我們的心愿議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們的心愿議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的世界是個(gè)和諧的大舞臺(tái)，我們青少年將是這個(gè)五彩繽紛的舞臺(tái)的主角。要在未來的大舞臺(tái)上能有立足之處，并且大展鴻圖，就得好好珍惜這美好的童年，好好學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的.基礎(chǔ)，提高自身的素質(zhì)，把自己鍛煉成合格的新人。
請(qǐng)大家來看以下兩個(gè)場(chǎng)景吧！一天，當(dāng)中日學(xué)生夏令營大隊(duì)進(jìn)入草原，突然大雨瓢潑，孩子們艱難地進(jìn)行著。這時(shí)。一輛豪華的轎車趕上大隊(duì)人馬，從車上走下一位日本老人，他找到孫子——一位已患感冒的小男孩，蹲下身子，把雙手放在孩子的肩上說："孩子啊，爺爺知道你病了，走得很困難，但爺爺知道你是真正的男子漢，一定能挺下去。你知道嗎，你可是爺爺心目中的英雄，我們家族的驕傲�。�"小男孩堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，小胸脯一挺，邁開前進(jìn)的步伐。過了一會(huì)兒，又一輛轎車開過來了。一對(duì)中國夫婦將一個(gè)小男孩拉進(jìn)了小車，風(fēng)馳電擎而去。家長一邊幫助孩子換衣服，一邊喋喋不休："你呀，多幸福啊，別的孩子還要在泥濘里冒雨行走，你卻坐在車?yán)锊灰碓诟Ｖ胁恢?。孩子的有形生命是暖和了，可無形生命卻感到陣陣寒冷。這是中日學(xué)生夏令營中的兩個(gè)場(chǎng)景。另一個(gè)給人強(qiáng)烈刺激的畫面是野外跋涉中，中國的孩子走一路就把食品丟了一路，而日本的學(xué)生卻能自覺地?fù)旌脧U品。中日學(xué)生夏令營的較量，以中國的孩子失敗而告終，引發(fā)了全國上下對(duì)未來一代的憂思。有的人認(rèn)為這是因?yàn)楫?dāng)今孩子挫折太少了，于是不少地方展開了挫折教育，積極地開展了拉練、野營活動(dòng)。這種為挫折而挫折的做法，結(jié)果似乎收效甚微。我認(rèn)為中國孩子不是沒有挫折，而是缺乏缺大的志向，淡漠了愛國情感和民族精神。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東把激昂澎湃的愛國激情化為那以救國救民作為自己崇高的責(zé)任；盲人少年鋼琴家孫巖彈奏出《黃河頌》那雄壯的旋律，奏出了心中的自強(qiáng)不息的樂曲；談?dòng)⑽鋫兗缲?fù)著“南水北調(diào)”的重任，用自己的血汗和生命改寫了水系地圖，愛國情感和民族精神在哪里？它們就在一個(gè)個(gè)平常又動(dòng)人的故事里，就在一句句平實(shí)的語言里……這一個(gè)個(gè)平常而動(dòng)人的故事，使人熱血沸騰。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我多想讓全國的每個(gè)同學(xué)都讀到這些故事，努力學(xué)習(xí)，燃燒起心中的激情吧！祖國的明天要靠我們?nèi)?chuàng)造！
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