yī)療信息系統(tǒng)建設與維護人才的培養(yǎng)；完善體現(xiàn)“雙證融通”特色的校內數(shù)字化仿真醫(yī)院下的醫(yī)學信息系統(tǒng)、醫(yī)學信息集成實驗實訓基地；打造一支高水平高素質的專兼職教師隊伍；依托實訓基地努力探索多元化社會服務功能，將本專業(yè)建設成為一個綜合實力較強的特色專業(yè)。
三、“雙證融通”人才培養(yǎng)目標
高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)“雙證融通”人才培養(yǎng)目標主要有兩個方面：一是要培養(yǎng)醫(yī)療健康信息系統(tǒng)的設計、管理、營銷、售后服務等技能型人才。針對這一目標，學校與金仕達衛(wèi)寧軟件股份有限公司、萬達信息股份有限公司、銳捷等醫(yī)療器械企業(yè)合作，實現(xiàn)與醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)對技能人才需求的無縫對接；二是培養(yǎng)醫(yī)院設備科、信息科急需的高技能人才。針對這一目標，學校與新華醫(yī)院、周浦醫(yī)院、東方肝膽醫(yī)院、市東醫(yī)院等合作，實現(xiàn)與醫(yī)院對醫(yī)技人才需求的無縫對接。
四、構建高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)
“雙證融通”的人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)構建高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)“雙證融通”的人才培養(yǎng)模式分為如下六個環(huán)節(jié)。1.專業(yè)設置與建設。依托行業(yè)，緊貼企業(yè)需求開設專業(yè)；企業(yè)參與專業(yè)培養(yǎng)目標的確立和培養(yǎng)方案的制訂，設立專業(yè)主任（由學校專職教師擔任）和專業(yè)經理（由企業(yè)人士擔任）的雙主任制。企業(yè)參與建立健全專業(yè)動態(tài)更新和調整機制。2.課程設置與建設。根據(jù)企業(yè)的要求明確課程定位，依據(jù)有利于形成面向一定職業(yè)崗位需要的專項能力，進行課程設置與改革；吸收行業(yè)企業(yè)人士參加課程建設，形成專職教師和企業(yè)人士共同參與的課程建設雙負責人制；與企業(yè)合作進行教材建設；校企合作，建設校內外實訓基地。3.教學設計與實施。以工作任務為依據(jù)組織課程內容，以典型產品（服務）為載體設計教學活動，以職業(yè)技能鑒定為參照進行課證融合。4.轉變評價觀念，改革考核方法。嘗試讓企業(yè)成為考核評價主體，并參與訂立考核標準，由學校和企業(yè)共同進行考核；實行多元化考核方式，理論考核和實踐考核相結合。5.畢業(yè)與就業(yè)。讓企業(yè)全面介入畢業(yè)環(huán)節(jié)，設立校內指導教師和校外實踐導師的雙導師制，為學生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。企業(yè)參與就業(yè)指導與推薦。6.人才跟蹤與反饋。學校應加大對畢業(yè)生跟蹤調查工作的重視，及時將調研結果反饋到培養(yǎng)過程，不斷改進人才培養(yǎng)模式，提升高職教育的水平。在以上六個環(huán)節(jié)上，企業(yè)幾乎全程參與了高職院校人才培養(yǎng)的全過程，可初步建立高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)“雙證融通”的人才培養(yǎng)模式。
五、實施步驟和成效
1.第一步（1月—3月）。①完成了衛(wèi)生信息管理專業(yè)的相關調研。②聘請醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)資深專業(yè)經理、兼職教師，頒發(fā)聘書，與校內老師合作進行課程開發(fā)，并且聘請他們參與理論和實踐教學。③“雙證融通”人才培養(yǎng)方案建設，完成衛(wèi)生信息管理專業(yè)特色人才培養(yǎng)方案。2.第二步（4月—6月）。①進行衛(wèi)生信息管理專業(yè)核心課程的內涵建設。制定專業(yè)核心課程標準、撰寫校內特色教材4本，正式出版特色教材2本。目前本專業(yè)已經出版《臨床信息管理系統(tǒng)》和《遠程醫(yī)療系統(tǒng)實用教程》2本特色教材。另外本專業(yè)每年還承接校企合作橫向項目5—10項。②專業(yè)骨干教師下企業(yè)技術培訓，本專業(yè)每年下企業(yè)進行技術培訓為2—3人次/年。3.第三步（7月—9月）。①完善了校內數(shù)字化仿真醫(yī)院下的醫(yī)學信息系統(tǒng)、醫(yī)學信息集成實驗實訓基地。完善HIS、LIS、PACS系統(tǒng)的集成和新型應用，配備醫(yī)療移動終端開發(fā)平臺，并且校企合作進行實驗項目開發(fā)。②組織學生參加勞動與社會保障局高級職業(yè)資格技能認證（計算機程序設計員或數(shù)據(jù)庫）考試，考試通過率達到80%。4.第四步（10月—12月）。組織學生參加全國醫(yī)療衛(wèi)生信息技術培訓與認證（NMIE）考試，考試通過率達到90%以上。
六、結論
高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)“雙證融通”人才培養(yǎng)模式，是適合行業(yè)和市場對學生有職業(yè)能力培養(yǎng)的需求的。結合高職學生的學習和就業(yè)特點，讓企業(yè)資深工程師參與高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)的教學、進行“雙證融通”人才培養(yǎng)已成為必然趨勢。學校領導對教育科研工作一向非常重視，尤其注重特色專業(yè)的建設和課程建設，提供了有力的組織保障，目前高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)的建設已初見成效，就業(yè)率高，畢業(yè)生質量較好，企業(yè)反饋較好。
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