長劍與短劍議論文

　　在學習、工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的長劍與短劍議論文，希望能夠幫助到大家。

　　一個斯巴達的年輕人，因為女神賜給自己的寶劍不及別人的長而悶悶不樂，可他的母親卻告訴他：“你前進一步，劍不是就長了嗎？”

　　這也根本就是個個杜撰的故事，我們可以一笑子了之。但你可曾想過：每天，每個時辰都有無數(shù)個嬰孩哭著來到世界上，他們中有多少是攜帶著女神的長劍，又有多少是帶著短劍的呢？

　　那些還著短劍的，不免是有些天資不出眾，稟賦不如人的了。他們可能灰心，可能失望，可能抱怨命運不公，就像那個斯巴達人一樣。但他們中的一部分，去握緊自己的短劍，帶著不甚優(yōu)越的天資，投入到了人生的競技賽中。因為劍短，他們一開始總是被嘲笑被譏諷。那些帶長劍的，輕而易舉地擊敗了他們，弄傷了他們�？伤麄兪冀K記著不知誰告訴他們的話：“前進一步，劍不是就長了嗎？”于是他們努力了，因為自知天姿不如人，他們便沒有了那種與生俱來的驕矜。在失敗中，在嘲諷中，他們義無反顧，堅定地邁開了前進的步伐。

　　短劍的缺憾，使他們時時有著緊迫感和原動力。終于有一天，他們前進的步伐彌補上了寶劍上小小的缺憾，那些帶長劍的紛紛被這前進的步伐驚呆了，震撼了，敗下陣下了。于是，帶短劍的勇士們贏得了人生角逐的桂冠。愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的.勤奮�！苯裉�，當我們各自帶著女神賜予的寶劍拼搏于人生之途時，想及這位大發(fā)明家的這句肺腑之言，便更感到了“勤奮、努力”這些樸素的詞語的偉大。

　　那么，那些帶長劍的呢？不可否認，他們中有許多后來頗有建樹，成績斐然。然而，也不可否認的是，不少人帶著長劍而不思進取，最終寶劍銹蝕，失去了鋒芒��！北宋王安石的《傷仲永》已經(jīng)給世俗一個警告，可是千百年來，仲永的悲劇卻不在不斷地上演，許多早慧的孩子沉溺于成人不負責任的美譽之中，最終才華耗盡，又不免落于平庸了。即使帶長劍而有成就的，也是自己不敢懈怠，努力進取，才使寶劍更鋒利的呀！

　　長劍、短劍，我們無法選擇：聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所以選擇的，就是握緊了手中的劍，然后毫不懈怠地前進、前進、再前進……

　　名師點評：寫議論文，為了增強說理的形象性與感染力，往往要借助比喻�！堕L劍和短劍》一文就是如此。文中的“長劍”喻指人所擁有的優(yōu)勢，“短劍”指的是劣勢，“短劍”如何變長呢，“向前一步”即可。它深刻地啟迪我們：身有“短劍的缺憾”，靠“勤奮、努力”可以彌補；即使握有“長劍的成就”，也不能懈怠，要始終進取。

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