高一議論文

時(shí)間：2021-01-10 16:53:39 畢業(yè)論文范文我要投稿

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高一議論文

高一議論文1

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。生命的意義在于自己所做的事不會(huì)讓自己后悔。

高一議論文

　　宇宙原是混沌，盤古開天辟地，女媧造人補(bǔ)天，黃帝統(tǒng)一華夏……他們都實(shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值，即使死去，也不會(huì)有所遺憾，生命的美好只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得。

　　生命我想對(duì)你說(shuō)：你是美麗的。

　　蝴蝶翩翩飛舞，她純真的笑容在花叢中綻放，仿佛這世間的美好都在其中了，生命的魅力真的讓人抵擋不住，讓人忍不住想要靠近。純真是這個(gè)世界上最美好的東西。在純真的年代沒(méi)有煩惱，有的只是快樂(lè)。

　　生命我想對(duì)你說(shuō)：你是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　生死，是自然法則誰(shuí)都不可避免。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！比丝倳�(huì)死的，如果一味的去害怕，那活著還有什么意義呢？沒(méi)有真正享受生活，到頭來(lái)，帶著遺憾離去，那才是真正的死了。

　　現(xiàn)在有許多人老了，回想往事，才發(fā)現(xiàn)自己總是渾渾噩噩的，那是世間最讓人傷心的事。

　　人的生命是有限的，我們不要活的那么累，要瀟灑自信，昂首挺胸，大步向前，走出自己的一片天！

　　生命，我想對(duì)你說(shuō)：守住你的純真，自由而灑脫，加油吧！

高一議論文2

　　曾有人說(shuō)“既要活在當(dāng)下，又要放眼未來(lái)”，乍一聽，這簡(jiǎn)直是件不可能做到的事；然細(xì)細(xì)一想，在我看來(lái)，“活在當(dāng)下”與“放眼未來(lái)”并不矛盾。

　　先來(lái)談?wù)劇盎钤诋?dāng)下”�；钤诋�(dāng)下，就要學(xué)會(huì)享受你現(xiàn)在正在做的任何一件小事。在生活中，你可以享受澆花，因?yàn)檫@不僅僅是在澆花，更是在給綠色植物帶來(lái)生的希望。你可以享受散步，對(duì)于成年人而言，散步已成為強(qiáng)身健體、獲取心靈安寧的一種方式；對(duì)于小孩而言，散步是在公園中享受大自然的饋贈(zèng)，釋放童真，又是成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)必須經(jīng)歷的階段……“活在當(dāng)下”，顧名思義，就是好好把握現(xiàn)在這一時(shí)刻，做好這一時(shí)刻應(yīng)該做的一切事情�，F(xiàn)代都市生活節(jié)奏飛快，人人都好比是一盤棋上的一顆顆棋子。成年人或?qū)W生，“白領(lǐng)”或“藍(lán)領(lǐng)”，每天在家與單位、學(xué)校的兩點(diǎn)一線間往返，我們也許只知道工作、學(xué)習(xí)，卻忘記了我們作為“人”的概念來(lái)到世間最初的目的——快樂(lè)地活著。大自然給予我們的的東西都被現(xiàn)代都市的鋼筋水泥所代替，我們卻每天緊繃著神經(jīng)茍延殘喘地活著。盡管我們的生活水平提高了很多，物質(zhì)條件日漸充裕，但我們內(nèi)心真正在意的幸福感卻丟失了�；钤诋�(dāng)下，我們應(yīng)當(dāng)放慢節(jié)奏，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，給自己的心靈一次放松的機(jī)會(huì)！

　　“放眼未來(lái)”，一個(gè)聽起來(lái)挺高大上的詞語(yǔ)，說(shuō)白了就是制訂未來(lái)一個(gè)月、半年、一年、五年……的計(jì)劃。放眼未來(lái)，對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，就是追求企業(yè)何時(shí)轉(zhuǎn)型、何時(shí)上市；對(duì)于一個(gè)“白領(lǐng)”員工來(lái)說(shuō)，意味著何時(shí)跳槽進(jìn)入一家更有發(fā)展前景的公司，讓自己發(fā)揮更大的潛力；對(duì)于一個(gè)科研人員來(lái)說(shuō)，就是研究未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)，如何加大科研力度占據(jù)行業(yè)的領(lǐng)頭地位……“放眼未來(lái)”，每個(gè)國(guó)家、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)都有不同的定義和理解。

　　活在當(dāng)下并非鼠目寸光，放眼未來(lái)亦非無(wú)視現(xiàn)在，兩者其實(shí)并不矛盾。“未來(lái)”看似遙不可及，可我們“當(dāng)下”每分每秒所做的不就是在為“未來(lái)”作準(zhǔn)備嗎？真正矛盾的是人們的心和思想，有些人如果無(wú)法在“高壓”下理性地看待問(wèn)題，那么就請(qǐng)先好好地活在當(dāng)下，再放眼未來(lái)吧。

　　作為莘莘學(xué)子的我們，曾經(jīng)擁有太多的夢(mèng)想，那些讓人期待很久滿懷憧憬的夢(mèng)想，卻最終因?yàn)閷W(xué)習(xí)的“重壓”、他人的看法、家人的不理解而被迫把它深埋心底，現(xiàn)實(shí)中這樣那樣的原因讓我們變得越來(lái)越不像本來(lái)的自己。那么，現(xiàn)在就請(qǐng)把那個(gè)夢(mèng)想再次點(diǎn)亮，朝著夢(mèng)想一步一步前進(jìn)，讓未來(lái)的我們做回真正的自己。

高一議論文3

　　這幾天將近過(guò)春節(jié)，人們生活過(guò)的特別慵懶，大多數(shù)人抱著玩樂(lè)的心思，畢竟辛苦一年了，給自己放個(gè)假。尤其對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，玩樂(lè)的心意愈加的嚴(yán)重。有的人還好，記得看書做作業(yè)。有的人就幾乎徹底地忘記了還有作業(yè)這回事。

　　其實(shí)，這件事就體現(xiàn)了一個(gè)人自制力的大小，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是能不能管住自己。自制力強(qiáng)的人，在玩樂(lè)時(shí)都記得時(shí)時(shí)約束自己，張弛有度。知道學(xué)習(xí)，知道一些工作需要準(zhǔn)時(shí)完成。而自制力差的人，則完全迷失在玩樂(lè)的海洋中。

　　一個(gè)人的自制力的作用太重要了。科學(xué)家用二十年時(shí)間的研究表明，自制力與一個(gè)人的毅力、自信力一樣重要，甚至還略重于它們。

　　為什會(huì)有這樣的結(jié)果呢？設(shè)想一下，如果一個(gè)人十分聰明，十分自信，有毅力。但如果他沒(méi)有自制力，那么在今天這個(gè)充滿誘惑力的社會(huì)，他能有多大的成就？如果自制力太差，一旦受到不良的社會(huì)因素的影響，后果不堪設(shè)想。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人的自制力是多么的重要了。

　　大家熟知的典故“管寧割席”談的就是一個(gè)自制力的問(wèn)題：管寧和華歆早年一起讀書。一次，一位大官被一群威嚴(yán)的隨從簇?fù)碇A麗的車子，帶著高高的帽子從門前經(jīng)過(guò)，管寧仍在讀書，華歆則忍不住跑出去觀看，并流露出羨慕的神色，管寧立刻和他割開一同坐的席子。

　　這個(gè)故事也許告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人的自制力太重要了。如果你的自制力太差，你的朋友最終也會(huì)和你分道揚(yáng)鑣。

　　做一個(gè)充滿自信力的人，他是你成功的人生中不可或缺的因素。

高一議論文4

　　時(shí)間帶走了很多東西，卻告訴我們那是成長(zhǎng)。高一暑假已經(jīng)過(guò)了一半了，下次開學(xué)我就是高二的學(xué)生了，這一切來(lái)得時(shí)那么匆忙，雖未讓我們措手不及卻也有一點(diǎn)無(wú)所適從之感。我的記憶仿佛還停留在小學(xué)畢業(yè)的瞬間，而今那已是四年前的事了。記得高一剛?cè)胄５臅r(shí)候操場(chǎng)軍訓(xùn)我們熱血沸騰，拔河比賽我們?nèi)σ愿�，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮汗如雨，籃球場(chǎng)上我們英姿煥發(fā)，這一切的一切都還歷歷在目，時(shí)間給我們的答案卻是它們都已成為歷史，就停在那里，一樁樁一件件事，不多不少，不悲不喜�！岸．�(dāng)可否不要老，伴我長(zhǎng)高，星矢可否不要老，伴我征討……”時(shí)光這個(gè)壞人，偏卻決絕如許，抹去了我們的純真、我們的懵懵懂懂把我們變成了如今無(wú)所畏懼、朝氣蓬勃的少年，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這個(gè)可以任意揮霍的年紀(jì)，人們叫它‘青春’。當(dāng)多年后我們?cè)僖沧ゲ蛔∏啻旱奈舶蜁r(shí)光會(huì)留給我們?cè)鯓拥娜缁谰欤扑髂�？鳥兒飛過(guò)天空不會(huì)留下痕跡，但風(fēng)卻知道它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。時(shí)光這個(gè)壞人，讓我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，快快成長(zhǎng)，不然我們父母老去的速度會(huì)大于我們成長(zhǎng)的速度。時(shí)光逝去，會(huì)在我們身上臉上留下它的印記。時(shí)間就像沙子，張開手掌它會(huì)從指間溜走，可若攥緊拳頭，它會(huì)溜得更快。當(dāng)歲月離去，留下的叫回憶。過(guò)去了的既成事實(shí)我們無(wú)法改變，未來(lái)還未到來(lái)我們亦無(wú)法左右，唯有把握今天，活在當(dāng)下。若有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開始，因?yàn)闆](méi)有人知道自己有沒(méi)有明天；我們的今天就是昨天逝去者所期待的明天，所以想做的事盡量去做，這樣當(dāng)走到時(shí)光的盡頭回頭看時(shí)，才能說(shuō)自己這一生不曾有過(guò)遺憾。記住，拋棄時(shí)間的人也會(huì)被時(shí)間拋棄。你給時(shí)光以寧?kù)o，時(shí)光還你以致遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候不管摔的痛不痛先哭了再說(shuō)，而現(xiàn)在，摔倒了爬起來(lái)，拍拍身上的土繼續(xù)前行，不必東張西望，因?yàn)槭澜缒敲创鬀](méi)人會(huì)在意你是不是摔倒過(guò)，大家都很忙。時(shí)間帶走了我們單純的快樂(lè)，卻給我們的花季雨季帶來(lái)了朦朧的色彩，憂傷是青春的基調(diào)。上帝的公平就在于它對(duì)每個(gè)人都不公平，時(shí)光匆匆而來(lái)，也匆匆而去，在我們不知道的時(shí)候悄悄溜走，一去不復(fù)返。放不下的事情，想不通的事情，就讓時(shí)間給我們答案吧，時(shí)間這個(gè)壞人會(huì)教我們長(zhǎng)大。

高一議論文5

　　面對(duì)世俗的利誘，陶淵明選擇了淡然與歸隱，面對(duì)人生的風(fēng)雨，蘇軾選擇了“回首向來(lái)蕭瑟處”的樂(lè)觀與豁達(dá)，面對(duì)金兵的壓迫，易安選擇了“死亦為鬼雄”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈……古往今來(lái)，多少壯烈與令人贊嘆的選擇，深深地烙在中華民族的記憶中。而我們?cè)谌松�，又何嘗不是處處面臨選擇呢？

　　挑戰(zhàn)

　　“人生只有一次，那又為什么不放手一搏呢？”我膽怯了。我堅(jiān)定地想著，對(duì)手太為強(qiáng)大，我只是不自量力罷了。我心里打著一個(gè)又一個(gè)小算盤，又一個(gè)一個(gè)把它打碎。去？不去？我煩躁地?fù)u了搖頭，像是想要把這糾結(jié)的麻繩甩掉�？赡芤磺卸际乔珊稀粋€(gè)人正需要精神慰籍時(shí)，書，會(huì)陪伴著你——我翻開那本靜靜躺著的《老人與�！�，看看書，也許會(huì)為我找到答案。漸漸地，我沉醉其中，看到老人選擇去奮力抓魚時(shí)，我合上了書。也許我可以選擇挑戰(zhàn)，因?yàn)椤绻蝗ヌ魬?zhàn)，那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)，也不可能會(huì)有成功的那一刻。

　　寬容

　　“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？”那是我的東西！我一直保護(hù)的好好的書正在他的魔爪下，揉捏著，我無(wú)法抑制自己內(nèi)心的情緒，眼神直盯著他，他卻不以為然，等著我一句話也沒(méi)說(shuō)，只是憤恨地盯著他，他好像知道我真的生氣了，不知所措的站在桌前，緩緩的把書放在我桌前然后收手趕緊就往旁邊閃躲著，害怕地望著我。我的怒火過(guò)了很久才消散，一直跟我道歉。原本帶著笑意的話語(yǔ)慢慢的變成了小聲地哭泣向我道歉。我想，蘇軾面對(duì)害他，是他瀕臨死亡的章惇都是一笑淡之，而我，為什么要因?yàn)檫@樣一件小事變?nèi)绱说目鄲滥�？雪化一化，就有路了，各讓一讓海闊天空。我選擇了寬容，那是人世間最美的語(yǔ)言。

　　淡然

　　“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”我絕望地看著自己的試卷，聽著耳邊飛過(guò)的閑言碎語(yǔ)，黯然神傷。我選擇了總結(jié)與釋然。一次的成敗，不可以定輸贏。面對(duì)一次的失敗與困難，何不將失望化成動(dòng)力，讓那風(fēng)雨變?yōu)閷?lái)的彩虹呢？面對(duì)困難，我選擇了淡然，卻也決不為逆境屈服。會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的選擇那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是我們的選擇，獨(dú)一無(wú)二的繽紛世界。

高一議論文6

　　“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！庇杏娜�，活得真實(shí)，活的坦然，活的精彩萬(wàn)分！“生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的�！薄爸愠�(lè)”告訴人們要學(xué)會(huì)滿足，應(yīng)安于現(xiàn)狀。可我覺(jué)得，這樣的人生平淡無(wú)奇，未嘗沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的意思。

　　欲望，代表著野心�？烧�?yàn)槿绱耍覀儾攀侨�。一個(gè)有血有肉有靈魂的人，一個(gè)活著的人！正因?yàn)槿绱耍覀兩畹某渑�，我們�(cè)笧橹^斗！正因?yàn)槿绱�，我們活的真�?shí)，生命有了意義！“情愿讓日子過(guò)得忙迫，也不要讓日子過(guò)得無(wú)聊。”成功的前提，是有野心�！叭藗儾惶粗刈约旱牧α俊@就是他們軟弱的原因�！薄爸愠�(lè)”意味著甘于平凡，我可以理解為沒(méi)有上進(jìn)心。我很懷疑持著這種生活態(tài)度的人，心里是真的淡然，還是因?yàn)檐浫鯚o(wú)能抑或虛偽？應(yīng)是兩者皆有吧！在我看來(lái)，那些人沒(méi)有可以滿足自己欲望的能力、資本。

　　以及愿為之奮斗的激情、自信。他們就像是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的人，當(dāng)他們擁有了力量、信心，是否還會(huì)甘于平凡？欲望，是基于有能力的人！“決心就是力量，信心就是成功。”“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！毙判膩�(lái)源于力量，力量來(lái)源于知識(shí)。我們不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，就是為了充裕自己，使強(qiáng)大起來(lái)。“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史�！薄叭松�.價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！比绻氵€年輕，不如放手拼一把！年輕人的優(yōu)勢(shì)就是有時(shí)間�！暗该看位貞洠瑢�(duì)生活都不感到負(fù)疚�！比耍畹谜�，活的坦然！

高一議論文7

　　有人憧憬世外桃源的閑暇，有人向往雨后天晴的愉悅，有人幻想無(wú)憂無(wú)慮的自得，而我——一個(gè)對(duì)夢(mèng)想和未來(lái)充滿希望的零零后女孩兒，向往的卻是那份被孤獨(dú)閉鎖的美好。

　　我渴望孤獨(dú)中的安逸，更是向往從古至今以來(lái)那些幽居山林的隱士，但我并不是看透世間紅塵而消極避世，僅是向往那份安逸。

　　也許是習(xí)慣了孤獨(dú)，才慢慢適應(yīng)了孤獨(dú)。很多人對(duì)孤獨(dú)的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的，他們認(rèn)為孤獨(dú)是人生一大痛事，但我認(rèn)為孤獨(dú)也是一份美好，它猶如雨露，滋潤(rùn)了人類干涸的心靈。

　　對(duì)于青春期的我，每周五回到家，放下肩上的重?fù)?dān)，把沉重的書包重重的甩在沙發(fā)上，輕松踏進(jìn)書房，與孤獨(dú)和黑暗為伴，是對(duì)生活的一種發(fā)泄。只有孤獨(dú)時(shí)，才不會(huì)被外界擾亂心境。在孤獨(dú)中你才可以沉思生活中的困惑，沉寖?cè)诠陋?dú)中，你還可以多個(gè)角度思考問(wèn)題，考慮自己在生活中扮演的角色，反思自己的不足。

　　孤獨(dú)并不需要?jiǎng)e人可憐。你可以與孤獨(dú)結(jié)友，因?yàn)檫@世上值得你相信的朋友少之又少，所以你只能選擇相信自己。

　　我喜歡孤獨(dú)。脆弱的人都經(jīng)不起生活的打擊，我就是這種脆弱的人。每次打擊于我而言都似晴天霹靂，這時(shí)我便與孤獨(dú)為伴，在孤身一人時(shí)反思自己，沉思自己將來(lái)的路該怎樣走。

　　我喜歡孤獨(dú)。被生活欺騙了之后，正如詩(shī)中所描繪的“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”正是被生活騙到，才變得不堪一擊，不再相信生活。這時(shí)，家人和朋友的勸慰都是徒勞的，只有自己說(shuō)服了自己才能明白更多生活的真諦，然而，只有在孤獨(dú)中才能有所創(chuàng)造。

　　很多震撼世界的發(fā)明又何嘗不是在人們孤身一人時(shí)創(chuàng)造出來(lái)的，因此，孤獨(dú)可以給人帶來(lái)靈感。

　　孤獨(dú)的人并不是可憐的人。在我眼里，孤獨(dú)就是快樂(lè)，在孤獨(dú)中你可以領(lǐng)悟到更多生命的真諦，獲得更多生活的感悟。孤獨(dú)讓自己的生活更加充實(shí)，讓自己的生命更加絢麗，孤獨(dú)又嘗不好?

高一議論文8

　　“一起長(zhǎng)大的約定，打過(guò)勾的我都相信，一起長(zhǎng)大的約定，那么真心，與你聊不完的曾經(jīng)，說(shuō)好要一起旅行……”《蒲公英的約定》唱出了我們對(duì)青春的渴望。

　　青春是一場(chǎng)美好的旅行

　　每個(gè)人都有不一樣的青春，你呢？你的青春好嗎？我的青春在我的心里是與眾不同的，有笑，有哭，也有痛，我一直都期待著未來(lái)的一切，用一種平淡的眼光去看未來(lái)發(fā)生的一切，當(dāng)然，我不是圣人，不能不喜不悲，但是盡量不會(huì)讓情緒影響自己想要走的路。

　　青春也是繽紛多彩的童話世界

　　在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們迎著陽(yáng)光去呼吸曼妙的空氣，去享受自由的味道，多么美好啊！我們蹦著也跳著，給彼此溫暖的懷抱，跌跌撞撞的路上，無(wú)論傷有多深，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們都一路攙扶著彼此。在春天踏春，在夏天郊游，在秋天漫步，在冬天打雪仗。我們活得開心，活出了別人羨慕的樣子，我想這就是青春吧。

　　青春也是一場(chǎng)不可或缺的圣宴

　　我們都活在了幸福的時(shí)代，青春的洗離才能讓我們成長(zhǎng)，面對(duì)高考，我們不容退縮，我們堅(jiān)持不懈，再接再厲，直面的去面對(duì)我們的困難，要有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！钡臎Q心，只有當(dāng)我們努力的跨過(guò)這場(chǎng)春天的洗禮，才能看到明天的彩虹，青春無(wú)悔，我們?yōu)閴?mèng)想努力拼搏，赴圣宴，秀出我們的風(fēng)彩。

　　青春，你好，我無(wú)怨無(wú)悔，青春是美好的代名詞，至少我來(lái)過(guò)，我活過(guò)去，我努力過(guò)，便足矣。

高一議論文9

　　認(rèn)識(shí)一君，該君一向文采不俗，卻于分科之際，聽從父親的話，選擇了理科。填志愿時(shí)，聽從老師，選擇本二類學(xué)校，從而本一的分?jǐn)?shù)上了本二的校，如今高不成，低不就。每談往事，該君總是唏噓不已。

　　以愛(ài)為由，如此悲乎！

　　一董姓教授對(duì)學(xué)生說(shuō)：“成功就是40歲時(shí)身價(jià)4000萬(wàn)”，并“警告”自己的研究生，“沒(méi)有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，不要來(lái)見(jiàn)我，也別說(shuō)是我學(xué)生。”聽了此番話，從頭到腳都拔涼拔涼的。我想象中的真正的大學(xué)教育應(yīng)該是幫助學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀，而該董姓教授將他金錢至上的價(jià)值觀打包“販賣”給尚未踏上社會(huì)的學(xué)生，聽其話，不亦悲乎！

　　我們是90后，我們沒(méi)有發(fā)言權(quán)，故聽話；我們吃的米遠(yuǎn)沒(méi)有年長(zhǎng)者吃的鹽多，故聽話；人生閱歷少，為少走彎路，故聽話。溫室里的花朵，聽從園丁的指揮，將自己開得燦爛無(wú)比，卻比不上風(fēng)雨里的小草讓人感動(dòng)。好的教導(dǎo)，給我們的人生指明了一條正確的方向，少走彎路，讓我們低頭向他們認(rèn)為最美好的地方快速奔跑，路旁的風(fēng)景一閃而逝，小路上的荊棘從未遇到。沒(méi)有精彩，沒(méi)有充實(shí)，90后的空虛與孤獨(dú)導(dǎo)致了任性、善變、自私、非主流的一代，罵聲四起，卻從未想過(guò)從90年代呱呱墜地的那張白紙，變成如今這般模樣，是誰(shuí)之錯(cuò)。

　　人性本善，長(zhǎng)輩的教導(dǎo)從懵懂的孩童時(shí)期就開始了，一張白紙，對(duì)其點(diǎn)墨，最初的價(jià)值觀，由此形成。人的一生若有1/3的時(shí)間在睡覺(jué)，那么他的少年時(shí)期必有1/2的時(shí)期在學(xué)校，于是老師的話，也對(duì)孩子有了潛移默化的影響。父母、老師的教導(dǎo)話語(yǔ)不敢不聽、不能不聽，但如何聽、怎樣聽卻是個(gè)問(wèn)題！長(zhǎng)輩的話不一定全是好話，這要靠自己去辨別，取之精華，去之糟粕。但大部分的諄諄教導(dǎo)，卻還是要聽的，任性、叛逆不應(yīng)該成為我們的標(biāo)志。

　　時(shí)代在改變，世界在進(jìn)步，為什么不在聽長(zhǎng)輩話的同時(shí)，也讓長(zhǎng)輩聽一聽你心中的話？單向教導(dǎo)已非主流，雙向傳遞才是方法。