初中責(zé)任議論文
在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編精心整理的初中責(zé)任議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中責(zé)任議論文1
孝順是我們的責(zé)任
孝順是一種美德，是每一個(gè)做兒女的責(zé)任，更是我們這些孩子的責(zé)任。
孝順不是用錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，有一句古言叫：孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。意思是真正的孝是陪在父母身邊，而不是天天在外面，只寄錢(qián)回家，不陪在父母身邊。
例如：我看到電視上有一個(gè)不孝子，娶了媳婦忘了娘。媳婦是一個(gè)大戶家的女兒，這個(gè)媳婦的父母覺(jué)得一個(gè)農(nóng)村人配不上城市人，所以讓這個(gè)男的到城里住，不能帶任何農(nóng)村人到他家來(lái)，包括他父母。男孩的父母連兒子結(jié)婚都不知道，這個(gè)男的不打電話給自己的父母，他的父母看見(jiàn)兒子一年沒(méi)回來(lái)了，就打車(chē)去城市里找兒子，去城市的路上出車(chē)禍死了，這個(gè)兒子聽(tīng)到后，非常后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有打電話告訴給父母。
我還看到了一則新聞，一位母親生病十多年，兒子不離不棄的守候著。
我覺(jué)得如果你長(zhǎng)年在外，不方便回家的話，可以打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安；如果你方便回家的話，也不是說(shuō)讓你天天回家，你有工作要做就可以一個(gè)星期回一次，節(jié)日里回來(lái)就可以了！
長(zhǎng)大了我一定要孝順自己的父母！
初中責(zé)任議論文2
高空拋物，一直是人們最大的苦惱。近日，高空拋物又成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
有車(chē)主把車(chē)停放在自己家的小區(qū)內(nèi)，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)車(chē)頂上有一堆垃圾，車(chē)頂表面被易拉罐砸凹下去。有人從居民樓下路過(guò)，結(jié)果被突如其來(lái)的雞蛋砸到頭，頭部被雞蛋劃破。
對(duì)于這種做法，人們感到非常憤怒，我也一樣。也許就是因你隨手一拋，也可能會(huì)給樓下的人們?cè)斐蓚Γ斐蓳p失。高空拋物是一種極其惡劣的行徑。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓我們更清楚的了解到高空拋物的危險(xiǎn)。一個(gè)雞蛋如果從10米處掉下去，會(huì)砸碎一輛車(chē)的玻璃;如果從20米的高空掉下去，會(huì)把一個(gè)人的頭皮砸破，如果從30米的高空掉下，能將一個(gè)人的頭蓋骨砸碎裂。
就在上星期，重慶一家火鍋店老板，為了方便丟掉火鍋底料，直接從火鍋店二樓往下拋。誰(shuí)知火鍋底料剛好砸到一名過(guò)路男子的肩上，底料灑得到處都是。就是這一個(gè)動(dòng)作，又引起了一場(chǎng)糾紛。
如果要減少這一類問(wèn)題的發(fā)生，每個(gè)人都必須有一個(gè)社會(huì)公德意識(shí)，每做一件事，心中都要有他人，這樣就可以腿勤一點(diǎn)，少一點(diǎn)禍?zhǔn)�，手勤一點(diǎn)，為他人方便，千萬(wàn)不要為了圖省事、圖方便，而把垃圾廢物從高空直接拋下樓去。
高空拋物，拋下的不僅是物，還拋掉了你自己的社會(huì)公德，拋掉了你的人品。
初中責(zé)任議論文3
責(zé)任在字典的解釋是：“分內(nèi)做好應(yīng)做的事。”
大海因有了責(zé)任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖，鮮花因有了責(zé)任而芬芳，生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
20世紀(jì)，一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲(chǔ)戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯(cuò)，你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任。”他卻回答：“在法律上我沒(méi)有責(zé)任，但是在道義上，我是有責(zé)任這樣做的，如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的�！�
承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受��！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著哭泣的孩子，因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守崗位的士兵，因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任！
責(zé)任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神，生活因責(zé)任而精彩，我們因做到責(zé)任使生活更美好！
初中責(zé)任議論文4
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤，找回自己的責(zé)任心!
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任�？墒怯械娜司桶阉�(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!
初中責(zé)任議論文5
考試又一次悄然降臨了。
多少次的期盼，夾帶著緊張和不安，懷抱著激動(dòng)的情緒，混合著歡喜或者憂愁，迎接著一次又一次的考試。
既是責(zé)任，又是權(quán)利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了，春也深了，春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的深處。雖說(shuō)已經(jīng)對(duì)考試信心滿滿，沒(méi)有什么的畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期，都說(shuō)學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，而學(xué)生在初中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期�；蛘卟饺肷鐣�(huì)、或者高中深造，高中深造就又是一個(gè)責(zé)任，考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標(biāo)。
人生就是因?yàn)樨?zé)任而存在的，人生有多少責(zé)任，就會(huì)取得多大的成功。而我此時(shí)的責(zé)任，或者目標(biāo)就是完美地通過(guò)這次考試，最好是不留遺憾。留了遺憾也沒(méi)有什么可怕的，也算是埋下一個(gè)教訓(xùn)。
曾記奮臂疾書(shū)時(shí)，揮斥方遒，力能扛鼎，縱馬河山，看得春草日半。責(zé)任伴隨著我而存在，輝煌也會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。
力登燕然望樓蘭，烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海，明天煮酒釋前嫌。責(zé)任，或許有人認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但仔細(xì)想一想，會(huì)覺(jué)得成功的一半來(lái)自責(zé)任。至少在我的生命中，我想在將來(lái)人生的十分之九是為了責(zé)任而拼搏。
樹(shù)前黃鶯鬧，身后碧草遙。賜我一杯羹，趁此展英豪。趁著青春這大好時(shí)光，努力去奮斗，去飛翔。今是戰(zhàn)場(chǎng)，今是試煉，今要磨槍，今要上場(chǎng)。看著吧，明天的我一定會(huì)不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中，而明天的我定會(huì)為責(zé)任而奮斗。
初中責(zé)任議論文6
日出而作，日落而歸。人生豈不是這樣的，但有些人竟人未知生活的原由和高度，包或我自己。
發(fā)生在佛山的“小悅悅”事件，就在這途徑的18名路人中，竟無(wú)一人伸出援手，拔刀相助，留下的只是扭頭的不知和事后的看不見(jiàn)�？墒俏蚁刖驮谒麄兟愤^(guò)的一瞬間，他們血是流淌著的，而作為一個(gè)人，心怎么連一點(diǎn)顫抖也沒(méi)有，在第三者觀此件事，我無(wú)由地覺(jué)得他們是無(wú)比的冷血。
但從他們的想法和顧慮出發(fā)，我們也不能全是譴責(zé)，他們扭頭的一瞬間想到更多的是責(zé)任的承擔(dān)，竟然毫不相識(shí)，他們?yōu)楹纬袚?dān)又難以承擔(dān)著厚重的責(zé)任。
當(dāng)幼小的生命被第二輛汽車(chē)碾壓是，小孩的無(wú)比痛苦和得不到外助的情況下顯得格外無(wú)來(lái)。
把那可憐的小孩轉(zhuǎn)換成路過(guò)的18名路人，那他們又想不想得到別人的救助呢。
就當(dāng)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，孩童血流不止，但這條五金街的生意依舊火旺，人來(lái)人往的街道繁榮依舊，可就是誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)到在馬路中間的小悅悅。
而后，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人看不過(guò)眼了，她自發(fā)地把小悅悅撿起來(lái)，放在了路邊。
就這環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，小悅悅被迅速送到了醫(yī)院，但小悅悅的身體以不成人形，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力拯救，最終無(wú)力回天。
路人在她的身邊走過(guò)卻沒(méi)想到過(guò)幫別人一把，而是揚(yáng)長(zhǎng)而去。
就在中學(xué)生學(xué)習(xí)的政治中我們都知道，培養(yǎng)堅(jiān)定的民主意識(shí)和良好的公民道德。
公民承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任感在此次事件中充分的體現(xiàn)出來(lái)。
當(dāng)一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了責(zé)任感，沒(méi)有了正義感，我們的這只能是百姓有怨不等伸，有苦不敢言。地溝油事件，，偷盜違章因而沒(méi)有的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)道德的氛圍而會(huì)一直延續(xù)下去而屢禁不止。
做人應(yīng)該是正直的，有道德的，作為21世紀(jì)的小公民，我們要承擔(dān)自己的一份責(zé)任，家的一份責(zé)任，學(xué)校的一份責(zé)任，但卻不能忘記還有社會(huì)的一份是責(zé)任!
青鳥(niǎo)歸山林，落日如東海。我們要做一個(gè)有承擔(dān)責(zé)任能力的人!
初中責(zé)任議論文7
隨著時(shí)代的變遷，各方面的日新月異。與此同時(shí)，孩子們享受的待遇也高的令人咂舌。父母只是一貫的的為孩子提供好的成長(zhǎng)環(huán)境。他們本以為自己為孩子盡到了所有的責(zé)任�？墒�，真的'是這樣的嗎？
一位非常出名的臺(tái)灣醫(yī)生有一個(gè)獨(dú)子。在每次晚飯后，他都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“你要壯志在胸，切不可耽誤你的完美人生，我已經(jīng)為你畫(huà)好藍(lán)圖：進(jìn)的學(xué)校，然后進(jìn)的醫(yī)學(xué)院……”這樣的做法果真功效不凡，兒子不僅聽(tīng)話乖順，而且聰明過(guò)人�？墒�，到了大學(xué)有一項(xiàng)規(guī)定：每一個(gè)男孩必須服兵役一年。本來(lái)這也沒(méi)什么大不了的。但對(duì)于被兒子未來(lái)的絢麗贏得滿眼通紅的爸爸來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是一個(gè)巨大的損失。在兒子出門(mén)的時(shí)候。他惋惜的說(shuō)：“這算是在完美人生中減去一年吧�！碧煊胁粶y(cè)風(fēng)云，醫(yī)生聽(tīng)到了一個(gè)消息如晴天霹靂：兒子不幸在軍營(yíng)身亡。
兒子的不幸身亡真正的原因是什么？是醫(yī)生在為兒子畫(huà)藍(lán)圖時(shí)，忽略了風(fēng)吹雨打，忽略了云霄雨霧，忽略了陡峭山峰，忽略了激流……
這是10年前發(fā)生的真實(shí)故事，可是細(xì)細(xì)想來(lái)，難道這樣的故事，不還在悄悄醞釀，發(fā)酵，升溫，時(shí)時(shí)有可能重演嗎？
當(dāng)務(wù)之急，父母?jìng)円淖冏约簩?duì)孩子負(fù)責(zé)人的方法，讓孩子嘗試去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去受挫。因?yàn)轭B強(qiáng)的斗志和毅力都是在身經(jīng)百戰(zhàn)的歷練中產(chǎn)生的。
初中責(zé)任議論文8
大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為讀好書(shū)的責(zé)任全在于老師，自己的成績(jī)?nèi)绾稳谟诶蠋煹慕虒W(xué)水平高不高。但是我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好全在于自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，這才是自己學(xué)得好不好的根本原因。
例如，在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)不好的學(xué)生，那都是一個(gè)老師教的為什么有些人的成績(jī)會(huì)跟別人差很遠(yuǎn)呢這又作何解釋呢很明顯，這個(gè)問(wèn)題就充分的證明了讀好書(shū)的責(zé)任并不是全在于老師，而是在于自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在一個(gè)班里學(xué)習(xí)好的人與學(xué)習(xí)不好的人，他們的娛樂(lè)時(shí)間是有差距的往往那些成績(jī)好的人，他們總是使勁的從空閑里擠時(shí)間出來(lái)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看得十分的重要，甚至?xí)䦶U寢忘食。那些成績(jī)不好的人，他們總是使勁的從做作業(yè)的時(shí)間里擠時(shí)間出來(lái)玩，把老師的話不當(dāng)一回事，把玩看得非常的重要。這就是他們的差距。
所以一個(gè)人讀書(shū)成績(jī)的好與差不并不全在于老師，更多的是在于自己對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度，和學(xué)習(xí)方法。希望大家珍惜現(xiàn)在的好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，領(lǐng)悟讀好書(shū)的責(zé)任，為自己的夢(mèng)想努力奮斗吧。
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