關(guān)于幸福的議論文
關(guān)于幸福的議論文1
時值酷暑，氣溫居高不下，但再火熱也燃不了我想去旅游的興致。于是，我與家人一道到黃山一游。
清晨，天剛蒙蒙亮，空氣中彌漫著濃濃的濕意，仿佛一掐，就能擠出水來。漫步于蜿蜒的凹凸不平的小路上，小路彎彎曲曲伸向那林間深處。路旁，各種不知名的植物上都漾著晶瑩的露珠，仿佛是一顆顆珍珠，在它的映襯下，那些植物顯得愈發(fā)嬌嫩美麗。我舒展身體，讓大自然的氣息盡情地沖刷我，滌盡那沉積在心靈上的塵埃，我愜意一嘆，便加快了腳步，向前走去。心中，有個聲音在隱隱約約地告訴我：美景，就在前方。
果然，映入眼簾的是滿目的花仙子，紅橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)不勝數(shù)，我仿佛進(jìn)入了一個花的世界。各個花兒都在盡情地展現(xiàn)自己的魅力，清晨的濕氣濡濕了花兒，給我以一種美人出浴的驚艷之感，撩撥我的心神，令我都要險些迷失。然而，那股若有若無的信念使我回過神來，讓我強(qiáng)行邁開了步伐，沖向遠(yuǎn)方。一路小跑，我感覺得到自己渾身輕松，仿佛有用不完的力氣，體內(nèi)的細(xì)胞在歡快地呻吟著。
經(jīng)過一個轉(zhuǎn)彎后，眼前豁然開朗。只見棵棵松柏傲然挺立，氣宇軒昂，從遠(yuǎn)處便能感受得到那股驚人的氣勢。從近距離感受，那股氣勢更是撲面而來，隱隱有些喘不過氣。無情的歲月并沒有使它們屈服，反而磨平了它們的棱角，達(dá)到了另一境界。更加奪人眼球的是那棵凌于懸崖峭壁的迎客松。將之與其他松柏相比，它的枝干是最瘦小的，但它的根卻扎得最深，它所具的那種氣勢，與其他松柏有著天壤之別，那是一種凌駕九天、欲與天公比高的意志。附近的松柏都隱隱有以他為尊的意思，一個個不屈的士兵向著他們的王低下了高貴的頭顱，令我心生澎湃。心中那股“美景就在前方”的信念愈發(fā)堅定了，我再也按捺不住，大跑著向山頂沖去。
終于，我到了山頂！然而呈現(xiàn)在我眼前的只有幾塊光禿禿的巖石。環(huán)顧四周，霧氣彌漫，看不到令我神往的“一覽眾山小”的狀景，凝視遠(yuǎn)方，霧氣更是層層疊疊，想要看到旭日東升的希望也破滅了。一股失落感油然而生。不知何時，從后面趕上來的老爸站在了我身邊，老爸意味深長地對我說“不要總以為美好的更好的東西就在前方，一心向前沖，有時不妨停下腳步，看看自己的身邊，風(fēng)景也是獨好”人生在世，不要總想著別人有你所不曾擁有的，那你不妨換個角度，你不也有著別人所不曾擁有的嗎？
關(guān)于幸福的議論文2
幸福是一種美好的，美麗的物質(zhì)，真摯又真誠。
許多人認(rèn)為自己很不幸福，其實那是他們“生在福中不知�！�，其實幸福一直 未離開。
靜靜地坐在花叢邊，聽著鳥兒歌唱，看著蝴蝶翩翩起舞，那是一種幸福;靜靜地坐在餐桌前，聽著爸爸媽媽談?wù)撃愕膶W(xué)習(xí)，看著他們高興的色彩，那是一種幸福。
幸福，不知哪里來?我認(rèn)為幸福在于本身的思想觀念，如果你認(rèn)為自己并不幸福，那就會永遠(yuǎn)不幸福，即使有很好的物質(zhì)。
愛迪生小時候是一個在老師眼中和同學(xué)眼中很笨的小孩，同學(xué)們欺侮他，老師對他也不理不睬，甚至把他趕出了學(xué)校。但他的媽媽很關(guān)心他，像其他母親呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)他還教他學(xué)習(xí)，這使愛迪生對生活又充滿的信心，并在后來為科學(xué)界做出了重要的貢獻(xiàn)，發(fā)明了電燈，使人們遠(yuǎn)離了黑暗。是什么使愛迪生有這樣驚人的表現(xiàn)和舉動?那就是他和母親間的幸福。
吞下一口黃蓮，當(dāng)你看見旁邊放著一塊小糖時，我想：那一小塊糖將擁有一種從未有過的香甜，所以，那些認(rèn)為深處不幸中的人應(yīng)該明白，當(dāng)一天這一切都成為過去，你會感悟到：原來曾經(jīng)看似平淡的生活是多么幸福。
有的人物質(zhì)生活很豐富，應(yīng)有盡有，然而卻總是沒有幸福的感覺。其實，他錯了，物質(zhì)上的'富有就像天上的月亮。
一張賀卡，一張照片，一支鋼筆，一個微笑……經(jīng)過珍藏，也會像幸福那樣耀眼
關(guān)于幸福的議論文3
法國雕塑藝術(shù)家奧古斯特·羅丹有一句名言，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同理可得，生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。但，幸福的實質(zhì)是什么？
幸福是感覺——心靈的感覺。比如一個餓肚子的窮人，在他頭暈眼花之時得到一塊干糧，在他看來就是無上的幸福了。賣火柴的小女孩，能坐在溫暖的教室里讀書，一定覺得這是天下最幸福的事。要是給錦衣玉食的貴族送一碗紅燒肉，他非覺得這是輕視。你要是讓紈绔子弟考試，他肯定大發(fā)雷霆，以為這是嘲弄……所以說，幸福是一種心靈感悟能力，每個人絕不相同的深刻體驗。只可意會，不可言傳。綜上所述，幸福是一個心態(tài)，只要保持樂觀的心態(tài)，就會感到幸福，而每個人的心態(tài)都是自己選擇的。幸福與否，一直掌握在自己手上。
在我們中學(xué)生的生活中，社會對我們的影響力是有限的，身邊有父母、有老師，生活中唯一的苦惱，不過是考試前后的那三五天。但恰恰是這三五天使莘莘學(xué)子頭疼不已。令人頭疼的成績就是這樣的小數(shù)字：把數(shù)字用紅鋼筆龍飛鳳舞地劃到卷子上，就為我們劃分了層次。雖然如此，學(xué)習(xí)仍是快樂的，因為考試不過是學(xué)習(xí)的一部分。夏娃吞下蘋果時的心情是喜悅的，那么學(xué)習(xí)也是幸福的。人對世界充滿了好奇，對未知的充滿期待，人的求知欲像大自然的創(chuàng)造力一樣理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)就是求知的過程，在學(xué)習(xí)中我們不斷豐盈著自己的靈魂，創(chuàng)造真正的自我，生命在教育中變得多姿多彩。
學(xué)習(xí)、考試的過程也是付出與收獲的過程。我們從出生起，就在不停地重復(fù)著付出和收獲的過程，在這個過程中，逐漸形成了兩種人。一種人通過辛苦地付出收獲成功，長此以往，越來越愿意努力，越來越成功，所以他的世界是樂觀的；另一種人想要成功，卻又懶惰于付出，只能收獲失敗，長此以往，越來越不肯努力，越來越失敗，所以他的世界是悲觀的。其實，在付出與收獲的過程中形成的積極樂觀勤奮的性格遠(yuǎn)比成績本身對人生影響大。學(xué)習(xí)是今后人生的基礎(chǔ)，也是形成性格的關(guān)鍵，教育培養(yǎng)的不僅是高知識分子，也是人追求幸福的能力。
幸福觸手可及，它可以是清晨的一縷陽光，可以是一本飄有墨香的書，也可以是成績單上的一個數(shù)字。最幸福的莫過于在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，追求卓越，超越自我。
幸福就在身邊，有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，一顆感悟幸福的心，便擁有了幸福。若沒有，連學(xué)習(xí)的幸福也感受不到了。希望每個人都能發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，享受學(xué)習(xí)過程的辛苦和收獲成功的喜悅！
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