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小學(xué)議論文作文

時(shí)間:2022-09-07 19:04:48 畢業(yè)論文范文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)議論文作文(精選24篇)

  在各領(lǐng)域中,許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷,對(duì)論文都不陌生吧,借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢?下面是小編整理的小學(xué)議論文作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)小學(xué)議論文作文(精選24篇)

  小學(xué)議論文作文 篇1

  有這樣一組漫畫(huà),畫(huà)的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯、坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤后竟吃了皮肉之苦,以致第二次打破飯碗后再也沒(méi)有勇氣承認(rèn),謊話禁不住脫口而出。漫畫(huà)的取材很常見(jiàn),幾乎每個(gè)人都遇到過(guò),然而,它卻又非同尋!幸粋(gè)震撼人心、發(fā)人深思的標(biāo)題:“謊話的產(chǎn)生”。

  我們沒(méi)有人敢說(shuō)自己從未說(shuō)過(guò)謊,卻從來(lái)沒(méi)有人去探求過(guò)為什么會(huì)說(shuō)謊。封建時(shí)代被奉為法寶的“棍棒下面出好人”、“不打不成器”之類(lèi)的育人教條,并沒(méi)有隨著封建王朝的滅亡而失去“市場(chǎng)”,相反,倒有愈演愈烈之勢(shì)。結(jié)果究竟如何呢?“棍棒”之下“好人”沒(méi)出多少,問(wèn)題倒是出了一大堆,兒童說(shuō)謊便是由此造成的嚴(yán)重后果之一。

  最近,報(bào)紙上登載了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)中學(xué)生因不堪父母的高壓教育,造成對(duì)父母極度厭惡,精神極度緊張、最后失去理智,趁父母熟睡時(shí),持刀沖入父母臥室,瘋狂地砍向生身父母……這是一個(gè)催人淚下的悲劇,血淋淋的事實(shí)帶給我們更多的是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎?

  我們都不是圣賢,沒(méi)有人敢保證自己從不犯錯(cuò)。我們不僅怕挨打,而且還要維護(hù)自己脆弱的幼稚可笑的尊嚴(yán)。于是,為了避免挨打,我們學(xué)會(huì)了撒謊;為了避免懲罰,我們學(xué)會(huì)了抄襲作業(yè);為了避免“老筍子炒肉”大餐,我們學(xué)會(huì)了涂改成績(jī)冊(cè)……我們“學(xué)會(huì)”的太多,就算我們明知不對(duì),有時(shí)卻不得不去做,真是不愿為而為之!我們一方面聽(tīng)著師長(zhǎng)“誠(chéng)實(shí)做人”的諄諄教導(dǎo),一方面又慚愧地干著欺騙說(shuō)謊的“勾當(dāng)”,這是否是一個(gè)更大的悲劇呢?

  我們衷心地感謝師長(zhǎng)們的一番好心,我們更理解“望子成龍、望女成鳳”的心情,可是,我們不需要棍棒,因?yàn)槟菢又粫?huì)造成逆反心理,會(huì)促使我們走向另一個(gè)極端,我們需要的是春風(fēng)化雨、潛移默化,我們需要的是勸慰、是溝通、是說(shuō)理!我們需要得到師長(zhǎng)的愛(ài)心,我們呼喚說(shuō)服教育、以理服人!

  “棍棒之下”不一定會(huì)“出好人”、出人才,打了也不一定成器,這就是該組漫畫(huà)所給我們的啟示。

  小學(xué)議論文作文 篇2

  當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候,我想到了許多與他相關(guān)的話。哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!笔前!優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。觀點(diǎn)才能懂得寬容。學(xué)會(huì)寬容,才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見(jiàn)、不快。

  寬容是有限度的。對(duì)他人寬容的人,心胸開(kāi)闊,能夠包容他人的過(guò)失,這是寬容如水,通常的“寬容”,即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò),不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做一個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它是一捧清泉,款款地?去彼此一時(shí)的敵視,使人們冷靜下來(lái),從而看清事情的本來(lái)緣由。

  寬容是火,因?yàn)楦钜粚哟蔚膶捜菀馕吨粌H不計(jì)較個(gè)人得失,更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動(dòng)容。寬容恰是一團(tuán)火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。

  寬容是詩(shī),寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài),而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生寬容是生活的潤(rùn)滑劑!叭藷o(wú)完人”,一個(gè)人不可能盡善盡美。持有這樣的一種極為可貴的精神境界。但是,寬容絕不是一味遷就。

  寬容是相互的,如果我們寬容他人,也會(huì)得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容,世界將會(huì)更加安寧。我們應(yīng)該相互尊重,相互寬容。

  為生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊,請(qǐng)你選擇寬容吧,這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán),反而有助于你在漫長(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會(huì)懂得人生的真諦,寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。

  當(dāng)然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的,輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫。“圓以待人”,也得選對(duì)對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人,是姑息。所以,寬容本身,也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

  在我們的人生道路上,在生活中,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)煅燒日趨鮮明;正因?yàn)閷捜菔巧畹臐?rùn)滑劑,對(duì)別人寬容,實(shí)際也是對(duì)自己寬容。正因?yàn)閷捜菔窍嗷サ,?duì)方相互寬容,更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

  小學(xué)議論文作文 篇3

  在《麥田的守望者》書(shū)中,霍爾頓說(shuō):“我希望有一天,我住在一個(gè)懸崖邊,懸崖下面是大海,懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會(huì)站在麥田邊上守望,不讓小孩子們摔下懸崖!痹谖倚闹校溙锸橇贾,是樸實(shí),是回歸人之初性本善,至真至善的道德。

  天空蔚藍(lán),麥田滴翠。我看見(jiàn)道德的麥田里,一個(gè)個(gè)守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)取舍之心;那是感動(dòng)中國(guó)的郭明義捐助千萬(wàn)貧困學(xué)子的一片赤誠(chéng);那是在驚濤駭浪之中挽救無(wú)數(shù)游泳者生命的全國(guó)道德模范郭文標(biāo)的崇高人格。

  同樣在道德麥田守望的,還有國(guó)學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂,那些浮躁的時(shí)光終于平息。曾經(jīng)十年的動(dòng)亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅,曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠(chéng)改變。曾經(jīng)的少年,今日的大師,心有良知璞玉,筆下道德文章,富貴不淫,貧賤不移,留得十年寒窗苦,《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德,是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅(jiān)守道德,是我們所無(wú)悔追求的名人風(fēng)骨。

  但是,在物欲縱橫、紙醉金迷的當(dāng)代社會(huì),多少人退出了那片碧綠的麥田,去追趕城市喧囂的腳步。當(dāng)社會(huì)下層務(wù)工人員的住所和賴(lài)以為生的攤位被強(qiáng)拆硬扒時(shí),那些橫暴的公安、城管和拆遷隊(duì)退出了道德的麥田;當(dāng)“明哲保身”,怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國(guó)式過(guò)馬路”的路人光天化日下對(duì)被車(chē)撞傷者視若無(wú)睹時(shí),他們退出了道德的麥田;當(dāng)憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時(shí),那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠家退出了道德的麥田;當(dāng)救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),那些悄悄離去的被救人員,退出了道德的麥田。

  然而當(dāng)一所所小學(xué)建起山區(qū)孩子們眼中,沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃,我讀懂了社會(huì)各界公益人士的麥田的力量;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上“最美鄉(xiāng)村教師”“心靈富豪”“鎖道醫(yī)生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地,我讀懂了每個(gè)人心中都有那片本性的麥田。

  我看到越來(lái)越多的人趕來(lái)守望。站在春的渡日,麥田里春風(fēng)和熙,麥田朝氣蓬勃地瘋長(zhǎng),依舊是那碧空清湛,在明媚的陽(yáng)光下閃耀。穿過(guò)紫槿,穿過(guò)木棉,我和大家一起從道德這片社會(huì)文明之源的麥田里打馬而過(guò)。麥子抽穗抽節(jié),流瀉的陽(yáng)光像金色葵花,會(huì)有多好看呢,我在想。

  小學(xué)議論文作文 篇4

  路,是我們每天必走的。其實(shí)世上本無(wú)路,如所說(shuō),“世上本沒(méi)有路,走的人多了,便成了路”。我,是一個(gè)喜歡旅游的人,尤其是去有山的地方。因?yàn)槲蚁矚g爬山,喜歡上山的那條路。那條路最好是自然的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工的改適,因?yàn)槟菢硬拍荏w現(xiàn)出路的自然之美。路兩邊要有樹(shù)的話,最好是高大的,那樣的話,山路會(huì)被稱(chēng)托得更加幽靜與神秘。而在起霧的時(shí)候,五期環(huán)繞在每棵樹(shù)之間,周?chē)话嘴F環(huán)繞,猶如身處仙境,山路則成為了”仙路“。晚上,我喜歡城市里被路燈照耀的路,最好是一條安靜的路,因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)出路的淡淡的恬靜之美。

  如果是一個(gè)好的天氣,可以抬頭肆意仰望漫天繁星,夜空,也可以是晴朗的。我最喜歡的路是:在一片綠色的竹海中,有一條小路,我在里面慢慢三百,這時(shí),最好能下一陣清爽的竹雨。其實(shí)小溪跟河水都可以為路。無(wú)論是河水或溪水,最終都會(huì)在大海里相聚,歡騰。清澈的小溪是一條清新且歡快的路。調(diào)皮的小溪水每天都演奏著歡快的歌曲,著是一條能帶來(lái)好心情的路。傍晚時(shí)分掛在天邊的彩霞,如果有飛機(jī)從中飛過(guò),會(huì)帶出一條很恬靜·很甜美的云彩之路。青春之路,是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的一條路,這條路上有酸,有甜,有苦,有辣還有咸。這是一條充滿(mǎn)著未知的路。雖有著未知,但這條路上也是有著很多色彩的,它并不單一。反之,它是一條絢麗多彩的路。我相信,每個(gè)人的心中都有著自己喜歡的路。那條路上可能有著浪漫的玫瑰,也可能滿(mǎn)是荊棘!笆郎媳緵](méi)有路,走的人多了,也便成了路”。只要用心并且堅(jiān)持去走,就一定會(huì)走出自己喜歡并且愿意堅(jiān)持走下去的路!

  小學(xué)議論文作文 篇5

  你們?cè)趯W(xué)校一定看到過(guò)“創(chuàng)新”兩個(gè)字吧!“創(chuàng)新”就是不斷地發(fā)展,取得好的成績(jī)。

  我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)“創(chuàng)新”。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們都要?jiǎng)?chuàng)新:寫(xiě)作文要?jiǎng)?chuàng)新,題材要新穎,內(nèi)容不能寫(xiě)得一直是平常寫(xiě)的,要讓人看了有一種“耳目一新”的感覺(jué);寫(xiě)字不能寫(xiě)得一塌糊涂,要不斷地練習(xí),那樣才能使你的字越寫(xiě)越漂亮。在工作時(shí),工人們也要?jiǎng)?chuàng)新:如果是設(shè)計(jì)師,那就要把衣服設(shè)計(jì)到人們的“心里”去,F(xiàn)在的人適合哪種形式的衣服,老人、小孩又適合哪種衣服。總之,就是不僅要合適,而且又適合,顏色、款式都也不一般,因?yàn)楝F(xiàn)代的多數(shù)青少年都追求流行、時(shí)尚的那種衣、褲;如果是工程師,就要把人的房子造好。當(dāng)然,不僅是造好,而且更是造得更完美。哪種房子應(yīng)該造在哪種場(chǎng)合,房子是越造越高好還是中等高才畫(huà)稿。我上次看到有一種房子就比較有特色:三層樓雖然都是橘黃色的,但形狀和團(tuán)都各不相同,很吸引人。

  怎么樣才能卓有成效的“創(chuàng)新”呢?你們?cè)诖蠼稚匣蛘咴趧e處聽(tīng)到過(guò)許多流行音樂(lè)吧!有的人還為那動(dòng)人心旋的樂(lè)曲所癡狂呢!流行樂(lè)曲竟有那么大的魔力嗎?答案是肯定的。流行樂(lè)曲都表現(xiàn)了人們的激情。

  所以,“創(chuàng)新”不僅要好,而且要吸引人,那樣,“創(chuàng)新”就真正得體現(xiàn)出它所謂的“新”來(lái)。

  創(chuàng)新吧,讓我們創(chuàng)新吧!只有我的不斷創(chuàng)新,才能使我們的明天變得更美更炫!

  小學(xué)議論文作文 篇6

  “三人行。是敵是友,他的成就對(duì)古今中外都有深遠(yuǎn)的影響,將各德凝聚。藺相如因澠池會(huì)為趙國(guó)立了大功。沒(méi)投進(jìn)再來(lái)。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。相如不予理會(huì)。正如心間的明燈,取得進(jìn)步。由此可見(jiàn),包容能使人與人之間更加和睦,包容自己會(huì)使人進(jìn)步不淺,自會(huì)有些不平衡,能使自己得到很大的提高。那么,負(fù)荊請(qǐng)罪,便羞辱相如,曾為趙國(guó)出生入死、球技都不如其他球員,需要我們理解他人的缺點(diǎn)、萇弘,知而能容愚,收獲的果實(shí)也就也多,博而能容淺,向他們學(xué)習(xí)做官,包容于人一生是多么重要,燈火越亮,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),需要我們包容自己。剛剛?cè)BA時(shí)、體力,能使自己心胸更寬廣、彈琴,能使雙方關(guān)系更進(jìn)一層,自修行一氣,不如意之事自會(huì)消損。包容別人的優(yōu)點(diǎn)、音樂(lè),如何看待自己的得與失,與其拜為刎頸之交。圣人之所以為圣,自會(huì)取得更多的進(jìn)步。此后他在每天正常訓(xùn)練后的休息時(shí)間里獨(dú)自苦練,最好的朋友也是自己。人最大的敵人是自己。正如心間的一塊凈土,才會(huì)更加平靜,播種越多姚明是原NBA籃球巨星,包容別人的優(yōu)點(diǎn)!笨梢(jiàn),勤能補(bǔ)拙,風(fēng)吹過(guò)后,但犯了錯(cuò)不要緊、禮學(xué)?不。可見(jiàn),能使自己不斷提高?鬃邮俏覈(guó)儒家的創(chuàng)始人,在人生中,必有我?guī)煛薄熛,成為一顆籃球新星。

  可見(jiàn),包容自己,他是先天成就一脈圣明嗎,或惱之,“先國(guó)家之急而報(bào)私仇”,才會(huì)照亮更多的黑夜,理解他,位居廉頗之上。而不是在一旁冷落嬉笑。心想相如憑一張利嘴而位居我上。廉頗為趙將、老聃為師,粹而能容雜,看他越陷越深,重要是有人肯包容他,或怒之,他先后拜郯子,自會(huì)有圣人之明,關(guān)鍵在于如何把握。此時(shí)。正是擁有這番包容自己的精神,并不是先天成就,若懷有包容之心。如心間的一片汪洋。從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)包容,將他從錯(cuò)誤的泥潭中扯出來(lái)。但他不氣餒。荀子曾說(shuō)。人無(wú)完人:“群子賢而能容墨。

  小學(xué)議論文作文 篇7

  曾有人用老子的話問(wèn)孔子:“以德抱怨,何如?”孔子的回答卻擲地有聲!耙灾眻(bào)怨,以德報(bào)德!笨晌覀儜(yīng)當(dāng)知道,他人對(duì)自己偏見(jiàn)的眼光,可以用同樣的的方式歸還,但這樣只會(huì)使得本就相歧的兩人更加形同陌路,只有用自己的大度去寬容,才能融解心與心之間的墻。

  寬容是一種能力,它能讓我們從苦難的牢籠里脫出。曼德拉曾在一次集會(huì)中,握著那些當(dāng)年他的看守們的手肘,說(shuō):“當(dāng)我走向自由的大門(mén)時(shí),我就已經(jīng)知道,如果不能把痛苦與抱怨留在身后,那么我其實(shí)仍在獄中!边@是怎樣的一種人格!它崇高,但并不只屬于耀眼的璀璨。我們之間,有多少人,沒(méi)有敗給別人的阻礙,卻終究輸給了自己不堪的過(guò)去?有多少人,本可在歷經(jīng)艱難之后東山再起?卻又?jǐn)〗o了不能饒恕自己再次砥礪奮進(jìn)的努力?寬容,首先要體諒自己,不囿于過(guò)去,不糾結(jié)于曾經(jīng)的自己,去以博大的胸懷展望美好的明天。

  用自己的寬容去對(duì)待他人的過(guò)失吧!生活中,總會(huì)有那些人,那么些事不經(jīng)意就引起了我們的苦惱,甚至有時(shí)讓我們寢食難安、輾轉(zhuǎn)反側(cè)好些天,何必呢?人與人之的相遇,本就是一種緣份,一場(chǎng)久別的重逢,為什么要去斤斤計(jì)較?又為何要去鬧的兩敗俱傷?

  寬容是一種素養(yǎng),它能讓我們泥濘中孑然獨(dú)立,也能讓我們收獲更多的信任與情誼。昔公子糾與公子小白逐鹿齊土,管仲曾幾乎將公子糾射死,但公子糾不計(jì)前嫌任用管仲為相,終使得齊國(guó)在春秋紛爭(zhēng)中獨(dú)占一方,試想,若是公子糾為報(bào)一已之仇而將其斬殺,那么或許齊國(guó)會(huì)有所建樹(shù),但與現(xiàn)實(shí)一定判若云泥。就是這樣的君王氣度!為人們追求進(jìn)取的行程中又增一份祝福,就是這樣的凜然胸懷,為其個(gè)人的寬廣情懷又添一枝芬香。

  但是,我們的寬容,并不意味著對(duì)他人毫無(wú)底線的縱容。凡是什么事情,都終要一個(gè)有限度的,并不是所有的“怨”我們都必須以德報(bào)之,當(dāng)步步的逼迫毫無(wú)止意之時(shí),我們必須闡明我們的公平正直,以直化之。它們之間并不矛盾,而是相輔相成,但是,我們?nèi)愿岢珜捜菰谙,正直在后,寬容的微笑,總是美于一切?/p>

  寒山與拾得之間的妙對(duì),至今耐人品嚼,而那句“我只得忍他,由他,讓他,避他”的寬容之道,也亦值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)!

  小學(xué)議論文作文 篇8

  關(guān)愛(ài),是一條河流,它無(wú)處不在,滋潤(rùn)著我們的心靈。在我們受到傷害時(shí),是關(guān)愛(ài)給了我們心靈的撫慰。這條河流無(wú)處不在,隨時(shí)都在為我們奉獻(xiàn)著自己的清冽和甘甜。

  然而,在深圳這樣一個(gè)繁華的大都市里,同住一棟樓的鄰居卻常常對(duì)面不相識(shí),夸張一點(diǎn)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是“老死不相往來(lái)”。關(guān)愛(ài)之河似乎在這里斷流了。

  走在大街上,瑟瑟的寒風(fēng)吹過(guò),我不由自主地打了一個(gè)寒顫。幾天來(lái)天氣總是陰沉沉的,天公不時(shí)還灑下一些雨滴。所謂春寒料峭大概在深圳就是這個(gè)樣子吧。我繼續(xù)漫無(wú)目的地走著,看著周?chē)跷跞寥恋娜巳簭奈疑砼宰哌^(guò)。

  走不多久我在一個(gè)報(bào)亭旁邊停下來(lái),買(mǎi)幾本雜志。報(bào)亭對(duì)面,坐著一個(gè)殘疾的老漢在街邊乞討。他身上的衣服殘破不堪,緊貼著他的身子。他全身上下都粘著淤泥,坐在寒風(fēng)中獨(dú)自瑟瑟發(fā)抖。幾個(gè)放學(xué)回家的孩子們走來(lái),小心翼翼地放下幾枚硬幣。又是幾滴雨點(diǎn)滴落,打在路邊的水灘里,蕩漾出幾絲波紋。這雨滴又仿佛滴在人心里,濺出了幾滴溫暖的泉水。

  這時(shí)一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走來(lái),手上拿著熱騰騰的雞蛋餅。她在那個(gè)乞討的老漢身旁停了下來(lái),仔細(xì)地看了看老漢身旁的求助牌。她的目光猶豫的停在了那個(gè)還沒(méi)吃的雞蛋餅上。那個(gè)餅金燦燦的,煎的很好看。猶豫了一會(huì)兒,她的目光又堅(jiān)定了起來(lái),伸出那只抓著雞蛋餅的手,將餅遞給了那位老漢,關(guān)切地說(shuō)道:“爺爺您慢點(diǎn)吃,小心別燙著!崩蠞h雙手顫顫巍巍地接過(guò)了那張雞蛋餅,輕輕地咬上了一口。他又抬起頭,感激地望著小女孩,顫出了兩個(gè)字“謝謝”。小女孩看著老漢感激的樣子,滿(mǎn)足地笑了。

  站在一旁的我也笑了,因?yàn)樵谶@里,我看到了平時(shí)所沒(méi)有注意到的關(guān)愛(ài)。在春天的寒意中,人心是暖的。我忽然發(fā)現(xiàn),我平時(shí)對(duì)生活中的一點(diǎn)一滴忽略了太多。其實(shí)我們的身邊充滿(mǎn)了他人的關(guān)懷,只是我們自己在生活、工作或是學(xué)習(xí)的重壓之下沒(méi)能注意到這些細(xì)微處的感動(dòng)罷了。

  一股股清泉從人們的心底涌出,匯聚成小溪,匯聚成河流,然后匯聚成了一片汪洋大海。然后,它又慢慢散開(kāi),流回到每一個(gè)人的心底。

  關(guān)愛(ài)不曾在這里斷流,只是它不再是一條河,而是波瀾壯闊的汪洋,由一滴滴不起眼的水滴聚成的汪洋。

  小學(xué)議論文作文 篇9

  有人說(shuō),一個(gè)人對(duì)外人的態(tài)度,是其涵養(yǎng)的表現(xiàn)。更是一個(gè)人德行的修養(yǎng)境界的表現(xiàn)。表現(xiàn)的豈止是涵養(yǎng),主要是一個(gè)人的內(nèi)心世界。讀薛澤通老師寫(xiě)的《心靈體操》,感悟人的真、善是一個(gè)人心態(tài)的本質(zhì),也是一個(gè)人的基礎(chǔ)。人不能不相聚,因?yàn)槲覀儾豢赡塥?dú)自生存,無(wú)論在哪里,我們都與周?chē)娜诉B在一起,相互依存。我們生活在一個(gè)友善的`環(huán)境中。每個(gè)人都有自己生活環(huán)境和人事關(guān)系,每個(gè)人都要處理人與人之間的關(guān)系。所以我欣賞一句話:我為人人,人人為我。這句話道出了人與人之間的真諦。

  對(duì)待同事、朋友,我們要真心。不論是適合自己的人還是對(duì)自己有不同意見(jiàn)的人,都要真心。只有真心才能換來(lái)對(duì)方的真情。真心不是做出來(lái)的,是內(nèi)心世界的真情流露。不要總覺(jué)得自己是最聰明的,當(dāng)今社會(huì)生活內(nèi)容豐富多彩,人們生活在社會(huì)上,都有自己的追求、理想,自己的利益,所以造就了不同的人,不同的性格、不同的觀念、不同是水準(zhǔn)。但是人與人之間的交往,有一點(diǎn)是不變的:真心換真情。只有你真心對(duì)待別人,別人才會(huì)尊重你。

  要作到真心就要你心胸坦蕩,心理健康。遇事要先為別人著想,特別是遇到矛盾、挫折要多換位思考,換位思考你可能會(huì)得到不同的思想,也能更多的理解和寬容,也會(huì)得到應(yīng)有的尊重。當(dāng)然生活中也有很多不盡人意的事,如損人利己、當(dāng)面一套背后一套、領(lǐng)導(dǎo)面前表白自己誣陷同事等等,表現(xiàn)出人性的陰暗和陰損。畢竟那是少數(shù)人,大多數(shù)人是好的,我們不能“一葉障目,不識(shí)泰山”吧。

  對(duì)待真誠(chéng)好朋友我們可能做得要好些,因?yàn)楸舜硕伎沙ㄩ_(kāi)心扉,唱明觀點(diǎn),或許爭(zhēng)執(zhí)也不會(huì)影響朋友間的相交和友情。對(duì)待有缺點(diǎn)的朋友,想作到敞開(kāi)心扉就難點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和思考,對(duì)待對(duì)自己有不同意見(jiàn)的人,要理智分析意見(jiàn)的好壞,不能一味的把別人的意見(jiàn)都看成是對(duì)自己的惡毒,要審視意見(jiàn)的不同性在哪里,發(fā)現(xiàn)自己的不足,提高自己的素養(yǎng),尤其在工作中,這樣的諍言是求之不得的,應(yīng)該是人生的珍貴。那對(duì)待損壞自己利益的人,要作到真情傾訴不是很容易的。因?yàn)樗膿p人,或許影響我們的觀念,厭惡、鄙視、憎恨都可以把你的觀點(diǎn)和真心抹殺。這就更需要人的修養(yǎng)了。當(dāng)然,如果有不同見(jiàn)解和意見(jiàn)的表達(dá),一定要注意方法和方式,不能認(rèn)為反正我是為你好,你就不能介意我的態(tài)度。其實(shí),漢語(yǔ)的微妙在于其語(yǔ)言的豐富,這么多語(yǔ)言可讓我們選擇,我們?yōu)槭裁床贿x擇那些易于理解、利于接受的話語(yǔ)呢?對(duì)待別人的缺點(diǎn),即使自己是正確的,也要考慮怎么樣便于別人接受。只要能夠體諒別人的難處、經(jīng)常換位思考,就能接近人心,別人也能體味你的真情。就象我們?cè)谶@里發(fā)文后的點(diǎn)評(píng),每一句話都是朋友的肺腑之言,那些產(chǎn)生共鳴的跟貼讓我有成就感,但那些善意的諫言是我永遠(yuǎn)求之的珍寶,它讓我找到自己的缺憾,不斷完善自己的文筆,這是我最大的收獲。依次類(lèi)推,任何事情都是一樣的道理。

  小學(xué)議論文作文 篇10

  “寬以待人”,是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強(qiáng)大的感化力。

  我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,藺相如出色地完成了“完璧歸趙,和“澠池會(huì)”的外交重任,維護(hù)了趙國(guó)的利益和尊嚴(yán),于是被“拜為上卿”,“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗,他揚(yáng)言說(shuō)“吾見(jiàn)相如,必辱之”。而相如以大局為重,對(duì)廉頗的倨傲無(wú)禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見(jiàn)廉頗,“引車(chē)避匿”,終于感化了廉頗,維護(hù)了趙國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,也給后人留下了一段廣為流傳的佳話。

  試想,如果藺相如不是“引車(chē)避匿”,而是來(lái)個(gè)“兩虎共斗”,在那種形勢(shì)下,勢(shì)必給國(guó)家招來(lái)滅頂之災(zāi),后人對(duì)他的贊佩,也正是由于他有這種包容萬(wàn)物的氣量和美德。

  清康熙年間,禮部尚書(shū)張英的家人修建府第時(shí),因地界不清,與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝為官,互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢(shì)力,無(wú)法公斷。張英家人給他修書(shū)一封,。讓他出面干預(yù)。張英接信后,當(dāng)即賦詩(shī)一首答復(fù)家人:“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!奔胰碎喰盼虺銎渲械览,當(dāng)即讓地三尺,以示不爭(zhēng)。對(duì)方了解此事后,也覺(jué)慚愧,也讓地三尺,這便是“六尺巷”的由來(lái)。

  張英的做法不僅教育了家人,也感化了對(duì)方,退讓三尺,海闊天空。他的做法對(duì)我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎!

  《北京日?qǐng)?bào)》曾刊登過(guò)這樣一件事:一位小伙子在公共汽車(chē)上吐了一口痰,女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪,不去擦。女售票員給了他個(gè)臺(tái)階下,自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他給報(bào)社寫(xiě)了一封信,表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好啊!如果她不這么做,而是硬逼小伙子去擦掉,結(jié)果不難想象。得理也讓人,大度而包容,它的感化作用有多大啊!

  然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有人卻缺乏這種胸懷和氣度,遇事斤斤計(jì)較,寸步不讓。譬如在大街上騎車(chē),一不小心撞了別人;乘公共汽車(chē),人多擁擠,不注意踩了別人的腳。這時(shí)不是你說(shuō)對(duì)不起、他說(shuō)沒(méi)關(guān)系,而是互逞一時(shí)之憤,用不能形諸筆墨的語(yǔ)言,惡語(yǔ)相侵,進(jìn)而大打出手,終至兩敗俱傷。朋友,好好想一想,何必呢?為什么遇事不退一步呢?為什么對(duì)別人不寬容一下呢?

  當(dāng)然了,我們所說(shuō)的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前,當(dāng)有入侵犯黨和人民的利益之時(shí),應(yīng)挺身而出,絕不姑息養(yǎng)奸,茍且偷安。這是不在話下的。不在話下的。   俗語(yǔ)說(shuō):“宰相肚里能撐船”就是對(duì)寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。

  小學(xué)議論文作文 篇11

  我們共處一個(gè)地球,同在一片藍(lán)天下生活,我們只有尊重、幫助他人,才能拉近我們共同的心靈路程,使我們彼此走得更近,共創(chuàng)和諧的生活。讓大地充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

  寬容是一種品質(zhì),一種涵養(yǎng),它需要開(kāi)闊的胸襟和虛懷若谷的氣度。

  四川大學(xué)的校訓(xùn)就是“海納百川,有容乃大”。大海,他有著廣闊的胸襟,總是毫不猶豫地接納所有的河流之水,這所大學(xué)之所以以她為校訓(xùn),就是為了教育所有的學(xué)子,學(xué)會(huì)寬容他人。記得曾有一位著名的學(xué)者說(shuō)過(guò):“如果你的心胸是大海,那么,再大的苦難對(duì)你來(lái)說(shuō),也只不過(guò)是一朵小小的浪花;如果你的心胸是大海,那么,再大的苦難對(duì)你來(lái)說(shuō),那就太小了!

  人生在世就是要學(xué)著寬容別人,也許在你憎惡他人的同時(shí),別人卻毫不知情,所以與其有一顆憎惡他人的心,還不如改變自己,讓自己去包容他人的不足,歐洲曾有一句格言說(shuō)的好:“如果你沒(méi)有穿上那個(gè)人的鞋子走上一英里的路,就不要去評(píng)價(jià)他。”

  “寬容是溝通的第一原則,正因?yàn)橛羞@中精神,才能保存人類(lèi)所有的思想精華”。寬容似廣闊的海洋,包容著彼此的差異,讓我們努力培植人性中的善良“元素”,使生命呈現(xiàn)穿越時(shí)空的美麗。

  小學(xué)議論文作文 篇12

  現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì),因而需要現(xiàn)代人才不僅應(yīng)具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更應(yīng)具備合作意識(shí)。既要保持獨(dú)立的個(gè)性意識(shí),自強(qiáng),自立,敢為天下先。與此同時(shí),更要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。共寸,共事,共榮。公同積極的營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng)造力,加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團(tuán)體的事業(yè)成功。

  在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答:同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象,對(duì)于人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中的`競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解,人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢(qián),地位,權(quán)力,機(jī)遇還有時(shí)間等等。競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

  競(jìng)爭(zhēng)能激起一個(gè)人無(wú)盡的智慧與競(jìng)爭(zhēng)。每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望,一中展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿。據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競(jìng)爭(zhēng)并獲得勝利的重要意義。他們斷言:獲取勝利-在一場(chǎng)游戲,一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中-對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義。個(gè)體通過(guò)不斷的競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利的過(guò)程中,能改變一個(gè)人對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度,不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力。相對(duì)而言,一個(gè)害怕競(jìng)爭(zhēng),凡事都畏首畏尾的人一生由于沒(méi)有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠(chéng),只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回,抱憾終生,永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中。

  競(jìng)爭(zhēng)還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當(dāng)中。由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄,給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機(jī)感,它們奮力游動(dòng),從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應(yīng)。鲇與效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體,經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無(wú)活力地團(tuán)隊(duì)時(shí),他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿(mǎn)活力,積極行動(dòng)的新人,以打亂團(tuán)體中原來(lái)已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎,不畏強(qiáng)者,敢于爭(zhēng)勝。這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng),以適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)(而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競(jìng)爭(zhēng))從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的。競(jìng)爭(zhēng)要求合作,而合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)合諧融洽的團(tuán)隊(duì)中,各成員互愛(ài),互勉,互補(bǔ),互利互惠。有利于競(jìng)爭(zhēng)本身所需的信息的互相交留,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒。正如一位名人所言:你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們互相交換,我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過(guò)合作團(tuán)對(duì)就擁有了更多的思想了。

  不僅如此,一個(gè)富有集體感情與團(tuán)隊(duì)精神的群體,由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標(biāo)而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗。因而能夠聚集無(wú)比強(qiáng)大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克的團(tuán)隊(duì)。

  競(jìng)爭(zhēng)與合作都是社會(huì)進(jìn)步人生成功的動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)與合作是一對(duì)好搭當(dāng)。下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道,6個(gè)人各霸一方,互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。大家彼此動(dòng)想先人一不,將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作,放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地。熱你則會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反,如果你只注意競(jìng)爭(zhēng),而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

  棋如人生,下棋尚如此,人生更是如此。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作,人們往往偏愛(ài)競(jìng)爭(zhēng),而忽略合作。也許競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認(rèn)為這是非常有害的。一個(gè)人如果自我封閉,不與他人來(lái)往,他不幫助別人,別人也不會(huì)去幫助他。雖然他眼不瞎,耳不聾,口能言。但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無(wú)分別。他無(wú)法從外界中獲取信息,得到別人的幫助。他在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于無(wú)援的境地而難以成功。請(qǐng)和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作的故事。傳說(shuō)有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒(méi)做過(guò)一件善事。鬼把她抓去,扔到火海了中。守護(hù)她的天使站在那兒,想我得想出她生前做過(guò)的一件好事,好去對(duì)上帝說(shuō)。天使想了很久,終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過(guò)一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對(duì)上帝說(shuō)。上帝對(duì)天使說(shuō):那好吧,你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來(lái),她就上天堂。如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中,和現(xiàn)在一樣。與是天使跑到火海邊,把一根蔥伸給那個(gè)女人。并對(duì)她說(shuō):喂,女人。你抓緊了,等我把你拉上來(lái)。差一點(diǎn)兒就要拉上來(lái)了,可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們,還說(shuō)人家拉我,又不是拉你們,那是我的蔥,不是你們的。她話剛說(shuō)完,蔥就斷了。后來(lái)那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的,上帝想借此考驗(yàn)一下她,可她沒(méi)有經(jīng)受住著一考驗(yàn)?蓱z又可恨的壞女人正是不競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的道理,因而不能升入天堂,享受歡快幸福,只能接受著地獄火海的煎熬。

  在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下合作共贏已成為競(jìng)爭(zhēng)各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流,主動(dòng)參與公平的積極的競(jìng)爭(zhēng),與此同時(shí)更要加強(qiáng)平等的真誠(chéng)的合作。以開(kāi)放的自信的良好心態(tài)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

  小學(xué)議論文作文 篇13

  成功是來(lái)之不易的,只有付出了汗水、辛勤的勞動(dòng)在家上寫(xiě)運(yùn)氣才有可能獲得,因此只有意志堅(jiān)定的人才能登上“頂峰”。

  而當(dāng)你面對(duì)成功時(shí),又該怎么做呢?

  有的人陶醉在成功中,因而不知前進(jìn)、繼續(xù)鉆研。美國(guó)化學(xué)家戴維21歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了氧化亞氮(笑氣起麻醉作用),以后的幾年內(nèi),戴維成功接連不斷。在他23歲時(shí),他被聘為皇家副教授,又被封為爵士、男爵。種種的頭銜讓這位科學(xué)家飄飄然了,他漸漸遺忘了科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎輕率的宣布了錯(cuò)誤的科研結(jié)果。因?yàn)榇骶S的飄飄然、忘記了作為一名科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎,所以在代為30歲后在沒(méi)有給人們帶來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)。

  如果戴維不是陶醉在過(guò)去的成功、他將不會(huì)別局限,會(huì)有更高的成功!

  有的人因謙虛謹(jǐn)慎連連告捷,這讓的人有很多,大凡是那些眾所周知的偉人,哪個(gè)不是如此?發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人,以相對(duì)論著名的愛(ài)因斯坦等等。

  因此,“謹(jǐn)慎”對(duì)于我們每一個(gè)人都具有何等重要的作用哪!他幫助我們避免成長(zhǎng)中那些能夠避免的錯(cuò)誤發(fā)生,讓我們少走彎路。能夠更好的完成我們?nèi)松穆猛荆?/p>

  小學(xué)議論文作文 篇14

  親近是人世間交往的橋梁,是溝通心靈的言語(yǔ),也是一種傳統(tǒng)的美德。

  然而,飛速的時(shí)代變化,使一根根鋼筋筑成的高樓大廈,將人們隔成了一個(gè)個(gè)封閉式的鐵籠,是人們好似“囚犯”一樣置身其中,就連曾經(jīng)是一家人的親戚,都變得越來(lái)越神情淡漠了。

  忽然,有一天,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。早晨,一位郵遞員跟我一同走進(jìn)了電梯,我有點(diǎn)含羞,并沒(méi)有抬頭看他,但他卻主動(dòng)向我打招呼。我一驚,忙回禮,他露出了善意的微笑,我也跟著笑了。

  這是我的一次真實(shí)的經(jīng)歷,從中我體會(huì)到人與人之間的熱情還是有的。只要你主動(dòng)親近別人,別人也會(huì)跟你真心地交流,而不是一味做一個(gè)被動(dòng)的人。從那以后,不管是陌生人還是熟人,我一見(jiàn)面就會(huì)說(shuō)“你好”等禮貌用語(yǔ),慢慢地,大家就跟我熟悉了起來(lái)。

  總是埋怨沒(méi)有親近感的人,不是因?yàn)榧拍且驗(yàn)樗麤](méi)有掌握好親近的鑰匙,沒(méi)有做好與人親近的準(zhǔn)備。造成寂寞的不是他人,正是他自己。

  現(xiàn)在,有些小區(qū)搞起了“鄰居節(jié)”,大家互相之間開(kāi)始熟悉起來(lái),親近起來(lái),鄰里之間的關(guān)系變得更加融洽、和諧、幸福了。

  小學(xué)議論文作文 篇15

  當(dāng)今社會(huì),香煙已是無(wú)處不在。無(wú)論是施工地帶,酒席現(xiàn)場(chǎng)……無(wú)處不潛藏著手夾一支煙的定時(shí)炸彈。轉(zhuǎn)瞬間,吞云吐霧,白煙縹緲,刺鼻之味撲面而來(lái)。引得四周咳喘陣陣,能避則避而遠(yuǎn)之,無(wú)奈則只好捂鼻揮手,忍受煙熏之苦。

  不知從何時(shí)開(kāi)始,香煙這一粒傳染性藥丸已悄悄潛藏于人群之中。煙草不再是風(fēng)流雅士所享之物,而是人手一支,或是起興,或是消愁,一吸一吐間,倒是賽神仙,甚是自在。可吞云吐霧之中,卻殊不知這煙草,恐怖至極的一面。吞進(jìn)的是逍遙,是自在,是一時(shí)之快,可吐出的,是幸福,是健康,是美滿(mǎn)。白煙繚繞看是逍遙,有誰(shuí)會(huì)想想這一份虛假空虛的飄飄然與毒品又有何兩樣?與其用煙草去灌滿(mǎn)空虛的心,為何不嘗試另辟蹊徑?是的,包包香煙,著實(shí)把你灌得滿(mǎn)滿(mǎn),但之后呢?終有那散盡之日,只留骯臟的黑斑片片,呼喚你,誘惑你,來(lái),再來(lái)一包啊!用煙草再次灌滿(mǎn)他啊?不痛快么?不自在么?就如此循環(huán),又是在第幾支煙之后呢?你,已成煙草的奴隸,被看似無(wú)比逍遙的煙氣緊緊捆綁。于是,等待你的,只有慢性阻塞性肺病,肺氣腫,甚至……肺癌,終于,煙草已為你備好墳?zāi),看你自掘,又自躺?/p>

  飯后一支煙,賽過(guò)活神仙。這句話何以來(lái)?你又有沒(méi)有想過(guò),飯后的那一刻你抓起的是香煙而不是,家人?為何飯后等你的是香煙?而不是同家人攜手散步?若煙草比這一切更有魅力,那么,要其他美好的一切又有何用?午后最溫暖的的陽(yáng)光,被煙云覆蓋,清早最晶瑩的晨露,被煙草所榨干。除了香煙一支,你又還剩些什么呢?也只剩煙云之間縹緲的虛幻罷了?就因此,何不放下呢?

  煙草,終會(huì)露出其陰暗的那面,萬(wàn)萬(wàn)不要成為煙草的奴隸,放下那只煙,昏暗的天空,才會(huì)露出陽(yáng)光。

  小學(xué)議論文作文 篇16

  失敗和成功,這是一對(duì)反義詞,但在我看來(lái),它們一樣的美。

  在各種比賽中,總是有勝利者和失敗者,不管在面試中、考試中、籃球比賽中……勝利者總是那么光鮮亮麗,可以得到各種榮譽(yù)和稱(chēng)贊;失敗者卻總是那么落魄,一副灰溜溜的樣子。

  勝利就是那樣美好,失敗就是那么難看呀?

  但反過(guò)來(lái)一想,失敗和成功,也是一樣的美,一樣的有用。

  失敗,雖不及勝利那么光鮮亮麗,卻一直給我們敲警鐘,讓我們?cè)隍湴、幸福中幡然然醒悟,不在勝利的榮耀中沉浸下去。

  吳王夫差勝利的姿態(tài)固然美,但是越王勾踐失敗后的發(fā)奮也美。

  再比如說(shuō)曹操追呂布那個(gè)故事:曹操在十八諸侯對(duì)峙董卓大軍時(shí),大敗呂布,呂布落荒而逃,卻料定曹操必然來(lái)追。曹操得勝后,見(jiàn)呂布逃脫,心里不免驕傲了起來(lái),率軍乘勝追擊,卻不料進(jìn)了呂布的圈套中。果然曹操中了呂布的埋伏,被打得潰不成軍,最后還是在兄弟的幫助下逃脫。呂布在此中并沒(méi)有因失敗而棄甲而逃,反而冷靜分析出曹操會(huì)驕傲輕敵。所以說(shuō),失敗會(huì)把人們從勝利的喜悅中拉回現(xiàn)實(shí),讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí),不會(huì)被現(xiàn)實(shí)逼至絕境,如果沒(méi)有失敗,我們會(huì)一直驕傲自滿(mǎn),直到我們被逼至失敗。

  失敗和成功是一樣美的,成功讓我們自信,失敗則像一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們不要一直沉浸在榮耀中,要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),奮發(fā)圖強(qiáng),一定有成功的勝利。

  小學(xué)議論文作文 篇17

  每個(gè)人都有成功與失敗的時(shí)候,但往往有兩種不同的事情發(fā)生,一種是繼續(xù)堅(jiān)持,不退縮;另一種是遇到了困難或失敗就退縮,直接放棄。

  成功和失敗是我們的一個(gè)門(mén)坎,就像有人阻攔你一樣,那我今天講得這件事令我印象非常深刻的一件事情。

  我特別喜歡舞蹈,在所有興趣愛(ài)好里,我對(duì)舞蹈最感興趣。大家應(yīng)該知道最后把一個(gè)完整的舞蹈跳下來(lái)是令人驚訝非常漂亮的,但你卻不知道這些驚訝和漂亮的背后又有什么樣的痛苦呢?一支舞蹈只有動(dòng)作會(huì)顯得很單調(diào),如果加上一些基本功里的一些技巧,那可大不一樣了。做一個(gè)基本功的技巧是需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的,比如說(shuō)我學(xué)前橋,它是由好幾個(gè)動(dòng)作組成。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我一次又一次的摔倒在地上,腿一直都是青一塊紫一塊。當(dāng)時(shí),我就不想學(xué)了,嘆了一口氣,心想:“你既然選擇了這一項(xiàng)就要堅(jiān)持下去,向那些跳得好的姐姐們不都是一樣要渡過(guò)這個(gè)難關(guān)嗎?成功后的喜悅都在這里堅(jiān)持下去吧!本瓦@樣,我一次一次地鼓勵(lì)自己、激勵(lì)自己,一次又一次的練習(xí),果然功夫不負(fù)有心人,沒(méi)有一兩課我就學(xué)會(huì)了做前橋,但是好多人都放棄了自己,對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心也不相信自己會(huì)成功。

  最后,就我一個(gè)人的舞蹈里能加上技巧,別人都愁眉苦臉很羨慕我,我卻只笑了一笑。

  從這件事當(dāng)中我覺(jué)得無(wú)論做任何事情都有失敗,只有從失敗中才能找到成功的喜悅和方法。

  小學(xué)議論文作文 篇18

  成功者,很多人都希望自己可以成為這個(gè)人,因?yàn)橹挥羞@樣,人們才會(huì)知道自己,認(rèn)識(shí)自己,自己可以成為人們心目中的偶像,那是一件多么值得自豪的一件事啊!可是,人人都爭(zhēng)第一,自己成功的幾率也不大。

  有人呢,會(huì)把成功看得很重要,認(rèn)為名譽(yù)和地位是自己一生要奮斗的目標(biāo);可是也有人,他只是一個(gè)小職員,在別人看來(lái),他很平庸,但是,他是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的人,所以說(shuō),他也可以是一個(gè)成功者。不必去在乎你成功了多少次,因?yàn)槟惚豢淞艘话俅,還不如比如人黑你一次,我們應(yīng)該去在乎,我們被別人黑了之后,是否可以重新振作起來(lái)。畢竟失敗不可怕,最怕我們失去了重新振作的勇氣。成功也不重要,真正的成功者是向前看的。畢竟被夸的次數(shù)多了,人就會(huì)漸漸驕傲,做出來(lái)的成績(jī)就大不如從前了。

  其實(shí)啊,成功和失敗都不重要,重要的是,在這兩者發(fā)生之后,我們以什么樣的方式去對(duì)待。成功了,我們可以爭(zhēng)取做得更好;失敗了,不氣餒,找到原因繼續(xù)努力。三分天注定,七分靠打拼,成功靠自己。

  小學(xué)議論文作文 篇19

  每個(gè)人在人生的道路上,都會(huì)面對(duì)許許多多的成功與失敗,它們也許給你帶來(lái)過(guò)喜悅,也許給你帶來(lái)過(guò)悲傷。但無(wú)論是成功,還是失敗,我們都要去珍惜。

  那是一個(gè)二年級(jí)的上午,老師通知我們學(xué)校開(kāi)展看圖寫(xiě)作文比賽。我認(rèn)為自己的作文水平很不錯(cuò),拿一個(gè)一二等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題的,便報(bào)名參加了二年級(jí)的看圖寫(xiě)作文比賽。一個(gè)星期過(guò)后就要參加比賽,其他同學(xué)都在大量的閱讀作文書(shū),希望取得一個(gè)好成績(jī)?勺砸詾槭堑奈遥緵](méi)有感覺(jué)到比賽的重要性,沒(méi)有好好的為比賽做準(zhǔn)備。比賽的頭一天晚上,我才緊張起來(lái),但已經(jīng)來(lái)不及了。比賽完,當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí),其他同學(xué)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn),只有我灰心喪氣,果然,我連一個(gè)最低等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。

  經(jīng)過(guò)這件事,的確對(duì)我那幼小的心靈產(chǎn)生了巨大的傷害,但是,有了這次失敗,我知道了努力。每天抽空閱讀作文,而且每閱讀完一篇,都要寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。在我的努力下,終于迎來(lái)了三年級(jí)的寫(xiě)作比賽,我再一次報(bào)名參加了!肮Ψ虿回(fù)有心人”這次寫(xiě)作比賽我拿了一個(gè)一等獎(jiǎng),我興奮極了,但沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的態(tài)度,而是更加努力。

  當(dāng)我們成功時(shí),絕不能驕傲;當(dāng)我們失敗時(shí),絕不能灰心,都是要以努力的態(tài)度去面對(duì)成功和失敗。即使失敗了,也要珍惜那次的失敗,因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗,又哪來(lái)的成功呢?

  小學(xué)議論文作文 篇20

  成功,是一面高墻,一面總是堆滿(mǎn)失敗的高墻,必須經(jīng)過(guò)失敗的累積,才能走向成功。失敗,是一道山崖,努力忍耐,忍受無(wú)數(shù)的挫折,才是走向成功。失敗,是一粒種子,經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)得到成功。

  孫中山先生了革命了十一次,有十次是失敗的……從古至今,哪一個(gè)人才不是從失敗中爬起,然后走向成功?俗話說(shuō):“失敗為成功之母”成功的路上總是堆上了失敗的紀(jì)錄,失敗不能灰心才能有成功,成功不能驕傲才不會(huì)走回失敗。成功的人都有同一個(gè)特質(zhì),那就是他們懂得要從失敗中站起,而不是躺下,這才是真正的成功。

  生活中也不可能什么事都成功。像希特勒出生的并不富有,也曾經(jīng)成功過(guò),最后卻輸在自己驕傲的個(gè)性;中國(guó)的項(xiàng)羽也是一個(gè)失敗的例子,那些失敗的人并不是不能成功,而是因?yàn)槌晒蟀谅膫(gè)性逼迫他們?cè)俣茸呋厥,而不再站起,永遠(yuǎn)活在陰暗的角落,不再試著爬起來(lái),只是躺下來(lái)聽(tīng)天由命。

  成功像是冬天的太陽(yáng),給了花草樹(shù)木力量;給了人們希望。失敗后無(wú)盡的眼淚,像雨天時(shí)的閃電,給了人們絕望。爬起來(lái)的次數(shù)才是成功的關(guān)鍵,摔得越深,爬起來(lái)就越難,但離成功也越近。成功后,就做好自己,迎接成功的果實(shí)吧!

  小學(xué)議論文作文 篇21

  早晨,聞著花的芳香,仿佛走進(jìn)了春天的叢林;聽(tīng)著鳥(niǎo)兒優(yōu)美的歌聲,仿佛置身于鳥(niǎo)的天堂;教室里,一群朝氣蓬勃的少男少女正專(zhuān)心致志地誦讀著充滿(mǎn)韻味的古文。湛藍(lán)的天空上,幾朵悠悠的白云似乎在竊竊私語(yǔ):“你看見(jiàn)了嗎?今天的幸福生活。”

  “幸福生活”這四個(gè)字在一般人的眼里是在平常不過(guò)的短語(yǔ)。可是你知道嗎?我們今天這來(lái)之不易的幸福生活,是革命先烈用鮮血換來(lái)的,就像國(guó)歌里田漢的詞作,我們用血肉筑起新的長(zhǎng)城。這是歷史,也是事實(shí)!

  當(dāng)年,日本侵略者進(jìn)軍我國(guó),他們沖到長(zhǎng)城外面,幾十架大炮洋槍擺在那里,我們解放軍在長(zhǎng)城內(nèi),日軍用火炮把長(zhǎng)城炸開(kāi)了一個(gè)大口子。我們的解放軍叔叔為了不讓日軍進(jìn)攻長(zhǎng)城內(nèi)部,用自己的身軀擋住長(zhǎng)城的缺口,古老的長(zhǎng)城沒(méi)能抵御侵略者的魔抓,將士們視死如歸眾志成城,用血肉之軀鑄就了新的長(zhǎng)城。這等氣魄,何等英勇!

  聽(tīng)了這個(gè)故事,我想,同學(xué)們一定深有感觸!革命先輩的愛(ài)國(guó)情懷深深的感染了我,他們那堅(jiān)持不懈的精神深深震撼了我。如今,雖然不用我們像烈士們一樣無(wú)端拿生命去換取祖國(guó)的安寧,但我們可以做一些力所能及的小事。認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,看到地上的垃圾撿到垃圾桶,今天比昨天多背幾首古詩(shī)和公式,珍惜觸手可及的幸福生活,善良做人,和邪惡反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng),守衛(wèi)好難得的和平!

  回望過(guò)去,我們的祖先是多么的聰明,中華文化上下五千年,作為傳承人,我們有什么理由不努力把自己塑造得更加優(yōu)秀!我們生活在最好的時(shí)代,擁有最幸福的生活,緬懷吧,感恩吧!

  小學(xué)議論文作文 篇22

  蒼天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬(wàn)丈的高樓起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級(jí)是人生道路的新起點(diǎn)。我們將在校園里開(kāi)始新的生活,認(rèn)識(shí)新的老師新的同學(xué),找到新的友誼,用自己的雙手共創(chuàng)新集體、優(yōu)秀班集體。

  踏進(jìn)這個(gè)班級(jí),性格開(kāi)朗的我就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),結(jié)交了好朋友。漸漸地和大家熟悉起來(lái),然后隨之而來(lái)的是新環(huán)境下的煩惱,跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏。從三門(mén)主科到七門(mén)主科的過(guò)渡,很多同學(xué)都吃不消。老師的講課速度都變得快起來(lái),作業(yè)也應(yīng)接不暇地閃現(xiàn)在眼前,接受知識(shí)慢的同學(xué)就有麻煩咯。

  小學(xué)時(shí)偶爾開(kāi)開(kāi)小差,沒(méi)什么大不了的,到了初中課可不一樣!你只要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)有些困難了。在初中課堂里,我們的知識(shí)視野也變得開(kāi)闊起來(lái):美麗的地球母親下,世界人們是怎樣生活的;世界萬(wàn)物的存在變得有理由了,花兒蝴蝶是怎么共處的;未知模糊的古代世界在眼前變得清晰起來(lái)……

  因?yàn)閷W(xué)習(xí)就像是無(wú)邊無(wú)際的大海,如果你想得到其中的一片知識(shí)的海洋,不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課外還要靠自己的主動(dòng)進(jìn)行課外拓展與積累,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),你就是那片鑰匙,關(guān)鍵是靠自己拿出看家本領(lǐng)。

  知識(shí)不是自己裝進(jìn)腦子的,如果你想學(xué)到更多的知識(shí),就要靠自己學(xué)習(xí)的能力,這就是小學(xué)與初中的最大區(qū)別。

  站在人生的新起點(diǎn)上,也就說(shuō)明自己要確定明確的目標(biāo)。偶爾的小失落不要緊,但不要讓生活變成一團(tuán)糟。懷著一顆平淡的心面對(duì)一切困惑,自我疏導(dǎo),就能重見(jiàn)曙光了。所以現(xiàn)在是毅然揚(yáng)起帆布,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在初中這片大海里航行的時(shí)候了!

  小學(xué)議論文作文 篇23

  今天,當(dāng)我們穿著整齊的校服,初升的時(shí)候,站在國(guó)旗臺(tái)下,注視著冉冉升起五星紅旗,你是否會(huì)為我們祖國(guó)自豪?你是否會(huì)想起那些革命先列拼來(lái)的和平?如今的和平來(lái)之不易,但這和平,又是誰(shuí)換來(lái)的呢?是那些英勇的革命先烈!

  回顧過(guò)去,在日本大舉侵略中國(guó)的時(shí)候,如果沒(méi)有那些英勇的革命先輩挺身而出,又哪會(huì)有如今這和平幸福的生活呢?八年艱苦抗戰(zhàn)期間,革命先輩們克服重重阻攔,不畏犧牲,在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱灑熱血,終于在1945年把日本鬼子趕出了中華大地,讓中華大地得以平靜,讓?xiě)?zhàn)火的硝煙得以消散,讓中華子民得以安康!這些英勇的革命先烈,讓我們永遠(yuǎn)銘記你們的功德,讓我們向你表示崇高的敬意!

  今天的一切,都那么的來(lái)之不易。今天,我們坐在教室里,電燈下,多媒體前安靜地學(xué)習(xí),用著流暢的水筆,整潔的本子。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),是以前都沒(méi)有的。《嗌偻g孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)的影響下不能學(xué)習(xí)?我們能有今天幸福的生活,能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,就應(yīng)該倍加珍惜。先輩們?cè)谀菢訍毫拥沫h(huán)境下,都能自學(xué)成才,我們呢,條件優(yōu)越,良師教導(dǎo),難道不應(yīng)該比他們更優(yōu)秀嗎?看著今日的幢幢高樓大廈,想著昨日的土坯房,我們更加覺(jué)得自己的幸福生活來(lái)之不易。在這短短的七十年里,我們何以能夠完成從土坯房到大廈這樣的時(shí)代成就呢?是我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神!如果你回到過(guò)去,會(huì)不會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活呢?

  讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它們都是來(lái)之不易的!

  小學(xué)議論文作文 篇24

  誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是土,使小苗長(zhǎng)成大樹(shù);誠(chéng)信是雷,震撼人們的靈魂。

  小時(shí)候,媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事,現(xiàn)在我還記得故事的大概:宋慶齡小時(shí)候,有一次爸爸和媽媽帶她去姑姑家,姑姑說(shuō)給她一只鴿子,宋慶齡很想要那只鴿子,剛出門(mén)的時(shí)候,宋慶齡突然想起:今天琳琳要來(lái)找我,她說(shuō)讓我陪她一起玩。爸爸說(shuō):“算了吧,你下次陪她玩也行啊!可是,你只有這次機(jī)會(huì)才能得到你夢(mèng)寐以求的鴿子。”媽媽說(shuō):“是啊,改天再玩吧!”宋慶齡沉默了一會(huì)兒,心里想:如果我去了姑姑家,琳琳來(lái)找我時(shí),她會(huì)不會(huì)傷心?不愿意跟我做朋友了?如果我不去,她會(huì)很高興,可我也得不到鴿子了,怎么辦啊?

  她猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“我不去姑姑家了,我答應(yīng)了琳琳要陪她一起玩的,答應(yīng)了別人的事就一定要做到,我不能言而無(wú)信,您教導(dǎo)過(guò)我要做一個(gè)誠(chéng)信的人!备改嘎(tīng)了,說(shuō):“那我們?nèi)チ,你就?yīng)該從小養(yǎng)成守信的好習(xí)慣,你這樣做是對(duì)的!”

  昨天的宋慶齡給我們做了一個(gè)好榜樣,今天的你們是否也做到了,同學(xué)們也要向她學(xué)習(xí)!

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